实验6 JavaBean、JSP内置对象的使用
jsp课程设计
jsp课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解JSP(Java Server Pages)的基础知识,掌握其基本语法和结构。
2. 学会使用JSP内置对象,如request、response、session等,并能应用于实际项目中。
3. 掌握JSP与JavaBean、Servlet的交互方法,了解MVC设计模式在JSP中的应用。
4. 了解JSP的数据库连接技术,掌握JDBC的使用,能够实现基本的数据库操作。
技能目标:1. 能够运用JSP技术开发简单的动态网页,实现用户与网站的交互。
2. 培养学生分析问题、解决问题的能力,使其能够根据项目需求设计合理的JSP页面。
3. 提高学生的编程实践能力,通过编写JSP代码,实现功能模块的搭建。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对JSP编程的兴趣和热情,激发他们主动探索的精神。
2. 培养学生良好的编程习惯,注重代码的规范性和可读性。
3. 培养学生的团队协作意识,使其在项目开发中能够与他人有效沟通,共同完成任务。
分析课程性质、学生特点和教学要求:1. 本课程为计算机专业或相关专业的学科,要求学生具备一定的Java基础。
2. 学生为高中年级,具有较强的逻辑思维能力,但实践经验不足。
3. 教学要求注重理论与实践相结合,强调学生的动手实践能力。
二、教学内容1. JSP基础语法与结构- JSP页面基本结构- JSP脚本元素- JSP指令与动作元素- JSP内置对象介绍2. JSP内置对象与应用- request对象的使用- response对象的使用- session对象的使用- application对象的使用- 其他内置对象(如out、page、config等)3. JSP与JavaBean、Servlet的交互- JavaBean的概念及使用- Servlet的生命周期与基本方法- JSP、JavaBean、Servlet之间的数据传递与调用4. MVC设计模式在JSP中的应用- MVC模式的概念与作用- JSP中实现MVC模式的方法- 案例分析与实践5. JSP数据库连接与操作- JDBC基本概念与使用方法- 数据库连接池技术- 常用数据库操作(查询、插入、更新、删除)- JSP与数据库的综合应用案例教学内容安排与进度:1. JSP基础语法与结构(2课时)2. JSP内置对象与应用(3课时)3. JSP与JavaBean、Servlet的交互(4课时)4. MVC设计模式在JSP中的应用(3课时)5. JSP数据库连接与操作(4课时)教材章节关联:1. JSP基础语法与结构(教材第1章)2. JSP内置对象与应用(教材第2章)3. JSP与JavaBean、Servlet的交互(教材第3章)4. MVC设计模式在JSP中的应用(教材第4章)5. JSP数据库连接与操作(教材第5章)三、教学方法1. 讲授法:- 对于JSP的基础知识、语法和内置对象等理论性较强的内容,采用讲授法进行教学。
jsp课程设计第二版
jsp课程设计第二版一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握JSP(Java Server Pages)的基本概念,理解其工作原理和运行机制。
2. 学会使用JSP内置对象及其作用域,了解JSP页面的生命周期。
3. 掌握JSP中的脚本语言(Java脚本)编写,能实现简单的逻辑运算和数据处理。
4. 了解JSP与JavaBean、Servlet之间的关系,学会使用它们进行Web开发。
技能目标:1. 培养学生运用JSP技术进行动态网页设计的能力,能独立完成简单的Web 应用。
2. 提高学生问题解决能力,学会调试和优化JSP代码,解决常见问题。
3. 培养学生团队协作能力,能在小组项目中分工合作,共同完成复杂的Web 应用。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对编程的兴趣,激发学习热情,提高自主学习和探究问题的能力。
2. 培养学生严谨的编程态度,注重代码规范,养成良好的编程习惯。
3. 培养学生具备网络安全意识,遵循法律法规,自觉维护网络空间秩序。
本课程针对高年级学生,结合学科特点和教学要求,注重理论与实践相结合,使学生能够在掌握JSP技术的基础上,提高实际编程能力,培养良好的职业素养。
通过课程学习,学生将能够达到上述具体、可衡量的学习成果,为后续的Web开发学习奠定基础。
二、教学内容1. JSP基础概念:JSP定义、JSP与HTML、JSP与Java的关系。
2. JSP页面生命周期:JSP页面的创建、编译、执行、销毁过程。
3. JSP内置对象:request、response、session、application等对象的作用域和使用方法。
4. JSP脚本语言:Java脚本的编写,包括声明、表达式、脚本段。
5. JSP指令与动作元素:page指令、include指令、forward动作、useBean 动作等。
6. JSP与JavaBean:JavaBean的定义、属性、方法,JSP中如何使用JavaBean。
《Java Web程序设计》课程标准
《Java Web程序设计》课程标准1.课程定位1.1课程定位《Java Web程序设计》是计算机及相关专业学生的程序设计主修课程。
修习本课程的目的是让学生在经过基本程序设计能力训练之后,掌握具有较高应用价值的JavaWeb应用程序设计的能力,掌握Java Web网站应用程序设计的方法。
本课程的先修课程是《计算机操作基础》和《Java程序设计》,学生必须掌握基本的计算机操作技能、程序设计基础和Java面向对象程序设计的基本的方法,Java语言程序的编写设计方法,并具备一定SQL数据库语言基础及Java数据库应用能力。
本课程是一门专业课程,适用于具备程序设计基础知识及网页设计技能的学生。
2.课程目标Java Web程序设计是大学期间主要的程序设计类课程,以学生构思、创建一个简单网站的过程为主线,建立和掌握JavaWEB应用程序设计的基本概念和方法。
