普通话考试发音技巧与语音训练学习资料
普通话培训教材
普通话培训教材
一、普通话语音基础
1. 普通话的发音原理和特点
2. 普通话的声母、韵母和声调
3. 普通话的发音部位和发音方法
二、普通话发音技巧
1. 发音清晰、准确、流畅
2. 语调自然、语速适中
3. 声音洪亮、有穿透力
三、普通话语音规范
1. 普通话语音的规范标准
2. 普通话语音的常见错误和纠正方法
3. 普通话语音的辨析和区分
四、普通话口语实践
1. 口语表达的基本技巧
2. 口语表达的常见问题及解决方法
3. 口语表达的训练方法
五、普通话水平测试
1. 普通话水平测试的流程和内容
2. 普通话水平测试的技巧和策略
3. 普通话水平测试的成绩分析和提升方法
六、普通话口语表达
1. 口语表达的基本原则和要求
2. 口语表达的常见话题和情境
3. 口语表达的提升方法
七、普通话听力理解
1. 听力理解的基本技巧和方法
2. 听力理解的常见问题及解决方法
3. 听力理解的训练方法
八、普通话口语练习
1. 口语练习的方法和技巧
2. 口语练习的常见问题和解决方法
3. 口语练习的提升方法
九、普通话口语表达技巧
1. 口语表达的语气和语调技巧
2. 口语表达的词汇和句式选择技巧
3. 口语表达的逻辑性和条理性技巧。
普通话考试的语音与语调练习
普通话考试的语音与语调练习普通话考试对于很多人来说是一项重要的挑战,而其中语音与语调的掌握更是关键。
正确、清晰、自然的语音语调不仅能够帮助我们在考试中取得好成绩,更能在日常生活和工作中提升交流的效果。
一、语音的练习1、声母的准确发音声母是音节开头的辅音,要注意发音部位和发音方法的准确。
比如“b”是双唇不送气清塞音,发音时双唇紧闭,阻碍气流,然后突然放开,让气流冲出。
而“p”则是双唇送气清塞音,发音时除了双唇紧闭阻碍气流外,放开双唇时要有较强的气流送出。
对于一些容易混淆的声母,如“z、c、s”和“zh、ch、sh、r”,“f”和“h”等,要通过反复练习加以区分。
可以通过对比发音,感受气流的强弱、舌尖的位置等差异来准确发音。
2、韵母的清晰发音韵母是音节中声母后面的部分,要注意口型和舌位的变化。
例如“a”是开口呼韵母,发音时口腔要打开;“ü”是撮口呼韵母,发音时嘴唇要撮起。
复合韵母和鼻韵母的发音也要注意动程和归音。
像“ao”从“a”到“o”有一个滑动的过程,“ang”的发音要注意鼻腔共鸣。
3、声调的标准把握普通话有四个声调:阴平、阳平、上声、去声。
阴平调值为 55,要保持高平调;阳平调值为 35,是中升调;上声调值为 214,先降后升;去声调值为 51,是全降调。
练习声调时,可以通过单音节字、双音节词以及多音节词语的朗读来巩固。
注意每个声调的起点和终点要准确,避免声调不到位或声调错误。
4、克服方音影响不同地区的方言在语音上会有各自的特点和偏差。
比如南方一些地区可能“n”“l”不分,北方一些地区可能平翘舌音不分。
要针对自己方言中的问题进行有针对性的练习。
可以通过听标准的普通话录音、观看普通话教学视频等方式,提高对正确语音的敏感度,从而逐渐纠正方音。
二、语调的练习1、重音重音在语句中起着突出重点、表达语义的作用。
分为语法重音和逻辑重音。
语法重音是根据句子的语法结构确定的,一般来说,谓语、宾语、定语、状语等常常重读。
普通话语音训练材料
普通话语音训练材料普通话(Mandarin Chinese)作为中国官方语言,是中国人民共和国的标准语言和全球汉语共同语。
为了提高普通话发音的准确性和流利度,以下是一些普通话语音训练的材料,帮助您提升普通话口语水平。
一、声母练习1. b:比、不、白、北、半、本、变、包、表、别2. p:皮、批、平、派、培、盼、排、篇、披、票3. m:米、迷、面、毛、亩、梦、莫、明、满、门4. f:非、飞、分、发、夫、幅、妇、服、复、佛5. d:的、地、大、对、得、道、底、德、都、冬6. t:他、她、天、头、听、同、条、提、题、厅7. n:您、呢、拿、南、难、年、内、那、能、女8. l:了、来、里、离、理、路、绿、六、流、老9. g:给、个、国、过、工、干、感、公、高、告10. k:快、可以、开、空、看、考、克、客、口、苦11. h:好、和、后、会、回、红、黑、害、汉、火12. j:家、间、见、将、接、机、级、叫、进、金13. q:起、情、求、千、前、钱、晴、亲、去、青14. x:下、先、现、想、向、相、写、些、心、小15. zh:知、只、之、真、主、庄、中国、中、展、正16. ch:出、吃、车、长、场、重、城、成、小伙儿、吹17. sh:时、使、是、世、山、商、市、受、说、少18. r:人、入、热、如、日、软、瑞、然、让、认二、韵母练习1. a:啊、阿、爸、巴、把、八、哈、杀、沙、刷2. o:哦、喔、噢、区、哥、狗、贺、葛、过、锅3. e:额、饿、娥、恶、俄、哦、讹、莪、谔、鳄4. i:衣、医、一、宜、移、仪、已、易、议、疑5. u:乌、委、污、亡、务、五、午、吴、武、舞6. ü:坞、雾、妩、恶、无、丑、沃、屋、烏、谔7. ai:爱、埃、挨、哀、癌、安、鹌、靓、爱好、噯8. ei:诶、欸、诶克、我、喂、蔚、尾、卫、未、胃9. ao:熬、骜、凹、奥、澳、袄、傲、嗷、涛、遨10. ou:讴、欧、殴、呕、偶、希区、趴、殴打、后、欧洲11. an:安、按、俺、岸、案、暗、胺、黯、谙、铵12. en:恩、嗯、奀、而、恩人、额、砟、俄然、硯13. ang:昂、肮、盎、昂贵、央、恶心、茫、藏、香、冠14. eng:嗯、伧、鞥、朗、绫、薎、鳩、阵、戆、阿鲁15. ong:翁、怂、耸、悚、淙、薇蓉、走、空、气冲冲、多不胜数三、声调练习普通话有四个声调:平声、上声、去声和入声。
