第19、20章能源与能量守恒定律沪粤物理
沪粤版物理九年级全册第二十章《能源与能量守恒定律》教学教案
第二十章能源与能量守恒定律20.1能源和能源危机教学目标知识目标1.通过阅读、讨论，了解能源对人类社会的重要影响。
2.知道什么是可再生能源和不可再生能源。
3.了解我国和世界的能源状况及使用情况，知道存在的能源危机问题，知道解决能源问题、节能的重要性和主要出路。
教学重点：什么是可再生能源和不可再生能源。
教学难点：判断所给能源是可再生能源、不可再生能源。
教学过程：一、引入新课教师出示一个太阳能电动车，用手电筒照射，太阳能电动车转动了。
用手摇发电机发电，使小灯泡发光。
点燃蜡烛，蜡烛发光。
师：同学们，这几个实验中都体现了哪些能量转化？学生讨论、交流并回答。
生甲：太阳能电动车是把太阳能转化为动能，发电机是把机械能转化为电能，蜡烛燃烧是把化学能转化为内能。
师：对于能量你们想了解哪些问题呢？讨论一下。
学生讨论，交流并回答。
生甲：人类可以利用哪些能量？生乙：我们需要的能量从哪里来？生丙：自然界的能量取之不尽吗？师：能量的来源即为能源，今天我们就来讨论一下能源的有关问题。
二、新课教学探究点一：人类利用能源的历史教师：人类社会的生存和发展离不开能源。
人类社会的进步和日益美好的生活是以大量的能源消耗为代价的。
请学生交流和讨论：课前调查当地人们在生活、生产中使用能源的情况。
（讨论完后让学生在黑板上每人写出一个例子，写在黑板的一角）目的说明：培养学生的语言表达能力，并为后面的能源分类提供资料。
师生共同归纳：当前当地人们在生活、生产中所使用的能源有：木柴、煤炭、煤气、天然气、蜡烛、汽油、柴油、酒精、电、石油液化气、太阳能等。
教师：请学生根据以上调查的情况，结合政治和地理课上所学的知识，谈谈你对人类利用能源的历史的认识及看法。
（学生讨论并交流）师生共同归纳：1.柴薪生火------人类文明的萌芽2.煤炭------工业社会的粮食3.石油------现代社会的“血液”4.新能源------未来社会的理想能源学生：阅读课本p71“信息浏览”及p72的内容，思考并回答下列问题：（1）什么是一次能源？什么是二次能源？以上同学们所调查的能源中哪些属于一次能源？哪些属于二次能源？（2）什么是不可再生能源？什么是可再生能源？举例说明。
沪粤版九年级物理下册第20章 能源与能量守恒定律【创新教案】20.4 能源、环境与可持续发展(1)
20.4能源、环境与可持续发展（一）教学目标1．知识与技能认识能源消耗对环境的影响。
2．过程与方法通过多媒体、讨论等了解当地能源使用对环境的影响。
3．情感、态度与价值观通过了解大量消耗能源对环境造成的破坏，初步认识科技给人类带来的负面效应，具有节能意识、环保意识。
初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响。
有可持续发展意识，能在个人所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。
有将科学服务于人类的意识，有理想，有抱负，热爱祖国，有振兴中华的使命感和责任感。
（二）教学过程一、新课导入教师：上节课我们已经讲了能源革命这节的内容,现在同学们来回忆一下,在历史发展的长河中,人类在能量转化方面的进步历程是怎么样的呢?学生：远古人类和其他动物一样,只能利用无私的太阳所赐予的天然能源--太阳能:钻木取火是人类在能量转化方面最早的一次技术革命;蒸汽机的发明直接导致了第二次能源革命;反应堆拉开了以核能为代表的第三次能源革命的序幕。
教师：同学们对上节课的内容掌握得还不错。
进入21世纪，我们对能量转化技术的掌握是日趋成熟完善，对能源的利用也日趋合理，到底21世纪我们的能源发展是怎么样的呢？好，今天我们就来学习一下能源下可持续发展，来了解一下这个问题。
二、新课教学1、21世纪的能源趋势教师：由于世界人口的急剧增加和经济的不断发展，能源的消耗持续增长。
特别是近三四十年来，能耗量增长速度明显加快。
同学们看下图16.5-1，了解一下一个多世纪来，人类能源消耗的情况。
（学生看书，老师板书）学生看完后，老师利用多媒体显示一些有关近年来能源消耗的图片，让学生更形象地了解这方面的知识。
叫学生讨论交流，21世纪的能源趋势是怎样的？根据上一节课学过的能量转移和转化的方向性，我们知道目前作为人类主要能源的化石能源，并求是取之求尽、用之求竭。
化石能源、核能等是不可再生的能源，我们现在开采得越多，留给子孙后代的就越少。
人类自1973年以来，共向地球索取了5 000亿桶(约合800亿吨)石油，剩下的石油按现有生产水平计算，还可保证开采44年。
粤沪版物理课件第二十章能源与能量守恒定律
