从后面所接成分看apairof的用法
从后面所接成分看a air of的用法
从后面所接成分看a p a i r o f的用法简单的来理解，apairof不仅可以表示“一对”，还可以表示“一副”。
那么apairof在这两个不同的含义下，后面可以接怎样的成分呢下面我们就来详细的看这部分apairof的用法。
从后面所接成分看apairof的用法：1.apairof后面可以接由两部分构成的单件事物名词，例如trousers，scissors，glasses，spectacles，jeans等等。
例句：Myfatherhassmalleyes,wearapairofglasses,lookingmoregently.我的父亲有一双小小的眼睛，戴着一副眼镜，看上去很温和。
Itwasapairofjeansfromadenimshop.那是一条从牛仔裤店偷来的牛仔裤。
注意事项：对于这样的由两部分构成的单件事物，我们不可以用one或者ones来替代它，而是要用pair或者pairs。
2.apairof后面可以接包括两件东西且习惯上一起使用的名词，例如shoes，boots，gloves，socks，earrings，chopsticks等等。
例句：It'scold,Ineedapairofgloves.天气冷，我需要一副手套。
IbroughtmyfatherapairofsocksontheFather'sDay.父亲节那天我为父亲买了一双短袜。
3.apairof后面可以接表身体中两个相同的部位的名词。
例句：Mysisterhasahugepairofeyes.我的妹妹长有一双大眼睛。
4.apairof后面可以接表一般意义的“两个”或者“一对”等。
例句：ApairofthievesswipedaChristmastree.一对小偷盗取一棵圣诞树。
看了上面的内容，是不是觉得apairof的用法简单而明了呢实际上，就是这么简单，只要懂得总结，懂的归纳，一切都不再是难事。
深圳优质微课件 牛津英语上海版四年级上册a pair of的用法
a pair of 的延伸
Tim has_a__p_a_i_r_o_f_j_e_a_n_s_.
Look! Bob
has_t_h_r_e__e_p__a_i_rs__ojfeans.
“a pair of ”的用法 你学会了吗？
Thank you!
pair 的发音： 和pear相同
pair a pair of
一条，一副，一双…
a pair of 的用法
1.后面可接由两部分构成的单件事物名词， Eg: trousers，scissors，glasses，jeans…
1
12
2
1
2
a pair of _tsg_rclo_ai_us_s_eo_rss_
牛津英语上海版四年级上册 Unit 5 My friends
“a pair of ”的用法
深圳市罗芳小学 甘晓燕
dress shirt
shorts T-shirt
coat
skirt
trousers jeans sweater shoes
This is kitty. She has _a_________.
2.可接包括两件东西且习惯上一起使用的名词
shoes gloves socks chopsticks
a pair of _________
3. a pair of后面可接身体中两个相同部位的名词 Kitty has a huge pair of eyes. Kitty有一双大眼睛。
4. a pair of后面可以接一般意义的“两个” 或者“一对”等。 A pair of thieves swiped a Christmas tree. 两个小偷盗取一棵圣诞树。
高三英语搭配词典P素材-干货
高三英语搭配词典PPpair1. a pair of一双，一对，一条，一副。
如：She bought a pair of shoes. 她买了一双鞋。
I need another pair of glasses. 我还要一副眼镜。
2. in pairs一对一对地，两个两个地。
如：The children came in in pairs. 孩子们两个两个地进来。
The students practise English conversation in pairs. 学生们两个两个地练习英语会话。
pains1. be at pains to do sth费心(努力)做某事。
如：He is at pains to find facts. 他努力了解事实真相。
She was at pains to make sure that we all understood. 她尽了最大努力使我们每个人都弄懂。
2. take pains to do sth费心(努力)做某事。
如He has taken pains to study the problem. 他费尽了心血研究这个问题。
(d21) Great pains have been taken to do it. 干这事费了不少心。
注：有时用 take pains in doing sth。
如：I took great pains to keep [in keeping] her house clean.我费了不少心来保持房子整洁。
3. take pains over [with] sth费心(努力)做某事。
如He takes great pains over his work. 他工作兢兢业业。
He is a good teacher and takes great pains with his pupils. 他是位好教师，尽心尽力教育学生。
pardon1. I beg your pardon.(1) 对不起(表示道歉或提出异议等)。
