黑龙江大学学术科技节.
黑龙江大学获黑龙江省高等教育学会“十一五”高等教育科学研究规划课题立项项目一览
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序号 主持人 项 目 名 称 立项 编号 项目类别 主持人所在单位
Ｉ Ｄ １ 规划课题 史 旋游学 １ — ４ ｊ 文化 院 ｌ５ 一】７ 规划课题 １Ｃ ８ 历史盘 旅赫 化 学院 ｌ Ｄ １ 规划课题 １ 一０ ５ ｊ １５ —０ ６ 规划课题 Ａ ２ １ 】５ —０ １ 重点课题 ｌＡ ２ 教育学院 教育学院 教育学院 ３ 赵恩 忠 ２ 加强 高校学 生党 组织 建设 ｆ题 的研究 】 ｊ Ｊ ３ 丁兀］ ３ ［ 多媒体技术在档案文献编纂学课程教学 中的应用硪究 ３ 孟维杰 ４ 大学生网络伦理建设问题研 究 ３ 扬 平 当代大学教育理论的重建与创新 研究 ５ ３ 刘惠林 ６ 啥大齐 １业走廊建设与哈大齐地 区高等教育发展 问题研究 一
法学院
法 学 院
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李春波 高职院校物业管理课程『 系改革的探讨 术 翥树春 财 务管理学课程教学方法改革与实践
邢 玉 升 区 域 经 济 发 展 与 高 校 教 育 体 制 创 新 研 究
ｌ５ — ｔ７ 规划课题 经 与 两 理 院 １Ｃ ９ 济 工 管学 １５ — ｌ８ 重点课题 经 与 管 学 Ｃ ９ １ 商 理 院
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黑龙江大学
黑龙江大学是一所具有优良历史传统的高等学府。它的前身是1941年在延安成立的中国人民抗日军政大学第三分校俄文队。几经迭变，先后易名为中央军委俄文学校、延安外国语学校。1946年，学校迁至哈尔滨，成为东北民主联军总司令部附设外国语学校。1948年，易名为哈尔滨外国语专门学校。1953年，改为由高等教育部直属的哈尔滨外国语专科学校。1956年，改名为哈尔滨外国语学院。1958年，在哈尔滨外国语学院基础上，扩建、更名为黑龙江大学，由外语类单科性学校发展成为黑龙江省第一所综合性大学。1961年黑龙江科技大学和省哲学研究所并入黑龙江大学。1972年，哈尔滨外国语专科学院并入黑龙江大学。1999年，黑龙江省满语研究所并入黑龙江大学。2003年，中国农业科学院甜菜研究所和黑龙江教育杂志社并入黑龙江大学。2004年，黑龙江水利专科学校并入黑龙江大学。目前，黑龙江大学已经进入稳步发展时期。
黑龙江大学在素质教育观念的指导下，努力深化教育教学改革，全面实行学院制、学分制的教育管理模式，从而为教学资源的优化组合和素质教育的实施奠定了基础。在学分制的弹性学制、主辅修制、挂牌选课制、题型制等机制的框架内，辅之以现代信息技术和现代化教学手段，大力推进教学内容、教学方法和人才培养方式的改变，贯彻文理渗透、理工结合的复合性原则，贯彻以自主的读书能力、动手能力、技术设计能力、创业能力为主要内涵的创新性原则，贯彻知识结构和培养规格的个性化原则等，由此，学校建立了以专业知识、语言能力和计算机水平为内涵的“一体两翼”的课程体系，实施了读书工程、创新人才培养工程、外语专业复合型人才培养工程、“两课”教学的理论联系实践模式、公共外语教学的分流教学模式等等，使每一个同学都可以最大限度地发挥自己的个性，发掘自己的潜能，在大学学习生活中实现自身的现代化，成为时代所要求的复合型、创新型和具有国际竞争力的人才。2004年，学校被教育部确定为全国大学英语教学改革试点单位，国家linux技术培训与推广中心；2005年，学校被教育部确定为全国大学英语教学改革重点试点单位。学校还以教学评估和质量监控为保证，在全国率先建立了“评教、评学、评管”三位一体的教学质量保障机制，确保了教育教学质量的不断提高。学校曾获教学成果奖国家级特等奖1项，二等奖2项。
黑龙江大学研究生2008--2009学年第2学期课程表
1-18周1-3节54学时
地点：汇文楼648
3—4—5
蛋白质组学
陈思学教授
美国客座（外聘）
(授课形式为集中授课,开课时间地点另行通知)
植物分子生物学专题讨论
唐燕；康传红；鲁振强
1-12周3-5节36学时
地点：汇文楼643
作物分子育种
李荣田教授；鲁振强副教授/黑大生命科学学院
3—4—5
蛋白质组学
陈思学教授
美国客座（外聘）
(授课形式为集中授课,开课时间地点另行通知)
微生物代谢调控
葛菁萍教授；杜春梅副教授生院
1-18周3-5节54学时
地点：生命学院620
现代生物统计软件使用
程可可副研究员
清华大学（外聘）
(授课形式为集中授课,开课时间地点另行通知)
6—7
高级微生物遗传育种（含分子育种技术）
葛菁萍教授
1-18周6-7节36学时
地点：3-518
微生物技术原理
周东坡教授1-18周6-8节54学时
地点：汇文楼643
8—9－10
11—13
备注
注：1课程名称须与培养方案一致；2须注明认课教师姓名；3如非本院系教师，请注明。填表人：宋福强2009年1月
黑龙江大学研究生2008--2009学年第2学期课程表
地点：多媒体
汇文楼648
微生物学专题讨论