解析：LED是一种发光二极管，通过电 流时不用经过加热灯丝直接能够发光， 即把电能直接转化成光能； 太阳能是直接吸收阳光来利用的，是一 次能源； 在太阳内部，氢原子核在超高温作用下 发生聚变，释放巨大的核能． 答案：光；一次；聚变．
2.（2011广东，9，2分）目前释放核能的 方式有两种：一是使原子核裂变，二是使原 子核 ．1938年，科学家首次用 （选填“电子”、“中子”或“质子”）轰 击比较大的原子核，使其发生裂变，变成两 个中等大小的原子核，同时释放出巨大的能 量．
四、能量的转化和守恒 1.能的转化：各种形式的能量都可以在一定 转化 ． 条件下相互______ 2.能量守恒定律：能量既不会凭空______ 消灭 ， 转化 也不会凭空______ 产生 ，它只会从一种形式 ______ 转移 到另一个 为其他形式，或者从一个物体______ 物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量 不变 ． 保持______
考点分析：本考点的考查重点是区分一次能源 和二次能源、可再生能源和不可再生能源、常 规能源和新能源. （1）一次能源和二次能源 ①一次能源：可以从自然界直接获取的能源， 如化石能源(煤、石油、天然气)、风能、太阳 能、地热能以及核能等．其中化石能源是当今 世界的主要能源． ②二次能源：无法从自然界直接获取，必须通 过一次能源的消耗才能得到的能源，如酒精、 汽油、柴油等．
解析：风力发电机工作时，风推动叶片 转动，将风能转化为叶片的机械能，再 通过发电机转化为电能． 风能是自然界里的常见能源，对环境无 污染，所以风力发电与传统的火力发电 相比，会节约能源、清洁、无污染、可 再生、保护环境等． 答案：机械、电、清洁无（其他合理答 案均可）．
3．下列对能源的认识，正确的是 （ ） A．自然界的能源是守恒的，永不枯竭 B．太阳的能量给地球带来了云、雨、 风浪和滔滔江河 C．自然界可以长期为人类提供煤、石 油、天然气等可再生能源 D．剧烈的核反应会发生强烈的爆炸， 人类无法利用核能
粤沪版物理九年级下册第二十章《能源与能量守恒定律》ppt课件
地热能
地球内部蕴藏着大量的热。在有地热资 源的地方可以开发的利用地热能发电。
潮汐能
月球、太阳对地球的引力作用产生了潮汐。 每天，涨潮与落潮蕴藏着巨大的能量，这种能 量可以用来发电。
潮汐电站
风力发电站
20.3 能的转化和 能量守恒
能量的表现形式
原子核是可以改变的，而且在有些改变过程中还会释放出巨大的能量
（二）释放核能的方式有两种：
1.重原子核的裂变（重核裂变） 2.轻原子核的聚变（轻核聚变）
核裂变
*用中子轰击 铀核，铀核才 能发生裂变
*裂变时会释放 出巨大的能量
核裂变是较重的原子核裂变为较轻的原子核的
一种核反应。——链式反应
原子弹就是根据这个原理制造的一种核武器。
酸雨的危害
3、铅尘污染
空气中铅的含量增加，将导致儿童智 商下降和成年人患高血压、心脏病、 中风等恶性疾病。
二、让天更蓝、水更清、地更绿
（1）绿色能源
“绿色能源”有两层含义：
一是利用现代技术开发干净、无污染新能源，如太阳能、风能、潮汐能等；
二是化害为利，同改善环境相结合，充分利用城市垃圾淤泥等废物中所蕴藏的能 源。与此同时，大量普及自动化控制技术和设备提高能源利用率。
内能总是自发地从高温物体向低温物体转 移
而不会自发的由低温物体向高温物体转移
§20.4 能源、环境 和可持续发展
一、能源与环境
人类在利用能源的同时也给环境带来 污染
（2）影响：如果大气不存在 这种效应，那么地 表温度 将会下降约 3℃或更多。
反之，若温室效应不断加强， 全球温度也必将逐年持续升 高。
机械能 电能
沪粤版九下物理第二十章能源与能量守恒定律第2节《开发新能源》参考教案
教案：沪粤版九下物理第二十章能源与能量守恒定律第2节《开发新能源》一、教学内容本节课的教学内容来源于沪粤版九下物理第二十章能源与能量守恒定律的第二节《开发新能源》。
本节主要介绍了新能源的定义、种类和特点，以及我国新能源的开发和利用情况。
具体内容包括：1. 新能源的定义和重要性2. 新能源的种类：太阳能、风能、核能、地热能、生物质能等3. 新能源的特点：可再生、清洁、高效、低碳等4. 我国新能源的开发和利用：太阳能光伏发电、风力发电、核能发电等二、教学目标1. 了解新能源的定义、种类和特点，理解新能源在可持续发展中的重要性。
2. 掌握我国新能源的开发和利用情况，增强学生对我国新能源事业的认同感。
3. 通过对新能源的学习，培养学生节约能源、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：新能源的定义、种类、特点和我国新能源的开发和利用情况。
