2020年广东省广州市《综合能力笔试》教师教育招聘考试
2020年广东省广州市增城区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案
2020年广东省广州市增城区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、从“教”、“养”、“取”、“任”四个方面来综合考察人才的系统理论是由谁提出的？（）A、韩愈B、朱熹C、王安石D、王守仁【答案】C2、“恩物”的设计者是（）。
A、卢梭B、福禄贝尔C、杜威D、蒙台梭利【答案】B3、学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（）。
A、前摄抑制B、倒摄抑制C、消退抑制D、超限抑制【答案】B4、发展角色游戏的基础是（）。
A、丰富儿童的知识经验，开阔眼界B、教师规定好游戏主题C、游戏角色的分配D、教师对游戏结果的重视【答案】A5、关于马克思主义的教育观在教育的起源上是根据（）。
A、劳动起源论B、神话起源论C、生物起源论D、教育心理起源论【答案】A6、（）是世界上最大的文献资源宝库。
A、计算机B、图书馆C、InternetD、光盘数据库【答案】C7、全面系统的论述活动课程的价值的人是（）。
A、斯宾塞B、卢梭C、杜威D、洪堡【答案】C8、使学生具有初步的分辨是非的能力是（）阶段德育目标的要求。
A、小学B、初中C、高中D、大学【答案】B9、“上梁不正下梁歪”告诉我们的家长育儿原则是家长要（）。
A、做好榜样B、尊重儿童C、理智的爱D、规矩明确【答案】A10、（）水平决定教育的规模和速度。
A、政治经济制度。
2020年广东省广州市《教育教学综合知识》教师教育招聘考试
2020年广东省广州市《教育教学综合知识》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 一个人的生理心理发育和形成的关键时期是（）。
A、幼儿园B、小学C、中学D、大学【答案】C2. 教学技能的学习包括（）。
A、言语表达能力B、言语表达能力、教师课堂驾驭能力、教师的教学准备能力、“三笔字”的书写能力C、言语表达能力、教师课堂驾驭能力D、言语表达能力、教师课堂驾驭能力【答案】B3. 按照一定的社会教育目标，有计划，有步骤地对青少年学生施加影响的教育是（）。
A、家庭教育B、学校教育 C、同辈群体教育 D、自身教育【答案】B4. 设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于（）。
A、监视策略B、组织策略C、复述策略D、元认知计划策略【答案】D5. 提出“泛智教育”的著名思想家是（）。
A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、卢梭D、斯宾塞【答案】A6. 学校作业越难，学习就越有效。
有了这样的训练，会使学生在以后学习和工作中受益无穷。
表现的是（）的基本观点。
A、形式训练说B、相同要素说C、概括说D、奥苏贝尔的认知观【答案】A7. 观察力、记忆力、想象力、思维能力等属于哪一个范畴（）。
A、体力B、智力C、创造力D、个性【答案】B8. 教学过程中的首要事件是（）。
A、引起学生注意B、提示教学目标C、唤起先前经验D、呈现教学内容【答案】A9. 在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为（）。
A、操作模仿B、操作整合C、操作熟练D、原型定向【答案】B10. 现代师生关系的核心是（）。
A、以诚相待B、互助互惠 C、民主平等 D、和谐亲密【答案】C11. （）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅【答案】B12. 在教学中，下列哪一说法或行为体现了教育民主（）。
A、教师是教育过程的绝对权威B、学生参与教学评价过程C、学生按班主任意图主持班会D、学生不完成教师布置的事【答案】B13. 普通中小学教育的性质是（）。
2020年广东省广州市增城区《教育专业能力测验》教师招考考试真题
2020年广东省广州市增城区《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、在教学过程中，学生的认识可划分为不同的阶段，其中，（）是教学的中心环节。
A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识【答案】B【解析】领会知识是教学过程的中心环节。
故选B。
2、决定教育性质的根本因素是（）。
A、社会生产力B、政治经济制度C、文化D、意识形态【答案】B【解析】国家的政治经济制度决定着一个国家教育的领导权以及受教育的对象，也决定着教育的性质。
其他选项和教育的发展有一定的关系，但是并不能决定教育的性质。
故选B。
3、认识和把握教学活动多样性的关键是（）。
A、教学本质B、教学模式C、教学内容D、教学方法【答案】B【解析】本题考查的是教学模式。
教学模式是为达到教学目标而形成的规范化程序和操作体系。
由于教学模式呈多样化，形成了适用范围大小不等的具体模式，所以它就成了认识和把握教学活动多样性的关键。
故选B。
4、从依赖性向独立性过渡，这是（）心理发展最显著的特征。
A、儿童期B、少年期C、青年初期D、青年期【答案】B【解析】从依赖性向独立性过渡，这是少年期心理发展最显著的特征。