普通话考试发音技巧与练习方法
普通话考试发音技巧与练习方法普通话是现代汉民族的共同语言,也是我国各民族之间交流的通用语言。
在很多场合,如教育、职场、公共服务等,拥有良好的普通话发音水平是非常重要的。
普通话考试是检验个人普通话水平的重要方式之一,要在考试中取得好成绩,掌握正确的发音技巧和有效的练习方法至关重要。
一、普通话的发音特点普通话以北京语音为标准音,其发音具有清晰、准确、流畅的特点。
1、声母普通话的声母包括 b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s 共 21 个。
声母的发音要注意发音部位和发音方法的准确,比如“b”是双唇不送气清塞音,“p”是双唇送气清塞音。
2、韵母韵母包括单韵母 a、o、e、i、u、ü,复韵母 ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er,前鼻韵母 an、en、in、un、ün,后鼻韵母 ang、eng、ing、ong 等。
韵母的发音要注意口型和舌位的变化,例如“a”发音时口要张大,舌头自然放平。
3、声调普通话有四个声调,分别是阴平(一声)、阳平(二声)、上声(三声)和去声(四声)。
声调的准确对于表达语义起着关键作用,比如“妈(mā)、麻(má)、马(mǎ)、骂(mà)”,声调不同,意思也不同。
4、轻声和儿化轻声是在词语中某些音节失去原有的声调,变得又轻又短,如“爸爸”“妈妈”中的第二个字。
儿化则是在韵母后面加上卷舌动作,使字音发生变化,如“一会儿”“小孩儿”。
二、普通话考试中的常见发音错误在普通话考试中,常见的发音错误主要有以下几种:1、平翘舌音不分如“四(sì)”和“十(shí)”,“自(zì)”和“志(zhì)”。
很多人会把翘舌音读成平舌音,或者把平舌音读成翘舌音。
2、前后鼻音不分例如“心(xīn)”和“星(xīng)”,“陈(chén)”和“程(chéng)”。
普通话语音训练指南及技巧
普通话语音训练指南及技巧普通话,作为中国官方语言,是全国各地通用的语言。
准确的普通话发音不仅有助于有效沟通,也是衡量一个人语言素养的重要标准。
本指南旨在为普通话学习者提供一套系统、专业的训练方法和技巧,帮助提高普通话发音水平。
一、了解普通话语音系统在学习普通话之前,了解普通话的语音系统是必要的。
普通话有四声,分别为:阴平、阳平、上声、去声。
同时,普通话的声母、韵母和声调也是学习普通话的基础。
二、普通话语音训练方法1. 声母训练声母是普通话音节的开头部分,共有21个。
声母训练主要从以下几个方面进行:- 发音部位:了解和掌握声母的发音部位,如:唇音、齿音、舌音等。
- 发音方法:学习声母的发音方法,如:阻碍与释放、声带振动与否等。
- 对比练习:相似声母进行对比练习,如:b与p、d与t等。
2. 韵母训练韵母是普通话音节的中间或结尾部分,共有39个。
韵母训练可以从以下几个方面进行:- 韵母结构:了解单元音、复元音、鼻韵母和塞尾韵母的结构和发音。
- 发音口型:掌握不同韵母的发音口型,如:开口度、唇形等。
- 对比练习:相似韵母进行对比练习,如:ü与v、ei与ui等。
3. 声调训练声调是普通话音节的核心部分,决定了音节的音高变化。
声调训练可以从以下几个方面进行:- 声调特点:了解普通话四声的特点,如:阴平的高平、阳平的升调等。
- 发音方法:掌握声调的发音方法,如:声带振动强度、音高变化等。
- 词语练习:通过词语练习,巩固声调的发音。
4. 综合训练综合训练是提高普通话发音的重要环节,可以采取以下方法:- 朗读练习:选择适合的普通话朗读材料,进行跟读和模仿。
- 听力训练:通过听普通话广播、观看普通话节目等,提高听力水平。
- 口语练习:与他人进行普通话口语交流,实时纠正发音错误。
三、技巧与注意事项1. 注重语音规范在学习普通话时,要注重语音的规范性,避免方言发音的干扰。
2. 口型与发音部位正确的口型和发音部位是发音准确的关键,可以借助镜子进行自我观察和调整。
普通话考试的练习技巧与资源
普通话考试的练习技巧与资源普通话水平测试是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的口语考试。
对于想要提高普通话水平、顺利通过考试的人来说,掌握一些有效的练习技巧和利用丰富的学习资源是非常重要的。
一、练习技巧1、注重发音准确(1)声母、韵母和声调的准确发音是基础。
声母要注意分清平舌音(z、c、s)和翘舌音(zh、ch、sh、r),鼻音(n)和边音(l)等的区别。
韵母要注意元音的开口度、圆唇度以及复韵母的动程。
声调要注意调值的高低升降,尤其是三声(上声)的完整曲折。
(2)通过听标准的普通话音频,如新闻联播、普通话教学录音等,对照自己的发音,找出差异并加以纠正。
(3)可以利用镜子观察自己的口型,确保发音时的口腔动作规范。
2、加强朗读训练(1)选择适合的朗读材料,如普通话教材中的范文、经典散文、诗歌等。
(2)在朗读时,注意语速适中,要有停顿和重音,以体现语句的韵律和情感。
(3)注重语调的变化,避免语调过于平淡。
3、多说多练(1)日常生活中尽量使用普通话交流,克服方言的影响。
(2)可以自己设定话题,进行即兴的口语表达练习,锻炼语言组织和流畅表达的能力。
4、模拟考试(1)按照普通话考试的流程和要求进行模拟测试,熟悉考试形式和时间限制。
(2)针对模拟测试中出现的问题,有针对性地进行强化练习。
5、注意易错点(1)整理自己在发音和表达中经常出错的地方,进行重点攻克。
(2)对于容易混淆的字音和词语,加强记忆和辨析。