难点：新能源技术的原理和应用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、新能源图片、新能源资料卡片。
学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）展示我国新能源发展的图片，如太阳能光伏发电、风力发电等，引导学生关注新能源。
提问：“你们知道新能源是什么吗？它有什么特点？”2. 知识讲解（10分钟）讲解新能源的定义、种类、特点和我国新能源的开发和利用情况。
引导学生了解新能源在可持续发展中的重要性。
3. 实例分析（10分钟）分析新能源技术的原理和应用，如太阳能光伏发电、风力发电等。
让学生了解新能源技术的基本原理，并认识其在现实生活中的应用。
4. 随堂练习（10分钟）设计一些有关新能源的练习题，让学生巩固所学知识。
如：“列举三种新能源，并说明其特点。
”“我国新能源产业的发展现状如何？”5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计新能源：定义：……种类：太阳能、风能、核能、地热能、生物质能等特点：可再生、清洁、高效、低碳等我国新能源：太阳能光伏发电、风力发电、核能发电等七、作业设计1. 作业题目：（1）请简要描述新能源的定义、种类和特点。
粤沪版九年级物理下册 (能源和能源危机)能源与能量守恒定律教育教学课件
知识讲解
目前世界的不可再生能源岌岌可危： 截止到2003年底，全球剩余的石油已探明的可开采量为1565.8亿吨，如果以后没 有发现新的蕴藏量可观的油田的话，估计到2040年，最多到2050年就要用完； 而天然气估计可以用到2050年，加上可能再发现的天然气田,最多用到2090年； 煤炭的情况好一些，估计可以再用200年甚至300年。 到本世纪末，除煤炭外, 其它的不可再生能源就要开采殆尽！ 世界性的能源问题主要反映在能源短缺及供需矛盾所造成的能源危机。 目前我国的能源消费量已超过美国，居世界第一位。但我国处于工业化初期，经 济的增长主要依靠能源密集型工业的发展，能源效率较低。
太阳能热水器
日本大阪核电站
中国最大的风力发电场
氢能汽车的结构图
第一次 柴薪时期
第二次 煤炭时期
第三次 石油时期
第四次 多元化时期
以柴薪为能源 以煤为能源 以石油为能源 以铀等为能源
一万年
二百年
几十年
现在
三 能源的分类
1.能源以是否能直接使用来划分：
一次能源：可以直接从自然界取来使用的能源.如煤炭、
强化训练
“能源危机”是当今世界共同面临的问题，以下解决危机问题措施切实可行的是( A ) A.人人都要节约用水、用电，不浪费能源和人为毁坏物品 B.关闭全部现有的火力发电站 C.停止使用石油、煤炭资源，而改用核能和太阳能 D.各地都要大力兴建水力和风力发电站
知识总结
能源和能源危机
1.能源及人类利用能源的历史 2.能源及能源的分类 3.能源危机及应对挑战的方法
沪粤版九年级物理九年级下册-第二十章 能源与能量守恒定律 复习课件(共37张PPT)
变式拓展
4.我国环境污染主要为能源消耗性污染，为保护环境、控 制和消除污染，其中最为有效的途径之一就是利用太阳能， 目前最为直接的利用太阳能的方式有两种，一种是利用集 热器把太阳能转化为物质的_内__（__热__）__能，另一种是利用 __太__阳__能__电__池__（__太__阳__能__电__板__）_把太阳能转化为电能。
【解析】太阳能电池可将太阳能直接转化为电能。
知识检测
5. 化石能源是当今我国的主要消耗能源，下列说法正确 的是（ A ） A.核电站发生核泄漏会造成危害 B.使用化石能源不会对环境造成破坏 C.我国消耗的能源以可再生能源为主 D.化石能源可短期内从自然界得到补充
【解答】解： A.核泄漏是指大量放射性的物质外泄，会对环境造成 严重的破坏，危及动植物的生命，因此核电站的安全 应得到高度重视，所以A正确； B.化石能源在消耗中会放出大量的有害气体，能源的 负面影响主要是造成了环境的污染以及生态的破坏， 都应引起重视，所以B错误； C.我国消耗的能源以化石能源等不可再生能源（煤、 石油、天然气）为主，所以C错误； D.化石能源是不可再生能源不可短期内从自然界得到 补充，所以D错误。
【解答】解：集热器可以把太阳能转化为内能，使水或其 它物质温度升高；太阳能电池可以把太阳能转化成电能
考点突破
考点3.能量转化与守恒 【例3】最近，在日本市场上出现了一种利用玻璃纤维和 碳纤维制成的末端连上电池后不久会发热的“发热纸”， 用它可包装面包，香肠等小食品，通电后能使食品香热可 口，这种纸很受市民青睐。“发热纸”的利用中发生的能 量转化是__电__能__转__化__为__内__能___。在能量转化的过程中服从 _能__量__守__恒______定律。