这是由于少年期生理上的三个“巨变”，造成了心理发展的物质基础。
三个“巨变”是：（1）性机能发育成熟；（2）身体外形急剧变化；（3）体内机能迅速健全。
故选B。
5、根据国内外有关经验，建立在学生自主性探索学习基础上的课程，最为适宜的结构形式是（）。
A、任务B、主题C、单元D、网络【答案】C【解析】与学生的自主性探索学习方式相适应的课程结构，以单元的形式最为适宜，每一个单元必须包括三个部分：主题、任务、评价标准。
2020年广东广州增城区教育专业能力测验教师招考考试真题
【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】2020年广东省广州市增城区《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、在教学过程中，学生的认识可划分为不同的阶段，其中，（）是教学的中心环节。
A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识【答案】B【解析】领会知识是教学过程的中心环节。
故选B。
2、决定教育性质的根本因素是（）。
A、社会生产力8、政治经济制度C、文化D、意识形态【答案】B【解析】国家的政治经济制度决定着一个国家教育的领导权以及受教育的对象，也决定着教育的性质。
其他选项和教育的发展有一定的关系，但是并不能决定教育的性质。
故选B。
3、认识和把握教学活动多样性的关键是（）。
A、教学本质B、教学模式C、教学内容D、教学方法【答案】B【解析】本题考查的是教学模式。
教学模式是为达到教学目标而形成的规范化程序和操作体系。
由于教学模式呈多样化，形成了适用范围大小不等的具体模式，所以它就成了认识和把握教学活动多样性的关键。
故选B。
4、从依赖性向独立性过渡，这是（）心理发展最显著的特征。
【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】A、儿童期8、少年期口青年初期口、青年期【答案】B【解析】从依赖性向独立性过渡，这是少年期心理发展最显著的特征。
这是由于少年期生理上的三个“巨变”，造成了心理发展的物质基础。
三个“巨变”是：（1）性机能发育成熟；（2）身体外形急剧变化；（3）体内机能迅速健全。
故选B。
5、根据国内外有关经验，建立在学生自主性探索学习基础上的课程，最为适宜的结构形式是（）。
A、任务B、主题C、单元口、网络【答案】C【解析】与学生的自主性探索学习方式相适应的课程结构，以单元的形式最为适宜，每一个单元必须包括三个部分：主题、任务、评价标准。
2020年广东省广州市《综合能力及职业能力倾向测试》教师教育招聘考试
2020年广东省广州市《综合能力及职业能力倾向测试》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. （）是学校文化的主体。
A、物质文化B、制度文化C、教师文化D、学生文化【答案】C2. 中华人民共和国公民有受教育的（）。
A、权利B、义务 C、权利和义务D、权力【答案】C3. 侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由（）依法给予行政处罚。
A、当地人民政府B、公安机关C、司法机关D、未成年人保护机构【答案】B4. 在制定教学计划时，教学时间的安排体现（）。
A、以智育为主B、以上课为主C、以课外活动为主D、以社会实践为主【答案】B5. 结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（）。
A、内容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、综合型策略【答案】A6. 最早研究群体动力的心理学家是（）。
A、科尔伯格B、勒温C、普雷斯顿D、苛勒【答案】B7. “为人师表”是说教师必须具备（）。
A、专业意识B、专业态度 C、专业技能 D、专业品质【答案】B8. 人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（）。
A、特征法B、韵律法C、地点法D、联想法【答案】B9. 教育心理学的研究对象是（）。
A、学习的心理规B、教学的心理规律C、学与教的心理规律D、学与教二者相互作用的心理规律【答案】C10. 教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉（）内作出处理。
A、15 日B、20 日C、30 日D、60 日【答案】C11. 环境文化和设施文化属于（）。
A、学校精神文化B、学校物质文化 C、学校组织和制度文化 D、学生亚文化【答案】B12. 学生文化的特征具有（）。
A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性【答案】A13. 下列哪种课程体现了我国课程体系的结构性突破（）。
广东省广州市《综合能力及职业能力倾向测试》招聘考试国考真题
广东省广州市《综合能力及职业能力倾向测试》教师教育招聘考试（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）一、单选题1. （）是教师备课和上课的主要依据。
A、教学大纲B、教科书C、参考书D、教学进度计划【参考答案】B2. 学习效率和动机水平之间存在（）。
