新生儿本科生培训计划(6个月)
儿科护士临床护理规范化培训的实践_郑显兰
４６ 人完成全程培训，获得重庆市
脱隔离衣；绘制体温单，特护、一级 卫生局颁发的《儿科临床护理规范
护理记录、一般病人护理记录；掌握 化培训合格证书》，其中 ３６ 人于 ２００６
交接班方法及内容。
年 ４ 月通过注册护士考试，１ ０ 人于
３．２．４ 第三阶段培训内容：在老师带 ２００７ 年 ５ 月通过注册护士考试，２ 人
３．２ 培训内容 ３．２．１ 岗前培训内容： 医院简介，医 患沟通制实施要求及相关知识，传 染性疾病管理及医院感染管理有关 规定，护理工作模式，儿科护士素质 要求及护患沟通技巧，护理应急预 案，护理规章制度，儿科用药的分零 计算方法，儿科护理文件书写，护士 专业形象与职业规范，小儿心肺复 苏术等。 ３．２．２ 第一阶段培训内容：熟悉病房 工作人员的组成，病房布局及硬件 设施，治疗室环境及用物，急救箱药
其是生病的小儿。而目前在校护理 市卫生局批准，在我院开展“儿科临 取进入规培项目。
教育中，并没有实行分专业的教育， 床护理规范化培训项目”，具体实施
作 者 单 位 ： 重庆医科大学附属儿童医院，４０００１４ 作 者 简 介 ： 郑显兰，本科，主任护师，硕士生导师，护理部主任
46 Chinese Nursing Management Vol.8, No. 1 Jan.15, 2008
一期培训内容；儿科临床护理程序 人，大专 ２ ４ 人。
的应用；护士心理压力与自我调适。 ４．２ 培训及考核评估方案
完成以下操作：床上擦浴；皮内、皮
在实施培训的过程中，严格按拟
下及肌内注射；为护士作输液前的 定方案进行。
准备；胃肠减压的护理；膀胱冲洗；
采集大、小便标本；鼻饲；氧气吸入 ４．３ 结果
疗法；吸痰；心电监护仪的使用；穿
儿科护理实习生带教计划
儿科护理实习带教计划儿科实习护士带教计划预设目标1.熟悉环境、理论学习，掌握基本操作。
2.学习和掌握本科重点病人的临床护理和重要的护理操作。
严格把关，保证护士达到要求水平，3.加强巩固重点护理操作，完成本科考核任务，包括理论和操作考核。
一.儿科护生实习流程1.严格遵守科室的各项规章制度。
2.实习生着装整齐，仪表端庄，整洁大方，佩带胸牌上岗，上班时不化浓妆，不佩带首饰，头发不过肩。
3.严格遵守劳动纪律，请假、旷课都要给予相应扣分。
4.任何操作都要在老师的指导下完成，杜绝差错、事故的发生，如出现问题要及时向带教老师汇报，不得隐瞒。
5.熟悉本科室病势环境。
6.熟悉各种治疗、护理设施的放置，各类穿刺技巧及注意事项，新生儿护理及蓝光护理。
7.熟悉本科室护士日常工作程序。
8.参加院内及科室的业务学习，每月一次教学查房，每周一次小讲课，学员必须参加。
9.每人完成一份护理病历。
10.实习结束时进行理论和操作考试。
备注∶讲课安排如下∶11∶小儿生长发育特点（体重.身长.囟门.牙齿.体力智力的发育等）及正常的生理标准12∶儿科常见的急诊的处理流程（如高热.抽搐.昏迷. 休克）二.带教的具体实施计划轮转第一个月计划第一周熟悉科室环境;专题讲座小儿生长发育规律专题讲座肾病综合征；学习并掌握重症肺类护理，操作培训小儿单人CPR第二周操作培训小儿雾化吸入，操作培训经皮治疗仪使用，心电监护仪使用，输液泵的使用，学习并掌握儿科常用药物的作用、剂量、不良反应及注意事项第三周专题讲座小儿腹泻;学习并掌握小儿高热惊厥、昏迷、中毒的急救处理，专题讲座肺炎，专题讲座川崎病，血友病，轮转生讲课。
第四周理论考试小儿生长发育规律、呼吸系统及消化系统，操作考试心电监护仪的使用.出科考试。
规培护士培训计划
规培护士培训计划规培护士培训计划(一)：2022 年护理人员规范化培训计划2022 年护理人员规范化培训计划护士规范化培训是护理人员完成护校基础教育后所接受的毕业后教育的主要形式，为进一步加强全院临床规范化培训，培养合格的临床护理专业人材，在护理部主任的指导下，现制定 2022 年护理人员规范化培训计划。
一、培训目标临床护士经过规范化培训，逐步达到以下基本条件和要求。
1．具有良好的职业素质和医德医风，全心全意为人民服务。
