三年级上册数学作业设计.pptx

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苏教版三年级数学上册全册ppt课件

苏教版三年级上册
新课导入
先称一称，再看一看，你有什么发现？
推进新课
这袋食品重不足 1 千克。
这袋食品的净含量是 135 克。
称比较轻的物品，常用克作单位。克可以用字母“ g” 表示。
排球有多少个？50+15= 65（个）
在（）里填合适的单位。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
完成练习册本课时的习题。
小组合作，称出 10 克黄豆，数数有多少粒。
3只小猫一共钓了多少条鱼？
你能比一比这三种花的朵数吗？
还可以这样比较黄花和蓝花的朵数：
蓝花有2朵，黄花有3个2朵，黄花的朵数是蓝花的3倍。
300 元够买5 箱哈密瓜吗？
芳芳和兵兵之间有多少人？（先在图中标出两人的位置，再解答）
把直条剪下来，再把 4 个彩色直条分别折一折，剪出上面这些分数。
第6课时三位数除以一位数（首位不能整除）（1）
书签一周边线的长就是它的周长。
（ 13 ） ÷ （ 3 ）= 4……1
用乘法验算，看算得对不对。
根据题中数量之间的关系，你打算怎样解答？
每根3元，21根是63元，再加剩下的2元，正好是65元。
（ 9 ） ÷ （ 2 ）= 4……1
408 个
40 8 408
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第11课时乘数中间有0的乘法
蓝花有2 朵，红花有（ 4 ）个2 朵，红花的朵数是蓝花的（ 4 ）倍。
8 ÷□2 = □4
答：红花的朵数是蓝花的 4
倍。
随堂练习 1.红带子的长度是绿带子的（ 5 ）倍。

浙教版小学三年级数学上册全套PPT课件

18+35+25=
方法二： 18+35+25 =18+（35+25） =18+60 =78
（18+35）+25 18+（35+25）
这两个算式有什么特点？
数字相同，运算顺序不同。计算结果相同。
两边的结果相同吗?
交流：从上面的计算过程中，你发现了什么？你还能举出这样的例子吗
先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变．这叫做加法结合律．
加法、乘法的结合律
仔细观察，你搜集到哪些数学信息？荡秋千，请勿超过80千克三只猴子分别是18千克、35千克、25千克
根据信息你能提出什么问题？怎样算三只猴子的总重量？
怎样算三只猴子的总重量？
18+35+25=
方法一： 18+35+25 =（18+35）+25 =53+25 =78
怎样算三只猴子的总重量？
37+48+52= 56+29+44= 27+35+73= 25 ×3 ×4= 17× 5 ×2=
学生做完后说一说自己的方法，应用了什么运算律？
37+48+52 =37+（48+52） =37+100 =137
应用了加法结合律凑成了整百。
56+29+44 =29+（56+44） =29+100 =129
)
× 11 50
30 × 200 =
200 ×
(
)
30
60
60
×
a ×
=
( = (

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五（1） 41人
五（2） 42人
三（1） 33人
三（2） 36人
六（1） 39人
六（2） 43人
我们要去参观“世博会”喽！
四（1） 36人
四（2） 38人
一（1） 35人
一（2） 34人
二（1） 39人
二（2） 44人
（二）引导发现自主探究
（2）二年级一共要买多少张车票？
39＋44＝
83 （张）
四（2） 38人
一（1） 35人
一（2） 34人
二（1） 39人
二（2） 44人
（二）引导发现自主探究
（1）一年级一共要买多少张车票？
35＋34＝
69 （张）
你会口算吗？
35＋34＝ 69
30 4 65
35＋34＝ 69
30 5 30 4 60 9
35＋34＝ 69
30 5 64
答：一年53＝ 57 47＋25＝ 24＋7221＝ 32＋29＝45
61
43－7 ＝ 36 32－5 ＝ 53－2730＝ 65－20＝23
45
（二）探究新知
（二）探究新知
（1）普通快客的票价比动车贵多少元？
65－54＝ 11（元）
65－54＝ 11
50 4 15
先算65－50＝15 再算15－4 ＝11
所以196+226一定小于430，坐得下。
答：这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下。
（三）巩固提高
按要求把下面的数送回家。
（1） 203
195
123
285
308
215
114
接近100
接近200
接近300
（2） 452

人教版三年级上册数学作业总复习优质PPT

优质PPT 人教版三年级上册数学作业：总复习优质PPT
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三年级上册数学作业设计