韩德权；邹积宏；张彦龙；赵辉；孙庆申；吴国锋生院
1-18周1-2节36
地点：汇文楼643
生化产品分离与制备
李秀凉副教授；郑春英副教授生院
1-18周1-2节36学时
地点：汇文楼643
微生物前沿讲座（含导师专题）
黑龙江大学高水平学术期刊等级目录(理工类)
水利工程 测绘科学与技术 仪器科学与技术 化学工程与技术
交通运输工程 核科学与技术 农业工程 环境科学与工程 食品科学与工程 生物医学工程 作物学 园艺学 农业资源利用 植物保护 林学 药学
1 植物遗传资源学报 2 1 2 1 2 1 2 1 1 2 中国农学通报 中国蔬菜 果树学报 植物营养与肥料学报 PEDOSPHERE 昆虫学报 植物病理学报 水土保持学报 中国药理学报 中国药学杂志
控制科学与工程
7 1 计算机科学与技术 2 3 4 1 2 1 2
Journal of Systems Science and Systems Engineering Journal of Computer Science and Technology 软件学报 计算机研究与发展 计算机辅助设计与图形学学报 工业建筑 城市规划 岩石力学与工程学报 建筑结构学报
3 中国新药杂志 综合 1 科学通报（中英文版） 2 高技术通讯（中英文版）
黑龙江大学理工类高水平学术期刊等级目录
黑龙江大学理工类学术期刊目录——B类
一级学科 数学 物理学 化学 地理学 生物学 力学 机械工程 材料科学与工程 电气工程 电子科学与技术 信息与通信工程 控制科学与工程 计算机科学与技术 建筑学 土木工程 水利工程 测绘科学与技术 仪器科学与技术 化学工程与技术 交通运输工程 核科学与技术 农业工程 环境科学与工程 生物医学工程 作物学 园艺学 农业资源利用 植物保护 林学 药学 综合 序 号 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 刊名 数学学报（中英文版） 物理学报 化学学报 地理学报（中英文版） Journal of Genetics and Genomics Journal of Integrative Plant Biology 力学学报（中英文版） 机械工程学报（中英文版） 材料研究学报 电工技术学报 半导体学报 电子学报（中英文版） 自动化学报 计算机学报 建筑学报 土木工程学报 水利学报 测绘学报 仪器仪表学报 化工学报 中国公路学报 强激光与粒子束 农业工程学报 环境科学学报（中英文版） 中国生物医学工程学报 作物学报 园艺学报 土壤学报 植物保护学报 林业科学 药学学报 中国科学（中英文版） 中国农业科学（中英文版） 主办单位 中国科学院数学与系统科学院数学所、中国数学会 中国物理学会 中国化学会 中国地理学会、中国科学院地理科学与资源研究所 中国遗传学会、中科院遗传与发育生物学研究所 中国植物学会 中国力学学会、中国科学院力学研究所 中国机械工程学会 国家自然科学基金委员会 中国材料研究学会 中国电工技术学会 中国电子学会、中国科学院半导体研究所 中国电子学会 中国自动化学会 中国计算机学会 中国科学院计算技术研究所 中国建筑学会 中国土木工程学会 中国水利学会 中国测绘学会 中国仪器仪表学会 中国化工学会 中国公路学会 中国工程物理研究院、中国核学会 中国农业工程学会 中国科学院生态环境研究中心 中国生物医学工程学会 中国作物学会、中国农业科学院作物科学研究所 中国园艺学会、中国农业科学院蔬菜花卉研究所 中国土壤学会 中国植物保护学会 中国林学会 中国药学会 中国科学院 中国农业科学院
生物技术专业大学生创新创业训练与探究式教学结合模式的探索与实践
黑龙江科学HEILONGJIANG SCIENCE第12卷第1期2021年1月Vol. 12Jan. 2021生物技术专业大学生创新创业训练 与探究式教学结合模式的探索与实践杨峰山！王一妃！刘春光!付海燕（黑龙江大学生命科学学院,哈尔滨150080）摘要：对生物技术专业大学生创新创业训练与探究式教学结合的模式进行探索与实践。
分析了生物技术专业大学生培养方式现 状，找出了大学生创新创业面临的问题）理论与实践脱节，学生缺乏创业所需的实践经历；单一的授课方式仅仅是将知识灌输给学生，并没有起到引导学生进行自主思考和主动探究的作用。
对此，可利用探究式教学来对大学生创新创业训练计划进行指导，针对 生物技术专业大学生所制订的创新创业训练计划按照实施的先后顺序可分为项目导入、制订计划、实施计划、展示与评价四个阶段。
将探究式教学应用到生物技术专业大学生创新创业培养中能够引导学生通过一个个创新创业项目逐步解决问题，使课堂中的 理论知识与行业需求紧密结合。