A、线形关系B、u 型关系C、倒u 型关系D、平行关系【参考答案】C3. 马克思主义认为，人的全面发展的真正实现是在（）。
A、资本主义社会初期B、社会主义社会C、共产主义社会D、资本主义社会高速发展时期【参考答案】C4. 某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（）。
A、说服教育B、品德评价C、指导实践D、陶冶教育【参考答案】B5. “情急生智”所描述的一种情绪状态是（）。
A、心境B、激情C、应急D、理智【参考答案】C6. （）对教师的道德规范产生直接的、具体的指导作用。
A、为人师表B、献身教育C、教书育人D、锐意创新【参考答案】A7. 新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。
A、以综合课程为主B、以分科课程为主C、分科课程与综合课程相结合D、分科课程为主，综合课程补充8. 操作技能就其动作的对象而言，具有（）。
A、外显性B、客观性C、展开性D、观念性【参考答案】B9. 课程设计的方法或模式大致可以分为（）。
A、客观法、活动分析法、实验法、文献分析法、信息加工法B、活动分析法、实验法、文献分析法、信息加工法、主观法C、主观法、经验法、客观法、活动分析法、实验法D、实验法、文献分析法、信息加工法、主观法、经验法【参考答案】C10. 从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。
A、影响与被影响的关系B、教育与被教育的关系C、主体与客体的关系D、权利与义务的关系【参考答案】A11. 班主任工作的中心环节是（）。
A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别学生的教育工作D、统一多方面的教育力量12. 分半信度又称为（）。
2020年广东省广州市《职业能力测验》教师教育招聘考试
2020年广东省广州市《职业能力测验》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 通过来访者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。
A、自我控制法B、示范法C、行为塑造法D、处罚法【答案】B2. 教育者和受教育者共同的客体是（）。
A、教育目的B、教育方法C、教育手段D、教育内容【答案】D3. 主张“知识是外部现实在人脑中的表征”属于（）。
A、社会建构主义理论；B、信息加工理论；C、皮亚杰理论；D、激进建构注意观【答案】B4. 教师与同事交往要做到（）。
A、要克服“文人相倾” B、要把握竞争与合作的“度” C、要增强集体意识D、要增强集体意识、要把握竞争与合作的“度”、要克服“文人相倾”【答案】D5. 下列不属于教学环境的是（）。
A、桌椅B、课堂气氛C、照明D、课本【答案】D6. 教育学研究的对象是（）。
A、教育现象B、教育方针 C、教育政策 D、教育理论【答案】A7. 教育起源于（）。
A、人类早期的心理模仿B、人类的生产劳动C、生物界老动物对幼小动物的照料D、问题还有待于进一步研究【答案】B8. 1924 年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。
A、陶行知B、蔡元培C、潘菽D、廖世承【答案】D9. 学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（）。
A、各学科教学B、政治课 C、班主任工作 D、共青团活动【答案】A10. 课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有（）的功能。
A、培养功能B、激发需要C、促进和维持D、培养纪律【答案】C11. 对学习内容感兴趣丽形成的动机，可称为（）。
A、近景的直接性动机B、兴趣性动机C、情趣动机D、直接性动机【答案】A12. 俄国著名教育家乌申斯基于 1867~1869 年出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A、《大教学论》B、《人是教育的对象》C、《教育心理学》D、《教育心理学大纲》【答案】B13. 学习策略一般包括（）、元认知策略和资源管理策略。
2020年广东省广州市白云区《教育专业能力测验》教师招考考试真题
2020年广东省广州市白云区《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、班集体建设中最关键的因素是（）。
A、班主任B、目标和规范C、学生人数D、班干部【答案】B【解析】集体目标制约着群体的心理，它的确立对于集体的形成和巩固起着关键的作用。
因此，在班集体建设中最关键的因素是目标和规范。
故选B。
2、下列对注意的解读正确的是（）。
A、教师讲课时，声音抑扬顿挫，是为了引起学生的有意注意B、“一边听课，一边写笔记，一边心记忆”反映了注意的转移C、多媒体课件必要的动画设置可以引起学生的注意，是因为刺激物之间的对比关系D、教师巧用课堂穿插艺术，旨在实现有意注意和无意注意的转换【答案】D【解析】注意的品质。
在实际教学中，教师应善于运用有意注意与无意注意相互转化的规律来组织教学。
故选D。
3、“教学永远具有教育性”体现的是（）规律。
A、教师主导作用与学生主体性辨证统一B、掌握知识与发展智力辩证统一C、掌握知识与提高思想品德辨证统一D、直接经验与间接经验辨证统一【答案】C【解析】教学永远具有教育性即赫尔巴特提出的教育性教学原则，也即教学过程中掌握知识与提高思想品德辨证统一规律。
