普通话发音技巧及练习(标准版本)

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提高普通话语音语调的方法和技巧

提高普通话语音语调的方法和技巧

提高普通话语音语调的方法和技巧普通话是中国的标准语言,是国家通用的语言文字。

良好的普通话语音语调是与他人有效沟通与交流的基础。

然而,由于方言的影响及个体差异的存在,有些人在普通话的语音语调上并不够准确和标准。

本文将介绍一些提高普通话语音语调的方法和技巧,帮助读者更好地掌握普通话的语音技能。

一、练习普通话音节1. 清晰发音要想提高普通话语音语调,首先要保证发音清晰。

练习清晰发音可以选择一些音节如“ba, bi, bo, po”等,反复练习,注意发音时的口型和舌位。

可以录音并进行反复的听比对,帮助纠正发音不清晰之处。

2. 区分轻重音普通话的语音特点之一是轻声和重音的区分。

重音指的是在一个词或短语中,发音时用力气浓度较大的音节。

轻声则相对较弱。

练习区分轻重音可以选择一些多音节词如“杯子,花朵,眼镜”等,重点注意发音时的气息和音量的变化。

二、注意普通话声调普通话有四个声调,即一声、二声、三声和四声。

声调是指语言中音高的起伏变化。

掌握正确的声调是提高普通话语音语调的关键。

1. 学习声调的基本规律学习普通话声调需要了解声调的基本规律。

一声、二声、三声和四声在不同音节上的表现形式是不同的,不同的字调在构词和用词中也有着不同的规律。

2. 多听多模仿多听正宗的普通话发音,并模仿慢慢地朗读,可以帮助我们更好地掌握正确的声调。

可以听普通话新闻广播、电台节目、普通话教学录音等。

通过不断的模仿和朗读,逐渐提高普通话的语音语调水平。

三、积极参与口语练习1. 练习口语对话参加口语对话练习是提高普通话语音语调的有效方法之一。

可以与其他对学习普通话感兴趣的人组织朗读活动、进行普通话角色扮演,丰富自己的口语表达能力。

2. 观看普通话演讲节目通过观看普通话演讲节目,可以学习到一些流利的口语表达方式和优秀的语音语调。

可以模仿他们的表达方式,并进行实践。

四、辅助工具和方法1. 利用APP和在线课程现在市面上有很多普通话学习的APP和在线课程,它们可以帮助我们进行普通话的口语训练和发音纠正。

普通话训练60篇标准音

普通话训练60篇标准音

普通话训练60篇标准音简介普通话是中华人民共和国的国家通用语言,也是国际通用的中国语言。

为了提高普通话的标准程度,需要进行训练和学习。

本文将为你介绍60篇标准音的普通话训练。

1. 纯音节练习首先,我们来进行纯音节的练习。

纯音节是指只有声母和韵母的音节,没有声调。

练习1:ba•练习方法:反复念出“ba”音•目的:训练发音准确、清晰练习2:pa•练习方法:反复念出“pa”音,注意发音部位在口唇•目的:训练口型和发音清晰度练习3:ma•练习方法:反复念出“ma”音,注意发音部位在鼻腔•目的:训练正常呼吸和鼻腔共振2. 单字发音练习接下来,我们进行单字的发音练习。

练习4:不•练习方法:反复念出“不”字,注意发音准确、平稳•目的:训练声调和声母的正确发音练习5:是•练习方法:反复念出“是”字,注意发音平稳、清晰•目的:训练韵母的正确发音练习6:人•练习方法:反复念出“人”字,注意发音准确、有力•目的:训练声母的正确发音3. 词语语调练习接下来,我们进行词语语调的练习。

练习7:家乡•练习方法:按照正确的语调反复念出“家乡”二字•目的:训练语调的升降和长度练习8:大学生•练习方法:按照正确的语调反复念出“大学生”三字•目的:训练语调的升降和长度练习9:中华人民共和国•练习方法:按照正确的语调反复念出“中华人民共和国”六字•目的:训练语调的升降和长度4. 句子朗读练习最后,我们进行一些句子的朗读练习。

练习10:今天天气真好•练习方法:按照正确的语调和语速朗读句子•目的:训练句子的连贯性和自然度练习11:我爱普通话•练习方法:按照正确的语调和语速朗读句子•目的:训练句子的流畅和抑扬顿挫练习12:我想成为普通话达人•练习方法:按照正确的语调和语速朗读句子•目的:训练句子的表达力和语音节奏总结通过以上的60篇标准音训练,我们可以提高自己的普通话发音和语调。