关键词：生物技术专业$大学生$创新创业训练$探究式教学中图分类号：G642 文献标志码：B 文章编号：1674 -8646（2021）01 -0025 -03Exploration and Practice on Combination Mode of Innovationand Entrepreneurshin Training and Inquiry Teaching for Biotechnological Major StudentsYang Fengshan , Wang Yifei , Liu Chunguang , Fu Haiyan *(College of Life Sciences , Heilongjiang Universita , Harbin 150080 , China)Abstract : Wr explore a nd practice the combination mode of innovation entrepreneurship training and inquiry teachingfor bioachnologicel major students , analyze the preseni situation of underyraduaie training mode of biotechnology major, and innd ouiihepaoboemioiundeagaaduaiennnoaainon and eniaepaeneuaihnp , n.e.aonenainon oiiheoaaiaom paaeinee , students ' lack of entrepreneurship practice experience ; simple teaching method , which only infuses knowledge intostudenis and does not play the guidance function of students ' self thinking and initiative exploration. Therefore , we cenuse inquire teaching to guide studenis innovation and entrepreneurship training. Innovation and entrepreneurship training plan designed by underaraduates according te biotechnologicef majoe underaraduates cen be divided inte itemintroduction , formulation , implemeni , display and evaluation stages. Application of inquire teaching for biotechnologicel major studenis cen guine studenis te solve problems step by step through innovation and entrepreneurshin projeci , teachieve the closs inteeration of theoaticel knowledge and industre demand.Key words ： Biotechnologice1 mcor ; College students ; Innovation and entrepreneurship training ； Inquire teaching1生物技术专业大学生培养方式现状创新教育是以建立学生学习兴趣方向，提髙学生收稿日期：2020-07 -13资助项目：黑龙江大学新世纪教育教学改革工程重点项目（2017B22）作者简介:杨峰山（1973 - ），男，博士，教授,E - mail :yangfengs-han@ hlju. edu. cn o通讯作者:付海燕（1977 -），女，博士，副教授，黑龙江大学生命科学学院生物技术系主任，院教指委员，E - mail ：fu-haiyan@ hlju. edu. cn o理论知识与专业实践结合能力，增强团队合作意识，协作攻关，发现问题并自主有效解决问题的新型教育方式。
关于印发《齐齐哈尔大学第十二届大学生学术科技节
关于印发《齐齐哈尔大学第十二届大学生学术科技节
各项竞赛获奖名单》的通知
各学院、有关部门：
以“携手创新科技，建设文化校园”为主题的第十二届大学生学术科技节历时一个月，在全校各级团学组织精心策划及有关部门的大力支持下，在我校广大同学的积极参与下，取得了圆满的成功。
现将各项竞赛获奖名单印发给你们。
附：《齐齐哈尔大学第十二届大学生学术科技节各项竞赛获奖名单》
齐齐哈尔大学
第十二届大学生学术科技节组织委员会 2009年12月2日
齐齐哈尔大学第十二届大学生学术科技节各项竞赛获奖名单
一、第十二届大学生学术科技节会标设计获奖名单
二、第五届“求知创新迎接挑战”大学生科技论坛获奖名单
三、第四届大学生创业计划竞赛终审决赛获奖名单
（一）金奖作品（17项）
（二）银奖作品（31项）
（三）铜奖作品（48项）。
科技实践活动总结 12篇
科技实践活动总结 12篇科技实践活动总结 1经过几十年的积累。
我校的科技活动在领导的关心与支持下，遵循“宣传科学思想，传播科学知识，开展科技创新”为宗旨，举行了丰富多彩的科技活动。
它不仅丰富了学生的课余生活，更是学校开展创新，培养学生全面素质的重要载体。