故选C。
4、学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表现在它所传递的（）。
A、教学思想B、教学内容C、教学方法D、教学手段【答案】B【解析】学校文化传递文化传统的特征突出地表现在它所使用的教材或传递的教学内容上。
故选B。
5、教师在教学过程中想要了解可能存在的问题，以便调整教与学的步骤，需使用（）。
A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、结果性评价【答案】B【解析】形成性评价是在某项教学活动中，为了更好地达到教学目标、取得最佳教学效果而不断进行的评价，它能用来及时了解某阶段教学的结果和学生学习的进展情况以及存在的问题，因而可据此及时调整和改进教学活动。
2020年广东省广州市海珠区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案
2020年广东省广州市海珠区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。
A、注意倾听B、注意蹲下去与孩子平等对话C、言语专业化D、言语儿童化【答案】C2、相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言，学校教育对学生的成长起着（）作用。
A、一般B、支撑C、辅助D、主导【答案】D3、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的（）。
A、名誉权B、荣誉权C、隐私权D、人格尊严权【答案】D4、不仅仅是讲与说，而应使其成为一种独特的艺术是指（）。
A、教师的语言B、教育智慧C、教师的交往D、教育反思【答案】A5、以下属于智力因素的是（）。
A、注意力B、动机C、情感D、意志【答案】A6、世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。
A、中国B、日本C、新加坡D、德国【答案】D7、教学管理的核心是（）。
A、教学思想管理B、常规管理C、教学质量管理D、教学管理中计算机的应用【答案】C8、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（）。
A、榜样法B、锻炼法C、说服法D、陶冶法【答案】C9、杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。
A、人文主义教育学B、存在主义教育学C、实用主义教育学D、要素主义教育学【答案】C10、自我意识是主体对自己的（）。
A、控制。
2020年广东省广州市《教育专业能力测验》教师教育招聘考试
2020年广东省广州市《教育专业能力测验》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 新义务教育法规定，国家实行（）年义务教育制度。
A、九B、十C、十一D、十二【答案】A2. 经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题的教师，这时其发展很可能处于（）阶段。
A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我【答案】B3. 创造性是指个体产生新奇、独特的、有一定价值的产品的（）。
A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性【答案】D4. 维持和控制学生在校生活的基本条件，也是班级各项工作得以顺利开展的重要保证是（）。
A、领导核心B、正常秩序C、良好班风D、集体目标【答案】B5. 下列不属于观察评价技术的是（）。
A、行为检查单B、轶事记录 C、成长记录袋 D、等级评价量表【答案】C6. （）是个体坚定的职业信念，是个体对自己所从事的事业执着地追求。
A、职业信念B、责任心C、敬业精神D、事业心【答案】D7. 下列属于场独立性者认知方式的特点的是（）。
A、偏爱人文、社会科学B、学习欠主动C、喜欢抽象思维D、善于察言观色【答案】C8. 同样考 80 分，有的同学会高兴，有的同学会伤心，这表现出了学生（）的不同。
A、品德B、兴趣C、爱好D、指向水平【答案】D9. 桑代克后期把联系律看成效果律附律的原因是（）。
A、联系只能为奖励提供机会；B、光有联系而无满意的效果不能导致学习的进步；C、多联系产生疲劳；D、缺乏正确知道的联系易形成错误习惯。
【答案】B10. 中国古代内发论的代表是（）。
A、荀子B、孔子C、孟子D、老子【答案】C11. 前苏联心理学家（）揭示：“教育对儿童的发展起主导和促进作用，但需要确定儿童发展的两种水平”。
A、维果茨基B、马卡连柯C、凯洛夫D、蒙台梭利【答案】A12. 与学生主体性内涵不一致的特点是（）。
A、自主性B、长期性C、主动性D、创造性【答案】B13. 教师职业的基本性质是（）。
2020年广东省广州市《教育综合能力测试》教师教育招聘考试
2020年广东省广州市《教育综合能力测试》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 教师在基本要求一致的前提下针对每个学生的具体情况实施教学，这是由（）原则决定的。