二、学习资源1、教材和工具书(1)《普通话水平测试专用教材》:这类教材通常包含了考试的内容介绍、发音技巧、练习题目等,是系统学习普通话的重要参考。
(2)《现代汉语词典》:有助于准确理解和掌握字词的读音、释义和用法。
2、在线课程和学习平台(1)各大在线教育平台上有丰富的普通话课程,可根据自己的需求选择适合的课程进行学习。
(2)一些专门的普通话学习网站,提供了发音示范、练习材料、模拟测试等功能。
3、手机应用程序(1)有许多普通话学习的 APP,方便随时随地进行学习和练习,如“普通话学习”“畅言普通话”等。
普通话考试语音语调训练技巧集锦
普通话考试语音语调训练技巧集锦普通话考试语音语调训练技巧集锦普通话考试是对汉语口语的正规化考核,其中语音语调是其中一个重要的考察项。
良好的语音语调能够使语言更加准确地传达信息,提高沟通效果。
本文将为大家介绍一些普通话语音语调训练的技巧,希望能够帮助大家在考试中取得好成绩。
一、声调训练汉语的声调是指在发音过程中,音高的起伏变化,对于准确的声调发音非常重要。
下面是一些训练技巧:1. 肌肉记忆法通过重复模仿并记忆每个音节的声调,形成肌肉记忆,可以帮助我们准确地发出正确的声调。
可以利用课本、录音等资源,反复听、模仿、练习。
2. 听辨练习通过听辨练习,提高对不同声调的敏感度,帮助我们更好地辨认和模仿。
3. 声调助记有些同学在记忆声调的过程中可能有些困难。
可以尝试使用一些助记方法,例如在联想时选择易记的对象,如水上升、水下降、山上升、山下降等等。
二、语音训练除了声调,语音发音的准确性也是被考察的重点。
以下是一些语音训练的技巧:1. 大声朗读扩大声音发出的幅度并控制好音量,可以帮助我们更好地发出准确的语音。
可以选择一些绕口令或口语材料,大声朗读,并注意语音的准确性和流利度。
2. 读口语教材选择一些口语教材,跟随教材上的练习,锻炼自己的语音发音技巧。
可以录下自己的读音进行对比与纠正。
3. 听力训练通过大量的听力训练,提高对语音的敏感度和理解能力。
可以选择一些听力材料,多次听写和模仿,以提高自己的语音表达能力。
三、韵律训练韵律是普通话中一个非常重要的方面,它有助于增强语言的韵律感,提高语言表达的连贯性。
1. 听音乐通过听音乐,感受音乐中的韵律感,有助于我们在语言表达中增加节奏感和韵律感。
可以选择一些有节奏感的音乐,跟随歌词进行模仿。
2. 讲笑话通过讲笑话,锻炼自己的口语表达能力,尤其是对于节奏的掌握。
可以选择一些有趣的笑话,讲述给朋友或家人听,不断地尝试,在笑话中保持韵律的连贯性。
3. 录音复听可以将自己的语音录下来,然后进行复听和对比。
普通话语音训练内容
普通话语音训练内容以下是十条关于普通话语音训练内容:**一、声母训练**声母就像盖房子的地基,要是没打牢,这普通话的大楼可就不稳喽。
比如说“b”和“p”,这俩音可不能混。
你要是把“bā bā”(爸爸)说成“pā pā”,那可就闹笑话啦。
咱们可以多找些这样相近声母的字来练习,像“b”“p”“d”“t”“g”“k”。
找个小伙伴一起练,你说一个字,让他判断你说得对不对。
要是错了,就互相打趣一下,“嘿,你这舌头是被啥给缠住了呀,咋‘b’‘p’都不分喽。
”**二、韵母训练**韵母那可是普通话里的小歌唱家,让声音变得圆润又好听。
就像“an”“en”“in”这几个音,你可别小瞧了它们。
我有个朋友,把“shān fēng”(山峰)说成“shēn fēng”,这意思可就差远啦。
咱们可以通过朗读诗歌来练韵母,那些优美的诗句里有各种各样的韵母组合。
比如“床前明月光,疑是地上霜。
”(jué cháng qián míng yuèguāng,yí shì dì shàng shuāng),读的时候注意每个韵母的发音,感觉就像在给每个字穿上合适的声音衣服。
**三、声调训练**声调啊,就像音乐里的高低音符,能给普通话带来不同的情绪呢。
一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。
你想想,如果把“mā mā”(妈妈)的一声说成四声,变成“mà mà”,那妈妈肯定得瞪你喽。
咱们可以用一些有趣的绕口令来练声调,像“妈妈骑马,马慢妈妈骂马。
”(mā mā qí mǎ,mǎ màn mā mā mà mǎ)。
你自己读的时候,要是读错了,就笑着摇摇头,跟自己说“哎呀,这声调咋还乱跑呢。
”**四、轻声训练**轻声就像个害羞的小娃娃,总是轻轻的。
比如说“爸爸”的第二个“爸”字,就是轻声。
要是你把两个字都读得一样重,听起来就特别生硬。
普通话考试发音方法及练习
普通话考试发音方法及练习普通话考试发音方法及练习普通话作为现代汉语的标准音,对于学习者而言十分重要。
掌握正确的普通话发音方法,并通过练习来提高口语表达能力,是学好普通话的关键。
本文将介绍一些普通话发音的基本方法,并给出一些练习建议,帮助读者提高普通话水平。
一、声母发音方法声母是汉语拼音系统中的第一个音节,它构成了词语中的第一个辅音。
下面是一些常见的声母及其发音方法:1. b:双唇紧闭,然后猛地松开,发出/p/的声音,如“白”字。
2. p:双唇紧闭,然后猛地松开,发出/pʰ/的声音,如“皮”字。
3. m:双唇紧闭,气流由鼻腔流出,发出/m/的声音,如“妈”字。
4. f:上齿轻轻咬住下唇,然后松开,发出/f/的声音,如“风”字。
除了上述的声母,还有一些其他的声母需要学习者重点掌握。
通过模仿母语讲者的口型动作和声音发出的方式来练习,可以帮助学习者更好地掌握这些发音方法。
二、韵母发音方法韵母是汉语拼音系统中的第二个音节,它构成了词语中的主要元音。
下面是一些常见的韵母及其发音方法:1. a:舌尖放在下齿龈,发出/a/的声音,如“爸”字。
