一 切 为 了 学 生

一切为了学生
——观《我是这样做班主任的》有感
梧桐花中学史艳丽
在这个世界上，一个人用关爱所培养起来的好友可能与他作对面而变成敌人；一个人用慈爱所培养起来的子女也可能变得忤逆不孝；一个人用全部心血和苦心所收买的信徒，也可能由忠诚变为叛逆；一个人的声誉可能在考虑欠周的一瞬间云飞烟灭；那些习惯于在我们成功之时屈膝奉承我们的人，很可能就是当失败的阴云笼罩在我们头上时，掷第一块阴毒之石的人。

在这个博大的世界上，一份唯一毫不自私的情感，就是师生情，一个唯一吧舍弃他的朋友，就是老师。

今日有幸观看了全国名师——李镇西老师的班主任讲座，使我这个自毕业以来就担任班主任的人有了许多感触，一句话便是班主任所做的一切都是为了学生。

老师，这个神圣的字眼，古往今来曾被多少优美的词句所颂扬，“太阳底下最光辉的事业”、“人类灵魂的工程师”。

对于像小草一样成长的孩子来说，老师的关心与爱护正如阳光，每一棵小草都渴望得到爱的温暖，每一棵小草都渴望得到阳光的抚育。

而我，做为一个班主任，来完成这种喻为最光辉的事业的人，深知责任之重大，身为教师，我会告诉自己，也告诉大家，我会像一缕圣洁的阳光公正、公平地对待每一位学生，我会努力使每个班和每个我的学生都能得到全面而健康的发展。

说自己是班主任，不如说是学生给了我光荣的使命——记得去年寒冬，在期末前夕，我不顾一切地陪他们复习，每天都到很晚，那段日子虽然很繁忙，但却很融洽，按理成绩应该很好，可是出乎意料的是，效果并不理想。

站在讲台上，班级鸦雀无声，同学们的脸无从看清，因为他们都低着头。

失败的剧痛在舔舐着每一位求知若渴的心灵。

沉默，静坐，静坐，沉默，最后我还是鼓足了濒于泯灭的勇气把他们从失败的边缘拖了回来。

之后，又是一段寒来暑往的日子，今年暑期考试，我们班由倒数而跃居到我全年级的首位。

同学们都深深地感激我，而我也感激我的学生们。

不是我教会了我的学生，而是我的学生教会了我用一种新的自信和观念当好一名班主任。

我觉得班主任应该关心爱护学生，当学生的“慈母”。

关心爱护学生是沟通师生情感的桥梁，而学生知识的掌握、品德的形成、能力的获得都要通过师生之间良好关系来实现的。

所以班主任要以一种慈母般的情怀去对待自己的学生，才能达到良好的教育效果。

记得有这样一个学生，学习差、纪律差、脾气躁，动不动就和同学打架，还经常拖欠学校所收缴的那一点点住宿费，是班上最令我头痛
的“捣蛋鬼”。

我曾严厉地批评过他，可他却丝毫没有悔改之意。

后来我改变了方法，主动接近他，见他衣扣脱落，就给他缝上；他生病了，我送他到医院治疗。

还利用课余时间找他谈心，给他补课，鼓励他要努力学习。

功夫不负有心人，这孩子终于向我道出了心里话。

“老师，我不是不想读书，是我家太苦了，爸爸前几年因车祸去世了，妈妈为了一家四口人的生计外出打工。

家中只有我、弟弟好七十多岁的爷爷，买本子都是爷爷捡破烂换来的钱。

”听完他的话，我思绪万千。

这孩子是多么需要老师和同学们的帮助啊！第二天我把这孩子的家境向全班说明，当同学们听说他还欠学校几十元的住宿费时，都纷纷举起手表示，要把自己仅有的一点点零花钱凑起来帮助他。

同学们的举动也深深地感动了我，我又帮助他解决了一部分生活费。

看到这一切，泪这个孩子流满面，走到我面前说：“老师，您真好！我以后一定听您的话，做一个好学生。

”从那以后，我更加关心他，同学们也争着帮助他，班内形成了“为同学排忧解难”的良好班风，这个孩子各方面的表现有了明显好转，学习成绩也有了明显的提高。

尊重信任学生，成为学生的良师益友。

受人尊重、信任的孩子往往是愉快的接受教育。

要尊重信任学生，就要学会控制自己的情感，做耐心细致的工作，做学生的益友，不要简单粗暴地处理事件。

搞好班务工作没有什么捷径，班主任只有勤到班内，多深入学生中间，作学生的表率，关心爱护、尊重信任学生，和学生打成一片，成为学生的良师益友，把教师的爱洒向班上每一位学生，从而形成巨大的教育力量，去完成艰苦复杂的教育任务。