同时,通过不断的练习和听力训练,可以更好地掌握普通话的语音特点。

普通话1发声技巧

普通话1发声技巧

普通话1发声技巧一、舌头的位置1.上舌位:当发“辅音”的时候,舌头要接触到上牙龈,如发音“舌面音”时,舌头要接触到硬颚。

2.下舌位:发清音时,舌头要接触到下牙齿,如“清辅音”、“舌尖音”等。

二、口腔的形状1.嘴唇塌发音时嘴唇要自然,不要过度收缩或松弛,以免影响发音的清晰度。

2.上下牙齿咬合发音时要保持上下牙齿的正常咬合,不要过紧或过松。

3.咽喉位置发音时要保持咽喉的放松状态,不要过于紧张或用力。

三、发音的力度和声音的调节1.发音力度发音时要有一定的力度,不要过度用力或过于软弱,以保证声音的清晰度和稳定性。

2.音调调节发音时要根据句子的语调和意思的表达需要,进行适当的音调调节,以使语言更加抑扬顿挫、生动有力。

四、呼吸和声带的运用1.正确的呼吸方式发声时要通过正确的腹式呼吸方式,以保证声音的稳定和持久。

2.声带的运用发声时要让声带自然摆动,不要用力过度或过于松弛。

五、口腔的共振1.鼻腔共振发音时要保持鼻腔的开放状态,以实现发音声音的天然共鸣。

2.口腔共振发音时要注意利用口腔的共鸣效果,以增强声音的穿透力和音质的美感。

六、音节和语音的划分和连接1.音节的划分在语音中,要正确划分音节,以保证发音的准确性和连贯性。

2.语音的连接在口语表达中,要注意语音的连接,使之流畅自然,不要刻意分割。

七、音调和语调的掌握1.音调的准确性在语音表达中,要注意掌握每个音的音调,使之准确无误。

2.语调的抑扬顿挫在语音表达中,要掌握正确的抑扬顿挫,使之符合文意和篇章的要求。

总结:普通话的发声技巧是学好普通话的基础,要注意掌握舌头的位置、口腔的形状、发音的力度和声音的调节、呼吸和声带的运用等方面。

同时,要注意口腔的共振、音节和语音的划分和连接、音调和语调的掌握等。

只有不断练习,才能够逐渐提高普通话的发音水平,让自己的语言流利、准确、地道。

普通话考试发音技巧与练习方法

普通话考试发音技巧与练习方法

普通话考试发音技巧与练习方法普通话是现代汉民族的共同语言,也是我国各民族之间交流的通用语言。

在很多场合,如教育、职场、公共服务等,拥有良好的普通话发音水平是非常重要的。

普通话考试是检验个人普通话水平的重要方式之一,要在考试中取得好成绩,掌握正确的发音技巧和有效的练习方法至关重要。

一、普通话的发音特点普通话以北京语音为标准音,其发音具有清晰、准确、流畅的特点。

1、声母普通话的声母包括 b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s 共 21 个。

声母的发音要注意发音部位和发音方法的准确,比如“b”是双唇不送气清塞音,“p”是双唇送气清塞音。

2、韵母韵母包括单韵母 a、o、e、i、u、ü,复韵母 ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er,前鼻韵母 an、en、in、un、ün,后鼻韵母 ang、eng、ing、ong 等。

韵母的发音要注意口型和舌位的变化,例如“a”发音时口要张大,舌头自然放平。

3、声调普通话有四个声调,分别是阴平(一声)、阳平(二声)、上声(三声)和去声(四声)。

声调的准确对于表达语义起着关键作用,比如“妈(mā)、麻(má)、马(mǎ)、骂(mà)”,声调不同,意思也不同。

4、轻声和儿化轻声是在词语中某些音节失去原有的声调,变得又轻又短,如“爸爸”“妈妈”中的第二个字。

儿化则是在韵母后面加上卷舌动作,使字音发生变化,如“一会儿”“小孩儿”。

二、普通话考试中的常见发音错误在普通话考试中,常见的发音错误主要有以下几种:1、平翘舌音不分如“四(sì)”和“十(shí)”,“自(zì)”和“志(zhì)”。