本课程学习的效果如何,对学生在计算机应用设计技能的培养和学习有着重要影响,也对学生毕业后的工作能力有相当的作用.在课程讲授过程中,以不同的WEB数据库应用设计作为应用设计最主要的元素,进行教学驱动,通过递进的方式,把完成JavaWEB网站设计的学习进程及内容进行连贯和衔接,总体目标是:让学生建立WEB网站设计的基本基本概念和方法,掌握WEB数据库应用程序设计的规范和基本方法、同时根据不同的应用,掌握WEB网站设计的基本技巧,能够对现实的的问题进行分析和抽象,设计出一个简单的WEB网站,并通过代码实现网站的基本功能,完成应用程序的编写、调试和运行。
2.1知识目标(1)掌握Web网站设计基本概念、学会Tomcat服务器安装配置(2)掌握JSP语法基础、脚本编写及程序的运行方法(3)掌握JSP程序控制方法(4)掌握JSP指令元素、动作的基本概念及应用方法(5)掌握主要的JSP内置对象及这些对象的用途(6)学会根据实际要求设计表单,实现表单的提交及表单数据的提取(7)掌握WEB数据库应用设计,能够完成WEB数据库的基本访问操作的设计(8)掌握JavaBean程序的设计和应用方法,学会使用JavaBean进行程序封装(9)了解Java Servlet应用及程序的设计方法2.2能力目标2.2.1、专业能力目标(1)熟练掌握WEB应用开发工具,掌握WEB网站设计的基本方法和过程(2)能够根据实际网站设计要求,完成一个简单网站的程序结构设计(3)能够合理设计网站数据库结构(4)能够设计基本的WEB页面,实现数据库的查询及显示操作(5)能够准确提取WEB数据,完成数据库的添加、修改和删除操作(6)理解JavaBean程序概念,设计并通过Java类完成WEB应用(7)能够使用Bean程序对网站数据库操作进行封装(8)了解Servlet程序的结构和编写方法,完成简单的Servlet应用2.2.2、方法能力目标(1)建立WEB应用程序设计的思想和基本方法;(2)具备一定的程序逻辑能力,程序模仿能力,程序设计的思维方法和能力;(3)能够自行查找资料,对于给定WEB应用需求进行基本的分析,构思WEB网站的程序模块结构(4)能够根据网站需求设计出合理的数据库结构(5)掌握JSP基本的应用程序的设计和调试方法。
管理jsp课程设计
管理jsp课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解JSP技术的基本原理和其在Web应用中的作用;2. 掌握JSP页面的基本结构和常用指令、脚本语言及标签;3. 学会使用JSP内置对象和常用JavaBean,实现数据的传递和处理;4. 能够运用JSP技术设计并实现一个简单的管理信息系统。
技能目标:1. 能够运用所学知识,独立设计并编写简单的JSP页面;2. 学会使用JSP内置对象和JavaBean进行数据处理和业务逻辑实现;3. 掌握JSP与数据库的连接方法,实现数据的增删改查功能;4. 提高问题分析、解决能力,培养团队协作和沟通技巧。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对计算机编程的兴趣,激发学习热情;2. 培养学生的创新意识和实践能力,使其敢于面对挑战;3. 培养学生具备良好的编程习惯,遵循编码规范,注重代码质量;4. 引导学生认识到技术在日常生活和工作中的重要性,提高社会责任感。
本课程针对高年级学生,在学生已掌握Java基础知识的前提下,进一步学习JSP技术。
课程注重实践操作,结合实际项目案例,使学生能够学以致用。
通过课程学习,旨在提高学生的编程能力、项目实践能力和团队协作能力,为今后从事Web开发工作打下坚实基础。
二、教学内容1. JSP技术概述:介绍JSP技术背景、发展及应用场景,使学生了解JSP在Web开发中的重要性。
- 课本章节:第一章 JSP技术简介2. JSP基本语法与结构:学习JSP页面基本结构、指令、脚本语言、标签等,为后续学习打下基础。
- 课本章节:第二章 JSP基本语法与结构3. JSP内置对象:讲解JSP内置对象的用途和用法,学会使用内置对象进行数据传递和处理。
- 课本章节:第三章 JSP内置对象4. JavaBean技术:学习JavaBean的基本概念、编写规范,掌握在JSP中如何使用JavaBean。
- 课本章节:第四章 JavaBean技术5. JSP与数据库连接:介绍JSP与数据库连接技术,实现数据的增删改查功能。
《JSP程序设计》课程标准
《JSP程序设计》课程标准一、课程定位(概述)该课程是软件设计与开发专业方向的专业核心课程,是在多年教学改革的基础上,通过对软件设计与开发专业方向相关职业工作岗位进行充分调研和分析的基础上,借鉴先进的课程开发理念和基于工作过程的课程开发理论,进行重点建设与实施的学习领域课程。
它以《Java初级编程》、《网页制作基础》、《CSS+DIV》、《数据库SQL》、《JavaScript》课程的学习为基础,目标是让学生掌握JSP技术的大型网站的动态网页设计和服务器处理功能等方面的知识,重点培养学生具备动态网页的开发与设计能力。
二、设计思路(一)课程设置的依据该课程是依据“软件技术(软件设计与开发)专业人才培养方案”中的Web前端开发技术教学主线设置的。
其总体设计思路是,打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为基于工作过程的教学模式,以完整的动态网站的开发工作任务为对象,组织学生通过完成这些工作任务来学习相关的知识、培养相应的职业能力。
课程内容突出对学生职业能力的训练,相关理论知识均与所要完成的工作任务有密切联系,融合相关岗位(群)对知识、技能和态度的要求,要求该课程要通过校企合作,组织校内实训项目小组等多种途径进行教学,采取工学结合等形式,充分开发学习资源,给学生提供丰富的实践机会。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式,通过理论与实践相结合,重点评价学生的职业能力。
(二)课程内容确定依据该门课程的总学时为72。