2．熟悉本学科的基础理论，具有较系统的专业知识，并能用以指导实践工作。
3．熟悉掌握本专业的临床护理(基础护理、专科护理)的操作技能，能独立完成本专业常见病的护理、普通危重症病人的抢救配合及护理。
4.能掌握护理核心制度、岗位职责、患者安全管理及护理风险管理制度及意外情况的应急预案，并在临床工作中落实相关制度，对突发事件能快速反应处理。
5．护士规范化培训率、考核合格率 100%。
二、培训对象本科毕业生 2 年，大专毕业生 3 年，中专毕业生 4 年。
三、理论培训及考核(一)培训内容：1. 《医学临床“三基”训练---护士分册(第四版)》、《护理临床技术规范》 (基础篇)第二版、护理常规、专科理论。
2.参加科室每月组织的专科业务学习、护理教学查房或者病例讨论各 1 次，学习内容环绕专科护理理论知识及新发展、新技术。
4. 参加护理部每月组织的业务学习。
(二)培训形式：以护理部、科室培训及个人自学相结合。
(三)考核方式：1.科室考核1)考试时间：每季组织 1 次考试，每次考试 40 分钟。
2)试卷：各科室根据当季培训内容出题。
3)考试方式：闭卷考试。
4)考试成绩：科室将每季度考核成绩填写“护士培训和考核记录表”上报护理部，纸质考卷在科室存档备查。
个人将考核成绩记录于规范化培训手册。
2.护理部考核1)考试时间：每季度 1 次。
2)试卷：中国医院考试系统护士三基题库随机抽题。
3)考试方式：闭卷考试，考试时间为 40 分钟。
新生儿工作计划6篇
新生儿工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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儿科培训计划表
儿科培训计划表培训名称：儿科医生培训计划培训目标：1.提升医生对儿科专业知识和技能的掌握能力，提高对儿童疾病的诊断和治疗水平；2.加强医生的人文关怀和沟通能力，提高与儿童及家长的沟通交流效果；3.加强对新生儿护理、儿童预防接种、儿童心理健康和儿童营养健康问题的认识和应对能力；4.提升儿科医生的团队协作意识和管理能力，提高诊疗效率，提高患者满意度。
培训流程：第一阶段：基础知识和技能培训时间：1个月内容：1. 儿科常见疾病的诊断与治疗- 儿科常见传染病的诊断与处理；- 儿科常见慢性病的诊断与治疗；- 儿科急诊疾病的应急处理；- 儿科医生常用药物的使用与禁忌；- 儿科放射学检查的意义和临床应用。
2. 儿童发育和心理健康- 儿童多动症和学习障碍的评估与处理；- 儿童焦虑症和抑郁症的诊断与干预；- 儿童饮食与营养健康；- 新生儿护理和早期干预；- 儿童生长发育的常见问题和处理方法。
3. 儿科救护技能- 儿童复苏技能模拟训练；- 儿科急救设备的使用与维护；- 儿科急救法律法规及伦理道德规范。
第二阶段：临床实践训练时间：2个月内容：1. 参与临床轮转2. 观摩名医诊疗3. 参与会诊和团队合作4. 实操技能培训第三阶段：综合能力提升时间：1个月内容：1. 与患者家属的沟通技巧2. 团队合作和管理能力培养3. 专业学术讲座与研讨4. 临床案例分享和讨论培训结果评估：1. 考试评定- 经过基础知识和技能培训后，开展考试评定，以确保医生对儿科专业知识和技能的掌握程度；2. 临床评定- 经过临床实践训练后，进行临床评定，评价医生的诊治能力和处理应急状况的能力；3. 综合评价- 结合考试评定和临床评定结果，进行综合评价，以评估医生整体的培训效果和水平。
培训导师：培训将邀请具有丰富临床教学经验和临床工作经验的儿科专家担任导师，结合培训计划的具体内容，从专业知识、技能培训、临床实践和综合提升等方面进行指导和辅助。
培训资源：1. 医院临床实习资源2. 临床经验丰富的名医参与指导3. 医学科研资源的支持4. 科学教育资源的支持培训效果跟踪：1. 定期组织医生进行培训后的成果展示和交流；2. 定期组织医生参与学术会议和讲座，评估培训后医生的专业水平提升；3. 培训结束后对医生进行满意度调查，以向导师提供培训质量的反馈。
母婴师培训目标和计划
