发展汉语第二册第四课
对外汉语：发展汉语(第二版)初级综合Ⅱ课文+生词整理
发展汉语初级综合（二）词汇+课文第一课入乡随俗1入乡随俗idm. when in Rome， do as the Romans do2渐渐adv. gradually; little by little3迟到v. be late4着part. used after a verb or adjective to Indicate acontinued action or state, often with the“particle”＂呢＂ at the end of the sentence5不好意思feel embarrassed: be ill at ease6为了prep. in order to, for7闹钟n. alarm clock8懒虫n. lazybones9该aux. have to, should, ought to10感谢v. thank11打招呼say hello, greet12有些pron. Some; not many13问好v. say hello to, send one's regards to14而conj. used to express coordination by joining two elementsopposite in meaning that show a contrast15奇怪adj. strange ;odd16下面n. following, next17邻居n. neighbor18对话n. dialogue9伞n. umbrella20肯定adv. surely: sure21却adv. but: vet22挺adv. very. rather23亲切adj. warm: cordial24熟人n. acquaintance25回答v. answer26成语n. idiom, set phrase27适应v. get used to; be accustomed to28风俗n. social custom来中国半年多了，我已经渐渐地习惯了这里的生活。
发展汉语(第二版)中级阅读(I)第4课课件
华裔的美国科学院院士，是一位在科学、人格等多方面令人骄傲的、爱国的科学领袖 。
第4课
课后作业
中级汉语阅读I
第 4课
第4课
文章一 中国生理学第一人林可胜
一、林可胜是研究什么科学的？
二、林可胜是中国人吗？会中文吗？
三、他对中国的贡献是什么？
第4课
文章一 中国生理学第一人林可胜
神经科学，作为一门独立科学出现，是近三十年的事。
中国的神经科学的鼻祖，也是中国生理学鼻祖，他的名字叫林可胜。英文是Robert K. S. Lim。 他父亲林文庆是华侨，做过孙中山的医生，后来是厦门大学校长。
文章一 中国生理学第一人林可胜
physiology
1. 生理学 [shēng lǐ xué]
神经科学 [shén jīng kē xué]
心理学 [xīn lǐ xué] 物理学 [wù lǐ xué] 经济学 [jīng jì xué]
neurosciences
psychology physics economics
第4课
文章一 中国生理学第一人林可胜
7. 开 端 [kāi duān]
n.
beginning / start
e.g. 这是一个良好的开端。 开 始 [kāi shǐ] begin / start / initiate / initiation e.g. 这只是开始。 e.g. 我们开始上课了。
n. beginning / start v. begin to do
1949年，他离开了中国大陆。他告诉留在中国大陆的后辈，应该继续发展中国神经科学。
林可胜是美国科学院生命科学界的第一位华人院士。他是中国人的骄傲。
到美国后，林可胜继续关心中国的科学，特别是有关神经学科的发展。1969年林可胜去世。
发展汉语(第二版)初级综合Ⅱ参考答案
试一试3 （1）其实没有那么辣 （3）其实没意思
（2）其实我的汉语没有那么好
综合练习
一、1. 旅游
2. 旅客
3. 旅途
4. 旅馆/旅店，旅店/旅馆
二、1-b 2-a 3-d 4-c
三、1. 流行
2. 约会
3. 后悔
4. 选择
5. 假期
6. 适应
7. 交
8. 到处
9. 认真
四、1. （1）因为（2）因此
九、1. （1）× （2）√ （3） √ （4）× 2. （1）酒吧、咖啡馆什么的。 （2）晚睡晚起的人。 （3）有的人是因为工作到很晚，所以早晨起不来。 （4） 锻炼身体，有的打太极拳，有的跳舞，还有的唱京剧。
第二课 儿子要回家
试一试 1 （1）他从来不迟到/他从来都没迟到过 （3）我从来没打过高尔夫球
试一试1 （1）在教室
（2）不在宿舍 （3）不在家
（4）在楼上
