二年级看图写话小猪学大象装鼻子
二年级作文：小猪学样看图写话_1
小猪学样【小猪学样】作者：黄紫航一个阳光明媚的上午，胖嘟嘟的小猪一边大摇大摆地散着步，一边津津有味地吃着黄澄澄的香蕉。
吃完了，小猪觉得很满足。
不过，另一根香蕉的香味还是让他垂涎三尺。
于是，他随手把香蕉皮扔在地上，迫不及待地吃起了第二根香蕉。
这时，大象伯伯正巧路过，看见了这一幕。
他急忙跑过去，伸出他那长长的鼻子，吸起香蕉皮，扔进了垃圾桶。
小猪见了，满不在乎地说：“不就是根香蕉皮嘛，有什么好大惊小怪的！”“保护环境，人人有责。
如果大家都像你一样，那我们美丽的森林不就要变成垃圾场了吗？而且，如果有人踩到，那后果可不堪设想。
”大象伯伯告诉小猪。
小猪听了，一下子脸红了。
当天下午，小猪准备回家了。
走着走着，他突然看见了几片西瓜皮被扔在了地上。
可正当他要捡起西瓜皮时，熊猫刚好跑过，一脚踩在西瓜皮上，摔了个四脚朝天。
他趴在地上，气呼呼地说：“是谁这么过分！害得我摔得这样痛！”小猪见了，赶紧跑过去，把熊猫扶起来，心想：随地扔垃圾真是不对！我要像大象伯伯一样为大家清理垃圾。
接着，小猪学着大象的样子，弯下腰，捡起西瓜皮，把它们扔进了垃圾桶。
“小猪，你真棒！”熊猫说，“我一定要向你学习。
”小猪又脸红了。
从那以后，小猪再也不乱扔垃圾了。
不久后，他成了动物王国的“环保小卫士”。
【小猪学样】作者：邹雨汀广阔的森林里住着一只胖嘟嘟的，爱吃香蕉的小猪。
一个阳光明媚的下午，小猪带了几根黄澄澄、甜津津的香蕉，出门散步了。
它大摇大摆地走出了家门。
小猪随手拿出一根香蕉津津有味地吃了起来，一边吃，一边嘴里说着：“嗯，嗯，真是太好吃了。
”说着，它随手把香蕉皮扔在了地上。
这时，大象伯伯正好迎面走来，看见这一幕，它急忙伸出长长的鼻子，把香蕉皮卷起来，扔进了垃圾桶。
“小猪，你不能随便就把香蕉皮扔在地上。
”大象伯伯语重心长地说，“如果其他小动物路过，一脚踩到香蕉皮上，容易滑倒，摔伤。
”小猪若无其事地说：“这有什么关系，只不过是一根香蕉皮嘛，有什么好大惊小怪的。
大象的鼻子用途真大啊二年级作文
大象的鼻子用途真大啊二年级作文示例范文第一篇：《大象的鼻子用途真大啊》大象的鼻子可太厉害啦！嘿，那简直就是个万能工具呀！我觉得它就像一个超级大的吸管，可以吸水，然后再“噗”地喷出来，就像我们玩水枪一样，可有意思啦！有一次我在动物园看到大象用鼻子卷起草啊、树叶啊往嘴里送，哇塞，那动作可熟练了呢，也许它觉得这些就是最美味的食物吧。
大象还能用鼻子打招呼呢，跟它的小伙伴碰碰鼻子，嘿，这也太好玩了吧！它的鼻子还能举起来，像在跟我们说“嗨”一样。
我就在想啊，要是我也有那么长的鼻子，那我能用来干啥呢？哈哈，可能我会用它去够我够不着的东西，那多方便呀！不过大象的鼻子那么大，我可扛不动。
哎呀，大象的鼻子咋这么厉害呢，这用途也太大了吧！真希望我能再去动物园看看那些大象呀。
示例范文第二篇：《大象的鼻子用途真大啊》大象的鼻子可太牛了！嘿，那简直就是个万能工具呀！我记得有一次在电视上看到大象用鼻子卷起好多好多的食物，就像一个超级大夹子，“嗖”的一下就把吃的弄进嘴里了，这也太厉害了吧！我就在想，我的手要是能像大象鼻子那样，那我拿东西得多方便呀，也许我一下子就能把我所有的玩具都抓过来啦！哈哈！大象还能用鼻子吸水呢，然后再喷出来，就像个大喷泉似的，这要是在夏天，肯定超级凉快！它的鼻子可能还能当武器呢，要是有敌人来欺负它，它一挥鼻子，“啪”，敌人就得被打跑了吧。
