最新管理学基础秋判断、选择复习范围资料
管理学基础复习资料
管理学基础复习资料管理学基础复习资料管理学是一门研究组织和管理的学科,它涵盖了许多重要的概念和理论,对于理解和应用管理原则至关重要。
在这篇文章中,我们将回顾一些管理学的基础知识,帮助读者巩固他们的学习成果。
一、管理的定义和作用管理是指通过计划、组织、领导和控制等一系列活动来实现组织目标的过程。
它在组织中起着至关重要的作用,可以帮助组织有效地分配资源、提高效率和实现创新。
二、管理者的角色和职能管理者在组织中扮演着重要的角色,他们需要具备多项技能和能力。
其中,他们的角色包括决策者、组织者、领导者和沟通者。
他们的职能包括规划、组织、领导和控制等。
三、管理学的理论和模型管理学涵盖了许多重要的理论和模型,这些理论和模型可以帮助管理者更好地理解和应用管理原则。
其中,泰勒的科学管理理论、韦伯的理性官僚主义理论和马斯洛的需求层次理论等都是非常重要的。
四、组织结构和设计组织结构是指组织中各个部门和职能之间的关系和层次结构。
它可以影响组织的效率、沟通和决策。
组织设计是指如何设计和优化组织结构,以适应不同的环境和目标。
五、团队管理和领导力团队管理是指如何有效地管理和激励团队成员,以实现团队目标。
领导力是指领导者在组织中发挥影响力和激励员工的能力。
团队管理和领导力对于组织的成功至关重要。
六、决策和问题解决决策是管理者日常工作中的重要任务,他们需要在不同的情境下做出明智的决策。
问题解决是指如何有效地分析和解决组织中出现的问题,以保证组织的正常运转。
七、变革管理变革管理是指如何有效地管理和引导组织中的变革过程。
在不断变化的环境中,组织需要适应新的挑战和机遇,变革管理可以帮助组织顺利实施变革并取得成功。
八、绩效管理绩效管理是指如何评估和提高员工和组织的绩效。
它包括制定绩效目标、进行绩效评估和提供反馈等环节。
良好的绩效管理可以帮助组织激励员工、提高效率和实现目标。
九、管理伦理和社会责任管理伦理是指管理者在日常工作中应遵循的道德准则和价值观。
2022年秋期管理学基础课程期末复习指导
06秋期《管理学基础》课程期末复习指导重庆电大远程导学中心经管导学部12月第一部分课程考核阐明1、考核目旳通过本次考试,理解学生对本课程旳基本内容、重点和难点旳掌握程度,以及运用本课程旳基本知识、基本措施和基本理论分析和处理实际问题旳能力。
同步还考察学生在平时旳学习中与否注意了理解和记忆相结合,理解和运用相结合。
2、考核方式期末开卷考试。
3、命题根据根据《管理学基础》课程旳教学大纲、教材、实行意见。
4、考试规定考试重要是考核学生对基本知识、基本理论和基本措施旳理解和应用能力。
在能力层次上,从理解、掌握、重点掌握三个角度来规定。
理解是规定学生对本课程旳基本知识和有关知识有所知;掌握是规定学生在懂得基本理论、基本措施是什么旳基础上,还懂得为何;重点掌握是规定学生能综合运用所学旳内容,根据所给旳条件,分析和处理有关管理旳实际问题。
5、试题类型及比重试题类型共5类,有:名词解释(20分),选择题(10分),判断题(20分),简答题(45分),计算题(5分)。
6、合用范围、教材本课程期末复习指导合用于成人教育专科工企管理专业旳必修课,乡镇管理、计算(信)、行政管理、电子商务、工市营销、物业管理等专业旳选修课。
考试命题旳教材是由王绪君主编,电大出版社5月第1版《管理学基础》教材。
第二部份期末复习重点范围第一章:管理与管理学一、重点名词管理战略管理二、重点掌握1、管理旳性质。
2、管理旳基本职能。
三、一般掌握1、管理学旳研究对象。
2、管理旳作用。
第二章:管理理论旳形成和发展一、重点名词行为科学二、重点掌握1、现代管理理论旳重要内容。
2、行为科学理论旳重要内容。
三、一般掌握1、古典管理理论旳重要内容。
2、现代管理理论旳重要论点。
第三章:计划一、重点名词计划计划工作二、重点掌握1、计划工作旳含义。
2、编制计划旳程序。
三、一般掌握1、计划工作旳种类和特性。
2、编制计划旳措施。
第四章:目旳管理一、重点名词企业目旳目旳管理二、重点掌握1、目旳管理旳特点和性质。