考点梳理
粤沪版初中物理九年级下册 第二十章 能源与能量守恒定律
粤沪版初中物理九年级下册第二十章能源与能量守恒定律一、单选题1．如图所示现象或装置在工作时，机械能转化为内能的是（）A．钻木取火B．加热试管中的水C．电磁铁D．电炉子2．关于核能和太阳能，下列说法正确的是（）A．现有核电站是利用聚变来发电的B．核能是一次能源，也是可再生能源C．太阳能来源于太阳内部氢核的裂变反应D．太阳能是未来理想能源的一个重要发展方向3．图所示的是1990年和2050年世界各类能源在消费总量中所占的比例。
根据你所学的有关能源的知识和图中的信息判断下列叙述，正确的是（）A．石油在1990年和2050年的世界各类能源消费中所占的比例最大B．煤炭和石油等能源燃烧产生的二氧化碳是产生酸雨的主要原因C．2050年石油的需求量小于1990年石油的需求量D．图中的水能是指水的化学能4．关于电源和电流，下列说法中正确的是（）A．电流是由大量电荷的无规则运动形成的B．在电路中只要有电源，就一定会有电流C．在电源外部，电流从电源的正极经过用电器流向负极D．电流的方向总是从电源的正极流向负极5．在以下过程中，内能转化为机械能的是（）A．火柴摩擦后燃烧B．砂轮磨刀C．水开了会顶动壶盖D．冰块在地面上滑动时熔化6．下面所列的各种能源中，属于可再生能源的是（）A．煤炭B．太阳能C．核能D．石油7．小明对“能源可持续发展”这一章进行了总结性反思，其中正确的是（）A．能量是守恒的，不会有能源危机B．能量转化和转移具有方向性C．核电站不会产生任何污染D．太阳能只能转化成电能和内能8．下列能源中属于清洁无污染的理想可再生能源是（）A．太阳能B．天然气C．煤D．石油9．下列说法中正确的是（）A．核能的获得途径只有裂变一种B．太阳能属于不可再生能源C．永动机的设想符合能量守恒定律D．能量的转化或转移是有方向性的10．世界最大单体射电望远镜﹣﹣“天眼”，已在我国建成使用，它将协助人类“触摸”来自外太空的微弱信号，探索宇宙的奥秘。
新沪粤版物理 第20章《能量与能量守恒定律》复习提纲
第20章《能量与能量守恒定律》一、能源问题：1．化石能源：是指煤、石油、天然气等2．一次能源：可以从自然界直接获取的能源：如化石能源、水能、风能、太阳能、地热能、核能以及生物质能等。
3．二次能源：无法从自然界直接获取，由一次能源直接或间接转化而来的能源是二次能源。
如电能、酒精、火药、汽油等。
4．能源的分类：分为常规能源和新能源两类。
(1)常规能源：人类已经利用多年的能源如煤、石油、天然气以及水能等。
(2)新能源：人类新近才开始利用的能源如核能、太阳能、潮汐能、地热能等。
二、开发新能源：1．新能源：人类新近才开始利用的能源如核能、太阳能、潮汐能、地热能等。
2．能源的分类：分为可再生能源和非可再生能源两类。
(1)可再生能源：可以在自然界里源源不断地得到的能源叫做可再生能源。
如水能、风能、太阳能、地热能、海洋能、潮汐能、生物质能等。
(2)不可再生能源：越用越少且不可能在短期内从自然界得到补充的能源叫做不可再生能源。
如煤、石油、天然气、核能等。
3．太阳能来自于太阳内的核聚变。
(1)优点是：十分巨大，供应时间长久；无污染。
(2)缺点是：存在分散并且不稳定；转换效率低；辐射到地面太阳能的总功率达8.1×1013kW。
4．太阳能到达地面后被吸收利用的四个渠道：(1)被植物微生物吸收；(2)被海洋吸收；(3)使大气、水升腾循环；(4)直接利用。
5．核能：由原子核的变化而释放的巨大能量叫做核能，也叫原子能。
6．释放核能的途径：原子核裂变和原子核聚变。
(1)核裂变：①用中子轰击铀核时，铀核发生裂变，释放出巨大的核能，同时还放出中子，中子继续轰击其它铀核就发生链式反应。
该反应不加控制，短时间内释放出巨大能量，这就是原子弹爆炸的原理。
②人类利用核反应堆有效控制核裂变中的链式反应，使核能平稳释放，建成了把核能转化成电能的核电站。
核电站中能量的转化过程是：核能→内能→机械能→电能。
我国建成的核电站是浙江秦山核电站和广东大亚湾核电站。
粤沪版九年级物理下册《能源、环境与可持续发展》能源与能量守恒定律PPT课件
以上四类污染物主要来自煤、石油等化石燃 料及其炼制品的燃烧过程。
第三页，共二十六页。
第四页，共二十六页。
（2）影响：如果大气不存在这 种效应，那么地 表温度将 会下降约 3℃或更多。
反之，若温室效应不断加强， 全球温度也必将逐年持续升高。
自工业革命以来，人类向大 气中排入的二氧化碳等吸热 性强的温室气体逐年增加， 大气的温室效应也随之增强， 已引起全球气候变暖等一系 列严重问题，引起了全世界 各国的关注。