apairof和atprice的用法-学易试题君之每日一题君2019学年上学期七年级英语人教版
1 2018年11月22日中考频度：★★★☆☆ 难易程度：★★★☆☆1. —What do you need?—I need a ___________ black shoes for school.A. a pairB. a pair ofC. pair of 【参考答案】C【试题解析】考查短语辨析。
句意：——你需要什么？——我需要一双上学穿的黑色鞋。
a pair of 一双，故选C 。
【解题必备】a pair of 一对，一双pair 是可数名词，常与数词及of 连用，后接表示成双成对物品的名词，如shoes(鞋)，gloves(手套)，glasses(眼镜)，trousers(裤子)，socks(短袜)等。
►I want to buy a pair of new shoes. 我想买一双新鞋子。
►There are two pairs of glasses on the desk. 桌子上有两副眼镜。
学科@网2. They have clothes ___________.A. at good priceB. at a good priceC. in good priceD. in a good price 【参考答案】B【解题必备】at very good prices 以非常优惠的价格at high prices 以很高的价格►We sell these clothes at very good prices. 我们以非常优惠的价格出售这些衣服。
►That store sells things at high prices. 那家商店的物品价格卖得很高。
2019高考英语语法动词与介词的搭配用法
2019高考英语语法动词与介词的搭配用法动词与介词的搭配不少动词与介词构成惯用词组。
例如：agree with同意某人意见help sb. with帮助某人clear…from清除worry about为…担忧pay for付钱买protect…from保护You are a boss, as is clear from your manner.你是一个老板,从你的举止就能很清楚地看出来。
You should protect the children from catching cold. 你应该防备孩子们受凉。
enter for报名参加operate on给某人动手术point at指着run after追赶belong to属于prefer…to宁可，更喜欢Earls, princes, and kings belong to the nobility. 伯爵、亲王和国王属于贵族。
某些动词与介词搭配后意义与原动词不同。
例如：It is a pleasure to play football on the grass.在草地上踢足球很有乐趣。
The child is playing with a football on the grass. 孩子在草地上玩一只足球。
I paid the driver and got out of the taxi.我付给司机钱，然后走下出租车。
I don’t remember whether I have paid for the book. 我记不得我是否付过买书的钱。
He stopped to ask the way.他停下来问路。
He stopped to ask for drinking water.他停下来讨饮用水。
英语作业一、用适当的介词填空。
1.Scientists say that human activities are responsible ___ the earth’s climate change.2.The judge spoke of a recent case he had dealt ___.3.A good researcher never jumps ___conclusions.参考答案：1.for2.with3.to二、分析句子的语法结构，并译成中文。
apairof可以修饰哪些名词
apairof可以修饰哪些名词作者：陈润生来源：《第二课堂(中学版)》2012年第01期无论在初中英语教材中，还是在初中英语的考试中，a pair of都是一个出现频率极高的表达，但许多同学对其具体用法都不是很清楚——或对其意思理解不完整，或对其搭配习惯不熟悉。
本文根据初中英语教材中出现的相关搭配以及考试中经常涉及的相关考点，对a pair of修饰的名词特点作一归纳。
一、修饰单体成对名词即所修饰的名词属单件事物，但它由两个“成对”的部分构成，这类名词主要有trousers （裤子），scissors（剪刀），glasses（眼镜），spectacles（眼镜），jeans（牛仔裤）等。
如：I cut the paper with a pair of scissors. 我用剪刀剪纸。
Two pairs of your trousers are still at the cleaner’s. 你的两条裤子还在洗衣店里。
对于这类由两部分构成的单件事物，我们不能用one或ones来替代它，而用pair或pairs。
如：这条裤子我穿太紧了，你有宽一点的吗?误：These trousers are too tight for me. Do you have a larger one?正：These trousers are too tight for me. Do you have a larger pair?二、修饰双体成对名词即修饰包括两件东西并且习惯上一起使用的“成对”名词，这类名词主要有shoes（鞋子），boots（靴子），gloves（手套），socks（袜子），earrings（耳环），chopsticks（筷子）等。
