小学生学校学习调查问卷

合集下载

小学生学习兴趣调查问卷

小学生学习兴趣调查问卷小学生研究兴趣调查问卷1.你最喜欢的学科教师是谁？A。

语文教师B。

数学教师C。

英语教师D。

科学教师E。

思品教师 F。

美术教师 G。

体育教师 H。

音乐教师 I。

其他教师2.你最喜欢某学科的原因是什么？A。

教师教得好 B。

学科知识吸引人 C。

成绩好 D。

家长重视 E。

其他3.你最喜欢研究的知识内容是什么？A。

科学知识 B。

体育知识 C。

语文数学知识 D。

音乐、美术 E。

英语知识 F。

其他知识4.你每天放学后花多少时间预？A。

半小时以内 B。

半小时至一小时 C。

一至二小时 D。

二小时以上5.你每天放学后花多少时间做家庭作业？A。

半小时以内 B。

半小时至一小时 C。

一小时以上6.你每天读书时间是多久？A。

半小时以内 B。

半小时至一小时 C。

一至二小时 D。

二小时以上7.你最喜欢做的事情是什么？A。

体育锻炼B。

跳舞C。

唱歌D。

欣赏音乐E。

绘画F。

乐器 G。

旅游 H。

读书 I。

书法练 J。

其他8.在探索和实践中碰到难题时，你会怎么做？A。

失去信心，放弃努力 B。

开动脑筋，解决难题 C。

经他人的鼓励，能暂时坚持下去9.在课堂研究时当别人否定你的意见时，你会怎么做？A。

对提意见的人怀恨在心 B。

觉得很不屑 C。

虚心听取别人的意见10.在遇到很多问题时，你会怎么做？A。

觉得很烦，索性什么都不去想 B。

找一个简单的问题解决 C。

请求别人帮助选择其中的问题进行解决 D。

自己对问题进行比较、评价和筛选，从而确定适合解决的问题11.在课堂与同学讨论时，你会怎么做？A。

常常放弃自己的意见，附和大家 B。

常常发表不同的意见 C。

常常发表和别人相同的意见12.你能做到上课专心听讲吗？A。

能 B。

有时能 C。

不能13.老师提问时，我积极思考，踊跃发言。

A。

总是能 B。

有时能 C。

不能14.目前你参加的课外兴趣活动有哪些？A。

文艺 B。

体育 C。

科技 D。

文化 E。

其他15.你认为影响你研究兴趣的主要因素是什么？A。

小学生调查问卷

小学生调查问卷
学校：班级：年级班年月日
1、我每天在学校上节课。

上午节，下午节。

2、学校有没有安排课外活动？。

课外活动每周次。

3、我们在学校参加的课外活动。

4、我最喜欢上的课是课和课。

5、我对课最不感兴趣，因为。

6、对于大部分老师上的课，我觉得（请在口里打“√”）：
学习很顺利口感觉一般口有点困难口总是听不懂口
7、我每天大约要用小时的时间完成家庭作业。

8、我觉得老师布置的作业（请在口里打“√”）：
太多了口有点儿少口还可以吧口
9、我觉得老师们对我的作业的批改（请在口里面打“√”）：
很认真口不太认真口很不认真口有时认真，有时不认真口10、我作业没完成、学习不认真或考试没考好时，老师会（请在口里打“√”）：
耐心地帮助我口很凶地批评我口不批评，也不帮助口
11、我们班每周上节音乐课，上节美术课，上节体育课，上节劳动课。

12、每个星期六，我们（请在口里面打“√”）：
不到校上课口半天上课口全天上课口
13、每天或有时，我们班（请在口里面打“√”）：
上晚自习口不上晚自习口有时上口
14、通常、我们有小时的时间玩耍、玩电脑或者阅读课外书籍。

