待人之礼主题班会 ppt课件
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争做文明有礼的中国人 主题班会PPT
争做文明有礼的中国人班主办礼仪之邦古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。
这从礼记中就可得出这样的结论.整个东亚及东南亚的文化的精华均是传承华夏文明就是确证.中国具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。
礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富。
礼仪所涉及的范围十分广泛，几乎渗透于古代社会的各个方面。
毛主席尊师毛泽东小的时候在家乡念私塾, 当时有一位教他的老师叫毛宇居。
这位老师感到毛泽东天资聪慧, 机敏过人, 很是喜欢。
毛泽东也很敬重这位老师。
１９５９年, 已是党和国家主席的毛泽东回到故乡, 请韶山的老人吃饭, 其中就有毛宇居老师。
当毛泽东向这位老师敬酒时, 毛宇居老人说: “主席敬酒, 岂敢岂敢!”毛泽东却说: “尊老敬贤, 应该应该!”居里夫人尊师1930年,居里夫人发现了一种新的物质——镭,这一发现惊动了全世界.居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的女科学家.从此,她享有盛誉,博得了人们的敬仰.居里夫人的法语老师最大的愿望是重游她的出生地——法国北部的第厄普.可是,她付不起由波兰到法国的一大笔旅费.回乡的希望总是那么渺茫.居里夫人当时正好住在法国,她非常理解老师的心情,不但代付了老师的全部旅费,还邀请老师到家中作客,居里夫人的热情接待使老师感到像回到自己家里一样.1932年5月,华沙镭研究所建成,居里夫人回到祖国参加开幕典礼.许多著名人物都簇拥在她的周围.典礼将要开始的时候,居里夫人忽然从主席台上跑下来,穿过捧着鲜花的人群,来到一位坐轮椅的老年妇女面前,深情地亲吻了她的双颊,亲自推着她走上了主席台.这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师.在场的人都被这动人的情景所感动,热烈地鼓掌,老人也流下了热泪.居里夫人就是这样,当她成为一个伟大的科学家之后,仍旧没有忘记曾经传授给她知识的老师.孔融让梨孔融（153—208年），鲁国人（今山东曲阜），是东汉末年著名的文学家，建安七子之一，他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。
彬彬有礼从我做起主题班会课件
同学们在讨论和交流中，深刻体会到礼仪对于个人成长和社会交往 的重要性，纷纷表示要将所学知识应用到实际生活中。
激发热情
班会的互动环节让同学们更加积极地参与到活动中，大家纷纷表示要 做一个彬彬有礼的好孩子。
对未来礼仪实践的期望与鼓励
树立榜样
希望同学们能够以身作则，成为身边人的榜样，用实际行动践行 礼仪。
交流心得
定期组织交流会，分享各自在礼仪方面的进步和心得体会，相互 学习和鼓励。
展示成果
通过展示自己在礼仪方面的成果，激励自己和身边的人继续努力 ，共同提高礼仪素养。
06
班会总结与结束语
总结本次班会的收获与感悟
收获知识
通过本次班会，同学们了解了礼仪的重要性，以及如何在日常生活 中践行礼仪。
感悟人生
05
制定个人礼仪行动计划
分析个人在礼仪方面的不足
自我观察
通过自我观察，了解自己在日常生活中哪些方面 存在礼仪不足，如言谈举止人或老师请教，了解他们对自 己的礼仪表现的评价和建议。
案例分析
通过分析一些常见的礼仪案例，了解自己在哪些 方面需要改进。
制定具体的礼仪行动计划
期望同学们通过本次班会，能够更加注重自己的礼仪行为，成为有礼貌、懂尊重 的好公民。
02
礼仪知识普及
礼仪的定义与内涵
礼仪的定义
礼仪是一种约定俗成的行为规范，旨 在通过仪式、语言和行为来表达对他 人的尊重和礼貌，维护社会秩序，促 进人际关系的和谐。
礼仪的内涵
礼仪包括仪容、仪表、仪态、言谈举 止等多个方面，它体现了人类的文明 和教养，是社会生活中不可或缺的重 要组成部分。
持续学习
礼仪是一个不断学习和进步的过程，希望同学们能够保持学习的热 情，不断提高自己的礼仪水平。
激发热情
班会的互动环节让同学们更加积极地参与到活动中，大家纷纷表示要 做一个彬彬有礼的好孩子。
对未来礼仪实践的期望与鼓励
树立榜样
希望同学们能够以身作则，成为身边人的榜样，用实际行动践行 礼仪。
交流心得
定期组织交流会，分享各自在礼仪方面的进步和心得体会，相互 学习和鼓励。
展示成果
通过展示自己在礼仪方面的成果，激励自己和身边的人继续努力 ，共同提高礼仪素养。
06
班会总结与结束语
总结本次班会的收获与感悟
收获知识
通过本次班会，同学们了解了礼仪的重要性，以及如何在日常生活 中践行礼仪。
感悟人生
05
制定个人礼仪行动计划
分析个人在礼仪方面的不足
自我观察
通过自我观察，了解自己在日常生活中哪些方面 存在礼仪不足，如言谈举止人或老师请教，了解他们对自 己的礼仪表现的评价和建议。
案例分析
通过分析一些常见的礼仪案例，了解自己在哪些 方面需要改进。
制定具体的礼仪行动计划
期望同学们通过本次班会，能够更加注重自己的礼仪行为，成为有礼貌、懂尊重 的好公民。
02
礼仪知识普及
礼仪的定义与内涵
礼仪的定义
礼仪是一种约定俗成的行为规范，旨 在通过仪式、语言和行为来表达对他 人的尊重和礼貌，维护社会秩序，促 进人际关系的和谐。
礼仪的内涵
礼仪包括仪容、仪表、仪态、言谈举 止等多个方面，它体现了人类的文明 和教养，是社会生活中不可或缺的重 要组成部分。
持续学习
礼仪是一个不断学习和进步的过程，希望同学们能够保持学习的热 情，不断提高自己的礼仪水平。
孝悌仁爱PPT课件
悌之德的基本内容是父慈子孝、兄友弟恭，它形成了
一种浓烈的家庭亲情，对家庭的关系，从而也对中国
社会的稳定起了极为重要的作用，是民族团结的基石，
孝悌之情扩展时“忠恕”，“忠恕”之德的基本要求
是以诚待人，推己及人，即“四海之内皆兄弟”，
“不独亲其亲，不独子其子”的社26
“I am no longer a kid, I don’t play around trees
anymore.”The boy replied, “I need money.”
