成人英语口语教学模式的比较研究——聚焦策略融入式口语教学模式

成人英语口语教学模式的比较研究——聚焦策略融入式口语
教学模式
刘苏景
【期刊名称】《湖北广播电视大学学报》
【年(卷),期】2015(35)2
【摘要】通过课堂观察、深度访谈、问卷调查三种质性研究方法,对两个成人英语班级的口语教学环节进行比较,旨在从质性研究的角度探讨基于学习策略教学的成人英语口语教学模式的可行性.研究发现,英语学习策略融入成人英语口语教学是可行的,但是,该模式在策略教学内容的选择、策略教学融入口语教学的时机、以及策略教学与口语教学一体化设计等方面,需进一步探索与研究.
【总页数】5页(P32-36)
【作者】刘苏景
【作者单位】上海开放大学,上海200433
【正文语种】中文
【中图分类】G434
【相关文献】
1.在职成人体验式英语口语教学模式探究 [J], 陆平胜
2.基于项目式学习的大学英语口语教学模式探析 [J], 段桂湘
3.基于项目式学习的大学英语口语教学模式探析 [J], 王莉
4.体验式商务英语口语教学模式探究 [J], 张甜甜
5.课程思政融入高职商务英语口语教学模式研究 [J], 丁磊
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。