15、我每天睡眠大约小时。

16、学校每学期安排考试大约有次，我觉得（请在口里面打“√”）：
太多了口太少了口还可以吧口
17、在我们的学习生活中，我感到烦恼事情是。

18、我喜欢参加学校组织的活动。

19、我有这些心理话想对校长和老师说：。

小学生科学学习情况调查问卷

小学生科学学习情况调查问卷1. 个人信息- 姓名：__________- 年级：__________- 性别：__________- 学校：__________2. 科学研究情况2.1 考试成绩请根据你最近一次科学考试的情况回答以下问题：1. 你的科学考试成绩是多少？__________2. 你是否满意自己的考试成绩？__________2.2 科学研究喜好请回答以下问题：3. 你对科学研究感到兴趣吗？__________4. 如果是，你最喜欢的科学研究内容是什么？__________5. 如果不是，你对什么方面的科学研究不感兴趣？__________ 2.3 科学研究方式请回答以下问题：6. 你在科学研究中经常使用哪些研究方式？（可多选）- 阅读科学书籍- 观看科学视频- 参加实验课程- 上网搜索相关资料- 参加科学竞赛7. 你觉得哪种研究方式对你更有效？__________2.4 科学研究环境请回答以下问题：8. 你有自己的科学实验器材吗？__________9. 如果有，你会经常使用它们进行科学实验吗？__________10. 你认为一个好的科学研究环境应该包括哪些方面？__________3. 改进意见请回答以下问题：11. 如果你希望改善自己的科学研究，你会选择哪些方法？__________12. 你认为学校应该如何帮助你提高科学研究水平？__________4. 其他建议/意见请提供任何与科学研究相关的其他建议或意见。

13. _________14. _________15. _________。

小学生学情调查问卷

小学生学情调查问卷
为了更好的了解学生们的学习情况，促进老师改进教学，特做如下调查：
1、你几岁了？（）
2、你是否喜欢学校生活？（）
A、喜欢
B、不喜欢
C、还可以
3、你觉得你的班级团结上进吗？（）
A、是
B、不是
4、你上课时会主动回答问题吗？（）
A、会
B、不会
5、你相不相信老师讲的话？（）
A、相信
B、不相信
C、有时相信有时不相信
6、你喜欢什么科目? （）
A、语文
B、数学
C、英语
D、科学
E、思品
F、音乐
G、体育
H、美术
7、你喜欢哪个科目的老师？（）
A、语文
B、数学
C、英语
D、科学
E、思品
F、音乐
G、体育
H、美术
8、你对班主任的印象如何？（）
A、好 B 、不好C、一般
9、你认为你的家庭幸福吗？（）
A、幸福
B、不幸福
C、一般
10、你放学后是不是按时回家呢？（）
A、是
B、不是
11、你得到过同学的帮助吗？（）
A、得到过
B、没有
12、你愿意帮助别人吗？（）
A、愿意
B、不愿意
13、你觉得老师上课有哪些地方需要改进?
14、你打算怎样帮助老师管理好班集体？。

小学生语文学习习惯的调查问卷

写边玩吗？
是
不一定
否
13、你写完日记或作文后会主动修改吗？
每次都修改
有时修改
从来不修改
14、你写完作业整理学习用品吗？
父母整理
自己整理
和父母一起整理
关于小学生语文学习习惯的调查问卷
1、课前预习：
预习时读三遍或以上课文
只看一看
从来不读
2、你听课是否专心：
很专心
比较专心
偶尔开小差
经常玩
3、你上课是否举手发言：
非常积极
有时积极
不举手发言
4、你上课是否提问：
5、你喜欢与同学探究、合作学习吗：
经常提问
偶尔提问
从不提问
很喜欢
比较喜欢
不大喜欢
一点也不喜欢
6、你喜欢阅读课外书吗？
每天都看
有时看
不看课外书
7、你读了课外书会做读书笔记吗？
常常做
很少做
从来不做
8、你经常使用工具书吗？
经常使用
有时使用
从来不用
9、你保持正确的读写姿势，做到“三个一”吗？
一直
有时
要别人提醒
10、你每天回家完成笔头作业后：
父母让我复习
自己复习
老师不说我就不复习
11、你怎样对待老师布置的口头作业？
每次都认真完成