10
母爱的故事：二〇〇八年5月15日下午在地震重
灾区北川，有一位年轻的妇女被压在废墟下面，救
护人员透过缝隙看到她死亡的姿势：两手支撑着地，
双膝跪在地上，像是古人行礼。救护人员想把她拉
出来，但是就在这时余震突然来了，救护人员不得
不离开这位妇女。他们跑着跑着，救护队长凭着职
业的感觉立即往回跑，边跑还边喊：“快过来”不
每个看到短信的人都哭了。
11
这就是我们的母亲，这就是我们伟大的母爱。 作为子女的我们又该怎么做才对得起父母呢？ 生活中我们还会经常听到不孝顺父母的事，父 母辛苦了一辈子，到老了，却得不到子女的关 爱，这是多么可悲的事啊！如果我们能拿出父 母疼爱我们的一半去疼爱父母，你也算一个孝 子了。爱的天平上能等价吗？
來，她好爱那个男孩。
15
He climbed to the tree top, 男孩會爬上樹幹，
16
Ate the apples, 吃吃蘋果，
17
Grab on to the tree branches to swing,
抓著樹枝荡秋千，
18
收集她的叶子， 把叶子編成皇冠， 扮成國王。
《诚实守信-礼貌待人》主题班会ppt课件
《诚实守信-礼貌待人》主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-20
contents
目录
• 主题引入 • 诚实守信的重要性 • 如何做到诚实守信 • 礼貌待人的重要性 • 如何做到礼貌待人 • 诚实守信与礼貌待人的故事分享 • 总结与展望
01 主题引入
诚实守信的含义
诚实守信是中华民族 的传统美德，是社会 交往中的基本准则。
守信用
在日常生活中，要遵守各 种信用规则，如借还物品 、支付款项等。
言行一致
言行一致
言行要一致，不要说一套做一套 。
表达清晰
在表达自己的观点和想法时，要 清晰明确，不要含糊其辞。
行动果断
在行动上要果断，不要犹豫不决 。
勇于承认错误
勇于面对
在犯错后，要勇于面对错误，不要逃避责任。
及时纠正
在发现错误后，要及时纠正，不要拖延时间。
诚实守信与礼貌待人的关系
诚实守信是礼貌待人的基础，只有诚 实守信才能赢得他人的信任和尊重。
诚实守信和礼貌待人是相互促进的， 只有同时具备才能真正做到人际关系 的和谐与融洽。
礼貌待人是诚实守信的体现，通过礼 貌待人可以展现个人的良好品质和修 养。
02 诚实守信的重要性
个人角度
塑造良好品德
诚实守信是个人品德的重要组成部分，它体现了人的道德 水平和诚信意识。一个诚实守信的人更容易赢得他人的信 任和尊重，从而建立良好的人际关系。
吸取教训
在纠正错误后，要吸取教训，避免再次犯错。
04 礼貌待人的重要性
个人形象与气质的体现
礼貌待人塑造良好形象
通过礼貌待人，展现个人良好的形象和气质，赢得他人的尊重和 好感。
提升个人魅力
礼貌待人能够展现个人的修养和魅力，使人在人际交往中更具吸引 力。
汇报人：可编辑 2023-12-20
contents
目录
• 主题引入 • 诚实守信的重要性 • 如何做到诚实守信 • 礼貌待人的重要性 • 如何做到礼貌待人 • 诚实守信与礼貌待人的故事分享 • 总结与展望
01 主题引入
诚实守信的含义
诚实守信是中华民族 的传统美德，是社会 交往中的基本准则。
守信用
在日常生活中，要遵守各 种信用规则，如借还物品 、支付款项等。
言行一致
言行一致
言行要一致，不要说一套做一套 。
表达清晰
在表达自己的观点和想法时，要 清晰明确，不要含糊其辞。
行动果断
在行动上要果断，不要犹豫不决 。
勇于承认错误
勇于面对
在犯错后，要勇于面对错误，不要逃避责任。
及时纠正
在发现错误后，要及时纠正，不要拖延时间。
诚实守信与礼貌待人的关系
诚实守信是礼貌待人的基础，只有诚 实守信才能赢得他人的信任和尊重。
诚实守信和礼貌待人是相互促进的， 只有同时具备才能真正做到人际关系 的和谐与融洽。
礼貌待人是诚实守信的体现，通过礼 貌待人可以展现个人的良好品质和修 养。
02 诚实守信的重要性
个人角度
塑造良好品德
诚实守信是个人品德的重要组成部分，它体现了人的道德 水平和诚信意识。一个诚实守信的人更容易赢得他人的信 任和尊重，从而建立良好的人际关系。
吸取教训
在纠正错误后，要吸取教训，避免再次犯错。
04 礼貌待人的重要性
个人形象与气质的体现
礼貌待人塑造良好形象
通过礼貌待人，展现个人良好的形象和气质，赢得他人的尊重和 好感。
提升个人魅力
礼貌待人能够展现个人的修养和魅力，使人在人际交往中更具吸引 力。
文明礼仪主题班会课件(整理版)
应聘成功 有位经理登了一则广告，想要找个男孩到公司