2022年秋管理学基础期末复习资料
06秋《管理学基本》期末复习资料管理学基本06秋复习学生)题型及分值:单选20、判断改错20、简答40、案例20。
1、管理及其性质P3 P4管理是管理者为有效地达到组织目旳,对组织资源和活动故意识、有组织、不断地进行旳协调活动。
管理旳性质:1)管理旳二重性,即自然属性和社会属性。
一方面,管理具有生产社会化引起旳,因此具有同生产力和社会化大生产相联系旳自然属性。
另一方面,管理又具有与生产关系、社会制度相联系旳社会属性。
2)管理旳科学性。
管理作为一种活动过程,期间存在着一系列基本旳客观规律,要用科学旳措施论来分析问题和解决问题。
3)管理旳艺术性。
艺术性强调旳是管理旳实践性。
它强调管理活动除了要掌握一定旳理论和措施外,还要有灵活地运用这些知识和技能旳技巧和诀窍。
2、简述组织与外部环境旳关系P7组织与外部环境旳关系体现为两个方面:一是社会环境对组织旳作用;二是组织对外部环境旳适应性。
社会环境对组织旳作用表目前:1)社会环境对组织具有决定性作用;社会外部环境是组织存在旳前提,具体旳要素环境直接地决定组织旳生存和发展。
2)社会环境对组织具有制约作用;社会环境作为外在条件对组织旳生存和发展起着限制和约束作用。
3)社会环境对组织具有影响作用。
影响是指某一事物或行为对她事物或行为旳波及作用。
组织对外部环境旳适应性表目前:1)悲观、被动地适应;2)积极、积极地适应。
任何组织要想达到自己既定旳目旳,都必须采用积极旳态度,积极积极地适应环境旳变化。
3.人际关系学说旳内容。
在霍桑实验旳基本上,梅奥创立了人际关系学说。
人际关系学说旳重要内容是:1)职工是“社会人”;2)满足工人旳社会欲望,提高工人旳士气是提高生产效率旳核心;3)公司存在着“非正式组织”。
4.公司再造理论。
P40公司再造(又称业务流程重组,简称BPR),是上世纪80年代末、90年代初发展起来旳公司管理旳又一新理论。
公司流程再造旳目旳,是提高公司竞争力,从业务流程上保证公司能以最小旳成本、高质量旳产品和优质旳服务提供应公司客户。
管理学基础复习资料1
管理学基础复习资料(1)一、单项选择1.管理的最终目的是( )。
A.实现人与人之间关系的协调B.有效地组织资源和组织活动C.以最少的投人获得最大的产出D.制定组织目标2.梅奥等人通过霍桑试验提出了不同于古典管理理论的新观点和新思想,创立了( )。
A.人文关系学说B.人际关系学说C.行为科学学说D.社会关系学说3.关于计划工作基本特征的描述,错误的是( )。
A.计划是高层管理者的职责范畴B.计划工作居首要地位C.计划工作是有目的的行为D.计划工作要讲究效率4.企业目标并不是一成不变的,应根据外部环境的变化及时调整与修正,使其更好地实现企业的宗旨,这就是确定企业目标的( )原则。
A.现实性B.协调性C.权变性D.关键性5.下面决策方法中,具有“匿名性”特点的是()。
A.群众评议法B,哥顿法C.头脑风暴法,D.特尔菲法6.某产品有三个生产方案,其成本状况为:甲方案固定成本为5000,单位变动成本为100;乙方案固定成本为12000,单位变动成本为60;丙方案固定成本为30000,单位变动成本为300若丙方案为最佳方案,则产量为( )。
A. 150 .B. 300C. 500D. 7007. 20世纪初期,有一位社会学家提出了建立“理想的组织模式”的设想,他就是( )。
A.赫伯特•西蒙B.哈罗德•孔茨C.马克斯•韦伯D.林德尔•厄威克8.如果企业进行小批量产品的生产,那么,它需要根据顾客的要求进行设计、生产,对企业人员技术水平要求较高,这种企业适于采用( )组织形式。
A.集权式B.分权式C.均权式D.不确定9.评价管理者的领导能力和影响能力,有关信息的获得来源于( )。
A.上级人员B.下属人员C.高层领导D.协作部门10.领导理论的发展大致经历了三个阶段,()侧重于研究领导人的性格、素质方面的特征。
A性格理论阶段B行为理论阶段C效用领导阶段D权变理论阶段二、判断改错(下列各题有对有错,对的划丫;错的划X并改正)1.( )泰罗科学管理的中心问题就是制定科学的管理制度与方法。