如：A pair of gloves is a nice present. 一副手套是一件很好的礼物。
Go and buy yourself a new pair of shoes. 去给自己买双新鞋吧。
译林版英语5A背熟知识点,必背
5A 知识点注意：沿表格中间的线一折二，熟背这些知识点！不行，只能用 have ，eat 是具体吃什么食物 to 后接动词词组，如 It’stimetoeatthecake. 而 for 后接名词，如 It’stimeforthecake. 要么最前，要么最后whose 是“谁的”，后接名词，表示询问物品的主 人；who’s 是“谁是”，后接人，具体询问人是谁 fun 是有趣、乐趣，funny 是滑稽、好笑so 是“如此的、那么的”；very 是“很、非常”； too 是“太”。
三个词语意思不同8. 一般现在时主语是三单的句子，怎么改成疑问 加助动词 ，它像快大磁铁，专门吸动词上的 ，d o s do+s →does ，被它吸走后动词就变成原形了，如 He has lunch at school. → Does he have lunch at school?句？后面的单词是元音发音开头10. 打电话专用语是哪些？ May I speak to …? Yes, this is … (speaking)./Speaking.Isthat …?Who ’sthat?IsXXXthere/in?apairof/abowlof/a…of 加量词，如 apairof/abowlof/a 用 on ，如果是 Eve 也用 on…ofdancinglesson drawinglesson15. 什么时候用 any ？ 16. 什么问句中不用 any ？CanIhavesome …?和 Wouldyoulikesome …? XXX 地方有……“就近原则”，离 be 动词最近的是单数或者是不 可数名词，就用 is ，如果是复数就用 are 用 is23. 如果是“做的事情”或者“东西”不知道用什 What 24. 如果是 ill 、fine 、tired 等感觉不知道，用什么 HowWhich用 How many ，后面要接复数，如果是 there be 的句型，不要忘记写 arethere ？如 Thereare forty students in my class. → How many student s are there inyourclass?What’s+地at31.between是什么意思？怎么使用？指“两者之间”，一般和and连用，如：betweenthegirlandtheboy，如果是两样同类的东西，则用复数，如betweenthetrees、betweentwoumbrellas 32.wouldlike和want后面要接动词了，怎么办？用to隔开，如wouldliketorun，wanttosleep问什么答什么Does…?Yes/No,XXXd oes(not).givesthtosbshowsthtosb动名词41.like后面要接怎样的动词？42.?goodat一般直接加ing、结尾是不发音的e要去e加ing，“汉堡包”结构双写最后一个字母加ing加ing重读这个音节，而且这个音节中只有一个元音发音，两头分别两个辅音，如put、swim、run、chat等，这些变成动名词都是双写最后一个字母再加ing47.什么是“三单”？he、she、it及可以替换为he、she、it的，还有在划线部分提问时，如果句首是人物部分划线，用who提问，这里的who也是三单，如MikeandWho who作为三s一般是直接加s，如plays、sings；还有加es的，如watches、washes、does；还有结尾是辅音+y，要去y加ies，如flies、tries；还有特殊的，如hasWhat’s+人？或者Whatdo/does…do?或者What’sxxx’sjob?51.职业不知道用什么提问？52.talk和speak怎么分辨？53.both和all的区别talk是说话，speak专门用于打电话或者“说语言”，如speakEnglishboth是两个人的“都”；all表示三个人或三个人以上的“都”，还有“所有、全部”的意思后面加er或or，after是“在……之后”，before是“在……之前”，这两个词语表示的时间的前后助动词，是帮助句子结构成立的动词do my homework的d o是“做”的意思，助动词do本身没有意思，它的存在只是为了帮助句子结构成立58.Shallwe…?的意思是“让我们……好吗？”后用原形，shall和let一样，后接动词原形ually,sometimes,often,always,never,never<seldom<sometimes<often<usually<always seldom频率从小到大怎么排？What’s+地at31.between是什么意思？怎么使用？指“两者之间”，一般和and连用，如：betweenthegirlandtheboy，如果是两样同类的东西，则用复数，如betweenthetrees、betweentwoumbrellas 32.wouldlike和want后面要接动词了，怎么办？用to隔开，如wouldliketorun，wanttosleep问什么答什么Does…?Yes/No,XXXd oes(not).givesthtosbshowsthtosb动名词41.like后面要接怎样的动词？42.?goodat一般直接加ing、结尾是不发音的e要去e加ing，“汉堡包”结构双写最后一个字母加ing加ing重读这个音节，而且这个音节中只有一个元音发音，两头分别两个辅音，如put、swim、run、chat等，这些变成动名词都是双写最后一个字母再加ing47.