社会研究方法第五版pdf
第四章 社会研究设计(社会研究方法(第五版)_风笑天)
第四节 分析单位
一、分析单位的概念 分析单位：
社会研究中的研究对象，被研究的人或事物 调查对象：收集资料时直接询问的对象 调查内容：分析单位具有的属性或特征
二、分析单位的主要类型
个人： 大学生 ;中学生 ; 工人;农民; 企业家;军人; 个体经营者; 城市居民; 老年人 ; 妇女 ; 少年犯……
三、解释性研究
目的： 发现或证明社会现象之间是否 具有相关关系（说明关系）或 因果关系（解释原因）。
特点： 理论性强：理论—调研—理论 研究设计复杂
要求： 调查内容要有针对性 围绕自己的理论假设
第二节、研究性质
理论性研究 （基础研究） 发展知识
应用性研究 （应用研究） 解决实际问题
一、理论性研究
如：歌曲、图片、婚礼、课堂教学、家庭制度 、文化传统等等。
三、与分析单位有关的两种错误
层次谬误（Ecological fallacy）
研究者在一种比较高的、集群的分析单位上收 集资料，而在一个比较低的、非集群的单位上 下结论的现象。
层次谬误（Ecological fallacy） 城市 —— 流动人口越多犯罪率越高
个人 —— 流动的人容易犯罪 村庄 —— 越穷的村庄生育率越高 个人 —— 越穷的农民生的孩子越多
简化论(reductionism)
研究者在一种比较低的、个人性的分析单位上做 调查，而在一个比较高的、宏观层次的分析单位 上下结论的现象。
个人 ——注重自我发展、自我实现的人能取得 较大的成就
国家 —— 一个国家贫穷，是因为这个国家的 人不具有看重成就的个性
第五节 时间维度
一、横向研究
在一个时间点上收集资料，统计分析后用来描 述研究对象在这一时间点上的状况，或者探讨 不同变量之间的关系。
社会研究方法第五版pdf
社会研究方法第五版pdf内容简介:•本书结合国内外社会研究方法的发展趋势和高等学校社会研究方法课程教学的实际，对社会研究方法的基本概念、基本原理和基本方式进行了简明晓畅的介绍。
在内容安排上，既兼顾到实际研究的逻辑程序，又兼顾到定量和定性研究方式的各种不同方法及技术。
作者还结合自己三十多年学习、实践、研究、教学的经验，介绍了一些特定的方法和技巧。
第五版教材对第四版的框架结构进行了较大的调整，主要将社会研究按定量路径与定性路径分为两大部分，并相应地将不同的研究方式、资料分析方式和研究报告写作方式分别归到两大部分中。
其中，特别增加了对定性研究方法的介绍，从定性研究的基本概念开始到定性研究的主要类型、本质特征、方法论意义，以及定性研究与定量研究的差别、定性研究与定量研究的结合等。
同时，结合具体实例，专门就定性研究的结果表达即定性研究报告的撰写进行了条分缕析的指导。
全书体系科学规范，内容取舍得当，语言简明流畅。
适合高等学校社会学、政治学、经济学、传播学、教育学、管理学等专业教学的需要，也适合实际研究部门的科研人员自学及参考。
作者简介:•风笑天，1954年生于武汉，北京大学社会学博士。
现为南京大学特聘教授、博士生导师，享受国务院政府特殊津贴专家，国家社会科学基金社会学评审组成员。
曾任教育部高等学校社会学学科教学指导委员会第一届、第二届委员，湖北省社会学会常务副会长等。
主要研究方向：社会研究方法、青年社会学、家庭社会学、人口社会学、中国独生子女问题等。
承担的课题主要有：“计划生育政策调整带来的新社会问题研究”（国家社科基金重大项目）、“我国计划生育政策调整的社会影响研究”“（国家社科基金重点项目）、“中国独生子女问题研究”（教育部重大攻关项目）、“中国独生子女的社会化过程及其结果”（美国福特基金重点课题）、“电视媒介的社会控制功能研究”（国家社科基金课题）、“中国第一代独生子女的社会适应”（国家社科基金课题）、“三峡农村移民的社会适应”（国务院三峡移民局重点课题）等。
第八章 调查研究(《社会研究方法(第五版)》_风笑天)
四、题型及答案的设计
问题的形式 答案的设计
填空式
问题的形式
A1.您的年龄：________ 周岁
A2.请问您家共有几口人？
口人，是几
代人?______ 代人
A3.您家每个月的全部收入大约为_____ 元。
A4.您每月的基本伙食费一般是_________元
A5.您家的住房是_________平方米。
