千字文
《千字文》原文及翻译
【原文】天地玄黄，宇宙洪荒。
日月盈昃，辰宿列张。
【译文】天是青黑色的，地是黄色的，宇宙形成于混沌蒙昧的状态中。
日出日落，月圆月缺，星辰分布在无边的太空中。
【原文】寒来暑往，秋收冬藏。
闰余成岁，律吕调阳。
【译文】寒暑循环变换，来了又去，去了又来；秋天收割庄稼，冬天储藏粮食。
积累数年的闰余并成一个月，放在闰年里；古人用六律六吕来调节阴阳。
【原文】云腾致雨，露结为霜。
金生丽水，玉出昆冈。
【译文】云气上升遇冷就形成了雨，夜里露水遇冷就凝结成霜。
黄金产在金沙江，玉石出在昆仑山。
【原文】剑号巨阙，珠称夜光。
果珍李柰，菜重芥姜。
【译文】最有名的宝剑叫“巨阙”，最贵重的明珠叫“夜光”。
水果中的珍品是李和奈，蔬菜中最重要的是芥菜和生姜。
【原文】海咸河淡，鳞潜羽翔。
龙师火帝，鸟官人皇。
【译文】海水是咸的，河水是淡的，鱼儿在水中潜游，鸟儿在空中飞翔。
龙师、火帝、鸟官、人皇，这都是上古时代的帝王官员。
【原文】始制文字，乃服衣裳。
推位让国，有虞陶唐。
【译文】苍颉创制了文字，嫘祖制作了衣裳。
主动把君位禅让给功臣贤人，是尧和舜。
【原文】吊民伐罪，周发殷汤。
坐朝问道，垂拱平章。
【译文】安抚百姓，讨伐暴君，是周武王姬发和商王成汤。
贤明的君主端坐朝廷，向大臣们询问治国之道，垂衣拱手，毫不费力就能使天下太平，功绩彰著。
【原文】爱育黎首，臣伏戎羌。
遐迩一体，率宾归王。
【译文】他们爱抚、体恤老百姓，使四方各族人都来归附。
普天之下都统一成了一个整体，四方诸侯率领子民，归顺于他的统治。
【原文】鸣凤在竹，白驹食场。
化被草木，赖及万方【译文】凤凰在竹林中欢乐地鸣叫，小白马在草场上自由自在地吃着草食。
圣君贤王的仁德之治使草木都沾受了恩惠，恩泽遍及天下百姓。
【原文】盖此身发，四大五常。
恭惟鞠养，岂敢毁伤。
【译文】人的身体发肤分属于地、水、风、火这“四大”，一言一动都要符合仁、义、礼、智、信这“五常”。
诚敬地想着父母养育之恩，哪里还敢毁坏损伤它。
【原文】女慕贞洁，男效才良。
千字文全文(附解析)
千字文翻译1天地玄黄宇宙洪荒：苍天是黑色的,大地是黄色的；茫茫宇宙辽阔无边。
2日月盈昃辰宿列张：太阳有正有斜,月亮有缺有圆；星辰布满在无边的太空中。
3寒来暑往秋收冬藏：寒暑循环变换,来了又去，去了又来；秋季里忙着收割,冬天里忙着储藏。
4闰余成岁律吕调阳：积累数年的闰余并成一个月，放在闰年里；古人用六律六吕来调节阴阳。
5云腾致雨露结为霜:云气升到天空，遇冷就形成雨;露水碰上寒夜，很快凝结为霜。
6金生丽水玉出昆冈：金子生于金沙江底，玉石出自昆仑山岗.7剑号巨阙珠称夜光：最有名的宝剑叫“巨阙”，最贵重的明珠叫“夜光”.8果珍李柰菜重芥姜：果子中最珍贵的是李和柰，蔬菜中最看重的是芥和姜。
9海咸河淡鳞潜羽翔：海水咸，河水淡；鱼儿在水中潜游，鸟儿在空中飞翔。
10龙师火帝鸟官人皇：龙师、火帝、鸟官、人皇:这都是上古时代的帝皇官员。
11始制文字乃服衣裳：有了仓颉,开始创造了文字，有了嫘祖，人们才穿起了遮身盖体的衣裳。
12推位让国有虞陶唐：唐尧、虞舜英明无私，主动把君位禅让给功臣贤人.13吊民伐罪周发殷汤：安抚百姓,讨伐暴君，有周武王姬发和商君成汤。
14坐朝问道垂拱平章：贤君身坐朝廷，探讨治国之道，垂衣拱手，和大臣共商国事。
15爱育黎首臣伏戎羌:他们爱抚、体恤老百姓,四方各族人都归附向往。
16遐迩一体率宾归王：远远近近都统一在一起,全都心甘情屈服贤君。
17鸣凤在竹白驹食场：凤凰在竹林中欢鸣,白马在草场上觅食，国泰民安，处处吉祥。
18化被草木赖及万方：贤君的教化覆盖大自然的一草一木,恩泽遍及天下百姓。
19盖此身发四大五常：人的身体发肤分属于“四大”，一言一动都要符合“五常”。
20恭惟鞠养岂敢毁伤：恭蒙父母亲生养爱护,不可有一丝一毫的毁坏损伤。
21女慕贞洁男效才良：女子要思慕那些为人称道的贞妇洁女,男子要效法有德有才的贤人。
22知过必改得能莫忘：知道自己有过错,一定要改正;适合自己干的事，不要放弃。
23罔谈彼短靡恃己长：不要去谈论别人的短处,也不要依仗自己有长处就不思进取。
《千字文》全文
《千字文》全文天地玄黄，宇宙洪荒。
日月盈昃，辰宿列张。
寒来暑往，秋收冬藏。
闰余成岁，律吕调阳。
云腾致雨，露结为霜。
金生丽水，玉出昆冈。
剑号巨阙，珠称夜光。
果珍李柰，菜重芥姜。
海咸河淡，鳞潜羽翔。
龙师火帝，鸟官人皇。
始制文字，乃服衣裳。
推位让国，有虞陶唐。
吊民伐罪，周发殷汤。
坐朝问道，垂拱平章。
爱育黎首，臣伏戎羌。
遐迩一体，率宾归王。
鸣凤在竹，白驹食场。
化被草木，赖及万方。
盖此身发，四大五常。
恭惟鞠养，岂敢毁伤。
女慕贞洁，男效才良。
知过必改，得能莫忘。
罔谈彼短，靡恃己长。
信使可覆，器欲难量。
墨悲丝染，诗赞羔羊。
景行维贤，克念作圣。
德建名立，形端表正。
空谷传声，虚堂习听。
祸因恶积，福缘善庆。
尺璧非宝，寸阴是竞。
资父事君，曰严与敬。
孝当竭力，忠则尽命。
临深履薄，夙兴温凊。
似兰斯馨，如松之盛。
川流不息，渊澄取映。
容止若思，言辞安定。
笃初诚美，慎终宜令。
荣业所基，籍甚无竟。
学优登仕，摄职从政。
存以甘棠，去而益咏。
乐殊贵贱，礼别尊卑。
上和下睦，夫唱妇随。