来帮忙，广告刊登后，差不多有五十个人来应征。 经理于是从这五十人中选了一位，其馀的人则只好 另觅他职。有位朋友问经理说:「那男孩连一张推 荐信也没有，你为什麽会选中那位男孩呢 ?」经理 说:「那男孩可取的地方多着呢!当他进门时，他懂 得在门前的鞋垫上将鞋底清干净，之后，又知道将 门轻轻关上，这显示他做事非常谨慎。后来，他看 到了跛腿的老人随即将座位让给他，这显示那男孩 富有爱心，能体谅他们
谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不 可。
无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就 不行？”
店家说：“人家吃饭，筷子在桌子 上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文， 吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人， 岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找 齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳， 端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴， 分明是个居无定室，食无定餐的无赖之 徒，我岂能饶你！”
《程门立雪》的故事告诉你什么道理？
赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道学子。
意义：
礼仪是律己、敬人的一种行为规范， 是表现对他人尊重和理解的过程和 手段。古人云：“不学礼，无以 立。”文明礼仪不仅是个人素质、 教养的体现，也是个人道德和社会 公德的体现。
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
彬彬有礼从我做起主题班会课件
文明礼仪的重要性
个人形象塑造
总结词
文明礼仪能够展现一个人的修养和素质，塑造良好的个人形象。
详细描述
在日常生活中，我们通过言行举止来展现自己的个性、品德和素养。遵守文明 礼仪规范，能够展现出一个人有教养、有内涵的形象，给人留下良好的印象。
社交能力提升
总结词
文明礼仪是社交交往中的重要准则，能够促进人与人之间的 和谐相处。
详细描述
在日常生活中，我们应该时刻关注自己的行为举止，做到言行一致、表里如一。同时，也要积极参与到各种文明 礼仪的实践活动中去，通过不断的实践来提升自己的文明素养。
文明礼仪的长期坚持与提升
总结词
文明礼仪的培养是一个长期的过程，需 要坚持不懈地努力和提升。只有长期坚 持，才能真正养成良好的文明习惯，提 升自己的文明素养。
仪主题演讲等，营造文明氛围。
班级环境建设
03
加强班级环境建设，保持教室整洁卫生，营造舒适的学习环境
。
对未来文明礼仪建设的展望
持续推进文明教育
将文明礼仪教育纳入日常教育体系，持续推进文明礼仪建设。
建立长效机制
建立健全文明礼仪建设的长效机制，确保文明礼仪建设持续发展 。
引领校园文明新风尚
通过班级的示范引领，推动校园文明建设，形成良好的校园文明 新风尚。
03
文明礼仪的具体表现
课堂文明礼仪
课堂秩序
遵守课堂纪律，保持安静，不随 意打断他人发言。
认真听讲
集中注意力，认真听老师讲解，不 私下交流。
积极参与
积极回答问题，参与课堂讨论，展 示自己的观点。
公共场所文明礼仪
保持整洁
不随地吐痰，不乱扔垃圾，保持 公共场所的整洁。
尊重他人
个人形象塑造
总结词
文明礼仪能够展现一个人的修养和素质，塑造良好的个人形象。
详细描述
在日常生活中，我们通过言行举止来展现自己的个性、品德和素养。遵守文明 礼仪规范，能够展现出一个人有教养、有内涵的形象，给人留下良好的印象。
社交能力提升
总结词
文明礼仪是社交交往中的重要准则，能够促进人与人之间的 和谐相处。
详细描述
在日常生活中，我们应该时刻关注自己的行为举止，做到言行一致、表里如一。同时，也要积极参与到各种文明 礼仪的实践活动中去，通过不断的实践来提升自己的文明素养。
文明礼仪的长期坚持与提升
总结词
文明礼仪的培养是一个长期的过程，需 要坚持不懈地努力和提升。只有长期坚 持，才能真正养成良好的文明习惯，提 升自己的文明素养。
仪主题演讲等，营造文明氛围。
班级环境建设
03
加强班级环境建设，保持教室整洁卫生，营造舒适的学习环境
。
对未来文明礼仪建设的展望
持续推进文明教育
将文明礼仪教育纳入日常教育体系，持续推进文明礼仪建设。
建立长效机制
建立健全文明礼仪建设的长效机制，确保文明礼仪建设持续发展 。
引领校园文明新风尚
通过班级的示范引领，推动校园文明建设，形成良好的校园文明 新风尚。
03
文明礼仪的具体表现