母婴师培训目标和计划一、培训目标1.了解母婴的基本知识：母婴健康知识、营养知识、生长发育知识、心理健康知识等。
2.掌握基本的母婴护理技能：包括婴儿喂养、洗澡、抚触、睡眠等护理技能，以及产妇的产后恢复护理。
3.学习基本的心理护理：学会理解婴儿的行为和情绪，能够有效沟通与婴儿，提供良好的心理护理。
4.提高自身的职业素养和工作技能：包括责任心、耐心、细心、亲和力等职业素养，以及应急处理能力、沟通技巧、协调能力等工作技能。
二、培训计划1.理论课程：（1）母婴健康知识：包括孕期保健、产后护理、婴幼儿常见疾病防护等。
（2）营养知识：包括孕期和产后饮食、母乳喂养、婴幼儿辅食营养等。
（3）生长发育知识：包括婴幼儿生长发育的特点，各阶段的发育指标和注意事项等。
（4）心理健康知识：理解婴幼儿的心理特点、情绪表达和行为发展，学习如何进行有效的心理护理。
2.实践课程：（1）婴儿护理：学习婴儿的洗澡、喂养、换尿布、抚触等基本护理技能，并在实践中熟练掌握。
（2）产妇护理：学习产后产妇的身体恢复护理，如乳房按摩、腹部按摩、阴道恢复等。
（3）心理护理：通过观察实习、模拟场景等方式，学习如何理解婴儿的情绪和行为，并提供有效的心理护理。
3.技能练习：为了提高学员的实战能力，培训中还将进行婴儿护理、产妇护理、心理护理等方面的技能练习，加强学员的动手能力和应变能力。
4.案例分析：培训中将结合真实案例进行分析讨论，帮助学员理论联系实际，提升解决问题的能力。
5.考核评价：通过知识测试、实践技能考核、综合评价等方式对学员进行考核评价，确保其母婴护理的能力和素养得到提升。
6.实习锻炼：为了让学员更好地将所学知识和技能运用到实际工作中，培训结束后还将安排实习锻炼，让学员在真实的工作场景中实践应用所学内容。
7.持续跟踪：母婴护理是一个需要不断学习和提高的过程，培训结束后，还将建立学员档案，进行持续跟踪指导，确保他们在工作中能够不断成长和进步。
以上就是母婴师培训的目标和计划，通过系统的学习，实践和考核，帮助学员全面掌握母婴护理的基本知识和技能，提升其从业能力和素养，为他们在母婴服务领域的工作提供更好的支持和保障。
儿科科室培训计划表
儿科科室培训计划表1. 培训目的儿科科室是医院的重要组成部分，主要负责儿童的常见病、多发病和一些特殊疾病的诊治工作。
为了提高儿科医生的综合素质和专业水平，同时适应现代医疗系统的发展需要，我们制定了一套完善的儿科培训计划，旨在帮助医生更好地了解儿科领域的最新发展动态，提高临床技能和医疗质量，为患儿提供更好的医疗服务。
2. 培训内容（1）儿科常见病、多发病的诊治方法和注意事项（2）新生儿护理和常见疾病的诊治（3）儿童传染病的防治和诊治（4）儿童心理健康的评估和干预（5）儿科急救知识和技能的培训（6）儿童营养及生长发育的评估与指导（7）儿科疾病的最新研究进展和临床应用（8）医患沟通与团队合作3. 培训对象（1）全体儿科医生（2）相关科室的护士和技术人员4. 培训方式（1）专家讲座邀请国内外知名专家，以讲座的形式进行儿科相关知识的传授，并分享自己的临床经验。
（2）临床实践安排医生参与临床实践，借鉴先进的医疗机构的先进经验和技术，提高医生的临床操作能力。
（3）案例分析通过学习和讲解一些典型的病例，让医生们深入了解疾病的病因、诊断和治疗方法，提高他们临床决策的准确性。
（4）讨论交流组织病例讨论会，鼓励医生分享自己的临床经验和心得，促进医疗团队之间的交流与合作。
5. 时间安排本次培训计划将分为几个阶段进行，每个阶段安排不同的培训内容和形式：（1）4月-5月：儿科常见病、多发病的诊治方法和注意事项（2）6月-7月：新生儿护理和常见疾病的诊治（3）8月-9月：儿童传染病的防治和诊治（4）10月-11月：儿童心理健康的评估和干预（5）12月-1月：儿科急救知识和技能的培训（6）2月-3月：儿童营养及生长发育的评估与指导（7）4月-5月：儿科疾病的最新研究进展和临床应用（8）6月-7月：医患沟通与团队合作6. 培训效果评估（1）培训结束后，将通过考核、问卷调查等形式对医生们的培训效果进行评估，以了解他们所掌握的知识和技能，及时发现问题和不足之处。