粤沪版九年级物理下册 《能源、环境与可持续发展》能源与能量守恒定律 PPT课件
科 目：物理
适用版本：粤沪版
适用范围：【教师教学】
第二十章 能源与能量守恒定律
能源、环境和可持续发展
第一页，共二十六页。
一、能源与环境
人类社会的发展进步离不开能源的使用，每 一次能源革命都给人类社会带来了重大的变革。
煤、石油、天然气等化石能源的利用，使人 类获得大量的内能，给人类文明带来进步，但同 时给人类带来环境污染，造成危害。如这些燃料 在燃烧过程中产生了大量的有害气体，造成了大 气污染，不但直接有害人体健康，而且会影响动 植物的正常生长。
我们还可以通过植树造林，减少使用一次性筷 子，节约纸张（造纸用木材），不践踏草坪等行 动来保护绿色植物，使它们多吸收二氧化碳来帮 助减缓温室效应。
第十页，共二十六页。
2、酸雨
（1）、概念：被大气中存在的酸性气体污 染，pH值小于5.6的降水叫酸雨。酸雨主 要是人为地向大气中排放大量酸性物质造 成的。
第十三页，共二十六页。
（2）、我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫 量高的煤而形成的，此外，各种机动车排 放的尾气也是形成酸雨的重要原因。近年 来，我国一些地区已经成为酸雨多发区， 酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密 切关注。
沪粤版九下物理第二十章 能源与能量守恒定律第4节《能源、环境与可持续发展》参考说课稿
沪粤版九下物理第二十章能源与能量守恒定律第４节《能源、环境与可持续发展》参考说课稿一、教材类型及内容分析本节课是沪粤版九下物理教材的第二十章，主题为能源与能量守恒定律。
第４节的内容涉及能源、环境与可持续发展的关系。
在这一节课中，学生将学习能源的分类与特点，了解能源与环境的相互影响，以及可持续发展的重要性。
本节课的教学目标主要包括: 1. 了解不同种类的能源及其特点； 2. 掌握能源与环境的相互关系； 3. 强调可持续发展的重要性； 4. 提高学生的环境保护意识。
二、教学目标1.知识目标：–掌握常见能源的分类及其特点；–了解能源的利用对环境的影响；–了解可持续发展的概念和意义。
2.能力目标：–能够分析能源与环境的相互关系；–能够提出可持续发展的措施。
3.情感目标：–培养学生的环境保护意识；–培养学生珍惜资源，追求可持续发展的价值观。
三、教学重点1.能源的分类及其特点；2.能源与环境的相互关系；3.可持续发展的概念和意义。
四、教学难点1.如何分析能源与环境的相互关系；2.如何提出可持续发展的措施。
五、教学方法和教学手段本节课采用复合式教学法，包括讲授、讨论和实践等多种教学方法。
教学手段： - 小组讨论：学生分成小组，讨论能源的分类及其特点，分享各自的观点。
- 图片展示：通过图片展示不同能源的利用过程和对环境的影响，引起学生的思考。
- 视频播放：播放有关可持续发展的视频，增强学生对可持续发展的理解和意识。
六、教学过程安排1.导入（5分钟）–通过提问的方式引入话题：“你认为什么是能源？能源对我们的生活有什么重要作用？”–引导学生思考，鼓励学生发表自己的观点。
2.探究与讨论（15分钟）–将学生分成小组，每个小组负责一个能源的分类和特点。
–学生在小组内讨论，并准备介绍自己负责的能源分类。
–每个小组轮流进行介绍，其他小组进行提问和讨论。
3.深化与拓展（20分钟）–展示不同能源利用的图片，引导学生思考不同能源利用对环境的影响。
粤沪版九年级物理下册 (能的转化与能量守恒)能源与能量守恒定律教学课件
课后巩固
4．在西部大开发中，科学技术促进了新疆的经济建 设和社会发展，但同时也给新疆的生活环境带来了 一些问题。因此，我们需要增强自己的环保意识、 安全意识和节约意识等。 （1）在城市里，由于汽车等交通工具的大量使用， 要控制的主要污染有___大__气___污染、 __噪__声____污染； 要限制车速，防止由于___惯__性___发生交通事故。 （2）新疆丰富的太阳能和风能有待于进一步开发利 用，它们都是清洁、无污染的能源。利用的装置主 要有_____太__阳__能__热__水__器____ 、 _____太__阳__能__电__池____等。
课后巩固
5．现代热机的出现，极大地改变了人类的工作方式
和生存条件，但也给环保带来一定的影响。减少热
机废气中的____有__害__物__质_____，控制热机排放废气的
__总__量____，已经成为人类保护环境的重要措施。
6．如图20.3-2所示，用细线把一个金属小球悬挂起
来，将小球拉到A点，然后放开，
D．4点
图20.3-1
课堂训练