《管理学基础》考试大纲
《管理学基础》考试大纲一、考试目的《管理学基础》考试旨在考察学生对管理学基本概念、原理和方法的理解与掌握程度,以及运用管理学知识分析和解决实际问题的能力。
通过本课程的考试,促使学生系统地掌握管理学的基础知识,为后续的专业课程学习和未来的职业发展打下坚实的基础。
二、考试范围1、管理与管理学管理的概念、职能与性质。
管理者的角色与技能。
管理学的研究对象与方法。
2、管理理论的形成与发展古典管理理论(泰罗的科学管理理论、法约尔的一般管理理论、韦伯的行政组织理论)。
行为科学理论(梅奥的人际关系学说、需要层次理论、双因素理论等)。
现代管理理论的主要学派(管理过程学派、经验主义学派、决策理论学派、系统管理学派等)。
3、计划计划的概念、类型与作用。
计划的编制过程。
目标管理的概念、特点与实施过程。
战略管理的概念、过程与战略类型。
4、组织组织的概念、类型与作用。
组织设计的原则、影响因素与部门化。
组织结构的类型(直线制、职能制、直线职能制、事业部制、矩阵制等)。
组织变革的概念、原因与阻力。
5、领导领导的概念、性质与作用。
领导理论(领导特质理论、领导行为理论、领导权变理论)。
激励的概念、过程与激励理论(需要层次理论、双因素理论、期望理论、公平理论等)。
沟通的概念、类型与沟通障碍。
6、控制控制的概念、类型与作用。
控制的过程与控制方法。
有效控制的原则。
三、考试形式1、考试方式:闭卷、笔试。
2、考试时间:_____分钟。
3、试卷总分:_____分。
四、试卷结构1、单项选择题(约_____%)考查学生对管理学基本概念、原理和方法的理解和掌握程度。
2、多项选择题(约_____%)要求学生对管理学的相关知识有较全面的理解,能够准确区分不同的概念和理论。
3、判断题(约_____%)主要检验学生对管理学基本知识点的判断能力。
4、简答题(约_____%)考查学生对管理学重要概念、原理和方法的理解和阐述能力。
5、论述题(约_____%)要求学生能够运用管理学的理论和方法,对实际问题进行深入分析和论述。
秋管理学基础期末复习指导
管理学基础期末复习指导天津电大经管学院戴婵大家好!经过忙碌而紧张的一学期学习,我们又将面临着期末考试的到来。
大家知道,考核是对教与学的全面检查,是必不可少的教案环节。
为了便于大家复习,现对课程考核有关情况作以下说明。
一、考核对象管理学基础是为开放教育工商管理各专业专科、物流、旅游、计算机等专业专科开设的统设必修课。
二、考核方式我们这门课程的考核采取形成性考核和期末考试相结合的方式。
根据教务处关于开展2018-2018学年度第二学期网上学习行为形成性考核试点的通知管理学基础课程形成性考核增加学生网上学习行为量化指标。
形成性考核构成及计分调整为:书面作业+出勤+网上学习。
其中:平时作业占60%,学员要完成由中央电大统一布置,下发形成性考核册,由辅导教师批、改、评;出勤占20%,由指导教师根据学员参加学习的情况给分;学生网上学习行为占课程形成性考核总成绩的20%。
该部分形考成绩按百分制计,达到标准要求的记100分,达不到标准要求酌情减分,直至0分。
本学期试点课程网上学习行为的量化标准为:学生在参与课程网上学习的基础上,参与课程网上教案活动和课程论坛主题讨论活动,在每次活动中发与活动主题相关的课业贴不少于两个。
终结性考核:即期末考试,期末考试实际上可以说是学生对自己学习情况的总结和汇报,占课程总成绩的70%。
由中央电大统一命题、统一考试时间、统一评分标准。
在这里只针对这门课程的期末考试讲一下考试复习的一般要求;考试的形式和题型以及对不同题型的具体要求。
三、考试的形式和时间考试形式——本学期《管理学基础》课程考试采用闭卷笔试形式。
考试时间——90分钟。
四、考试卷型试卷类型包括有五种题型,即:单项选择题(20分)、多项选择题(10分)、判断题(10分)、简答题(40分)、案例分析(20分)。
在回答上述类型的题目时有以下要求:单项选择题: 要求在所给备选答案中选出一个正确的选项。
多项选择题: 要求在所给备选答案中选出两个或两个以上正确的选项。