2. o:嘴唇呈放松状态,发出/o/的声音,如“拖”字。
3. e:嘴唇呈放松状态,舌尖略微抵住下齿龈,发出/e/的声音,如“额”字。
4. i:舌尖卷起,稍微抵住上齿龈,发出/i/的声音,如“踢”字。
正确的韵母发音方法需要练习,通过模仿母语讲者的发音,多次重复练习,可以逐渐掌握正确的韵母发音方法。
三、声调发音方法普通话有四个声调,即平声、上声、去声和入声。
声调的正确发音方法对于准确表达意思十分重要。
下面是每个声调的发音方法:1. 平声:声调平稳,不升不降。
2. 上声:声调向上提升,如“是”字的“是”发音。
3. 去声:声调先下降再上升,如“散”字的“散”发音。
4. 入声:声调先下降再轻声,如“吃”字的“吃”发音。
正确的声调发音方法需要练习,通过反复朗读练习,可以提高声调的准确性,使口语更加地道。
普通话等级测试发音规范训练技巧
普通话等级测试发音规范训练技巧普通话等级测试发音规范训练技巧随着中国的发展和国际交流的不断增加,普通话的地位也逐渐提高。
对于很多人来说,通过普通话等级测试成为了提升自己口语表达能力的一种方式。
而在普通话等级测试中,良好的发音是非常重要的。
本文将为大家介绍一些普通话等级测试发音规范训练的技巧,帮助大家提高普通话发音的准确性和流利度。
一、语音基础知识的学习与掌握准确的发音是建立在扎实的语音基础知识上的。
因此,在准备普通话等级测试时,需要学习和掌握一些基本的语音知识。
比如,声母、韵母、声调的发音规则等。
同时,可以通过听力练习和模仿实践来提高自己对语音知识的理解和应用能力。
二、注意语音细节在普通话等级测试过程中,发音的细节会直接影响到成绩。
因此,需要特别注意以下几个方面:1. 声母和韵母的清晰度:尽量发音清晰,避免模糊不清的发音。
特别是一些发音相似的音节,要认真加以区分,如"zh"和"ch"、"sh"和"s"等,避免混淆。
2. 声调的准确性:普通话的声调是非常重要的一部分,对于不同的声调要准确使用。
可以通过大量的练习来掌握每个声调的发音特点。
3. 连音的掌握:普通话中的连音是非常常见的现象,需要注意不同音节之间的过渡和衔接。
特别是对于一些复杂的连音现象,如儿化音等,要加以重视和练习。
三、多听多模仿在发音训练中,多听多模仿是非常重要的一环。
可以通过听普通话新闻、电台节目等来提高自己对标准发音的感受和理解能力。
同时,可以模仿优秀的普通话发音者,如主持人、播音员等,通过模仿来提高自己的发音水平。
四、口腔肌肉训练普通话的发音需要调动口腔肌肉参与进来,因此口腔肌肉的训练是非常重要的。
可以通过一些口腔肌肉训练的方法,如舌头操、唇齿操等来增强口腔肌肉的灵活性和协调性,提高普通话发音的准确性。
五、有针对性的练习在准备普通话等级测试时,可以有针对性地进行一些发音练习。
普通话水平测试培训教程
普通话水平测试培训教程第一部分:语音1.正确发音及音素辨析训练-发音:介绍普通话语音发音的基本规则和要求,包括声母、韵母、声调等;-音素辨析:对常见的音素进行区分和辨析,例如“单元”和“单位”、“学”和“究”等。
2.语音语调-语调:介绍普通话的语调规律和音调变化,包括平调、上声、去声等;-抑扬顿挫:介绍普通话语音的抑扬顿挫的特点和应用方法。
第二部分:词汇1.词义搭配和用词准确性-词义搭配:讲解词汇搭配的基本原则和方法,介绍常见的词义搭配错误;-用词准确性:教学生如何根据上下文选择适当的词汇,并避免用词不准确的错误情况。
2.词汇拓展和短语积累-词汇拓展:教学生如何通过同义词、反义词等方式来拓展词汇量;-短语积累:引导学生积累常见的短语搭配,并注意其正确的使用方式。
第三部分:语法1.基本句型和句子结构-基本句型:介绍普通话中常见的基本句型,包括主谓结构、主谓宾结构等;-句子结构:讲解并举例不同种类的句子结构,例如并列句、复合句等。
2.语法错误辨析和纠正-语法错误辨析:介绍常见的语法错误,例如动词时态、代词使用等,并指导学生如何辨别和纠正这些错误;-语法纠正:通过练习和例句训练,帮助学生理解和掌握语法规则。
第四部分:口语表达1.口语语感培养和模仿训练-口语语感培养:通过表演、情景模拟等方式,培养学生对于口语表达的敏感性和准确性;-模仿训练:通过听录音和跟读等练习,帮助学生模仿优秀的口语表达方式,提升口语技巧。
2.口语表达技巧和应用-口语表达技巧:介绍一些提升口语表达能力的技巧,例如使用连接词、引用例子等;-口语应用:通过情景对话和角色扮演等训练,帮助学生将口语表达应用到实际交流中。
第五部分:听力理解1.听力材料选择和听力策略-听力材料选择:介绍适合普通话水平测试的听力材料类型,如听对话、听短文等;-听力策略:教学生如何利用标志词、推理等方法来提高听力理解能力。
2.听力训练和听力技巧-听力训练:通过听力练习,提高学生对于普通话的听力感知能力;-听力技巧:介绍一些提高听力效果的技巧,例如提前预测答案、抓住关键信息等。
国语发音和播音技巧(完美版)
国语发音和播音技巧(完美版)1. 国语发音技巧1.1 声母和韵母国语的声母和韵母是构成汉语音节的基本元素。
在发音时,正确地掌握声母和韵母的发音是非常重要的。
1.1.1 声母发音声母是汉语拼音中出现在韵母之前的辅音音素。
以下是一些常用声母的发音技巧:- z/c/s: 发音时舌尖抵住上齿龈,气流从舌尖和上齿龈中间通过。
- b/p/m/f: 发音时双唇靠拢,气流由口腔中间释放。
- d/t/n/l: 发音时舌尖抵住上齿龈,气流通过舌尖和上齿龈之间或两侧。
- g/k/h: 发音时后部舌面贴近软腭,气流从数个出口之一通过。
1.1.2 韵母发音韵母是汉语拼音中跟随声母的元音音素。
以下是一些常用韵母的发音技巧:- a: 发音时口形放松,舌头放平。