哎呀，我突然想到，要是大象鼻子能借给我用一天该多好呀，我要用它来帮妈妈拿东西，帮爸爸干活，嘿嘿，那我不就成了家里的小英雄啦！不过这只是我想想啦。
大象的鼻子用途真大啊，真希望我也能有个那么厉害的“工具”呀！示例范文第三篇：《大象的鼻子用途真大啊》大象的鼻子可太厉害啦！那简直就是个万能工具呀！我记得有一次在动物园里，我看到大象用它的鼻子卷起草来吃，哇塞，那动作可灵活了，就像我的手抓糖果一样轻松。
嘿，它的鼻子还能吸水呢，然后再喷出来，跟个小喷泉似的，也许能给它自己洗个澡吧，哈哈！我觉得大象的鼻子还能当武器呢，要是有敌人来欺负它，它一挥鼻子，说不定敌人就被吓跑了。
看图写话-大象的鼻子用途大
了不起的象鼻子一只大象，叫当当，它的鼻子很厉害了！它用鼻子吹口琴“呜呜呜”，真好听，小鸟听得都入了迷；它还会用鼻子热心地帮助勤劳的人们搬木头，木头很快就搬完了，人们微笑着点头表示感谢；你瞧！大象在用鼻子投蓝，可真准！连篮球运动员都比不过它，正在为它鼓掌呢！大象的鼻子用途真大呀！让我们竖起大拇指夸一夸它。
一天，大象觉得家里很闷，他看到外面阳光灿烂，万里无云，就想到门口散步。
大象刚走到门前的草地上，就看见草地上静静地躺着一支口琴，大象走到口琴旁边，用他的长鼻子卷起了口琴，吹起了优美的乐曲，大象边吹口琴边悠闲地走着。
他不知不觉就来到了建筑工地，他看见工人们正在辛苦地搬运木头，不由得加入了搬木头的行列。
忽然，大象看见了一个东西在阳光下闪闪发光，仔细一瞧，大象可乐坏了，原来是个铃铛。
大象平时最爱听叮叮铃铃的声音，他兴奋地冲了过去，用他的长鼻子去摇铃铛了，他陶醉地摇着，走着，大象来到了一个篮球场，看，大象已经越过了重重障碍，把篮球投进了篮框里。
大象鼻子的用途真大呀！小朋友，你们知道大象的鼻子有什么用处吗？如果你们不知道，就让我给你们讲一个故事吧！有一天，阳光明媚，大象早早地就起床了，原因是它想帮助更多的人。
大象出了门，去寻找要它帮忙的人。
但是大象一出门，却发现了一个垃圾桶，旁边还有许多香蕉皮，大象看见了，用它那长长的鼻子把香蕉皮一个一个卷起来扔进了垃圾桶里。
突然，大象又看见了一个小女孩，她想听音乐，但是她却找不到录音机了，大象费了九牛二虎之力，终于把录音机拿到了，它说：“太好了，太好了，这样小女孩就可以听到好听的音乐了。
”大象有费力地跑了过来，把录音机递给了小女孩，小女孩很感激大象，说：“太感谢你了，真是太感谢了！”大象却说：“没事”。
虽然大象出了一头汗，但它感到很高兴，他们随着音乐跳起舞来，大象的鼻子也在跳动着，真逗！大象走着走着，看见有许多木头，一位叔叔正用手托着脑袋，愁眉苦脸，看样子，他是在想办法。
大象二话不说，就开始用鼻子卷起木头一个一个往车里放，很快就放完了，叔叔见了，目瞪口呆，停了好一会儿，他才说：“谢谢您！”大象高兴地继续往前走。
小猪学样-看图写话作文300字相关作文
小猪学样-看图写话作文300字相关作文
一天早上，小猪在森林边的路上散步。
走着走着小猪的肚子饿了，口袋里正好有一根香蕉。
小猪赶快剥开香蕉皮狼吞虎咽的吃了起来。
吃完香蕉就把香蕉皮扔在了路上。
大象伯伯看见了就对小猪说：“小猪，吃完香蕉应该把香蕉皮扔到垃圾桶里面，如果每个人都像你一样到处乱扔垃圾，这个城市会变成什么样子了?”小猪说：“大象伯伯，我错了，我不应该把香蕉皮扔到地上。
”大象伯伯说：“知错就改就是好孩子。