以基于工作过程的课程开发理念为指导,以职业能力培养和职业素养养成为重点,根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求,遵循学生认知规律,将本课程的教学活动分解设计成若干实验项目或工作情景,以具体的项目任务为单位组织教学,以典型实际问题为载体,引出相关专业知识,并通过教学模式设计、教学方法设计、教学手段的灵活运用、教学目标的开放性设计、教学考核方法改革等,使学生在实训过程中加深对专业知识、技能的理解和应用,保证学生专业能力、方法能力和社会能力的全面培养。
javaBean实验报告
javaBean实验报告一、实验目的1、深入理解 JavaBean 的概念和作用。
2、掌握如何创建、使用和配置 JavaBean。
3、学会在 Java Web 应用中运用 JavaBean 来提高代码的可维护性和可复用性。
二、实验环境1、操作系统:Windows 102、开发工具:Eclipse IDE for Java EE Developers3、服务器:Apache Tomcat 904、 JDK 版本:JDK 18三、实验原理JavaBean 是一种遵循特定规范的 Java 类,它具有私有属性、公共的 getter 和 setter 方法,以及一个无参的构造函数。
通过这些规范,可以方便地对属性进行访问和修改,同时也有利于代码的封装和复用。
四、实验内容(一)创建 JavaBean创建一个名为`Student` 的 JavaBean 类,包含学生的学号(`id`)、姓名(`name`)和年龄(`age`)三个属性。
代码如下:```javapublic class Student {private int id;private String name;private int age;public Student(){}public int getId(){return id;}public void setId(int id) {thisid = id;}public String getName(){return name;}public void setName(String name) {thisname = name;}public int getAge(){return age;}public void setAge(int age) {thisage = age;}}```(二)在 JSP 页面中使用 JavaBean创建一个名为`useStudentjsp` 的 JSP 页面,通过`<jsp:useBean>`标签实例化`Student` 对象,并通过`<jsp:getProperty>`和`<jsp:setProperty>`标签来获取和设置属性值。
JSP中的内置对象详解
JSP中的内置对象<j s p:f o r w a r d><jsp:forward>是把一个请求转发到另一个JSP或Servlet或者其他的静态资源(HTML)特点:被forward转发的资源必须与发出请求的页面处于相同的上下文环境中,每当遇到此标签时,容器就会停止执行当前的JSP,转而执行被转发的资源<j s p:p a r a m>l当使用<jsp:include>和<jsp:forward>标签引入或将请求转发给的资源是一个能动态执行的程序时,例如Servlet和JSP页面,那么,还可以使用<jsp:param>标签向这个程序传递参数信息。
l语法1:<jsp:include page="relativeURL | <%=expression%>"><jsp:param name="parameterName" value="parameterValue|<%= expression %>" /> </jsp:include>l语法2:<jsp:forward page="relativeURL | <%=expression%>"><jsp:param name="parameterName" value="parameterValue|<%= expression %>" /> </jsp:include>l<jsp:param>标签的name属性用于指定参数名,value属性用于指定参数值。
在<jsp:include>和<jsp:forward>标签中可以使用多个<jsp:param>标签来传递多个参数。
第5单元 JSP内置对象
Enumeration getAttributeNamesInScope(int scope )
取得所有scope范围的属性名称组成的列举表
void removeAttribute(String name[, int scope])
内置(又称隐含)对象是特定Java类的实例, 它们由JSP引擎在运 行时根据情况自动创建并管理,在JSP页面中可以直接使用。
能实现很多功能, 如: 从客户端获得数据、向客户端发回数据、控制 传输数据的有效域和异常处理等。
对象的名称是JSP的保留字, 使用内置对象可简化应用开发。
隐含对象功能:
不必使用表达式, 直接使用out对象向客户端输出信息。
getParameter() :读取请求参数 getParameterNames():获取指定范围内的请求参数名的集合; getParameterValues():读取指定参数的所有值; getHeader():读取指定字段名的请求头信息。
此外该接口还包含大量的方法, 概括起来分为四类。
请求对象reques
在错误页面中显示出错信息。
<% String st=exception.getMessage();%>
等等… …
9种隐含对象
2
JSP内置对象的由来
3
转译为Servlet
编写jsp页面可 使用隐含对象 注意: 它们在 _jspService() 方法中定义,故 只能在脚本和 表达式中使用
页面对象: page
page对象代表当前JSP页面, 即代表转译后的Servlet
4
JSP容器将JSP页面转译成Servlet后, 将指针this赋给了page对象
JSP内置对象
JSP内置对象本讲主要介绍JSP主要内置对象,包括对象的作用、常用函数,并通过具体实例说明其用法,并介绍了Cookie的概念和使用方法。