知识点 能源与环境 6．下列做法中最有利于环境保护的是（ D ） A．多用天然气代替煤和石油 B．废电池与其他废品一起填埋 C．用核能代替水力发电 D．开发太阳能取代煤、天然气供热
课堂训练
7．为了实现社会的可持续发展，绿色消费逐渐兴起。 你认为下列与消费有关的行为中，不符合 “绿色消 费”要求的是（ C ） A．将使用后的废旧电池集中起来，统一处理 B．在郊游时，自备凉开水，少购买包装饮料 C．多使用一次性制品，如一次性饭盒、纸杯等 D．把还能书写的纸张收集起来，以便继续使用
中考物理总复习 第二十章 能源与能量守恒定律课件 粤教沪粤教沪级物理课件
第二十章 能源(néngyuán)与能量守恒定律
12/12/2021
第一页，共十七页。
知识(zhī shi) 网络
12/12/2021
第二页，共十七页。
考点(kǎo diǎn) 梳理
考点1 能源(néngyuán)的分类
1. 按能源的来源可分为一次能源(如___太__阳_、能____风_等能)和二 次能源(如______电等能).
此时____能转化为____内__能.
机械
12/12/2021
第十四页，共十七页。
考点(kǎo diǎn)4 能源、环境与可持续发展
2. （2016遂宁）关于能源(néngyuán)与可持续发展，下列认识正 确的是( A) A. 能量在转化或转移的过程中，总量不变
B. 太阳能电池是将太阳能转化为内能的装置
3. 未来理想(lǐxiǎng)能源满足的四个条件：
①必须足够丰富，可以保证长期使用；②必须足够便宜，可以 保证多数人用得起；③相关技术必须成熟，以保证大规模使用； ④必须足够安全、清洁，可以保证不会严重影响环境.
12/12/2021
第七页，共十七页。
4. 可持续的能源生产和消费已成为社会、经济可持续发展 的重要前提之一. 我国实现可持续发展的当务之急是：① 依靠科技进步改变能源结构；②开发和推广清洁的可再生 能源；③提高能源的利用率；④减小环境污染.
2. 按能源能否不断地从自然界中得到补充可分为可再生能源(如
_________、_太__阳__能_等)和不可水再能生能源(如________、 __核__能____等). 化石能
3. 化石能源是指______、______、_______.
沪粤版九年级下册物理教学课件 第二十章 能源与能量守恒定律 能的转化与能量守恒
讨论： 1、电风扇工作时，消耗的电能与电动机获得的机械能相 等吗？ 2、掉在地上的弹性小球为什么越跳越低?
13
我国有句俗语：“既要马儿跑，又要马儿不吃草。”你 认为这可能吗？为什么？
这个“永动机” 能旋转不息吗？
永动机的设计图
14
无法实现的“永动机”
1.“永动机” ：不消耗任何能量和燃料， 却源源不断地对外做功的机器。 2.由能量守恒定律知：无法实现。 3.工程技术的任务，在于设法找出合理利用 能源的途径，并减少机器运转过程中不必要 的能量损耗，而不是去研制永远无法实现的
能 360 焦，那么，就有 360 焦的电能转
化为 热能和光
能。
说一说
放在桌上的热水袋冷却，热水的内能消失了吗？
11
结论：
能的转化和守恒定律： 能量既不会凭空_产__生__，也不会凭空_消__失__，只能从一个物 体_转__移__到另一个物体，或者从一种形式_转__化__为另一种形 式，能量在转移和转化过程中，能的总量_保__持__不__变__。 “消耗能量”“利用能量”“获得能量”的 实质是：能量相互转化或转移的过程。
遵循能量的转化和守恒定律 的事件是否一定会发生呢？
能量的转移和转化有一定的方向性。
18
能在转移和转化过程中的方向性 1、热量只能从温度高的物体传向温度低的物体或从物 体的高温部分传向低温部分。 2、当重力势能转化为内能为自发时，则内能转化为重 力势能就不可能为自发。
19
活动五：
举出能量的转 移和转化有一 定的方向性的
5
活动三：
2
1
根据能量转化的顺序来排序， 并讲述能量转化的故事
3
燃
树
煤
木
电
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第20章 能源与能量守恒定律┃ 典例精析把方向 典例5：能源的利用与可持续发展 例5 第41届世博会已于2010年5月1日在上海开幕．为了体
现“城市，让生活更美好”的世博会主题精神，某校同学提出 下列环保建议，其中你认为可行的是( )
①开发新能源，减少化石燃料的燃烧；②提倡使用一次性发 泡塑料餐具和塑料袋；③开发生产无汞电池；④提倡使用手帕， 减少餐巾纸的使用；⑤分类回收垃圾 A. ①③⑤ C. ①②③⑤ B. ①③④⑤ D. ①②③④⑤
知识归纳 电磁波的三要素： 波长、 波速和频率． 它们之间的关系 c＝λ f.