很多人会把翘舌音读成平舌音,或者把平舌音读成翘舌音。

2、前后鼻音不分例如“心(xīn)”和“星(xīng)”,“陈(chén)”和“程(chéng)”。

普通话语音训练指南及技巧

普通话语音训练指南及技巧

普通话语音训练指南及技巧普通话,作为中国官方语言,是全国各地通用的语言。

准确的普通话发音不仅有助于有效沟通,也是衡量一个人语言素养的重要标准。

本指南旨在为普通话学习者提供一套系统、专业的训练方法和技巧,帮助提高普通话发音水平。

一、了解普通话语音系统在学习普通话之前,了解普通话的语音系统是必要的。

普通话有四声,分别为:阴平、阳平、上声、去声。

同时,普通话的声母、韵母和声调也是学习普通话的基础。

二、普通话语音训练方法1. 声母训练声母是普通话音节的开头部分,共有21个。

声母训练主要从以下几个方面进行:- 发音部位:了解和掌握声母的发音部位,如:唇音、齿音、舌音等。

- 发音方法:学习声母的发音方法,如:阻碍与释放、声带振动与否等。

- 对比练习:相似声母进行对比练习,如:b与p、d与t等。

2. 韵母训练韵母是普通话音节的中间或结尾部分,共有39个。

韵母训练可以从以下几个方面进行:- 韵母结构:了解单元音、复元音、鼻韵母和塞尾韵母的结构和发音。

- 发音口型:掌握不同韵母的发音口型,如:开口度、唇形等。

- 对比练习:相似韵母进行对比练习,如:ü与v、ei与ui等。

3. 声调训练声调是普通话音节的核心部分,决定了音节的音高变化。

声调训练可以从以下几个方面进行:- 声调特点:了解普通话四声的特点,如:阴平的高平、阳平的升调等。

- 发音方法:掌握声调的发音方法,如:声带振动强度、音高变化等。

- 词语练习:通过词语练习,巩固声调的发音。

4. 综合训练综合训练是提高普通话发音的重要环节,可以采取以下方法:- 朗读练习:选择适合的普通话朗读材料,进行跟读和模仿。

- 听力训练:通过听普通话广播、观看普通话节目等,提高听力水平。

- 口语练习:与他人进行普通话口语交流,实时纠正发音错误。

三、技巧与注意事项1. 注重语音规范在学习普通话时,要注重语音的规范性,避免方言发音的干扰。

2. 口型与发音部位正确的口型和发音部位是发音准确的关键,可以借助镜子进行自我观察和调整。

普通话发音规范训练方法汇总

普通话发音规范训练方法汇总

普通话发音规范训练方法汇总普通话发音规范训练方法汇总普通话作为中国的官方语言,在日常生活和工作中扮演着重要的角色。

准确地掌握普通话的发音是学习和使用普通话的基础,也是提高交流能力的关键。

本文将为您汇总一些普通话发音规范的训练方法,帮助您达到更好的发音效果。

一、声母训练声母是构成音节的第一个音素,在普通话的发音中起到了重要的作用。

以下是几种声母训练方法。

1. 合口呼气法:将嘴唇合拢,将气息从鼻腔中呼出,同时感受到声音的振动。

重复练习帮助您准确地发出“b、p、m、f”等声母。

2. 爆破法:将声带紧绷,然后突然松弛,发出清晰而有力的声音。

例如,练习“d、t、n、l”等声母时,要注意爆破的力度和音调。

3. 声带震动法:准确地发出一些特殊的声母,如“zh、ch、sh、r”。

通过控制声带的震动,可以使这些音素发出清晰、准确的声音。

二、韵母训练韵母是构成音节的第二个音素,影响着整个音节的发音准确程度。

以下是几种韵母训练方法。

1. 分清前鼻音和后鼻音:前鼻音,如“i、u、ü”,是在发音的同时鼻腔关闭;后鼻音,如“in、un、ün”,是在发音的同时鼻腔打开。

练习时要注意前后鼻音的区别,发音要准确。

2. 理清单元音和双元音:单元音是指一个音节中只有一个音素的韵母,如“a、o、e、i、u、ü”。

双元音是指一个音节中有两个音素的韵母,如“ai、ei、ao、ou、iu”。

要分清单元音和双元音的发音特点,准确地发音。

3. 引导法:通过一个辅音调整韵部的方式来训练发音。

例如,练习“eng、ang、ong”时可以从“en、an、ong”作为起始点,先掌握单音节的发音,再逐渐过渡到双音节韵母的发音。

三、声调训练普通话的声调是指在发音中的音调起伏变化,能够改变一个字的意思。

正确的声调发音是学习普通话的重要一环。

以下是几种声调训练方法。

1. 听模仿法:借助于录音机或者普通话标准发音者的录音来进行模仿,通过反复听、模仿直至掌握正确的声调发音。

普通话标准发音训练

普通话标准发音训练

普通话标准发音训练普通话的标准发音对于我们的语言表达和沟通能力至关重要。

通过正确的发音,我们能够更准确、更清晰地传达我们的意思,提高交流效果。

在日常生活和职场中,掌握标准的普通话发音也能给我们带来更多的机会和竞争力。

本文将介绍一些普通话标准发音的训练方法,帮助大家提高口语表达能力。

一、声母训练声母是汉语拼音中的辅音部分,正确地发出声母可以使我们的语音更加准确,自然。

以下是一些常见的声母练习方法:1. 音位对照:将每个声母与一个简单的汉字搭配,例如"bā, pā, mā, fā"等。

每天反复练习这些音位对照,使它们成为我们的语音基础。

2. 前后对照:将同一个声母的不同音位(如"b, p, m, f")与不同韵母进行对照,如"ba, pa, ma, fa"。

通过前后对照的练习,我们可以加强对每个声母不同音位的掌握和转换能力。

二、韵母训练韵母是汉语拼音中的元音部分,正确地发出韵母可以使我们的语音更加流畅。

以下是一些常见的韵母练习方法:1. 唇舌对照:将同一个韵母的前后开合唇对照练习,如"a, o, e"等。

这样做可以帮助我们加深对不同韵母音位的感受和区分。

2. 声调训练:普通话有四个声调,即平声、上声、去声、入声。

正确地使用声调可以使我们的语音更加标准。

通过大量的练习,我们可以熟悉每个声调的发音规律,并能够准确地运用在实际的语言表达中。

三、音节组合训练音节组合是指声母和韵母的结合,正确地发出音节组合可以使我们的语音更加连贯、自然。

以下是一些常见的音节组合训练方法:1. 音节连读:将相邻的音节进行连读练习,如"bi, pi, mi, fi"。

通过不断地练习,我们可以让音节之间的转换更加自然,避免出现断音和停顿。

2. 长句练习:挑选一些常用的长句,通过反复地练习来提高我们的音节组合能力。

可以录音并反复听自己的发音,不断地调整和改进。

普通话发音技巧(练声、声母、鼻边音)

普通话发音技巧(练声、声母、鼻边音)
员穿绿球衣。不怕累,不怕难,男女运动员女里练投篮。
梁上两对倒吊鸟,泥里两对鸟倒吊。可怜梁上的两对倒 吊鸟,惦着泥里两对鸟倒吊,可怜泥里的两对鸟倒吊,也惦着梁 上的两对倒吊鸟。
THANKS




2、舌头的训练 ①顶腮:左右各一次,每天八组 ②绕舌:左右各一次,每天八组 ③弹舌:每天三十下
3、唇的训练 ①撅唇:每天二十五下 ②咧唇:每天二十五下 ③喷唇:每天三十下 ④弹唇:每天四次,每次三十秒 ⑤双唇打响:每天二十下
4、膈肌训练 “狗喘气”,每天十分钟
5、喉部按摩 类似于气泡音
声母bpmdt发音技巧
普通话发音技巧
目录
CONTENTS
01 练声五要素 02 声母bpmdt发音技巧 03 鼻边音nl发音技巧
练声五要素
1、提(提颧肌)、打(打开牙关)、挺(挺软腭)、松(松下巴)
注意;这四个步骤的练习是要同时进行。提和挺,是在口腔上部发生的; 打和松,则是在口腔下部发生的,这是一对相反的作用力,我们在练习的 时候,不要机械照搬,一提都提,一松都松,而是应该多多练习,逐渐掌 握这中间的平衡关系。
2、p发音要领 发音部位方法同b,但有一点区别,就是发音时喷出的气流强度是不同的 p双音节词:普遍 旁边 配备 屏蔽 瀑布 评比 陪伴 平板 拼搏 排版 跑步 漂泊 蓬勃 漂白 皮包 屏保 判别 炮兵 配比 派别 拍板 碰壁
3、m的发音要领: 鼻音、双唇紧闭,嗓子用力,气流经过鼻腔,由鼻孔透出 m双音节词:密码 木门 迷茫 没命 妈妈 慢慢 妹妹 买卖 命名 美梦 门面 弥漫 美满 明媚 孟买 莫名 盲目 面膜
1、b发音要领 (1)发音部位:双唇三分之一成阻碍,舌头中部发力 (2) 发音注意:①不要抿唇、裹唇,双唇自然放松 ②保持接触阻碍的积极状态 ③接触用力 单音节词:巴 摆 保 颁 比 别 被 背 双音节词:版本 宝贝 摆布 奔波 表白 褒贬 标榜 四音节词;包罗万象 跋山涉水 百发百中 暴跳如雷 博采众长

普通话拼音的发音方法和训练技巧

普通话拼音的发音方法和训练技巧

普通话拼音的发音方法和训练技巧普通话拼音的发音方法和训练技巧拼音有声母和韵母。

韵母发音时较响亮,声母发音较轻快。

韵母又分单韵母和复韵母,只包含一个元音的,叫单韵母;包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的,叫复韵母。