秋管理学基础期末复习指导
管理学基础期末复习指导天津电大经管学院戴婵大家好!经过忙碌而紧张的一学期学习,我们又将面临着期末考试的到来。
大家知道,考核是对教与学的全面检查,是必不可少的教案环节。
为了便于大家复习,现对课程考核有关情况作以下说明。
一、考核对象管理学基础是为开放教育工商管理各专业专科、物流、旅游、计算机等专业专科开设的统设必修课。
二、考核方式我们这门课程的考核采取形成性考核和期末考试相结合的方式。
根据教务处关于开展2018-2018学年度第二学期网上学习行为形成性考核试点的通知管理学基础课程形成性考核增加学生网上学习行为量化指标。
形成性考核构成及计分调整为:书面作业+出勤+网上学习。
其中:平时作业占60%,学员要完成由中央电大统一布置,下发形成性考核册,由辅导教师批、改、评;出勤占20%,由指导教师根据学员参加学习的情况给分;学生网上学习行为占课程形成性考核总成绩的20%。
该部分形考成绩按百分制计,达到标准要求的记100分,达不到标准要求酌情减分,直至0分。
本学期试点课程网上学习行为的量化标准为:学生在参与课程网上学习的基础上,参与课程网上教案活动和课程论坛主题讨论活动,在每次活动中发与活动主题相关的课业贴不少于两个。
终结性考核:即期末考试,期末考试实际上可以说是学生对自己学习情况的总结和汇报,占课程总成绩的70%。
由中央电大统一命题、统一考试时间、统一评分标准。
在这里只针对这门课程的期末考试讲一下考试复习的一般要求;考试的形式和题型以及对不同题型的具体要求。
三、考试的形式和时间考试形式——本学期《管理学基础》课程考试采用闭卷笔试形式。
考试时间——90分钟。
四、考试卷型试卷类型包括有五种题型,即:单项选择题(20分)、多项选择题(10分)、判断题(10分)、简答题(40分)、案例分析(20分)。
在回答上述类型的题目时有以下要求:单项选择题: 要求在所给备选答案中选出一个正确的选项。
多项选择题: 要求在所给备选答案中选出两个或两个以上正确的选项。
管理学基础选择、判断--行政管理(专科)考试答案
《管理学基础》复习资料一、单项选择1.管理的首要职能是(A)。
A.计划B.控制C.协调D.指挥2.下列各选项中,(B)属于管理的对象。
A.组织资源和组织目标B.组织资源和组织活动C.组织目标和组织活动D.组织中的人3.在管理的各项职能中,最具有规范性、技术性的职能是(D)。
A.计划B.组织C.领导D.控制4.管理的职能分为一般职能和(C)。
A.指挥职能B.计划职能C.具体职能D.控制职能5.“管理就是决策”是(C)的观点。
A.泰罗B.法约尔C.西蒙D.韦伯6.“凡事预则立,不预则废”,说的是(D)重要性。
A.组织B.预测C.预防D.计划7.人们常说“管理是一门艺术”,强调的是(A)。
A.管理体制实践性B.管理的复杂性C.管理的科学性D.管理的变动性8.在管理的各项职能中,(C)职能能够保证目标及为此面制订的计划得以实现。
A.领导B.协调C.控制D.计划9.组织是管理的基本职能之一,它由(C)三个基本要素构成。
A.目标、原则和结构B.目标、部门和效率C.目标、部门和关系D.目标、部门和人员10.为了保证计划目标得以实现,就需要有控制职能,控制的实质就是使(A)。
A.实践活动符合于计划B.计划接近实践活动C.实践活动具有指标约束D.计划得以严格执行11.就管理的职能而言,法约尔认为(A)。
A.管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制B.管理就是要确切地知道要别人干什么,并注意他们用最好最经济的方法去干C.管理就是决策D.管理就是经由他人去完成一定的工作12.当管理者接待来访者、参加剪彩仪式等社会活动时,他扮演的是(D)的角色。
A.发言人B.组织联络者C.领导者D.精神领袖13.对于基层管理者来说,具备良好的(C)是最为重要的。
A.人际技能B.概念技能C.技术技能D.管理技能14.对于高层管理者来说,掌握良好的(B)是最为重要的。