”大象伯伯一边说一边用自己的长鼻子卷起香蕉皮扔到了垃圾桶里。
小猪告别了大象伯伯，继续往家赶。
这时候，小猪正好看见熊猫弟弟不小心踩到了西瓜皮。
“扑通”一声摔倒在地，只听见熊猫弟弟说：“真缺德，谁扔的?哎哟!疼死我啦!”熊猫站起来，生气地走开了。
小猪走过去，捡起西瓜皮，扔进了垃圾桶。
路两边的小花小草都“笑”了，好像都在夸小猪是个知错就改的好孩子。
小猪学样-二年级看图写话300字相关作文
小猪学样-二年级看图写话300字相关作文
阳光明媚的早晨，憨头憨脑的小猪拿着两根香蕉在公园散步。
它津津有味地吃着香蕉，吃完后就把香蕉皮随手一扔。
香蕉皮在空中划出了一道优美的弧线。
这时，高大威武的大象伯伯看见了，严肃地说：“你为什么乱扔垃圾，不知道爱护环境人人有责吗?万一把别人滑倒了怎么办?”大象伯伯说完，立刻捡起香蕉皮扔进了垃圾桶，小猪红着脸，不以为然地想：不就是一根香蕉皮吗，谁会这么笨踩到香蕉皮!
小猪走着走着，看见一只憨态可掬的熊猫被别人扔的西瓜皮滑倒了，小猪这才知道错了，它恨不得地上有一条缝钻进去。
熊猫迷迷糊糊地起来，心想：是谁这么没有素质，把西瓜扔到地上。
熊猫走了，小猪羞愧难当，它赶紧把西瓜皮扔进了垃圾桶，低着头走开了。
这个故事告诉我们不能随便乱扔垃圾，爱护环境，人人有责。
小猪学样_二年级看图写话500字
小猪学样_二年级看图写话500字
一个阳光明媚的上午，小猪冬冬兴高采烈地去找熊猫乐乐玩。
它肚子饿了，便从口袋里掏出一根香蕉吃，吃完了，又拿出了一根香蕉，还把吃剩的香蕉皮随手一扔。
这时，小象欢欢刚好路过，他看见了地上的香蕉皮，又看了看冬冬，连忙劝道：“冬冬，你不能随便乱扔香蕉皮，这样，人家会滑倒的。
”冬冬不但没有意识到自己的错误，反而满不在乎地说：“我乱扔香蕉皮关你什么事？再说了，谁没长眼啊，这么大的果皮，谁会踩上去呀？”说罢，便继续向前走去。
欢欢气不打一处来，但也无奈，只好用自己的长鼻子卷起香蕉皮，扔进了垃圾桶。
快到乐乐家了，冬冬兴奋地加快了脚步。
只见乐乐迎面跑来，冬冬刚要打声招呼，乐乐却踩在了西瓜皮上。
只听“哧溜”一声，乐乐踩着西瓜皮滑得老远老远，又听“扑通”一声，乐乐摔了个四脚朝天，直揉着屁股喊疼。
冬冬在一旁都看呆了，不过，他立刻回过神来，把乐
乐扶到树下休息，自已回过头去看了看那块西瓜皮，脑海里浮现出了欢欢对他的教诲，他终于明白自己的错误了。
冬冬片刻没有犹豫，大步流星地走到了西瓜皮面前，把它拣了起来，果断地扔进了垃圾桶。
乐乐看到了这一切，连忙说：“谢谢你，冬冬！”冬冬挠了挠头说：“不用谢，我只是在学习别人而已！”
自从“西瓜皮事件”后，冬冬成了一只爱干净、讲文明的小猪。
同学们，大家要吸取冬冬的教训，做个讲文明的孩子哟！。
二年级看图写话练习及范文二年级看图写话练习小制作写
二年级看图写话练习及范文二年级看图写话练习小制作写我的小制作是泥塑大象，材料有橡皮泥和小刀。
我先把一块橡皮泥搓成圆，当做头，再拿一些橡皮泥滚成像绳子一样的象鼻子，另外拿一些橡皮泥压扁，当大象耳朵，然后把象鼻子和象耳朵安在圆圆的头上。
接着做好大象的身体、四只脚和尾巴，最后把做好的部位合体，这样，我的泥塑大象就做好了。
我第一次做泥塑大象，还真有点成就感呢!不过，我的泥塑大象还是被我的妹妹摧毁了!今天是个阳光灿烂的好天气，小猪、小兔、还有小松鼠先生他们约定一起在村口的百年大树下面，做他们喜欢的小制作。
小猪先生用一张洁白的纸折了一个千纸鹤。
小兔先生用树叶和纸折了一个面具。
