中班优质美术教案《乘坐“蓝色巴士”》

中班优质美术教案《乘坐“蓝色巴士”》
课题：乘坐“蓝色巴士”
教学目标：
1. 学生能够听、说、读、写单词bus，blue等。

2. 学生能够理解并运用日常对话-如乘坐公共交通工具。

3. 学生能够通过参与角色扮演及创作活动，提高对美术的兴趣和创造能力。

教学重点：
1. 学生能够听懂并模仿有关乘坐公共交通的对话。

2. 学生能够运用所学知识和想象力创作自己的巴士车。

教学准备:
1. PPT和图片，用于教学展示。

2. 睡梦奇现实力学乐园-巴士车拼装模型（或其他巴士车模型）。

教学过程:
Step 1: 自我介绍（5分钟）
教师向学生展示巴士车的图片，并介绍巴士的英文单词“bus”，引导学生一起说出单词。

Step 2: 导入话题（5分钟）
教师播放一段公交车的视频，帮助学生熟悉并感受公交车的场景与乘坐公交车的过程。

Step 3: 角色扮演（15分钟）
教师分为两组，每组分别扮演乘客和售票员的角色进行对话练习，教师提供对话模板并引导学生进行模仿。

对话内容可以包括问候、购票、乘坐位置等。

Step 4: 个人创作活动（20分钟）
教师向学生介绍睡梦奇现实力学乐园-巴士车拼装模型，并给学生时间进行创作。

学生可以用纸板、卡纸等材料制作自己的巴士车模型，并进行装饰。

Step 5: 展示与交流（10分钟）
学生展示自己制作的巴士车模型，并分享自己创作的过程和心得。

Step 6: 小结复习（5分钟）
教师向学生回顾今天学习的内容，巩固学生对乘坐公交车的对话和巴士车的理解。

Step 7: 课堂作业（5分钟）
要求学生根据今天学习的内容，写一篇关于乘坐公交车的小短文或画一幅乘坐公交车的绘画作品。

拓展活动：
教师可以组织学生进行一次实地考察活动，带领学生乘坐公交车前往城市的某个景点参观，让学生亲身体验巴士的魅力与便利，并结合考察内容进行课堂回顾与总结。