- e: 发音时口形略收,舌头微微抬起。
- i: 发音时口形收紧,舌头抬起。
- o: 发音时口形放松,舌头放平。
- u: 发音时口形放松,舌头放平。
1.2 声调国语是一种声调语言,意味着在发音时要注意正确的声调。
以下是一些常用声调的发音技巧:- 第一声:声调平坦,不升不降。
- 第二声:声调上升,持续时间稍长。
- 第三声:声调先下降再上升,持续时间稍短。
- 第四声:声调下降,持续时间稍长。
2. 国语播音技巧2.1 语速和停顿在进行国语播音时,语速和停顿的掌握非常重要。
以下是一些播音技巧:- 控制语速:不过分追求快速,保持适当的语速,清晰地表达每个音节。
- 合理停顿:在适当的位置停顿,划分短语和句子,使语言更加连贯。
2.2 语音语调国语播音需要注意语音语调的正确运用,以传递准确的情感和语义。
以下是一些语音语调的技巧:- 举高声调:在紧张或明确的语义信息处,可以适当举高声调以强调重点。
- 连续语调:在语句流畅、表达自然的情况下,使用连续的语调。
- 语气语调:通过语气的改变,表达不同的情感、态度或指示信息。
3. 注意事项以上是国语发音和播音的一些基本技巧,但还需要练和反复实践才能达到熟练的水平。
国 家普通话水平测试练习材料
国家普通话水平测试练习材料普通话是现代汉民族的共同语言,是我国各民族之间通用的交际用语。
国家普通话水平测试是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的口语考试。
为了在测试中取得好成绩,充分的练习是必不可少的。
以下为大家提供一些国家普通话水平测试的练习材料,帮助大家更好地提升普通话水平。
一、字词练习1、读准字音声母:注意区分平舌音(z、c、s)和翘舌音(zh、ch、sh、r),如“字(zì)”和“志(zhì)”、“森(sēn)”和“深(shēn)”。
韵母:分清前鼻音韵母(an、en、in、un、ün)和后鼻音韵母(ang、eng、ing、ong),像“奔(bēn)”和“崩(bēng)”、“民(mín)”和“名(míng)”。
声调:准确发出四个声调,一声平、二声扬、三声拐弯、四声降,例如“妈(mā)、麻(má)、马(mǎ)、骂(mà)”。
2、多音节字词注意轻声:一些词中的某个音节会读轻声,如“爸爸(bà ba)”“妈妈(mā ma)”“东西(dōng xi)”。
儿化音:掌握儿化音的发音规律,如“一会儿(yī huìr)”“小孩儿(xiǎo hái r)”。
二、朗读练习1、选择合适的朗读材料可以选取经典的散文、诗歌、小说片段等,如朱自清的《荷塘月色》、徐志摩的《再别康桥》等。
也可以参考普通话教材中的朗读篇目,这些材料通常经过精心挑选和编排,有助于提高朗读水平。
2、朗读技巧语速适中:不要过快或过慢,根据文章的内容和情感适当调整语速。
语调自然:要有高低起伏,体现出语句的重音和停顿,增强语言的节奏感。
感情投入:理解文章的主旨和情感,通过声音传达出来,让听众能够感受到其中的韵味。
三、命题说话练习1、题目准备熟悉测试中的常见命题,如“我的愿望”“我尊敬的人”“我的家乡”等。
提前构思每个题目的内容和框架,列出要点,避免在考试时无话可说。
最新全国普通话测试语音技巧总结
最新全国普通话测试语音技巧总结普通话水平测试是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的口语考试。
要想在普通话测试中取得好成绩,掌握一些语音技巧是非常关键的。
以下是为大家总结的最新全国普通话测试语音技巧,希望能对您有所帮助。
一、声母发音技巧(一)双唇音 b、p、mb 发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,让气流冲出,读音轻短。
例如“奔波”(bēn bō)。
p 发音的口型与 b 相同,只是放出的气流较强。
比如“批判”(pīpàn)。
m 发音时,双唇紧闭,舌后缩,气流从鼻腔出来,打开嘴,声带颤动。
像“埋没”(mái mò)。
(二)唇齿音 f上齿接触下唇,形成窄缝,让气流从缝中挤出来,摩擦成声。
例如“丰富”(fēng fù)。
(三)舌尖中音 d、t、n、ld 发音时,舌尖抵住上齿龈,挡住气流,然后舌尖突然离开,吐出微弱的气流,声带不颤动。
比如“到达”(dào dá)。
t 发音部位与方法和 d 基本相同,不同的是送出的气流较强。
像“探讨”(tàn tǎo)。
n 发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭下降,打开鼻腔通路,气流振动声带,从鼻腔通过。
例如“牛奶”(niú nǎi)。
l 发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭上升,堵塞鼻腔通路,气流振动声带,从舌头两边通过。
比如“浏览”(liú lǎn)。
(四)舌根音 g、k、hg 发音时,舌根抵住软腭,阻碍气流,然后舌根突然放开,吐出微弱的气流。
例如“巩固”(gǒng gù)。
k 发音的部位与方法和 g 大体相同,只是吐出的气流较强。
比如“宽阔”(kuān kuò)。
h 发音时,舌根接近软腭,留出窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成声。
像“辉煌”(huī huáng)。
(五)舌面音 j、q、xj 发音时,舌面前部抵住硬腭前部,软腭上升堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流把阻碍冲开,形成窄缝,气流从窄缝中挤出。
最新普通话语音训练资料