什么是“三单”？he、she、it及可以替换为he、she、it的，还有在划线部分提问时，如果句首是人物部分划线，用who提问，这里的who也是三单，如MikeandWho who作为三s一般是直接加s，如plays、sings；还有加es的，如watches、washes、does；还有结尾是辅音+y，要去y加ies，如flies、tries；还有特殊的，如hasWhat’s+人？或者Whatdo/does…do?或者What’sxxx’sjob?51.职业不知道用什么提问？52.talk和speak怎么分辨？53.both和all的区别talk是说话，speak专门用于打电话或者“说语言”，如speakEnglishboth是两个人的“都”；all表示三个人或三个人以上的“都”，还有“所有、全部”的意思后面加er或or，after是“在……之后”，before是“在……之前”，这两个词语表示的时间的前后助动词，是帮助句子结构成立的动词do my homework的d o是“做”的意思，助动词do本身没有意思，它的存在只是为了帮助句子结构成立58.Shallwe…?的意思是“让我们……好吗？”后用原形，shall和let一样，后接动词原形ually,sometimes,often,always,never,never<seldom<sometimes<often<usually<always seldom频率从小到大怎么排？。
八年级英语下册Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells同步讲解
八年级英语下册 Unit 6 How long have you been collecting shells同步讲解人教新目标版Section A1. When did you get your first pair of skates? 你何时有了第一双滑冰鞋？a pair of 表示“一双；一对；一副”等，of后面一样接复数名词。
a pair of 短语在句中作主语时，谓语动词用单数形式，但当 pair前有表示不定量的词修饰时，谓语动词用复数形式。
如：This pair of glasses is very beautiful. 这副眼镜超级漂亮。
Those pairs of sh oes are under the bed. 那几双鞋在床下。
Section B4. Thanks for sending me the snow globe of the monster. 感激你送给我怪兽雪花球形玻璃器。
(1) thanks for ... = thank you for ... 意为“为……感激你”，其后接名词短语或V-ing 形式。
如：Thanks for your help. 感激你的帮忙。
(2) send sb. sth. = send sth. to sb.意为“把某物送给某人”。
如：Can you send some books to the poor children? = Can you send the poor children some books? 你能送给那些贫困的小孩一些书吗？5. My mom says I have to stop, because we’ve run out of room to store them. 我妈妈说我必需停下来，因为咱们已没有可寄存它们的空间了。
(1) run out 经常使用物作主语，当用人作主语时，那么其后常接of短语，表示“某人用完了某物”。
pair的用法和短语 (2)
pair的用法和短语一、概述Pair是一个常用的英语动词，意为“配对”，它在日常英语中有着广泛的应用。
除了作为动词的用法外，pair还能结合不同的词汇形成一些常用短语，使用这些短语能更加准确和流利地表达自己的意思。
本文将介绍pair的基本用法以及一些常见的pair短语，帮助读者更好地理解和运用。
二、Pair作为动词的基本用法1. Pair表示“把两个东西放在一起”，特指两个相似或相关物体进行配对。
例如：- She paired the socks before putting them in the drawer.（她把袜子配对后再放进抽屉。
）- The scientist paired different chemicals to see their reactions.（科学家将不同化学品进行配对以观察它们的反应。
）2. Pair表示“使某人和另一个人、物件或思想形成对比或关联”。
例如：- The professor paired each student with a mentor for a research project.（教授为每个学生安排了一个导师参与一个研究项目。
）- She paired her thoughts on feminism with examples from literature.（她将自己对女权主义的思考与文学中的例子联系起来。
）3. Pair还可以表示“使两个事物相互配对形成对抗或对策”。
例如：- The chess master carefully paired his pieces to strategize against his opponent.（这位国际象棋大师精心配合他的棋子，以应对对手的策略。
）- The athletes were paired up for a doubles tennis match.（运动员们进行双打网球比赛时被分成两人一组。
初中英语语法：各种介词的用法一览
