一堂作文课初一作文(共2篇)
一堂作文课作文
一堂作文课作文一堂作文课作文通用15篇在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的一堂作文课作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一堂作文课作文1童年趣事就像天上的星星看也看不完数也数不清，今天就让我摘下一颗最大最亮的星星送给你。
今天，老师在教室里给我们上课，老师说："今天我们来玩一个游戏。
”听到这句话，安静的教室变得热闹起来，想知道这个游戏叫什么吗？它叫"画鼻子。
首先，上场的是刘洋同学，老师让他闭上眼睛左右各转三圈，等他转完后，老师蒙上了他的眼睛，他像一只螃蟹一样，走得歪歪斜斜的，但在老师的帮助下他走到了黑板前，同学们嘈杂的声使他慌了起来，就连我都有点可怜他，最后，他把鼻子画到了脸的下面，使同学们哄堂大笑。
过了一会，老师又要点人了，没想老师点到我，“哈哈，到我大显身手的时候了。
”我左转三圈，右转三圈，刚转完，我晕乎乎的，差一点摔倒。
我一步一步地走到黑板前面，准备给这张脸画鼻子，我刚要下笔的时候，同学们的叫喊声使我心里极度紧张，这时男生们喊“向左！向左！”女生们喊：“向右！向右！"我心想“哼！我才不会相信男生呢，刚才的刘洋同学就是被他们坑的，还是女生靠谱一点。
”我跟着女生们的指引把鼻子画了出来，咦，怎么看的那么奇怪啊？原来我把鼻子画在了眼睛中间了，使得同学们捧膜大笑，后面也有其它同学想玩，这可真是一堂有趣的课啊！这件事可告诉了我，有些事情看似简单，但真的做起可就难了。
一堂作文课作文2“哈哈哈……”219教室里怎么这么热闹呢？哦！告诉你吧，他们在老师的带领下正在做一个词语搭配的游戏呢！范老师让我们第一组的同学在一张发下来的纸上写一个同学的名字，让第二组的同学在纸上写上在什么地方，让第三组的同学在纸上写在干什么。
我冥思苦想，写谁呢？我左思右想：有了，我前面的小明平时很会捉弄我，随便拿我东西，就写他吧。
一堂作文课作文
一堂作文课作文前言作文是我们学习语言的一个重要环节。
通过作文，我们能够锻炼语言表达能力、思维逻辑能力以及文化素养。
在一堂富有趣味和启发性的作文课上，我收获了很多，下面我将与大家分享这次作文课的心得体会和收获。
作文启发这次作文课的老师采用了一种别具一格的启发式教学方法。
老师首先展示了一幅富有想象力和情感的图片，要求我们用自己的双眼去观察、去感受。
这个图片是一朵盛开的鲜花，花瓣上有点点露珠滴落，落在湖面上形成涟漪。
老师用慷慨激昂的语气向我们介绍了这幅图片所蕴含的情感和意义，鼓励我们在作文中展示自己的想法和个性。
感受与体验这幅图片犹如一扇通往另一个世界的门，它让我深深陶醉其中。
图片中的花朵娇艳欲滴，给人一种生机勃勃的感觉；露珠滴落在湖水中，形成一圈圈涟漪，给人一种柔和而宁静的感觉。
我感受到了大自然的魅力和力量，这种神奇景象让我想起了人生中的一些经历，使我更加珍惜眼前的一切。
思考与启示这次作文课让我深入思考了作文的意义和作用。
作文不仅仅是一种语言表达的方式，更是我们思考、观察和感受世界的工具。
通过作文，我们可以把内心的想法和感受传递给他人，也可以通过作文来记录生活中的点滴和感悟。
作文让我们的思维得到锻炼，让我们的内心得以宣泄，让我们的文化素养得以提升。
增长与收获这堂作文课给了我很多启示和新的眼界。
通过观察图片、思考和与他人分享，我更加深入地理解了作文的重要性，也对作文的写作技巧有了更深入的了解。
这堂作文课让我懂得了如何用富有情感和想象力的语言来表达自己的思想和感受，让我明白了作文能够为人生增添色彩和意义。
总结这一堂作文课让我受益匪浅。
通过观察和思考一个简单而富有想象力的图片，我深入领悟了作文的意义和作用。
我学会了用富有情感和个性的语言来表达自己，也提升了自己的思维能力和文化素养。
这次作文课开阔了我的视野，让我对作文有了更深入的理解和热爱。
相信在今后的写作中，我能够更加自信和流畅地表达自己。
以上就是我在一堂作文课上的心得体会和收获。
一堂作文课作文400字6篇
一堂作文课作文400字一堂作文课作文400字6篇一堂作文课作文400字篇1今天，我上了一堂特别的作文课，题目是“咬出来的画”。
我想了想，对江老师说：“我们平时是用手和纸画画呀，怎么是牙齿呢?那在哪儿作画呢?”看着我们困惑的眼神，江老师神神秘秘地从背后拿出了一盒饼干，原来是在饼干上“作画”呀!江老师从盒子里拿了一块饼干，圆圆的像太阳一般。
接着，饼干就在江老师嘴里发出了“咔嚓咔嚓”的声音。
本来江老师是想创作一只轻盈飞舞的蝴蝶，结果成了一只吃撑的胖蝴蝶。