小松鼠先生用树叶和纸贴了一幅画。
突然，他们谈着谈着，小猪先生说:“你们觉得谁做的小制作最好看?”小松鼠先生说:“我觉得我的小制作做得最好看。
”小兔先生说:“不对，应该我做的小制作最好看，因为我做的是面具谁都做不来，所以我觉得我做的小制作最好看。
”小猪先生说:“不，我做的最好看。
”他们一下子就吵了起来。
这时来了一位牛大伯，牛大伯看见了说:“小猪、小兔、小松鼠、你们在吵什么呀?”小猪先生说:“我们在说谁做的小制作最好看，后来说着说着就吵了起来。
”牛大伯亲切地说:“其实这做的好看并不重要，重要的是看你会不会礼让。
”小猪先生说:“哦。
”牛大伯说:“现在你们觉得谁做的小制作最好看呢?”小猪先生说:“小兔先生的小制作最好看。
”小兔先生说:“小松鼠先生的小制作最好看。
”小松鼠先生说:“小猪先生的小制作才最好看。
”牛大伯看了哈哈大笑。
一天下午，我在宇航局里参观的时候，一位宇航员叔叔问我：“你想不想到月球上去啊?”我说：“我很想去。
”他就把我带到宇宙飞船里，飞向月球。
在宇宙飞船里，我想：“我登上月球将会看到什么呢?”当我们登上月球的时候，我看见了好多机器人在那里巡逻，看见了许多许多奇妙的东西。
我还看见了一辆帅气的坦克。
我从宇宙飞船的舷梯上爬下来，这时，一个机器人向我走过来，把我带到空间站去吃香蕉。
小猪学样看图写话_二年级作文
小猪学样看图写话
一个阳光明媚、万里无云的早晨，小猪做完作业，闲着没事干，就出来散散步。
走着走着，小猪的肚子饿了，它就把自己随身携带的香蕉拿出来吃，它吃完一根就把香蕉皮随手一扔，“啪”的一声，香蕉皮被小猪
扔在了身后，它嘴里不时还哼着歌，继续向前走去。
大象伯伯正好路过了这里，看见小猪扔下的香蕉皮，就大声说：“小猪，站住。
”小猪听见了，连忙走向前说：“大象伯伯，怎么了？”大象伯伯把香蕉皮捡起来，扔进了垃圾筒里，并语重心长地说：“小猪，你这样乱丢香蕉皮是不对的，如果每个人都像你一样，那城市不就成了垃圾厂了吗？”小猪听后，惭愧地低下了头说：“谢谢你的提醒，我以后再也不乱丢垃圾了。
”
小猪继续往前走，它看见小熊猫被地上的西瓜皮摔了个四脚朝天，疼得哇哇大叫。
小猪扶起小熊猫，不禁感叹道：“幸好大象伯伯刚才
把香蕉皮捡了起来，不然后果也是一样。
”于是，小猪也学着大象伯
伯的样子，把西瓜皮扔进了垃圾筒。
小猪心里高兴极了，因为帮助别人，快乐自己。
从此以后，小猪成了一个爱护环境的好孩子。
读了这篇文章，我明白了每个人都要爱护环境，因为爱护环境是我们每个人的责任。
1 / 1——来源网络整理，仅供学习参考。
二年级作文象鼻桥下册
二年级作文象鼻桥下册
从前有一个村庄，叫“凤凰村”，里面居住的小动物有小免、小猪、小猴、小狗、小猫。
小象住在村子的对面，它们一起在村子前面搭了一座小桥，每天到对岸去玩。
有一年的夏天，下了一场暴雨，河水冲走了小桥。
一天，小动物们准备去郊游，可是过不了小河，它们急得团团转，河对岸的小象看见了，连忙用鼻子把它们接过了河。
傍晚，小动物们要回去了，小象又把它们送到对岸。
连续几天，小动物们都出去玩得很开心，小象用它的鼻子来回接送。
过了几天，小象感觉自己的鼻子酸酸的，医生说小象太累了，需要休息。
小动物们知道小象病了，感觉非常对不起小象，它们想再搭一座桥，这样就不用小象来回接送了。
小动物们砍了一些树，齐心协力地搭了一座小桥，还给这座桥起了一个好听的名字，叫“象鼻桥”。