一年来，学校的科技活动精彩纷呈，小有成就，现小结如下：1、开展“科技节”科技系列活动每年3至5月学校都要举行一年一度的科普系列活动。
今年又开展的.主要有科普知识、科普小报、科学幻想画比赛；小小书法家展示；小小发明家等科技创新作品的评奖活动。
这次活动共收到几百学生的作品，评出了“十家书画家”、“十佳书法家”、“十佳小小发明家”、“十佳金点子王”以及优秀书法家、优秀书画家等几十名。
并选拔出最佳作品参加了省市举办的第二十一届青少年创新大赛，获得省三等奖2名，市一、二等奖20多名，区以上获奖人数占参赛人数的90%以上，学校被评为科技教育先进集体。
这些活动不仅展示了同学们的聪明才智，还培养了学生的科学意识和实践操作能力。
使一批批小科学家、小发明家如雨后春笋般层出不穷，取得丰硕成果。
2、以“社团”活动为载体，将课内外紧密结合学校坚持把学生的需要放在第一位。
我校几十个红领巾社团用自己独特的方式，开展着各种科技活动，成为学校课外科技教育的基地。
不仅丰富了学生的课外活动，拓宽了知识面，还提高了能力。
如“百草园社团”经过几十年的不断创新、在原来的动、植物标本制作的基础上，又利用“零头碎布”、“毛线头”、“瓜子壳”、“废罐头”等制作成了一件件体现绍兴传统民族文化特色的科技创新作品。
这种以“小”和“巧”为特色的系列活动，把学生引入到广阔的创新天地中去。
不但培养了学生勤俭节约的美德，而且提高了学生的动手能力和创造能力，制作的作品多次在市电视台报道、在绍兴晚报、学校朝花报上发表。
、带领“百草园创新团”成员在全校范围内组织了两次科技实践活动，其中《围剿“加拿大一枝黄花”科技综合实践活动》获得市二等奖，省三等奖，《标本的制作与欣赏》获得市一等奖，省二等奖，现在我正在开展第三个科技实践活动《爱牙护牙――我们一起行动》。
黑大认定学术期刊国家级
黑龙江大学人文社科类学术期刊目录——C类
一级学科 序号 1 2 外国语言文学 外语教学与研究 外国语 刊名 北京外国语大学
3 4 5 6 1 2 3 4 1 2 1 2 3 4 1 2
外语学刊 日语学习与研究 国外文学 外语研究 方言 文学遗产 文艺理论研究 语言文字应用 中国广播电视学刊 现代传播 音乐研究 艺术评论 装饰 美术观察 史学理论研究 中国史研究 世界历史 考古 中国边疆史地研究 哲学动态 中国哲学史 自然辩证法研究 世界哲学 世界宗教研究 经济学动态 世界经济 经济理论与经济管理 金融研究 财贸经济 国际贸易问题 数量经济技术经济研究 统计研究 中国法学 环球法律评论 中外法学 政法论坛 法学家 俄罗斯中亚东欧研究 日本学刊 世界经济与政治 国际问题研究 社会 中国人口科学
黑龙江大学 对外经济贸易大学 北京大学 中国人民解放军国际关系学院 中国社会科学院语言研究所 中国社会科学院文学研究所 中国文艺理论学会 华东师范大学 教育部语言文字应用研究所 中国广播电视学会 中国传媒大学 人民音乐出版社 中国艺术研究院 清华大学 中国艺术研究院 中国社会科学院世界历史研究所 中国社会科学院历史研究所 中国社会科学院世界历史研究所 中国社会科学院考古研究所 中国边疆史地研究中心 中国社会科学院哲学研究所 中国哲学史学会 中国自然辩证法研究会 中国社会科学院哲学研究所 中国社会科学院世界宗教研究所 中国社科院经济研究所 中国社科院世界经济与政治研究所 中国人民大学 中国金融学会 中国社科院财政与贸易经济研究所 对外经济贸易大学 中国社科院数量经济与技术经济研究所 中国统计学会、国家统计局统计科学研究所 中国法学会 中国社科院法学研究所 北京大学 中国政法大学 中国人民大学 中国社科院俄罗斯中亚东欧研究所 中国社会科学院日本研究所 中国社会科学院世界经济与政治研究所 中国国际问题研究所 上海大学 中国社会科学院人口与劳动经济研究所
黑龙江大学学生学理论学术课题项目
关于申报2011年黑龙江大学学生学理论学术课题立项的通知【所属类目: 校内通知】【文章作者: 校团委】【阅读次数: 689】【发布时间: 2011-6-14 16:15:24】【关闭窗口】【打印此文】校青函字〔2011〕 26号关于申报2011年黑龙江大学学生学理论学术课题立项的通知各学院团委：学校决定开展2011年黑龙江大学学生学理论学术课题立项申报工作，现将有关事宜通知如下：一、项目申报（一）申报名额：每个学院至少申报1个项目；（二）选题范围：申报者必须围绕党的基本理论、基本路线、建党九十周年来党的历史、中国特色社会主义建设理论、科学发展观、构建社会主义和谐社会、十七届五中全会精神、“十二五”规划、国家教育中长期规划发展纲要、胡锦涛同志在纪念清华大学建校一百周年大会上的讲话、黑龙江大学建设有特色、高水平、现代化地方综合性大学实践等相关的理论研究和实践确立课题；（三）课题组构成：本次课题立项分为规划项目、指导项目和自选项目。
立项课题要有1—2名指导教师，本次课题立项将以规划项目为主，指导项目为辅，并将加大对规划项目的支持力度，要求课题组成员必须全部由全日制在校本专科生或研究生组成，本次立项工作不接受个人单独申报。