三基培训计划(精选7篇)
三基培训计划（精选7篇）三基培训计划篇1一、科室对各级护理人员“三基三严”培训的内容与安排1、每月组织2次护理业务学习。
2、每月组织1次医院工作制度的学习。
3、每月组织1次护理业务知识查房。
4、每周2次护理业务知识提问。
5、每月对护士进行三基理论、技术操作考核1次6、参加医院组织的业务学习、三基理论考试和技术操作考核。
7、定期/不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案等。
二、根据年资不同，对各级护理人员“三基三严”培训的要求（一）毕业后1年暂未取得护士执业资格护理人员的培训：要求以临床基础护理技能为主，兼学专科护理知识和技术。
能熟练掌握晨间护理、晚间护理、鼻饲、吸痰、吸氧、卧床病人更换床单及体温单绘制等。
每月对其进行技术操作考核，护理理论知识考核。
（二）毕业后15年轮转护士的培训1.培养目标：①具有熟练的基础护理技能。
②能掌握专科治疗监护仪器：如床边心电监护仪、电冰帽、冰毯、简易呼吸器、呼吸机等。
③能掌握专科常用药品剂量及毒性反应。
④掌握护理文书书写。
⑤能掌握心肺脑复苏急救技术。
⑥能熟练掌握专科科常见病、多发病护理及围手术期护理。
2.培训计划和方法：①鼓励自学②由高年资护士进行传、帮、带③在实践中培训：利用护理业务查房、举办专题讲座以及通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。
④每月进行技术操作考核、理论考试、医院规章制度考试。
（三）毕业后58年护士的培训1.培养目标：①具有熟练的基础理论知识及基础护理护理操作技能，能执行系统化整体护理。
②熟练掌握配合各科抢救的知识及技能③能参加护理科研课题的设计。
④达到护师任职条件及护理大专院校毕业水平。
⑤能熟练掌握心肺脑复苏技术。
2.培训计划和方法：①鼓励自学。
②参加本科及大专的.深造：自学、函授或脱产进修学习。
③有条件时参加短期专题学习。
④每月进行技术操作考核、理论考试、院内感染知识考试。
（四）对护师的培训1.培养目标：①熟练掌握基础护理和专科护理技术，掌握危重病人的护理和急救技术。
新生儿工作计划5篇
新生儿工作计划5篇新生儿工作计划篇1进一步巩固优质护理服务工作成效，落实责任制整体护理，推进优质护理服务持续、深入开展，提高护理管理品质，根据优质护理服务规划和《优质护理服务评价细则（20__版）的要求，按照医院优护方案，拟定新生儿科优质护理工作计划如下：一、工作目标以患者满意为总体目标，夯实基础，巩固成果，进一步深化优质护理服务工作，提升服务内涵，持续改进护理质量。
使患儿家属满意度≥95％；健康教育知晓率≥85％。
二、实施措施（一）继续完善修订科内各项规章制度、工作流程，继续完善修订质量控制标准，加强对护理不良事件督查整改制度，加强对危重病人的管理。
（二）全面提升职业素质、优化护理服务1、加强基础理论知识的培训和专科知识培训，使护理人员综合素质及专业能力得到提高，强化基础护理及分级护理的落实并保证质量。
2、加强护理专业技术操作培训。
按照新生儿科培训计划分层对全科护士进行技能操作培训，牢固掌握护理基本技能，夯实基本功底.3、采取各种形式的学习培训，以提高全院护理人员的业务素质，提高护士观察病情、落实护理措施、记录护理文书的能力。
（三）严格遵守《新生儿安全管理制度》并按其要求规范管理。
1、新生儿科护士必须持证上岗，并经新生儿专业培训，掌握新生儿常见疾病的护理技能，熟悉新生儿急救操作技术和新生儿病室医院感染控制技术。
2、严格执行身份确认制度、查对制度，患儿住院期间必须配戴身份识别腕带，如在沐浴、检查、治疗时损坏，应及时补戴，确保患儿身份正确。
3、严格限制非工作人员的进入，工作人员上班时要穿统一服装、洗手，进行各项操作时一律要求洗手、戴口罩，任何人在接触患儿前后均应认真洗手或使用快速手消毒液。
4、病室设备应当定期检查、保养，保持性能良好，加强消防安全管理，安全使用和妥善保管易燃易爆设备、设施，防止发生火灾事故。
5、按照规定建立医院感染监控和报告制度，定期对空气、物表、医护人员手、使用中的消毒剂进行细菌学监测。