汉字音节的韵母,由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。

韵头,又称介音;韵腹,称元音;韵尾则有元音和辅音尾两种。

以“卡”字而论,q是声母,ia是复韵母。

i是韵头;a是韵腹。

一、韵母a(啊)嘴巴张大,舌位最低,舌身后部微微隆起。

o(喔)嘴巴圆圆,舌身略向后缩,舌身后部稍微隆起。

e(鹅)嘴巴扁扁,舌位高低与o大体相同,只是嘴角向两边展开。

i(衣)牙齿对齐,口形扁平,舌尖接触下齿背,使舌面前部稍微隆起。

u(乌)嘴巴尖尖,双唇拢圆留一小孔,舌头向后缩。

ü(鱼)发音与i基本相同,舌尖抵住下齿背只是嘴唇撮成圆形,略向前突出,舌尖抵住下齿背。

二、声母b(玻)双唇闭合,挡住气流,然后双唇突然打开,让气流爆发出来,声带颤动。

p(坡)发音部位与方法与b相同,但是气流较b强,声带颤动。

m(摸)双唇闭合,把气堵住,发音时,气流从鼻腔透出成声,声带颤动。

f(佛)上齿接触下唇,形成一条狭缝,让气流从狭缝中摩擦而出,声带颤动。

d(的)舌尖抵住上齿龈,挡住气流,然后舌尖突然离开,吐出微弱的气流,声带颤动。

t(特)发音部位与方法和d基本相同,不同的是送出的气流比较强。

n(呢)舌尖顶住上齿龈,挡住气流,让气流通向鼻腔,从鼻孔出来,声带颤动。

l(勒)舌尖顶住上齿龈,不顶满,让气流从舌头两边出来,声带颤动。

ɡ(哥)舌根抬起抵住软腭,挡住气流,然后突然打开,吐出微弱的气流,声带颤动。

k(颗)发音部位与方法跟ɡ大体相同,只是吐出的气流比较强。

h(喝)舌根靠近软腭,形成一条狭缝,让气流从狭缝中摩擦而出,声带颤动。

j(机)舌前部抬起贴紧硬腭前端,然后再将舌稍稍离开,与硬腭形成一条狭缝,让气流从狭缝里挤出来,声带颤动。

q(七)发音部位、方法跟j大体相同,只是送出的气流较强。

普通话发音练习方法及技巧介绍

普通话发音练习方法及技巧介绍

普通话发音练习方法及技巧介绍普通话是中国的标准语言,也是世界上使用人数最多的语言之一。

掌握良好的普通话发音是每个学习者的必备技能。

本文将介绍一些普通话发音的练习方法和技巧,帮助读者提高普通话发音的准确性和流利度。

一、声母练习声母是指汉语拼音中的辅音部分,准确的声母发音是建立良好普通话发音基础的关键。

以下是一些声母的练习方法和技巧:1. 重复练习:选择一个声母,如“b”,反复大声朗读“b”音,用力鼓气,注意舌头和嘴唇的位置。

快速而准确地重复这个练习,并逐渐增加速度。

2. 舌尖捅气球:将舌尖抵住上排门牙,用力将气流送出,模拟发出“d”音。

这个练习可以帮助你掌握d、t和n等声母的发音。

3. 音位对比:选择两个相似但有区别的声母,如“z”和“c”。

先发出“z”音,然后立即转到“c”音,反复几次,注意感受两个音的区别,加深对声母发音的印象。

二、韵母练习韵母是指汉语拼音中的元音部分,正确的韵母发音对于普通话的清晰度和准确度至关重要。

以下是一些韵母的练习方法和技巧:1. 舌位练习:将舌头放平并松弛,同时保持唇部稍微张开。

尝试发出“a”、“e”、“o”等韵母的音,重复练习并逐渐增加难度。

2. 唇齿塞气:将嘴唇轻轻闭合,然后用力将气流送出,模拟发出“u”音。

这个练习可以帮助你掌握“u”韵母的发音。

3. 拼读训练:选择一个韵母,如“i”,与不同的声母组合,进行拼读练习。

例如,“bi”、“pi”、“mi”等。

通过反复练习,提高对不同韵母组合的敏感度。

三、整体发音练习除了声母和韵母的练习,还有一些整体发音的练习方法可帮助提升普通话发音的连贯性和流利度。

1. 朗读练习:选择一篇适合自己水平的文章,大声读出来。

在朗读过程中注意语速和语调的把握,模仿标准普通话的发音方式。

2. 录音复听:使用录音设备录制自己的朗读练习,并进行反复听取。

对比自己的发音和标准发音的不同之处,找出需要改进的地方,并加以修正。

3. 口型和发音练习:模仿专业普通话培训者的口型和发音,通过观察和模仿来改善自己的发音。

普通话考试的声调练习方法

普通话考试的声调练习方法

普通话考试的声调练习方法普通话是我国的通用语言,说好普通话对于交流、学习和工作都有着重要的意义。

在普通话考试中,声调的准确掌握是一个关键的部分。

声调不准,可能会导致发音错误,影响语言的表达和理解。

下面为大家介绍一些有效的普通话考试声调练习方法。

一、了解普通话的声调特点普通话有四个声调:阴平、阳平、上声和去声。

阴平(一声):声调高而平,发音时声音始终保持较高且平稳,没有升降变化,如“妈(mā)”。

阳平(二声):声调由中升高,发音时声音从中间向上扬,如“麻(má)”。

上声(三声):声调先降后升,发音时声音先向下压再上扬,如“马(mǎ)”。

去声(四声):声调由高降低,发音时声音从高处迅速下降,如“骂(mà)”。

二、声调练习的基础准备1、保持良好的发音姿势发音时,身体要放松,保持自然的站立或坐姿。

头部端正,口腔打开,舌头自然平放,这样有助于气息的顺畅和声音的清晰。

2、进行呼吸训练平稳而深沉的呼吸对于发声很重要。

可以通过深呼吸、慢呼吸的练习来控制气息,使发声更有力量和持久性。

3、练习唇舌的灵活度通过一些简单的唇舌操,如撅唇、咧唇、绕唇、弹舌等,增强唇舌的灵活性,以便更准确地发出各种声调。

三、具体的声调练习方法1、单音节声调练习选取一些具有代表性的单音节字,按照四个声调进行反复练习。

比如:“巴(bā)、拔(bá)、把(bǎ)、爸(bà)”。

练习时要注意每个声调的发音特点,力求准确、清晰。

2、双音节词语声调练习将不同声调的字组合成双音节词语进行练习,如“阴天(yīn tiān)、阳台(yáng tái)、雨伞(yǔ sǎn)、芋圆(yùyuán)”。