s s 而 v＝ ， 得出 t＝ . t v
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第20章 能源与能量守恒定律┃ 典例精析把方向 典例3：能源的分类 例3 人类开发和利用新能源是现代社会发展面临的重要课
题．以下列出的几种能源中：①煤；②风能；③太阳能；④石 油 ， 属 于 不 可 再 生 能 源 的 是 ________ ； 属 于 清 洁 能 源 的 是 ________(填序号)．
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第20章 能源与能量守恒定律┃ 回眸教材析知识
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第20章 能源与能量守恒定律┃ 回眸教材析知识
5. 广播电视：无线电广播与电视是用_________传递声音信 电磁波 号与电视信号的． 6. 现代通信：卫星通信是用___________作为微波中继站的 同步卫星 三 一种通信方式，在地球的周围距地面某一高度上均匀放置____ 颗同步卫星就可实现全球通信．它广泛应用于船舶、飞机及城
8. 能源的分类
分类标准 能否再生 能否从自然界 中直接获取 种类 不可再生能源 举例 煤、石油、天然气
可再生能源
一次能源 二次能源
太阳能、风能、海洋能
木、煤炭、石油、天然气 电能、汽油、酒精
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第20章 能源与能量守恒定律┃ 回眸教材析知识 9. 太阳能：主要优点：十分巨大，供应时间长久，分布广
11．能量守恒定律：能量既不会凭空_________ ，也不会 产生 凭空__________- ，只能从一个物体转移到另一个物体，或从 消失 一种形式转化为另一种形式．能量在转移和转化过程中，
方向性 能的总量 __________保持不变 .能量的转移和转化具有_________.
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九年级上、下合订一册
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第20章 能源与能量守恒定律
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第20章 能源与能量守恒定律┃ 思维感悟成体系
┃思维感悟成体系┃
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第20章 能源与能量守恒定律┃ 回眸教材析知识
┃回眸教材析知识┃
1. 电磁波的产生：当导体中的电流
高频率的交变 波．光属于 电磁波 迅速变化 或通以
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第20章 能源与能量守恒定律┃ 典例精析把方向 典例2：电磁波的特征 例2 光是一种________波．如图20－3所示是某电磁波的
波形图，其波长为________m．探月卫星距地球指挥中心约为 3.9×105 km ， 地 球 指 挥 中 心 向 探 月 卫 星 发 射 的 指 令 ， 经 ________s到达卫星．
[答案] 空气 电磁波 振动
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第20章 能源与能量守恒定律┃ 典例精析把方向
[解析] 我们所发出的声音是由空气传播到手机的话筒，而手 机与手机之间是由基站通过电磁波承载着声音信号来发送的， 最后通过手机的听筒转化成说话者的声音．
知识拓展 中考对信息的传递要求不高，大部分的内容了解或知道即可．
阔，获取方便，无污染；吸收和利用太阳能的四个主要渠道： _______________________ 、 ___________________________ 、 通过植物的光合作用 通过大气和水分的升腾循环 被海洋吸收，成为海洋的内能 _____________________________ 、 ________________. 其 中 直 直接利用 接利用太阳能的方式有太阳能转化为内能，如太阳灶、太阳能 热水器等；太阳能转化为电能，如太阳能电池；太阳能转化为 化学能，如植物通过太阳进行光合作用．
[答案] 电磁
0.5
1.3
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第20章 能源与能量守恒定律┃ 典例精析把方向
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第20章 能源与能量守恒定律┃ 典例精析把方向
[解析] 光属于电磁波，电磁波的三要素：波长、波速和频率， 它们之间的关系是：波速＝波长×频率．电磁波的波速就是光速， s 再利用 t＝ 算出时间． c
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第20章 能源与能量守恒定律┃ 回眸教材析知识 核裂变和核聚变 10．核能：获得核能的方式：__________________；核裂 链式反应 热核反应 原子弹 变是____________，核聚变是____________.如___________-氢弹 是利用核裂变的武器，________-是利用核聚变的武器．太阳能 就是来自于太阳内的______________-，_________是和平利用 核聚变 核电站 核能的方式．