……
是否式
B1.您是否住在本市：
是□ 不是□
B2.科学家发现臭氧层变薄并出现空洞，这件
事您是否知道？
知道□ 不知道□
B3.您是否赞成民主选举厂长？
同意□ 不同意□
单项选式
您的文化程度是（请在合适答案号码上打√ 号）
1.不识字或识字很少 2.小学 3. 初中
4.高中或中专
5.大专及以上
多项选择式
电子邮箱式
三、结构访问法的两种方式——当面访问
调查员不能随意改变问题的顺序和提法 不能随意对问题作出解释 答案的记录也完全按问卷的要求和规定进行
当面访问
优点
能对调查过程加以控 制
回收率可以保证
可对资料质量进行评 估
缺点
更高的调查费用 访问法需时较长 调查范围和规模受限
三、结构访问法的两种方式——电话访问
集中填答法
优点
缺点
节省时间人力费用
调查对象难以集中
保证质量与回收率
团体压力/相互作用
想一想：你怎么办？
二、自填问题的四种方式——网络调查法
研究者利用互联网向特定对象发送调查 问卷，同时也通过互联网将被调查者填 答好的问卷收回的调查方法。
网络调查法
优点
缺点
方便快捷节省费用
《社会研究方法》(第5版,风笑天著)考研用学习辅导书(实地研究)【圣才出品】
第十三章实地研究13.1 复习笔记【知识梳理（庖丁解牛）】【考点难点归纳（去粗取精）】考点一：实地研究的概念、特征及类型（见表13-1）★★★表13-1 实地研究的概念、特征及类型拓展：实地研究的议题与方法（1）适合实地研究的议题①实地研究尤其适合在自然情境下研究态度和行为。
②实地研究特别适合跨越时间的社会过程研究。
③实地研究适用于相对有限的时空内发生的社会事件。
（2）扩展的个案方法波罗威认为在理论和个案研究之间多少存在差异。
在他看来，扩展的个案方法还有发现现有理论的缺陷并修改现有理论的目的。
波罗威将扩展的个案方法看做是重建、发展理论，而不是证明或者驳斥理论的方式。
因此，他寻找观察与既有理论相冲突的方式和“理论缺口和缄默”。
考点二：实地研究的阶段和记录（见表13-2）★★表13-2 实地研究的阶段和记录要点具体内容 概念 以参与观察和无结构访谈的方式收集资料，深入研究现象的生活背景，并通过对考点三：观察法★★★★1．观察的概念及类型（见表13-3）表13-3 观察的概念及类型2．参与观察中观察者的角色（见表13-4）表13-4 参与观察中观察者的角色3．参与观察法的优点和缺点（见表13-5）表13-5 参与观察法的优点和缺点拓展：参与观察法的应用①采用参与观察方式进行的研究，目的是对现象发生的过程提供直接的和详细的资料，以便对其有比较深入的理解。
②参与观察能否成功很大程度上取决于能否被其所研究的群体接纳，得到所研究的群体中关键人物的支持和帮助常常是研究者获得成功的关键环节。
③在参与观察之初，研究者要尽快“进入角色”，以达到“移情理解”的目的。
当要对观察到的现象和行为进行判断、分析和解释时，研究者又要能随时“跳出角色”，重新审视被观察对象的行为表现，发掘其所具有的客观含义，以达到“超脱理解”的目的。
考点四：无结构访谈——深度访谈、自由访谈（见表13-6）★★★表13-6 无结构访谈考点五：实地研究的优缺点（见表13-7）★★表13-7 实地研究的优缺点要点具体内容13.2 课后习题详解一、基本概念1．实地研究答：实地研究是一种深入研究现象的生活背景，以参与观察和无结构访谈的方式收集资料，并通过对这些资料的定性分析来理解和解释现象的社会研究方式。
社会研究方法 pdf
社会研究方法是一种科学的研究方式，它通过收集、分析和解释数据来理解和解释社会现象。
这种方法包括定量研究和定性研究两种主要类型。
定量研究是社会研究中最常用的一种方法，它通过收集大量的数值数据，然后使用统计方法进行分析，以得出关于总体的结论。
这种方法的优点是可以处理大量的数据，结果具有普遍性；缺点是可能忽视了个别的、特殊的情况。
定性研究则更注重对个体和特定情境的理解，它通过收集描述性的数据，如观察记录、访谈记录等，然后进行内容分析或解释学分析，以得出关于特定情境或个体的结论。
这种方法的优点是可以深入理解个别的、特殊的情况；缺点是结果可能无法推广到更大的群体。
社会研究方法的学习和应用对于社会科学研究者来说至关重要。
它可以帮助我们更好地理解和解释社会现象，从而为社会政策的制定提供科学依据。