我不禁展开了丰富的联想：春天来了，花朵纷纷穿上了艳丽的衣裳，有粉红的、嫩黄的'、靛蓝的……它们漫山遍野的开放着，蝴蝶在芬芳的花朵间采花粉。
那些蝴蝶都十分贪嘴，把肚子吃得圆滚滚的。
但是，正当我想得出神，老师一不小心把蝴蝶的翅膀折断了，最后却变成了一座美丽的灯塔。
江老师给我们每人一块饼干，让我们自己创作。
我本想咬出一朵绽放的花朵，但是我越看越像一只可爱的小猪。
我灵机一动：那干脆就咬成我的生肖——小猪好了!于是我举了手，同学们也纷纷展示出五花八门的作品，有的像爱心，有的像星星，真是太有创意了!今天，是我觉得最快乐的作文课了!我还明白了，只要有想象力，就一定能写出好作文。
一堂作文课作文400字篇2今天，我去上作文课，王老师神秘兮兮的走进来。
左手拿着一个箱子，右手拿着两个大小一样的纸条，有的同学以为要变魔术，一个同学洋洋得意的说：“老师，我也会变魔术，等下我也露一手。
”一个同学说：“老师是抽奖吗？我当代表，好不好？”老师不以为然地摇了摇头，说：“白纸上有数字。
”“啊！”一个同学叫道：“不是作文课吗？怎变数学课了！数字三岁孩子都认识。
”老师亲切和蔼的说：“我白纸上的是一样的数字！看了之后！A组、B组把自己看到的数字不能说出来。
”老师摇头摆尾地走了一圈，问A组看到的是什么，我们异口同声的说：“6！”老师轻言细语地问：“B组看到了什么？”B组拖声咽气地说：“是9！”老师一脸神秘的说：“大家信不信自己的眼睛？两张纸上的字是相同的哦！”大家争论起来！一位B组的同学笑嘻嘻的说：“不相信。
我最难忘的一堂课-作文(精选2篇)
我最难忘的一堂课作文（精选2篇）【作文一】我最难忘的一堂课那是一个阳光明媚的早晨，我迫不及待地走进了教室，因为今天有一堂特别的课程——亲子关系课。
这是我们学校首次开设的课程，我对此充满了好奇和期待。
老师提出了一个问题：“你认为家庭中最重要的是什么？”同学们纷纷举手发言，有人说父母的爱最重要，有人说家庭和睦最关键。
当轮到我时，我站起来说：“我觉得沟通最重要。
”我的回答引起了老师和同学们的共鸣，大家开始积极分享自己在家庭中的沟通经验。
接下来，老师以一对模拟母子的形式进行角色扮演，让我们看到了一个默默无闻的母亲如何通过耐心倾听、理解孩子的需求，以及表达自己的情感和看法，从而改变了与儿子之间的深度隔阂。
这个案例让我深受触动，我开始反思自己与父母的交流方式，也更加珍惜他们为我付出的一切。
这堂课让我明白了父母与孩子之间的沟通是多么重要。
从那以后，我每天都会花更多的时间和父母交流，表达我的感受和想法，也更加细心地倾听他们的心声。
我相信，只有通过良好的沟通，我们才能更好地理解彼此，家庭才能更加和睦幸福。
【作文二】我最难忘的一堂课“春风十里，不如你。
”这是我参加的一次诗词朗诵活动上学到的一句古诗。
那是一堂我最难忘的语文课，也是我第一次深深地爱上了古诗词。
在课堂上，老师向我们介绍了唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，并向我们讲解了其中的意境和修辞。
她生动地描述了诗人眺望远方的景色，用“春风十里，不如你”表达了对远方亲人的祝福和思念之情。
随后，老师要求每位同学选择一首古诗进行朗诵，并且要求我们要有自己的感悟。
我选择了李清照的《如梦令》，并在课堂上进行了朗诵。
在凝视着窗外的嫩绿时，我仿佛置身于诗中的江南，感受到了作者对逝去的美好的留恋和深沉的思念。
我深深地被这首诗的柔情似水、婉约含蓄所打动，也在朗诵中释放了内心深处的情感。
这堂课让我领略了古诗词的魅力，也让我明白了语文课不仅仅是为了应对考试，更是为了传承优秀的传统文化，培养情感和审美情趣。
一堂作文课作文
一堂作文课作文精选一堂作文课作文六篇在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的一堂作文课作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一堂作文课作文篇1上孙老师的课，总是充满期待、惊喜，让我受益匪浅。
孙老师的课，总能让大家捧腹大笑，脑子里也会充满问号，有时是传话游戏，有时是会飞的鸡蛋。
新一节课的大门再次敞开了，孙老师笑容满面的拿着一个袋子闪亮登场。
我心想：孙老师，您的葫芦里到底又卖了什么药了？孙老师又从袋子里拿出一个盒子，上面是黑色的盖子，下面是金色的盒子。
我想道：颜色搭配的这么洋气，盒子里肯定是好东西！孙老师又给了我们一点儿小提示，说是我们需要的东西。
秦艺洺抢着说：“是钻石！”秦艺洺，我们小孩子需要钻石吗？我心里偷偷笑着。