在练习过程中,感受声调在词语中的变化和组合规律。

3、多音节词语和句子声调练习逐渐增加难度,练习多音节的词语和句子。

注意词语和句子中每个字的声调,以及声调之间的过渡和衔接。

例如:“风调雨顺(fēng tiáoyǔ shùn)”、“我们要努力学好普通话(wǒ men yào nǔ lì xué hǎo pǔ tōng huà)”。

普通话发声技能训练(自制)

普通话发声技能训练(自制)

用气发声训练
一、呼吸方式: 1.日常生活中的呼吸方式 胸式呼吸 腹式呼吸 胸腹联合呼吸 2.有控制的胸腹联合呼吸 理想呼吸方式,教师必备基本功。
二、呼吸发声状态:
1.心理状态
兴奋从容,状态积极。
头顶虚空肩膀松,直背微收要弛胸,眉宇舒 展心欢畅,神态清爽脑集中。
兴奋从容两肋开,小腹微收肩莫抬,扩展腰 背七分满,不觉吸气气自来。
发音原理与发声技巧
幼儿教师口语的发声要求:
(一)较大的响度; (二)较宽的音域; (三)较美的音色; (四)嗓音的持久性。
发声技能训练内容
(一)用气发声训练; (二)共鸣控制训练; (三)吐字归音训练; (四)如何注意嗓音 保健。
发声技能训练目标
掌握用气发声、共鸣控制和吐字 归音等发声技能,了解科学的用气发 声方法和嗓音保健的要领,使语音响 亮、圆润、持久不衰,为提高教师口 语表达能力打下良好基础。
丹田支点要扎根,气柱缓缓往上升,不僵不 懈控制好,两肋逐渐复原形。
2.身体状态
积极、松弛、集中。
身体相对放松,呼吸器官舒展自如。喉 松鼻通,肩部放松,胸部稍前倾,小腹自 然内收,双脚平稳落地。
开牙关、要微笑、舌根松、下巴掉。
一条声柱通硬腭,声音集中打面罩。
训练方法: 1.站立式;(模拟练习:喊人、朗诵) 2.坐式; (数数、练急口令) 3.闻花香; 4.抬重物; 5.半打哈欠, 6.齿缝放气。
教师口语以“口腔为主、中高低
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三腔共鸣”的方式为最佳。
共鸣控制练习:
1-2-3-4-5-6-7-i (胸腔共鸣) a—o—ü— (口腔共鸣) 哈哈,有这怎么回事吗? (后腔共
鸣)
嗓音保健
1.选择正确的用声方法:应用科学的用气发声 方法发声。 要从自己的嗓音的具体的、实际的 情况出发,选择自己自然声区中最佳音域和最 佳音量用声,声带要放松,正确呼吸用气,学 会共鸣控制,使发音器官在发声过程中维持平 衡协调的活动。