外受傅训，入奉母仪。
诸姑伯叔，犹子比儿。
孔怀兄弟，同气连枝。
交友投分，切磨箴规。
仁慈隐恻，造次弗离。
节义廉退，颠沛匪亏。
性静情逸，心动神疲。
守真志满，逐物意移。
坚持雅操，好爵自縻。
都邑华夏，东西二京。
背邙面洛，浮渭据泾。
宫殿盘郁，楼观飞惊。
图写禽兽，画彩仙灵。
丙舍旁启，甲帐对楹。
肆筵设席，鼓瑟吹笙。
升阶纳陛，弁转疑星。
右通广内，左达承明。
既集坟典，亦聚群英。
杜稿钟隶，漆书壁经。
府罗将相，路侠槐卿。
户封八县，家给千兵。
高冠陪辇，驱毂振缨。
世禄侈富，车驾肥轻。
策功茂实，勒碑刻铭。
磻溪伊尹，佐时阿衡。
奄宅曲阜，微旦孰营。
桓公匡合，济弱扶倾。
绮回汉惠，说感武丁。
俊乂密勿，多士寔宁。
晋楚更霸，赵魏困横。
假途灭虢，践土会盟。
何遵约法，韩弊烦刑。
起翦颇牧，用军最精。
宣威沙漠，驰誉丹青。
九州禹迹，百郡秦并。
岳宗泰岱，禅主云亭。
雁门紫塞，鸡田赤城。
昆池碣石，钜野洞庭。
旷远绵邈，岩岫杳冥。
完整《千字文》全文及解释
完整《千字⽂》全⽂及解释千字⽂（中国传统蒙学三⼤读物之⼀）千字⽂，由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、⼀千个汉字组成的韵⽂（在隋唐之前，不押韵、不对仗的⽂字，被称为“笔”，⽽⾮“⽂”）。
梁武帝（502—549年）命⼈从王羲之书法作品中选取1000个不重复汉字，命员外散骑侍郎周兴嗣编纂成⽂。
全⽂为四字句，对仗⼯整，条理清晰，⽂采斐然。
《千字⽂》语句平⽩如话，易诵易记，并译有英⽂版、法⽂版、拉丁⽂版、意⼤利⽂版，是中国影响很⼤的⼉童启蒙读物。
中国⼤陆实⾏简化字、归并异体字后，其简体中⽂版本剩下九百九⼗余个相异汉字。
《千字⽂》原⽂及参考注解：天地⽞黄宇宙洪荒：苍天是⿊⾊的，⼤地是黄⾊的；茫茫宇宙辽阔⽆边。
⽇⽉盈昃⾠宿列张：太阳有正有斜，⽉亮有缺有圆；星⾠布满在⽆边的太空中。
寒来暑往秋收冬藏：寒暑循环变换，来了⼜去，去了⼜来；秋季⾥忙着收割，冬天⾥忙着储藏。
闰余成岁律吕调阳：积累数年的闰余并成⼀个⽉，放在闰年⾥；古⼈⽤六律六吕来调节阴阳。
云腾致⾬露结为霜：云⽓升到天空，遇冷就形成⾬；露⽔碰上寒夜，很快凝结为霜。
⾦⽣丽⽔⽟出昆冈：⾦⼦⽣于⾦沙江底，⽟⽯出⾃昆仑⼭岗。
剑号巨阙珠称夜光：最有名的宝剑叫“巨阙”，最贵重的明珠叫“夜光”。
果珍李柰菜重芥姜：果⼦中最珍贵的是李和柰，蔬菜中最看重的是芥和姜。
海咸河淡鳞潜⽻翔：海⽔咸，河⽔淡；鱼⼉在⽔中潜游，鸟⼉在空中飞翔。
龙师⽕帝鸟官⼈皇：龙师、⽕帝、鸟官、⼈皇：这都是上古时代的帝皇官员。
始制⽂字乃服⾐裳：有了仓颉，开始创造了⽂字，有了嫘祖，⼈们才穿起了遮⾝盖体的⾐裳。
推位让国有虞陶唐：唐尧、虞舜英明⽆私，主动把君位禅让给功⾂贤⼈。
吊民伐罪周发殷汤：安抚百姓，讨伐暴君，有周武王姬发和商君成汤。
坐朝问道垂拱平章：贤君⾝坐朝廷，探讨治国之道，垂⾐拱⼿，和⼤⾂共商国事。
爱育黎⾸⾂伏戎羌：他们爱抚、体恤⽼百姓，四⽅各族⼈都归附向往。
遐迩⼀体率宾归王：远远近近都统⼀在⼀起，全都⼼⽢情屈服贤君。
《千字文》全文
《千字文》全文天地玄黄，宇宙洪荒。
日月盈昃，辰宿列张。
寒来暑往，秋收冬藏。
闰余成岁，律吕调阳。
云腾致雨，露结为霜。
金生丽水，玉出昆冈。
剑号巨阙，珠称夜光。
果珍李柰，菜重芥姜。
海咸河淡，鳞潜羽翔。
龙师火帝，鸟官人皇。
始制文字，乃服衣裳。
推位让国，有虞陶唐。
吊民伐罪，周发殷汤。
坐朝问道，垂拱平章。
爱育黎首，臣伏戎羌。
遐迩一体，率宾归王。
鸣凤在竹，白驹食场。
化被草木，赖及万方。
盖此身发，四大五常。
恭惟鞠养，岂敢毁伤。
女慕贞洁，男效才良。
知过必改，得能莫忘。
罔谈彼短，靡恃己长。
信使可覆，器欲难量。
墨悲丝染，诗赞羔羊。
景行维贤，克念作圣。
德建名立，形端表正。
空谷传声，虚堂习听。
祸因恶积，福缘善庆。
尺璧非宝，寸阴是竞。
资父事君，曰严与敬。
孝当竭力，忠则尽命。
临深履薄，夙兴温凊。
似兰斯馨，如松之盛。
川流不息，渊澄取映。
容止若思，言辞安定。
笃初诚美，慎终宜令。
荣业所基，籍甚无竟。
学优登仕，摄职从政。
存以甘棠，去而益咏。
乐殊贵贱，礼别尊卑。
上和下睦，夫唱妇随。
外受傅训，入奉母仪。
诸姑伯叔，犹子比儿。
孔怀兄弟，同气连枝。
交友投分，切磨箴规。
仁慈隐恻，造次弗离。
节义廉退，颠沛匪亏。
性静情逸，心动神疲。
守真志满，逐物意移。
坚持雅操，好爵自縻。
都邑华夏，东西二京。
背邙面洛，浮渭据泾。
宫殿盘郁，楼观飞惊。
图写禽兽，画彩仙灵。
丙舍旁启，甲帐对楹。
肆筵设席，鼓瑟吹笙。
升阶纳陛，弁转疑星。
右通广内，左达承明。
既集坟典，亦聚群英。
杜稿钟隶，漆书壁经。
府罗将相，路侠槐卿。
户封八县，家给千兵。
高冠陪辇，驱毂振缨。
世禄侈富，车驾肥轻。
策功茂实，勒碑刻铭。
磻溪伊尹，佐时阿衡。
奄宅曲阜，微旦孰营。
桓公匡合，济弱扶倾。
绮回汉惠，说感武丁。
俊乂密勿，多士寔宁。
晋楚更霸，赵魏困横。
假途灭虢，践土会盟。
何遵约法，韩弊烦刑。
起翦颇牧，用军最精。
宣威沙漠，驰誉丹青。
九州禹迹，百郡秦并。
岳宗泰岱，禅主云亭。
雁门紫塞，鸡田赤城。
昆池碣石，钜野洞庭。
旷远绵邈，岩岫杳冥。