A、传授知识与发展能力相统一B、教师主导作用与学生主体性相结合C、科学性与思维性相统一D、统一要求与因材施教相结合【答案】D2. 教学与教育的关系是（）。
A、途径与目的B、部分与整体C、过程与结果D、现象与本质【答案】B3. 下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）。
A、描述B、监控C、解释D、预测【答案】B4. 根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。
A、心理变化 B、信息加工C、智力活动 D、信息输入【答案】A5. 20 世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是 1908 年由房东岳翻译，日本的小原又一撰写的（）。
A、《教育实用心理学》B、《教育心理学》C、《教育心理大纲》D、《教育心理统计》【答案】A6. 下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是（）。
A、高智商者其创造性也高B、高创造者必有高智商C、低创造性者必有高智商D、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系【答案】D7. 创立操作性条件反射理论的心理学家是（）。
A、桑代克B、苛勒 C、斯金纳 D、班杜拉【答案】C8. 在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略被称为（）。
A、发现教学B、掌握学习C、情境教学D、合作学习【答案】C9. 心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是（）。
A、幼儿期B、少年期C、青年期D、成年期【答案】B10. 小学教育目的的制定，受制于（）规律。
A、政治经济文化B、遗传C、儿童身心发展D、教育【答案】C11. 提出心理自我调控理论的是（）。
A、赫尔曼·威特金B、维果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格【答案】D12. 使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。
2020年广东省广州市《教师综合知识测试》教师教育招聘考试
2020年广东省广州市《教师综合知识测试》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 元认知的实质是个人对认知活动的自我意识和（）。
A、自我控制B、自我认知C、自我指导D、自我学习【答案】A2. “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。
A、陶冶教育B、榜样示范C、实际锻炼D、品德评价【答案】A3. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。
这是条件刺激的（）。
A、一般化B、具体化C、分化D、泛化【答案】D4. 迁移的形式训练说强调（）。
A、学习材料的相似性B、发展了的心理官能C、直接性动机D、对情境关系的理解【答案】B5. 课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为（）。
A、课堂规范B、课堂气氛C、课堂管理D、课堂纪律【答案】B6. 广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对（）。
A、地升华B、发挥 C、表现 D、持久的变化【答案】D7. 苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（）。
A、全面发展的教育理论B、认知结构理论 C、教学与发展理论 D、教学过程最优化理论【答案】A8. 制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等的，由主管部门责令改正，依法给予（）。
A、行政处分B、民事处罚C、行政处罚D、行政拘留【答案】C9. 学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（）。
A、作用B、社会意义C、动力来源D、个人的前途【答案】B10. 心理学属于（）。
A、自然科学B、社会科学C、自然科学和社会科学双重性质的科学D、哲学【答案】C11. 个体的成就动机中含有两种成分：（）和回避失败的倾向。
A、追求利益的倾向B、追求刺激的倾向C、追求成功的倾向D、回避困难的倾向【答案】C12. 问世于 1632 年的《大教学论》的作者是（）。
广州小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析-1
广州小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析1: 操作技能形成的整合阶段, 各动作成分间的互相干扰削减, 多余动作却有所增加。
〔〕推断题对错2：教师在书写板书时, 要求尽量用白色粉笔, 所根据的感知规律是〔〕。
单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律3：〔〕在他的《终身教育引论》中, 提出了终身教育的思想。
