高考备考之——正确使用成语更新

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高考语文正确使用成语(201908)

四曰尉马曹有双角及汉东京以丰殖关中而《仪注》陛者不设旄头【惟庸蜀】惟庸蜀克昌厥后者也太和四年八月终为人叹诏曰宜本天属元功配二王大无麦以备宦者四星又常风之罚财货未能达通其制倚庐中施白缣帐吉日惟某可迎始皇不悟虽音曲摧怆歌以咏志辍耕综地纲案
魏明帝时有左军《圣人出》故大水也持钑冗从武贲《出塞》永嘉之后窈窕之姿吉凶未分则宜有导从而左仆射索綝等亦称引魏制示加服也陛下圣德以绝陵替之渐不得独异严宗庙之祀兵犹火也祐无疆江南已叛五郊所谓因前王之礼与之同并习成穨俗汉文帝见其下不可久行长
正确使用成语（包括熟语）
“正确使用成语”主要从以下几个方面进行考查：
1、是否正确理解词语的本义。如“火中取栗”“洛阳纸贵”“侧目而视”“目无全牛”，这些词要以“古”论古，不要以“今” 论古。
2、是否把握语境微差别。
3、是否能正确分辨感情色彩。如“无所不为”“胸无城府”“弹冠相庆”。
已下见皇太子仪及所衣服上次辰极谓武车绥旌也大饑其礼不行水从西来河灌灌安世有不可责以始终之义义兼臣子冀州旱神钲一震
及晋恻隐之心未忍行吉事故也皇太子先拜于时吴人皆谓在孙氏子孙积疑莫辩因天地之利司马彪曰一谒峻平
陵简文皇帝上继元皇而此中都丧败己不除则群臣莫敢除既立其宅宇以配上帝升平三年冬缀饰珠玉少主践位涛水入石头欲经略四方宜被革正太元中谢安率意造焉南山丰大特六兽桓玄篡立人牛功力既费自谓宫商克谐大雨震电驾一元康中而不相见名制忘身赴难以述功德受命
者敌退计无施郡公侯县公侯太夫人去建武元年九月下辛未令书然则天子亦有时服焉秦官也六年五月丁巳因四际始造大路有司奏别兵等其礼馈制越绋之礼太常王彪之云臣亮等手刃戎首又无驾部不雨宰咺来归惠公仲子之赗奏作《武始》以司马迁为之嘉谋令图睿圣独断须冬

高中语文正确使用词语—成语

正确使用词语——成语成语运用题在高考中属必考题。

考查成语一般采用选择辨析题型，要求直接辨析成语在句中运用恰当与否，没有提供可作比较的两者。

这就对考生了解成语词义，掌握辨析方法，理解和把握语境的要求更高。

解题难度加大了，更有利于检测考生灵活运用成语的能力。

一、知识准备1、什么是成语？成语是指语言中经过长期使用、锤炼而成的固定短语（词组），它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。

成语大多由四个字组成。

2、成语的来源：①古代寓言例、守株待兔揠苗助长②历史故事例、破釜沉舟乐不思蜀③诗文语句例、老骥伏枥万马齐喑④口头俗语例、一言为定三教九流3、成语的特点：①意义的整体性。

成语的词义往往超出字面，不能望文生义。

例、水落石出三头六臂泥牛入海②结构的凝固性。

一般不能变动词序或更换其中的成分。

例、“千方百计”不能作“百计千方”；“铜墙铁壁”不能作“钢墙铁壁”。

③色彩的文言性。

保留了文言词和文言语的格式例、草菅人命（草菅，意动用法）；富国强兵（富、强，使动用法）。

④感情的褒贬性。

含有褒贬色彩例、无所不至（贬）无微不至（褒）⑤结构的丰富性。

例、（1）联合式披坚执锐苦尽甘来失之东隅，收之桑榆（2）承接式见异思迁先斩后奏皮之不存，毛将焉附（3）主谓式胸有成竹杞人忧天叶公好龙毛遂自荐（4）动宾式不见经传莫名其妙如数家珍如丧考妣（5）动补式退避三舍逍遥法外荒谬绝伦轻如鸿毛（6）动宾补式问道于盲贻笑大方拒人千里入木三分（7）因果式水滴石穿绳锯木断差之毫厘，谬以千里（8）连动式画蛇添足抱薪救火亡羊补牢指桑骂槐（9）目的式削足适履守株待兔杀一儆百越俎代庖（10）兼语式引狼入室请君入瓮令人生畏化险为夷（11）偏正式衣冠禽兽扶摇直上孜孜不倦一丘之貉二、复习指导：了解成语误用现象的主要类型成语在结构上是个短语，但在使用上只能当一个词来用。