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第20章 能源与能量守恒定律┃ 典例精析把方向
思维方法总结 随着社会的发展，能源的利用越来越多，而常规能源却在急 剧减少，同时，在利用能源的过程中，由于方法不合理以及技术 原因等对环境造成了一定的污染，因此节约能源与保护环境便成 为人们的共识，此类考题在今后中考中将还会出现，解决的关键 是要理解能源利用与环境保护．
第20章 能源与能量守恒定律┃ 典例精析把方向
┃典例精析把方向┃
典例1：信息的传递
例1 当你使用手机和远在北京的朋友通话时，你说话的声
音通过________传播到手机，手机接收到信息后，将它转化成 ________信号传递给设在附近的基站，再通过基站的设备传输 到你朋友的电话，从而引起电话中发声体________，朋友就听 到了你能量守恒定律┃ 实战演习成高手
┃实战演习成高手┃
1. 关于电磁波，下列说法正确的是(
A. 光不属于电磁波 B. 电磁波的波长越短则频率越低 C. 可以用电磁波传递信息和能量 D. 不同波长的电磁波在真空中传播速度不同 [答案] C
)
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第20章 能源与能量守恒定律┃ 实战演习成高手 2. 在光纤通信中，光信号是怎样经过漫长而又曲折的线路， 从一端传到另一端的( ) A. 是靠光纤壁不断地反射而向前传播 B. 就像电流沿弯曲导线那样传播 C. 就像水流沿弯曲水管流动那样传播 D. 是靠光纤壁不断地折射而向前传播 [答案] A
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第20章 能源与能量守恒定律┃ 试卷讲评针对练
┃试卷讲评针对练┃
第十九、二十章过关测试第9题针对训练
1．能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱，下列说法正 确的是( )
A．液化石油气(LPG)是一种清洁能源，使用这种燃料的汽车，排 出尾气污染较小 B．如果大量使用太阳能，可能使太阳能在短时间内消耗殆尽
市交通管理导航的全球卫星定位系统．光纤通信是利用 激光 通过________传递信息的一种通信方式．其工作原理如图20－2 光纤 所示：
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第20章 能源与能量守恒定律┃ 回眸教材析知识
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第20章 能源与能量守恒定律┃ 回眸教材析知识 光纤通信优点：容量大、信息质量高、保密性好． 电磁波 通信网 7. 互联网：是利用________和__________，将分布在世界 各地的计算机连接起来的庞大网络；目前人们经常使用的网络 电子邮件 通信形式是____________________-.
[答案] ①④
②③
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第20章 能源与能量守恒定律┃ 典例精析把方向 [解析] 根据能否再生，可把能源分为可再生能源和不可再
生能源．不可再生能源：不可能在短期内从自然界得到补充的 能源，如：化石能源，核能等．清洁能源：对自然界没有什么 污染的能源，如：海洋能，风能，太阳能等．
知识归纳 能源的分类标准有很多种，可根据不同的标准进行分类，注 意同一种能源由于分类的标准不同，可能会属于不同的能源．
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第20章 能源与能量守恒定律┃ 典例精析把方向 典例4：能量守恒定律 例4 根据能量守恒定律，下列四幅图中仅发生能量转移的
一组是(
)
C. ③④ D. ①③
A. ①② B. ②③
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第20章 能源与能量守恒定律┃ 典例精析把方向
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第20章 能源与能量守恒定律┃ 典例精析把方向 [解析] D “转移”只适用于一种形式的能转变，两种以上
电流时，导体就会向周围空间发射电磁 .
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第20章 能源与能量守恒定律┃ 回眸教材析知识 2. 电磁波的特征：电磁波的波长(λ)：两相邻____________间 波峰或波谷 的距离，单位是________；电磁波的频率(f)：电磁波每秒向前传 米(m) 波长数 赫 赫兹(Hz) 播的_______，其单位是_________，简称________，常用的单位 还有__________和___________； 电磁波的波速(c)：电磁波是向 千赫(kHz) 兆赫(MHz) 3.0×108 m/s 空间各个方向传播的，它在真空中的波速是_______________，与 光速 ________相同．电磁波的波长、频率和波速的关系：_______. 在 c＝λf 反比 真空中c一定，所以，波长与频率成________. 3. 电磁波的传播：电磁波的传播________介质，它在真空中 不需要 __________. 也能传播 4. 电磁波的应用：(如图20－1所示)