“是黄金！”张耀然也不甘示弱，大叫了一声。
李恒睿拿起盒子，先打量了一下，有在耳边晃了晃，但还是没有结果。
“会不会是橡皮呢？”董乐晨猜测到，孙老师又摇了摇头。
王晨馨接过盒子，左看看、右瞧瞧，又听了听说：“只有一点儿细微的声音。
”瞧，还是没有答案。
同学们看了，更想揭开神秘的.面纱了。
终于到我了，我摇了摇盒子，没有声音，我说：“估计是空的吧”又猜测可能是启发我们写作的灵感。
第一轮写完的同学看了看盒子里的东西，这让我们更好奇了。
终于轮到我看了，上面是一张红色的卡纸，上面写着一句话：打开生活之门，用心品味生活；点燃创作火花，写生活化。
我嫣然一笑，把这句话抄到了书上，这是孙老师的良苦用心。
这堂课让我们懂得了：写作要融入生活，记录生活中的点滴，生活处处有，处处也要有生活，写作要多观察，写生活化！一堂作文课作文篇2暑假到了，妈妈给我报了个金笔作文。
暑假就是让我们玩的嘛，为什么家长们老给我们报学习班呢？这也许是世界第一百零一个未解之谜了！可是我上了金笔作文的第一堂课，就立刻改变了对金笔作文的看法。
一堂作文课_初一作文
一堂作文课
“叮玲玲、、、、、、”随着清脆的上课铃声，嘈杂的教室立刻安静下来。
万老师迈着轻快的步伐来到了教室。
“啊？”我听到了同学们的惊叹，我抬起头，扫视四周，只见同学们的脸上都浮现了一种惊讶地表情。
我把目光锁在了万老师的手上。
万老师右手一只信封，左手一块砖头，一抹惊讶的神情出现在我脸上。
咦，为什么万老师要带一只信封和一块砖头来教室呢？我不禁和同学窃窃私语起来。
这时，万老师把砖头竖了起来，笑眯眯地对我们说：“游戏开始了，谁能把这块砖头吹倒？”我们异口同声地推荐了朱逸辰。
朱逸辰嬉皮笑脸地走上了讲台，随即对着砖头，鼓起腮帮子，朝着砖头狠狠吹去，可砖头纹丝不动。
朱逸辰只好垂头丧气地回了座位。
万老师笑着说：“一号选手朱逸辰以失败而告终，下面有请二号选手---‘武林高手’季圣豪。
只见季圣豪在讲台旁稳稳地扎了一个马步，猛吸一口气，使出吃奶的劲向砖头吹去，可还是无济于事。
季圣豪只好灰头土脸、一溜小跑地回到了座位上。
接着，万老师请必胜队上了讲台，四人排成一排，一起用力吹，砖头还是没有倒下。
然后又分别请了“马博士”和“周博士”来吹，可都没有成功。
此刻只见万老师将其砖头压在信封的一端，请施杰耀上台来吹。
施杰耀朝着信
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一节作文课七年级作文
一节作文课七年级作文第1篇：一节作文课七年级作文今天，我们上了一节生动的作文课。
上课铃响了，向老师严肃的走进教室，向往常一样起立行礼完毕后，便突然把黄晨同学推出了教室。
丈二和尚摸不着头脑的黄晨也只好乖乖地站在外面。
顿时，教室里议论纷纷“不知黄晨那小子又犯什么错误了，真可怜。
”“他平时那么爱迟到，肯定是迟到了才被老师罚站的。
”......大家猜测着。
向老师微笑着示意我们停下来，问：“刚才出去的同学叫什么名字你们知道吗？”“黄晨——”大家齐声回答。
“大家熟悉他吗？”老师又问。
几声“熟悉”和“不熟悉”的回答声从角落里传来。
嘿，黄晨不是犯了什么大错误，老师用他的事来教育我们吧，听那语气又不像，那是怎么回事呢？这时，老师又发问了：“那么同学们有谁知道他今天穿了什么衣服？”大家松了一口气，一番思考后，大家都纷纷举手发言。
老师要邹鑫回答，邹鑫说：“是教练服。
”又有几个人说是棉袄。
“那么大家知道他有什么特征吗？”老师接着问。
明冬冬站起来：“他还有一脸雀斑。
”全班哄堂大笑。
教室里热闹起来。
老师推开门把黄晨请了进来，这是我第一次仔细观察黄晨，脸上是有点点，深蓝*配套运动服，白*运动鞋。
黄晨走回座位，大家兴奋不已，纷纷谈论自己的感受。
向老师示意大家安静下来：“这叫做仔细观察，现在我要求大家把刚才发生的事写在作文本上，题目自拟。
”我兴奋不已，忙拿起手中未完，继续阅读 >第2篇：最尴尬的一节课七年级作文因为喜欢日漫，在六年级暑假，我向母亲提出想学日语的想法。
母亲一开始并不支持，她不觉得我能在一个暑假里学到什么。
但哪怕熏陶一下也好，在我的软磨硬泡加上无数“歪理”下，母亲终是放行让我去试试。
乘车到上外后，我没有立刻到教学楼，而是先到楼下的便利店买了一些零食，好与同学们分享。
想到要与新的同学、老师接触，我没有感到不安，因为根据这两年我在这学习英语的经历，我即将遇到和蔼的老师，幽默的助教，热情的志趣相同的同龄学生。
想象着和他们一起聊天，一起学习，谈论新番，争论cp时的情景，我不由得更加兴奋，就像是孤雁终于找到了迁徙的大部队一般，有种归属感。