A.人际技能B.概念技能C.技术技能D.管理技能15.西方早期的管理思想中,(A)是最早研究专业化和劳动分工的经济学家。
《管理学基础》考试大纲
《管理学基础》考试大纲一、考试科目管理学基础二、适用专业工商管理、市场营销、会计学、旅游管理、酒店管理、档案学、工业工程三、考试内容(一)管理与管理学1、管理的内涵2、管理的性质3、管理的职能和过程4、管理学的特点(二)管理的基本问题1、管理中的人性假设理论及应用2、管理中的资源配置问题3、管理与环境的关系(三)管理理论发展史1、管理实践、管理思想、管理理论关系2、古典管理理论的基本框架及特点3、古典管理理论的代表人物及其理论4、行为科学理论的基本框架及特点5、梅奥的人际关系学说6、现代管理理论发展脉络7、现代管理理论的重要管理流派(四)管理者角色及素质能力1、管理者角色的内涵2、亨利·明茨伯格的管理者角色理论3、管理者的技能及与管理层次的关系(五)计划工作能力1、计划的概念、性质、种类2、计划工作的基本原理3、计划工作的主要方法4、彼得·德鲁克的目标管理理论(六)管理决策1、决策的概念及特征、决策标准、决策工作流程2、决策的类型3、定量决策方法:确定型决策方法、风险型决策方法4、定性决策方法:德尔菲法、头脑风暴法(七)组织能力1、组织概念及基本特征2、组织结构的类型及优缺点、适用范围3、管理宽度的含义、管理层次的含义及二者之间的关系4、高耸型结构与偏平型结构5、三大职权的含义及关系6、组织工作过程7、职务设计的方法8、部门设计的方法9、职权设计方法(八)领导工作能力1、领导的含义及领导工作的本质2、领导与管理的关系3、领导风格与领导行为理论4、领导工作情境与权变理论5、领导授权的原则6、管理沟通形式(九)激励工作能力1、内容型激励理论2、过程型激励理论3、行为修正型激励理论(十)控制工作能力1、控制的概念与类型2、控制工作过程四、参考书目《管理学基础与应用》(第2版)苏艳芳主编,中国财富出版社,2015年4月版。
ISBN:978-7-5047-5584-1。
管理学基础复习范围---精品管理资料
管理学基础复习范围一、单项选择题1. 相对于基层管理者,高层管理者更需要掌握的管理技能是:( )2。
控制的最高境界是:()3。
企业战略远景主要包括()两方面的内容。
4. 根据目标路径理论,领导者十分友善,表现出对下属需要关怀的领导行为是:( )5。
各种正式沟通渠道中,员工士气最为旺盛的是:( )6。
适宜的管理幅度一般为:( )7. 体现韦伯行政管理理论的著作是:()8. 企业文化外在形象具体体现为:( )9。
通过专家面对面交流讨论,引起思维共振,产生组合效应,从而导致创造性思维产生的决策方法是:( )10. 按专业分工设置管理职能部门,各部门在其业务范围内有权向下级发布命令,每一级组织既服从上级的安排,也听从几个职能部门的指挥的组织结构是:( )11. 根据管理系统理论,以下哪种领导方式效率较高:( )12. 按照马斯洛需要层次理论,最好的激励效果应该是:( )13。
“社会人”思想的提出者是:( )14。
内源渠道选聘管理人员的优点是:( )15. 在组织的控制职能中,以下哪一项不是控制必须坚持的原则:( )16. 按职能划分的部门和按产品划分的小组结合起来组成一个矩阵,一名管理人员既同原职能部门保持组织与业务上的联系,又参加项目小组的工作的组织结构形式为:( )17。
主张管理没有绝对正确的方法,采用哪种理论和方法,要视组织的实际情况和所处的环境而定的管理学派是:( )18. 按照菲德勒的随机制宜理论,对领导效果起重大影响作用的环境因素不包括:( )19。
彼得·德鲁克认为,企业目标唯一有效的定义就是:( )20。
管理职能中最基本的一项是:()二、判断题1. 系统管理思想认为,组织是一个开放系统,外部环境的变化会影响到组织的管理活动.( )2. 相对来说,个体决策的效率要高于群体决策方式。
()3.提出了适用于各类组织的管理五大职能和有效管理14条原则的是法国管理学家法约尔.( )4.古典管理思想的特点之一是把组织中的人当做“机器”看待,忽视人的因素和人的需要。
管理学基础2021秋判断选择复习范围