试一试 2 （1）她刚到北京，一个朋友也没有。 （2）我的钱都花了，钱包里一分钱也没有了。 （3）我这半年一封信也没给家里写过。
试一试3 （1）我现在的房子既安静又宽敞 （3）那个新开的饭馆既不便宜，也不好吃
（2）她既会英语也会德语
试一试4 （1）我把书包给你送下去。
B：有啊。有人说学汉语既不 能挣大钱 ，也没 什么出息 。
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部分练习参考答案
A：你学汉语后悔了吗？ B：我 一点儿都不 后悔。现在不但我 喜欢中国 ， 我的家人和朋友 也喜欢中
国。 A：你将来想做什么工作？ B：我想当中国饭馆的厨师，因为 可以每天吃中国菜 。或者给中国人当导游也不
错，不但可以 每天说汉语 ，还可以 交很多中国朋友 。 A：这些工作可都不能挣大钱。 B：那没关系，因为我 喜欢 。 A：那你的工作决定了吗？ B：还没想好，不过我知道 我的工作一定和中国有关系 ，因为 我和中国有个约
发展汉语-初级综合2-第四课-我和中国有个约会(课堂PPT)
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7
生词讲解
3.流行
•A：你怎么穿这么破！ •B：你不懂，这是流行。
•流行+N
•那时正在流行成龙的电影。 •今年流行阔腿裤。 •现在流行手机上网。 •以前流行发短信，现在流行发微信。
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生词讲解
4.挣 挣钱 挣大钱 挣小钱
花钱 花大钱 花小钱
4
一、 生词
22.口水 23.导游 24.其实
kǒushuǐ dǎoyóu qíshí
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生词讲解
1.约会 一个约会 有一个约会 A和B有个约会 我和中国有一个约会。
跟/和……约会 我今天要跟爱人约会。
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生词讲解
2.缘分
•我和你们很有缘分。（有缘）
•他们太有缘分了，小学、中学、大学都在一个班。
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三、课文讲练——第一部分
不学也可以。 不需要学习
后来，我又开始学习汉语。有人对我 说：“学汉语没用，既不能挣大钱，也 没什么出息。”但是我还是选择了汉语， 而且一点儿也不后悔。我交了很多中国 朋友，我们一起吃中国菜，喝中国茶， 谈中国文化，去中国旅行。
仍然（still）
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• 我很后悔/我不后悔/我一点儿也不后悔
•今天商场衣服很便宜，100元可以买10件衣服，你 没去，你后悔吗？（只有一天）
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生词讲解
7.交
交朋友 你好，我们可以交个朋友吗？
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中国元素 书法 唐装 脸谱 瓷器 剪纸 熊猫 太极
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发展汉语(第二版)中级写作Ⅰ教案--第4课
（一）引导学生默读一遍范文提问：这篇文章的主要看法是什？（二）教师领读一遍范文
提问：这篇文章的写作顺序是什么？（即先写了什么，后写了什么？）
（三）答疑
提示：对学生不明白的句子、词语等进行简单解释或说明。
三、范文分析【约15分钟】
（一）解读范文《第一印象可靠吗》
1.引导学生从文中查找10个问题的答案。（为节省时间，可建议学生不必写下来，直接在文中标注）
五、课后作文布置，引导学生选择题目，分析思路，进行头脑风暴（brainstorm）。
时间安排
一、本课所需课时：2课时
二、课时分配：作文讲评（35分钟）、范文阅读（10分钟）、范文分析（15分钟）、写作实践（约20分钟）、课后作文布置（15分钟）。
三、注意：
（一）所有时间均为参考用时，各环节用时可根据具体情况灵活调整。
4.用“因为……，所以……”改写语段。
提示：给定的语段是因果倒置的，即原因在后，结果在前。参考答案：
（因为）如果人们太相信第一印象，可能会失去一个好朋友，或失去一份好工作；如果人们不相信第一印象，可能会做出错误的判断。（所以）说第一印象重要，对极了。
5.用“由于”、“据说”、“到底”改写语段。
提示：“由于”、“据说”的近义说法是“因为”、“有人说”，“到底”则常常用在问句中。参考答案：