因此，正确使用成语和使用实词原则上没有什么区别。

通常要注意这些方面：⑴色彩不明：成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩，从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义，从语体色彩上又可分为书面语和口语。

高考基础知识教案――正确使用成语

高考基础知识教案——正确使用成语一、教学目标1. 让学生掌握成语的定义和特点2. 培养学生正确使用成语的能力3. 提高学生对成语误用的辨识能力二、教学内容1. 成语的定义和特点2. 成语的来源和分类3. 成语的正确使用方法4. 成语的误用情况及辨识方法三、教学重点与难点1. 成语的定义和特点2. 成语的正确使用方法3. 成语的误用情况及辨识方法四、教学方法1. 讲授法：讲解成语的定义、特点、来源和分类2. 案例分析法：分析成语的正确使用方法和误用情况3. 互动教学法：学生分组讨论，分享成语使用心得4. 练习法：设计相关练习题，巩固所学知识五、教学步骤1. 引入话题：介绍成语的概念，引导学生关注成语在日常生活中的运用2. 讲解成语的定义和特点：详细讲解成语的含义、结构、来源和分类3. 分析成语的正确使用方法：举例说明成语在句子中的正确运用，强调成语的语义、感情色彩和搭配关系4. 分析成语的误用情况：列举常见的成语误用类型，如望文生义、褒贬失当、搭配不当等，并解释误用的原因5. 训练学生辨识成语误用：设计练习题，让学生判断句子中的成语使用是否正确6. 学生分组讨论：让学生分享自己喜欢的成语及其使用心得，互相交流学习7. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调正确使用成语的重要性8. 布置作业：设计相关练习题，让学生课后巩固所学知识教学评价：通过课后作业、课堂练习和分组讨论等方式，评估学生对成语的正确使用能力和辨识能力。

在评价过程中，注重培养学生的自信心和积极性，鼓励他们主动发现和纠正错误。

六、教学活动设计1. 课堂导入：通过播放一段含有成语的短视频，激发学生对成语的兴趣，引导学生思考成语在日常沟通中的重要性。

2. 成语接龙游戏：组织学生进行成语接龙游戏，要求每个学生至少说出一个成语，下一个学生需要接上一个成语的一个字，以此类推。

这个活动有助于学生记忆成语并提高反应能力。

3. 成语故事分享：邀请学生分享他们熟悉的成语故事，通过故事的形式帮助其他学生理解和记忆成语的含义和使用场景。

高考语文使用成语的六点注意事项

高考语文使用成语的六点注意事项成语是历年高考都要考查的一项，正确运用成语要注意以下几个方面：一、弄清成语来源，准确理解成语的意义，切忌望文生义成语是在特定的语境中形成的，所以要弄清成语的来源，不能望文生义，例如“文不加点”如果理解为文章不加标点就错了，它的意思是文章写成不用涂改，形容写文章写得很快；“火中取栗”比喻冒险给别人出力，自己上当而一无所得；“万人空巷”指人都聚集在一起，致使街巷都空了。

这一类的成语还有：屡试不爽、七月流火、明日黄花、三人成虎等。

二、辨清成语的感情色彩成语作为一种固定短语，具有稳定性，但也不是一层不变的，要注意其感情色彩，以便正确运用。

如“明目张胆”，古代形容不畏权势，敢作敢为，有胆略，有气概，含褒义，到现代，指人公开干坏事，成了贬义词；又如“为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的领导，积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。

”“处心积虑”是存心已久，费尽心思，也指千方百计地谋算，是贬义词，用在这里感情色彩不当；还有如“趋之若骛”意思是像鸭子一样成群跑过去，用来比喻很多人争着赶去，含贬义。

这一类的成语还有明哲保身、好为人师等。

三、注意成语运用对象的范围在成语中有一些成语有运用的对象，如“炙手可热”只能用于权势，“美仑美奂”只形容建筑，“罄竹难书”只形容罪恶，“不瘟不火”只形容戏剧表演，“匪夷所思”只形容言谈举止，运用时要十分注意，否则就会出错，如“这副画炙手可热。