二、项目管理（一）项目批准后，必须按照学校要求开展课题研究，并接受学校的项目中期检查和结题检查；（二）结题形式：公开发表的论文或调查报告；（三）经费管理：坚持专款专用，课题结题后，由项目负责人持发票到校团委报销；（四）课题立项后，校团委将对参与课题立项的同学进行统一培训，加强对课题立项的科学规范管理，使课题研究有坚实的理论基础和专业特色以及可应用价值，提高结题的总体水平。
（五）申报材料：上交申报表的纸质材料和电子文档；（六）申报时间：2010年6月14日—7月8日；（七）报送地点：学生工作中心410 校团委办公室联系人：王一夫联系电话：88076433电子版发送至网络协作平台wangyifu邮箱。
黑龙江大学学术期刊等级认定标准
黑龙江大学文件黑大校发[2006]130号——————————————★——————————————关于印发《黑龙江大学学术期刊等级认定标准》和“黑龙江大学认定的国家级学术期刊”目录的通知全校各单位：目前，我校正处于从以外延发展为主向以内涵发展为主的发展模式转型时期，提升科研层次、强化科研水平已成为当务之急，原有的“黑龙江大学认定的国家级学术期刊”目录已不能满足学校发展的需要。
为了进一步提高我校的科学研究水平，推动学科建设，把黑龙江大学建设成为现代化的综合性大学，学校决定对我校国家级学术期刊进行一次全面的认定工作。
《黑龙江大学国家级学术期刊认定标准》经专家反复论证，于2006年3月15日学校校长办公会研究通过。
依据该标准并结合我校实际情况，科学研究院组织校内外专家，对有关学院、中心、基地、研究所等单位所申报的学术期刊进行了评审，并经校终评组审核，确定了新的“黑龙江大学认定的国家级学术期刊”目录。
该“黑龙江大学认定的国家级学术期刊”目录已于2006年7月7日经校长办公会讨论通过，现公布实行。
附件：1．《黑龙江大学国家级学术期刊认定标准》2．“黑龙江大学认定的国家级学术期刊”目录（人文社科类）3．“黑龙江大学认定的国家级学术期刊”目录（理工科类）二○○六年七月十七日附件1：黑龙江大学学术期刊等级认定标准一、国家级重要期刊的定义：1．由中国科学院、中国社科院、国家一级学会主办或由其直属单位主办，且在本学科领域有很高学术影响的学术刊物。
2．由重要的国家级出版社主办的有很高学术影响的刊物或由重要的国家级报社出版报纸的学术文章。
3．由在本学科领域重要的研究所、高校、学会（上述主办单位未能覆盖的学科领域）主办的，有很高学术影响的学术刊物。
二、国家级一般期刊的定义：1．中国科学院、中国社科院、国家一级学会主办或由其直属单位主办，并且在本学科领域有一定学术影响的学术刊物。
2．国家有关部委主办或委托其下属部门主办，且在本学科领域有很高学术影响的学术刊物。
黑龙江大学重大成果
3
赵丽梅
Mapping knowledge domains of Chinese digital library research SCIENTOMETRI output,1994-2010 CS Journalism and Its CHINESE Modernization during the JOURNAL OF Period of Northern COMMUNICATIO Government N
31 32 33 34 35 36 37 38 39
外语研究 外语学刊 外语学刊 外语学刊 外语学刊 中国社会科学报 俄罗斯中亚东欧 研究 俄罗斯中亚东欧 研究 光明日报
2011年1期 2011年4期 2011年4期 2011年6期 2011年6期 2011年9月6日 2011年2期 2011年4期 2011年4月17日
俄语学院 俄语学院 俄语学院 俄语学院 俄语学院 俄语学院 俄语学院 俄语学院 法学院
40 41 42 43 44
陈文 刘彦辉 刘彦辉 钱福臣 范纯
45 46 47
王春梅 王妍 王妍
48 49 50 51
魏建国 魏建国 魏建ห้องสมุดไป่ตู้ 魏建国
52 53
陈彦晶 于锐
私法语境下生态责任要 件初探 死刑存或废：挪威枪击 爆炸案引发再思考 论非法证据调查程序在 我国的立法确立 解析阿列克西宪法权利 适用的比例原则 简析日本核电安全的法 律控制体系 房产证更名没有必要盲 目跟风——以《婚姻法 》与《物权法》的关系 为视角 重新审视企业形态法定 原则 公司登记中的政府角色 民主与宪政关系的历史 检视——以英美与法德 之间比较为线索 新叙事模式下的<清帝逊 位诏书>研究及其启示 法治的历史审视与历史 的法治解读 俄罗斯市场经济转型困 境的法治视角解读 天价过路费案的民法视 角：高速公路收费权仅 是债权 典型化和解合同走出“ 和而不解”困境
黑龙江大学科研奖励条例
黑龙江大学科研工作计量奖励条例为充分发挥我校教师、科研人员在科学研究中的积极性和创造性，鼓励他们多出成果、出高水平成果，特制定本条例。
第一章计量范围、依据与分类第一条科研计量奖励范围暂包括：重大科研任务（指国家。
国家部委、省、市等重点计划项目）和有一定实际水平的公开发表鉴定、视同鉴定）的无偿科技成果。
第二条评定科研分的依据是：１．国家、国家部委、省、市重大计划项目，在项目执行中按期完成计划的阶段成果（项目的下达单位、项目组成员实际工作量等）。
２．在本科院校或相当于本科院校主办的正式学刊上发表的学术论文，在国家和省级报纸上发表的学术文章（报刊的主办单位、署名位次、外界评价等）。