通过本讲的学习,重点掌握以下内容:●掌握常用内置对象的作用●掌握常用内置对象的用法●了解Cookie的有关操作1.1 内置对象介绍JSP九大隐式对象:[1]request:表示客户端的请求,包含了所有的请求信息,是Servlet中service(或doPost/doGet方法)方法的resquest参数。
[2]response:处理JSP生成的响应,然后将响应结果发送给客户端。
是service(或doPost/doGet方法)方法的response参数。
[3]out:表示输出流,将作为请求的响应发送给客户端。
是JspWriter的一个实例。
[4]session:表示用户的会话状况,用此机制可以轻易的识别每一个用户,能保存和跟踪用户的会话状态。
是HttpSession的一个实例。
[5]pageContext:作用于此页面,可以访问页面作用域中定义的所有隐式对象。
是PageContext的一个实例。
[6]application:作用于整个应用程序。
是ServletContext的一个实例。
[7]page:提供对网页上定义的所有对象的访问。
是一个Object对象。
是此Servlet的一个引用。
[8]config:存储Servlet的一些初始信息。
是ServletConfig的一个实例。
[9]exception:此对象负责处理程序执行过程中引发的异常。
1.2 out:输出对象out对象是JspWriter类的实例,主要用于向客户端输出数据。
out对象与response.getWriter()得到的PrintWriter对象的关系:一、都是继承自java.io.Writer类。
JspWriter在JSP页面中直接用out对象输出,也可以用pageContext.getOut(); 得到out对象。
动态网站技术(JSP)教学大纲
《动态网站技术》课程教学大纲一、课程简介课程名称动态网站技术英文名称 Dynamicweb site technology课程代码 1761220课程类别专业课学分 4总学时 64先修课程常用软件(网页设计)、数据库原理与应用考核方式及各环节所占比例设计作品;平时成绩(实验占20%+作业5%+出勤5%)占30%,期末考试占70%课程概要本课程是计算机专业的必修课程。
其专业性较强,含盖了多种开发工具的使用知识,并与多门课程紧密相关,构成一门综合性的应用课程。
本课程的先修课程是:计算机文化基础及数据库应用技术等。
由于本课程的实践性较强,故需要学生在掌握基本知识的前提下,勤于上机练习从而达到对知识的全面掌握。
本课程基本要求要求学生了解动态网站技术的基本知识,了解Eclipse开发环境的使用,掌握JSP语言基础知识与编程的必备知识和工具。
了解JSP的运行环境与搭建方法,掌握JSP语言的基本语法、JSP内置对象、文件操作及JDBC、JavaBean、Servlet等,最终达到会应用JSP构建动态网站、开发简单的Web 应用系统。
在掌握基础知识的基础上,勤于动手实践,灵活地运用所学的知识进行程序的设计。
教学目的及要求“动态网站技术”是计算机专业学生的必修课程。
课程内容是使学生掌握计算机的基本使用方法后,通过该课程的学习,培养和锻炼学生以JSP技术为核心设计动态网页的能力,并为其他课程的学习起到相应的帮助作用。
教材及主要参考书教材:[1] 郭珍,王国辉主编JSP程序设计教程(第2版),2012年,北京:人民邮电出版社教学参考书:[1]陈恒、朱毅、顼聪编著,《JSP网站设计教学做一体化教程》,2012年,北京:清华大学出版社[2] 刘志成编著,《JSP程序设计实例教程》,2009年,北京:人民邮电出版社二、课程章节主要内容及学时分配第一章 JSP概述(讲课2学时)1. 认识JSP2. JSP技术特性3. JSP工作原理4. 搭建JSP的运行环境和程序初步5.了解动态网站技术特点重点: JSP环境搭建与配置。
jsp课程设计实验报告
jsp课程设计实验报告一、课程目标知识目标:1. 掌握Java Server Pages(JSP)的基本概念、原理和编程方法;2. 学会使用JSP内置对象、指令和脚本语言,实现动态网页的构建;3. 了解JSP与JavaBean、Servlet之间的协作关系,能够实现简单的MVC架构。
技能目标:1. 能够运用JSP技术编写动态网页,实现数据的显示、提交和处理;2. 熟练使用JSP内置对象和指令,提高网页开发效率;3. 掌握JSP与JavaBean、Servlet的整合方法,实现功能模块的分离和复用。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对Web开发的兴趣,激发主动学习和探究的精神;2. 培养学生团队协作意识,学会与他人共同解决问题;3. 增强学生的网络安全意识,遵循道德规范,养成良好的网络行为。
课程性质:本课程为信息技术学科,旨在帮助学生掌握JSP技术,提高Web 开发能力。
学生特点:学生已具备一定的Java基础,了解Web开发基本概念,对动态网页开发感兴趣。
教学要求:结合学生特点,本课程要求教师以实例教学为主,引导学生动手实践,注重理论与实践相结合。
通过本课程学习,使学生能够独立完成简单的Web应用开发,提高编程能力和项目实践能力。
教学过程中,关注学生个体差异,鼓励学生提问和分享,培养自主学习能力。
课程目标分解为具体学习成果,以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. JSP基本概念与原理- JSP技术概述- JSP页面生命周期- JSP与Servlet的关系2. JSP内置对象与指令- 内置对象的作用与使用方法- 常用指令的作用与使用场景3. JSP脚本语言- JSP表达式语言(EL)- JSP脚本片段- JSP声明4. JSP与JavaBean- JavaBean的定义与规范- JSP中使用JavaBean- JavaBean的范围和作用域5. JSP与Servlet的协作- MVC架构概述- JSP、Servlet和JavaBean的整合- 基于MVC的简单实例分析6. JSP应用实例- 数据显示与提交- 用户登录功能实现- 简单购物车功能实现教学内容安排和进度:第一周:JSP基本概念与原理第二周:JSP内置对象与指令第三周:JSP脚本语言第四周:JSP与JavaBean第五周:JSP与Servlet的协作第六周:JSP应用实例分析与实践本教学内容参考课本相关章节,结合课程目标,确保学生能系统掌握JSP技术。