一堂_____的课作文初一
堂的课作文初
“叮铃铃……”上课铃声响了，这节课是语文课，可大家都没精打采的，毕竟连着上了好几节课，谁能不累呢。
语文老师踩着轻快的步伐走进了教室，脸上带着神秘的笑容。
“同学们，今天咱们不上课文，来玩个小游戏！”老师的话音刚落，教室里瞬间炸开了锅。
“老师，玩啥游戏呀？”调皮的小李迫不及待地问道。
“咱们来玩成语接龙！”老师笑着回答。
“那老师您先开头！”班长小王提议。
“那我就先来，一鸣惊人！”老师说道。
“人山人海。
”学习委员小周迅速接了上来。
“海阔天空。
”这是坐在后排的小张喊出来的。
大家一个接一个，气氛越来越热烈。
轮到我了，我紧张得脑子一片空白，支支吾吾半天也没想出来。
同桌悄悄在我耳边说：“空穴来风。
”我赶紧大声说：“空穴来风。
”心里暗自松了一口气，还好有同桌帮忙。
就在大家玩得正起劲的时候，老师突然说：“时间到啦，咱们来总结一下。
”
“这节课真好玩，我感觉一下子精神了！”小李笑着说。
“是啊，不仅有趣，还让咱们学到了好多成语。
”小王也跟着说道。
老师看着我们，笑着说：“大家开心就好，希望以后咱们的课堂都能这么有趣！”
“叮铃铃……”下课铃声响了，可大家还沉浸在刚才欢乐的氛围中，都盼望着下一次还能有这样有趣的课。
这堂语文课可真是太有意思啦，直到现在想起来，我都还忍不住笑出声来。
一堂难忘的写作课_初一作文
一堂难忘的写作课
今天，是一堂写作课，可是，孟老师来到教室，笑容满面地对我们说：“今天，我们来做一个游戏！”我非常纳闷，写作课做游戏？不知孟老师葫芦里卖的是什么药？
孟老师笑容可掬地对我们说：“同学们，今天的游戏的名字叫“说笑”，懂吗？这个游戏的游戏规则是：说出表示笑的词语，还必须用动作表演出来。
”
同学们跃跃欲试，争先恐后地举着手。
陈奕豪自告奋勇地走上讲台，一只手托住下巴，眼睛斜视对方，轻蔑地看着对方，就像电视里的特务一样，发出奸诈的笑声，露出邪恶的目光。
真是太逼真了！惹得全班哄堂大笑：有的哈哈大笑，有的捧腹大笑……
接下来是王舒扬上场，他一上台便把衣服拉起来，眼泪像断了线的珠子，可是这是假的。
突然王舒扬大笑起来，我目瞪口呆，望着王舒扬的样子，我捧腹大笑起来。
原来，他表演的是破涕为笑。
孟老师也不甘示弱，她清了清嗓子，准备大显身手。
只见孟老师展开双臂，仰起头，忽然，孟老师疯狂地笑起来，那声音真刺耳，真尖，在笑声中，我注意到，每位同学都在笑，笑得是那样的甜蜜。
老师把“狂笑”演得真逼真！
正在我高兴时，孟老师叫到了我，我走上台，脑子里一片空白，我抓耳挠腮，尴尬地笑了笑，同学们异口同声地说：“这是害羞地笑！”我也笑了。
真是歪打正着。
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最后，孟老师对我们说：“那同学们，这个游戏，你们能写了吗？”“能！”“为什么呢？”“因为我们仔细观察了。
”“对呀，同学们平时一定要养成仔细观察的好习惯，写作就不会无话可说了，懂了吗？”“懂了。
”
我下笔如有神，很快写好了作文。
游戏中包含着写作知识，这真是一堂难忘的写作课！
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一堂作文课作文600字
一堂作文课作文600字一堂作文课作文600字1“上课了，上课了。
”在老师声声催促下，一场看图猜成语游戏作文课开动了。
这时，裁判谭老师发话了：“同学们，今天我们要进行一场看图猜成语比赛，你们做好准备了吗？她首先介绍游戏规则，将我们分为两队，女孩组成红队，男孩组成蓝队”没等老师把话完，台下已经议论纷纷了。
激动不已的男生向女生发出了战书，我们女生也不甘示弱。
顿时士气大涨，教室像炸开了锅一样，热闹非凡。
“安静！”教室顿时静了下来，老师拿出了第一张卡片。
我们争先恐后地凑上前去看，只见图上清晰地印着“宫，商，角，羽四个字。
我急得抓耳挠腮，可是任凭我绞尽脑汁也想不出答案，我无奈地看看旁边苦思冥想的同学。
就在我们觉得只能靠老师的提示才能猜出正确答案的时候，谭媛元在思索了片刻之后冷静地答到：‘五音不全’。
看到老师露出欣慰的笑容，我们红队会心地笑了，大挫了男生的锐气。
接着又一幅图展现在我们眼前，正当我们还在百思不得其解的时候，谭媛元不假思索地说出了“如虎添翼”。
对哦！“虎”字后面一双羽翼，不就是“如虎添翼”吗？我们正为自己的知识贫乏感到懊悔不已时，也高兴红队又获得一分。
接着，谭老师又放出一幅画：披上一个星，戴上一个月，这不就是披星戴月吗？这时我和黄思捷不约而同地说出了正确答案。
哈哈，女生又获一分。
这可让蓝队丢了面子。