《千字文》全文及注释
lín shēn lǚ bó
sù xīng wēn qìng
sì lán sī xīn
rú sōng zhī shèng
临深履薄
夙兴温凊
似兰斯馨
如松之盛
【解释】要“如临深渊，如履薄冰”那样小心谨慎；要早起晚睡，侍候父母让他们感到冬暖夏凉。让自己的德行像兰草那样的清香，像松柏那样的茂盛。
〖注释〗 盖：发语词，无实义。
四大：指地、水、风、火。
五常：指仁、义、礼、智、信。
鞠（jū）养：抚养，养育。
nǚ mù zhēn jié
nán xiào cái liáng
zhī guò bì gǎi
dé néng mò wàng
女慕贞洁
男效才良
知过必改
得能莫忘
【解释】女子要仰慕那些持身严谨的贞妇洁女，男子要仿效那些有才能有道德的人。知道自己有过错，一定要改正；适合自己干的事，不要放弃。
diào mín fá zuì
zhōu fā yīn tāng
zuò cháo wèn dào
chuí gǒng píng zhāng
吊民伐罪
周发殷汤
坐朝问道
垂拱平章
【解释】安抚百姓，讨伐暴君，是周武王姬发和商王成汤。贤明的君主坐在朝廷上向大臣们询问治国之道，垂衣拱手，毫不费力就能使天下太平，功绩彰著。
yún téng zhì yǔ
lù jié wéi shuāng
jīn shēng lí shuǐ
yù chū kūn gāng
云腾致雨
露结为霜
金生丽水
玉出昆冈
【解释】云气上升遇冷就形成了雨，夜里露水遇冷就凝结成霜。黄金产在金沙江，玉石出在昆仑山岗。
《千字文》全文
《千字文》全文天地玄黄，宇宙洪荒。
日月盈昃，辰宿列张。
寒来暑往，秋收冬藏。
闰余成岁，律吕调阳。
云腾致雨，露结为霜。
金生丽水，玉出昆冈。
剑号巨阙，珠称夜光。
果珍李柰，菜重芥姜。
海咸河淡，鳞潜羽翔。
龙师火帝，鸟官人皇。
始制文字，乃服衣裳。
推位让国，有虞陶唐。
吊民伐罪，周发殷汤。
坐朝问道，垂拱平章。
爱育黎首，臣伏戎羌。
遐迩一体，率宾归王。
鸣凤在竹，白驹食场。
化被草木，赖及万方。
盖此身发，四大五常。
恭惟鞠养，岂敢毁伤。
女慕贞洁，男效才良。
知过必改，得能莫忘。
罔谈彼短，靡恃己长。
信使可覆，器欲难量。
墨悲丝染，诗赞羔羊。
景行维贤，克念作圣。
德建名立，形端表正。
空谷传声，虚堂习听。
祸因恶积，福缘善庆。
尺璧非宝，寸阴是竞。
资父事君，曰严与敬。
孝当竭力，忠则尽命。
临深履薄，夙兴温凊。
似兰斯馨，如松之盛。
川流不息，渊澄取映。
容止若思，言辞安定。
笃初诚美，慎终宜令。
荣业所基，籍甚无竟。
学优登仕，摄职从政。
存以甘棠，去而益咏。
乐殊贵贱，礼别尊卑。
上和下睦，夫唱妇随。
外受傅训，入奉母仪。
诸姑伯叔，犹子比儿。
孔怀兄弟，同气连枝。
交友投分，切磨箴规。
仁慈隐恻，造次弗离。
节义廉退，颠沛匪亏。
性静情逸，心动神疲。
守真志满，逐物意移。
坚持雅操，好爵自縻。
都邑华夏，东西二京。
背邙面洛，浮渭据泾。
宫殿盘郁，楼观飞惊。
图写禽兽，画彩仙灵。
丙舍旁启，甲帐对楹。
肆筵设席，鼓瑟吹笙。
升阶纳陛，弁转疑星。
右通广内，左达承明。
既集坟典，亦聚群英。
杜稿钟隶，漆书壁经。
府罗将相，路侠槐卿。
户封八县，家给千兵。
高冠陪辇，驱毂振缨。
世禄侈富，车驾肥轻。
策功茂实，勒碑刻铭。
磻溪伊尹，佐时阿衡。
奄宅曲阜，微旦孰营。
桓公匡合，济弱扶倾。
绮回汉惠，说感武丁。
俊乂密勿，多士寔宁。
晋楚更霸，赵魏困横。
假途灭虢，践土会盟。
何遵约法，韩弊烦刑。
起翦颇牧，用军最精。
宣威沙漠，驰誉丹青。
九州禹迹，百郡秦并。
岳宗泰岱，禅主云亭。
雁门紫塞，鸡田赤城。
昆池碣石，钜野洞庭。
旷远绵邈，岩岫杳冥。
千字文完整版与译文
千字文完整版与译文千字文是中国古代一部脍炙人口的经典文学作品，它是由北宋时期的文学家周兴嗣所作，共计1000个汉字。
下面是千字文的完整版和译文：千字文完整版：天地玄黄，宇宙洪荒。
日月盈昃，辰宿列张。
寒来暑往，秋收冬藏。
闰余成岁，律吕调阳。
云腾致雨，露结为霜。
金生丽水，玉出昆冈。
剑号巨阙，珠称夜光。
果珍李柰，菜重芥姜。
海咸河淡，鳞潜羽翔。
龙师火帝，鸟官人皇。
始制文字，乃服衣裳。
推位让国，有虞陶唐。
吊民伐罪，周发殷汤。
坐朝问道，垂拱平章。
爱育黎首，臣伏戎羌。
遐迩一体，率宾归王。
鸣凤在竹，白驹食场。
化被草木，赖及万方。
盖此身发，四大五常。
恭惟鞠养，岂敢毁伤。
女慕贞洁，男效才良。
知过必改，得能莫忘。
罔谈彼短，靡恃己长。
信使可覆，器欲难量。
墨悲丝染，诗赞羔羊。
景行维贤，克念作圣。
德建名立，形端表正。
空谷传声，虚堂习听。
祸因恶积，福缘善庆。
尺璧非宝，寸阴是竞。
资父事君，曰严与敬。
孝当竭力，忠则尽命。
临深履薄，夙兴温凊。
似兰斯馨，如松之盛。
川流不息，渊澄取映。
容止若思，言辞安定。
笃初诚美，慎终宜令。
荣业所基，籍甚无竟。
学优登仕，摄职从政。
存以甘棠，去而益咏。
乐殊贵贱，礼别尊卑。
上和下睦，夫唱妇随。
外受傅训，入奉母仪。
诸姑伯叔，犹子比儿。
孔怀兄弟，同气连枝。
交友投分，切磨箴规。
仁慈隐恻，造次弗离。
节义廉退，颠沛匪亏。
性静情逸，心动神疲。
守真志满，逐物意移。
坚持雅操，好爵自縻。