课堂文明礼仪
课堂秩序
遵守课堂纪律，保持安静，不随 意打断他人发言。
认真听讲
集中注意力，认真听老师讲解，不 私下交流。
积极参与
积极回答问题，参与课堂讨论，展 示自己的观点。
公共场所文明礼仪
保持整洁
不随地吐痰，不乱扔垃圾，保持 公共场所的整洁。
尊重他人
彬彬有礼从我做起主题班会ppt课件
践行彬彬有礼的行动
同学们将把所学的礼仪知识运用到实际生活中，做到言行举止得体 、尊重他人、关心他人，以实际行动践行彬彬有礼。
共同营造和谐校园
同学们将共同努力，营造和谐友爱的校园氛围，让彬彬有礼成为校 园文化的重要组成部分。
班主任寄语：持续努力，成为更好的自己
不断学习和进步
同学们要保持学习的热情和动力，不断学习和提高自己的综合素质，为未来的发展打下坚 实的基础。
掌握了基本的礼仪知识
通过讲解和实践，同学们掌握了一些基本的礼仪 知识和技巧，如问候、道谢、道歉等，以及在不 同场合下的行为规范。
增强了文明意识
班会活动使同学们更加关注自身的言行举止，增 强了文明意识和自我约束能力。
对未来生活的展望与承诺
树立正确的人生观和价值观
同学们将更加注重自身素质的提高，树立正确的人生观和价值观 ，以积极向上的态度面对未来的生活。
彬彬有礼从我做起主题班会ppt 课件
汇报人：可编辑 2023-12-20
contents
目录
• 班会开场与引入 • 礼仪知识普及 • 案例分析与讨论 • 互动环节：模拟场景实践 • 制定个人礼仪行动计划 • 总结与展望：共同成长，做彬彬有礼的
中学生
01
班会开场与引入
欢迎与开场
欢迎语
简单亲切的欢迎语，表达对同学 们的欢迎。
期望
提出对同学们的期望，希望同学们能 够积极参与，共同营造一个和谐、友 善的班级氛围。
02
礼仪知识普及
礼仪的定义与内涵
礼仪定义
礼仪是一种规范和习俗，是人们在社交活动中应遵循的行为准则，旨在表达对 他人的尊重和友好。
礼仪内涵
礼仪不仅包括语言、举止、服饰等方面的规范，还涉及到对他人的尊重、理解 和包容，是一种文化素养和道德修养的体现。
同学们将把所学的礼仪知识运用到实际生活中，做到言行举止得体 、尊重他人、关心他人，以实际行动践行彬彬有礼。
共同营造和谐校园
同学们将共同努力，营造和谐友爱的校园氛围，让彬彬有礼成为校 园文化的重要组成部分。
班主任寄语：持续努力，成为更好的自己
不断学习和进步
同学们要保持学习的热情和动力，不断学习和提高自己的综合素质，为未来的发展打下坚 实的基础。
掌握了基本的礼仪知识
通过讲解和实践，同学们掌握了一些基本的礼仪 知识和技巧，如问候、道谢、道歉等，以及在不 同场合下的行为规范。
增强了文明意识
班会活动使同学们更加关注自身的言行举止，增 强了文明意识和自我约束能力。
对未来生活的展望与承诺
树立正确的人生观和价值观
同学们将更加注重自身素质的提高，树立正确的人生观和价值观 ，以积极向上的态度面对未来的生活。
彬彬有礼从我做起主题班会ppt 课件
汇报人：可编辑 2023-12-20
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目录
• 班会开场与引入 • 礼仪知识普及 • 案例分析与讨论 • 互动环节：模拟场景实践 • 制定个人礼仪行动计划 • 总结与展望：共同成长，做彬彬有礼的
中学生
01
班会开场与引入
欢迎与开场
欢迎语
简单亲切的欢迎语，表达对同学 们的欢迎。
期望
提出对同学们的期望，希望同学们能 够积极参与，共同营造一个和谐、友 善的班级氛围。
02
礼仪知识普及
礼仪的定义与内涵
礼仪定义
礼仪是一种规范和习俗，是人们在社交活动中应遵循的行为准则，旨在表达对 他人的尊重和友好。
礼仪内涵
礼仪不仅包括语言、举止、服饰等方面的规范，还涉及到对他人的尊重、理解 和包容，是一种文化素养和道德修养的体现。
《文明礼仪主题班会》PPT演示课件
十六、与朋友相处应注意什么？ ，整那部天 片正子好比杀较死压一抑对，在可床能上因，为听是说讲她述丈在夫监还狱是里个发银生行的家事，情最吧后，还但因看此完替后他心背情了却黑久锅久，不终能身平进静了，监那狱 样。的天荡哪气，回这肠，那样的震憾人心！一
