波的干涉课件-高二上学期物理人教版(2019)选择性必修第一册
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
这几列波单独传播时引起的位移的矢
量和．
新课教学
1、是不是绳上各质点都静止不动呢？
2、有没有静止不动的点？
3、请从波的叠加原理分析为什么质点会静止不动呢？
4、为什么各质点凸起程度不同？
5、上下凸起程度最明显的点意味着什么？
6、振动加强点会不会有位移为0的时候？
新课教学：干涉图样
干涉图样：某些区
域总是加强，某些
（ = 、、、 ⋯ ⋯ ）
5.干涉是波特有的现象
牛刀小试
1、图表示两列频率相同的横波相遇时某一时刻的情况，实线表示
波峰，虚线表示波谷。
（1）描述一个周期内M、N两个质点的运动情况。
M：振动加强点，上下振动
N：振动减弱点，静止不动
（2）用空心小圆圈把半个周期后图中具有最大正位移的点标出来，
分成上下两束波，这两束声波在b处相遇时可削弱噪声。试说明该
消声器的工作原理及要达到良好的消声效果必须满足的条件。
+
∆ = | − | =
（ = 、、、 ⋯ ⋯ ）
牛刀小试
4、波源S1和S2振动方向相同,频率均为4Hz,分别置于均匀介质中A、
B两点,AB=1.2m,如图所示.两波源产生的简谐横波沿直线AB相向传
具有主动降噪功能的耳机就是根据这一原理制成的。简单来说，在耳机内设有麦克风，
用来收集周围环境中的噪声信号在此基础上，耳机的处理器能够预测下一时刻噪声的情况，
并产生相应的抵消声波。为了保降噪质量，耳机内还设有另一个麦克风来检测合成后的噪
声是否变小。这时，处理器会根据这个麦克风的测量结果，对处理过程不断优化，进一步
波长大于或等于
频率相同的波
狭缝宽度
波特有的现象
新课教学：生活中的干涉现象
主动降噪技术
噪声会影响我们的日常生活，人们通常在声源处、传播过程中以及人耳处采取措施，
以控制噪声。声音是一种波，通过波的干涉能够起到消音的作用。这一原理使我们可以主
动出击，通过发出与噪声振幅、频率相同，相位相反的声波来抵消噪声。
1、相遇前
1、波的叠加原理
（1）相遇前后：
2、相遇时刻
3、相遇过程
4、相遇后几列波相遇之源自， 仍然保持它们各自原有的特征（频率、波长、振幅、
振动方向等）不变，并按照原来的方
向继续前进，好象没有遇到过其他波
一样互不干扰.
（2）相遇时：在几列波重叠的区
域里，介质的质点同时参与这几列波
所产生的振动，质点振动的位移等于
是M质点在向那个方向迁移？M质点在哪个方向上运动？
沿红线向上，M点不随波流动，上下振动
(2)指出图中哪个位置是凹下最低的位置(只需指出一个)。随着时间
的推移，这个凹下最低的位置在向哪个方向移动？
N点，沿蓝线向上
(3)由图中时刻经过T/4时，M质点的位移有什么特点？
M点在平衡位置，位移为0
牛刀小试
3、波长为λ的声波沿水平管道自左向右传播，在声波到达a处时，
用实心小圆点把半个周期后图中具有最大负位移的点标出来。
半个周期后最大正位移就是现在的最大负位移
（3）把图中比较“平静”的地方用虚线标出来。
平静就是不动，振动减弱点
牛刀小试
2、在图中所描述的时刻，M是波峰与波峰相遇的点，是凸起最高的
位置之一。
(1)随着时间的推移，这个凸起最高的位置在向哪个方向移动？是不
播,速度为4m/s.已知两波源振动的初始相位相同.求AB间合振动振
幅最小的点的位置.
+
∆ = | − | =
（ = 、、、 ⋯ ⋯ ）
= =
距离A点0.35m或0.85m
+ = .