都邑华夏，东西二京。
背邙面洛，浮渭据泾。
宫殿盘郁，楼观飞惊。
图写禽兽，画彩仙灵。
丙舍傍启，甲帐对楹。
肆筵设席，鼓瑟吹笙。
升阶纳陛，弁转疑星。
右通广内，左达承明。
既集坟典，亦聚群英。
杜稿钟隶，漆书壁经。
府罗将相，路侠槐卿。
户封八县，家给千兵。
高冠陪辇，驱毂振缨。
世禄侈富，车驾肥轻。
策功茂实，勒碑刻铭。
磻溪伊尹，佐时阿衡。
奄宅曲阜，微旦孰营。
桓公匡合，济弱扶倾。
绮回汉惠，说感武丁。
俊义密勿，多士实宁。
晋楚更霸，赵魏困横。
假途灭虢，践土会盟。
何遵约法，韩弊烦刑。
《千字文》原文和注释详细介绍
【导语】《千字⽂》是中国早期的蒙学课本，相传为南朝⼈周兴嗣所作。
涵盖了天⽂、地理、⾃然、社会、历史等多⽅⾯的知识。
下⾯就和⽆忧考⼀起来详细阅读下《千字⽂》，希望对您有帮助，欢迎阅读！ 千字⽂全⽂ 天地⽞黄(tiāndìxuánhuáng)，宇宙洪荒(yǔzhòuhónghuāng)。
⽇⽉盈昃(rìyuèyíngzè)，⾠宿列张(chénxiùlièzhāng)。
寒来暑往(hánláishǔwǎng)，秋收冬藏(qiūshōudōngcáng)。
闰馀成岁(rùnyúchéngsuì)，律吕调阳(lǜlǚtiáoyáng)。
云腾致⾬(yúnténgzhìyǔ)，露结为霜(lùjiéwéishuāng)。
⾦⽣丽⽔(jīnshēnglíshuǐ)，⽟出昆冈(yùchūkūngāng)。
剑号巨阙(jiànhàojùquè)，珠称夜光(zhūchēngyèguāng)。
果珍李柰(guǒzhēnlǐnài)，菜重芥姜(càizhòngjièjiāng)。
海咸河淡(hǎixiánhédàn)，鳞潜⽻翔(línqiányǔxiáng)。
龙师⽕帝(lóngshīhuǒdì)，鸟官⼈皇(niǎoguānrénhuáng)。
始制⽂字(shǐzhìwénzì)，乃服⾐裳(nǎifúyīshāng)。
《千字文》全文及译文
《千字文》全文及译文导语：千字文，由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、一千个汉字组成的韵文。
下面是小编整理的《千字文》全文及译文，希望对大家有所帮助。
全文及译文【原文】天地玄黄，宇宙洪荒。
日月盈昃，辰宿列张。
【译文】天是青黑色的，地是黄色的，宇宙形成于混沌蒙昧的状态中。
日出日落，月圆月缺，星辰分布在无边的太空中。
【原文】寒来暑往，秋收冬藏。
闰余成岁，律吕调阳。
【译文】寒暑循环变换，来了又去，去了又来；秋天收割庄稼，冬天储藏粮食。
积累数年的闰余并成一个月，放在闰年里；古人用六律六吕来调节阴阳。
【原文】云腾致雨，露结为霜。
金生丽水，玉出昆冈。
【译文】云气上升遇冷就形成了雨，夜里露水遇冷就凝结成霜。
黄金产在金沙江，玉石出在昆仑山。
【原文】剑号巨阙，珠称夜光。
果珍李柰，菜重芥姜。
【译文】最有名的宝剑叫“巨阙”，最贵重的明珠叫“夜光”。
水果中的珍品是李和奈，蔬菜中最重要的是芥菜和生姜。
【原文】海咸河淡，鳞潜羽翔。
龙师火帝，鸟官人皇。
【译文】海水是咸的，河水是淡的，鱼儿在水中潜游，鸟儿在空中飞翔。
龙师、火帝、鸟官、人皇，这都是上古时代的帝王官员。
【原文】始制文字，乃服衣裳。
推位让国，有虞陶唐。
【译文】苍颉创制了文字，嫘祖制作了衣裳。
主动把君位禅让给功臣贤人，是尧和舜。
【原文】吊民伐罪，周发殷汤。
坐朝问道，垂拱平章。
【译文】安抚百姓，讨伐暴君，是周武王姬发和商王成汤。
贤明的君主端坐朝廷，向大臣们询问治国之道，垂衣拱手，毫不费力就能使天下太平，功绩彰著。
【原文】爱育黎首，臣伏戎羌。
遐迩一体，率宾归王。
【译文】他们爱抚、体恤老百姓，使四方各族人都来归附。
普天之下都统一成了一个整体，四方诸侯率领子民，归顺于他的统治。
【原文】鸣凤在竹，白驹食场。
化被草木，赖及万方。
【译文】凤凰在竹林中欢乐地鸣叫，小白马在草场上自由自在地吃着草食。
圣君贤王的仁德之治使草木都沾受了恩惠，恩泽遍及天下百姓。
【原文】盖此身发，四大五常。
千字文全文(附解析)
千字文翻译1天地玄黄宇宙洪荒：苍天是黑色的,大地是黄色的；茫茫宇宙辽阔无边。
2日月盈昃辰宿列张：太阳有正有斜，月亮有缺有圆；星辰布满在无边的太空中。
3寒来暑往秋收冬藏: 寒暑循环变换，来了又去,去了又来；秋季里忙着收割,冬天里忙着储藏。
4闰余成岁律吕调阳：积累数年的闰余并成一个月，放在闰年里；古人用六律六吕来调节阴阳. 5云腾致雨露结为霜：云气升到天空，遇冷就形成雨；露水碰上寒夜,很快凝结为霜。
6金生丽水玉出昆冈: 金子生于金沙江底,玉石出自昆仑山岗。
7剑号巨阙珠称夜光：最有名的宝剑叫“巨阙”,最贵重的明珠叫“夜光”.8果珍李柰菜重芥姜: 果子中最珍贵的是李和柰，蔬菜中最看重的是芥和姜。
9海咸河淡鳞潜羽翔：海水咸，河水淡；鱼儿在水中潜游，鸟儿在空中飞翔。
10龙师火帝鸟官人皇: 龙师、火帝、鸟官、人皇：这都是上古时代的帝皇官员。
11始制文字乃服衣裳：有了仓颉,开始创造了文字，有了嫘祖，人们才穿起了遮身盖体的衣裳。
12推位让国有虞陶唐: 唐尧、虞舜英明无私，主动把君位禅让给功臣贤人。