有人说（→据说），朋友在我们的生活中非常重要，因为（→由于）每个人不能生活在一个人的世界里。那么，朋友（到底）有哪些作用呢？这是今天我们要讨论的话题。
6.模仿语段，写一段话。
提示：注意给定语段的结构（结论/观点→两个可能的原因）
参考性示例：
然而，说他是个马大哈，真是对极了。因为他常常忘了这个，或记错了那个；即使有人不断提醒，他也可能把事情忘得一干二净。
《发展汉语(第二版)》初级听力(II)1—10课教案
1、语言知识：时间词语、助词“了”、两三分钟 2、听力技能训练：听懂时间和概数的表达 3、与本课相关话题的补充练习：用带有时量补语或助词“了”的句子问答
本课书所需课时：2 课时（90 分钟）
1
教案编制：张风格
《发展汉语（第二版）·初级听力（II）》 编著 张风格
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◆两三分钟 这个短语表示的是大概的时间。即表示两分钟到三分钟。
提示： 表达大概的时间或者数量的叫概数。概数常用的几、多、来、左右等表示。 如： 几个小时、 二三十分钟、十多个、六七十来个人、50 岁左右（注意： 使用概数的时，其后要带量词。）
二、听力训练（课文和练习）（40－50 分钟）
1、词语部分 （1）先听生词和专名，再听短语。 （2）边听边跟读，纠正错误发音，理解每个词语的意思。 （3）重点学习讨论： ◆初级 ◆办（理）
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用本课学到的与方位词和处所词相关的几个表达方式造句： ◆到某处还有多长距离。如： 从…..到……还有多远 离…..还有多远 ◆从一处到另一处的距离很近。如： 某处离某处…… 过了……就是…… 很快就到了 往前走就是……
2、句子部分 （1）听前讨论： ◆助词“了” （2）听第三句后： ◆说说“两三分钟”表示多长时间？ （3）边听边跟读句子录音。
3、对话部分
对话一 （1）听对话一前提出练习一的问题，带着问题听。 （2）听对话一后：
◆说说“每个人要交两张照片”中的“要”的意思。 （3）做完练习二的填空以后，检查填写汉字的情况。
发展汉语初级读写II第四课
一、朗读并背诵
一上课就睡觉，睡上觉就说梦话。 一见面就吵架，吵起架就说胡话。 一上网就聊天儿，聊起天儿就没（个）完。 一比赛就输球，输了球就找借口。
文化语句
少壮不努力老大徒伤悲：
小的时候不好好学习、不努力，长大了就晚了。
二、使用阅读
三、相关阅读 你见过“减速慢行、出入平安”这样的话 吗？你是在什么地方见到的？对，一 定是在车辆出入的地方。这是在告诉 司机，不要开快车，在哪里平安都是 最重要的。
第四课 对什么都感兴趣
讨论
学习新词语
麻将
学习新词语
麻将、书法、网球、梦话、吵架、胡 话、聊天儿、比赛、借口
一、朗读并背诵
有兴趣、没兴趣，有没有兴趣？
感兴趣、不感兴趣，感不感兴趣？
对麻将很有兴趣，对书法很感兴趣。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
你对什么有兴趣？我对足球有兴趣。
他对什么感兴趣？他对网球感兴趣。 对什么都感兴趣，对什么都不感兴趣。 对什么都有兴趣，对什么都没有兴趣。
生命是宝贵的，每一个人都只有一 次，因此(所以)我们要珍惜生命、 珍爱生命，开车、走路都要遵守交 通规则。但是，我们身边每天都有 不遵守交通规则的事情发生。比如， 有些司机开车太快，有些走路的人 不遵守交通规则。司机酒后开车就 更危险了，那就是不尊重生命，也 是在和生命开玩笑。
《发展汉语(第二版)初级读写Ⅱ》全套教案
《发展汉语（第二版）·初级读写Ⅱ》编著李泉王淑红么书君***********************************************************教案第1课一学就会教学任务1.实用语块2. 实用阅读3. 读后写作时间安排1.本课所需课时：2课时2.课时分配本教材每一课都有读后写作。
写作可在课下完成，教师须安排时间，对学生写作中的错误给予纠正。
教学实施★特别说明本册教材按教学环节、教学步骤设计，课堂教学按书中顺序进行即可。
____________________________________________________一、背诵并朗读【1】背诵课文（1）这部分语句都是生活中最有用、复制性强的语句。
请老师带领学生熟读实用语块，最好达到张口即出的程度。
（2）熟读语块时，请纠正发音。