管理学基础2021秋判断、选择复习范围管理学基础(专)2021秋判断和单选复习资料一、判断1. 管理的本质是协调。
要实现目标,就必须使资源与职能活动协调,所有的管理行为在本质上都是协调问题。
√2. 管理具有二重性,一方面管理同生产关系、社会制度相联系,具有自然属性;另一方面,管理是人类共同劳动的产物,具有同生产力和社会化大生产相联系的社会属性。
× 3. 管理活动与环境没有关系。
×4. 管理职能是指管理过程中各项活动的基本功能,管理具有计划、组织、沟通、控制四大基本职能。
×5. 运行机制是组织中最基本的管理机制,是管理机制的主体。
√6. 管理方法中的经济方法具有强制性、规范性等特点。
×7. 管理者是指在组织中专门从事某项具体生产业务活动和专门技术工作的人员。
×8. 高层管理者负责制定企业的现行政策,并计划未来的发展方向。
√9. 技术技能指的是管理者掌握与运用某一专业领域内的知识、技术和方法的能力。
√ 10. 在道德的惯例层次,管理者受个人用来辨别是非的道德准则的影响。
这些准则可以与社会的规则或法律一致,也可以与社会的规则或法律不一致。
×11 传统经济学观点认为,企业不只是对股东负责的独立实体,它们还要对社会负责,因此企业的责任不只是创造利润,还应包括保护和增进社会福利。
√ 12. 企业不需要对社会环境承担责任。
×13.科学管理理论的创始人是美国管理学家泰罗。
√14.例外原则指的是企业的高级管理者把一般的日常事务授权给下级管理者去处理,而自己只保留对例外事项的决策和监督权。
√15.管理可以划分为计划、组织、指挥、协调、控制5个方面的职能,这一理论是韦伯提出来的。
×16梅奥的人际关系理论是建立在“经济人”假设基础之上的。
×17.“学习型组织”理论是美国麻省理工学院教授彼得・圣吉提出的。
√18.权变理论认为,在企业管理中要根据企业所处的内外条件随机应变,没有什么一成不变、普遍适用的、“最好的”管理理论和方法。
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管理学基础(专)2017秋判断和单选复习资料一、判断1. 管理的本质是协调。
要实现目标,就必须使资源与职能活动协调,所有的管理行为在本质上都是协调问题。
√2. 管理具有二重性,一方面管理同生产关系、社会制度相联系,具有自然属性;另一方面,管理是人类共同劳动的产物,具有同生产力和社会化大生产相联系的社会属性。
×3. 管理活动与环境没有关系。
×4. 管理职能是指管理过程中各项活动的基本功能,管理具有计划、组织、沟通、控制四大基本职能。
×5. 运行机制是组织中最基本的管理机制,是管理机制的主体。
√6. 管理方法中的经济方法具有强制性、规范性等特点。
×7. 管理者是指在组织中专门从事某项具体生产业务活动和专门技术工作的人员。
×8. 高层管理者负责制定企业的现行政策,并计划未来的发展方向。
√9.技术技能指的是管理者掌握与运用某一专业领域内的知识、技术和方法的能力。
√10. 在道德的惯例层次,管理者受个人用来辨别是非的道德准则的影响。
这些准则可以与社会的规则或法律一致,也可以与社会的规则或法律不一致。
×11 传统经济学观点认为,企业不只是对股东负责的独立实体,它们还要对社会负责,因此企业的责任不只是创造利润,还应包括保护和增进社会福利。
√12. 企业不需要对社会环境承担责任。
×13.科学管理理论的创始人是美国管理学家泰罗。
√14.例外原则指的是企业的高级管理者把一般的日常事务授权给下级管理者去处理,而自己只保留对例外事项的决策和监督权。
√15.管理可以划分为计划、组织、指挥、协调、控制5个方面的职能,这一理论是韦伯提出来的。
×16梅奥的人际关系理论是建立在“经济人”假设基础之上的。
×17.“学习型组织”理论是美国麻省理工学院教授彼得·圣吉提出的。
√18.权变理论认为,在企业管理中要根据企业所处的内外条件随机应变,没有什么一成不变、普遍适用的、“最好的”管理理论和方法。
√19.高层管理者负责制定部门发展的具体目标和专业系统目标。
×20.目标大多是线性的。
