(高三作文)抱负2021的作文高三

抱负2021的作文高三
志向就像一颗埋在土壤里的种子，等待萌芽，长成参天大树。

林那么徐从小就在心底树立远大的志向，终究成为国家栋梁之才。

林那么徐小时候去应童子试，因人群拥挤，他的父亲扛着送他进考场，考官见他父子这幅模样，开玩笑道：“骑父作马〞，引起哄堂大笑，弄得林那么徐父亲十分为难。

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抱负的作文高三例文1
“善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到〞你看，现在这报复已经上路了。

近日，我国局部地区持续高温，有的城市气温高达40摄氏度。

在这种高温情况下，会对人们的工作、生活和身体产生不良影响，容易使人疲劳、烦躁和发怒，各类事故相对增多，甚至犯罪率也会上升。

同时，高温时期是脑血管病、心脏病和呼吸道等疾病的多发期，死亡率相应增高，特别是老年人的死亡率增高更为明显。

在这种持续高温的同时，有的地区却下起了大暴雨，如云南，四川，新疆等地由于大雨造成山体滑坡，泥石流等灾害，造成大量庄家、公路、房屋被冲毁有不少人员伤亡。

一边的高温持续不下，另一边的洪涝灾害频繁，突破一个又一个历
史的最高纪录，请问这究竟是怎么了
其实很简单，这是由于人们对自然的破坏产生的：工厂大量排污、燃烧秸秆、汽车尾气……造成了大气层被破坏，温室效应等，这才引起了大自然的报复。

人类的开展与进步，已经破坏了大自然原有的生态系统，打破了自然规律，是一种与自然规律背道而驰的的行为，终究会遭到大自然的报复，如果人们不保护环境，那么这些灾害，将会是刚刚开始的序幕，后面将会有更大的灾害等着我们。

保护环境，人人有责，从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，人类文明一小步，生态建设一大步。

为了我们的家园，参加到保护环境的行列中吧!
抱负的作文高三例文2
人生苦短，在人生的航行中只有扬起奋斗的风帆，才能到达成功的此岸。

正直努力奋斗的年纪，那你就不要选择安逸。

在人生途中，少了奋斗那么你就永远也激不起拼搏的浪花，到不了梦想的此岸。

当你坐在教室里时，你需要奋斗，因为需要积累知识迎接考试。

那么就请你抛下一切私心杂念，放下手中的电子游戏，为了出航做足一切的准备工作。

那么当你走出，面对这大千世界的时候，你也需要奋斗。

无论你是在岗位竞争上，还是朋友之间，如果不奋斗，那么只有被社会所淘汰，所以只有扬起奋斗的风帆，才能成为社会中的胜利者。

如果你心怀伟大的抱负，那么你更需要奋斗。

不仅为个人，更为了你的抱负，乃至国家和民族。

让你的每一天都有着奋斗的汗水，有着奋斗的踪影，成功就在你奋斗后的明天。

如果你是平凡之人，那么你更需要奋斗，至少为了生存，为了生活，为了体验人生中最平凡的一些事情。

那么，奋斗过后的你，会发现你已经不普通了人生短短几十年，在这个人人都会经历的路途中，你是否过的比别人精彩呢如果没有你一定是少了奋斗，一定是在该奋斗的时候选择了安逸，到头来，你收获的只有平凡和懊悔。

反之当你奋斗了之后，你会发现，在奋斗之中的过程才是真正的人生。

因为它充实，饱满，不瘦小，干扁。

所以，扬起你奋斗的风帆吧，航出你的精彩人生!
抱负的作文高三例文3
“方案赶不上变化。

〞生活就像雨林，到处危机四伏。

但只要我们从小立志，就定能有一番作为。

在古代，祖逖闻鸡起舞，练就了一身好功夫。

孔子的弟子曾子生而愚钝，但是立志于学业，终成七十二贤人。

一代枭雄曹操创立魏国，开始贫穷惨淡却雄心壮志。

明太祖朱元璋，也是借助“杯酒释兵权〞坐上了龙椅。

这些原本平淡无奇的凡人，因为自己的志向改变了一生，他们的名字也定格在历史中。

由此可见，志向可以改变人的一生。

不仅是古代，近代许多名人也有如此经历。

鲁迅用笔来战斗，弃医从文只是为了国家。

周恩来从小立志向“为中华之崛起而读书〞。

詹天佑为振兴中国，建成中国第一条铁路……这些人一鸣惊人，都是因
为他们的梦想与当时时代紧密相连，都是和他们自身坚持不懈的努力息息相关。

从古至今，在中国历史上出现的伟人不胜枚举。

我们可以发现，他们都是以志向为目标而不断努力奋斗。

鲁迅说：“我只是把你们喝咖啡的时间用在学习上了。

〞
他们哪一个不是凡人呢成功与辉煌只留给那些有志向的人。

成功也存在于学生之中，从不及格到及格，从及格到优秀。

虽说这个志向很小，但是他至少有志向，正如“有志不在年高，无志空长百岁。

〞什么人都可有志向。

“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

〞
只要我们树立志向并不断努力奋斗，还有什么不可能成功的真谛就是——没有志向谈什么成功
抱负的作文高三例文4
“V锥=1/3Sh……又落了1/3!〞我狠狠地敲着脑袋，“总是!总是这么粗心!〞眼看剩两个多月就要毕业考了，我却不长进。