（3）配合背诵第二部分，听邓丽君的歌曲《路边的野花你不要采》（4）《路边的野花你不要采》歌词送你送到小村外，有句话儿要交待，虽然已经是百花开，路边的野花你不要采，记着我的情记着我的爱，记着有我天天在等待，《发展汉语（第二版）·初级读写Ⅱ》编著李泉王淑红么书君***********************************************************我在等着你回来，千万不要把我来忘怀。
【2】文化语句既来之，则安之：已经来了，就安下心来。
二、实用阅读实用阅读中的词语是生活中最常见的，希望通过这部分阅读练习，解决学生生活中的实际问题。
学生最好能够认读，抑或再见到这个词语或句子，知道它是什么意思。
三、相关阅读可参考PPT。
阅读课文中几乎没什么生词，特别需要注意的是，不要把阅读上成精读，。
参考答案：1、B 2、C 3、A四、阅读练习1、请参照例句（1），分别为（2）-（6）找出合适的下句通过阅读练习，逐渐建立学生的语境意识。
参考答案：（2）E （3）F （4）D （5）B （6）A2、排序组句并加上标点通过练习，使学生建立语段组建能力。
对外汉语：发展汉语(第二版)初级综合Ⅱ课文+生词整理
发展汉语初级综合（二）词汇+课文第一课入乡随俗1入乡随俗idm. when in Rome， do as the Romans do2渐渐adv. gradually; little by little3迟到v. be late4着part. used after a verb or adjective to Indicate acontinued action or state, often with the“particle”＂呢＂ at the end of the sentence5不好意思feel embarrassed: be ill at ease6为了prep. in order to, for7闹钟n. alarm clock8懒虫n. lazybones9该aux. have to, should, ought to10感谢v. thank11打招呼say hello, greet12有些pron. Some; not many13问好v. say hello to, send one's regards to14而conj. used to express coordination by joining two elementsopposite in meaning that show a contrast15奇怪adj. strange ;odd16下面n. following, next17邻居n. neighbor18对话n. dialogue9伞n. umbrella20肯定adv. surely: sure21却adv. but: vet22挺adv. very. rather23亲切adj. warm: cordial24熟人n. acquaintance25回答v. answer26成语n. idiom, set phrase27适应v. get used to; be accustomed to28风俗n. social custom来中国半年多了，我已经渐渐地习惯了这里的生活。
发展汉语初级综合1：第4课教案
开展汉语初级综合1：第4课教案LtD?开展汉语〔第二版〕·综合初级 I? 编著荣继华********************************************************** *第4课?你学习法语吗？?教案教学任务一、语音知识1.三声变调2.“不〞的变调3.继续稳固发音和声调二、重点词汇也、一起三、语法1.动词谓语句的语序2.疑问句式：“……吗？〞、“他是谁？〞四、语言技能1.读：能够熟读生词和课文，到达发音和声调根本准确，并认识汉字；能够根本掌握语流中的变调。
2.说：学会用“吗〞和“呢〞进行简单问答?开展汉语〔第二版〕·综合初级 I? 编著荣继华**********************************************************3.写：学习汉字根本笔画〔4〕和根本笔顺〔4〕，并学会书写有关汉字。
时间安排一、本课共需三次课，6课时二、课时分配第一次课：学习课文一、课文二。
第二次课：学习课文三，课堂活动，做语音练习。
第三次课：做综合练习；学习汉字知识及书写汉字。
?开展汉语〔第二版〕·综合初级 I? 编著荣继华**********************************************************教学实施第一次课〔90分钟〕一、复习〔15分钟〕1.认读汉字，并写出拼音请问什么名字叫姓贵姓老师很快乐一五三四八六七九零十二2.问答➢请问，你是哪国人？他/她呢？➢请问，你叫什么名字？他/她呢？➢请问，您贵姓？➢请问，你姓什么？他姓什么？二、学习课文一〔40分钟〕1.导入新课?开展汉语〔第二版〕·综合初级 I? 编著荣继华**********************************************************问：你学习什么？你知道林娜和阿明学习什么吗？学习第四课我们就知道了。