初中英语语法：各种介词的用法一览英语学习英语语法学习英语听力英语阅读英语写作英语考试1．与形容词搭配的词组有：be afraid of （怕）be angry with （生某人的气）be away from （不在某地）be different from （与…不同）be good at （善于）be good/ bad for (对…有益/有害)be interested in （对…感兴趣）be late for （迟到）be/get ready for （为作好准备）be sure of (对…有把握)be worried about （为…感到担忧）2．介词后常用人称代词宾格和动词-ing形式1) You must take good care of her.2) Thank you for teaching us so well.3．几组易混淆的介词A．“在...之后”in + 一段时间（用于一般将来时）after + 一段时间（用于一般过去时）after + 一点时间（常用于一般将来时）如：The baby stopped crying after half an hour.The baby will stop crying in half an hour.They will visit their teacher after Friday.B．for +一段时间since +过去的一点时间这两者均用于现在完成时，具体在时态部分，我会继续向同学们讲解。
C．be made of "用……制成"be made in “由某地制造”be made by so mebody “由某人制成”D．in，on，at 表时间in 表示“在某月(季节、年等)”如：in 1996, in January, in summer固定词组：in the morning, in a week,in a minute,in time, in the endon 用于指具体的某一天或专指某一天上午、下午或晚上等。
apairof...，当单数用还是当复数用？
apairof...，当单数用还是当复数用？凌哥，对于a pair of...有个疑问。
对话中，销售员推荐how about this pair?时，顾客问价格，是应该用it指代关键词pair，还是应该用they指代a pair of后面的词呢? 当前者提出a pair of短语后，代词应该指代pair还是a pair of后面的复数内容呢？谢谢！您好！不瞒您说，很多老外自己都搞不清楚a pair of ...是单数还是复数。
在这种情况下，他们可能会说：都可以啊！凌哥相信您的内心一定是崩溃的——凌哥，您怎么可以对我这样不负责任呢？！凌哥当然不能口说无凭啊！您看，网站上有提问的，词典中有注释用法的。
说明这的确是个难题嘛！凌哥帮您找到了一些专门讲解a pair of ...的用法的网页和词典：网页：grammar girl《Collins英语用法词典》《美国传统词典》（2016）《Collins词典》（2014）凌哥用中文总结一下：1. 指有两个相同或类似的东西，虽然分开着，但是是“天然”成对使用的，比如“一双鞋子”、“一副筷子”，a pair of (shoes)可以视作单数，也可以视作复数。
2. 如果两个相同的东西是连接在一起的，比如剪刀、裤子，一般a pair of (pants)用作单数。
3. 如果两样东西并非“天然”成对，更不是连接在一起的，一般用作复数。
比如将4位工人分成2人一组，This pair of workers are faster than that pair.好了，您发的三张图中的答案，哪些是正确的，哪些是错误的，哪些是半对半错的，相信您已经有答案了吧！注：如果是一对夫妻，不能用pair，要用couple。
a/the couple of husband and wife的单复数的性质，就如同family一样根据情境来区别对待。
【参考网页】/education/grammar/is-pair-singular-or-plural/pair【近期热帖】◆教材上的Email格式，错了！◆孩子过早认读大量汉字，有可能会学不好英语◆孩子搞混he's和his，其中一个原因你可能想不到凌哥简介教育硕士，中专高级讲师。
高中重点词汇的用法区别
care for与care about区别1、Care for(1)有“喜欢，喜爱”之意，这时常用于疑问句或否定句中。
=like；=be fond of 喜爱=be willing to do sth=wish to do sth= like to do sth(常用于否定句及疑问句，尤其与would连用更常见)1)She doesn't care for that colour．她不喜欢那种颜色。
2)She did not care for him．她不喜欢他。
(2) 为“关心；照看”之意，相当于look after或take care of ，侧重于从行动上去看护，照管某人或某物；(1)As an orphan，he is cared for by the local authorities．他是个孤儿，受到当地政府的照顾。
orphan 英[ˈɔ:fn] 孤儿（拓展单词，记小本子上）(2)He spent years caring for his sick mother．他数年中一直在照顾生病的母亲。
（3）引申为尊重：I do care for what my teacher says．我的确尊重老师说的话。
（4）引申为“想要”（4)Would you care for a drink? 你想要喝点吗？相当于：Would you like something to drink？2、care about v“关心；计较；在乎”等意思，多用于疑问句中或否定句中，后接名词，代词，动名词等，若接that，whether引导的从句时，about 需省去。