13吊民伐罪周发殷汤：安抚百姓，讨伐暴君，有周武王姬发和商君成汤.14坐朝问道垂拱平章：贤君身坐朝廷,探讨治国之道,垂衣拱手,和大臣共商国事。
15爱育黎首臣伏戎羌：他们爱抚、体恤老百姓,四方各族人都归附向往。
16遐迩一体率宾归王：远远近近都统一在一起，全都心甘情屈服贤君。
17鸣凤在竹白驹食场：凤凰在竹林中欢鸣，白马在草场上觅食,国泰民安，处处吉祥。
18化被草木赖及万方：贤君的教化覆盖大自然的一草一木，恩泽遍及天下百姓。
19盖此身发四大五常: 人的身体发肤分属于“四大”,一言一动都要符合“五常”.20恭惟鞠养岂敢毁伤：恭蒙父母亲生养爱护，不可有一丝一毫的毁坏损伤。
21女慕贞洁男效才良：女子要思慕那些为人称道的贞妇洁女，男子要效法有德有才的贤人。
22知过必改得能莫忘：知道自己有过错，一定要改正；适合自己干的事,不要放弃.23罔谈彼短靡恃己长：不要去谈论别人的短处，也不要依仗自己有长处就不思进取。
《千字文》全文
《千字文》全文天地玄黄，宇宙洪荒。
日月盈昃，辰宿列张。
寒来暑往，秋收冬藏。
闰余成岁，律吕调阳。
云腾致雨，露结为霜。
金生丽水，玉出昆冈。
剑号巨阙，珠称夜光。
果珍李柰，菜重芥姜。
海咸河淡，鳞潜羽翔。
龙师火帝，鸟官人皇。
始制文字，乃服衣裳。
推位让国，有虞陶唐。
吊民伐罪，周发殷汤。
坐朝问道，垂拱平章。
爱育黎首，臣伏戎羌。
遐迩一体，率宾归王。
鸣凤在竹，白驹食场。
化被草木，赖及万方。
盖此身发，四大五常。
恭惟鞠养，岂敢毁伤。
女慕贞洁，男效才良。
知过必改，得能莫忘。
罔谈彼短，靡恃己长。
信使可覆，器欲难量。
墨悲丝染，诗赞羔羊。
景行维贤，克念作圣。
德建名立，形端表正。
空谷传声，虚堂习听。
祸因恶积，福缘善庆。
尺璧非宝，寸阴是竞。
资父事君，曰严与敬。
孝当竭力，忠则尽命。
临深履薄，夙兴温凊。
似兰斯馨，如松之盛。
川流不息，渊澄取映。
容止若思，言辞安定。
笃初诚美，慎终宜令。
荣业所基，籍甚无竟。
学优登仕，摄职从政。
存以甘棠，去而益咏。
乐殊贵贱，礼别尊卑。
上和下睦，夫唱妇随。
外受傅训，入奉母仪。
诸姑伯叔，犹子比儿。
孔怀兄弟，同气连枝。
交友投分，切磨箴规。
仁慈隐恻，造次弗离。
节义廉退，颠沛匪亏。
性静情逸，心动神疲。
守真志满，逐物意移。
坚持雅操，好爵自縻。
都邑华夏，东西二京。
背邙面洛，浮渭据泾。
宫殿盘郁，楼观飞惊。
图写禽兽，画彩仙灵。
丙舍旁启，甲帐对楹。
肆筵设席，鼓瑟吹笙。
升阶纳陛，弁转疑星。
右通广内，左达承明。
既集坟典，亦聚群英。
杜稿钟隶，漆书壁经。
府罗将相，路侠槐卿。
户封八县，家给千兵。
高冠陪辇，驱毂振缨。
世禄侈富，车驾肥轻。
策功茂实，勒碑刻铭。
磻溪伊尹，佐时阿衡。
奄宅曲阜，微旦孰营。
桓公匡合，济弱扶倾。
绮回汉惠，说感武丁。
俊乂密勿，多士寔宁。
晋楚更霸，赵魏困横。
假途灭虢，践土会盟。
何遵约法，韩弊烦刑。
起翦颇牧，用军最精。
宣威沙漠，驰誉丹青。
九州禹迹，百郡秦并。
岳宗泰岱，禅主云亭。
雁门紫塞，鸡田赤城。
昆池碣石，钜野洞庭。
旷远绵邈，岩岫杳冥。
《千字文》原文及译文
《千字文》原文及译文《千字文》乃四言长诗，首尾连贯，音韵谐美。
以“天地玄黄，宇宙洪荒”开头，“谓语助者，焉哉乎也”结尾。
全文共250句，每四字一句，字不重复，句句押韵，前后贯通，内容有条不紊的介绍了天文、自然、修身养性、人伦道德、地理、历史、农耕、祭祀、园艺、饮食起居等各个方面。
【原文】天地玄黄，宇宙洪荒。
日月盈昃，辰宿列张。
【译文】天是青黑色的，地是黄色的，宇宙形成于混沌蒙昧的状态中。
日出日落，月圆月缺，星辰分布在无边的太空中。
【原文】寒来暑往，秋收冬藏。
闰余成岁，律吕调阳。
【译文】寒暑循环变换，来了又去，去了又来;秋天收割庄稼，冬天储藏粮食。
积累数年的闰余并成一个月，放在闰年里;古人用六律六吕来调节阴阳。
【原文】云腾致雨，露结为霜。
金生丽水，玉出昆冈。
【译文】云气上升遇冷就形成了雨，夜里露水遇冷就凝结成霜。
黄金产在金沙江，玉石出在昆仑山。
【原文】剑号巨阙，珠称夜光。
果珍李柰，菜重芥姜。
【译文】最有名的宝剑叫“巨阙”，最贵重的明珠叫“夜光”。
水果中的珍品是李和奈，蔬菜中最重要的是芥菜和生姜。
【原文】海咸河淡，鳞潜羽翔。
龙师火帝，鸟官人皇。
【译文】海水是咸的，河水是淡的，鱼儿在水中潜游，鸟儿在空中飞翔。
龙师、火帝、鸟官、人皇，这都是上古时代的帝王官员。
【原文】始制文字，乃服衣裳。
推位让国，有虞陶唐。
【译文】苍颉创制了文字，嫘祖制作了衣裳。
主动把君位禅让给功臣贤人，是尧和舜。
【原文】吊民伐罪，周发殷汤。
坐朝问道，垂拱平章。
【译文】安抚百姓，讨伐暴君，是周武王姬发和商王成汤。
贤明的君主端坐朝廷，向大臣们询问治国之道，垂衣拱手，毫不费力就能使天下太平，功绩彰著。
【原文】爱育黎首，臣伏戎羌。
遐迩一体，率宾归王。
【译文】他们爱抚、体恤老百姓，使四方各族人都来归附。
普天之下都统一成了一个整体，四方诸侯率领子民，归顺于他的统治。
【原文】鸣凤在竹，白驹食场。
化被草木，赖及万方【译文】凤凰在竹林中欢乐地鸣叫，小白马在草场上自由自在地吃着草食。
完整《千字文》全文及解释