三年级上册数学作业设计测量第一课时作业一．作业来源于（自己的设计。

）二．批改方式（一个一个的批改）三．反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）四．订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五．作业1.填空题。

5厘米=（）毫米43毫米=（）厘米（）毫米90毫米=（）厘米3厘米6毫米=（）毫米2.在括号里填上合适的长度单位。

（1）跳绳长2（）；（2）铁钉长8（）；（3）小华身高135（）；（4）粉笔长75（）。

3.画一画。

（1）画一条长3厘米5毫米的线段；（2）画一条长24毫米的线段。

第二课时作业一．作业来源于（自己的设计。

）二．批改方式（一个一个的批改）三．反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）四．订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五．作业1.填上合适的单位或数。

（1）一支铅笔长20（）；（2）语文书的厚度是18（）；（3）相邻的两个长度单位之间的进率是（）。

2.开动脑筋算一算。

1米—9分米＝（）分米 1厘米＋2毫米＝（）毫米2厘米—8毫米＝（）毫米 14厘米＋26厘米＝（）分米49厘米—39厘米＝（）厘米＝（）分米17分米＋14分米＝（）米（）分米第三课时作业一．作业来源于（自己的设计。

）二．批改方式（一个一个的批改）三．反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）四．订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五．作业1.判断对错。

（1）汽车每小时行40千米（）（2）电线杆高6千米（）（3）教室黑板长5分米（）（4）小明身高是133厘米（）2.填一填。

3000米＝（）千米 5千米＝（）米5米＝（）分米 800分米＝（）米5000米—2千米＝（）千米 3000米＋2000米＝（）千米3．排排队。

（从大到小）6000分米 60米 6千米 600厘米第四课时作业一．作业来源于（自己的设计。

）二．批改方式（一个一个的批改）三．反馈方式（让学生自己看哪些对了，哪些错了）四．订正要求（让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲）五．作业1.我会填。