第二轮，每队是要派出一个队员来回答，我们毫不犹豫选择了谭媛元，不过这幅图可难倒了我们，我思索了一会儿，看到图上有山，有水，哎！我拍了一下小脑瓜，“高山流水”，我脱口而出，大意失荆州，竟然忘记了游戏规则，而没有告诉我方的主力队员，导致我们这一分不但没有加到，反倒扣一分。
男生见此状站在一旁，幸灾乐祸地笑着这次比赛的结果不用多说，我们红队大获全胜了。
在这次比赛中我们收获了欢乐和知识，我们也懂得了平时积累成语的重要性，好期待下一次的课堂比赛活动呀！一堂作文课作文600字2在我们的学校商埠街小学，每天都有无数有趣的新鲜的事发生，我们在这里尽情的学习、玩耍，而我们的班级更是充满了欢声笑语，每天都有许多的新鲜事发生，接着往下看吧！今天是星期四，我们班有令人头疼的作文课，下午一到校，教室里就失去了往日的欢乐，同学们都无精打采、少气无力的坐着。
一堂作文课作文300字初一
一堂作文课作文300字初一
阳光正好，作文课就这么不经意间到了。
哎，这教室真敞亮，
窗户都开着，小风一吹，连桌上的花香都飘过来了，好像这风都知
道咱们要写东西，特意来送点灵感似的。
我看着窗外的那片蓝，突
然就特别想把这世界写进作文里。
哇塞，这笔下的字就像一个个小精灵，在纸上跳舞呢！每个字、每个句子，都好像音乐里的音符，组成了我心里的旋律。
想把看到
的美景、心里的感受，都一股脑儿地写进去，让它们活灵活现地出
现在纸上。
你瞧，大家都埋头苦写，教室里就听见笔尖在纸上划过的声音。
一堂有趣的作文课_初一作文
一堂有趣的作文课一上课，黄老师就神秘的说：“同学们，今天，我去了一个有趣的地方，就是老北京炸酱面馆。
我刚一进门，刷满红漆的柜台就映入眼帘，在柜台的右侧墙上画的是老北京大街的景象。
”我想：“难道老师给我们带来了老北京炸酱面？”这时，老师拿出了一个透明的餐盒，的确是老北京炸酱面！我们欢呼了起来，同学们立刻围在了老师身边。
老师打开盒子，我们看到了白嫩柔软，晶莹剔透，粗细均匀的面条，在面条的上面铺着五颜六色的菜码--有绿色的青豆和黄瓜丝，有红色的心里美萝卜，有黄色的豆子，还有白色的豆芽......。
老师又打开了另一个盒子，盒子里面装着肉酱。
刚一打开，我们就问到了肉的香味，我们都伸着头抢着闻。
老师把酱倒进盒子里，一边拌面条，一边给我们介绍：“这个酱制作工艺可将就了。
正宗的炸酱必须是用六必居的干黄酱和天源酱园的甜面酱加水稀释后小火慢熬一小时以上，再放入冰糖继续熬制10分钟后才做出来的！”我们看着老师拌面，眼睛里面闪烁出亮光，真希望马上品尝这美味啊！老师把面挑起来，给我们分到小碗里。
我们看到，面条裹上肉酱呈现出金黄色，再拌上新鲜的菜码，真诱人哪！分到的同学津津有味的吃起来，吧唧吧唧吃的那叫一个香啊，把没分到的同学馋的直咽口水，小声嘀咕着：“老师怎么还不给我呀！”最后，大家都快吃完了的时候，老师才把剩下的大碗放到了他的面前。
我们看到后，都是又羡慕又嫉妒，嘴馋的几个男生忍不住去抢他的面，他用双手抱住面碗向黄老师求救。
老师赶紧走过来帮他解围，说：“大家都不要抢了，美味也是要分享的。
”同学们这才回到座位上，他赶紧抱起碗狼吞虎咽的吃起来，边吃还边自言自语道：“老北京炸酱面真好吃呀！”我们都被他逗得哈哈大笑。
这真是一节生动有趣的课呀！通过这节课，我们不仅了解了老北京炸酱面的制作过程，而且真实的品尝到了美味的老北京炸酱面。
我非常喜欢这节作文课！。
一堂作文课作文
一堂作文课作文一堂作文课作文(精选15篇)在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的一堂作文课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一堂作文课作文1老师天天都在唠叨，要我们珍惜现在的美好生活，我无动于衷。
然而，周老师的一堂作文课，却让我深深地感受到我们的生活是多么的幸福而美好。
作文课上，周老师拿出一样让我们所有人都惊奇的东西——油灯。
在这个电的时代，一盏老旧的油灯足以让人叹为观止。
这盏油灯由四个部件组成：灯座、调光器、灯芯、灯罩，把它们组合在一起，就变成了一盏像花瓶一样的小油灯。
周老师关掉教室里的电灯，把油灯点亮。
忽然，我觉得自己仿佛就是眼前的这盏小油灯，站在黑暗里慢慢燃烧。
黑暗就像一张大口，要把我这一点小小的火光吞噬，可我不能让它吞灭，因为灯下求知若渴的人正在埋头苦干。
油灯下，字变得模糊了，蚊子绕着灯飞来飞去，可一到灯里，就“滋”的一声成了灰，与电灯下的感受无法比拟。
看着眼前的油灯，我不再无动于衷。
如果当时匡衡有我，他就不至于要“偷”光了；如果车胤有我，他也不会“夏月，则练囊盛数十萤火以照书”了。