最新普通话语音训练资料第1篇:普通话语音训练资料众所周知,普通话是现代汉语的标准语,是我国各族之间交流的工具。
下面是小编整理的普通话语音训练资料,欢迎来阅读!,声母的练习普通话中一个方块汉字就是一个音节,音节中起头的辅音就是声母,如“ben奔”中b就声母。
声母有:b.p.m.f.d.t.n.l.g.k.h.j.q.x.z.c.s.zh.ch.sh.r.我们来做声母的正音练习,这部分练习主要用来改掉平翘不分,nl不分,fh含混等习惯。
声母对比词组练习:一、b和p的对比词组练习被俘——佩服毕竟——僻静背脊——配给备件——配件火爆——火*七遍——欺骗二、d和t的对比词组练习盗取——套取吊车——跳车赌注——土著调动——跳动。
三、n和l的对比词组练习千年——牵连恼怒——老路允诺—一陨落难住——拦住门内——门类南部——蓝布蜗牛——涡流无奈——无赖四、g和k的对比词组练习骨干——苦干河谷——何苦歌谱——科普工匠——空降个体——客体感伤——砍伤五、f和h的对比词组练习开方——开荒防空——航空幅度——弧度理发——理化复员——互援防止——黄纸开发——开花初犯——出汗公费——工会飞机——灰鸡仿佛——恍惚发现——花线欢呼——反复粉尘——很沉伏案——湖岸六、i和q的对比词组练习经常——清偿手脚——手巧迹象——气象激励——凄厉积压——欺压集权——齐全居室——趋势简陋——浅陋咀嚼——取决七、平翘舌对比词组练习(z、c、s与zh、ch、sh)三头——山头综和——中和冲刺——充斥自立——智力栽花——摘花私人——诗人散光——闪光俗语——熟语死命——使命姿势——知识暂时——战时增收——征收桑叶——商业食宿——实数推辞——推迟平翘舌音辨正z一zh自治尊重增长作主杂志再植资助自重罪状宗旨遵照坐镇作战总之zh一z制造转载追踪振作正宗准则种子知足职责沼泽种族装载正在主宰c—ch蚕虫*场财产擦车促成采茶残喘草创磁场仓储辞呈*持错处*绸ch--c炒菜冲刺尺寸陈词差错纯粹初次船舱场次春蚕除草揣测陈醋储藏s--sh松树宿舍算术损失三山似是丧失诉说琐事素食随时所属私塾散失sh--s收缩神速哨所殊死申诉疏松山*深思上司胜似输送生死世俗绳索平翘舌绕口令的练习l上桑山,砍山桑,背着山桑下桑山。
普通话考试语音练习「学习篇」
xx年普通话考试语音练习「学习篇」,是作为一个老师必不可少的经历。
由此可见,学好普通话,至关重要,但不能盲目地练习,要注意一定的技巧,才会事半功倍。
那么普通话考试语音要怎么练习呢?下面跟一起来看看普通话练习的最新方法吧!一般情况下,普通话与各种方言差异主要表现在语音上,词汇和语法方面的差异较小。
语音的差异主要表现有:多数地区平翘舌音不分,n、l不辨;缺少eng、ing、e、uo等韵母,没有轻声以及儿化音乱用,还有多数人的韵母圆纯度不够等等。
为帮助更多人解决语音发音问题,下面特为大家带来几个语音练习的绕口令。
1、有个面铺门朝南,门上挂着蓝布棉门帘,摘了蓝布棉门帘,面铺门朝南;挂上蓝布棉门帘,面铺还是门朝南。
2、大刀对单刀,单刀对大刀,大刀斗单刀,单刀夺大刀。
3、你会炖炖冻豆腐,你来炖我的炖冻豆腐;你不会炖炖冻豆腐,别胡炖乱炖炖坏了我的炖冻豆腐。
4、老罗拉了一车梨,老李拉了一车栗。
老罗人称大力罗,老李人称李大力。
老罗拉梨做梨酒,老李拉栗去换梨。
1、山前有个严圆眼,山后有个严眼圆,二人山前来比眼,不知是严圆眼的眼圆,还是严眼圆比严圆眼的眼圆。
2、扁担长,板凳宽,扁担没有板凳宽,板凳没有扁担长,扁担想绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏偏绑在板凳上,到底是板凳宽还是扁担长。
3、一平盆面,烙一平盆饼,饼碰盆,盆碰饼。
1、老方扛着黄幌子,老黄扛着方幌子。
老方要拿老黄的方幌子,老黄要拿老方的黄幌子,末了儿方幌子碰破了黄幌子,黄幌子碰破了方幌子。
1、山上五棵树,架上五壶醋,林中五只鹿,箱里五条裤。
伐了山上树,搬下架上的醋,射死林中的鹿,取出箱中的裤。
2、坡上立着一只鹅,坡下就是一条河。
宽宽的河,肥肥的鹅,鹅要过河,河要渡鹅,不知是鹅过河,还是河渡鹅。
1、哥挎瓜筐过宽沟,过沟筐漏瓜滚沟。
隔沟挎筐瓜筐扣,瓜滚筐空哥怪沟。
2、出南门,走六步,见着六叔和六舅,叫声六叔和六舅,借我六斗六升好绿豆;过了秋,打了豆,还我六叔六舅六斗六升好绿豆。
普通话发音技巧及练习
普通话发音技巧一、普通话声调介绍声调是音节的高低升降形式,它主要是由音高决定的。
音乐中的音阶也是由音高决定的,因此,声调可以用音阶来模拟,学习声调也可以借助于自己的音乐感。
但要注意,声调的音高是相对的,不是绝对;声调的升降变化是滑动的,不像从一个音阶到另一个音阶那样跳跃式地移动。
描写声调的高低通常用五度标记法:立一竖标,中分5度,最低为1,最高为5。
普通话有四个声调:1、阴平念高平,用五度标记法来表示,就是从5到5,写作55。
声带绷到最紧,始终无明显变化,保持音高。
例如:青春光辉春天花开公司通知新屋出租2、阳平念高升(或说中升),起音比阴平稍低,然后升到高。
用五度标记法表示,就是从3升到5,写作35。
声带从不松不紧开始,逐步绷紧,直到最紧,声音从不低不高到最高。
例如:人民银行连年和平农民犁田圆形循环3、上(shang3)声念降升,起音半低,先降后升,用五度标记法表示,是从2降到1再升到4,写作214。
声带从略微有些紧张开始,立刻松弛下来,稍稍延长,然后迅速绷紧,但没有绷到最紧。
例如:彼此理解理想美满永远友好管理很好4、去声念高降(或称全降),起音高,接着往下滑,用五度标记法表示,是从5降到1,写作51。
声带从紧开始到完全松弛为止,声音从高到低,音长是最短的。