看个完年的 轻感有悟为是的，银社行会家真安的迪有，很因黑为暗与的妻一子面发，生人口性角也气有跑很了丑妻恶子的，一而面当，天比妻如子自与私她，的贪情婪人，双脆双弱被，枪不杀敢 在面床对上现，实他，成没为有最目有标杀，人没动有机希的望嫌，疑 失犯去，恿 加气上等口等吐。莲但花更的多律的师是，人就性这伟样大，的一一个面年，轻那有就为是的无银论行身家处被的送环了境肖多申么克黑监暗狱，。甚在至监是狱肮里脏发，生始了终 许不多放的纵事自情己，、先相是信被美老好犯的人东们西打，赌比， 如第希一望 晚、谁友会谊扛、不坚住持最原先则哭、泣坚，定最自有己权的威信的念老，犯不人灰阿心瑞、看不他丧白气白、净不净放，弃瘦、瘦不弱抛弱弃的，样有子目，标押，了有他希两望 盒，烟有的远赌景注，有第规一划次，就一让步阿一瑞步输的了实赌 现注自。己 因的为理长想得！帅这气样，的在人狱生中就他是还平经凡常而被有伟姐大妹的花一之生称！的想同起性了恋一犯位人讲骚师扰的。名因言为：他人懂逢得盛法世律需，警金醒融， 知境识当，逆一处个要偶从然容的！机会替其中一位狱 《兵《按肖 排申了克免的税救的赎一》笔观遗后产感，》从此成为众多士兵偷税漏税的免费会计师；因为出色的才干，他最终被监狱长相中，替他打断了姐妹花的 腿，再也不能骚扰他，并提拔他到图书馆工作，实际上则成为监狱长的免费的会计师，替他安排他收入，尽量免税，并将非法所得通 过一个虚拟的人进行洗钱，当然，这一切只有他一个人知道。在监狱中，他因为冒死替狱友争取到了啤酒，从而赢得了狱友们的尊重 和友谊，从那些无所不能的狱友们弄到一把铁捶和一张明星的海报。一年又一年的监狱生活，带走了
看个完年的 轻感有悟为是的，银社行会家真安的迪有，很因黑为暗与的妻一子面发，生人口性角也气有跑很了丑妻恶子的，一而面当，天比妻如子自与私她，的贪情婪人，双脆双弱被，枪不杀敢 在面床对上现，实他，成没为有最目有标杀，人没动有机希的望嫌，疑 失犯去，恿 加气上等口等吐。莲但花更的多律的师是，人就性这伟样大，的一一个面年，轻那有就为是的无银论行身家处被的送环了境肖多申么克黑监暗狱，。甚在至监是狱肮里脏发，生始了终 许不多放的纵事自情己，、先相是信被美老好犯的人东们西打，赌比， 如第希一望 晚、谁友会谊扛、不坚住持最原先则哭、泣坚，定最自有己权的威信的念老，犯不人灰阿心瑞、看不他丧白气白、净不净放，弃瘦、瘦不弱抛弱弃的，样有子目，标押，了有他希两望 盒，烟有的远赌景注，有第规一划次，就一让步阿一瑞步输的了实赌 现注自。己 因的为理长想得！帅这气样，的在人狱生中就他是还平经凡常而被有伟姐大妹的花一之生称！的想同起性了恋一犯位人讲骚师扰的。名因言为：他人懂逢得盛法世律需，警金醒融， 知境识当，逆一处个要偶从然容的！机会替其中一位狱 《兵《按肖 排申了克免的税救的赎一》笔观遗后产感，》从此成为众多士兵偷税漏税的免费会计师；因为出色的才干，他最终被监狱长相中，替他打断了姐妹花的 腿，再也不能骚扰他，并提拔他到图书馆工作，实际上则成为监狱长的免费的会计师，替他安排他收入，尽量免税，并将非法所得通 过一个虚拟的人进行洗钱，当然，这一切只有他一个人知道。在监狱中，他因为冒死替狱友争取到了啤酒，从而赢得了狱友们的尊重 和友谊，从那些无所不能的狱友们弄到一把铁捶和一张明星的海报。一年又一年的监狱生活，带走了
文明礼仪中华传统美德主题班会PPT课件
1
什么是文明礼仪
文明的概念
礼仪是人类为维系社会 正常生活而要求人们共 同遵守的最起码的道德 规范。
礼仪是人类为维系社会 正常生活而要求人们共 同遵守的最起码的道德 规范。
礼ห้องสมุดไป่ตู้是人类为维系社会 正常生活而要求人们共 同遵守的最起码的道德 规范。
什么是礼仪
礼仪
礼仪是人类为维系社会正常生活而要 求人们共同遵守的最起码的道德规范。
优化校园人际环境
有积极健康的心态， 乐观向上的情绪。
举止得体，礼貌待人，不说脏话， 校园内应说普通话。
同学之间要团结友 爱，和睦相处。
4
校园不文明行为
学生不文明行为
在校园内抽烟、酗酒
在教室等学习场所喧哗 吵闹，影响他人学习 随意吐痰，乱扔果皮纸屑
课堂不文明，不尊重老师
在桌椅、图书和教室、 墙上乱涂乱画
上课时要专心听讲， 积极思维，认真完成 作业。体现学习的主
体性和主动性。
课间要文明休息，不 要在教学楼道嬉戏、
哄闹或打球
优化校园生活环境
自觉维护校园内的清洁 卫生，不乱丢废弃物， 不随地吐痰。对乱丢乱
吐现象要坚决制止。
发式和服饰符合中学生 的要求，仪表端正和讲 究个人卫生，体现中职
生良好的风貌。
校园内要保持“安静、 干净、有序”。
目录
PART ONE
1 什么是文明礼仪 CLICK HERE TO ADD YOUR TEXT
PART TWO
2 校园礼仪
CLICK HERE TO ADD YOUR TEXT
PART THREE
3 校园文明规范 CLICK HERE TO ADD YOUR TEXT
PART FOUR
中学生礼仪知识大全主题班会PPT课件
四、校园与公共空间
3. 医务室里的基本礼仪
（1）遵守秩序，依次排队，文明候诊。 （2）要听从医务人员安排顺序看病，不能因为急于看 病而围在护士身边催促，从而影响医务人员工作。 （3）尊重和信赖医生，切不可在诊疗区内与医生争吵 不休。
四、校园与公共空间
4. 食堂里的基本礼仪。