３．由国家出版社、各省出版社和各高校出版社正式出版的学术专著、编著、译著、教材、点校、工具书等（出版单位、不同的著类、个人实写字数、主编或副主编、统稿或审校、社会反响等）。
４．正式鉴定、视同鉴定的无偿应用研究成果（组织鉴定或验收单位、项目的鉴定或验收水平、课题组成员的署名位次、社会反响等）。
第三条计量奖励范围内的科技成果分为三类：１．学术论文类：包括学术专论、学术综述、学术评价、学术评介、学术编译或学术译文。
２．学术著作类：包括学术专著、学术编著、教材、点校、工具书等。
３．无偿应用研究成果类：包括各种鉴定、视同鉴定的无偿应用研究成果。
第三章评分办法及标准第四条学术论文类。
分为五个档次，每个档次给出上限分，上限分由基础分和附加分构成。
附加分包括类型分、字数分、社会反响分。
具体标准如下：第一档次，主要是指发表在《中国科学》、《中国社会科学》等刊物上的学术论文。
其上限分为４０分。
其中基础分满分为３０分；附加分满分10分（学术专论类满分５分，字数在４０００字以上满分３分；社会反响好满分２分）。
第二档次，主要是指发表在《哲学研究》、《政治学研究》、《法学研究》等刊物上的学术论文。
其上限分３０分。
其中基础分满分２０分，附加分满分１０分（学术专论类满分５分；字数在４０００字以上满分３分；社会反响好满分２分）。
研究生求职优秀自我介绍(7篇通用范文).doc
研究生求职优秀自我介绍（7篇通用范文）研究生求职优秀自我介绍篇1您好,我是来自黑龙江大学光学专业的应届硕士毕业生，从黑龙江大学光学专业蔡喜平教授。
我想申请的职位是贵校的物理教师。
我相信在黑龙江大学“参天尽物，博学慎思”校训的培养下，我有能力接受任何挑战.自入大学以来，我一直重视自身能力和素质的综合培养，不断学习新知识积极参加各种社会实践活动锻炼自己。
在本科及研究生的七年时间内，持之以恒地努力，在学习、工作等方面取得了一定的成绩,各方面能力也有了很大的提高。
本科期间我认真、扎实的的学习和掌握了基础的专业知识，系统地掌握了物理学方面的相关的理论知识，熟练使用windowsxp操作系统和办公软件，掌握word、powerpoint、excel、c++等，熟悉photoshop以及一些常用软件。
同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。
更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。
本科毕业后我曾在北京金钥匙教育中心任教，从事高一物理教学工作，这是一所正规的辅导学校，在这一年当中我受益颇多，具备了一名教师应有的素质，有一定的授课经验和学生管理能力，我相信这将在我以后的教师工作中起积极的作用，也使我更有信心能够胜任教师这个岗位。
研究生阶段，我依然努力学习学科基础知识，积极对课题进行研究和实践,学习与掌握了信号处理的相关知识、激光雷达系统的原理，以及应用小波工具箱和小波程序处理信号等技术，并有望在激光雷达信号处理理论及实验研究上取得突破性进展。
并利用实验室的条件积极从事实验研究工作，实验与理论相结合，进一步充实和提高了自己。
曾任黑龙江大学研究生学生会信息采编团队小组长，参加研究生代表大会、运动会等的宣传、组织和信息采集工作，提高了我的组织和创新能力。
还参加的黑龙江大学物理科学与技术学院基础物理实验光学部分的教学工作，我待人诚恳，交际广泛，具有很好的合作能力。
黑龙江大学杰出青年科学基金实施管理办法
黑龙江大学杰出青年科学基金实施管理办法（2006年6月校长办公会议通过）第一章总则第一条为给我校优秀青年科技工作者的成长创造良好的工作环境和条件，加速培养和造就一批跨世纪的杰出青年科技人才，使其尽快成长为学科带头人或成为省和国家杰出青年科学基金获得者，促进科技进步与经济和社会的发展，特设立校杰出青年科学基金。
第二条校杰出青年科学基金资助在某一学科领域学有成就、理论上或技术上有创新和重大突破，对科技进步和经济与社会发展做出突出贡献的青年科技人才，在我校进行科学技术和人文社会科学的研究工作。
第三条校杰出青年科学基金每年评审一次。
经费来源主要由校财政拨专款，同时接受校内外捐赠。
第四条校杰出青年科学基金资助工作应该符合我校学科建设与发展的总体目标；评审工作实行依靠专家、发扬民主、择优支持、公正合理的原则。
第五条校学术委员会负责校杰出青年科学基金的实施管理。
第二章名额与条件第六条校杰出青年科学基金每年的资助名额在当年申请通告中公布。
第七条申请者应具备以下条件：１．热爱社会主义祖国，科学研究目的明确，态度端正。
２．在受理申请当年１月１日未满４5周岁。
３．一般应获硕士学位或具有副高级及以上的专业技术职务（特殊人才特殊考虑）。
４．在科学技术和人文社会科学研究中，已取得国内外同行公认的创新性成就或创造性成果，并对资助后拟开展的研究工作有创新性构思。
第三章评审机构第八条校杰出青年科学基金的评审机构是校杰出青年科学基金评审委员会（以下简称评审委员会）。
评审委员会由学术威望高，造诣深的专家、教授和校科技处、财务处、人事处、研究生处，教务处等有关部门的科技和管理专家组成。
设主任１人，副主任数人，委员若干人，由校学术委员会会同有关单位聘任。
评审委员会每届任期３年。