我痛苦闭上双眼，将考卷揉成一团丢到地上。

老师静静捡起考卷，将它展平，放到我手里，说：“还记得早上我讲的林那么徐的故事吗你知道不，我最喜欢少年的他对过的一副联‘海到无边天作岸,山登绝顶我为峰’。

知道什么意思吗〞我趴在臂弯里摇摇头。

“上联是林那么徐的老师出的，寓意学海无边苦作舟，只有勤奋学习，才能到达成功此岸。

林那么徐的下联那么以脚踏绝顶峰，堂堂正正，一览天下小，抒发了凌云壮志。

〞我似懂非懂，老师继续解释道，
“我们现在就好比在登山，升入重点中学是我们奋斗的目标，学习的过程就是登山之路，我们要坚持努力向上。

〞
我有点哽咽，“可是，我怕，我努力了还是达不到。

〞
“确实，不是每个人都能攀上这座顶峰。

但我们还是要以积极的姿态，勇敢参与，才能问心无愧啊。

〞老师轻轻摸着我的头说，“人生不止这一座顶峰等着我们去挑战，假设屡败敢于屡战，我们终能登上梦想的顶峰。

假设此刻你妥协了，就连赢的可能都没有咯。

〞“嗯。

老师，我懂了。

〞我直起身板，拭去泪水。

“那你知道该什么做了〞老师拍拍我的考卷。

我坚决地点头，拿出错题本，认真订正起来。

自那以后，我一遇到挫折，就会想到老师对我的谆谆教诲，想到那么徐爷爷如我这般年纪时，就有的胸襟抱负，而为此付诸的种.种努力。

我怎能再轻言放弃呢成功是属于不屈不挠者的。

抱负的作文高三例文5
我们班上，有两个关系特别的人。

平时，他们关系密切，俨然一对知心朋友;考试时，两人各显神通，就像两个棋逢对手的弈者;探讨疑难问题时，他们常常俨然一对冤家对头，为各自的坚持争得面红耳赤……这两人便是我和对手姚智杰。

我们如配合默契的兄弟，在学习、生活和活动中通力合作、合理竞争，共同书写了一部友谊的乐章。

初一我刚进班时，抱负不小，大有“扫平六合〞的志向。

可进入了，我却发现在我的面前有一位“劲敌〞，他不仅身居班长高位，而且有真才实学，出类拔萃。

我便暗中处处与他较劲。

他也发现了我这个对
手，于是，我们俩便在各种场合比拼，大有“你死我活〞的态势。

但一节语文课改变了我们对对方的态度。

一次语文课上，语文老师提出了一个极其困难的问题，要求同学们合作解答。

我经过苦思冥想，得出了几条模棱两可的结论，却不敢将答案说出来，想参考他人的意见。

于是，我便将目光投向了班长。

班长显然也有些犹豫，我便主动与他进行了沟通。

初次沟通，我们都显得有些拘谨，但越谈越起劲，不一会儿就像老朋友一样，热火朝天地讨论起来。

经过沟通，我们的意见得到了互补。

于是，我与他共同答复了老师的问题，得到了老师的表扬。

此后，我们才渐渐开始交往。

随着了解的深入，我们开始互相佩服对方，在某些事件上也有了共鸣。

于是，我们“较劲〞少了，“合作〞多了，慢慢成了好朋友。

我们的友谊一路高歌猛进。

我们开始相互学习。

在奥数题上，他开始与我交流一些疑难点。

在一次传统文化课上，老师要求找出规定书籍内的错误，我更是与他出演了一场“双簧〞。

由细心谨慎的我来找出书本的错误，给与更正，再由善于表达的他来说出我的答案。

我们配合默契，一个找，一个说，速度之快令全班同学惊讶。

更有趣的是，大局部同学都不知道内幕，以为全是班长的意见。

而我这个“幕后主使〞那么将老师给出的奖励揽入囊中。

他收“名〞，我收“利〞。

面对同学们的疑惑，我们俩相视一笑，心中充满了愉悦。

不仅在学习上如是，在平常的生活中，我们也经常配合。

共同为出谋划策，共同外出游玩……我们很快成了无话不谈的朋友。

但在考试中，我们还是会使出全力，与对方一决高低。

胜者往往谦虚内敛，败者那么找准差距、
奋起直追。

我们就这样相互促进提高，都有了较大的进步。

在一次政治课上，老师向我们讲解双赢的含义:双赢是共同开展、共同进步，是现代社会开展的常态。

我与班长听了，不禁相顾一笑。

我们不就做到了合作双赢吗在今后的学习和生活中，我们仍将一路携手同行，收获更大的“双赢〞!。