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1. 在○里填上＞、＜、＝。
○ 6 厘米 60 毫米 ○ 15 千米 1500米
○ 19 分米 ○ 2 米
2000 米＋3 千米
○ 5 千米 400厘米 4900米
○ 1 分米—8 厘米
3 厘米
○ 700 厘米
70 分米
2. 填一填。
6000米＝（ 20 分米＝（ 10 厘米＝（
）千米
410
米＋590米＝（
（让学生把错了再改正，如果班上错的人多
的话，教师在黑板上讲）
五．作业
1. 我会填。
3 千米—800 米＝（
）米
400
米＋600 米＝（
）千米
（）千米—14千米＝26 千米
6407 米＝（）千米（）米
5 千米—3 千米 400 米＝（）千米（）米
2 千米＋3 千米 500 米＝（）千米（）米
）米
10
毫米＝（
）分米
2
米÷ 4＝（
第六课时作业
）千米）厘米）分米
一．作业来源于（自己的设计。）
二．批改方式
（一个一个的批改）
三．反馈方式
（让学生自己看哪些对了，哪些错了）
四．订正要求
（让学生把错了再改正，如果班上错的人多
的话，教师在黑板上讲）
五．作业
1. 填上合适的质量单位。
（ 1）一个鸡蛋约重 50（
）厘米
3 厘米 6 毫米=（
）毫米
2. 在括号里填上合适的长度单位。
（ 1）跳绳长 2（
）；
（2）铁钉长 8（
）；
（ 3）小华身高 135（
）；
（4）粉笔长 75（
）。
3.画一画。
（ 1）画一条长 3 厘米 5 毫米的线段；
（ 2）画一条长 24 毫米的线段。
第二课时作业
一．作业来源于（自己的设计。）
93＋67＝
35＋86＝
65＋ 78＝
58＋64＝
第二课时作业
一．作业来源于（自己的设计。）
二．批改方式
（一个一个的批改）
三．反馈方式
（让学生自己看哪些对了，哪些错了）
四．订正要求
（让学生把错了再改正，如果班上错的人多
的话，教师在黑板上讲）
五．作业
1. 竖式计算。
376＋ 506＝
683 ＋279＝
）；
（ 3）一个西瓜重 5（）；
（4）一辆汽车载重 10（
）。
2. 运动场的跑道一圈是 400 米，运动员每天早晨跑 5 圈，每天早晨跑了多少米？
3.某仓库有 72 吨粮食，用一辆载重 8 吨的卡车运几次可以将这些粮食
运完？
万以内加减法第一课时作业
一．作业来源于（自己的设计。）
二．批改方式
（一个一个的批改）
（
）
第七课时作业
一．作业来源于（自己的设计。）
二．批改方式
（一个一个的批改）
三．反馈方式
（让学生自己看哪些对了，哪些错了）
四．订正要求
（让学生把错了再改正，如果班上错的人多
的话，教师在黑板上讲）
五．作业
1. 在括号里填上合适的单位。
（ 1）一辆汽车每小时行驶 90（
）；
（2）一张课桌高约 70（
（让学生自己看哪些对了，哪些错了）（让学生把错了再改正，如果班上错的人多
的话，教师在黑板上讲）五．作业
1. 判断对错。
（ 1）汽车每小时行 40千米（
）
（ 2）电线杆高 6 千米（
）
（ 3）教室黑板长 5 分米（
）
2. 填一填。
（4）小明身高是 133 厘米（
）
3000米＝（
）千米
5
千米＝（
）米
365
＋ 461＝
238 ＋79＝
2. （ 1）幸福村去年植树 378 棵，今年植树 459 棵。两年一共植树多少棵？
（ 2）玩具厂上个月生产了 492 件玩具，比这个月少了 136 件。这个月生产玩具多少件？
第三课时作业
一．作业来源于（自己的设计。）
二．批改方式
（一个一个的批改）
三．反馈方式
三年级上册数学作业设计
测
量
第一课时作业
一．作业来源于（自己的设计。）
二．批改方式
（一个一个的批改）
三．反馈方式
（让学生自己看哪些对了，哪些错了）
四．订正要求
（让学生把错了再改正，如果班上错的人多
的话，教师在黑板上讲）
五．作业
1. 填空题。
5 厘米=（
）毫米
43 毫米=（）厘米（）毫米
90 毫米=（
1 米—9 分米＝（
）分米
1 厘米＋2 毫米＝（
）毫米
2 厘米—8 毫米＝（
）毫米
14 厘米＋26 厘米＝（
）分米
49 厘米—39 厘米＝（
）厘米＝（
）分米
17 分米＋14 分米＝（
）米（
）分米
第三课时作业
一．作业来源于二．批改方式
（自己的设计。）（一个一个的批改）
三．反馈方式四．订正要求
500 米＋800 米＝（）千米（）米
2. 一根 2 米长的绳子，平均剪成 4 段，每段长多少？
第五课时作业
一．作业来源于（自己的设计。）
二．批改方式
（一个一个的批改）
三．反馈方式
（让学生自己看哪些对了，哪些错了）
四．订正要求
（让学生把错了再改正，如果班上错的人多
的话，教师在黑板上讲）
五．作业
）；
（2）小兰体重约 25（
）；
（ 3）一头大象重约 4（
）；
（4）一袋水泥重约 50（
）。
2. 判断题。
、
（ 1）千克克和吨之间的进率都是 1000.
（ 2） 1 吨棉花比 1 吨铁轻。
（
）
（
）
（ 3）一台冰箱重量约是 75 克。
（
）
（ 4） 3 吨与 3000千克一样重。
（
）
பைடு நூலகம்
（5） 1 吨＝1000 克
二．批改方式
（一个一个的批改）
三．反馈方式
（让学生自己看哪些对了，哪些错了）
四．订正要求
（让学生把错了再改正，如果班上错的人多
的话，教师在黑板上讲）
五．作业
1.填上合适的单位或数。
（ 1）一支铅笔长 20（
）；
（2）语文书的厚度是 18（
）；
（ 3）相邻的两个长度单位之间的进率是（
）。
2.开动脑筋算一算。
5 米＝（
）分米
800
分米＝（
）米
5000米—2 千米＝（
）千米
3000
米＋2000 米＝（
）千米
3．排排队。（从大到小）
6000分米 60 米 6 千米 600 厘米
第四课时作业
一．作业来源于（自己的设计。）
二．批改方式
（一个一个的批改）
三．反馈方式
（让学生自己看哪些对了，哪些错了）
四．订正要求
（让学生自己看哪些对了，哪些错了）
四．订正要求
（让学生把错了再改正，如果班上错的人多
三．反馈方式
（让学生自己看哪些对了，哪些错了）
四．订正要求
（让学生把错了再改正，如果班上错的人多
的话，教师在黑板上讲）五．作业
1. 比一比。
○ 37＋98 83＋79
○ 82＋38 74＋49 ○ 74＋46 27＋85
2．竖式计算。
69＋47＝
34
21 47 67
＋ 79＝
○ ＋89 88＋23 ○ ＋59 63＋39 ○ ＋48 68＋37