例句:Don’t you care about anybody? 你难道谁也不关心吗？I really care about my work. 我真的关心我的工作。
pair的用法合集
pair的用法合集
“pair”用作名词时，基本意思是“一双，一对，一副”，可指连在一起共同使用的由相同、相通或相关的两部分构成的单件物品，如：glasses，scissors 等；也可指两件虽分开但有密切关系的物体，如：chopsticks，socks；还可指有共同特征或相互关联的两个人或物。
“pair”用作动词时有结婚，组成一对等含义。
下面是“pair”的一些具体用法：
- I'd like to get my hands on a nice pair of cowboy boots. 我想得到一双帅气的牛仔靴。
- He bought a new pair of shorts. 他买了一条新的短裤。
- You must pair your headset and phone before you can make a call. 在使用耳机通话前，耳机必须与手机配对。
- The newly married couple are really a happy pair. 那对新婚夫妇真是快乐的一对。
- Please pair the fruits which have similarities. 把有相似点的水果组对。
- This is the season when birds pair off. 这是鸟类交配的季节。
八年级上册外研社版英语知识点归纳
英语初二上册重点知识点讲解Module1HowtolearnEnglishpairn.(相关的)两个人，一对，一双，一副apairofsocks apairofgloves twopairsoftrousers一双袜子一副手套两条裤子e.g.Apairofteenageboysarewatchingafootballgame.两个青少年正在看足球赛。
2．correct（1）v.改正，纠正（2）adj.正确发音3．advice（1）n.说（2）表示拓展：advisevt老师建议我现在就离开。
Weadvisemeasures（should）betakentostoppollutionatonce.我们建议立即采取措施以阻止污染。
4．WeshouldalwaysspeakEnglishinclass.我们应该总是在课堂上说英语。
should是情态动词，意思是“应该”。
通常用来表示现在或将来的责任或义务。
should/shouldn’tdosth.shouldworkharder.他应该更加努力。
Youshouldhelpyourmotherwiththehousework.你们应该帮妈妈做家务。
5．Let’strytospeakEnglishasmuchaspossible.让我们一起尽可能地说英语。
（1）aretryingtostudyEnglishwell.他们正努力学好英语。
Iamtryingdoingitinthisway.我正试着用这种方法做。
Weshouldtry/doourbesttohelpthepeopleintrouble.我们应该尽最大努力帮助困境中的人们。
（2）译为“尽量”、“尽最大努力（可能）”，主要用于as...aspossible/onecan。
6．time（1），前面可（2）当作（3）timeatatimeatonetimeallthetimeintimeontime（4）time①是小孩睡觉的时候了。
最新2021春外研版(一起)一下Module 8Unit 1 Theres a pair of
最新2021春外研版（一起）一下Module 8Unit 1 Theres a
pair of
最新2021春外研版（一起）一下module8unit1theresapairof
模块8单元1
there’sapairofshortsunderthat
鸭子
教学目标:
1.A.有一条短的破甲，可以把b.A.罩衫、短裤、衬衫都包起来。
2.情感态度
了解体育锻炼的好处，培养良好的习惯。
教学重点和难点：
there’sapairofshortsunderthatduck.
教学过程设计：
a、warmingup.(热身)
a、问候——唱着歌。
展示活动1的挂图，询问学生狗在做什么？
b．presentationandpractice(新知呈现与操练)教师告诉学生：“今天我们每个人都要介绍自己喜欢的动物图片，并且要在自己的小组内评选出本组最喜欢的图片，然后向全班展示和介绍。
不过在开展这个活动之前，我们先来学习课文吧。
文本学习
1.展示活动2的挂图，先请学生看图，看是否能尝试用“therebe”描述图片内容。
2.老师播放录音和动画。
让学生在观看动画或听录音的同时观看图片。
让学生听后回答以下问题：大明的鞋子在哪里？（被鸭子磨坏了。
）
3.再次播放动画或录音，请学生逐句跟读。
要引导学生注意到指示牌“beachpool”,即海滩泳池，教师要给学生解释：“这里是允许游泳的海滩，因为这里有安全措施。
4.“阿派洛夫，那边”这里只能要求学生理解。
pair的用法合集
pair的用法合集一、什么是pair？pair是一个英语单词，名词形式为“pair”，动词形式为“pair up”。
该词在很多情况下指的是“一对”或“配对”的意思。
在不同的领域和场景中，pair都可以有不同的用法。
下面将介绍pair在日常生活、时尚、体育和技术等方面的常见用法。
二、日常生活中的pair用法1. 服装搭配在时装界，我们经常听到的术语就是“mix and match”，它指的是通过将服装和配件进行巧妙组合，创造出新颖而具有个人特色的时尚搭配。