（1）依次排队，并及时帮助有困难的同学。 （2）尊重炊事人员。要试着宽容体谅他人，即便炊事 人员有不妥，也应事后向学校管理部门反映，请求解决， 切不可争执吵闹。 （3）讲究卫生。吃饭时应坐下来，骨头、菜屑放一处， 吃饭后再与剩饭剩菜一起倒在指定的地方。
三、同学交往礼仪 ：
1. 同学之间要平等待人，相互友爱，主动帮助有困难的人， 尊重他人的生活习惯，遇到同学应主动打招呼，态度要热情、 诚恳。 2．同学之间免不了相互借用东西，但是必须做到有借有还， 不能随便乱用他人物品。要注意言行一致，说到做到。如有需 要，应及时征求他人同意，不能自说自话，拿了就用。 3．同学相处要自尊自爱，不要热衷于接受他人的馈赠。 4．同学之间谈话要注意场合，掌握分寸，态度要诚恳、谦虚， 真诚对待每一位同学，只有这样才能为他人所接受，并得到他 人的尊重。 5．在集体生活中，要顾全大局，遵守规章制度，要按照大多 数人的意志做事，千万不可我行我素。
（3）爱惜教学设备。教学用具是教师为了更好地向学生传授知识的辅助教具，是沟通抽象和具象的纽带，学生应 该自觉爱护这些公共财物。使用时要小心，拿时要稳，放时要轻。
（4）讲究卫生保护环境。有些同学爱拿教师教学用的粉笔，在教楼、教室的墙上乱涂乱画，这些都是不应该的。 还有的同学没有良好的卫生习惯，随地吐痰，随手乱扔纸屑和食品包装袋，这些毛病也要努力克服。
2.进出老师办公室
（1）不要唐突造访。作为学生随便出入教师办公室是很不礼貌的行为。 （2）不要停留太久。老师每天既要钻研教材、备课，又要批改作业、试卷，还要和其他教师交流教 学经验。 （3）不能随便乱翻东西。如果所找的老师不在办公室，不要乱翻老师的东西，这是对老师的不尊重、 不礼貌，是非常不道德的行为，也是侵犯他人隐私的行为。 （4）不要大声说话。在教师办公室里说话要小声，轻声轻语，尽量保持安静。
通用版主题班会友善待人和谐相处课件11张(2024)
2024/1/28
鼓励孩子表达情感，认真倾听并给予积极回应，让孩 子感受到被理解和被尊重。
26
07
总结回顾与展望未来
2024/1/28
27
本次班会成果总结回顾
同学们对友善待人和和谐相处的重要性有了更深刻的认识。
通过互动环节，增进了同学之间的了解和信任。
班会中的案例分析和讨论，让同学们学会了如何在实际生活中应用友善待人的原则。
乘客让座，体现社会关爱。
2024/1/28
02
排队守序
03
注意言行
在公共场所自觉排队，保持安 静，不插队、不拥挤，尊重他
人的时间和空间。
避免在公共场合大声喧哗、随 地吐痰、乱扔垃圾等不文明行 为，营造整洁、舒适的公共环
境。
20
网络空间文明用语、不传播谣言等规范
03
文明用语
不传播谣言
尊重多元
在网络交流中，使用文明、礼貌的语言， 尊重他人的感受和意见，避免恶语相向、 人身攻击等不良行为。
2024/1/28
7
友善定义及内涵
2024/1/28
01
友善是一种道德品质，指人们在 社会生活中相互尊重、理解、关 心和帮助，形成和谐的人际关系 。
02
友善的内涵包括尊重他人、平等 待人、宽容待人、关心他人和乐 于助人等方面。
8
友善行为表现
平等待人
不因种族、性别、年龄、职业 、地位等因素而歧视或排斥他 人，平等对待每一个人。
2024/1/28
28
下一步行动计划部署
制定具体的行动方案，落实友善待人的理念。
开展相关活动，增进同学之间的友谊和合作。
鼓励同学们在日常生活中积极践行友善待人的原 则，营造和谐的班级氛围。
鼓励孩子表达情感，认真倾听并给予积极回应，让孩 子感受到被理解和被尊重。
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07
总结回顾与展望未来
2024/1/28
27
本次班会成果总结回顾
同学们对友善待人和和谐相处的重要性有了更深刻的认识。
通过互动环节，增进了同学之间的了解和信任。
班会中的案例分析和讨论，让同学们学会了如何在实际生活中应用友善待人的原则。
乘客让座，体现社会关爱。
2024/1/28
02
排队守序
03
注意言行
在公共场所自觉排队，保持安 静，不插队、不拥挤，尊重他
人的时间和空间。
避免在公共场合大声喧哗、随 地吐痰、乱扔垃圾等不文明行 为，营造整洁、舒适的公共环
境。
20
网络空间文明用语、不传播谣言等规范
03
文明用语
不传播谣言
尊重多元
在网络交流中，使用文明、礼貌的语言， 尊重他人的感受和意见，避免恶语相向、 人身攻击等不良行为。
2024/1/28
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友善定义及内涵
2024/1/28
01
友善是一种道德品质，指人们在 社会生活中相互尊重、理解、关 心和帮助，形成和谐的人际关系 。