普通话声调发音方法和技巧

普通话声调发音方法和技巧

普通话声调发音方法和技巧
普通话有四个声调:平、上、去、入。

以下是一些普通话声调发音的方法和技巧:
1. 平声:发音时声调平稳,声音平缓。

发音时注意发出均匀的声音,并保持稳定的音高。

2. 上声:发音时声调由低到高,声音有上升的趋势。

发音时要将声音从低音逐渐提高,但要注意不要太过夸张,保持自然而流畅。

3. 去声:发音时声调由高到低,声音有下降的趋势。

发音时要从一个较高的音高开始,逐渐降低音高。

同样,要保持流畅自然,不要太过夸张。

4. 入声:入声是特殊的声调,发音时声带要稍微收紧。

发音时重点在于发出清晰的收尾音,尾音要短暂,并且以降调为主。

除了声调发音的基本要领外,还有一些技巧可以帮助你更好地发音:
1. 多听多模仿:多听标准普通话的语音,尤其是专业配音或教学语音,模仿他们的发音练习。

2. 唇齿舌头的协调:发音时要注意唇齿舌头的协调,正确地发出每个音节。

3. 运用声带:不同的声调或音节可能需要不同的声带运用方式,要学会灵活运用声带来调整音色和音高。

4. 加强口腔肌肉训练:通过口腔肌肉的训练,可以提高口腔的灵活性和发音的准确性。

5. 多练习多反复:声调发音需要不断的练习和反复,通过多次听、说、读、写来巩固和强化。

总之,普通话声调发音需要注意声调的升降和音高的稳定,同时也要注重口腔肌肉的协调和舌头的灵活性。

通过反复练习和听模仿标准普通话的语音,可以逐渐提高声调发音的准确性和流利度。

普通话发音发声方法和训练技巧

普通话发音发声方法和训练技巧

普通话发音发声方法和训练技巧普通话是中国的标准语言,也是国际间交流的重要语言之一、良好的普通话发音能够增强交流的效果,提高沟通的准确性和流利度。

下面我将介绍普通话发音的发声方法和训练技巧。

发音的发声方法主要包括声带的振动、气流的调控和发音器官的协同。

下面是一些常用的发声方法:第一,声带的振动。

声带是我们喉咙里的两块软组织,通过振动产生声音。

要做到良好的普通话发音,必须能清晰地感受到声带的振动。

可以用手指轻轻按压喉结区域,发出“嗯嗯嗯”的声音,感受声带振动的位置和程度。

第二,气流的调控。

气流是声音产生的动力源,通过肺部和呼吸系统的配合,调节气流的强弱和流量,来产生不同的音调和语音。

深呼吸可以帮助扩大气流容量,使发音更加有力。

另外,要注意调节气流的流动速度,做到平稳连贯,不要过快或过慢。

第三,发音器官的协同。

发音器官包括嘴唇、舌头、牙齿、颚骨等。

这些器官的协同运动决定了声音的清晰度和准确性。

发音时应该放松嘴唇,使其形成合适的形状,舌头要灵活自如,快速调整位置和形态,与上下颚、牙齿等密切协作。

接下来,我将介绍一些普通话发音的训练技巧:第一,多听多模仿。

多听普通话的标准发音,可以通过听新闻广播、电视节目、普通话培训课程等方式。

同时,对于自己发音不准确的地方,可以多次模仿标准的发音,并及时纠正。

可以通过录音和对比的方式检验自己的发音是否准确。

第二,多练习口腔肌肉的控制。

发音需要口腔肌肉的灵活掌控。

可以通过练习舌头的运动,如舌尖上下运动、舌侧移动等,来增强舌头的灵活性。

另外,可以通过练习唇、牙齿等口腔肌肉的协同运动,提高发音的准确性。

第三,合理使用声音材料进行训练。

可以选择一些专门针对发音训练的练习材料,如读出单词、短语、句子等。

可以从简单的发音练习开始,逐渐提高难度,加强对不同音节的掌握。

也可以结合诗歌、歌曲等有节奏感的材料进行训练,提高发音的韵律感和流畅性。

第四,注意口腔姿势和发音姿势。

正确的口腔姿势有助于准确、清晰地发音。

普通话发声训练方法

普通话发声训练方法

普通话发声训练方法在进行普通话发声训练时,有一些方法可以帮助提高发音清晰度和口语流利度。

以下是一些常用的训练方法,可以帮助提高普通话口语水平。

1.大声朗读大声朗读是训练发音清晰度的基础。

选择一些短篇或长篇的中文文章,在一个相对安静的环境中,用正常音量大声朗读。

在朗读时注意控制语音的节奏和声音的高低,尽量模仿标准的普通话发音。

2.练习舌头灵活性舌头的灵活性对于正确发音非常重要。

可以进行一些舌头练习来增强舌头的灵活性。

比如,伸出舌头尽量平移到下巴、鼻孔和嘴角,反复进行这项练习可以改善舌头的灵活性,有助于发音准确。

3.听录音教材使用普通话教学录音教材,仔细倾听并模仿录音师的发音。

可以多听一些有关口语对话的录音,在听的过程中注意模仿录音中的语音语调,同时注意听清每个音节的发声方式。

4.记录发音练习使用手机或录音设备记录自己的发音练习,然后和标准发音进行比较。

通过对比,可以发现自己的发音误区,并逐步改进。

可以多次重复练习,直到达到准确的发音。

5.聆听标准普通话聆听标准的普通话是提高口语的关键。

可以通过收听电视、广播或者听普通话教材来提升听力水平,学习标准的语音语调。

也可以找一些普通话主持人的节目,模仿他们的发音和语调。

6.口型练习练习正确的口型可以帮助改善发音。

可以用镜子作为辅助工具,观察自己的口型和嘴巴的形状。

通过对比标准的口型,调整自己的口音发音方式。

7.参加普通话角色扮演通过参加普通话角色扮演活动,模仿标准的普通话。

可以扮演不同的角色,练习发音和语调。

这样的活动可以增加对话的真实感,提高口语表达能力。

8.阅读大量中文文章阅读是提高普通话口语的有效方式之一、阅读大量的中文文章,可以帮助增加词汇量、改善语感,并提高口语流利度。

可以选择曲目多样的文章,涵盖不同的主题,有助于提高对不同领域的理解和表达能力。

9.参加普通话口语团体讨论参加普通话口语团体讨论活动,与其他人一起练习普通话对话。

可以以小组形式讨论话题,并尽量用普通话进行交流。

普通话语音训练教程

普通话语音训练教程

普通话语音训练教程一:声母(发音部位,三大类,七个部位)1)唇音以下唇为主动器官双唇音:上唇和下唇闭合构成阻碍。

3个:b,p,m齿唇音:下唇和上齿靠拢构成阻碍。

1个:f2)舌尖音以舌尖为主动器官舌尖前音(平舌音):舌尖向上门齿背接触或接近构成阻碍。

3个:z,c,s舌尖中音:舌尖和上齿龈(上牙床)接触构成阻碍。

4个:d,t,n,l 舌尖后音(翘舌音):舌尖向硬腭最前端接触或接近构成阻碍。

4个:zh,ch,sh,r3)舌面音:以舌面为主动器官舌面前音:舌面前部向硬腭前部接触或接近构成阻碍。

3个:J,q,x 舌面后音:舌根向硬腭和软腭交界处接触或接近构成阻碍。

3个:g,k,h二:声母的发音让我们逐一学习普通话的21个辅音声母双唇闭合,不太紧,同时软腭上升,关闭鼻腔通路;气流到达双唇后蓄气;凭借气流突然打开双唇成声。

发音例词:b-b把柄babing 百般baiban 摆布baibu败笔baibi 补白bubai 表白baobai奔波benbo 病变bingbian 标榜biaobang发音例词:p-p排炮paipao 澎湃pengpai 批判pipan匹配pipei 琵琶pipa 品评pinpingm双唇鼻音发音例词:m-m麻木mamu 骂名maming 埋没maimo骂名maiming 麦苗maimiao 木马muma秘密mimi 米面mimian 门面menmianF齿唇淸擦音下唇向上齿靠拢,形成间隙;软腭上升,关闭鼻腔通路;使气流从唇齿缝的间隙摩擦通过而成声。

发音例词:f-f发放fafang 发奋fafen 犯法fanfa发福fafu 防范fangfan 非凡feifan蜂房fengfang 分发fenfa 夫妇fufud舌尖中不送气清塞音舌尖抵住上唇龈,形成阻碍;软腭上升,关闭鼻腔通气;气流到达口腔后蓄气,突然解除阻塞成声。