小象病好了以后，马上跑到小河旁边，发现有一座小桥搭在小河上。
小兔告诉小象：“这就是我们一起搭的‘象鼻桥’。
”。
看图写话：大象鼻子的用处
看图写话：大象鼻子的用处【第1篇】今天，我来给你们介绍一种动物，它的名字叫大象。
它鼻子长长的，它的用处可大了，它可以为人们做好多事情。
有一天，小明、小红和小亮，她们一人拿了一个香蕉，吃完之后，就把香蕉皮扔在了地上。
这时，对面走来了一头大象，它用它那又粗又长的鼻子把香蕉皮一个一个地扔进了垃圾桶里，三个小朋友看到后，脸都变红了。
这一天，大象又在森林里散步，它忽然看见一只小猴子，它正在搬着一块大木头，那小猴子一看见它，就连忙说：“大象伯伯，帮帮我，你把这块木头搬到那棵树旁。
”只见大象走过来，用它那长长的鼻子把木头轻而易举地拿了起来，想那棵树走去。
当然，大象还可以用长长的鼻子帮人们投球，还可以跟着人们跳舞，大象还可以为人们做很多令人想不到的的事情，大象的鼻子真厉害，我们每一个人应该好好保护、珍爱大象！小朋友，大象的鼻子太神奇了，只要你仔细观察，认真思考，你就会知道更多关于大象鼻子的用处！也会更喜欢可爱的大象！【第2篇】小朋友，你们知道大象的鼻子有什么用处吗？如果你们不知道，就让我给你们讲一个故事吧！有一次，有五个篮球队员正在比赛打篮球，另外的四位都投到了球，他们非常骄傲，但是有一位队员没投进去球，他叫刚刚，别人都在嘲笑他。
突然这时候，大象来了，它慢吞吞地用鼻子卷起篮球，往上一扔，球进了，刚刚高兴地欢呼起来，大象也高兴地走了。
走着走着，大象看见有许多木头，一位叔叔正用手托着脑袋，愁眉苦脸，看样子，他是在想办法。
大象二话不说，就开始用鼻子卷起木头一个一个往车里放，很快就放完了，叔叔见了，目瞪口呆，停了好一会儿，他才说：“谢谢您！”大象高兴地走了。
又有一天，阳光明媚，大象早早地就起床了，原因是它想帮助更多的人。
大象出了门，去寻找要它帮忙的人。
但是大象一出门，却发现了一个垃圾桶，旁边还有许多香蕉皮，大象看见了，用它那长长的鼻子把香蕉皮一个一个卷起来扔进了垃圾桶里。
突然，大象又看见了一个小女孩，她想听音乐，但是她却找不到录音机了，大象费了九牛二虎之力，终于把录音机拿到了，它说：“太好了，太好了，这样小女孩就可以听到好听的音乐了。
看图写话-大象的鼻子用途大[新版]
![看图写话-大象的鼻子用途大[新版]](https://img.taocdn.com/s3/m/1f82535068eae009581b6bd97f1922791688bef7.png)
了不起的象鼻子一只大象，叫当当，它的鼻子很厉害了！它用鼻子吹口琴“呜呜呜”，真好听，小鸟听得都入了迷；它还会用鼻子热心地帮助勤劳的人们搬木头，木头很快就搬完了，人们微笑着点头表示感谢；你瞧！大象在用鼻子投蓝，可真准！连篮球运动员都比不过它，正在为它鼓掌呢！大象的鼻子用途真大呀！让我们竖起大拇指夸一夸它。
一天，大象觉得家里很闷，他看到外面阳光灿烂，万里无云，就想到门口散步。
大象刚走到门前的草地上，就看见草地上静静地躺着一支口琴，大象走到口琴旁边，用他的长鼻子卷起了口琴，吹起了优美的乐曲，大象边吹口琴边悠闲地走着。
他不知不觉就来到了建筑工地，他看见工人们正在辛苦地搬运木头，不由得加入了搬木头的行列。
忽然，大象看见了一个东西在阳光下闪闪发光，仔细一瞧，大象可乐坏了，原来是个铃铛。
大象平时最爱听叮叮铃铃的声音，他兴奋地冲了过去，用他的长鼻子去摇铃铛了，他陶醉地摇着，走着，大象来到了一个篮球场，看，大象已经越过了重重障碍，把篮球投进了篮框里。