评审委员会的职责是：１．评定校杰出青年科学基金资助的人选；２．对获资助者所取得的科研成就进行评定；３．研究校杰出青年科学基金资助中的重大问题。
第九条评审委员会下设若干专业评审组，负责经基层单位评议优选出的申请者的评审工作。
马克思主义理论研究和建设工程教材《当代西方哲学思潮评析》的试用情况和推广建议
黑龙江教育·高教研究与评估2024.1马克思主义理论研究和建设工程（简称马工程）重点教材自实施以来，已取得了丰硕成果。
作为其中的一部，《西方哲学史》在2011年首次出版，2019年出了第二版。
但此书仅讲到黑格尔和费尔巴哈，而未覆盖黑格尔之后的现代西方哲学。
现当代的西方哲学是西方哲学的新近形态，在时间上不仅离我们最近，而且更能反映这个时代的特点和精神面貌，因此学好和讲好这一阶段的西方哲学非常重要。
由黑龙江大学哲学学院丁立群教授担任主编的编写团队，历时多年编写出的《当代西方哲学思潮评析》（以下简称《评析》）这部马工程教材，于2021年由高等教育出版社出版，结束了在讲授现代西方哲学时没有马工程教材可用的局面。
主编及编写人员在这本教材出版之后，立即把它投入到课堂教学当中。
本文把两年来我们在教学中使用这部教材的做法和经验进行分享，希望对使用这部教材的广大教师有所帮助，也希望本文能起到抛砖引玉的作用，引起更多使用这部教材的同行来介绍自己的教学方法和体验。
一、《当代西方哲学思潮评析》教材的特色按照西方对哲学史分期的主流做法，西方哲学史一般被划分为古代（a n c i e n t ）、中世纪（m e d i e v a l ）和近代（m o d e r n ）三个阶段。
长期以来，我国高校在课程讲授和教材编写过程中，往往把西方哲学史以黑格尔作为分水岭，黑格尔以后的部分被称为“现代西方哲学”。
《评析》涵盖的就是现代西方哲学这部分的内容，时间上从19世纪中期开始一直到现在。
总的来看，《评析》有如下特点。
首先，这部教材的编写凝聚了编写者多年的教学经验和科研心得，能够突出科研支撑和反哺教学所具有的优势。
每位编写者写作的部分都是自己擅长的领域，都有很好的前期研究基础，同时作为相关领域内国内优秀的学者，由这些编写者撰写的这部教材的水平，基本能够反映出国内当代西方哲学研究前沿的和新近的成果。
其次，该书覆盖的范围广泛、全面，对哲学问题的分析细致深入，力图呈现哲学思想演变的线索，而且对当代西方哲学思潮中展现出的种种对立和冲突作出了最终会和解与融合的展望。
黑龙江大学学术交流管理条例
黑龙江大学学术交流管理条例黑龙江大学学术交流管理条例黑龙江大学学术交流管理条例（202*年6月校长办公会议通过）为了活跃学校的学术空气，加强学术活动管理，提高学术活动水平，扩大信息交流受益面，不断增强和提高学校的学术声望和学术地位，特制定本条例。
第一章学术活动第一条我校各单位每年初要制定年度学术活动计划，并将活动计划，包括承办学术会议、举办学术报告或学术讲座、聘请专家来校讲学等计划，于每年３月1日前由各单位报科技处综合科。
由综合科审编学校年度学术活动计划，并会同有关部门协助落实。
第二条凡拟出国参加国际科技交流活动者，应向科技处提交书面申请。
所在课题组、教研室、系（院、所、中心）应按以下条件签署意见：1．论文已被国际性大型学术会议选为宣读论文或技术考察确实结合科研关键技术进行；２．出国所需费用已经落实；３．语言达到能够与国外学者交流的程度。
经逐级审批后将申请书送交科技处综合科，由科技处会同外事处呈报上级部门批准。
第三条凡拟邀请外国专家来校进行学术交流者，应首先提交所在教研室讨论，充分了解被邀请人的学术方向和水平，提出需要解决的问题，然后出具申请材料或申请书送交科技处综合科，由科技处会同外事处审核后呈报上级部门批准。
第四条学术交流活动经费由学校每年拔专款到科技处综合科，综合科根据各单位重大学术活动计划统筹管理使用。
此项经费主要用于资助由我校各单位牵头主办或承办的对学科建设与发展具有重要意义的大型学术会议。
第五条凡拟主办或承办大型学术会议的单位，须在每年３月份填报“年度重大学术会议计划登记表”，上报科技处综合科。
如需学校资助，须详细说明资助经费的用途，经综合科、科技处和主管校长三级审核后，方可获得资助。
凡未申报或申报未获批准而自行举办的学术会议，一切费用由主办单位自理。
第六条凡出国进行学术交流、聘请专家来校讲学、承办大型学术会议等学术性活动使用经费，必须经科技处长审批后，方可到财务部门办理。
第七条凡使用本人科研项目经费，参加与本课题研究有关的学术会议时，须持有会议正式邀请函件到综合科登记后，方可到科研科办理经费支出或报销手续。
黑龙江大学研究生学术交流项目管理办法(试行)
黑龙江大学研究生学术交流项目管理办法（试行）第一章总则第一条研究生学术交流是培养高层次拔尖创新人才不可或缺的重要环节，是提升研究生培养质量的重要举措和有效方式。
坚持以培养高层次拔尖创新人才为目标，以研究生培养模式创新和机制改革为动力，以校、院两级学术交流资源为依托，通过教学研讨、学术报告、交流访学等方式，搭建一个专家名师荟萃、学术气氛活跃，具有国际视野、学术理论前沿，形式内容丰富、多元、开放的学术平台，从而达到开阔视野、汲取知识、启迪智慧、提高研究生创新能力和培养质量的目的。