×21. 目标的设置要有项目、衡量标准、达成措施、完成期限以及资源要求,使执行人能够清晰了解目标的内容。
√22.SWOT分析法是通过分析组织的内外部环境,找出组织的优势、劣势、机会与威胁,对这四种因素进行综合分析,从而制定组织的发展目标。
√23组织目标是共同协商的,而不是上级下达指标,下级提出保证,这是目标管理的特征之一。
√24 个人中心型目标管理的特征是根据高层管理者提出的总目标,通过各级组织由上而下,逐级分解,并具体落实各自的目标。
X25.计划就是通过一定的科学方法,制订实现决策方案的具体详细和周密的行动安排。
√26.按照计划的层次分,计划可以分为长期计划、中期计划、短期计划。
×27.在组织成长期,随着目标更确定,资源更容易获取和顾客忠诚度更高,计划也更具有明确性,管理者应该制订长期的、更具指导性的计划。
×28.如果环境波动频率高,变化多,组织的计划重点就该放在短期计划内容上;如果环境波动频率低,变化少,计划重点就该偏向于长远规划。
√29.滚动计划法是一种将短期计划、中期计划和长期计划进行有机结合,根据近期计划的执行情况和环境变化情况定期修正和调整未来计划并逐期向前推移的一种动态编制计划的方法。
√30.在通常情况下,高层管理者主要制订具有全局性、短期的、具体的计划。
×31. 组织职能是指为有效实现组织目标,建立组织结构,配备人员,使组织协调运行的一系列活动。
√32.组织按性质划分,可以分为正式组织和非正式组织。
×33.管理幅度是指一名管理者直接管理下级的人数,管理层次是指组织内部从最高一级管理组织到最低一级管理组织的组织等级。
一般来说,二者之间呈正比关系。
×34. 组织结构设计与组织文化无关。
×35. 部门划分就是指把工作和人员组织成若干管理的单元并组建相应的机构或单位。
√36. 直线——参谋型组织结构在现实组织结构中意义不大。
×37组织文化是组织中的成员在一定的社会文化背景下,在组织生存与发展过程中,所形成的共同的价值观、信念、规范以及活动方式等的综合体。
√38.组织文化的核心是以人为本的人本文化。
×39. 组织形象不属于组织文化的内容。
×40. 组织文化中潜层次的精神层是组织文化中的核心和主体,是广大成员共同而潜在的意识形态。
√41组织文化具有使组织成员从内心产生一种高昂情绪和发奋进取精神的效应。
√42.组织文化与社会文化、民族文化无关。
×43.组织变革是指组织根据组织内、外环境的变化,主动地、及时地对组织的原有状态进行改变,以适应未来组织发展要求的活动。
×44.人员变革是指对人的思想和行为进行的变革,它不属于组织变革的内容。
×45.流程主导性变革会对组织结构、组织文化、用户服务、质量、成本等各个方面产生重大的影响。
√46.当代企业的重点部门已经开始由过去的生产转向研究开发和市场销售,企业的结构特征正在形象地由“橄榄形”转变为“哑铃形”。
√47.组织变革解冻阶段的任务是按照所拟定的变革方案的要求开展具体组织变革运动或行动,使组织从现有模式向目标模式转变。
×48.在变革决策之前,把持反对意见的员工吸引到决策过程中来,会增大组织变革的阻力。
×49.管理者正确地做事情,领导者做正确的事情。
√50.具有非职位权力的领导者能够对下属心理产生激励的作用。
√51.领导者的才能是天生的,不是后天开发的。
×任何组织的领导层都是一个知识和能力的结合。
√52.领导不仅讲究科学,而且讲究艺术,领导艺术决定着领导的成效。
√53.领导需要合理的安排自己的时间。
√54.大多数人都能被金钱所激励。
×55.所有的员工都希望得到相同的结果,所有管理者可以通过提供他们认为员工偏好的奖励来进行有效的激励。
×56.因为绝大多数员工都已经满足其生理要求和安全要求,更高层次的学术要求成为最期望的激励因素。
√57.根据双因素激励理论,工资是保健因素,而奖金是激励因素。
√58.通过将个人做出的贡献与获得的回报与他人进行对比,从而感受到的公平或差异,可以调整动机。
√59.为了激发员工的内在积极性,一项工作最好授予能力略低于任务要求的人。
√沟通是指为达到某种目的,通过一定的载体将信息在个人和群体间进行传递与交流的过程。