古人的学习精神，真值得我们学习！今天的幸福生活，真值得我们珍惜呀！一堂作文课作文2今天一上课，林老师就对我们说：“今天这堂作文课，我们先来做一个游戏。
先请大家在纸上写下五种自己最喜欢的水果，再用形容词来描述它们。
”林老师话音刚落，同学们就开始“埋头苦干”了。
“今天老师要讲什么呢？肯定是跟水果有关的吧。
”我想。
看到同学们有的若有所思，有的毛肋思考，有的胸有成竹，于是，我也快速打开记忆之门，回想着自己喜欢的水果。
不一会儿，我就写了：水灵灵的荔枝、黄澄澄的芒果、紫红色的葡萄、金灿灿的鸭梨，硕大比比的西瓜。
林老师看完我们写的，说：“嗯，大家都写得不错。
下面，我要请你们‘猜水果’了。
猜猜老师最喜欢吃的水果。
一堂语文课七年级作文范文5篇
一堂语文课七年级作文范文5篇读万卷书，行万里路;投我以桃，报之以李。
学而不厌，诲人不倦。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
同学们，这些语文课上学过的名言警句是不是很熟悉呢?下面给大家分享一些关于一堂语文课七年级作文范文5篇，希望能够对大家有所帮助。
一堂语文课七年级作文范文1我上过许许多多的课，其中有一堂生动的语文课给我流下了深刻的印象。
上午第二节课，我们的新老师加到了，她挺年轻的，脸上挂着一脸笑容。
“相比他一定很亲切吧!”我在心里下了一个结论。
他今天穿的是裙子，人不胖不瘦，是个漂亮的语文老师。
她开始上课了，这堂课她没有上新课，而是向同学们介绍自己，并说出了语文的美妙。
的确，这堂课是很美妙。
准确来说，这堂课都是在欢笑中度过的。
只见她连开一张幻灯片。
里面是一段文言文。
问一问中的都被放大。
同学们的眼光被吸引到讲台上去了，看看我们的语文老师，笑眯眯的看着我们。
我细细读下去，不禁笑出了声。
老师借两这个字的音做出了一个有趣的自我介绍。
最后，一句“大梁”道出了语文老师的亲切。
读完这段话，我知道了这位老师姓梁，名芳。
梁老师说我们也可以叫他大梁老师。
自我介绍写出了此“梁”非彼“粱”的句子，我想，大家以后肯定不会把梁老师写成高梁老师了。
同学们在老师的讲解下笑声不断。
老师还讲了许多有关于文的小故事，每一个都是生动有趣，扣人心弦。
让同学们立马对那一个个小小的字产生了兴趣。
老师出了一副对联。
大家也积极思考，连平日一些对于文科漫步关心的人也都认真思考，积极发言。
大家都报除了自己的答案。
可梁老师却神秘的笑了一笑，说我们缺少语文味。
只见她一点，幻灯片上出现了下联：东西当铺当东西。
大家读了一遍，便笑了起来。
原来语文还可以这么有趣啊!梁老师还讲了几个外国人学中文的笑话，让我们体会到中国画的博大精深。
“丁铃铃下课了。
同学们意犹未尽地走出教室，嘴里好谈论着刚结束的语文课，期待着下一次的语文课。
一堂语文课七年级作文范文2一杯热茶，一本语文书。
一堂的课初中作文
一堂的课初中作文
咱今儿个就来聊聊这初中的一堂课，得嘞，咱就不整那花里胡哨的，直接给您来点儿接地气的。
在初中这档子事儿里，课堂可是重头戏。
您瞧那上课铃一响，同学们跟兔子似的，嗖嗖地往教室里窜，那叫一个麻利。
老师走进教室，往讲台上一站，那气场，立马就起来了。
这堂课啊，咱们学的是语文。
老师先是把课本一摊开，给咱们讲了个大概。
接着呢，就开始领着咱们逐句逐段地读。
这读可不是白读的，老师一边读一边给咱们解释，这词儿啥意思，那句子有啥深意。
咱们这心里头儿，也慢慢跟着老师的话儿走，跟进了那课文里头的世界。
讲到兴头上，老师还会给咱们来点儿小插曲，讲讲这课文背后的故事，或者联系到现实生活里的一些事儿。
咱们这耳朵呀，就竖得跟天线似的，生怕漏掉了一个字儿。
当然啦，这课堂也不是光听老师讲的。
老师还会提问，让咱们自己思考，然后回答。
这回答啊，可是个技术活。
得想明白了，还得能说出来，让老师和同学们都能听明白。
有时候，咱们还得跟同学们一起讨论，交流想法，那气氛啊，就甭提多热烈了。
等到下课的铃声一响，咱们这心里头儿还跟那课文里没走出来似的。
老师看咱们这劲儿头儿，也忍不住笑了。
这就是咱们初中的一堂课，充实、有趣，还让人回味无穷。
咱就说啊，这初中的课堂，真是个锻炼人、长知识的好地方。
咱们得好好珍惜，好好学习，将来才能成为对社会有用的人。
您说是不是这个理儿？。
一堂作文课作文
一堂作文课作文【精选】一堂作文课作文3篇在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的一堂作文课作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一堂作文课作文篇1叮铃铃……上课了，这节是作文课，由刘老师给我们和五年级的同学一起上。