大象鼻子的用途真大呀！小朋友，你们知道大象的鼻子有什么用处吗？如果你们不知道，就让我给你们讲一个故事吧！有一天，阳光明媚，大象早早地就起床了，原因是它想帮助更多的人。
大象出了门，去寻找要它帮忙的人。
但是大象一出门，却发现了一个垃圾桶，旁边还有许多香蕉皮，大象看见了，用它那长长的鼻子把香蕉皮一个一个卷起来扔进了垃圾桶里。
突然，大象又看见了一个小女孩，她想听音乐，但是她却找不到录音机了，大象费了九牛二虎之力，终于把录音机拿到了，它说：“太好了，太好了，这样小女孩就可以听到好听的音乐了。
”大象有费力地跑了过来，把录音机递给了小女孩，小女孩很感激大象，说：“太感谢你了，真是太感谢了！”大象却说：“没事”。
虽然大象出了一头汗，但它感到很高兴，他们随着音乐跳起舞来，大象的鼻子也在跳动着，真逗！大象走着走着，看见有许多木头，一位叔叔正用手托着脑袋，愁眉苦脸，看样子，他是在想办法。
大象二话不说，就开始用鼻子卷起木头一个一个往车里放，很快就放完了，叔叔见了，目瞪口呆，停了好一会儿，他才说：“谢谢您！”大象高兴地继续往前走。
看图写话《小猪学样》
第三幅图讲的是小猪看见熊猫被西瓜皮给滑到了；
第四幅图小猪把西瓜皮扔进了垃圾桶。
第二幅图讲的是大象伯伯把香蕉皮扔进了垃圾桶；
学编故事开头。 我们在写一件事情的时候一般都要写上时间和地点，请用上你喜欢的时间、地点把故事的开头讲清楚。 一天早上，小猪走在路上吃香蕉，把香蕉皮扔在了地上。
小猪乱扔香蕉皮： 乱扔
我们根据提示把这四幅图连起来说一说，注意图与图之间要说得连贯。我们可以用一些过渡句，让故事变得连贯。如：写第二幅图时，可以说“这时，大象伯伯正巧路过这里”、写第三幅图时，可以说“刚走了几步，小猪就看见熊猫摔倒了。”……
小结：今天我们学习了多幅图的看图作文，同学们表现的都非常棒，要想写好多幅图的看图作文应该注意点什么呢？
开头注意写清楚时间、地点和主人公 给每一幅图配上语言、动作和表情 拿到多幅图，首先要跟图图片提供的信息，看一看这几幅图是按照什么顺序排列的。然后总体看一看每一幅图讲的是什么？再给每一幅图出现的人物配上适当的动作、语言和表情。结尾把道理说清楚。同学们开始动笔吧！
一个风和日丽的星期天，小猪呼噜一边在公园散步，一边扒开香蕉皮，津津有味地吃着甜甜的香蕉。它一吃完，就把香蕉皮随手一丢，贪图方便，然后继续往前走。 大象飞飞正巧从对面走来，看见这情景，马上跑过去，用鼻子卷起香蕉皮，走到垃圾桶边，把它扔进去。又转过身子，叫住小猪呼噜，教育它说：“小猪，你这样做是不文明的，要是别人踩到了香蕉皮，摔了一跤，怎么办？”小猪低下头，涨红了脸，羞愧地说：“对不起，我下次不再这样了。” 小猪又继续散步。走着走着，忽然看见两块西瓜皮，它刚想上去捡起来，突然，后面窜出了小熊欢欢，它正急急忙忙地要回家去呢。小猪来不及跟小熊说情况，小熊已经倒在了地上，摔了个四脚朝天。小猪见状就赶紧扶起小熊，捡起西瓜皮，扔进了垃圾桶。小熊夸奖它说：“小猪，你真像个环保小卫士！”小猪微笑着说：“没什么，我在向大象飞飞学习呢，再说这也是应该的。” 从此，小猪看到有什么垃圾，就捡起来扔进垃圾桶里。大家都夸奖小猪是个好孩子。
大象鼻子搭桥看图写话100字
大象鼻子搭桥看图写话100字（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小猪学样看图写话二年级