区域总是减弱的稳
定图样
新课教学：波的干涉条件
波的干涉条件：
频率相同
相位差恒定
振动方向相同
新课教学
a
c
b
1、判断a、b、c、d
四点是振动加强点还
是减弱点？
d
新课教学：加强点和减弱点的满足条件
如图s1、s2是两个振动情况相同的波源，
则：
振动加强点的条件是：
∆ = | − | = （
降低合成后的噪声音量，达到最佳的降噪效果，使人们更好地欣赏音乐或是进行通信等活
动。
主动降噪技术使我们摆脱噪声的困扰，它不仅能够营造安静的生活氛围，而且能够在
机场等强噪声场景下保护人们的健康。
小结：波的干涉
一、波的叠加
1.波的叠加原理
（1）相遇前后：保持各自运动特征不变
（2）相遇时：质点位移等于两列波在该位置各自产生的位移矢量和
第三章 机械波
4 波的干涉
温故知新
新课教学
两列波相遇前和相遇后，波的形状是
否改变？波的传播情形是否改变？
相互独立，互不干扰，仍保持各自的运动特征不变
新课教学
两列波相遇时，叠加区域内出现什么
样的现象？
振幅变大了
单个质点参与两列波的同时振动
质点的位移等于两列波在该点单独引起的位移的矢量和
新课教学：波的叠加原理
= 、、、 ⋯ ⋯ ）
振动减弱点的条件是：
+
∆ = | − | =
（
= 、、、 ⋯ ⋯ ）
温故知新：波的干涉和衍射现象区别与联系
内容
定义
条件
相同点
波的衍射
波的干涉
某些区域的振动
加强，某些区域
绕过障碍物继续
的振动减弱，且
传播的现象
加强和减弱区域
相间分布的现象
二、波的干涉
1.振动加强点：峰峰相遇或谷谷相遇
振动减弱点：峰谷相遇
2.干涉图样：部分区域加强，部分区域减弱的稳定图案
3.干涉条件：频率相同的两列波
4.加强点和减弱点满足的条件：
（1）加强点：∆ = | − | = （ = 、、、 ⋯ ⋯ ）
+
（2）减弱点：∆ = | − | =
量和．
新课教学
1、是不是绳上各质点都静止不动呢？
2、有没有静止不动的点？
3、请从波的叠加原理分析为什么质点会静止不动呢？
4、为什么各质点凸起程度不同？
5、上下凸起程度最明显的点意味着什么？
6、振动加强点会不会有位移为0的时候？
新课教学：干涉图样
干涉图样：某些区
域总是加强，某些
（ = 、、、 ⋯ ⋯ ）
5.干涉是波特有的现象
牛刀小试
1、图表示两列频率相同的横波相遇时某一时刻的情况，实线表示
波峰，虚线表示波谷。
（1）描述一个周期内M、N两个质点的运动情况。
M：振动加强点，上下振动
N：振动减弱点，静止不动
（2）用空心小圆圈把半个周期后图中具有最大正位移的点标出来，
分成上下两束波，这两束声波在b处相遇时可削弱噪声。试说明该
消声器的工作原理及要达到良好的消声效果必须满足的条件。
+
∆ = | − | =
（ = 、、、 ⋯ ⋯ ）
牛刀小试
4、波源S1和S2振动方向相同,频率均为4Hz,分别置于均匀介质中A、
B两点,AB=1.2m,如图所示.两波源产生的简谐横波沿直线AB相向传
具有主动降噪功能的耳机就是根据这一原理制成的。简单来说，在耳机内设有麦克风，
用来收集周围环境中的噪声信号在此基础上，耳机的处理器能够预测下一时刻噪声的情况，
并产生相应的抵消声波。为了保降噪质量，耳机内还设有另一个麦克风来检测合成后的噪
声是否变小。这时，处理器会根据这个麦克风的测量结果，对处理过程不断优化，进一步
波长大于或等于
频率相同的波
狭缝宽度
波特有的现象
新课教学：生活中的干涉现象
主动降噪技术
噪声会影响我们的日常生活，人们通常在声源处、传播过程中以及人耳处采取措施，
以控制噪声。声音是一种波，通过波的干涉能够起到消音的作用。这一原理使我们可以主
动出击，通过发出与噪声振幅、频率相同，相位相反的声波来抵消噪声。
1、相遇前
1、波的叠加原理
（1）相遇前后：
2、相遇时刻
3、相遇过程
4、相遇后几列波相遇之源自， 仍然保持它们各自原有的特征（频率、波长、振幅、
振动方向等）不变，并按照原来的方
向继续前进，好象没有遇到过其他波
一样互不干扰.