第二条实施研究生学术交流项目有利于共享研究生优质教育资源，构建开放的学术环境，营造浓厚的学术氛围，拓展宽广的学术视野，对于培养研究生的创新能力和学术交流能力，提升研究生学术道德与团队协作精神，促进研究生教育广泛深入交流与合作，加快高层次拔尖创新人才培养，提高我校及有关学科的核心竞争力和服务经济社会发展能力等具有重要意义。
第三条我校每年度根据当年财务预算及资金状况，制定《黑龙江大学研究生学术交流建设规划》及各学术交流项目的具体实施方案。
为做好学术交流活动的组织、实施、协调及管理工作，保证各种学术交流项目的顺利开展，特制定本办法。
第二章项目内容第四条研究生学术交流项目主要通过举办研究生学术论坛、开展研究生国内外访学、参加国内外学术会议、开展学科创新竞赛活动、研究生暑期学校和举办学术讲座等形式开展，力求搭建研究生能够广泛参与的高水平学术交流平台。
（一）举办研究生学术论坛1. 研究生学术论坛分为博士生论坛和硕士生论坛，博士生论坛主要依托培养单位，面向全省和全国博士研究生按学科或主题组织进行；硕士生论坛依托我校研究生会，定期面向校内和省内硕士研究生按学科或主题组织进行。
在此基础上，逐步实现多院校联合组织的研究生论坛，打造精品论坛品牌。
2. 论坛主要以研究生的学术论文交流、学术问题研讨、专题报告、学术讲座以及科技创新成果与创新文化展示为主要形式，邀请国内外著名专家、学者作专题学术报告或学术讲座，就本学科领域及其相关领域发展前沿热点和有关重大科学技术问题，进行深入广泛的学术研讨。
《黑龙江大学自然科学学报》欢迎您投稿
《黑龙江大学自然科学学报》欢迎您投稿
佚名
【期刊名称】《黑龙江大学自然科学学报》
【年(卷),期】2024(41)2
【摘要】《黑龙江大学自然科学学报》是黑龙江大学主办的综合性自然科学学术
期刊(双月刊),现被《中国科技核心期刊》和《中国科技论文统计分析数据库(CSTPCD)》等多家国内外数据库或检索机构收录。
主要报道数理科学、信息技术、化学材料、生命科学、环境科学和电子科学和通讯工程等方向的最新研究成果,欢
迎省(部)级以上基金资助的论文投稿。
【总页数】1页(PF0003)
【正文语种】中文
【中图分类】G23
【相关文献】
1.《黑龙江大学自然科学学报》欢迎您投稿
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欢迎您投稿5.《黑龙江大学自然科学学报》欢迎您投稿
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二、模拟法庭的宗旨
模拟法庭活动的举办，意在通过案例的组织、 法庭程序的再现，培养学生的法制观念、司 法实务能力和法学综合素质，强化训练同学 们的思辨能力，判断能力及临场应变能力， 从而使同学们更加明确我国法庭审判案件的 基本过程及其内涵，达到学以致用，实践和 学习相结合的目的。为热爱法学的同学们提 供了锻炼成才的第二课堂，为同学们进一步 学习法学理论打下良好的基础。
黑龙江大学学术科技节
模拟法庭活动策划书
一、活动简介
模拟法庭活动是由共青团黑龙江大学委员会 主办，法学院团委承办的具有法学专业特色 的精品学生活动，自1999年始延续至今已经 成功举办了十届，以其实践性强，受众面广 得到了全校师生的欢迎和好评。
模拟法庭开庭实景
模拟法庭指导教师进行点评
庄严肃穆以及观察，这不利于学生能力的全面提高。 ② 由于模拟审判的事实如证据只能在一定的限制范围内确定，
不象真实案件中会遇到许多想象不到的情况，模拟审判中的 当事人也不象真实案件中的当事人具有切身的利害关系，因 而学生在模拟法庭活动中的训练是有益的，但远非充分的。 ③ 由于硬件上的不足和临时设置模拟法庭的困难，尚难做到充 分调动学生积极性已参与模拟法庭活动。这些问题我们将在 今后模拟法庭活动中逐步加以改进。我们将进一步改进模拟 法庭，吸引更多的学生参加模拟法庭活动，提升模拟法庭活 动的水平，提高我校法学教学质量，为学校的科技节做出贡 献。
五、模拟法庭活动的开展
（二）具体活动阶段： 1.开庭时间：待定 2.开庭地点：校一号楼模拟法庭、校三号楼地
下报告厅 3.主办：共青团黑龙江大学委员会 承办:共青团黑龙江大学法学院委员会 指导教师：王彦军教授、王秉春副教授 4、活动总结
五、模拟法庭活动的开展
（三）存在困难分析： ① 由于时间和空间上的限制，学生难以做到对案件进行全面的
三、模拟法庭的目标
活跃法学教学内容，丰富教学时间环节，提 高大学生实践创新能力。
四、模拟法庭的功能
（１）教学演示——用于真实案例的再现； （２）教学实践——用于司法具体程序的实
践 （３）学生练习——用于学生自拟案例的练
习； （４）观摩学习——用于全校学生的法律学
习。
五、模拟法庭活动的开展
（一）前期准备阶段： ① 选择典型案件，案件征集。（3月下旬——
4月上旬） ②案件筛选（4月上旬） ③模拟法庭演员招聘 ：面向全校学生，角色包
括审判长、陪审员、书记员、被告、被告辩 护人、主持人、公诉人、法警、证人。 ④确定两场即民事审判庭和刑事审判庭的具体 组成人员。
五、模拟法庭活动的开展
⑤演员培训及排练 (4月中旬——5月初) ⑥宣传准备工作 ⑦宣传方式 ⑧模拟法庭经费预算