02
友善的内涵包括尊重他人、平等 待人、宽容待人、关心他人和乐 于助人等方面。
8
友善行为表现
平等待人
不因种族、性别、年龄、职业 、地位等因素而歧视或排斥他 人，平等对待每一个人。
2024/1/28
28
下一步行动计划部署
制定具体的行动方案，落实友善待人的理念。
开展相关活动，增进同学之间的友谊和合作。
鼓励同学们在日常生活中积极践行友善待人的原 则，营造和谐的班级氛围。
遵纪守法礼貌待人德育主题班会教案PPT
提高学生人际交往能力
礼貌待人是人际交往的基本准则，培 养学生礼貌待人的习惯有助于提高其 人际交往能力。
CHAPTER 02
遵纪守法教育内容
国家法律法规及校规校纪介绍
国家法律法规
介绍国家的基本法律，如宪法、 刑法、民法等，让学生了解国家 的法律体系和法律原则。
校规校纪
详细解读学校的校规校纪，包括 学生行为规范、违纪处分规定等 ，让学生明确在学校中应当遵守 的规则。
了解孩子在校表现
通过班会，家长可以了解孩子在学校的学习、生 活和社交情况，从而更好地指导孩子。
3
发掘孩子的德育需求
家长可以通过与孩子的交流，了解孩子在德育方 面的需求和问题，进而给予针对性的帮助和支持 。
加强家校沟通，共同关注孩子成长过程
定期举行家长会
学校可以定期举行家长会，让家长和教师面对面交流，共 同探讨孩子的成长问题。
传授家庭礼仪
家长可以教授孩子家庭礼仪，如尊敬 长辈、关爱家人等，让孩子在家中养 成良好的行为习惯。
培养社会公德心
家长可以引导孩子关注社会公共事务 ，培养他们的社会公德心和责任感。
鼓励孩子参与家庭劳动
家长可以鼓励孩子参与家庭劳动，让 他们学会承担责任和感恩付出。
THANKS FOR WATCHING
传统礼仪
包括尊老爱幼、谦逊有礼、重视家庭观念等。这些礼仪在中 国文化中占据重要地位，体现了中华民族的传统美德。
现代礼仪
涵盖社交、商务、公共场合的礼仪规范。如握手、打招呼、 着装、言谈举止等，强调尊重他人、平等交往和文明礼貌。
案例分析：礼பைடு நூலகம்待人在生活中的应用
家庭生活中的礼貌待人
尊敬长辈，关爱晚辈，夫妻相敬如宾，营造和谐家庭氛围。
文明礼仪主题班会课件ppt(共23张PPT)
在学校生活我们应该怎样做 一个讲文明礼貌的中学生呢？
中学生十个好习惯
1、微笑待人，主动打招呼，开心每一天 2、环境卫生，干干净净迎接每一天 3、好读书，勤思考，善提问，每天早晚坚持读半小时
书 4、课堂任务课堂完成，当天的任务当天完成 5、惠仁达己，每天为集体或同学、师长做一件好事 6、诚实守信，说了的事就要努力去做 7、勤俭节约，用好每一分钱，不浪费食物，不乱倒饭
文明礼仪是律己、敬人的一种行为 规范，是表现对他人尊重和理解的 过程和手段。古人云：“不学礼， 无以立。”文明礼仪不仅是个人素 质、教养的体现，也是个人道德和 社会公德的体现，他就在我们的身 边。
1、（ A）是人们在社会交往中由于受历史传统、风
俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成，
既为人们所认同，又为人们所遵守的。
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
菜 8、遵守纪律，自习安静，行走有序 9、积极健体，坚持每天锻炼一小时 10、仪表得体，佩戴整齐
我宣誓:
向不文明现象宣战 争做文明学生 创建文明校园！
文明礼仪是
一粒最有生命力的 种子，它会在我们 的精神世界里发芽、 开花、结果，指导 我们的人生观、世 界观，让把文明之 花播撒到生活中！
中国大版图 寸寸是金土 南方海蓝蓝 北有大草原 三川五岳布 美景一幅幅 陶冶情操 看看长城再游游西湖 华夏五千年 沧海化桑田 三皇和五帝 子孙遍九州 文明礼仪邦 百家写春秋 血雨腥风历练出 智慧与铁骨 咱们中国人 堂堂走正路 丑恶辩分明 不畏艰险阻 喝着长江黄河水 浑身舒服 过着温馨小日子 家家都幸福 咱们中国人 爱国敬父母 孝字摆当头 真善美同步 灿烂的文明传承 千家万户 龙的精神流ห้องสมุดไป่ตู้在 我们的筋骨
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学生二：叔叔再见。
2、态度亲和。
3、举止端庄，是我们要培养的良好行为方 式。
六尺巷的故事
相传当年宰相张英邻家造房占张家三尺地基，张 家人不服，修书一封到京城求宰相张英主持公道， 张相爷看犹在， 不见当年秦始皇。 家人收书羞愧并按相爷之意退让三尺，邻家人见 相爷家人如此胸怀，亦退让三尺，遂成六尺巷， 这段佳话也成桐城人以礼待人的一个写照。
奇怪的送水工（一）
