高中美术《美在民间之中国民间美术》答辩题目与解析

高中美术《美在民间之中国民间美术》答辩题目与解析

一、民间美术的艺术特征?

【参考答案】

民间美术是组成各民族美术传统的重要因素，为一切美术形式的源泉。新石器时代的彩陶艺术，中国战国时期的画像石、画像砖，秦汉时期的石雕、陶俑，其造型、风格均具鲜明的民间艺术特色。魏晋后，士大夫贵族成为画坛的主导人，但大量的版画、年画、雕塑、壁画则以民间匠师为主，而流行于民间的剪纸、刺绣、印染、服装缝制等更是直接来源于群众之手，并装饰、美化、丰富了社会生活，表达了人民群众的心理、愿望、信仰和道德观念，世代相沿且又不断创新、发展，成为具有民族乡土特色的优美艺术形式。

二、如何做好美术教学工作?

【参考答案】

作为一名教师要切实做好美术教育工作。首先，要提高自己的认识，提高自己的专业知识。其次，在教学中应该考虑到学生的心理特点、生理特点和美术教学的规律，并且注重培养和发展学生的好奇心和想象力。最后，教师在教学中要结合实际，让美术和生活、学习等方面相结合，让美术融入到学生的学习生活之中，并在生活中应用，即重视传统美术的作用，也让新时代的美术融入到课堂之中，开阔学生的眼界，教师起到引导的作用是相当重要的。

总之，我认为作为一名高中美术教师，要克服种种困难，教好美术，要努力学习更多美术知识，增强美术教学中多种方法的尝试，为培养更多的人才而努力。

三、如何针对高中生的特点展开美术鉴赏教学?

【参考答案】

美术鉴赏对高中生有重要意义，高中生正值青春年少，精力旺盛，有一定的文化基础，世界观、人生观逐步建立起来，具备了独立思考的能力，是学习的黄金时间。我们应该揣摩高中生心理，调动他们学习美术鉴赏的积极性。

美术作品中的审美过程，主要有两个层次：一是以审美感受为主的浅层次的观赏性感受。二是以感受、理解和评判为主的鉴赏性接受。前者仅为一种普遍意义的、以审美愉悦为主的感性欣赏，主要有体验式教学，情景式教学，参观考察式教学。而后者则是一种科学理性的鉴赏。感受式鉴赏教学有优点也有缺点，注重赏，气氛轻松愉快，但太过肤浅简单。当然也不能仅仅注重鉴，偏于理性分析，形式过于僵化，近似于美术知识的“灌”。在教学中，我们应针对高中生特点，采用多种教学形式结合，注重学生参与，才能真正更好的进行教学。