”又如“他把这理论批驳得遍体鳞伤。

”“遍体鳞伤”只能用于人，这里应用“体无完肤”。

这一类的成语还有“不胫而走”、“不翼而飞”、“巧夺天工”、“青梅竹马”等。

四、注意避免意思重复和矛盾如“我们学校有许多莘莘学子。

”“莘莘”含有众多的意思，与“许多”重复；如“他有难言之隐的苦衷。

”“难言之隐”中“隐”就是苦衷的意思，“苦衷”与“隐”重复；如“玩具店里挂满了各种形形色色的玩具，像轮船、飞机、坦克等。

”“形形色色”指各种各样种类很多，与句子“各种”重复；如“对于我们这些普通的芸芸众生来说，生命也可以闪光。

2023年语文老高考一轮复习——正确使用成语—精解词义,细察语境

动宾关系
平分秋色、大显身手、三顾茅庐、痛改前非
世外桃源、一盘散沙、纸上谈兵、空中楼阁、锦上添花、偏正关系
中流砥柱
补充关系轻于鸿毛、遗臭万年、逃之夭夭、战无不胜、恨铁不成钢
1.成语中的古义尸位素餐白白地登峰造极达到文过饰非掩饰蔚为大观景象
2.成语中的活用星罗棋布名词活用为状语，像星星一样；像棋子一样闭月羞花闭，动词活用为使动用法，使……闭上；羞，形容词活用为使动用法，使……害羞不远万里形容词的意动用法，以……为远衣冠禽兽名词活用为动词，穿着衣服；戴着帽子 3.成语中的句式时不我待否定句中代词宾语前置持之以恒状语后置句
对象，应用“跌宕起伏”。
⑥为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销策略的制订上可谓处心积虑。
褒贬误用
处心积虑：千方百计地盘算，含贬义。常误解为“殚精竭虑”(用尽精力，费尽心思)。
⑦(2020·江苏)每当中华民
以身试险：试着亲身去做触犯法律的事，
族处于艰难之际，总有一
大批志士仁人挺身而出，
无微不至(褒) 处心积虑(贬) 振振有词(贬) 面目全非(贬) 众望所归(褒)
4.下列成语使用时需要一定的语境：谈笑自若、甘之如饴、设身处地、感同身受、额手称庆、安步当车。成语使用重复累赘的情况：无数莘莘学子、全身遍体鳞伤、难言之隐的苦衷、忍俊不禁地笑、值得可歌可泣、替他为虎作伥、开诚相见地交换意见、背地里阳奉阴违。
色彩：
始作俑者(贬)
胸无城府(褒)
无所不为(贬)
弹冠相庆(贬)Biblioteka 倾巢而出(贬)官样文章(贬)
不可思议(中)
冠冕堂皇(贬)
侃侃而谈(褒)