目前，有很多关于社会研究方法的书籍和资料，其中《社会研究方法》一书就是一本非常经典的教材。
这本书详细介绍了社会研究的基本概念、方法和技巧，是学习社会研究方法的好帮手。
如果你想要深入学习社会研究方法，可以下载这本书的PDF版本进行阅读。
《社会研究方法》(第5版,风笑天著)考研用学习辅导书(定性资料分析)【圣才出品】
第十四章定性资料分析14.1 复习笔记【知识梳理（庖丁解牛）】【考点难点归纳（去粗取精）】考点一：定性资料分析的特点和目标（见表14-1）★★★表14-1 定性资料分析的特点和目标拓展：过程分析也是定性资料分析的目标。
定性资料分析可以帮助说明事件的顺序，或者一种社会过程的阶段性特征。
这种暂时的顺序是变量间相关关系的基础，同时对因果关系的探讨也有参考作用。
考点二：定性资料的整理步骤（见表14-2）★★★★表14-2 定性资料的整理步骤拓展：备忘录的类型斯特劳斯和科宾区分了三种类型的备忘录：编码记录、理论记录和操作记录。
①编码记录将编码标签及其意义对应起来。
研究者很有必要记下分析中所用到的编码所对应的清晰含义。
②理论记录覆盖了很多主题：维度和概念的深层含义的反映、概念之间的关系、理论假设等。
研究者需要不断地思考事物的本质，并试图发现本质、理解其中的意义。
③操作记录所关注的主要是方法论问题。
其中部分会关注资料收集环境，这对后面理解资料也有影响。
还有一些则是指向以后的资料收集的记录。
考点三：定性资料分析的过程与方法（见表14-3）★★★★表14-3 定性资料分析的过程与方法14.2 课后习题详解一、基本概念1．定性资料答：定性资料是研究者从实地研究中所得到的各种以文字、符号表示的观察记录、访谈笔记，以及其他类似的记录材料。
也有学者认为，定性资料指的是那些以文字、段落、文章或其他记录符号来描述或表达社会生活中的人物，人物的行为、态度，以及各种社会生活事件的资料。
2．开放式编码答：开放式编码常常用于初次对所收集的定性资料进行分析时。
其具体做法是，研究者先设置一些主题，同时，将最初的代码或标签分配到资料中，以便将大量零散的、混杂的资料转变成不同的类别。
研究者慢慢地阅读实地记录，寻找评论的项目、关键的事件或主题，接着标上记号。
然后，在记录卡片的边缘写一个初步的概念或标签，并用红笔或其他方式作出明显的标记。
在这一过程中，研究者可以不受任何约束地创造新的主题，也可以在后来的分析中改变原来的编码。
社会研究方法第五版pdf
社会研究方法第五版pdf宝宝们晚上好，在日常生活和学习中大家会发现，想把一个知识学透不容易，想讲清楚一个知识更不容易。
卢淑华卢奶奶（北大社会学资深教授，她的《社会统计学》是小编的枕边读物啊）老师曾经这样说过：知识深了讲，容易！浅了讲，难！如何将高深的知识以通俗易懂的方式传递给大家，也是量化研究方法一直以来正在努力做的并且不断探索的。
为了这个，小编经常和主编大人讨论，如何让标题既能吸引人，又不被骂标题党。
于是，以下对话几乎每天都要上演：哎，做学术公号任（jian）重(zhi)道(ku)远(bi)啊。
不过，和下面这本书相比，小编做的工作简直可以忽略不计。
有一本书，小编今天特别推荐，这就是风笑天老师的《社会研究方法》。
学习社会学及相关学科的人，对这本书一定不会陌生。
多少人是读着这本考研必备参考书而考上了研究生，改变了人生命运。
很多听过风笑天老师的课、看过风老师书的人，大概都有这样的体会，风老师总能把一个抽象的概念、一个复杂的问题，说得简洁易懂而不失其丰富的内涵。
（视频来自学术中国第一届社会科学研究方法高峰论坛）认真的人，写书也认真。
据说风老师写书都是亲力亲为，所以他的书在署名的时候都是“著”，这就代表了一种底气和负责任啊。
这不，《社会研究方法》（第五版）新鲜出炉啦！在社会科学研究领域，说起这本书，大家可能都会会心一笑。
多年来，这本经典教材，陪伴社会学、政治学、经济学、传播学、教育学、管理学等专业，向他们介绍社会研究方法的基本概念、基本原理和基本方式。
在内容安排上，既兼顾到实际研究的逻辑程序，又兼顾到定量和定性研究方式的各种不同方法及技术。
《社会研究方法》在过去的4个版本，累计40万册的销量，获得诸多的奖项：教育部高等学校社会学学科教学指导委员会推荐教材“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材普通高等教育“十一五”国家级规划教材江苏省精品教材国家级精品课程教材。