护士岗位说明书应用在新生儿科护士培训中的探讨
ｌ ６ ７
岁儿童 讲解 并示范正确 的刷牙方法 ，并 嘱家长训练儿 童于早 的措施 。因此 ， 应大力宣传教育 ， 儿童正处在生长发育阶段 ， 是 晚两次正确刷牙 。可选用 软毛小头 的尼龙牙刷 ， 刷牙时可用少 开展健康教育的黄金时期 。口腔健康教育工作任重而道远 ， 从 量含氟牙膏 ， 易于清洁 和按摩牙 龈 ， 去 除牙 菌斑 。牙刷每 季度 医学 角度来说 ， 儿童 具有模仿 性强 、 求知欲 高 、 可塑性大 的特 更换一次 。指导家长帮助幼儿 养成 每餐后漱 口的习惯 ， 父母亲 点 ， 定期 口腔检查 ， 早诊早治乳牙龋 。针对不 同年龄 、 不 同地 区 最好与儿童一起做好 早 、 晚的刷牙 与餐后 漱 口， 帮助儿童养成 儿童的特点制定相应 的健康措施 ， 医务人员可 以走 出医院 ， 步 正确 的刷牙方法 。教育儿童多吃对牙齿有益 的食 物 ， 如五谷 、 入社 区， 通过新闻媒体向广大群众宣传爱牙知识 ， 开展有 效的 杂粮 、 蔬 菜等 ， 少吃 含蔗糖 的食 物 ， 尤其是 睡前养成 不吃东 西 口腔健康 知识 传播 。例如 以学校为阵地 ， 将 口腔健康教育纳人 的好习惯 ， 重视在幼儿 园开展儿童 的 口腔保健 工作 ， 培养 良好 常规化工 作 ， 引起社会 的重视 ， 得到 广大家长 的积极配合 ， 教 的 口腔卫生 和饮食 习惯。对儿童磨牙实施窝沟 封闭是行之有 育部门将 口腔健康教育工作列为学校综合 教育 的考评指标 之 效 的预防龋病 的方法 ＿ 引 ， 它可以弥￥ １ ， Ｊ Ｌ 童刷牙不 彻底 带来 的患 帮助家长树立正确的 口腔保 健意识 和习惯 ， 指导小儿 正确 龋 风险。４岁 以前是儿 童预 防龋病 的重要时期 ， 在降低儿童患 刷牙 ， 使龋齿发病率 降至最低 ， 帮助孩子从小养 成 良好 的饮食 龋 病率 方面发挥着 至关重要 的作用 。 ３岁以前开始刷牙有很好 习惯 、 Ｅ ｌ 腔清 洁习惯 、 定期检查 习惯 和正 确就 医习惯 ， 确保儿 的预防作用 ， 避免牙周 组织发炎 ， 以致影 响恒 牙正 常发育 ， 早 童健康成长 。 期发现龋病 ， 及时治疗 ， 早期填补 。若乳牙因患龋齿 过早 丢失 ， 参 考 文 献 还 可影 响恒 牙正 常排 列 。 【 １ 】 卞金 有 ， 胡德渝． 预 防口腔 医 Ｍ］ 涕 ５版 ， 北京 ： 人 民卫 生出
中医全科医师规范化培训培养方案
中医院中医全科医生规范化培训培养方案（试行）中医类别全科医生是指通过中医全科医学培养，掌握中医学、全科医学的基本理论、基本知识和基本技能，能运用中医学和全科医学的诊疗思维模式，主要在基层提供预防保健、常见病多发病诊疗和转诊、病人康复和慢性病管理、健康管理等一体化服务的综合程度较高的中医执业医师。
随着医疗诊疗模式的发展，全科医生在诊疗活动中，将起到越来越重要的作用。
为了加强中医全科医生的培养，按照国家中医药管理局制定并发布的《中医类别全科医生规范化培养标准（试行）》要求，特制定本培养方案。
一、招录对象、方法及招收比例根据省中医药局统一部署，每年定期通过中医住院医师规范化培训管理平台，面向全国招录中医学（含中西医结合）专业本科及以上学历毕业生，或已从事中医临床医疗工作并取得中医执业医师资格证书人员，或中医类别临床医学（全科）硕士专业学位研究生；招录比例不低于当年招收培训学员总数的10%。
二、培养时间1.本科学历、科学学位硕士研究生、科学学位博士研究生学员：培养时间为33个月，其中理论学习1个月，临床轮训26个月，基层实践6个月。
2.专业学位硕士研究生学员：培养时间为24个月，其中理论学习1个月，临床轮训17个月，基层实践6个月。
3.专业学位博士研究生学员：培养时间为12个月，其中理论学习1个月，临床轮训8个月，基层实践3个月。
专业型硕士、博士研究生学员，需经考核合格后，才能减免培训时间到24个月及12个月。
因特殊情况不能按期完成各项培养任务者，允许申请延长培养年限。