jsp内置对象实验报告
jsp内置对象实验报告JSP内置对象实验报告实验目的:通过实验,了解JSP内置对象的作用和用法。
实验步骤:1. 创建一个简单的JSP页面,命名为index.jsp。
2. 在index.jsp中使用JSP内置对象out,输出一段文本:"Hello, JSP!"。
3. 在index.jsp中使用JSP内置对象request,获取客户端传递的参数,并输出到页面上。
4. 在index.jsp中使用JSP内置对象session,存储用户登录信息,并在其他页面中获取并显示用户信息。
5. 在index.jsp中使用JSP内置对象application,存储全局变量,并在其他页面中获取并显示全局变量的值。
实验结果:1. 使用JSP内置对象out,成功在页面上输出了文本:"Hello, JSP!"。
这说明out 对象可以用来向页面输出内容。
2. 使用JSP内置对象request,成功获取客户端传递的参数,并在页面上显示了参数的值。
这说明request对象可以用来获取客户端的请求参数。
3. 使用JSP内置对象session,成功存储了用户登录信息,并在其他页面中获取并显示了用户信息。
这说明session对象可以用来存储用户的会话信息。
4. 使用JSP内置对象application,成功存储了全局变量,并在其他页面中获取并显示了全局变量的值。
这说明application对象可以用来存储全局变量。
结论:通过本次实验,我们了解了JSP内置对象的作用和用法。
out对象可以用来向页面输出内容,request对象可以用来获取客户端的请求参数,session对象可以用来存储用户的会话信息,application对象可以用来存储全局变量。
掌握了这些内置对象的用法,可以更加灵活地开发JSP页面,实现更丰富的功能。
希望通过本次实验,同学们能够更加熟练地运用JSP内置对象,提高自己的JSP开发能力。
JSP第4章实验报告
肇庆学院计算机学院JSP内置对象实验报告inputNumber.jsp<%@ page contentType="text/html;charset=GB2312"%><HTML><BODY bgcolor=cyan><FONT size=5><FORM action="receiveNumber.jsp" method=post name=form>输入运算数、选择运算符号:<br><Input type=text name="numberOne" size=6><select name="operator"><option value="+">+<option value="-">-<option value="*">*<option value="/">/</select><Input type=text name="numberTwo" size=6><br><Input type="submit" value="提交你的选择" name="submit"> </FORM></FONT></BODY></HTML>receiveNumber.jsp<%@ page contentType="text/html;charset=GB2312" %><%@ taglib tagdir="/WEB-INF/tags" prefix="computer" %><%String a=request.getParameter("numberOne");String b=request.getParameter("numberTwo");String operator=request.getParameter("operator");if(a==null||b==null){a="";b="";}if(a.length()>0&&b.length()>0){%><computer:Computer numberA="<%=a%>" numberB="<%=b%>" operator="<%=operator%>"/> 计算结果:<%=a%><%=operator%><%=b%>=<%=result%><%}%><a href=inputNumber.jsp>返回输入数据界面</a>Computer.Tag<%@ tag pageEncoding="GB2312" %><%@ attribute name="numberA" required="true" %><%@ attribute name="numberB" required="true" %><%@ attribute name="operator" required="true" %><%@ variable name-given="result" scope="AT_END" %><% try{double a=Double.parseDouble(numberA);double b=Double.parseDouble(numberB);double r=0;if(operator.equals("+")){r=a+b;}else if(operator.equals("-")){r=a-b;}else if(operator.equals("*")){r=a*b;}else if(operator.equals("/")){r=a/b;}jspContext.setAttribute("result",String.valueOf(r));}catch(Exception e){jspContext.setAttribute("result","发生异常:"+e);}%>inputRadius.jsp<%@ page contentType="text/html; charset=GB2312" %><HTML><BODY bgcolor=yellow><FONT size=2><FORM action="drawCircle.jsp" method=post name=form>输入圆的半径:<input type=text name="radius" size=6><input type="submit" value="提交" name="submit"></FORM></FONT></BODY></HTML>drawCircle.jsp<%@ page contentType="text/html; charset=GB2312" %><%@ page import="java.awt.