小猪学样看图写话二年级
这4幅图，相信小朋友们一看就知道大意。
现在我们就来说说一些注意点：写好角色的动作、语言；写好小猪的心理活动，突出前后反差。
要把故事写得生动，那么里出现的小动物就要个性突出，这可以通过对话和动作描写来表现：
小猪就像我们每个小朋友，爱吃、爱玩。
你出门的时候，吃完零食会不会乱扔袋子或者果皮呢？被发现或者批评的时候，你会怎么反应？被指出错误后，一开始不知错，后来意识到错误又会怎么做。
大象是严格的、宽厚的。
它可能是一个城市环保监督员，也可能只是一个注重环保的普通人，结合现实中大人的形象，就可以写出大象见到小猪这样的情况会怎么说、怎么做。
小熊猫负责“用行动”启发小猪，你踩到西瓜皮会怎么做？会受伤吗？会怎么和帮助你的人说话？
只要让每个角色多说说话、做一些日常的小动作，那么它就“活起来”了，有个性了，故事也会更生动有趣。
我们每个小朋友都有自己独特的小猪、大象和熊猫，来看看他们是怎么开展故事的吧~。
小猪学着大象的神态,动作看图作文
小猪学着大象的神态,动作看图作文
阳光洒在农场，绿油油的草地上，小猪在那儿忙活得可欢了。
它盯着不远处的大象，眼睛瞪得老大，心想，“哇，大象好酷啊！
我得学学它！”。
小猪开始模仿大象的长鼻子。
它鼓着腮帮子，用小猪蹄捏住自
己的小鼻子，左右晃来晃去，好像真的在挥动大象鼻子似的。
不过，它那小鼻子跟大象的长鼻子比起来，简直就像小豆芽和大树干，看
起来别提多滑稽了！
小猪又看大象走路，那步伐稳重有力。
小猪也抬起猪蹄，努力
模仿，想在大地上留下自己的“大脚印”。
可惜啊，小猪的蹄子太
小了，走起来就像跳芭蕾，哪有大象那种霸气！不过小猪可不在乎，它一遍遍地练，好像觉得自己真的能变成大象似的。
小猪还注意到大象那对大耳朵，像两把大蒲扇似的。
小猪试着
动了动自己的小耳朵，可怎么也学不像。
《猪鼻子插葱---装象》_550字小学作文
《猪鼻子插葱---装象》_550字
今天天气很好，晴空万里，风和日丽。
森林里，几只小动物聚在一起玩耍。
小狗兴奋地说:“今天我去河边喝水，见到了一头大象，那头大象既强壮又威猛，还有一条粗壮的长鼻子，可威风了!”小猫接话道:“是啊!我也看过大象。
它的鼻子还可以把一棵小树拔起来呢!就连老虎都怕他。
”几只小动物兴致勃勃的说着，却没注意旁边一只小猪什么都没说，而是在想着什么。
过了一会儿，小动物们都各自回家了，只有那只小猪还在森林里到处游荡。
他听小伙伴们那么敬佩大象，心里很妒忌:切，大象不过是比我大些，比我壮些，有什么了不起的?不就是一条长鼻子吗?我也可以有。
他到处找，终于找到了合适的东西----大葱。
大葱不软不硬，而且正好可以插进鼻子里，是最合适不过的了。
于是他折了两根，插进了鼻孔里。
大葱插进鼻子里可不好受，不仅有点呼吸不畅，还很辣，一下子就把小猪辣出了眼泪。
可是为了能像大象一样威风，它只能忍了。
走到小动物们玩耍的地方，看见了一群小动物，便走过去炫耀:“看!我也是一只大象。
”小动物们瞬间兴奋了起来，纷纷问:“你是真的大象吗?”不过也很快又有小动物质疑了:“大象哪有那么小的?”“大象鼻子怎么可能是绿色的?”这时一只小猴子把大象鼻子里的大
1 / 2——来源网络搜集整理，仅作为个人分享学习参考
葱拔了出来，大家这才认出这是小猪。
小猪尴尬得满脸通红，真想找个洞钻进去。
小动物们见他那样，便笑话他说:“你呀!就是猪鼻子插葱----装象!”
