江苏省盐城市亭湖新区实验学校七年级语文上册 第5单元《修改文章专题训练 词语的修改》教案2 苏教版

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修改文章专题训练词语的修改
教学内容
教学目标
1.了解几种简单的词语修改方法,并能实际操作。
2.提高学生准确表达的能力。
教学重点
了解几种简单的词语修改方法,并能实际操作。
教学难点
了解几种简单的词语修改方法,并能实际操作。
教学准备
多媒体
课时安排
一课时
教学过程
二次备课
பைடு நூலகம்一、导入新课
由“推敲”一词的来历导入。
胡仔《苕溪渔隐丛话前集》卷十九引《刘公嘉话》:“岛(贾岛)初赴举京师;一日于驴上得句云:‘鸟宿池边树,僧敲月下门。’始欲着‘推’字,又欲着‘敲’字,练之未定,遂于驴上吟哦,时时引手作‘推敲’之势。时韩愈吏部权京兆,岛不觉冲至第三节。左右拥之尹前,岛具对所得词句云云。韩立马良久,谓岛曰:‘作“敲”字佳矣。’”
课后反思
例:造出了优异的成绩。
4.词语的修改还要注意修改现代人不再用的冷僻的文言词语,其他地方的人看不懂的方言词语,以及只有自己才懂的临时生造的词语。
三、想一想做一做
1.学生独立做教材第180的练习,并在小组内交流。
2.师生讨论,共同完成练习。
四、巩固练习
(一)下面这段话中画横线的四句有语病或不得体,请加以改正。
感谢各位参加我13岁的生日晚会。①看见桌上放着的许多大家送来的生日礼物.②我不禁回忆起了从前的往事。我尤其想起了我的同桌张晓波,③他是一个多么好的小胖墩啊!他为了帮助我学习数学,竟然放弃了参加奥赛的赛前训练。在他的帮助下,④我在数学上取得了巨大的成就。




(二)下面文字选自一位同学的讲演稿,请指出错误并修改。
二、修改指导
1.词语的修改要注意词语是不是切合所写的对象,是不是合乎分寸。
例:《从百草园到三味书屋》中“采腊梅花”的“采”改为“折”。
2.词语的修改要注意词语的运用是不是得体。
例:小钱是位很大方的同学,我们第一次见面,他就肆无忌惮地跟我谈心。不过他有时也很顽强,不肯虚心接受朋友的正确意见。
3.词语的修改还要注意词语的搭配是不是恰当。
②中“________”应改为________。
③中“________”应改为________。
④中“________”应改为________。
8.①大家送来的许多生日礼物
②回忆起了从前的事(回忆起了往事)
③多么好的伙伴或多么好的同学
④我在数学上取得了较大的进步(优异的成绩)
作业设计
板书设计
(场地设计)
①同学们,我们不能忘记,曾有多少志士仁人不惜抛头颅,洒热血,为祖国的兴亡而英勇奋斗;②我们也不能总沉醉于我国有世界上所没有的万里长城和四大发明,③做为祖国二十一世纪的建设者,我们将要担负的责任并不轻快;④我们更不能不忘记,当年少先队员的誓词——准备着,时刻准备着……
①中“________”应改为________。
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