*" %><%@ page import="java.io.*" %><%@ page import="java.awt.image.*" %><%@ page import="java.awt.geom.*" %><%@ page import="com.sun.image.codec.jpeg.*" %><HTML><BODY bgcolor="yellow"><FRONT size=3><%String R=request.getParameter("radius");out.print(R);try{double number=Double.parseDouble(R);if(number <=0 || number >100){response.setContentType("text/plain;charset=GB2312");out.println(number + "作为圆的半径不合理");}else if(number>0 && number<=100){response.setContentType("image/jpeg");int width =100,height =100;BufferedImage image =new BufferedImage(width,height,BufferedImage.TYPE_INT_RGB);Graphics g = image.getGraphics();g.setColor(Color.white);g.fillRect(0,0,width,height);Graphics2D g_2d = (Graphics2D)g;Ellipse2D circle = new Ellipse2D.Double(0,0,number,number);g_2d.setColor(Color.blue);g_2d.fill(circle);g.dispose();OutputStream outClient = response.getOutputStream();JPEGImageEncoder encoder = JPEGCodec.createJPEGEncoder(outClient);encoder.encode(image);}}catch(Exception e){response.sendRedirect("inputRadius.jsp");}%></FONT></BODY></HTML>choiceBook.jsp<%@page contentType="text/html; charset=GB2312" %><HTML><BODY bgcolor=yellow><FONT size = 2><p>选择要购买的图书<table><tr><td><a href="orderForm.jsp?bookMess=Java面向对象设计@ISBN:9876@价格:9.9元">Java面向对象设计(10元)</a></td></tr><tr><td><a href="orderForm.jsp?bookMess=JSP程序设计@ISBN:4567@价格:9.5元">JSP程序设计(10元)</a></td></tr><tr><td><a href="orderForm.jsp?bookMess=XML程序设计@ISBN:2356@价格:8.8元">XML程序设计(10元)</a></td></tr></table></FONT></BODY></HTML>orderForm.jsp<%@page contentType="text/html;charset=GBK" %><%@page import="java.util.*" %><%String book = request.getParameter("bookMess");if(book != null){StringTokenizer fenxi = new StringTokenizer(book,"@");String bookName = fenxi.nextToken();String bookISBN = fenxi.nextToken();session.setAttribute(bookISBN,book);}%><html><body bgcolor="cyan"><font size = 4><P>图书订单<table border=3><%Enumeration keys = session.getAttributeNames();while(keys.hasMoreElements()){String key = (String)keys.nextElement();book = (String)session.getAttribute(key);if(book != null){StringTokenizer fenxi = new StringTokenizer(book,"@");byte X[]= ((String)fenxi.nextToken()).getBytes("ISO-8859-1");String bookName = new String(X);byte S[]= ((String)fenxi.nextToken()).getBytes("ISO-8859-1");String isbn = new String(S);byte P[]= ((String)fenxi.nextToken()).getBytes("ISO-8859-1");String price = new String(P);%><tr><td><%= bookName %></td><td><%= isbn %></td><td><%= price %></td> </tr><%}}%></table></font></body></html>。