单项选择题A、卢梭B、凯洛夫C、杜威D、朗格朗4：教师首次被列入“专家、技术人员和有关工〞类别的文件是〔〕。
单项选择题A、《关于教师地位的建议》B、《国际标准职业分类》C、《教师资格条件》D、《中华人民共和国教师法》5：我国小学德育的基本原那么有〔〕。
多项选择题A、导向性原那么B、疏导原那么C、敬重学生与严格要求相结合原那么D、教育的一致性与连贯性原那么E、因材施教原那么6：在操作技能形成中实际再现出动作方式或行为模式的阶段是〔〕。
单项选择题A、操作定向B、操作仿照C、操作整合D、操作娴熟7：有的地质学家认为, 假如地球的未勘探地区中单位面积的平均石油贮存量能和已勘探地区一样的话, 那么, 目前关于地下未开采的能源含量的正确估计因此要乘上l万倍。
假如地质学家的这一观点成立, 那么, 我们可以得出结论：即使将来的石油消耗量加速增长, 我们至少可以再满足5个世纪整个世界石油的需求。
为得出上述结论, 必需假设下面哪一项成立?〔〕单项选择题A、将来的石油消耗量不会快速增长B、人们有可能在未开发地区发觉石油C、地球上未勘探地区的总面积是已勘探地区的约1万倍D、未开发地区的石油贮存量能和已勘探地区一样得到有效的勘探和开采8：福勒和布朗依据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题, 把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是〔〕。
单项选择题A、关注生存→关注情境→关注学生B、关注学生→关注情境→关注生存C、关注情境→关注学生→关注生存D、关注学生→关注生存→关注情境9：〔〕确定个体是否情愿完成某些任务, 即确定行为的选择。
2020年广东省广州市天河区《教育专业能力测验》教师招考考试真题
2020年广东省广州市天河区《教育专业能力测验》教师招考考试真题2020年广东省广州市天河区《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、学生学习正方形，这种学习属于（）。
A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习【答案】C【解析】概念学习是指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征做出反应。
命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。
学习正方形属于概念学习。
故选C。
2、中国奴隶社会教育的主要内容是（）。
A、四书五经B、“六艺”C、“七艺”D、文法、修辞【答案】B【解析】中国奴隶社会时期的教育内容是“六艺”。
考生需注意准确审题，题干要求选择的是中国奴隶社会时期的教育内容。
故选B。
3、班级管理中班主任要想发挥主导作用，其前提是（）。
A、树立育人观念B、有正确的学生观C、真备科学的管理能力D、应具备专业化的素质【答案】B【解析】有正确的学生观是班主任发挥主导作用的前提。
故选B。
4、取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备（）。
A、中等师范学校毕业及其以上资格B、高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历C、高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历D、大学专科毕业及其以上学历【答案】C【解析】《中华人民共和国教师法》规定，取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师5、有的学生学习很有目的性，按计划进行；有的学生学习缺乏目的性，盲目尝试。
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2020年广东省广州市《综合能力笔试》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 曾比喻为“帮助少年起飞”阶段的教育是（）。
A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段【答案】C2. 会讲英语的人学习德语，学的比其他人快，这属于（）。
A、正迁移B、负迁移C、特殊迁移D、垂直迁移【答案】A3. 目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。
A、身体发育不良B、智力发育不良 C、认识水平较差 D、品德行为习惯有所欠缺【答案】D4. 古代西欧教育，（）处于全部学科的“王冠”地位。
A、神学B、算术C、文法D、辩证学【答案】A5. “桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。
A、说服教育法B、锻炼法C、陶冶法D、榜样法【答案】D6. 在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（）。
A、赫尔巴特B、卢梭 C、洛克 D、杜威【答案】D7. 有研究表明，儿童口头语言发展关键期一般在（）。
A、2 岁B、4 岁C、5 岁以前D、1～3 岁【答案】A8. 个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称之为（）。