三、培训内容（一）岗前培训内容包括军事化训练、医德教育、规培相关制度、病历书写、院感培训、感恩教育等，为期1周。
（二）理论学习1.全科理论学习理论学习为期1个月，学习内容包括：中医全科医学概论、中医康复学、社区常见病症及处理、中医养生保健学、医学心理与精神卫生、预防医学概论、科研方法与设计、综合素质培养等。
采用集中授课的方式，授课内容以临床实际需要和临床案例为重点，保证教学效果，具体安排见附件1。
大学生培训计划
2013年大学生入职培训计划一、培训计划说明为了确保2013年度应届本科毕业生进入我单位工作的顺利、有效实施,努力抓好毕业生入厂导入工作,更好地帮助他们尽快融入企业，稳步成长,现提出2013年度应届毕业生培养计划方案，具体情况如下：二、培训计划方案概况培训目的：（1）使毕业生快速转换角色与心态，适应从校园人到企业人的转变；（2）使毕业生系统了解本单位生产各部门情况，熟悉本单位产品基本知识、材料基本知识、产品加工工艺、测试、验收等相关知识.（3)培养毕业生职业意识，规范毕业生职业行为，加强毕业生对管理的深入认知,使毕业生快速成为部门、车间、班组骨干力量培训时间：2013年8月1日—2014年8月1日（1年）培训要求:师带徒（综合车间负责人为实习生在培训工作的第一负责人，对培训工作进行指导、监督、协调安排并及时反馈相关信息。
) 培训对象：2013年新入职大学生（3人）.负责部门：技术科参与部门：技术科、劳动人事科、综合车间（机加车间、装配车间)培训具体实施计划一、培训目标二、培训方法采用讲授、理论加实践相结合应用、实习老师指导、送外培训三、培训内容本次培训分为三个阶段，阶段学习在根据每月生产计划任务,由技术科产品工程师负责指定1—2种产品进行理论辅导后在由车间班组师傅进行实作指导。
具体指导内容见师徒合同。
阶段学习的主要内容如下：1、第一阶段：了解单位的基本管理及入厂安全教育(由劳动人事科安全员负责)1）观看工厂宣传片介绍。
2）了解工厂现状,人员和机构设置情况。
3）介绍工厂职工考勤、日常考核管理制度。
4）进行入厂安全教育培训。
2、第二阶段：机加车间（由综合车间胡辉建负责）5）了解机床工的安全操作规程。
6）了解车床的分类及型号编制以及车床基本运动情况。
7）了解车削加工的特点及运用。
8）了解车床的主要部件及功用。
9）了解车刀的种类及使用方法.10 了解典型表面车削加工方法。
3、第三阶段：装配车间（由装配车间张菊英、杨建红、赵宁负责）11）掌握组调工的安全操作规程。
新生儿进修学习计划
新生儿进修学习计划篇一：新生儿护士培训计划新生儿科专科护士培养计划随着诊疗技术的发展和医学分科的不断细化，培养高素质的护理人才投身于护理实践，并在专业领域发挥带头人作用已成为新时期面临的新课题。
建立和发展专科护士培训制度，是提高护理专业技术水平和促进护理专业发展的重要策略和方向。
专科护士对提高护理专业技术水平发挥着日益显著的作用 ,为了提高我科护理专业水平，推进科室向更高的梯度发展，特制订如下专科护理人才培训计划：一、建立新生儿专科护理人才培养梯度二、专科护士管理二、专科护士培训计划篇二：XX年新生儿科护理培训计划XX年新生儿科护理培训计划为了进一步提高全科人员的整体护理水平，培养专科护理人才，按照护理部的统一规划，开展分层培训工作，具体培训计划如下：一、工作目标护理人员分层级培训率为≥90%；三基”理论合格率≥90%(80分合格)；护理技术操作合格率100%，（90分合格）；紧急护理人力资源调配知晓率100%。
二、实施措施（一）加强护士业务培训，拟定全年培训计划，内容涵盖“三基”知识培训、核心制度培训、新生儿科专科护理知识培训、新生儿科专科护理技能培训等方面的内容，拟定分层培训计划，做到培训后有记录考核。
（二）不断的更新护理知识，增加护士外出学习和进修的机会，计划今年有护士取得新生儿科专科护士资质。
XX年新生儿科分层培训计划表如下：XX年新生儿科护士分层培训计划表篇三：外出进修学习计划篇一：妇幼保健院儿童医院医师进修计划一、培训目标经过规范化培训，成为医德高尚、医风端正、有实际临床能力的医师。