“各位老师、同学们，你们好！”刘老师的话音刚落，教室里响起了热烈的掌声。
“今天，是几号啊？”刘老师接着问。
“10月17号——”同学们大声地回答。
“今天早晨4点33分，我国发生了一件大事。
谁知道，是什么事？”“神6回家了——”“好！回答得好！让我们为伟大的祖国祝福喝彩！”接着是一阵雷鸣般的掌声……“同学们，那你是通过什么媒体获得了这条信息的呢刘老师又问道。
“广播、电视！”教室里喊成了一锅粥。
刘老师笑了：“还有什么渠道呢？”不知是谁喊了一声：“报纸！”“对！”刘老师停顿了一下，“广播、电视用的是口头语言，也叫说话；报纸用的是书面语言，也叫文章。
二者的结合，就叫语文。
可见，说和写是多么的重要！你们现在虽然还不是记者、编辑、播音员，可是用不了20年，这些工作就会由你们来承担了。
因此我们必须从现在开始学好语文。
对不对啊？”“对——”“有没有信心？”“有！”刘老师高兴了，笑了，一个劲儿地点头。
看样子，是很满意我们的回答，对我们也一定充满了信心。
接着，他讲起了故事。
说在很久以前，有一座南山，有一座北山。
每座山上都住着一个和尚，他们每天都要下山到小溪里提水，一晃儿五年过去了，两个人就成了好朋友。
一天，南山的和尚没有下山提水，北山的和尚以为对方病了。
第二天，南山的和尚也没来提水……一个月过去了，北山的和尚再也坚持不住了，爬上南山去看朋友。
他以为自己的朋友一定渴死了。
可是，当他打开庙门的时候，眼前的情景令他呆住了：自己的`朋友不仅没有死，而且活得好好的，正在练太极拳呢！原来，是南山的和尚利用五年的时间挖成了一口井。
一堂语文课七年级作文600字
一堂语文课七年级作文600字一堂语文课七年级作文600字精选篇1寒假过后的第一次语文课，钟老师给我们上了一堂生动有趣又很解馋的花生课。
上课铃一响，我们就看见钟老师抱着两袋大大的熟花生走了进来。
钟老师说：“今天是本学期的第一堂课，我给同学们带来了些花生，你们一边吃，我一边讲故事给你们听。
”开始发花生了，我们的教室突然热闹了起来，就像热锅上的蚂蚁一样。
同学们都迫不及待的想剥开壳吃花生了，钟老师急忙说道：“你们先别着急着吃，我先让同学们猜个谜语。
”这个谜面是：青藤藤，开黄花，地上开花不结果，地下结果不开花。
同学们想了有些时候，然后异口同声地回答：“是花生，是花生……”钟老师说：“对!就是花生。
现在我给同学们讲故事，你们可以开始品尝美味可口的花生吧。
”我一看到花生，它的形状像数字“8”，它的表面坑坑洼洼、干巴巴的、凹凸不平，很粗糙，手感不太好，大小只有一个小拇指那么大。
有的像丝瓜、有的像贝壳，真是可爱极了。
听，同学们剥花生的声音就像放鞭炮一样，我剥开花生一股清香扑面而来，发现花生仁的外皮是红色的，像个胖娃娃，圆鼓鼓的，很招人喜欢。
我轻轻的将花生仁送入嘴里嚼着，起初没有什么味道，但慢慢的越嚼越香，回味甘甜，整个嘴巴里弥漫着花生的香气。
钟老师还介绍说：花生又叫长生果，它含有大量的维生素e、蛋白质和脂肪，能增强记忆、延缓脑功能衰退、滋润皮肤等，吃了对人的身体很有好处。
不要小瞧花生仁穿的那层红衣，它可是有养胃、补血的作用。
可以这么说，花生的每一每一部分都有很高的利用价值。
“当当当”下课的铃声敲响了，生动而又有趣的花生课结束了。
我爱花生，更爱它的品质，我愿做一个像花生那样默默奉献的人。
一堂语文课七年级作文600字精选篇2当谢老师手拿着一盆郁金香，应着铃声走进教室，同学们纷纷议论：“谢老师到底要干嘛?”谢老师神神秘秘的说：“今天呀，我们要学习《神奇的书》这首诗歌，谁最认真我就将这郁金香的花瓣送给他。
”大家自信满满，誓要获得小礼物。
初一叙事作文：一堂生动的作文课_700字
三一文库（）初一叙事作文
一堂生动的作文课_700字
今天我们上了一堂生动的作文课。
一
上课老师就给我们讲了两个好听又好玩的故事，一个是一个士兵打仗没有枪的故事，另一个是
一个妈妈带孩子去公园的故事笑的我们前仰后合，合不上嘴。
听完故事就是言归正传了！老
师说：“我们还不认识吧！我们来自我介绍吧！”第一个是老师，第二个，第三个•
可该我的了！我说：“我叫王光远，喜欢
看书。
”老师看了看表说：“下课了”去玩厕
所回来我们开始学作文，老师和我们玩了个游戏，把我们分成逗人者，被逗者和观众，逗人
者想方法把被逗者逗乐，被逗者不能笑，观众
在一边看。
逗人者是小罗，被逗者是小是诗，
小罗一上台就手舞足蹈，我们想一定是位逗笑
高手，等着看好戏吧！小罗用方言讲笑话，小
诗咬着牙不笑。