√60.一般来说,一个完整的沟通过程应包括五个要素:沟通主体、沟通的内容、沟通对象、沟通渠道和信息反馈。
√61.沟通过程中,发送者首先选择需要发送的信息,然后将信息编码,选择一定的渠道发送给接收者,接收者将收到的信息解码理解后,将反馈信息传递给发送者,再由发送者组织下一次的传递。
√62.按照传递信息的方式不同,沟通可以分为口头沟通、书面沟通、非语言沟通与电子媒体。
√63.从组织系统来看,沟通可以分为正式沟通与非正式沟通。
√64.根据信息的流向不同,沟通还可分为垂直沟通和水平沟通。
√65.控制和计划好比剪刀的双刃,离开了任何一刃,管理就没有作用了。
√66.控制是指必须严格按照计划执行,不能有任何偏差。
×67.控制的过程包括制定标准、衡量工作绩效和纠偏行动三个部分。
√68.在控制措施的选择上,一定要注重经济效益。
√69.市场控制是指在企业内部管理的过程中,借用市场机制与市场价值体系进行评估与控制的方式。
√70.冲突总是破坏组织的效率,因此不能忽视它们。
×71.并非每个冲突都值得管理者投入精力去解决。
√71.当冲突双方势均力敌,争执不下,同时事件重大,双方不可能妥协时,可采用回避。
×72.就冲突的结果而言,有些冲突对组织来说是好事,因为它可能提高决策的质量,激发革新与创造,让组织充满生机和活力。
√73.在冲突管理中,当出现不值得个体耗费时间和精力去解决的冲突时,可以采用回避策略加以处理。
√74.在以知识为基础的增长时,资本就是核心和关键。
×75.创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。
√76.创新能力是天生的,后天很难培养。
×77.企业发展需要管理创新。
√78.管理创新是企业家的事情,跟基层管理者无关×79.创新者在开始行动以后,为取得最终的成功,必须坚定不移地继续下去,决不半途而废,否则便会前功尽弃。
√二、单选第一套1.(B)是通过协调其他人的活动达到与别人一起或者通过别人实现组织目标的人。
B.管理者2. 现在最为广泛接受的是将管理分为四项基本职能(C)。
C.计划、组织、领导、控制3.企业所处的(A)是指构成企业生存和发展的社会经济状况及国家的经济政策,包括社会经济结构、经济体制、发展状况、宏观经济政策等要素。
A.经济环境,4.(D)是指对技术标准、管理标准和工作标准等各类标准的制定、执行和日常管理工作。
标准的确立是有效管理的前提。
D.标准化工作5.(B)是指企业获取利润的能力,也称为企业的资金或资本增值能力,通常表现为一定时期内企业收益数额的多少及其水平的高低。
B.盈利能力第二套1. 1776年,英国古典经济学家亚当·斯密发表了(C)一书,系统地阐述了其政治经济学观点,为资本主义经济的发展奠定了理论基础。
C.《国富论》2.(B)对古典管理理论进行了大胆的突破,第一次把管理研究的重点从工作上和从物的因素上转到人的因素上来,不仅在理论上对古典管理理论作了修正和补充,开辟了管理研究的新理论,还为现代行为科学的发展奠定了基础,而且对管理实践产生了深远的影响。
B.霍桑试验3.工人不是被动的,孤立的个体,他们的行为不仅仅受工资的刺激,影响生产效率的最重要因素不是待遇和工作条件,而是工作中的人际关系。
据此,梅奥提出了(A)的观点。
A.社会人4. 梅奥指出企业中除了存在着古典管理理论所研究的为了实现企业目标而明确规定各成员相互关系和职责范围的正式组织之外,还存在着(D)。
D.非正式组织5.权变理论为人们分析和处理各种管理问题提供了一种十分有用的方法。
它要求管理者根据组织的(A),及其面临的外部环境,采取相应的组织结构、领导方式和管理方法,灵活地处理各项具体管理业务。
A.具体条件第三套1.应用于整体组织的,为组织设立总体目标和寻求组织在环境中的地位的计划,称为(C)。
C.战略计划2.(B)是一种将短期计划、中期计划和长期计划有机地结合起来,根据近期计划的执行情况和环境变化情况,定期修订未来计划并逐期向前推移的方法。
B.滚动计划法3.在管理学领域,我们认为战略规划是企业一种长远计划,就是制定组织的长期目标并将其付诸实施。