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看图写话-大象的鼻子用途大
了不起的象鼻子一只大象，叫当当，它的鼻子很厉害了！它用鼻子吹口琴“呜呜呜”，真好听，小鸟听得都入了迷；它还会用鼻子热心地帮助勤劳的人们搬木头，木头很快就搬完了，人们微笑着点头表示感谢；你瞧！大象在用鼻子投蓝，可真准！连篮球运动员都比不过它，正在为它鼓掌呢！大象的鼻子用途真大呀！让我们竖起大拇指夸一夸它。
一天，大象觉得家里很闷，他看到外面阳光灿烂，万里无云，就想到门口散步。
大象刚走到门前的草地上，就看见草地上静静地躺着一支口琴，大象走到口琴旁边，用他的长鼻子卷起了口琴，吹起了优美的乐曲，大象边吹口琴边悠闲地走着。
他不知不觉就来到了建筑工地，他看见工人们正在辛苦地搬运木头，不由得加入了搬木头的行列。
忽然，大象看见了一个东西在阳光下闪闪发光，仔细一瞧，大象可乐坏了，原来是个铃铛。
大象平时最爱听叮叮铃铃的声音，他兴奋地冲了过去，用他的长鼻子去摇铃铛了，他陶醉地摇着，走着，大象来到了一个篮球场，看，大象已经越过了重重障碍，把篮球投进了篮框里。
大象鼻子的用途真大呀！小朋友，你们知道大象的鼻子有什么用处吗？如果你们不知道，就让我给你们讲一个故事吧！有一天，阳光明媚，大象早早地就起床了，原因是它想帮助更多的人。
大象出了门，去寻找要它帮忙的人。
但是大象一出门，却发现了一个垃圾桶，旁边还有许多香蕉皮，大象看见了，用它那长长的鼻子把香蕉皮一个一个卷起来扔进了垃圾桶里。
突然，大象又看见了一个小女孩，她想听音乐，但是她却找不到录音机了，大象费了九牛二虎之力，终于把录音机拿到了，它说：“太好了，太好了，这样小女孩就可以听到好听的音乐了。
”大象有费力地跑了过来，把录音机递给了小女孩，小女孩很感激大象，说：“太感谢你了，真是太感谢了！”大象却说：“没事”。
虽然大象出了一头汗，但它感到很高兴，他们随着音乐跳起舞来，大象的鼻子也在跳动着，真逗！大象走着走着，看见有许多木头，一位叔叔正用手托着脑袋，愁眉苦脸，看样子，他是在想办法。
大象二话不说，就开始用鼻子卷起木头一个一个往车里放，很快就放完了，叔叔见了，目瞪口呆，停了好一会儿，他才说：“谢谢您！”大象高兴地继续往前走。
小学二年级看图写话《小猪学样》
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礼拜天，阳光明朗，公园里喧闹非凡。
小猪一边吃着香蕉，一边安闲自得地
逛来逛去。
不一会儿一根香蕉就吃完了，小猪明显看到不远处有只垃圾箱，但它懒得走过去，见旁边没人就顺手把香蕉皮往身后一扔，接着又泰然自若的吃起了
另一个香蕉。
这一幕正好被大象伯伯看到，它用长鼻子卷起香蕉皮，把它扔进了垃圾箱里，并叫住小猪说：“小猪，你怎么能够乱扔垃圾假如人人都像你这样，那怎么行嗯”小猪一听，脸长涨的红红的，低着头，不好心思的走了。
小猪持续走着，迎面看到了小熊猫，小猪刚想打招呼。
只听“扑通”一声，小熊猫踩到一块西瓜皮摔了个四脚朝天，小猪连忙跑上前扶起它。
小熊猫生气的
说：“是谁这么缺德乱扔垃圾呀”小猪一听，脸“唰”的一下又红了，心想：刚
才自己也不是乱扔垃圾嘛。
于是小猪捡起西瓜皮，把它扔进旁边的垃圾箱。
小熊猫夸小猪做的好，小猪难为情的低下了头，心想：我也不过向大象伯伯学习，此后我不再乱扔垃圾了。
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