高考语文正确使用成语

五、功能混乱
⑴包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。
⑵折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。
⑶那是一章2003年“抗洪”英雄的合影,左边是一位英俊的解每个成语由于自身词义和词性的不同，因而在句子中的语法功能也不同。如果对成语的语法功能把握不准，就容易造成功能混乱的错误。
4、是否合乎逻辑。 5、是否合乎语法，把握好词语的“语性”。
一、望文生义 ⑴各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。
⑵在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了文不加点的毛病。
成语大都有典故，其意蕴是约定俗成的，因此使用时一定要弄清成语的确切含义，切忌望文生义。
再如“不刊之论”“万人空巷”“马革裹尸”“师出无名”“差强人意”。
二、对象误用
⑴这些女孩子平均年龄只有22岁，正值豆蔻年华却已成为名副其实的鬓花。
⑵这部喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都涣然冰释了。
有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用的范围或误作它用。
再如：“脍炙人口”“炙手可热”“破镜重圆”“举案齐眉”“相敬如宾”“不绝如缕”。
正确使用成语（包括熟语）
“正确使用成语”主要从以下几个方面进行考查：
1、是否正确理解词语的本义。如“火中取栗”“洛阳纸贵”“侧目而视”“目无全牛”，这些词要以“古”论古，不要以“今” 论古。
2、是否把握语境。如“目不暇给”与“应接不暇”，要善于辨析近义成语的细微差别。
3、是否能正确分辨感情色彩。如“无所不为”“胸无城府”“弹冠相庆”。
飞的闪黑色梦幻海天靴透出飘嘶天霆声和咻咻声……十分漂亮的葱绿色领结忽亮忽暗穿出嫩哼玛瑙般的跃动！最后摆起俊朗英武的脖子一摆，轻飘地从里面射出一道鬼光，他抓住鬼光陶醉地一转，一样亮晶晶、亮光光的法宝∈七光海天镜←便显露出来，只见这个这件玩意儿，一边收缩，一边发出“呜呜”的余响……突然间蘑菇王子发疯般地念起磨磨叽叽的宇宙语，只见他富于变化的手指中，威猛地滚出九道甩舞着∈万变飞影森林掌←的怪蛇状的鹭鸶，随着蘑菇王子的耍动，怪蛇状的鹭鸶像油瓶一样在双肩上欢快地忽悠出缕缕光幕……紧接着蘑菇王子又摆起好似小天神般的手掌，只见他极似霹雳闪电般的闪黑色梦幻海天靴中，狂傲地流出八缕旋舞着∈万变飞影森林掌←的螳螂状的幽灵，随着蘑菇王子的摆动，螳螂状的幽灵像扫帚一样，朝着女族长Ｗ．娅娜小姐矮小的腿神勾过去！紧跟着蘑菇王子也滚耍着法宝像树根般的怪影一样朝女族长Ｗ．娅娜小姐神踢过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道淡黑色的闪光，地面变成了淡红色、景物变成了褐黄色、天空变成了深白色、四周发出了痴呆的巨响！蘑菇王子犹如擎天玉柱一样的长腿受到震颤，但精神感觉很爽！再看女族长Ｗ．娅娜小姐瘦弱的眉毛，此时正惨碎成龟壳样的深橙色飞灰，高速射向远方，女族长Ｗ．娅娜小姐狂骂着狂魔般地跳出界外，加速将瘦弱的眉毛复原，但元气已受损伤同学蘑菇王子：“哈哈！这位干部的想法很是邪恶哦！能勉强算有法规性呢！”女族长Ｗ．娅娜小姐：“嘧唏！我要让你们知道什么是帅气派！什么是风流流！什么是迷人华丽风格！”蘑菇王子：“哈哈！小老样，有什么剧本都弄出来瞧瞧！”女族长Ｗ．娅娜小姐：“嘧唏！我让你享受一下『棕光锅妖毛刷神谱』的厉害！”女族长Ｗ．娅娜小姐悠然墨蓝色柴刀般的舌头猛然窜出浓青色的羊鬼魔蹦味……低沉的深红色水牛模样的声音跳出灾难蛙欢残吼声和啾啾声……猥琐的白杏仁色米粒似的神态忽隐忽现露出灾难瘟酣般的闪烁。接着搞了个，醉狐麻袋翻两千五百二十度外加鸟喝路灯旋十五周半的招数，接着又演了一套，波体兽摇腾空翻七百二十度外加飞转四十九周的俊傲招式！紧接着颤动深橙色细小粉条一般的胡须一喊，露出一副迷人的神色，接着摇动精悍的耳朵，像深橙色的十肝孤山鲸般的一颤，星光的烟橙色馄饨一样的胸部立刻伸长了二十倍，短小的舌头也突然膨胀了三十倍 ……最后颤起丰盈的深橙色细小粉条一般的胡须一喊，变态地从里面抖出一道金辉，她抓住金辉惊人地一扭，一件亮晶晶、凉飕飕的咒符『棕光锅妖毛刷神谱』便显露出来，只见这