（2）相遇时：在几列波重叠的区
域里，介质的质点同时参与这几列波
所产生的振动，质点振动的位移等于
是M质点在向那个方向迁移？M质点在哪个方向上运动？
沿红线向上，M点不随波流动，上下振动
(2)指出图中哪个位置是凹下最低的位置(只需指出一个)。随着时间
的推移，这个凹下最低的位置在向哪个方向移动？
N点，沿蓝线向上
(3)由图中时刻经过T/4时，M质点的位移有什么特点？
M点在平衡位置，位移为0
牛刀小试
3、波长为λ的声波沿水平管道自左向右传播，在声波到达a处时，
用实心小圆点把半个周期后图中具有最大负位移的点标出来。
半个周期后最大正位移就是现在的最大负位移
（3）把图中比较“平静”的地方用虚线标出来。
平静就是不动，振动减弱点
牛刀小试
2、在图中所描述的时刻，M是波峰与波峰相遇的点，是凸起最高的
位置之一。
(1)随着时间的推移，这个凸起最高的位置在向哪个方向移动？是不
播,速度为4m/s.已知两波源振动的初始相位相同.求AB间合振动振
幅最小的点的位置.
+
∆ = | − | =
（ = 、、、 ⋯ ⋯ ）
= =
距离A点0.35m或0.85m
+ = .
区域总是减弱的稳
定图样
新课教学：波的干涉条件
波的干涉条件：
频率相同
相位差恒定
振动方向相同
新课教学
a
c
b
1、判断a、b、c、d
四点是振动加强点还
是减弱点？
d
新课教学：加强点和减弱点的满足条件
如图s1、s2是两个振动情况相同的波源，
则：
振动加强点的条件是：
∆ = | − | = （
降低合成后的噪声音量，达到最佳的降噪效果，使人们更好地欣赏音乐或是进行通信等活
动。
主动降噪技术使我们摆脱噪声的困扰，它不仅能够营造安静的生活氛围，而且能够在
机场等强噪声场景下保护人们的健康。
小结：波的干涉
一、波的叠加
1.波的叠加原理
（1）相遇前后：保持各自运动特征不变
（2）相遇时：质点位移等于两列波在该位置各自产生的位移矢量和
第三章 机械波
4 波的干涉
温故知新
新课教学
两列波相遇前和相遇后，波的形状是
否改变？波的传播情形是否改变？
相互独立，互不干扰，仍保持各自的运动特征不变
新课教学
两列波相遇时，叠加区域内出现什么
样的现象？
振幅变大了
单个质点参与两列波的同时振动
质点的位移等于两列波在该点单独引起的位移的矢量和
新课教学：波的叠加原理
= 、、、 ⋯ ⋯ ）
振动减弱点的条件是：
+
∆ = | − | =
（
= 、、、 ⋯ ⋯ ）
温故知新：波的干涉和衍射现象区别与联系
内容
定义
条件
相同点
波的衍射
波的干涉
某些区域的振动
加强，某些区域
绕过障碍物继续
的振动减弱，且
传播的现象
加强和减弱区域
相间分布的现象
二、波的干涉
1.振动加强点：峰峰相遇或谷谷相遇
振动减弱点：峰谷相遇
2.干涉图样：部分区域加强，部分区域减弱的稳定图案
3.干涉条件：频率相同的两列波
4.加强点和减弱点满足的条件：
（1）加强点：∆ = | − | = （ = 、、、 ⋯ ⋯ ）
+
（2）减弱点：∆ = | − | =