发展汉语(第二版)高级综合Ⅰ参考答案
204发展汉语（第二版）高级综合Ⅰ参考答案第一课 享受旅行字词准备一、抱 打 推 摊捆 搂 揍 提搭 指 摘 接二、（拥）抱 打（扫） 搀（扶） （扔）掉 （找）寻 支（持）三、1.珍藏 2.变化 3. 小费 4.变迁综合注释1. 复句简介（1） a.如果你不告诉我，那我就去问李兰。
（假设）b.因为你不告诉我，所以我去问李兰。
（因果）（2） a.要是星期天回来，我就可以按时上课。
（假设）b.只要星期天回来，我就可以按时上课。
（条件）（3） a.他不但学会了汉语，还学好了日语。
（递进）b.他虽然学会了汉语，但是没学好日语。
（转折）（4） a.你既然相信我，就按我说的做吧。
（推论）b.你如果相信我，就按我说的做吧。
（假设）2. 不亚于（1）这里的风景不亚于泰山的风景。
（2）这部电影的水平不亚于世界一流的电影水平。
（3）他的设计能力不亚于大学生。
3. 索性（1）这双袜子洗也洗不干净了，索性不要了/扔了吧。
（2）我躺在床上半天也睡不着，索性起来了/不睡了。
（3）我解释了很久都解释不清楚，索性不说话了。
（4）这两车又旧又破，索性买一辆新的。
（1）我们到王府井书店看看吧，或许在那儿能买到吧。
（2）他今天没有来，或许生病了吧。
（3）或许他忘了吧，咱们别等他了。
5. 恰巧（1）我昨天认真复习了这些内容，今天考试恰巧就有这些题！（2）我上网要买一台旧电脑时，恰巧他在网上要卖他的电脑。
（3）我刚刚走出大门，恰巧一辆出租车过来了。
综合练习一、1. 恋恋不舍 2. 擦肩而过 3. 笨鸟先飞 4. 筋疲力尽 5. 顺其自然二、1. ｂèｉ ｂēｉ ｂēｉ 2. ｄīｆáｎｇ 3. ｎìｎｇｙｕàｎ 4. ｋōｎｇｔｉáｏ三、1. 乙：我觉得我的汉语水平有一定的提高。
2. 乙：我会努力寻找快乐的源泉。
3. 乙：我觉得这是个很形象的比喻。
4. 乙：别提了，我已经疲劳不堪了。
5. 乙：索性不要了，去买新的吧。
《发展汉语(第二版)初级读写Ⅱ》全套教案
《发展汉语(第二版)初级读写Ⅱ》全套教案某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某教案第1课一学就会教学任务1.实用语块2.实用阅读3.读后写作时间安排1.本课所需课时：2课时2.课时分配本教材每一课都有读后写作。
写作可在课下完成，教师须安排时间，对学生写作中的错误给予纠正。
教学★特别说明本册教材按教学环节、教学步骤设计，课堂教学按书中顺序进行即可。
____________________________________________________一、背诵并朗读【1】背诵课文（1）这部分语句都是生活中最有用、复制性强的语句。
请老师带领学生熟读实用语块，最好达到张口即出的程度。
（2）熟读语块时，请纠正发音。
实施（3）配合背诵第二部分，听邓丽君的歌曲《路边的野花你不要采》[键入文字]（4）《路边的野花你不要采》歌词送你送到小村外，有句话儿要交待，虽然已经是百花开，路边的野花你不要采，记着我的情记着我的爱，记着有我天天在等待，教案编制：李泉王淑红么书君某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某我在等着你回来，千万不要把我来忘怀。
【2】文化语句既来之，则安之：已经来了，就安下心来。
二、实用阅读实用阅读中的词语是生活中最常见的，希望通过这部分阅读练习，解决学生生活中的实际问题。
学生最好能够认读，抑或再见到这个词语或句子，知道它是什么意思。
三、相关阅读可参考PPT。
阅读课文中几乎没什么生词，特别需要注意的是，不要把阅读上成精读，。
参考答案：1、B2、C3、A四、阅读练习1、请参照例句（1），分别为（2）-（6）找出合适的下句通过阅读练习，逐渐建立学生的语境意识。
参考答案：（2）E（3）F（4）D（5）B（6）A2、排序组句并加上标点通过练习，使学生建立语段组建能力。
发展汉语中级口语I第4课去还是留课件
。
村 之 恋 青 山冈 依偎 村庄 天空 怎 叫 向往 是否 无恙 别来无恙 时常 风光 梦乡 难忘 歌唱
生词
village of love; long for; unwilling to part with blue or green low hill lean close to village sky how make; cause look forward to; be attracted toward if hope that you are well often; frequently scene; view; sight dream unforgettable; memorable sing