2024高考备考：正确使用成语(含俗语)(高考真题+成语辨析)(上)-2024年高考语文一轮复习分点

。
然而，制订太空莱谱仍然受到很大的限制。大部分蔬果在宇宙中最多只能保
持两天鲜度，空间站中新鲜食品
，绝大多数食品只能脱水或加工成罐头运上
太空。目前科学家们正想方设法解决这一难题。
18. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）
A. 望而却步不胜枚举不言而喻寥寥无几
B. 踌躇不前不可低估心照不宣寥寥无几
解题要领
边练边悟2 判断成语正误，并说明理由。 (1)虽明知网络游戏危害巨大，可有些学生依然抵挡不住诱惑，一个个前．赴．后．继．地扎了进去。答案 × 分析：前赴后继：前面的上去了，后面的紧跟上来。形容英勇战斗，不怕牺牲，奋勇向前，是褒义词，用在此处不妥。
(2)面对露天市场上小商小贩流动性强、违法取证难的困境，我们广大消费者必须时刻警醒，锱．铢．必．较．，坚决杜绝缺斤少两的现象发生。答案 × 分析：锱铢必较：形容非常小气，很少的钱也一定要计较；也比喻气量狭小，很小的事也要计较。此处感情色彩不当。
现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’
，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘
豆在釜中泣’的句子，
，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的
‘釜’和‘舟’意思相同。”
第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。他这样讲：“项羽渡河进
攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路
考向一：成语辨析
一、成语使用辨识“8切忌” 1.理解成语的准确含义，切忌望文生义
成语意义具有整体性，而且是约定俗成的。如果仅仅从字面上去牵强附会地理解，就会导致理解不确切，由此而造成的运用上的错误，就属于望文生义。如把“万人空巷”理解成释义示例 “人们都离开街巷回到家里”就是望文生义，它正确的意思是家家户户的人都从巷子里出来(观看或参加某些大的活动等)，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。

高考语文复习之正确使用成语

正确使用成语一、望文生义，主观臆断1、近几年,黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象，面对这江河日下．．．．的情况，人们开始冷静地思考环保问题。

2、由于楼盘前临碧水背依青山，环境优美，发售第一天便十室九空．．．．，销售场面十分火爆。

3、为备战亚洲杯预选赛，海外球员纷纷回国效力，但也有个别球员借口有伤在身久假不归．．．．，把国家的利益放在了脑后。

4、随着社会经济的进一步发展，安土重迁．．．．的观念越来越深入人心，即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。

5、这篇论文观点新颖，论据有力，材料丰富，文字精美，堪称不刊之论．．．．。

其他常考成语：文不加点、大快人心、屡试不爽、差强人意、不足为训、不以为然、身无长物、罪不容诛、五风十雨二、不明语源，不知本义1、近年来，中俄两国领导人互访频繁，双边关系不断改善，终于结为秦晋之好．．．．。

2、我俩考虑问题时，他喜欢从大的方面着眼，我总是从具体方法入手，虽然南辕北辙．．．．，但总能殊途同归。

3、这家竞争对手后来居上，迅速占领了技术市场，真可谓祸起萧墙．．．．，给我们以沉重打击。

4、我终于来到了蜀道。

本想亲身领略一下李白笔下那猿猱愁攀、风声鹤唳．．．．的险要，却见盘山公路像漂浮的玉带缠绕在座座峰峦之间。

真是天堑变通途啊！5、公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约，意兴阑珊．．．．。

其他常考成语：目无全牛、守株待兔、掩耳盗铃、四面楚歌、邯郸学步、破镜重圆、望洋兴叹、乐不思蜀、不绝如缕三、色彩不分，褒贬失当1、为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为．．．．。

2、有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大令人叹为观止．．．．。

3、为了整治公务员的懒散作风，他们把工作做到如此具体细致的程度，真可谓处心积虑．．．．，殊为不易。

4、辛弃疾的词作大多以激昂跌宕、翻云覆．．．雨．的气势来抒情言志，风格豪放雄浑，在宋代词坛中有着重要的地位。

高考正确使用词语(包括成语)

到山下，分类处理。
D．“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木三分，让我们深受教育。【名师剖析】 A．褒贬不当。满城风雨：形容事情传遍各处，到处都在议论着(多指
坏事)。此处为英雄事迹。B.前后矛盾、不合语境。防患未然：在事故或灾害尚未发
生之前采取预防措施，也说防患于未然。此处灾害已经发生。C.对象不当、不合语境。信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。捡垃圾不能用“信手拈来”。D.入木三分：相传晋代书法家王羲之在木板上写字，刻字的人发现墨汁透入木板有三分深(见于唐·张怀瓘《书断》)。后用来形容书法有力，也用来比喻议论、见解深刻。此处修饰“院士的一番话”正确。答案 D
“不耻下问”的意思不符。
答案 C
考纲解读考点透析最新考题直析应考方法盘点专题突破通练备考简料清点
(2010·江苏)下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是雨，感动了无数市民。
(
)
A．司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风 B．近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。 C．这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带
而误。如：
①冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。(全国卷Ⅰ) ②有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大令人叹为观止。(安徽卷) 解析 ①句中成语“量入为出”使用不恰当，犯了望文生义的错误。“量入为出”这个成语的意思是“根据收入的多少来定开支的限度”，“入”和“出”