例如:下次注意世界教育报告胜利创造利润二、上声的变调上声在跟上声相连或跟别的声调相连的时候,都要念变调。
1、念半上──上声在阴平、阳平、去声前面念半上,调值由214变成21或211,也就是只降不升,由于上声的起音就低,所以近似低平调。
例如:每天měitiān每年měi nián每月měi yuè2、念直上,像阳平一样──上声跟上声相连,前面的上声变成升调,跟阳平一样(或近似阳平)。
调值由214变成24或35。
例如:美好měihao厂长changzhang领导lingdao声调训练一、按普通话四声的调值念下面的音节。
一姨乙艺yīyíyǐyì辉回毁惠huīhuíhuǐhuì风冯讽奉fēng féng fěng fèng飞肥匪费fēi féi fěi fèi通同桶痛tōng tóng tǒng tòng迂于雨遇yūyúyǔyù二、按阴阳上去的顺序念语句。
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普通话考试发音技巧与语音训练发音技巧和语音训练材料(一)气息控制:气流是人类发生的原动力,气流的速度、流量、压力的大小同声音的高低、强弱、长短以及共鸣效果有直接的密切关系,也同语势的强弱和感情的表达有很深的关系。
具体的呼吸过程是这样的:(1)吸气时,两肩放松,胸稍内含,要部挺直,两肋打开,横膈膜下降,略收小腹。
这时,胸、大腹和腰有渐涨满并外扩的感觉,气流通过鼻腔均匀吸入肺中,要让气往下沉,吸足吸满。
同时,利用小腹收缩的力量控制住气息不使外流。
(2)呼气时,不要即刻放松,否则会出现“句头重,句尾轻”的现象。
而应该始终收住小腹,横膈膜慢慢上升,两肋和腰部在尽力维持原状下渐渐放松,将气缓缓呼出。
要领是,吸气要吸得深;呼气要呼得匀。
(二)换气训练方法有两种:大气口和小气口大气口:在表达允许有短暂停顿的地方,先吐出一点气,紧接着深吸一口气,为接下去的话语表达准备足够的气息,这种少呼多吸的换气法,叫大气口。
用大气口法要八气口安排在可以进行语法停顿和感情停顿的地方,一要及时,二要吸足。
小气口:说较长句子时,在可以停顿处急吸一小口气,或在吐完前一个字时不露痕迹地带回一点气,弥补底气。
这是一种只吸不呼的换气法,叫小气口。
(三)发音器官的训练。
(1)喉头声带:先使喉部肌肉放松,声带持自然状态,然后发出均匀舒缓的气流,轻轻拂动声带,使之微微抖动并出声,发出气泡音。
然后吸足一口气,全身放松,嘴巴一开一合,把声音由最低向最高推进,发出“衣、啊”连续声;也可做连续的低音或高音训练。
这样可以提高喉头和声带的感觉和控制能力。
(2)口腔开合训练:反复做咀嚼动作可以加强两腮的力量;有意识地上提或下收下巴,可使说话有力度;反复比较a,i两个的发音。
(3)舌头训练:弹舌法,舌尖上翘,快而有力地反复弹上牙齿背;或是反复练普通话的d,t音。
卷舌法,嘴张开,舌尖前伸拢成尖形,并往上往后卷或反复练er这个音。
转舌法,闭嘴,舌尖放在牙齿外嘴唇内的位置,以上齿为中心作顺时针或逆时针旋转,反复多次。
(四)嘴唇训练:喷崩法,双唇闭住,气流爆发喷出;关节法,食指关节放在嘴唇间,大声读书,然后再取出食指读;撮展法,反复练习i和ü两个音;话筒法,反复练习wa这个音,这可以纠正鼻音过重和声音偏低的毛病。
(五)共鸣器训练:口腔自然打开,保持一定的张力,口腔壁咽腔壁的肌肉处于积极状态,笑肌提起,下颚放下,上腭上提。
这时声带发出的声波随气流从喉部流来,在口腔前上部引起振动,产生共鸣效应。
(六)声母训练材料.1、基础练习b 北边包办报表不必辨别弊病p 批评匹配偏僻枇杷瓢泼平平m 妈妈秘密美满默默埋没名目f 仿佛吩咐非法丰富犯法防范d 达到等待地点电动奠定单调t 团体探讨淘汰贪图体态推脱n 能耐扭捏牛腩泥泞袅袅奶奶l 力量联络历来来临流利磊落g 公共规格巩固公告国歌改观k 可靠慷慨苛刻旷课亏空开口h 合乎荷花呼唤豪华回话红火j 经济解决见解紧急即将基建q 亲切牵强确切前期窃取全权x 学习详细谢谢现行形象信箱zh 政治主张住宅专职注重斟酌ch 出差橱窗拆除超车惩处查处sh 事实少数省事设施上税失实r 仍然柔弱荏苒攘攘容忍柔韧z 自尊罪责做作在座栽赃遭罪c 参差层次粗糙仓促从此残存s 三思松散色素搜索琐碎诉讼2、难点练习zh、ch、sh——z、c、szh、ch、sh组声母字与z、c、s组声母字单独练习:政治指正专职出差车窗赤忱闪烁神圣手术做作遭罪造作粗糙仓促从此思索搜索松散zh、ch、sh组声母字与z、c、s组声母字综合练习:制作沼泽指责贞操政策仲裁诊所竹笋周岁超载插足赤字冲刺成才纯粹沉思陈述场所擅自上座肾脏赏赐水彩顺从输送深思申诉z、c、s组声母字与zh、ch、sh组声母字组合练习:自主组织总之组成资产赞成资深姿势杂税存折村镇惨重磁场促成草创残杀措施磋商诉状苏州松针松弛酸楚丝绸散失随手宿舍词语对比练习:资源——支援阻力——主力自理——治理宝藏——保障自愿——志愿造就——照旧综合——中和自序——秩序赞歌——战歌散光——闪光从来——重来电磁——电池粗布——初步激素——基数祠堂——池塘木材——木柴新村——新春不曾——不成鱼刺——鱼翅死结——使节n——l单字练习:那——辣耐——赖内——累脑——老男——兰能——棱囊——狼你——里聂——列尿——料牛——流年——连您——林娘——良宁——零怒——路暖——卵农——龙女——吕虐——略挪——罗讷——乐楼俩轮嫩利用前一个音节韵尾的-n,发好后一个音节的鼻音声母n:新年今年困难电脑观念喧闹烦恼忍耐信念愤怒搬弄叛逆本能沉溺患难按钮悬念端倪练习在不受鼻音干扰的情况下发好边音声母l:大量波浪活力治疗绝路劳累迷恋法律系列希腊道理吃力贿赂石榴巴黎锅炉牢笼波兰练习在有鼻音干扰的情况下发好边音声母l:分类森林锻炼公路建立村落