千字文 （中国传统蒙学三大读物之一）千字文，由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、一千个汉字组成的韵文（在隋唐之前，不押韵、不对仗的文字，被称为“笔”，而非“文”）。
梁武帝（502—549年）命人从王羲之书法作品中选取1000个不重复汉字，命员外散骑侍郎周兴嗣编纂成文。
全文为四字句，对仗工整，条理清晰，文采斐然。
《千字文》语句平白如话，易诵易记，并译有英文版、法文版、拉丁文版、意大利文版，是中国影响很大的儿童启蒙读物。
中国大陆实行简化字、归并异体字后，其简体中文版本剩下九百九十余个相异汉字。
《千字文》原文及参考注解：天地玄黄 宇宙洪荒： 苍天是黑色的，大地是黄色的；茫茫宇宙辽阔无边。
日月盈昃 辰宿列张： 太阳有正有斜，月亮有缺有圆；星辰布满在无边的太空中。
寒来暑往 秋收冬藏：寒暑循环变换，来了又去，去了又来；秋季里忙着收割，冬天里忙着储藏。
闰余成岁 律吕调阳：积累数年的闰余并成一个月，放在闰年里；古人用六律六吕来调节阴阳。
云腾致雨 露结为霜： 云气升到天空，遇冷就形成雨；露水碰上寒夜，很快凝结为霜。
金生丽水 玉出昆冈： 金子生于金沙江底，玉石出自昆仑山岗。
剑号巨阙 珠称夜光： 最有名的宝剑叫“巨阙”，最贵重的明珠叫“夜光”。
果珍李柰 菜重芥姜： 果子中最珍贵的是李和柰，蔬菜中最看重的是芥和姜。
海咸河淡 鳞潜羽翔： 海水咸，河水淡；鱼儿在水中潜游，鸟儿在空中飞翔。
龙师火帝 鸟官人皇： 龙师、火帝、鸟官、人皇：这都是上古时代的帝皇官员。
始制文字 乃服衣裳：有了仓颉，开始创造了文字，有了嫘祖，人们才穿起了遮身盖体的衣裳。
推位让国 有虞陶唐： 唐尧、虞舜英明无私，主动把君位禅让给功臣贤人。
吊民伐罪 周发殷汤： 安抚百姓，讨伐暴君，有周武王姬发和商君成汤。
坐朝问道 垂拱平章： 贤君身坐朝廷，探讨治国之道，垂衣拱手，和大臣共商国事。
爱育黎首 臣伏戎羌： 他们爱抚、体恤老百姓，四方各族人都归附向往。
《千字文》全文
《千字文》全文
天地玄黄，宇宙洪荒。
日月盈昃，辰宿列张。
寒来暑往，秋收冬藏。
闵损有余，补益不足。
损益保藏，州考无躬。
凝滞辙乾，踔厉风行。
驰骋千里，常德养正。
治愈安民，承家纪业。
首身离道，表里俱悦。
男女合忻，如兄如弟。
修身齐家，治国平天。
别树一帜，各得其所。
骊山北构，钟山西峻。
池渠成眉，跨海登山。
风起云涌，龙蟠四海。
流传颂诵，亿兆一喧。
子曰成仁，不讲究礼。
义利分明，不偏不倚。
务滋润生，济济众人。
中庸之道，崇德修文。
至人无己，神人无功。
三省吾身，勤谨敬恭。
及时当勉，岁月催人。
金声玉振，古今贤圣。
足球篮球，各有特点。
笙磬同音，方声正曲。
讽德诵功，尽礼备言。
居有道存，学无止境。
美学音乐，百家争鸣。
舟车访古，途中岁月。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
遗芳余烈，千古流芳。
《千字文》全文及解读
《千字文》全文及解读千字文是中国古代教育经典书籍之一，具有悠久的历史和强大的影响力。
全文共1000字，以句为单位，构成千字长卷，每句都是一条谚语或教诲，旨在培育正确的思想和行为。
下面是《千字文》的全文及解读。
天地玄黄，宇宙洪荒。
日月盈昃，辰宿列张。
意义：天地乃是宏大的宇宙之母，宇宙深不可测；日月星辰则往来循环，有规律可循。
寸草春晖，岂意扬州。
意义：生命的力量可以让细小的植物发芽生长，而扬州的春天则格外美丽。
【九十九】【思无邪】【三十而立】【四十不惑】【五十知天命】【六十耳顺】【七十从心所欲，不逾矩】【八十壮志凌云，志在千里】意义：这段文字描述人生的不同阶段，以及在不同的年龄阶段应该有的心态和追求。
每个人都应该不断追求自己的目标，同时保持内心的平静与理智。
【九十九】【唯钱是朝廷】意义：这句话教育人们不应抱着过于功利的态度去谋生，不能一味地追求财富而忽略道德伦理。
男女授受，不亲礼义。
意义：在社会交往中，男女之间应该有一定的礼节和道德准则。
【九十九】【孔云复】【道之大，天下为公】【选贤与能】意义：这段话强调人人都应该拥有平等的机会和权利，不分种族地位，重视个人的才能和道德品质。
【九十九】【讲信修睦】【器满则覆】【不如跃马强于步人】意义：这段话教育人们要讲信用，维护和睦，注意不要因身高地位等因素而骄傲自大，要做到谦虚谨慎。
谋略深远，笃志修身。
意义：人们应该有一个长远的目标，同时要保持执着和修身养性，不断提高自身素质。
【九十九】【家人攸同】【少言少语】【既见君子，云胡不乐】【孟轲琴棋书画】意义：这段话教育人们要重视家庭和亲情，要懂得节约言语，不浪费时间精力，在社交中要注意形象和素养。
德行天下，首重孝悌。
意义：孝悌是中华民族的优秀传统美德，是道德建设的重要支柱。
【九十九】【修身齐家】【治国平天下】【其身正，不令而行】【其身不正，虽令不从】意义：这段话教导人们私人修身和家庭和谐是治国平天下的前提和基础，只有自身正直，才有资格要求别人。
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《千字文》教案第一课时新圩中心小学何玉花教学理念：《千字文》通篇首尾连贯，音韵谐美，读起来朗朗上口，既是一篇四言长诗，也是一部袖珍百科知识全书。