学生一：（无奈地说）：唉，又没水了。 学生二：什么时候来水啊？渴死啦！ 学生一：我们还是找送水工人再送一桶吧！走！ 学生二：（大声地说）唉，送水的，咱班没水了，
你赶快给咱班送一桶！ 送水工：（生气地说）你哪班的？ 学生一：（大声地说）九年级1班的。 送水工：（冷冷地说）你先回去吧！等我有空再给
你班送！ 学生一：（不耐烦地说）你快点啊！我们都渴着呢
！
奇怪的送水工（二）
学生二：叔叔，您好，我是九年级1班的， 我班的水没有了，麻烦您有时间给我班送 一桶水好吗？
送水工：（干脆地说）行。
学生二：（高兴地说）谢谢您。叔叔。我 们班在一楼，扛的时候请您一定要注意安 全。
送水工：（微笑并点头）好，我马上就送 去。
C.不能
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分， 选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的 人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相 处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明 的人，但有时可能没有认真对待一些事情， 特别是一些小事，人际关系一般，是个比较 受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文 明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎 的人。要注意咯。
待人以礼（二） 尊重为先，礼貌待人。
与人交往必备的素养: 语言文明、态度亲和 、 举止端庄
1、语言文明“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。 礼貌用语要求说话和气，不强词夺理，不恶语伤人； 谈吐文雅，不说脏话；与人交谈时，要谦逊、尊重 对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不 要说大话。
小品欣赏
（ ）。 A、 3下 B、 2下 C、4下 4、当你离开朋友家，请主人不要送的时候应该说（ ）。 A、 留步 B、失陪 C、拜访 5、老师的批评若与事实有出入时，学生应该怎样做才合乎校园礼仪？
（） A、 学生等老师讲过之后平心静气地加以解释 B、事后寻找适当的场合、时机加以说明 C、在课下散布对老师的不满情绪，发泄无礼的言辞
6、 你平时说脏话吗?
A.不说 B.很少说
C.常说
7、路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
8、你能和同学友好相处、并互相帮助吗？
A.是的
B.很少
C.没有
9 、你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
10、 参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？
A.能
B.有时
九（1）班主题班会
莫
言
深
闺 空 寂 寞
善 舞 红 袖
传
飞
鸿
可却有一些现象令人心酸
更让我们震撼的是：
八礼四仪
“八礼”为仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、 待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之 礼、仪式之礼。
“四仪”主要是在学生7岁、10岁、14 岁、18岁时，学校要为其组织入学仪 式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。
待人礼仪问卷调查
1、在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院，宴会等公共场所，朋友或 熟人间说话应该（ ）。
A、轻声细语、不妨碍别人 B、高谈阔论 C、随心所欲 2、别人给你服务、做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说
（ ）。 A、 谢谢 B、请 C、对不起 3、进入别人房间首先要敲门，得到允许方可进入，敲门一般要敲
观看小品，看看小品中的 人物有哪些不妥之处？
对老师不尊重 有些同学只想到自己，扰乱了课堂 同学间不相互谅解 …………
待人以礼（一） 尊敬师长
不尊重老师的表现：上课睡觉
上课玩手机
辱骂老师
古代尊敬师长的故事
程门立雪
大家谈一谈，应该怎么做到尊敬师长？ 遇见老师时主动问好 回答老师问话时起立 给老师提意见时态度诚恳 尊重老师的教学成果