jsp 内置对象实验报告
jsp 内置对象实验报告
JSP 内置对象实验报告
JSP(Java Server Pages)是一种用于开发动态网页的技术,它允许开发人员在HTML 页面中嵌入 Java 代码。
在 JSP 中,有许多内置对象可以帮助开发人员访问请求、会话和应用程序信息,以及执行其他常见任务。
本实验报告将探讨JSP 内置对象的使用和功能。
首先,我们创建了一个简单的 JSP 页面,并在其中使用了内置对象。
我们使用了 request 对象来获取客户端发送的请求信息,并使用了 session 对象来管理用户会话信息。
通过使用这些内置对象,我们能够轻松地访问和操作客户端请求和会话数据,从而实现更灵活和动态的网页。
接下来,我们尝试使用 application 对象来访问应用程序范围的数据。
通过将数据存储在 application 对象中,我们可以确保所有用户都能够访问和共享这些数据,从而实现更高效的应用程序设计。
此外,我们还使用了 out 对象来向客户端输出动态内容。
通过将 Java 代码嵌入到 JSP 页面中,并使用 out 对象来输出结果,我们能够实现更灵活和动态的网页内容,从而提升用户体验。
总的来说,JSP 内置对象为开发人员提供了丰富的功能和便利的操作方式,使得开发动态网页变得更加简单和高效。
通过本次实验,我们深入了解了这些内置对象的使用和功能,相信这将对我们今后的 JSP 开发工作产生积极的影响。
Web应用程序设计-实验三JSP内置对象
7.掌握JavaBean的应用。
二、实环境
Windows XP,Tomcat,Editplus、Eclipse /MyEclipse
三、实验内容及步骤
1、使用request的常用方法获取用户提交的信息,如下图所示,源代码文件上传至服务器。源代码:
6参考教材第五章javabean的例子先编写一个登录javabean然后编写一个登录html页面loginhtml提交后的处理页面loginjsp应用该登录javabean获取表单的值如果用户名和密码都正确例如用户名等于qq密码等于123页面跳转到成功页面否则跳转到登录页面loginhtml
Web应用程序设计-实验三JSP内置对象
一、实验目的
1.了解JSP内置对象request、response的基本概念。
2.理解JSP内置对象request、response的常用方法的功能。
3.掌握JSP内置对象request、response的应用。
4.了解JSP内置对象session、application、out的基本概念。
5.理解JSP内置对象session、application、out的常用方法的功能。
<%@page language="java"import="java.util.*"contentType="text/html; charset=UTF-8"
pageEncoding="UTF-8"%>
实验六 JAVA 面向对象编程
实验六JA V A 面向对象编程【实验目的】1.掌握JAVA语言类的定义和使用。
2.掌握JAVA语言对象的声明和使用。
3.掌握JAVA语言构造方法的概念和使用。
4.掌握类及其成员的访问控制符的区别和使用。
【预习内容】1. JA V A 类的定义格式;2.JAVA对象的使用三步骤:声明、创建以及初始化;3.访问控制修饰符:public、private和protected的功能和区别;4.JAVA构造方法的概念和特点;5.JAVA多态的概念,及重载和覆盖的区别;【实验内容及步骤】1.上机验证题1.创建对象并使用对象(1)程序功能:这个Applet 程序要在页面上输出两个矩形,并伴有文字输出。
程序的源代码如下。
(2)编写一个浏览Applet 应用程序的页面文件LX6_1.HTML<html><applet code=" LX6_1.class" height=200 width=400></applet></html>(3)将LX6_1.java 源程序编译为LX6_1.class 文件(4)使用浏览器或使用小程序查看器浏览LX6_1.HTML 文件(即在命令提示符下输入:appletviewer LX6_1.HTML),运行结果如下图所示。
2.上机编程题1..编程实现Fibonacci数列。
Fibonacci数列的定义为:F1=1,F2=1,…Fn=Fn-1+Fn-2 (n>=3)[程序清单]public class Fibonacci{public static void main(String[] args){int fb[]=new int[10];fb[0]=1;fb[1]=1;System.out.println("Fibonacci数列第1项为:"+fb[0]);System.out.println("Fibonacci数列第2项为:"+fb[1]);for (int i=2;i<10 ;i++ ){fb[i]=fb[i-1]+fb[i-2];System.out.println("Fibonacci数列第" + (i+1) + "项为:"+fb[i]);}}}[程序运行过程]2、编程创建一个Point类,在其中定义两个变量表示一个点的坐标值,再定义构造方法初始化为坐标原点,然后定义一个方法实现点的移动,再定义一个方法打印当前点的坐标。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
二、(基础题 )使用标签<jsp:useBean … />在创建 JavaBean 对象时,可以设置属性 scope 的不同值来得到不同作用范围的对象,通过 lab6_2 加以体会。 问题: 为什么 scope2.jsp 中对象 A、B 的 name 值为 null?两个页面的同名对象是否为同 一对象?为什么? 对象 A 、 B 使用的 scope 属性分别为: page——仅涵盖使用 JavaBean 的页面、 request——有效范围仅限于使用 JavaBean 的请求。 不是同一对象。因为 scope2 页面无法获取到 scope1 页面对象就创建一个对象。