1、坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德，全心全意为人民、为患者服务。
2、掌握本科室及相关学科的基本理论，具有系统的专业知识，了解本专业的新进展，并能用以指导实际工作。
3、具有较强的临床思维能力，较熟练地掌握本专业临床技能，能独立处理本学科常见病及某些疑难病症。
二、培训方法：1、有关科室轮转，根据实际能力在本院医师指导下，管理一定数量的病人。
本科职业教育培训计划
本科职业教育培训计划一、培训目标本培训计划旨在为本科生提供系统的职业教育培训，帮助学生在毕业后更好地适应职场需求，提高就业竞争力。
通过培训，学生将获得相关职业技能、专业知识和职场素养，以及提升个人综合素质和职业发展规划能力。
二、培训内容1. 职业技能培训（1）专业技能培训：根据学生所学专业的特点和职业发展需求，开展相关技能培训，包括但不限于专业实践技能、技术能力提升、实验室操作技能等。
（2）职业技能培训：开设岗位技能培训课程，涵盖多个领域的职业技能，如市场营销、人力资源管理、金融分析等，提高学生在职场的综合竞争力。
2. 职业知识培训（1）行业知识培训：针对不同行业的发展趋势，开设相关行业知识课程，帮助学生更好地了解行业动态和职业发展方向，包括但不限于互联网、医疗健康、新能源等领域。
（2）职业素养培训：开展职场应用知识培训，包括人际沟通技巧、职业礼仪、领导力培养等，提高学生职业素养和职场适应能力。
3. 职业发展规划培训（1）职业生涯规划：引导学生进行职业生涯规划，帮助他们根据自身情况和职场需求制定个性化的职业发展规划。
（2）就业指导：提供就业市场分析、求职技巧培训、简历撰写、面试技巧等培训，增强学生找工作的能力。
4. 个人综合素质提升（1）领导力培养：培养学生的领导力、团队协作能力和责任意识，提升学生综合素质，让他们更好地适应职场环境。
（2）创新创业培训：开设创新创业知识和技能培训，帮助学生培养创新能力和创业精神。
三、培训方式1. 课堂教学（1）专业技能课程：由相关专业教师进行授课，引入实践案例，进行案例分析和实践操作，提高学生专业技能水平。
（2）职业知识课程：邀请行业专家进行授课，结合实际案例讲解，引导学生更好地了解行业动态和职业发展方向。
2. 实践教学（1）实验实训：根据学生所学专业要求，开展实验实训课程，培养学生实际操作能力。
（2）实习实训：安排学生在企业进行实习，提供实际工作经验，增强学生的职业素养和实际操作能力。
新生入学培训计划3篇
新生入学培训计划3篇新生入学培训计划一：新生入学培训计划通过对往届新生的调查，咱们对到刚步入大学校园的新生的需求做了详细的分析，制订了一份新生入学培训计划，让他们更快适应学校的环境，更好的融入学校生活。
一．培训目标1.让学生快速了解学校及周边环境2.消除学生初入大学的紧张感3.增进学生间彼此了解，是新生快速融入集体4.明确了解学校规章制度5.帮忙新生帮忙新生顺利完成从中学生到大学生的角色转变二.培训对象13级大一新生三.培训内容1.适应性教育新生从中学进入大学，人生角色发生了很大转换，主要表此刻生活方式、学习方式、交往方式等方面的庞大转变上，这些转变对学生心理和生活的影响有很大的个体不同，为此，分院要进行耐心、细致、深切的适应性教育。
通过教育帮忙新生了解大学生活方式和环境、学习方式和渠道，尽快适应大学生活，明确大学学习目标，树立正确的人生观、价值观和世界观。
①学校概况。
通过学长见面会，参观校园、观看专题介绍片、主题班会等形式，让新生了解学校的发展史、育人理念、卓越进程的育人目标、校风、校训、校园环境、校园设施（宿舍、教室、实验室、图书馆、食堂、校医室）及作息时间等事宜，使广大新生成立对学校的认同感、归属感和自豪感。
②连云港气候、人文特点。
通过班会、座谈会、网络信息等方式，使新生熟悉连云港气候特点、人文环境特点及校园周边环境和15路24路等通往学院的公交车起止时间，做好生活细节如防晒、防蚊虫等的准备工作。
③学生组织。
通过班会、新老生见面会等方式，使新生了解我校学生组织结构（团委、学生会、社团）、入党流程、学生干部聘选方式和条件和学生组织对学生成长的锻炼和完善的作用，鼓励新生踊跃参加各类学生组织，激发竞争意识，培育合作精神。