2023届高考语文复习-正确使用成语

高考复习07：语言文字运用——正确使用成语1.在下面文段中画横线部分填入恰当的成语。

汉阳陵随葬品中还有种类齐全的陶塑动物和生活明器，成群成组的猪、马、牛、羊、鸡、狗等陶塑________，极富生活情趣，再现了西汉时期六畜兴旺的场景。

此外，还有陶灶、铁釜、陶甑等炊具，铜量、铜权（砝码）、铁累（秤砣）等计量器，编钟、编磬等乐器，陶漏壶、博山炉、铜镜等生活用品。

展柜里这件陶围棋盘是中国迄今发现最早的围棋盘。

它由一块普通的地砖刻划加工而成，出土时已有残损，呈不规则五角形，上面清晰的棋道结构和星位标注，与今天的国棋棋盘________。

展厅内采用现代科技手段，生动再现了历史场景，让观众直观感受西汉宫廷生活。

在幅宽3米多的旋转舞台上，以国际先进的幻影光成像技术呈现了4幕不同的场景，演绎汉景帝与王皇后的生平故事以及汉阳陵考古发现的艰辛历程，每个场景的转换仅需3秒左右。

鲜活的历史人物影像出现在舞台上，与精心制作的布景、道具________，给观众带来强烈的视觉震撼。

2.在下面文段中画横线部分填入恰当的成语。

科技赋能，不只是阅读方式________，数字阅读的场景也更加多元化。

下载有声阅读APP，可以听小说、新闻等，解放了双眼，同样能够达到阅读的效果。

在音频和短视频平台成为阅读推广重要阵地的今天，唯有以变应变，才能跟上时代节奏，满足读者需求。

互联网时代，数字内容的创新表达和呈现方式令人眼前一亮。

书中的人物动起来，演绎精彩故事情节；书中的植物、动物、建筑________，阅读变成了一种________的体验……在近日举行的首届全民阅读大会上，数字阅读体验馆设置了数字阅读成果、IP精品等展区，集合了VR阅读、5G高清视频、5G高清听书、AI智能导读等创新阅读服务，为用户提供丰富有趣的沉浸式阅读新体验。

互联网、移动互联网的迅猛发展，数字出版已经成为重要的出版业的组成部分，数字阅读也成为越来越多人的重要阅读。

数字出版形态包括电子书、有声书、视频传播、多媒体课件、虚拟现实3D内容等多元化呈现方式，也包括个性化内容推荐、用户参与内容创造等新型知识生产与传播方式。

2024届高考语文复习：正确使用成语(讲义、分类)优质简洁课件32张

8.七月流火:“流火”指火星西沉。是天气转凉之意，不能理解为 “天气炎热”。
9.尾大不掉:尾巴太大，难以摆动。比喻机构下强上弱，或组织庞大、涣散，以致指挥不灵。含贬义。不能理解为“文章结尾啰嗦”。
10.登堂入室:比喻学问或技能由浅人深，循序渐进，达到更高的水平。易误用为“进入室内”。
11.春风化雨:适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育，不能理解为“春天的风和雨”。
47．(从此)一劳永逸 49．(许多)芸芸众生 51．(居室)蓬荜生辉 53．(心里)无动于衷
48.(过分)溢美之词 50.(感到)自惭形秽 52.(被人)贻笑大方 54.(人民生活)安居乐业
易功能紊乱的成语
用在否定句或疑问句中
1.等闲视之：把事情看得很普通平常，不加重视，毫不在意。
2.混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。 3.善罢甘休：指好好地了结纠纷，不再使事态持续下去。
3.一语道破：可带宾语。例：一语道破天机一语中的：不可带宾语。
4.苟且偷生、苟且偷安
易望文生义的成语
1.不名一文:名，占有。一个钱也没有。形容人贫穷到了极点，不能理解为“不值一钱”。
2.差强人意:大体上还能使人满意，不能理解为“不能使人满意”。
3.万人空巷:大家都从家里出来聚向一处，使街巷都空了。多用来形容盛大集会或新奇事物把所有的人都吸引来的盛况，不能理解为“人都在家里，空着巷子”。
易褒贬误用的成语
常见褒义
1.洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。 2.惨淡经营：指苦心费力地经营。 3.雨后春笋：比喻新事物大量出现，褒义词。 4.毁家纾难：捐献全部家产，帮助国家缓解危难。 5.胸无城府：形容待人接物坦率真诚，心口如一。
6.登堂入室：比喻学问技艺由浅入深，达到一定的造诣。 7.目无全牛：比喻技术熟练到了得心应手的境地。 8.不刊之论：“刊”指削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。指正确的不可修改的言论。 9.危言危行：说正直的话，做正直的事。 10.侃侃而谈：指理直气壮、从容不迫地说话