(B)JavaBean 程序存放在什么位置?编译后形成的 class 又位于什么地方? JavaBean 程序存放在同一包中;编译后形成的 class 位于 WEB-INF/classes 对应包 的子目录中。
(C)标签<jsp:useBean …/>中的 id、scope、class 属性有什么功能? id:对象实例名称 scope: Bean 的作用范围, 默认为 page, 在某一个页面有效, 它有 4 个可取值: page、 request、session、application class:Bean 类名称
scope2:A、B 为创建对象,C、D 为查找对象 scope3: A 为创建对象,B、C、D 为查找对象
三、(基础题)标签<jsp:setProperty
… />的属性可以与 request 参数建立关联关系:
(1)当属性名与参数名不一致时,要指明哪一个属性(由 property 指定)与某一个参数 (由 param 指定)关联;(2)当 property=“*”时,所有同名参数与属性间可以进行赋 值,且可自动转换。现通过 lab6_3 加以体会。 总结:JavaBean 属性是怎样与 request 参数进行关联的? <jsp:setProperty name="user" property="*" /> :进行 request 的所有同名参数与 JavaBean 属性自动转换赋值关联; <jsp:setProperty name="user" property="email" param="mail" /> :进行 request 的不同名参数 mail 与指定 JavaBean 属性关联。
(G)create.jsp 和 display.jsp 中都有语句: <jsp:useBean id="book2" scope="session" class="mybean.Book" /> 它们的功能是否相同? 不同相同。create.jsp 页面是创建对象,display.jsp 是查找对象。
public String getBookName() { return bookName; }
public void setBookName(String bookName) { this.bookName = bookName; }
public String getISBN() { return ISBN; }
(D)标签<jsp:setProperty …/>中的 name、property、value 属性有什么功能? name:对象名 property:为属性赋值 value:定义属性要赋的值
(E)标签<jsp:getProperty …/>中的 name、property 属性有什么功能? name:对象名 property:获取属性的值
访问 scope3.jsp 网页,观察其输出内容。 问题:为什么此时 scope2.jsp 中对象 B 的 name 值不为 null? 因为 scope3 页面通过请求 scope2 页面时获得 scope2 页面新创建对象的值。
哪些情况是仅查找对象,哪些情况为创建对象? scope1:全为创建对象
public double getPrice() { return price; }
public void setPrice(double price) { this.price = price; } }
问题: (A)JavaBean 程序的结构怎样?如何设置/获取属性? 结构: public class 类名称{ //类成员变量的声明 [//无参构造方法的定义] //类方法的定义 } 设置/获取属性:通过<jsp: setProperty>标签设置属性;通过<jsp: getProperty>标签获取属
实验报告_实验 6 JavaBean、JSP 内置对象的使用(学生 学号_姓名)
实验目的:
1、理解 JavaBean 的功能,熟悉其结构、存放位置、实例创建的步骤; 2 、 掌 握 使 用 JavaBean 的 两 种 基 本 方 法 : 代 码 法 和 标 签 法 , 熟 悉 标 签 <jsp:useBean…./> 、 <jsp:setProperty …./> <jsp:getPprperty …./> 中主要属性的作 用; 3、理解 JavaBean 实例创建时不同范围值的差异; 4、能够将 JavaBean 的属性与 request 参数建立关联关系; 5、理解 DAO 和 VO 的概念、作用,熟悉在 JSP 使用 DAO 和 VO; 6、掌握 JavaBean 的一些基本应用:数据库的连接与操作,生成彩色验证码,生成 柱状图; 7、熟悉 request、response 对象的基本用法。
实验内容
一、 (基础题 )JavaBean 的创建,能够使用“代码法”和“标签法”两种方式建立 JavaBean 实例对象、设置属性和获取属性: Book.java 代码:
package mybean; public class Book { private private private private String String String double bookName; ISBN; authors; price;
(F)比较“代码法”和“标签法”在创建范围为 session 的对象时,有什么不同? 代码法: 与一般 Java 程序类似, 在脚本中创建 JavaBean 对象, 并调用相应的方法。 这种方法通俗易懂,但代码较长; 标签法:JSP 中规定了三个标签来操作 JavaBean,即: <jsp:useBean>:创建或查找 Bean 对象 <jsp:setProperty>:设置 JavaBean 实例的属性值 <jsp:getProperty>:得到 JavaBean 实例指定属性的值 这种方法代码简洁,推荐使用。
public void setISBN(String isbn) { ISBN = istAuthors() { return authors; }
public void setAuthors(String authors) { this.authors = authors; }