社会研究方法 第五版
社会研究方法第五版引言社会研究方法是一个广泛的领域，研究者通过使用不同的方法和工具，试图了解个体、群体和社会行为背后的原因和动机。
它涵盖了一系列的技术和方法，用于收集和分析数据，以便更好地理解社会中的各种现象。
本文为您介绍《社会研究方法》第五版，将探讨社会研究方法的基本概念和原则，以及在实践中如何应用这些方法来进行社会研究。
第一章：社会研究方法概述本章将介绍社会研究方法的基本概念和原则，包括研究设计、数据收集、数据分析和报告撰写等方面的内容。
读者将了解社会研究的全过程，并掌握如何有效地设计研究，选择合适的数据收集方法，并使用适当的数据分析技术。
第二章：定性研究方法定性研究方法是社会研究中一个重要的分支，它强调对社会现象的深入理解和解释。
本章将介绍利用访谈、观察和文本分析等方法进行定性研究的技巧和步骤。
第三章：定量研究方法定量研究方法是社会研究中另一个重要的分支，它侧重于使用统计学方法和数据来解释和预测社会现象。
本章将介绍如何设计和实施定量研究，并掌握常见的统计分析方法。
第四章：混合研究方法混合研究方法结合了定性和定量研究的优点，旨在更全面地理解和解释社会现象。
本章将介绍如何设计和实施混合研究，并掌握常用的混合研究方法。
第五章：案例研究方法案例研究方法是一种详细研究特定个体、群体或事件的方法。
本章将介绍如何设计和实施案例研究，并掌握案例研究的分析技巧。
第六章：实证研究方法实证研究方法是一种基于观察和实验的方法，旨在验证或否定社会科学中的理论和假设。
本章将介绍如何设计和实施实证研究，并掌握实证研究的数据收集和分析技术。
第七章：问卷调查方法问卷调查是收集大量数据的常用方法，本章将介绍如何设计和实施问卷调查，并掌握问卷设计和数据分析的方法。
第八章：统计分析方法统计分析是社会研究中常用的数据分析方法，本章将介绍常见的统计分析方法，如描述统计、相关分析、回归分析等，并讲解如何使用统计软件进行数据分析。
第九章：数据收集与分析的道德问题在社会研究中，研究者需要面对一系列的道德问题，如隐私保护、知情同意等。
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《社会研究方法》是美国大学的通用社会学教材，同时它被译成多国文字，是一本具有世界声誉的经典之作二1975年《社会研究方法》初版已引起学术界广泛关注，现已出至第11版。
《社会研究方法》讨论范围广泛，论述严密，从社会理论基本范式到学科报告撰写，从社会研究的基本概念到各种复杂技术方法，深入浅出，循序渐进，既适合专门研究人员，也是其他相关学科研究人员的必备参考书。
《社会研究方法》是美国大学的通用社会学教材，同时它被译成多国文字，是一本具有世界声誉的经典之作二1975年《社会研究方法》初版已引起学术界广泛关注，现已出至第11版。
《社会研究方法(第11版)》讨论范围广泛，论述严密，从社会理论基本范式到学科报告撰写，从社会研究的基本概念到各种复杂技术方法，深入浅出，循序渐进，既适合专门研究人员，也是其他相关学科研究人员的必备参考书。
威廉·劳伦斯·纽曼的《社会研究方法》(Social Research Methods)是一部概述社会科学研究方法的经典之作。
近20年来，在美国、英国、加拿大、澳大利亚、新加坡、中国台湾、中国香港等国家和地区的高校内被广泛选作教材，《社会研究方法:定性研究与定量研究(第6版)(英文版)》是其最新修订的第6版的英文版。
该书对定性研究和定量研究进行了全面而均衡的论述，强调了将各种方法综
合运用的益处。
书中收录了大量真实社会研究案例，从而帮助学生和读者形象地理解和掌握概念和方法。
全书分5编共16章，分别介绍了理论与方法的关系，方法论的含义，文献检索与学术伦理，定量与定性研究的设计、测量与取样，实验研究，调查研究，非反应式研究、田野研究、历史比较研究，以及如何撰写研究报告等。
《社会研究方法:定性研究与定量研究(第6版)(英文版)》可作为我国高等院校经济学、管理学、心理学、政治学、法学、社会学、教育学以及传播学等社会科学专业本科研究方法双语教学课适用教材，也可供专业研究人员参考。