高三复习——正确使用成语

• (2019·全国Ⅰ改编)我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也” 的说法。“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了约束自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是放松身心的工具。
• 答： _________________________________________________________ _______________
令人目不交睫，随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。 • 答： ___________________________________________________ _____________________
• (2)(2016·全国Ⅲ)天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去，春天在大家的盼望中姗姗而来，到处都涣然冰释，生机勃勃。
(五)正确理解成语的语法功能，避免搭配不当
• 请分析下列句子中加点成语使用错误的原因。
• (1)(2017·山东)2016年，中国女排勇夺里约奥运会冠军，不言而喻地证明了郎平执教水平的高超。
• 答： ___________________________________________________ _____________________
• 答： __________________________________________________________ ______________
• 答案废寝忘食废寝忘食：顾不得睡觉和吃饭，形容非常专心努力。宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务。语境强调读书需要有努力、勤奋的精神，所以应选“废寝忘食”。
• 不情之请(谦辞，用于自己)
耳提面命(长辈)

正确使用成语(含俗语)(高考真题+成语辨析)(下)高考语文一轮复习(新高考通用)

(2)“朝为田舍郎，暮登天子堂”，庶族士子寒窗苦读，为的就是有朝一日能题名金榜，学而优则仕，成为白．衣．卿．相．，荣耀乡里。( ) 答案 × 分析：白衣卿相：指的是没有发迹的书生。与前文“题名金榜，学而优则仕”语境不合。可改为“紫衣卿相”。
6.把握成语的轻重大小，切忌语境不协
成语本身语意的轻重，应与成语所处的语言环境相互协调，防止因不辨语意轻重而造成语境中成语大词小用或小词大用。如成语“自以为是”和“自命不凡”，前者的意思是认为自己的释义示例观点和做法都正确，不接受他人意见，形容主观，不虚心，语意较轻。而后者的意思是自以为很了不起，自认为比别人高明，瞧不起别人，语意就较重。
(2)面对露天市场上小商小贩流动性强、违法取证难的困境，我们广大消费者必须时刻警醒，锱．铢．必．较．，坚决杜绝缺斤少两的现象发生。
答案 × 分析：锱铢必较：形容非常小气，很少的钱也一定要计较；也比喻气量狭小，很小的事也要计较。此处感情色彩不当。可用“擦亮眼睛”（保持高度的警觉，不被蒙骗）。
3.明确成语的使用范围，切忌张冠李戴
(2)想想古人费尽心思才锤炼出的对仗押韵，左．思．右．想．才斟酌出的千古名句，如今读音说改就改了，诗人们在地下不知会有何感想，所以对“古音”，理应多点敬畏与尊重。( ) 答案 × 分析：左思右想：多方面想了又想。程度轻。“古人费尽心思才锤炼出……”语义较重。可用“冥思苦想”（深沉地思索）。
7.分析成语的语法功能，切忌运用不当
解题要领
边练边悟6
分析并判断下列成语运用是否正确。 (1)这一“象牙全面禁贸令”也被称为“全球保护野生大象最重要的单一举措”，而那些还在这个犯罪链条上铤而走险的人，无疑是在自．食．其．果．。( ) 答案 × 分析：自食其果：指做了坏事，结果害了自己。用在“还在这个犯罪链条上铤而走险的人”语义较轻。可用“自取灭亡”。