小学生学习动机调查问卷

小学生学习动机调查问卷1. 个人信息
- 学生姓名：
- 年级：
- 性别：
2. 研究惯
- 平均每天研究时间（小时）：
- 研究时间集中在哪个时间段：
- 喜欢在家还是在学校研究：
3. 研究动机
- 你喜欢研究吗？（是/否）
- 如果是，你喜欢研究的原因是什么？
- 如果否，你为什么不喜欢研究？
4. 研究动力来源
- 你最大的研究动力来源是什么？
- 你曾因为以下哪些因素而放弃研究？（选择所有适用项）- 没有兴趣
- 有其他更有趣的事情可做
- 研究内容太难
- 研究内容与自己的兴趣不相关
- 家庭环境不支持研究
5. 研究目标
- 你有设定研究目标吗？（是/否）
- 如果是，你的研究目标是什么？
- 如果否，你为什么不设定研究目标？
6. 研究方法
- 你认为哪种研究方法对你来说最有效？（选择一项）
- 阅读书籍
- 听讲座或讲解
- 参与小组讨论
- 制作笔记或绘制图表
- 观看教学视频
- 探索实践与实验
7. 研究环境
- 你认为一个好的研究环境应具备哪些条件？（选择所有适用项）
- 安静的空间
- 舒适的座位和桌子
- 光线明亮
- 干净整洁
- 可以集中注意力的氛围
- 容易获取研究资料和资源的地方
谢谢参与本次问卷调查！。

小学学习调查问卷

小学学习调查问卷本问卷旨在了解小学生研究情况以及家庭对研究的支持情况，帮助我们更好地提供适合小学生的研究环境和资源。

请您耐心回答以下问题，我们将保证您的个人信息的保密。

谢谢！基本信息1. 学生姓名：2. 年级：3. 家长姓名：研究时间与惯4. 请问您的孩子每天花在研究上的时间是多少？- 少于1小时- 1-2小时- 2-3小时- 3小时以上5. 在家里，您孩子一般在什么时间进行研究？（可多选）- 早晨- 下午- 晚上6. 您孩子有在课外参加额外的研究班吗？如果有，请列举：7. 您孩子是否遵循一个固定的研究计划？- 是- 否8. 您孩子在研究时是否需要家长的帮助？- 是- 否研究环境9. 在家里，您孩子的研究环境是否良好？- 是- 否10. 在家里，您是否为孩子准备了专门的研究区域？- 是- 否11. 您是否定期检查孩子的研究进度和作业完成情况？- 是- 否12. 在家里，是否存在其他会干扰孩子研究的因素？- 是- 否家庭支持与参与13. 您是否鼓励孩子参加学校或社区的研究活动？- 是- 否14. 在孩子的研究方面，您是否给予了足够的支持和激励？- 是- 否15. 您是否定期与孩子的老师进行沟通，了解孩子在学校的研究情况？- 是- 否16. 您是否鼓励孩子和同学一起研究？- 是- 否17. 您是否参与了孩子的研究过程，比如陪伴他们完成作业或者复？- 是- 否学校教育18. 您对孩子的学校教育满意度如何？- 很满意- 满意- 一般- 不满意19. 您对学校的研究资源和教育设施是否满意？- 很满意- 满意- 一般- 不满意其他意见和建议20. 您对学校或家庭对孩子研究的支持有什么其他的建议或意见？谢谢您的配合与参与！。