2.专业思想（含学分制、选课、教学管理相关规定）教育。
通过对本专业课程体系、专业特点、发展现状、教学计划、就业形势等的介绍，帮忙学生了解专业学习特点，强化专业思想，培育学习兴趣，激发学习动力，明确尽力方向和发展方向。
2023年护理培训计划
2023年护理培训计划2023年护理培训计划1为提高急救护士的急救知识、技能培养和法律意识等整体素质，护理部制定提高急救知识和技能的`培训计划。
1、工作目标：通过对全院护理人员的急救理论知识、抢救技能、抢救程序等系统培训，提高护士急救知识、技能，增强急救意识,提高护理队伍的整体素质和全院急诊病人的护理质量。
2、工作计划：①7月份对全体护理人员进行CPR的全员培训与考核。
②11月份对各科护理人员进行除颤术全员培训与考核。
③随机抽查护士对急救药品、抢救仪器、抢救程序的掌握情况。
3、急救培训考试考核内容及时间安排：2023年护理培训计划2根据北京市医管局印发的《北京市医院管理局关于在市属医院开展护士规范化培训试点工作的通知》的要求，为更好适应医疗卫生体制改革，结合我院我科的实际情况，探索建立符合临床实际的护士规范化培训机制，特制订本工作方案。
一、培训目标：临床护士经过规范化培训，逐步达到以下基本条件和要求。
1. 具有良好的职业素质和医德医风。
2. 掌握基础护理知识及基本操作技术。
3. 熟悉掌握本专业的临床护理（护理基础、护理专科）的操作技能，能独立完成本专业常见病的护理、一般危重症病人的抢救配合及护理。
4. 能够建立良好的人际关系。
5. 具有团队合作精神。
6. 提高依法、依规开展工作的能力。
7. 培养临床思维模式，建立批判性思维能力。
二、组织管理：安排有丰富的理论知识和熟练的'操作技能并有教学经验的老师，讲授专业知识，各种仪器的应用，专科技能知识，各文件的书写等。
带教老师：徐亦敏、谢风华、程丽雅、王艳平三、培训对象：护理专业。
四、培训时间：大专、本科及以上学历护士在我科室规范化培训轮转时间为3个月。
培训护士如因特殊原因未能按时完成培训内容者，可向领导小组提出申请延期。
五、培训内容：（一）培训内容包括理论和实践两部分内容，其中实践内容包括操作技能培训和临床实践培训。
（二）培训方式理论课程由护理部安排进行统一授课。
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新生儿科本科生轮转培训细则附表（6个月）
日期
内容
授课时间授课人理论技能
第一个月第一周
新生儿科室布局及医院感染
控制制度
六步洗手法周五XXX 第二周
新生儿科医院感染预防与控
制
配奶、喂奶
更换尿布、
周五XXX 第三周
新生儿科护士岗位职责、工作
流程
臀部护理周五XXX 第四周新生儿科宝宝基础服务项目新生儿沐浴周五XXX
第二个月第一周新生儿特点及分类脐部护理周五XXX 第二周
1﹑新生儿科常用药物及药物
计算
2﹑消毒液配制
生命体征测量周五XXX 第三周新生儿科患者身份识别制度静脉留置针周五XXX 第四周
新生儿一般疾病护理常规及
健康教育
情境模拟：
入、出院护理
周五XXX
第三个月第一周早产儿护理婴儿培育箱使用周五XXX 第二周高胆红素血症护理光照疗法周五XXX 第三周新生儿病房安全管理输液泵使用周五XXX 第四周护理文件书写规范尿、便标本留取周五XXX
第四个月第一周新生儿低血糖、低血钙护理
氧气吸入
周五XXX 第二周新生儿肺炎护理
雾化吸入
经口、鼻吸痰
周五XXX 第三周新生儿常见症状护理痰标本留取周五XXX 第四周新生儿溶血病护理静脉采血周五XXX
第第一周新生儿呕吐护理新生儿洗胃
周五XXX
五个月第二周新生儿败血症护理动脉采血周五XXX 第三周危重新生儿护理心电监护周五XXX 第四周新生儿呼吸窘迫综合征护理经气管插管吸痰周五XXX
第六个月第一周新生儿窒息护理
新生儿心肺复苏
术
周五XXX 第二周新生儿寒冷损伤综合征护理T-组合使用周五XXX 第三周新生儿呼吸机基本知识
新生儿无创呼吸
机管路连接
周五XXX 第四周气管插管机械通气患儿护理周五XXX。