A、认识过程B、意志过程C、决策方式D、认知方式【答案】D9. 打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）。
A、外部分组B、内部分组 C、设计教学法 D、道尔顿制【答案】A10. 创造性思维的核心是（）。
A、形象思维B、抽象思维C、发散思维D、聚合思维【答案】C11. 我国中小学的考试制度主要由（）两个部分组成。
A、考查和考试B、考核和考试C、考查和考核D、检查和评价【答案】A12. 学校（）聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。
A、可以B、不得C、特殊情况可以D、经批准可以【答案】B13. 参观法最主要的特点是（）。
A、学生亲自动手，手脑并用B、锻炼学生的实际工作能力C、理论联系实际D、突破时空障碍【答案】C14. 普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（）。
A、深化课堂教学B、培养竞赛人才C、因材施教，发展青少年个性特长D、充分发掘学有余力的学生的学习潜力【答案】C15. 教学是学校教育工作的（）部分。
A、主体B、客体C、中心D、范式【答案】A16. 我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。
A、陶行知B、杨贤江C、徐特立D、蔡元培【答案】D17. “一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是指（）。
A、消退B、刺激比较 C、刺激泛化 D、刺激分化【答案】C18. 智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）。
A、原型定向B、原型操作C、原型操作D、原型内化【答案】D19. 把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力的是（）。
A、奥苏贝尔B、桑代克C、布鲁纳D、斯金纳【答案】A20. 决定教育领导权的是（）。
A、生产力B、科学技术 C、政治经济制度 D、文化【答案】C二、多选题21. 自我中心的语言有哪几种表达形式（）。
A、重复B、独白C、集体独白D、重复独白E、强调【答案】ABC22. 理解在学习中的作用包括（）。
A、有利于知识的发展B、有利于知识的记忆C、有利于知识的保持D、有利于学生应用知识E、有利于知识的遗忘【答案】BCD23. 概念是用符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物，其涉及的要素包括（）。
A、名称B、内涵C、外延 D、变式E、比较【答案】ABC 24. 柏拉图的教育思想集中体现在《理想国》中。
在这本书里他把人分为三个等级，分别是（）。
A、武士B、哲学家 C、教师D、军人 E、劳动者【答案】BDE25. 教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有（）。
A、说服B、榜样示范C、群体约定D、价值辨析 E、奖励与惩罚【答案】ABCDE26. 教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成？（）A、将课程分成小单元，即时激励B、扩展评价范围，各显长项C、重视对学习过程的检测D、记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感E、注重学生发展过程中的纵向评价【答案】ABDE27. 现代教育的特征主要有（）。
A、公共性和生产性B、公益性和免费性 C、科学性 D、国际性 E.终身性和未来性【答案】ACDE28. 目的游离评价模式主张（）。
A、评价的重点是课程计划预期的结果B、评价应关注非预期的结果C、应着重关注课程计划满足目标的程度D、评价的重点放在课程计划实际的结果上E、更多地考虑课程计划满足实际需要的程度【答案】BDE29. 在下列教学组织形式中，更有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能的是（）。
A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、道尔顿制E、设计教学法【答案】DE30. 创造性的基本特征有（）。
A、流畅性B、变通性 C、独创性 D、指向性 E、复杂性【答案】ABC31. 以下哪些是杜威的儿童发展观（）A、教育即生长B、儿童的发展是一个不断演变的建构过程C、教育即生活D、从做中学E、教育即经验的改造【答案】ACDE32. 下列哪些现象属于身心发展的互补？（）A、盲人一般听觉灵敏B、聪明儿童常常学习不努力C、坚强的意志能战胜肢体残缺的困难D、失去双手的人能用口写字E、有人早慧，有人大器晚成【答案】ACD33. 先行组织者可以分为（）。
A、陈述性组织者B、程序性组织者 C、比较性组织者 D、分析性组织者E、综合性组织者【答案】AC34. 以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（）。
A、教师中心B、活动中心C、儿童中心D、课堂中心E、书本中心【答案】ADE35. 马斯洛认为人具有七种基本需要，属于生长需要的是（）。
A、安全需要B、尊重需要C、认识和理解需要D、审美需要E、自我实现需要【答案】CDE36. 普通中学在智育方面的要求是（）。