使我难忘.） 难忘的小河，难忘的山冈，难忘的小村庄， 在那里歌唱，在那里成长，怎不叫人为你向往！ 啊，问故乡，问故乡是否别来无恙？ 我时常时常地想念你， 我愿意，我愿意回到你身旁。 回到你身旁，美丽的村庄，美丽的风光，你常出现我的梦乡。 啊，问故乡，问故乡是否别来无恙？
想一想，说一说
• 故乡的什么叫你向往？ • 故乡的什么叫你难忘？
你选谁？王小姐今年25岁，她在一家大公司工作，工作很忙，现
在没有男朋友，下面几个人都喜欢她，她应该和谁约会呢？说说你 的看法吧
• 健身教练
1、28岁，有运动 员一样的身材。
2、每年都要去旅游 。
3、收入一般。
4、希望太太结婚后 继续工作。
5、有很多朋友。 6、没房子。
演员
1、23岁，非常帅（ shuài, handsome)。 2、有过很多女朋友。 3、收入有时很高，有 时没有。
发展汉语中级口语
上册第四课
发展汉语 初级口语2 第4课 我帮你拿上去吧
9、发现 我发现，…… 例：我发现，他的汉语越来越好了。
我发现，他好几天没来上课了。 我发现，……
10、好处：有好处/没好处/有很多好处/有不少好处 例：来中国学汉语有不少好处。
11、第：第一/第二/第三/…… 例：（1）来中国学汉语有不少好处。第一，……；第 二，……；第三，……
——好的，……/对不起，我……
请 请坐 please 请问 ask 我请客 treat
V. +
上去 过来
下来 过去
走上去 放下来 走过来 穿过去
课文
珍妮： 友美，要帮忙吗? 友美： 哦，珍妮，不用了。 珍妮： 你怎么买了这么多东西啊? 友美： 下午想请几个朋友来我这儿，所以买了一些水果、酒什么的。 珍妮： 还有花，还有零食。这么多，你怎么拿上去啊? 友美： 没关系，马上就到电梯了。 珍妮： 电梯坏了，管理员说下午才能修好。 友美： 啊?那，我让同屋下来帮我拿吧。 珍妮： 别叫她了，我帮你拿上去吧。你住五层吧? 友美： 对，五层。太谢谢你了。你下午有空儿吗?没事的话，也过来一起聊聊天儿
生词
生词
请：请sb+v 请你喝咖啡/请你吃饭 情景：朋友帮你学汉语，你想好好儿感谢他， 怎么说？
生词
几 几个朋友/几天/ 几杯酒/几个面包
生词
红酒
白酒
一杯酒/一瓶酒
啤酒
生词
花
一束花
一朵花
生词
零室楼下看到老师拿了很多东西，你想帮他，怎么说？
初级口语Ⅱ
第4课 我帮你拿上去吧 Part 2
上过下请去去来管过理来复习
复述课文（从友美的角度）
我下午想请几个朋友来我这儿，所以
发展汉语(第二版)高级口语Ⅰ-4教案4第四课 爱上搜索
5
教案编制：王淑红教 案第来自4 课爱上搜索
1. 理解并运用本课重点词语熟悉本课话题的表达 2. 能够选择不同方式列举说明能够得体运用不同方式表达“同情、惋 3. 惜” 4. 5. 重点表达方式： ……，……，甚至……，都…… 之 所以……， （就）是因为…… 动不动 （就）…… 除了……还是…… ……， （但）更……的是，…… ……，特别是……，甚至……
教学 任务
时间 安排
1. 本课所需课时：4 课时课时分配课文学习：2 课时（包 2. 括边学边练、课文内容问答）课堂活动与任务：2 课时 （在学生适当准备的基础上）
1. 恰当合理导入 选择一：提问学生，第三课讨论练习中的那些新词语（如麦霸、亚 健康、恋爱达人）他们是从哪里找到定义解释的，相信会有学生是 从网上搜索查到的，由此稍加讨论，学生们都在网上搜索什么，进 而引入课文。 选择二： 【有电脑有网络的教室】轻松聊天式开始，问学生知道 “……” 吗（尽量是学生不知道的，如课文中提到的类似脑筋急转 弯问题） ，让他们当时就在网上查一查，查找过程屏幕展示。找到结 果后，把界面留在搜索引擎页面，进而引入本课话题。 选择三：采用 P52 页内容链接二，和学生一起做“网瘾自我诊 断”，看看每个人的网瘾程度，进而稍加讨论，都用网络做什么， 引入课文。 2. 学习课文一 1 ） 导入点可落到课文中的脑筋急转弯问题“什么人一年中只上一 天班”，然后简单解释“脑筋急转弯”，可适当补充一两个。可 大家
4
教案编制：王淑红
1. 电脑网络在很多课上都可能被涉及，本课选取了以前较少谈及的“搜 备课 心得 索引擎依赖”，还给出了对“网络游戏着迷”的多方观点，为的是 引起学生的共鸣。建议老师上课时，尽量避免学生讨论过多次的内 容，除了集中在本课的内容，还可向学生征集他们更感兴趣的网络 话题。
发展汉语第二册第四课
口语练习
角色扮演
根据课文内容，让学生进行角色 扮演，模拟真实场景进行对话， 提高学生的口语表达和交际能力 。
话题讨论
针对课文主题，设计相关话题让 学生进行讨论，鼓励学生发表自 己的观点和看法，提高学生的口 语表达和思维能力。