Pair up这个动词通常可以用来形容将两种或更多种饰品、衣物或颜色集合在一起使用。
例如：- "I paired up this floral dress with a statement necklace."（我把这件花呢裙子和一条抢眼的项链搭配在一起。
）2. 美食组合在烹饪领域，许多菜肴都依赖于恰到好处且相互协调的组合。
将食材巧妙地匹配在一起能够提升菜品口感和视觉效果。
我们可以使用pair这个动词来描述将不同食材或调料搭配起来的过程。
例如：- "Pairing fish with citrus fruits can bring out the natural flavors."（鱼类与柑橘类水果的搭配可以凸显出其天然的口味。
）三、时尚领域中的pair用法1. 配对饰品在时尚界，我们常常提到"matching accessories"（配对饰品），如项链和耳环，手镯和戒指等等。
使用pair这个动词表达“将两种或更多种饰品搭配在一起”是非常常见的。
例如：- "She paired her pearl earrings with a matching necklace."（她将珍珠耳环与相匹配的项链搭配在一起。
）2. 鞋袜组合穿着时，人们通常会关注服装和鞋子的搭配，但是少有人关注袜子与鞋子之间的组合。
2020-2021年 主谓一致复习巩固专讲专练(章末复习+综合测评+答案)经典1
2020-2021年主谓一致复习巩固专讲专练(章末复习+综合测评+答案)经典1一、主谓一致1．Neither you nor he _________good at drawing.A．are B．is C．be【答案】B【解析】句意：你和他都不擅长绘画。
Neither ···nor···，“既不···也不···，既非···也非···”连接两个并列的主语时，应遵循“就近原则”。
句子中就近的主语是he ，谓语动词用is,排除A、C，答案是B。
2．There _________ a great concert in the theater next Saturday evening.A．is B．will haveC．is going to be D．was【答案】C【解析】句意“下个星期六晚上在剧院有一场大型的音乐会”。
there be表示“有”，且不和have连用，根据next Saturday evening可知，用一般将来时，故选C。
3．—The number of tourists ________ over 33 million this year.—Yes. A large number of tourists ________ so far because of the new look of our city. A．are; have come B．is; has come C．are; has come D．is; have come【答案】D【解析】【详解】句意：—今年，游客的数量是三千三百多万。
—是的，迄今为止，因为我们城市的新颜，大量旅游者已经来了。
考查主谓一致。
the number意为“……的数目”，构成的短语作主语时，谓语动词用单数第三人称形式，be动词用is；a number of 意为“若干”，指多个人或物，构成的短语作主语时，谓语动词用复数形式，根据so far可知，现在完成时用has come，故选D。
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从后面所接成分看
a p a i r o f的用法 The document was prepared on January 2, 2021
从后面所接成分看a pair of的用法
简单的来理解，a pair of不仅可以表示“一对”，还可以表示“一副”。
那么a pair of在这两个不同的含义下，后面可以接怎样的成分呢?下面我们就来详细的看这部分a pair of的用法。
从后面所接成分看a pair of的用法：
1. a pair of后面可以接由两部分构成的单件事物名词，例如trousers，scissors，glasses，spectacles，jeans等等。
例句：My father has small eyes, wear a pair of glasses, looking more gently.
我的父亲有一双小小的眼睛，戴着一副眼镜，看上去很温和。
It was a pair of jeans from a denim shop.
那是一条从牛仔裤店偷来的牛仔裤。
注意事项：对于这样的由两部分构成的单件事物，我们不可以用one或者ones来替代它，而是要用pair或者pairs。
2. a pair of后面可以接包括两件东西且习惯上一起使用的名词，例如shoes，boots，gloves，socks，earrings，chopsticks等等。
例句：It's cold, I need a pair of gloves.
天气冷，我需要一副手套。
I brought my father a pair of socks on the Father's Day.
父亲节那天我为父亲买了一双短袜。
3. a pair of后面可以接表身体中两个相同的部位的名词。
例句：My sister has a huge pair of eyes. 我的妹妹长有一双大眼睛。
4. a pair of后面可以接表一般意义的“两个”或者“一对”等。
例句：A pair of thieves swiped a Christmas tree.
一对小偷盗取一棵圣诞树。
看了上面的内容，是不是觉得a pair of的用法简单而明了呢?实际上，就是这么简单，只要懂得总结，懂的归纳，一切都不再是难事。