A、培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极心理品质B、热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学C、形成社会主义的现代文明意识和道德观念D、提高学生感受美的能力E、发展学生的思维能力、想象能力和创造能力，养成良好的学习习惯和自学能力【答案】AE37. 建立以学生为本的班级管理机制需要做到（）。
A、以满足学生的发展需要为目的B、确立学生在班级中的主体地位C、训练学生自我管理班级的能力D、建立班级管理制度E、减弱班主任的领导【答案】ABC38. 根据教学的任务可以把课的类型分为（）。
A、传授新知识课B、巩固新知识课 C、培养技能技巧课 D、培养思想品德课 E、检查知识课【答案】ABCE39. 下列教育研究方法中属于调查法的是（）。
A、观察B、测验 C、问卷D、查阅资料E、谈话【答案】ABCDE40. 学习迁移的基本理论有（）。
A、形式训练说B、相同要素说C、概括说D、奥苏贝尔的认知观E、桑代克的联结说【答案】ABCD41. 重视科研对教学的影响有( )。
A、有助于教师在教学过程中贯注进自己的感情B、有助于教师对问题的深入分析C、促进教师激励学生的探索精神D、改善教师的教育教学工作E、促进教师形成好的品质【答案】ABCD42. 班级授课制的五个固定是指（）。
A、学生固定B、教师固定C、内容固定D、时间固定E、场所固定【答案】ABCDE43. 社会政治经济对教育领导的权的影响表现（）。
A、通过国家权力机构对教育实行控制和管理B、通过控制受教育权分配来控制领导权C、通过宣传舆论来控制教育领导权D、利用经济力量控制教育领导权E、通过教育目的的制订与贯彻来控制教育领导权【答案】ABD44. 影响态度与品德学习的内部条件有（）。
A、认知失调B、态度定势 C、道德认知 D、智力水平 E、年龄【答案】ABCDE45. 常用的精加工策略有（）。
A、记忆术B、做笔记C、提问D、列提纲E、画关系图【答案】ABC46. 结构化策略在教材的排列方面有（）。
A、分析式B、综合式C、直线式D、分支平行式E、螺旋式【答案】BCDE47. 《论语》中记述孔子教育思想观点的有（）。
A、教学相长B、“不愤不启，不悱不发”C、“学而不思则罔，思而不学则殆” D、“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从” E、长善救失【答案】BCD48. 联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（）。
A、无歧视原则B、提早自立原则C、尊重儿童观点与意见原则D、尊重儿童尊严原则E、儿童利益最佳原则【答案】ACDE49. 影响反馈效果的因素有（）。
A、反馈的方式B、反馈的内容C、反馈的对象D、反馈的频率E、反馈的数量【答案】ABD50. 主题班会的形式主要有（）。
A、演讲比赛B、诗歌朗诵会 C、科技小制作成果展评会 D、主题讨论会 E、主题报告会及汇报会【答案】ABCDE 51. 构成我国全面发展教育的内容有（）。
A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动技术教育【答案】ABCDE52. 学生认识的特殊性表现在（）。
A、认识的直接性B、认识的间接性C、认识的教育性D、认识的交往性E、有指导的认识【答案】BCDE53. 以下属于影响迁移的客观因素的是（）。
A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构E、智力【答案】ABC54. 关于教育的多元化，下列说法正确的有（）。
A、是对教育的单一性和统一性的否定B、是对教育的等级化、特权化、专制性的否定C、是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映D、具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化等E、追求教育的自由化【答案】ACD55. 学校教育的系统性表现在（）。
A、计划性B、组织性C、协调性D、全面性E、选择性【答案】ABCD56. 学生学习的特点有（）。
A、以直接经验的掌握为主线 B、以间接经验的掌握为主线 C、计划性和组织性D、目的性 E、被动性【答案】BCDE57. 阿金特森认为人在避免失败时有以下（）倾向。
A、防止自尊心受伤害B、选择非常容易的任务C、选择非常难得任务D、避免失败E、追求刺激【答案】ABC58. 心理自我调控按功能可以分为（）。
A、主动独立型B、专一型C、随意无拘型D、被动执行型E、分析评价型【答案】ADE59. 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，下列属于物质环境的是（）。
A、课堂自然条件B、教学设施 C、空间布置 D、课堂纪律 E、课堂气氛【答案】ABC60. 陈述性记忆处理陈述性知识，如对（）的记忆。
A、字词B、人名C、时间D、观念E、学习游泳【答案】ABCD61. 以下观点属于素质教育的特点的是（）。
A、促进学生的个性发展B、教学过程中，强调“发现”知识的过程C、重视创新能力的培养D、把学生的全面发展与个性发展结合起来E、把教学过程理解为知识积累的过程【答案】ABCD62. 教学内容的表现形式有（）。