就在两人僵持不下的时候时间到，小罗回到台下，小诗胜利了。
我们在笑声
中结束了这堂课。
20 × 20。
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一堂作文课初一作文（共2篇）
一堂作文课初一作文
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是为大家收集的一堂作文课初一作文，欢迎大家分享。
从一年级开始，我们上过了太多节的作文课。
但是，最令我难忘的，却是三年级的.那一节。
还记得那一天，上课铃刚刚响起，语文老师就拎着一个纸袋子匆匆走进了教室。
对大家说："同学们，今天，在写作文之前，我们先来做一个游戏，让大家先轻松轻松。
"我们一听到游戏，就开始活跃起来。
一个个既兴奋又好奇，都伸长了脖子向老师带来的那个袋子里面张望。
此时，老师正在黑板上书写着，我们望向黑板，只见上面写着"贴鼻子游戏"。
大家开始欢呼雀跃起来，个个磨掌擦拳，想一试身手。
老师接着从袋子中取出一张圆形的白纸，贴在黑板上。
然后在纸上画上了眼睛和嘴巴。
"现在我们开火车，同学们轮流来帖！"老师话音刚落，第一排座的同学便迫不及待地接过老师手中的"鼻
子"，然后由老师用红领巾为他蒙上双眼。
只见这位同学小心翼翼地迈向黑板，他举着"鼻子"的手在这张"巨大"的脸上摸索了好一会儿，最后认为位置正确了，就郑重地把"鼻子""安家落户"了。
可是他刚贴完，我们便哄堂大笑。
原来是因为他把"鼻子"贴在了嘴角旁。
连老师也情不自禁地笑着说："这个鼻子也歪得太离谱了吧！"这位同学一把扯下红领巾，看着自己的"杰作"也忍不住红着脸笑了。
同学们陆陆续续地走上黑板去贴"鼻子"，我既期待又兴奋。
很快就轮到我了。
我手里握着"鼻子"，心里不免有些紧张，握着"鼻子"的手汗津津的。
老师帮我蒙上双眼。
我捏着"鼻子"，借着透过的仅有的一点细微亮光，权衡了许久，才不自信地贴了上去。
下面的笑声不怎么大，我扯下红领巾，看了一眼我的"大作"，虽然不是很完美，但至少贴得不是太离谱。
怪不得同学们的笑声没那么大呢！我走下讲台，把"鼻子"交给了下一个同学。
整节课，欢笑声和掌声此起彼伏。
我们一直沉浸在欢乐中，并且很快写完了作文。
连下课了也浑然不觉。
那堂作文课一改往日的枯燥和平板，变得妙趣横生。
这节课真是令我难忘，更为难忘的是那位老师，她用一种特殊的方法，引领我们走向课堂的深处，让我们感受到写作的无穷乐趣。
难忘那堂特殊的作文课，难忘那位老师，更难忘小学里所有美好的记忆。
现在的我回想那节作文课，涌上心头的不仅仅是对那段美好时光的留恋，更多的还有对那位老师的尊敬和爱戴。
如果这篇一堂作文课初一作文范文能帮到你，请支持，我们会更加努力！
难忘的一堂课
以前我是很讨厌上历史课的，但自从上过那一节令我难忘的历史课后，我不再感觉历史课枯燥，反而认为它很有趣。
——孙宁浩
我们听完老师讲话，哄堂大笑，有的捂着肚子笑；有拍着桌子笑；有的眼泪都快笑出来了。
老师等到我们笑完了，拍着手，那样子活像一个大猩猩，大声说道：”好啦！........——姜金德
只见历史老师圆眼一瞪，一脸严肃状，顺着他编的顺口溜的节奏，像一只长臂猿一样快速挥舞着他长长的胳膊，说：“秦楚齐燕赵魏韩，西南东北到中间。
”——王家驹
同学们眼睛直勾勾地盯着课本，都练出了一双火眼金睛，生怕错过了一点蛛丝马迹。
这时孙艺丹高高地举起了手，同学们的心一下子被掀起来了，不知她是哪一个派的。
只见她“嗖”地站了起来，大声地说“我是王子菡派的。
“我心里的大石头终于落了地。
孙艺丹找到了直接有利的证据，狠狠地给了对方一击。
对方也不甘示弱。
气氛一下子紧张了起来，仿佛空气都凝固了。
这时，语文老师风趣地说“颜向前啊，对不起啦！我要投靠王子菡了。
”——顾涵
我竖起耳朵仔细听，可还是没有我的名字，我心里仿佛有一只小兔子在横冲直撞。
“扣分的有??”宋老师读完，可仍然没有我的名字。
此时，我已是心急如焚，心想：我一定是被列在重写的队伍中。
我 ___绝望了，头几乎要贴到桌面了。
——李明芳
上课了，平常悦耳的铃声今天听起来却这般的恐怖。
我们胆战心惊地等待着语文老师的到来，因为这节课要检查背课文。
老师来了，她用慈祥、期待的目光看着我们。
我的心里想踹了一只小兔子似的跳个不停，我偷偷地看着周围的同学：石建浩的手在两膝间使劲地搓着，我似乎能感觉到他的手掌透出的潮热气??但学习委员张梓雯倒是一副胸有成竹的样子，真不愧是我们班的学习委员呀！——姜星源
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