小学生数学学习现状调查问卷

小学生数学学习现状检盘问卷1、你对学习数学的兴趣：A.特别喜欢B.比较喜欢C.素来不喜欢2、你可否有过解决数学问题后的欢喜？A.没有B.有时有C.经常有D.有过，感觉不明显3、你对数学学科有何认识？A.数学适用B.数学训练思想C.数学解决好多实责问题D.数学没有多大用途4、你可否想认识数学的历史？A.很想B.比较想C.无所谓D.不想5、你每天花在学习数学上的自主时间(不包括数学课 )有多少时间？A.1 小时以上B.0.5----1 小时小时 D.0.5 小时以内6、你在上数学课前可否有预习的习惯？A.课前常先看书B.老师要求时就预习C.凭自己一时的兴趣D.没有时间预习E.不愿意预习7、你比较喜欢哪一种课堂授课方式？A.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录B.老师指点方法，学生先学后教，讲练结合 C.老师很少讲解，学生自由看书和练习 D.老师满堂提问，学生集体回答老师的问题 8、你喜欢在课堂上自主看书学习和思虑问题吗？A.喜欢B.比较喜欢C.喜欢看书但不喜欢思虑问题D.不喜欢9、你在课堂上喜欢回答老师、同学提出的问题吗？A.都喜欢B.喜欢回答老师的问题C.喜欢回答同学的问题D.都不喜欢 10、你在课堂合作学习谈论中经常发言吗？A .经常B .有时 C.只跟同桌同学交流过 D.谈论从未发言过11、近来你在课堂上受过老师的夸耀吗？A .经常B .有时 C.受夸耀过一两次 D.从未受夸耀过12、你敢于在课堂上表达自己独到的见解吗？这样的机遇多吗？A.敢；好多B.敢；很少C.不敢；好多D.不敢；很少13、在学习数学中，你可否会自己提出一些数学问题？A.经常提出B.有时提出C.从未提出D.没有问题14、遇到数学问题时，你经常：A.先自己屡次思虑，不会再问别人B.先问同学，自己再做C.先问老师，自己再做D.抛在一边，等待老师讲15、可否有解题后验算的习惯？A.没有B.只有在考试时验算C.经常验算D.素来坚持16、每次解决一个数学问题后：A.要与别人对答案B.自己验算C.经常思虑可否有其他方法D.有时会改变题目的条件或结论后再思虑一下E.有时会自己编制新题目17、你在上课时对老师提出的问题：A.积极思虑，积极发言B.参加思虑，不太愿意发言C.不愿意发言D.不闻不问18、课外数学作业可否能独立完成？A.全部由自己做B.大多数自己做C.多数自己做，其他参照别人的解答D.多数要靠参照别人作业完成19、你可否用数学知识解决过实责问题？A.经常B.有时C.无法解决D.对本质应用没有作用。

小学生问卷调查表(全面完整版)

小学生问卷调查表(全面完整版) (可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）小学生问卷调查表亲爱的同学,我们为了了解教师的课堂教学现状,让你们取得最佳学习效果,特开展这次问卷调查活动,希望你在我们的问卷上,对每一个问题都能实事求是的回答,以便我们能准确掌握分析情况,促进教学工作。

谢谢你真诚的合作。

A、很好B、较好C一般D、不好3、课堂上多数老师的教学方法是：A、师生互动，效果良好B、以讲为主，学生极少参与C、只管自己讲，一点也不管学生的感受4、你认为语、数学科的作业练习题：A、针对性强，符合多数学生实际B、是将现成资料随意拼凑，做了收效不大C、是现成的资料原样照搬，浪费时间5、你认为老师对试卷的评阅多数时间是：A、批改认真，有分数评定和成绩分析B、只在批改，无分数评定和成绩分析C、批改极少，看看了事6、老师对试卷讲评是：A、准备充分，针对共同问题透彻讲解B、逐题讲解，就题讲题，联系较少C、仅仅是说一说答案7、多数老师对待同学是：A经常鼓励，帮助同学树立信心B、漠不关心，听之认之C讽刺挖苦，损伤自尊8、你认为本堂课：A、很有收获B、收获不大C、没有收获，有些失望9、学校的“培养特长”工作，你认为：A、有计划能按时进行B、偶尔进行一次C、基本上没听说过如果你对学校、班级、老师有建议或意见，请写在下边：南梁希望小学家长问卷调查表尊敬的家长：您好！本次调查，为了使我校办出特色，取得优良成绩，希望家长积极配合，请如实填写，并选择相吻合的答案，在序号上打“√”，谢谢合作！基本情况5、您认为孩子：①令人满意②表现一般③不如别的孩子文化氛围4、孩子看电视、上网的时间及要求，家里有明确的规定吗？（）①有，并能执行②没有明确规定③有，但未能执行1、您了解孩子学业情况的方式是:①看学业成绩②听孩子汇报③询问老师④其他（）2、家里的事情，您会与孩子商量吗？①能让孩子知道的都商量②孩子太小，不需要3.当孩子犯了错误或成绩下降，您的态度是：①关心帮助②训斥打骂③不闻不问④其他（）4、教育孩子，您觉得最大的困惑是：①道理讲不清②孩子不愿接受③家庭成员意见不一④其他（）5、您认为批评孩子哪种方法最有效?①摆事实，讲道理②暗示提醒，鼓励帮助③严厉训斥，直至认错④其他（）6、教育孩子，您最希望得到哪方面的帮助？①如何培养孩子良好习惯②如何和孩子沟通交流③如何提高孩子的成绩④其他（）1、孩子能时时听从长辈的教诲，并虚心接受建议：A完全能做到B基本能做到C有些做不到D完全做不到2、当孩子做错了事情，或成绩不理想时，能不隐瞒，不说谎。