发音例字:d-d搭档dadang 大度dadu 电灯diandengt舌尖中送气清塞音成阻,持阻阶段与d相同。

普通话口语技巧:30个有效练习题目及示范

普通话口语技巧:30个有效练习题目及示范

普通话口语技巧:30个有效练习题目及示范普通话,作为中国的官方语言,在全国范围内得到广泛的使用。

掌握良好的普通话口语技巧,不仅有助于日常沟通,还能在职场、教育及社会各个领域发挥重要作用。

以下是30个针对普通话口语技巧的有效练习题目及示范,帮助您提升口语水平。

1. 声母练习练习题目:准确发音以下声母,并与其他声母区分开来。

示范:b与p,d与t,zh与ch2. 韵母练习练习题目:准确发音以下韵母,并与其他韵母区分开来。

示范:o与e,ü与v,ai与ei3. 声调练习练习题目:根据给出的词语,正确发出三个声调。

示范:mā (阴平)、má (阳平)、mà (去声)4. 连读练习练习题目:将两个或多个词语连读,注意声母、韵母和声调的过渡。

示范:xiāng qīng (相轻)、zhè gè (这个)5. 语音节奏练习练习题目:朗读以下句子,注意重音和停顿。

示范:我/去/学校/上课。

6. 清晰度练习练习题目:发音以下词语,注意清晰度,避免含糊。

示范:shuǐ (水)、zhǐ (只)7. 听力理解练习练习题目:听录音,重复所听到的句子。

示范:录音句子:“今天天气真好。

”8. 快速应答练习练习题目:针对提出的问题,快速做出反应并回答。

示范:问题:“你现在在做什么?” 回答:“我在练习普通话口语。

”9. 情景对话练习练习题目:根据提供的情境,进行角色扮演对话。

示范情境:在餐厅点餐。

10. 表达意见练习练习题目:就某一主题,表达自己的观点和看法。

示范主题:环境保护。

11. 朗读练习练习题目:朗读文章或诗歌,注意语音的准确性和流畅性。

示范文本:《春晓》——孟浩然12. 背诵练习练习题目:背诵名篇名句,加强记忆和发音。

示范:论语一则。

13. 即兴演讲练习练习题目:就某一话题进行即兴演讲,锻炼思维和表达。

示范话题:科技对生活的影响。

14. 情感表达练习练习题目:针对不同情感,用普通话表达出来。

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声调是音节的高低升降形式,它主要是由音高决定的。音乐中的音阶也是由音高决定的,
声调可以用音阶来模拟,学习声调也可以借助于自己的音乐感。但要注意,声调的音
不是绝对;声调的升降变化是滑动的,不像从一个音阶到另一个音阶那样跳跃
描写声调的高低通常用五度标记法:立一竖标,中分5度,最低为1,最高为5。
润 墙 次 涌 餐 绕 将 (将来) 恶(恶毒) 嘿(嘿嘿一笑)
播 订 牌 兄 物 索 六 (六月) 否(否定) 冲(酒味很冲)
窗 掉 跟 熔 拒 孙 尽 (尽力) 眯(眯缝) 褪(褪去冬衣)
院 吃 贰 险 赴 隋 沤 (沤肥) 揣(怀揣) 拗(拗不过)
选 造 海 灌 啪 荫 曾 (曾孙) 轴(轴承) 扎(扎裤脚)
人民银行 连年和平 农民犁田 圆形循环
、上(shang3)声 念降升,起音半低,先降后升,用五度标记法表示,是从2降到1再升
4,写作214。声带从略微有些紧张开始,立刻松弛下来,稍稍延长,然后迅速绷紧,
彼此理解 理想美满 永远友好 管理很好
、去声 念高降(或称全降),起音高,接着往下滑,用五度标记法表示,是从5降到1,
肥 匪 费 fēi féi fěi fèi
同 桶 痛 tōng tóng tǒng tòng
于 雨 遇 yū yú yǔ yù
二、按阴阳上去的顺序念语句。 中华有志 zhōng huá yǒu zhì 坚持改进 jiān chí gǎi jìn 中华伟大 zhōng huá wěi dà 千锤百炼 qiān chuí bǎi liàn 光明磊落 guāng míng lěi luò 花红柳绿 huā hóng liǔ lǜ
部位、方法同上,但要将气流用力送出。
舌尖下垂,舌面前部向上隆起,接近硬颚前部,气流从窄缝中摩擦而出。
zh 舌尖翘起抵住硬颚最前端(上牙床之后),然后微微放松,气流从窄缝中摩擦而
部位、方法同上,但要将气流用力送出。
舌尖翘起,接近硬颚最前端(上牙床之后),气流从窄缝中摩擦而出。
部位、方法同上,但发音时嗓子用力(浊音)。
i-ü
区域-会议 预见-意见 通讯-通信
2)复韵母:(13个)
ai、ei、ao、ou、
白菜、海带、买卖 ei 配备、北美、黑霉
高潮、报道、吵闹 ou 后楼、收购、漏斗
ia、ie、ua、uo、üe
加价、假牙、压下 ie 结业、贴切、趔趄
花褂、桂花 uo 过错、活捉、阔绰
shǒubiǎo 勇敢yǒnggǎn 演讲yǎnjiǎng 肥水féishuǐ 扭转niǔzhuǎn