明代古文大家王世贞称其为"绝妙文章"，清代褚人获称赞其"局于有限之字而能条理贯穿，毫无舛错，如舞霓裳于寸木，抽长绪于乱丝"。
本节课熟读、背诵前六句，并理解意思。
教学内容天地玄黄，宇宙洪荒。
日月盈昃，辰宿列张。
寒来暑往，秋收冬藏。
教学目标1. 教学“天地玄黄，宇宙洪荒。
日月盈昃，辰宿列张。
寒来暑往，秋收冬藏。
”，运用多种方式进行诵读，能够读准字音，认识汉字，理解意思。
2. 初步训练学生的韵律感，培养学生的朗读能力，在读的基础上背诵。
3. 激发学生阅读经典的兴趣，感知祖国语言文字的博大精深，热爱祖国文字并从中受到熏陶。
教学重难点1. 通过诵读，读准字音，认识汉字，理解意思。
2. 通过熟读成诵，激发学生阅读经典的兴趣。
3. 通过学以致用，把学到的汉字进行运用并进行拓展延伸。
课前准备1. 故事：《盘古开天地》。
2. 《千字文》（片段）朗读录音。
课时安排1课时教学过程一、激趣导入（1）老师请大家听一个故事，播放《盘古开天地》的故事。
（2）故事听懂了吗？有意思吗？古人把这个有趣的故事编成了一首动听的韵律歌。
这本《千字文》，它由一千个不重复的字组成，读起来也非常动听，老师请大家听一听好吗？（3）播放《千字文（片段）》录音。
（4）指名谈谈听后的感受。
（5）过渡：《千字文》四字一句，读起来就像一首诗，让我们觉得像歌一样委婉动听。
老师和大家一起来念一念，感受它的韵律美，好吗？二、初读正字音（1）（出示带拼音的字幕）有些字大家可能没见过，但借助拼音，多读几遍，相信你们一定能读准，自己练习一下，读得好的同学等会儿老师请他当小老师，带着大家一起读！（2）学生自由练读，教师巡视相机指导。
（3）指名读，相机正音，重点指导“宙”、“洪”、“荒”、“盈”、“昃”、“辰”、“宿”的读音。
（4）在正音的过程中相机理解“玄”、“洪荒”、“盈”、“昃”、“辰”、“宿”的意思。
（5）指名领读。
（6）齐读。
（7）（出示去拼音的字幕）去掉拼音大家能读好吗？齐读。
（8）同桌对读。
（9）指名开火车轮读六句。
（10）全班齐读。
三、再品读韵律（1）过渡：同学们读得真棒，字音全都读准了，但要读得再好一点儿还要注意六个小标点呢！逗号和句号在提醒我们要注意停顿，我们读的时候可要注意呀！（2）全班齐读。
（3）发现“黄、荒、张、藏”它们有一个共同点，韵母都是ang，这六句都是押ang韵。
大家把古文的声韵美读出来了！古人读书时常常摇头晃脑、手舞足蹈，我们也学他们的样子来读读吧！① 师带领学生摇头晃脑读。
② 师带领全班学生按节奏拍手读。
③ 男女生合作，按节奏拍手对读。
（4）古代的文字真是精妙，既有好听的韵脚，也有规律的节奏，这就是韵律美。
四、三读解文意（1）自由读。
（2）出示“经典解说”，自己读一读，想一想。
（3）指名结合“经典解说”说一说自己的理解。
（4）全班齐读意思：天是青黑色的，地是黄色的，宇宙形成于混沌蒙昧的状态中。
太阳正了又斜，月亮圆了又缺，星辰布满在无边的太空中。
寒暑循环变换，来了又去，去了又来；秋天收割庄稼，冬天储藏粮食。
五、指导背诵。
（1）同学互相背诵。
（2）全班齐背。
六、延伸学习了这几句《千字文》，你有什么体会？讨论交流后汇报。
教师点泼。
七、作业布置（1）把今天学的六句内容背给爸爸妈妈听。
（2）把意思读一读。
第二课时新圩中心小学何玉花教学理念:《千字文》是我国最优秀的一篇训蒙教材，用一千个汉字勾划出一部完整的中国文化史的基本轮廓，代表了中国传统教育启蒙阶段的最高水平。
通过运用多种方式进行诵读，能够读准字音，认识汉字，理解意思。
教学内容：闰余成岁，律吕调阳。
云腾致雨，露结为霜。
金生丽水，玉出昆冈。
教学目标1、能熟读成诵，从而正确认读汉字。
2、运用多种方法诵读，训练学生朗读古文的韵律感，从而达到熟读成诵。
3、读懂文意，培养学生学习古文的基本方法。
4、在反复诵读中体会文意，从而熏陶学生热爱传统文化的情感。
教学重难点：疏通文意，熟读成诵。
教学策略：1.朗读教学法，以读促学，以读带学。
2.合作探究法，学习小组相互讨论，相互启发，合作探究领会文章。
教学过程：一、情境导入，激发兴趣。
《千字文》在民国建立之前，这是六岁孩子入蒙学就必读的。
现在，希望我们每一个中国人都能珍惜自己的文化，知道祖先给我们留下了哪些宝贝，不至于耻作中国人。
二、整体感知（一）字正腔圆，知读音字正，就是发音一定要正确；腔圆，就是字要发的圆润，宏亮。
1、学生自由朗读，当遇到难读的或者不会读的字，动动笔圈起来。
看谁学得最快，读得最准。
（小黑板出示三字经的片段）2、请学生代表试读，其他同学听读注意生字的读音。
3、请同学相互纠正关键字的读音。
4、听朗读录音，注意小声跟读。
5、教师强调重要字词的读音，然后学生齐读。
（二）手舞足蹈，读韵律本文四字一句，每句都押韵。
你看，“阳、霜、冈”都有一个“ɑng”音，这就是古文的声韵美了。
我们不仅可以用声音去找这种声韵的感觉，还可以手舞足蹈。
1、全体学生拍手读。
2、男女生合作拍手读。
3、全体学生手舞足蹈读。
古时候的文章就有这样的奥妙。
既有好听的韵，也蕴含着不同的节奏，这就叫作韵律美了。
（三）三读成诵知其意1、遇到疑问标出来，小组间相互解决，然后反复诵读。
2、教师点拨讲解疑问，然后引导学生小节背诵。