动词后带时间补语
表示动作发生的时间，如“他 每天早上跑步”。
动词后带程度补语
表示动作的程度，如“他跑得 很快”。
动词后带结果补语
表示动作的结果，如“他讲得 大家哈哈大笑”。
语法点的应用示例
01
02
03
04
动词重叠
我常常想想这个问题。（表示 反复思考）
动词间）
实践应用
尝试在实际生活中使用所学的语言，以加深理解和 记忆。
学习技巧分享
80%
联想记忆法
将新学的词汇与已知的词汇或图 像联系起来，以便更容易记忆。
100%
语境中学习
通过阅读、听力练习和对话，将 所学内容放入具体的语境中，提 高理解和应用能力。
80%
定期复习
定期回顾已学的内容，巩固记忆 并发现遗漏或误解。
课文主题和主要内容
课文主题
本课的主题为“旅游”，主要介绍了中国的著名旅游景点和旅游文 化。
主要内容
课文通过介绍故宫、颐和园、兵马俑等著名旅游景点，让学习者 了解中国的历史文化、自然风光和人文景观。同时，课文还介绍 了中国的旅游文化，包括旅游习俗、美食和旅游纪念品等。
02
重点词汇和表达
新词汇
01
02
03
04
词汇1
《发展汉语》高级综合2第4课课件
复习 重点生词、语言点回顾：……来说、于、都、有板有眼、讥笑、携、流露、心血、留恋、授予、称号
1、合并：动词。结合到一起。 两所学校合并了。 2、出任：动词。出来担任（某种职位）。 她即将出任公司董事长/驻华大使。 3、改善：动词。改变原有的情况使好一些。 ~生活/~投资环境/劳动条件日益~ 4、摊子：设在路旁、广场上无铺面的售货处。菜~ 一个组织的机构/工作局面。 烂摊子：比喻不可收拾的局面，往往很难处理或对付，又称为烂摊。 这个人真下作，把这样的烂摊子留给我们。 总经理携款逃走了，留下这样一个烂摊子给我们收拾！ 他上任了，但是前任留下来的烂摊子让他极为头痛。 英文翻译烂摊子：an awful mess
~办理 费用问题，大家~解决 自卫：动词。保卫自己。 ~战争、学会~
自发：形容词。属性词。有自己产生，不受外力影响的；不自觉的。 这个小组是他们几个人~地组织起来的。
暗自：副词。在私下里，在暗地里。 听到这个消息，她嘴上没说，心里却~高兴。 ~发愁
擅自：副词。对不在自己职权范围内的事情自作主张。 这件事情你应该先问问大家的意见，不能擅自做主。 没有经理的批准，任何人不得擅自离开。
1、传教：动词。宣传宗教教义，特指基督教会宣传教义劝人信奉基督教。 2、血统：名词。人类因生育而自然形成的关系，如父母与子女，兄弟姐妹之 间的关系，也指有共同组先的关系。 中国血统 3、纯粹： （1）形容词。纯一不杂的，不含别的成分的。 陶器是用比较纯粹的黏土制成的。 （2）副词。表示判断、结论不容置疑（多跟“是”连用）。 他说的纯粹是骗人的鬼话。 这种设想纯粹是空中楼阁，不能实现。 4、用……来说： 链接综合注释1 5、多于： 链接综合注释2：“于”的用法
深化：向更深的阶段发展；使向更深的阶段发展。 ~经济体制改革 ~认识
发展汉语第二册第四课
• 2、难怪：不奇怪。认为很正常。 • （2）难怪他找不到他的包了，原来他的包 落在出租车上了。 • （3）原来他欺骗了你，难怪你那天生那么 大的气。 • （4）难怪他今天那么高兴，原来他考试考 了第一名。
课文二 这种说法站不住脚
• 站住脚：理由成立 • 他的观点站不住脚。 • 这种说法能够站住脚。 • 出人头地：超出一般人，高人一等 • 每个人都想出人头地。
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三、1、暂时 2、引起 3、依赖 4、培养 5、任性
转告、转述
• 12（1）大卫：王楠，听说/据说房子的价格 要降了，准备买吧。 • （2）大卫：王楠，有文章指出，啃老族的 问题没有大家想象的那么严重。 • （3）大卫：王楠，据互联网的消息，最近 南方将有大到暴雨。
批评
• 13（1）你怎么能这样呢，别把香蕉皮仍在 路上。 • 你这样做对得起老师的教育吗？ • 这未免太不礼貌了。 • （2）王楠：大卫，这样未免太离谱儿了。 • （3）你这样做对得起你的姐姐吗？
表示同情
• 14、（1）大卫：他们很值得同情。 • 他们真让人同情。他们真可怜。他们太可 怜了。真为他们难过。 • （2）我弟弟很值得同情。我弟弟真让人同 情。我为弟弟难过。
表示反对、不赞成
• 15、（1）大卫：王楠，失败是成功之母， 这种说法站不住脚/这种说法有问题。 • 王楠，我不同意/我不这么认为，失败是成 功之母。 • （2）大卫：睡懒觉的人大部分都很聪明， 这种说法站不住脚/这种说法有问题。 • 我不同意/不见得/我不这么认为，睡懒觉的 人大部分都很聪明