"喜欢";若上声跟上声相连,前面的上声变成升调,跟阳平一样,如"美好";
"工厂"。
、声母:(21个)
b、p、m
f
j、q、x
g、k、h
z、c、s
d、t、n、l
口半合,舌后部半升,嘴唇略圆,嗓子用力,气流放出。
方法同上,嘴唇不圆。
上下齿相对,口略闭,嘴唇篇平,舌前部上升,嗓子用力,气流放出。
合拢,嘴唇收缩最圆,舌后部上升,嗓子用力,气流放出。
舌前部上升,和i 一样,但是口合拢,嘴唇收缩最圆。嗓子用力,气流放出。
口半开,舌前部半降,嗓子用力,气流放出。如“诶”。随i u u: 之后,构成复韵母:
池 关 近 乘 莫 嘣 圈 (猪圈) 挑(挑战) 嘿(嘿嘿一笑)
跃 零 荫 桨 涮 旬 晃 (晃动) 屯(屯兵) 得(得一小时)
亏 段 渠 刁 踹 砣 曾 (曾孙) 闷(苦闷) 咳(咳!真怪!)
拨 面 幅 俊 欧 索 画 (油画) 撇(撇开) 拗(拗不过)
舜 防 不 品 虐 司 胜 (胜利) 降(降伏) 扎(扎裤脚)
三人-桑叶 安静-昂扬 簪子-脏水
、变调
1)上声的变调
2) "一、不"的变调
、儿化韵
、轻声
、语气词"啊"的音变
10分)(限时3分钟)
涩 习 宽 狗 迈 吻 驴 恽 区(姓氏)
嘣 墨 慌 由 入 子 播 润 藏(躲藏)
救 闩 逛 学 付 均 抵 荫 俩(咱俩)
、念直上,像阳平一样──上声跟上声相连,前面的上声变成升调,跟阳平一样(或近似
。调值由214变成24或35。例如:
美好měihao 厂长changzhang 领导lingdao
姨 乙 艺 yī yí yǐ yì
回 毁 惠 huī huí huǐ huì
冯 讽 奉 fēng féng fěng fèng
zh、ch、sh、r
又叫鼻音,l 又叫边音; z、c、s 又叫平舌音, zh、ch、sh、r 又叫翘舌音。
1)鼻音与边音
发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭下降,打开鼻腔通路,气流振动声带,从鼻腔通过。
"能耐"、"泥泞"的声母。
发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭上升,堵塞鼻腔通路,气流振动声带,从舌头两边通过。
51。声带从紧开始到完全松弛为止,声音从高到低,音长是最短的。例如:
下次注意 世界教育 报告胜利 创造利润
上声在跟上声相连或跟别的声调相连的时候,都要念变调。
、念半上──上声在阴平、阳平、去声前面念半上,调值由214变成21或211,也就是只
每天měitiān 每年měi nián 每月měi yuè
10分)(限时3分钟)
贵 装 自 惹 掐 枕 秦 供 (供给) 石(石板)
街 尝 啊 密 * 痣 习 并 (合并) 委(委派)
翻 二 灾 涌 餐 杨 六 (六月) 朝(朝代) 叶(叶片)
熔 斩 日 翁 乳 申 否 (否定) 刺(讽刺) 撒(撒播)
犬 瓶 丢 框 铝 嘭 色 (色彩) 俩(咱俩) 那(口语音)
20分)(限时3分钟)
模型 花蕊 拨拉 配合 旦角儿
拼音 嫂子 车站 一顺儿 平方
称赞 两边 峡谷 志气 乔装
入口 短促 刻苦 刺猬 耐用
沸腾 谎言 从而 试卷 拐弯 亲爱 手软 熊猫 总得 具体 脆弱 葬送 落后 需求 拈阄儿 书架 标尺 快乐 穷忙 调整 恩情 均匀 喧闹 包干儿 忘却
部位方法同上,但要将气流用力送出。
鼻音。尖抵住上门牙后的上牙床,气流经过鼻腔,由鼻孔透出。
舌尖抵住上门牙后的上牙床,嗓子用力,气流由舌的两边透出。
g 舌根抵住软颚,猛然离开,气流冲出;但不是用力送气。
部住、方法同上,但要将气流用力送出。
舌根接近软颚,气流从中间摩擦而出。
j 舌尖下垂,舌面前部向上隆起,贴紧硬颚前部,然后微微放松,气流从窄缝中摩
"玲珑"、"嘹亮"的声母。
水牛-水流 男裤-蓝裤 旅客-女客 脑子-老子
留念-留恋 浓重-隆重 大娘-大梁 南部-蓝布
2)平舌音与翘舌音
商业-桑叶 阻力-主力 木柴-木材 自力-智力
春装-村庄 小炒-小草 蔬菜-素菜 支援-资源
、韵母:(39个)
1)单韵母:(10个)
、o、e、i、u、ü、ê、-i(前)、-i(后)、er(儿化韵)
10分)(限时3分钟)
吻 抓 略 女 怀 涮 司 还 (还原) 相(相机)
君 岸 存 坡 炕 枕 虐 俩 (咱俩) 石(石板)
夸 停 贵 模 饼 痣 秦 采 (采访) 叶(叶片)
掐 孔 丢 惹 卧 婶 妾 广 (广播) 沓(一沓)
笙 矿 除 张 籽 嘣 习 漂 (漂泊) 那(口语音)
、念半上:
běifāng 纺织fǎngzhī 广播guǎngbō 简单jiǎndān 马车mǎchē
xiǎodāo 喜欢xǐhuān 美丽měilì 宝贵bǎoguì 暖流nuǎnliú
、念阳平:
měihǎo 小姐xiǎojiě 只有zhǐyǒu 奖品jiǎngpǐn 考古kǎogǔ
普通话有四个声调:
、阴平 念高平,用五度标记法来表示,就是从5到5,写作55。声带绷到最紧,始终无
青春光辉 春天花开 公司通知 新屋出租
、阳平 念高升(或说中升),起音比阴平稍低,然后升到高。用五度标记法表示,就是
3升到5,写作35。声带从不松不紧开始,逐步绷紧,直到最紧,声音从不低不高到
破釜沉舟 pò fǔ chén zhōu
调虎离山 diào hǔ lí shān
弄巧成拙 nòng qiǎo chéng zhuō
信以为真 xìn yǐ wéi zhēn
妙手回春 miào shǒu huí chūn
异口同声 yì kǒu tóng shēng
20分)(限时3分钟)
罚款 脾气 血渍 知遇 动员
安全 群体 没错 强度 死亡
搅扰 亚军 婆婆刮脸 匪首 课本 舅舅 障碍 奶水
中间儿 仍然 拐弯 陶瓷 侵略
凶狠 回头 修女 赞成 特别
恒星 广博 冲刷 随时 快乐
帮忙 竹笋 民用 打嗝儿 因而
命运
每排是十四只大石狮子,每只大石狮子背上是一只小石狮子,每只大石
寸 嘭 领 心 涌 亏 罚 司 券(债券)
初 砣 篇 却 捐 磷 郑 爷 哄(起哄)
病 秦 面 煮 患 饶 欧 纫 揣(怀惴) 饿 翁 贼 箭 夺 酱 夸 舜 鳃 相(相机) 则 兄 二 梗 跪 池 掉 枕 榻 石(石板) 蹑 标 痛 港 丢 框 掐 宋 啪 那(口语音) 名 枣 痣 防 次 窝 惨 溺 挨(挨打) 褪(褪去冬衣)
e 雀跃、决绝
uai、uei、iao、iou
uai 摔坏、外块 uei退回、归队
巧妙、小鸟、教条 iou优秀、求救、牛油
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