小学生科学学习能力调查问卷

小学生科学学习能力调查问卷姓名：年龄：学校：一、自主学习能力1、对科学课的学习内容，你会去预习、复习吗？A、经常认真预习、复习。

B、老师有布置，我就预习、复习。

C、凭心情，偶尔预习、复习一下。

D、从不预习、复习。

2、平时，你进行科学课外学习吗？A、经常选择适合自己课外科普读物看。

B、偶尔读一些课外科普读物。

C、不读课外读物，只读科学教材。

D、什么也不读。

3、你对生活中碰到的一些不能理解的科学现象是怎么做的？A、选择一些有兴趣的现象，进行观察、实验研究。

B、主动查阅资料、询问长辈或同学。

C、把现象记在心里，以后留意。

D、我还小，长大了会明白。

二、合作学习能力4、小组合作学习时，你们怎样分工吗？A、先想一想有哪些工作要做，然后按各人的特长分工。

B、我们小组的分工是固定的，从来不变。

C、由老师帮我们分工。

D、不分工，各人做自己想做的事。

5、在学习小组中，你发表过意见吗？A、发表过，大家共同讨论。

B、发表过，每次都是我说了算。

C、发表过，但没人听我的。

D、从不发表意见。

6、在小组学习中，当别人的意见与你的不一样时，你是怎样做的？A、倾听他的意见，找出它不合理的地方，阐述自己的理由，让他改变想法。

B、倾听他的意见，吸收它合理的部分。

C、打断他人的发言，大声阐述自己的观点，让他人改变想法。

D、不予理睬。

7、在小组学习中，分配给你的工作不满意时，你是怎么做的？A、继续认真地做自己的工作，配合小组完成学习任务。

B、提出自己的意见，要求调换你喜欢的工作。

C、继续做自己的工作，但不负责任，随便做一下。

D、我什么也不做，看你们怎么办？8、在小组学习中，有同学不合作，你会怎么做？A、说服同学，共同参与。

B、告诉老师，请老师解决。

C、不管他，自己做自己的。

D、联合其他同学，把他赶走。

三、探究学习能力9、在科学探究时，探究的问题一般是怎样得到的？A、同学们一起提出一些问题，选择一个合适的进行探究。

B、自己提出来，自己研究。

小学生学习成就调查问卷

小学生学习成就调查问卷1. 调查目的本问卷旨在了解小学生研究成就的现状，以及可能影响他们研究成就的因素。

通过了解小学生的研究情况，将有助于制定相关教育改革和提供个性化的研究支持。

2. 个人信息请填写以下个人信息，以便我们进行统计分析和联系您（个人信息仅用于研究目的，保证您的隐私安全）：- 姓名：- 年级：- 班级：3. 研究时间请回答以下问题：- 你每天研究的时间是多少？- 你是否觉得自己的研究时间足够？4. 研究方法请回答以下问题：- 你通常使用哪种研究方法？（可以选择多项）- 阅读课本- 做题- 听老师讲课- 参加辅导班- 做笔记- 其他（请注明）：- 你觉得哪种研究方法对你最有效？为什么？5. 研究动力请回答以下问题：- 你对研究感兴趣吗？为什么？- 你觉得什么因素影响了你的研究动力？（可以选择多项）- 家庭环境- 学校环境- 老师的教学方式- 同学的影响- 其他（请注明）：6. 研究成绩请回答以下问题：- 你觉得自己在学校的研究成绩如何？- 你认为影响你研究成绩的主要因素是什么？7. 研究困难请回答以下问题：- 你在研究中遇到了哪些困难？- 你是如何解决这些困难的？8. 研究目标请回答以下问题：- 你对自己的研究有什么目标？- 你目前为实现这些目标做了什么努力？9. 研究支持请回答以下问题：- 你觉得学校和家庭对你的研究支持是否足够？- 你还需要什么样的研究支持？谢谢您参与此次调查！您的宝贵意见对我们非常重要。