• 大惊小坏：形容对没有什么了不起的事情 过分惊讶。 • 站着说话不腰疼：比喻一个人不了解实际 情况，只管口头讲述，脱离实际，也比喻 眼高手低，简单易懂。
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课文三 戴着有色眼镜看问题
• 有色眼镜：比喻妨碍得出正确看法的成见 或偏见。 • 看问题，不能戴着有色眼镜。
• 大惊小坏：形容对没有什么了不起的事情 过分惊讶。 • 站着说话不腰疼：比喻一个人不了解实际 情况，只管口头讲述，脱离实际，也比喻 眼高手低，简单易懂。
读一读，试一试
• 1、（2）和上次相比，你的考试成绩进步 很大。 • （3）和去年相比，今年的春天暖和一些。 • （4）和玛丽相比。我的汉语说得更流利。• • • • 哀：悲哀，伤心 不幸：不幸运 怒：生气 争：争取，努力
课文一 啃老族是世界性难题
• 啃
• 五官端正 • 五官：耳、眉、眼、 鼻、口
• • • •
六亲不认 六亲：泛指亲戚亲人 有的人为了赚钱六亲不认。 他生气起来，六亲不认。
• 任性：放纵自己的孩 子，不加约束。
• 2、（2）啃老问题，在一定程度上，是一 个世界性难题。 • （3）他的所作所为，在很大程度上影响了 身边的人，大家渐渐不再提这件不愉快的 事了。 • （4）一个国家的教育情况，在一定程度上， 会决定这个国家的未来。
词语练习
• • • • • 1、暂时 2、腰疼 3、期望 4、承担 5、高薪 一时 有时 平时 此时 头疼 脚疼 胃疼 心疼 希望 失望 看望 绝望 承认 承办 承受 承诺 底薪 低薪 时薪 月薪 年薪
• 逍遥：没有什么约束，自由自在。 • 逍遥自在。 • 他一个人游山玩水非常逍遥。 • 颠覆：翻倒，防止火车颠覆。 • 大家都认为他是一个好男人，可没想到他 却打女人，这颠覆了他的形象。
• 景气：兴旺，繁荣。一般用于否定。 • 经济不景气：指经济不好。
问题
• 1、什么样的人被称为“啃老族”我们可以 怎么描述他们？ • 2、“啃老族”产生的原因是什么？ • 3、“啃老族”是不是中国的专利？产生的 原因是什么？ • 4、啃老族产生什么危害？
读一读，试一试
• 反正：表示坚决肯定的语气 • 1、（2）想去你自己去，反正我是不去。 • （3）你同情啃老族是你的事儿，反正我不 同情他们。 • （4）反正这几天我没事儿，你什么时候来 都可以。
• 动不动：表示很容易产生某种行动或情况 （多指不希望发生的）。 • 2（2）遇到问题应该多想想怎么办，不要 动不动就放弃。 • （3)有话好好说，别动不动就骂人。 • （4）对待感情要认真，不要动不动就说 “我爱你”。
• • • • •
三、1、暂时 2、引起 3、依赖 4、培养 5、任性
转告、转述
• 12（1）大卫：王楠，听说/据说房子的价格 要降了，准备买吧。 • （2）大卫：王楠，有文章指出，啃老族的 问题没有大家想象的那么严重。 • （3）大卫：王楠，据互联网的消息，最近 南方将有大到暴雨。
批评
• 13（1）你怎么能这样呢，别把香蕉皮仍在 路上。 • 你这样做对得起老师的教育吗？ • 这未免太不礼貌了。 • （2）王楠：大卫，这样未免太离谱儿了。 • （3）你这样做对得起你的姐姐吗？
• （3）大卫：站着说话不腰疼，如果你没有 工作的话，就不会这么说了。 • 这种说法站不住脚/这种说法有问题/我不同 意/我不这么认为，如果你没有工作的话， 就不会这么说了。
读一读、试一试
• 1、（2）他不是不想回球队踢球，而是教 练不让他回去。 • （3）啃老族产生的原因，不是学校教育， 而是家庭教育。 • （4）原来，这里不是天堂，而是地狱。
• 2、难怪：不奇怪。认为很正常。 • （2）难怪他找不到他的包了，原来他的包 落在出租车上了。 • （3）原来他欺骗了你，难怪你那天生那么 大的气。 • （4）难怪他今天那么高兴，原来他考试考 了第一名。
表示同情
• 14、（1）大卫：他们很值得同情。 • 他们真让人同情。他们真可怜。他们太可 怜了。真为他们难过。 • （2）我弟弟很值得同情。我弟弟真让人同 情。我为弟弟难过。
表示反对、不赞成
• 15、（1）大卫：王楠，失败是成功之母， 这种说法站不住脚/这种说法有问题。 • 王楠，我不同意/我不这么认为，失败是成 功之母。 • （2）大卫：睡懒觉的人大部分都很聪明， 这种说法站不住脚/这种说法有问题。 • 我不同意/不见得/我不这么认为，睡懒觉的 人大部分都很聪明
课文二 这种说法站不住脚
• 站住脚：理由成立 • 他的观点站不住脚。 • 这种说法能够站住脚。 • 出人头地：超出一般人，高人一等 • 每个人都想出人头地。
问题
• 1、王楠认为为什么很多年轻人变成了啃老 族？ • 2、大卫认为王楠的说法站得住脚吗？为什 么？ • 3、很多中国父母投资教育的目的是什么？ • 4、这种投资导致什么后果？