3、小组间进行诵读竞赛，评出表现最佳的小组。
4、理解意思：积累数年的闰余并成一个月，在闰年里；古人用六律六吕来调节阴阳。
云气上升遇冷就形成了雨，夜里露水遇冷就凝结成霜。
黄金产在金沙江，玉石出在昆仑山岗。
（四）摇头幌脑出感情情感式朗读，是朗读的最高境界，要把蕴涵在字里行间的情感读出来，就本文来讲你认为应该读出什么样的感情？（学生自由发言）三、课堂小结学习了千字文的这几句，使我们体会到古代劳动人民的智慧和力量。
四、作业。
背诵和默写本节课的内容。
第三课时新圩中心小学何玉花教学理念：《千字文》既是用一千个字编成的韵文，这次就采用传统的教学方法，讲者解字说文，学者随文入观。
古文在理解上没有标准答案，所谓"书不尽言、言不尽义"，完全看读者的领悟力和想象能力。
采取各种形式朗读，查阅资料理解意思。
教学内容剑号巨阙，珠称夜光。
果珍李柰，菜重芥姜。
海咸河淡，鳞潜羽翔。
教学目标1. 教学“剑号巨阙，珠称夜光。
果珍李柰，菜重芥姜。
海咸河淡，鳞潜羽翔。
”运用多种方式进行诵读，能够读准字音，认识汉字，理解意思。
2. 初步训练学生的韵律感，培养学生的朗读能力，在读的基础上背诵。
3. 激发学生阅读经典的兴趣，感知祖国语言文字的博大精深。
教学重难点1. 通过诵读，读准字音，认识汉字，理解意思。
2. 通过熟读成诵，激发学生阅读经典的兴趣。
3. 通过学以致用，把学到的汉字进行运用并进行拓展延伸。
课前准备1.多媒体课件。
2. 《千字文》（片段）朗读录音。
课时安排1课时教学过程一、激趣导入（1）集体背诵前面所学的内容。
（2）指名背诵前面所学的内容。
（3）播放本节《千字文》的片段录音。
（4）指名谈谈听后的感受。
（5）过渡：《千字文》四字一句，读起来就像一首诗，让我们觉得像歌一样委婉动听。
老师和大家一起来念一念，感受它的韵律美，好吗？二、初读正字音（1）（出示带拼音的字幕）有些字大家可能没见过，但借助拼音，多读几遍，相信你们一定能读准，自己练习一下，读得好的同学等会儿老师请他当小老师，带着大家一起读！（2）学生自由练读，教师巡视相机指导。
（3）指名读，相机正音。
（4）在正音的过程中相机理解难写难记的字的意思。
（5）指名领读。
（6）齐读。
（7）去掉拼音齐读。
（8）同桌对读。
（9）指名开火车轮读六句。
（10）全班再读。
三、再品读韵律（1）过渡：同学们读得真棒，字音全都读准了，但要读得再好一点儿还要注意六个小标点呢！逗号和句号在提醒我们要注意停顿，我们读的时候可要注意呀！（2）全班齐读。
（3）大家把古文的声韵美读出来了！古人读书时常常摇头晃脑、手舞足蹈，我们也学他们的样子来读读吧！① 师带领学生摇头晃脑读。
② 师带领全班学生按节奏拍手读。
③ 男女生合作，按节奏拍手对读。
（4）古代的文字真是精妙，既有好听的韵脚，也有规律的节奏，这就是韵律美。
四、三读解文意（1）自由读。
（2）出示“经典解说”，自己读一读，想一想。
（3）指名结合“经典解说”说一说自己的理解。
（4）全班齐读意思：最锋利的宝剑叫“巨阙”，最贵重的明珠叫“夜光”。
水果里最珍贵的是李子和奈子，蔬菜中最重要的是芥菜和生姜。
海水是咸的，河水是淡的，鱼儿在水中潜游，鸟儿在空中飞翔。
五、指导背诵。
（1）同学互相背诵。
（2）全班齐背。
六、延伸学习了这几句《千字文》，你有什么体会？讨论交流后汇报。
教师点泼。
七、作业布置（1）把今天学的六句内容背给爸爸妈妈听。
（2）抄写一遍。
第四课时新圩中心小学何玉花教学理念：传统教育的好处就在于处处给你留门，而不是老师越俎代庖，处处关门闭户。
"讲不清，师之过；听不明，学之惰"。
如果真的能够随文入观，一定会发现古人的粗茶淡饭别有一番风味。
采取各种形式朗读，查阅资料理解意思。
教学内容：龙师火帝，鸟官人皇。
始制文字，乃服衣裳。
推位让国，有虞陶唐。
教学目标1、能熟读成诵，从而正确认读汉字。
2、运用多种方法诵读，训练学生朗读古文的韵律感，从而达到熟读成诵。
3、读懂文意，培养学生学习古文的基本方法。
4、在反复诵读中体会文意，从而熏陶学生热爱传统文化的情感。
教学重难点：疏通文意，熟读成诵。
教学方法：1.朗读教学法，以读促学，以读带学。
2.合作探究法，学习小组相互讨论，相互启发，合作探究领会文章。
教学过程：一、复习。
1、前面所学的内容，指名学生背诵出来。
2、全班背诵。
二、整体感知1、学生自由朗读，当遇到难读的或者不会读的字，动动笔圈起来。
看谁学得最快，读得最准。
（小黑板出示三字经的片段）2、请学生代表试读，其他同学听读注意生字的读音。
3、请同学相互纠正关键字的读音。
4、听朗读录音，注意小声跟读。
5、教师强调重要字词的读音，然后学生齐读。
三、手舞足蹈，读韵律本文四字一句，每句都押韵。
我们不仅可以用声音去找这种声韵的感觉，还可以手舞足蹈。
1、全体学生拍手读。
2、男女生合作拍手读。
3、全体学生手舞足蹈读。
4、教师打快板，全体学生按节奏读。
5、小结：古时候的文章就有这样的奥妙。
既有好听的韵，也蕴含着不同的节奏，这就叫作韵律美了。
四、再读成诵，知其意1、遇到疑问标出来，小组间相互解决，然后反复诵读。
2、教师点拨讲解疑问，然后引导学生小节背诵。
3、小组间进行诵读竞赛，评出表现最佳的小组。
4、小组讨论意思。