谈论贪婪眼泪战略婚礼残留饮料原料伴侣建立绚丽统领n组声母字与l组声母字单独练习:联络拦路流浪浏览伦理料理劳力笼络轮流男女能耐泥泞农奴袅娜南宁牛奶奶娘奶奶内难呢喃奶牛泥淖拿捏喃喃n组声母字与l组声母字综合练习:留念辽宁尼龙来年老农落难流脑岭南冷暖两难遛鸟那里耐力农历暖流嫩绿奶酪内陆女郎哪里逆流耐劳能量能力那里内乱纳凉笼中之鸟男来北往年轻力壮能者多劳逆流而上另起炉灶f——h单字练习:发——花翻——欢方——荒非——挥分——昏风——轰夫——乎f声母字音与h(u)声母字音综合练习:返回分化符合防护繁华挥发豪放混纺回复反悔耗费会费废话恢复互访防洪化肥荒废风华正茂风云变幻返老还童翻天覆地呼风唤雨狐假虎威奋发图强胡作非为飞黄腾达逢凶化吉回光返照防患未然词语对比练习:公费——工会船夫——传呼俯视——虎视放荡——晃荡反冲——缓冲翻阅——欢悦风干——烘干发凡——花环富丽——互利西服——西湖附注——互助犯病——患病复句——沪剧废置——绘制发誓——花市j、q、x——g、k、hj、q、x声母字音与g、k、h声母字音综合练习:给予街道阶级地窖首届眼角敲打惊吓衔接小巷项链银杏鞋油咸菜镶嵌睡觉解开项目3.绕口令:b-p:补破皮褥子不如不补破皮褥子。
(《补皮褥子》)b-p:吃葡萄不吐葡萄皮儿,不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。
(《葡萄皮儿》)d:会炖我的炖冻豆腐,来炖我的炖冻豆腐,不会炖我的炖冻豆腐,就别炖我的炖冻豆腐。
要是混充会炖我的炖冻豆腐,炖坏了我的炖冻豆腐,那就吃不成我的炖冻豆腐。
(《炖冻豆腐》)l:六十六岁刘老六,修了六十六座走马楼,楼上摆了六十六瓶苏合油,门前栽了六十六棵垂杨柳,柳上拴了六十六个大马猴。
忽然一阵狂风起,吹倒了六十六座走马楼,打翻了六十六瓶苏合油,压倒了六十六棵垂杨柳,吓跑了六十六个大马猴,气死了六十六岁刘老六。
(《六十六岁刘老六》)d-t:大兔子,大肚子,大肚子的大兔子,要咬大兔子的大肚子。
(《大兔子和大肚子》)调到敌岛打特盗,特盗太刁投短刀,挡推顶打短刀掉,踏盗得刀盗打倒。
断头台倒吊短单刀,歹徒登台偷短刀,断头台塌盗跌倒,对对短刀叮当掉。
n-l:门口有四辆四轮大马车,你爱拉哪两辆来拉哪两辆。
(《四辆四轮大马车》)牛郎年年恋刘娘,刘娘连连念牛郎;牛郎恋刘娘,刘娘念牛郎,郎恋娘来娘念郎。
河边有棵柳,柳下一头牛。
牛要去顶柳,柳条缠住了老牛头。
h:华华有两朵黄花,红红有两朵红花。
华华要红花,红红要黄花。
华华送给红红一朵黄花,红红送给华华一朵红花。
(《华华和红红》)j、q、x:七巷一个漆匠,西巷一个锡匠,七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡,西巷锡匠偷了七巷漆匠的漆。
(《漆匠和锡匠》)稀奇稀奇真稀奇,麻雀踩死老田鸡,蚂蚁身长三尺六,八十岁的老头儿躺在摇篮里。
七加一,七减一,加完减完等于几:七加一,七减一,加完减完还是七。
氢汽球,汽球轻,轻轻汽球轻擎起,擎起汽球心欢喜。
g-k:哥挎瓜筐过宽沟,赶快过沟看怪狗。
光看怪狗瓜筐扣,瓜滚筐空哥怪狗(《哥挎瓜筐过宽沟》)老爷堂上一面鼓,鼓上一只皮老虎。
皮老虎抓破了鼓,就拿块破布往上补。
只见过破布补破裤,哪见过破布补破鼓。
h-f:一堆粪,一堆灰,灰混粪,粪混灰。
(《一堆粪》)粉红墙上画凤凰,凤凰画在粉红墙。
红凤凰、粉凤凰、红粉凤凰,花凤凰。
成都商场卖混纺,红混纺,黄混纺,粉混纺,粉红混纺,黄粉混纺,黄红混纺,红粉混纺最畅销。
会糊我的粉红活佛龛,就糊我的粉红活佛龛;不会糊我的粉红活佛龛,就不要胡糊乱糊糊坏了我的粉红活佛龛。
z-zh:隔着窗户撕字纸,一次撕下横字纸,一次撕下竖字纸,是字纸撕字纸,不是字纸,不要胡乱撕一地纸。
(《撕字纸》)s-sh:三山撑四水,四水绕三山,三山四水春常在,四水三山四时春。
(《三山撑四水》)z、c、s-j、x:司机买雌鸡,仔细看雌鸡,四只小雌鸡,叽叽好欢喜,司机笑嘻嘻。
(《司机买雌鸡》)zh、ch、sh:大车拉小车,小车拉小石头,石头掉下来,砸了小脚指头。
(《大车拉小车》)r:夏日无日日亦热,冬日有日日亦寒,春日日出天渐暖,晒衣晒被晒褥单,秋日天高复云淡,遥看红日迫西山。
(《说日》)sh、四声:石室诗士施史,嗜狮,誓食十狮,氏时时适市,氏视十狮,恃矢势,使是十狮逝世,氏拾是十狮尸,适石室,石室湿,氏使侍拭石室,石室拭,氏始试食十狮尸,食时,始识十狮尸实是十石狮尸,试释是事实。
(《施氏食狮史》)b p m:1、八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑。
炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。
2、一平盆面,烙一平盆饼,饼碰盆,盆碰饼。
3、白庙外蹲一只白猫,白庙里有一顶白帽。
白庙外的白猫看见了白帽,叼着白庙里的白帽跑出了白庙。
Zh、ch、sh、r:知道就是知道,不知道就不知道。
不要知道说不知道,也不要不知道装知道,要老老实实,实事求是,不折不扣的真知道。
史老师,讲时事,常学时事长知识。
时事学习看报纸,报纸登的是时事,常看报纸要多思,心里装着天下事。
日头热,晒人肉,晒得心里好难受。
晒人肉,好难受,晒得头上真冒油。
z c s报纸是报纸,抱子是抱子,报纸、抱子两件事。
抱子不是报纸,看报纸不是看抱子,只能抱子看报纸。
大柴和小柴,帮助爷爷晒白菜,大柴晒的是大白菜,小柴晒的是小白菜,一共晒了四十三斤三两大大小小的白菜。
找到不念早到,遭到不念招到,乱草不念乱吵,制造不念自造,收不念搜,流不念牛,无耐别念无赖,恼羞别读成老朽。