幼儿园大班安全活动教案：烟花爆竹的安全燃放教案(附教学反思)

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幼儿园大班安全教案《烟花爆竹的安全燃放》含反思

幼儿园大班安全教案《烟花爆竹的安全燃放》含反思一、教学目标：1.了解烟花爆竹的基本知识，知道烟花爆竹的危险性；2.掌握正确燃放烟花爆竹的方法；3.具备正确应对突发事故的应急处理方法；4.培养幼儿关心他人、保护自我安全的意识；5.促进幼儿发展正确认识，形成良好习惯。

二、教学重点、难点：1.烟花爆竹的基本知识和危险性；2.突发事件的应急处理方法。

三、教学准备：1.教学故事《小老鼠燃放烟花》；2.实物烟花爆竹或图片；3.教学PPT。

四、教学过程：1.导入（10分钟）教师通过播放一段相关的音乐，让幼儿猜测本节课的主题。

然后师傅出示实物烟花爆竹或图片，引发幼儿的兴趣，提出“我们为什么要学习烟花爆竹的安全燃放？”并请几位幼儿回答。

2.讲授（20分钟）通过教学故事《小老鼠燃放烟花》向幼儿传递安全燃放烟花爆竹的重要性，引导幼儿从故事中学到正确的安全观念。

通过展示实物烟花爆竹或图片，讲解烟花爆竹的基本知识和使用注意事项，提示孩子燃放烟花爆竹的危险性，并提示他们应该如何保护自己。

3.展示（20分钟）教师利用PPT向幼儿展示正确燃放烟花爆竹的方法，并要求幼儿观察、回答问题。

4.讨论（20分钟）教师通过展示一些安全燃放和不安全燃放的图片，进行讨论，指导幼儿分析安全燃放和不安全燃放的区别，并引导幼儿总结出安全燃放的几个原则。

5.情景教学（20分钟）将幼儿分为小组，每组以一个小故事为题材，表演如何安全燃放烟花爆竹的情景剧，通过表演让幼儿体验安全燃放的重要性，并培养幼儿注意力和实践操作的能力。

6.总结（10分钟）教师与幼儿一起总结今天所学内容，并进行反思。

提出一些问题引导幼儿思考，并鼓励幼儿陈述今天的收获和不足之处。

教师对幼儿的表现进行肯定和鼓励。

五、教学反思：通过本节课的教学，幼儿了解了烟花爆竹的基本知识和危险性。

他们也掌握了正确燃放烟花爆竹的方法，并了解了应对突发事故的应急处理方法。

通过情景教学，幼儿进一步理解并内化了安全燃放的原则。

烟花爆竹的安全燃放大班教案

一、教学目标1. 让幼儿了解烟花爆竹的基本知识，知道其名称和种类。

2. 培养幼儿对烟花爆竹安全的意识，知道如何安全燃放烟花爆竹。

3. 通过实践活动，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

二、教学内容1. 烟花爆竹的名称和种类2. 烟花爆竹安全燃放的知识3. 烟花爆竹的实践活动三、教学准备1. 图片和实物of烟花爆竹2. 安全燃放烟花爆竹的场地3. 烟花爆竹的实践活动材料四、教学过程1. 引入：通过图片和实物，让幼儿了解烟花爆竹的名称和种类。

2. 讲解：讲解烟花爆竹安全燃放的知识，让幼儿知道如何安全燃放烟花爆竹。

3. 实践活动：让幼儿在安全燃放烟花爆竹的场地，进行实践活动，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

五、教学评价通过实践活动和幼儿的反馈，评价幼儿对烟花爆竹安全燃放知识的掌握程度，以及观察力、动手能力和团队协作能力的提升情况。

六、教学重点与难点重点：让幼儿了解烟花爆竹的基本知识，掌握安全燃放烟花爆竹的注意事项。

难点：培养幼儿在实践活动中如何正确操作，增强团队协作能力。

七、教学方法1. 直观演示法：通过展示实物和图片，让幼儿直观地了解烟花爆竹的名称和种类。

2. 讲解示范法：教师讲解安全燃放烟花爆竹的知识，并进行示范。

3. 实践操作法：让幼儿在安全的环境中，亲身体验燃放烟花爆竹的过程，提高动手能力。

4. 小组讨论法：分组进行实践活动，让幼儿在小组内讨论、交流，培养团队协作能力。

八、教学步骤1. 展示图片和实物，让幼儿了解烟花爆竹的名称和种类。

2. 讲解安全燃放烟花爆竹的知识，强调注意事项。

3. 带领幼儿参观安全燃放烟花爆竹的场地，让幼儿了解实践活动的流程。

4. 分组进行实践活动，教师巡回指导。

5. 小组内讨论、交流，分享实践经验。

6. 总结评价，复习烟花爆竹安全燃放的知识。

九、安全措施1. 选择开阔、安全的场地进行实践活动，确保幼儿远离火源和易燃物品。

2. 教师全程陪同，密切观察幼儿的行为，防止意外发生。

幼儿园大班安全教案《烟花爆竹的安全燃放》含反思

幼儿园大班安全教案《烟花爆竹的安全燃放》背景与目的春节将至，烟花爆竹的销售量逐渐增长。

然而，烟花爆竹产生的安全隐患也随之增加，成为春节期间的重点防控之一。

因此，为了让幼儿园大班的孩子们了解烟花爆竹的危害和正确燃放方法，进一步提升他们的安全意识和自我保护能力，特制定本安全教案。

教学内容第一部分：烟花爆竹的危害•烟花爆竹的烟雾及噪音会对身体产生影响，如眼睛和呼吸道受伤、耳膜受损等；•烟花爆竹容易引起火灾，给周围的人和物造成危害；•烟花爆竹爆炸后的碎片和残留物会造成环境污染。

第二部分：正确燃放烟花爆竹•孩子们不能接触和玩弹簧式、气压式、电子式的爆竹，只能燃放纸壳烟花，还要在家长或老师的帮助下进行操作；•在燃放前一定要认真阅读燃放说明，不能随意更改或添加燃放材料；•烟花爆竹要燃放在宽广的空旷地方，远离人群和物品，保持足够的安全距离；•孩子们在燃放时必须保持安全姿势，切勿向人和房屋靠近，更不能仰视观看；•燃放完毕后，要把未燃尽的烟花和爆竹用水淹掉，然后再将其放在安全的地方存放或投入垃圾桶内。

教学方法•通过游戏、动画、图片等形式生动形象地展示烟花爆竹的危害；•制作绘本，让孩子们通过读绘本了解正确的燃放方法；•进行模拟操作，孩子们亲身体验正确燃放的过程；•鼓励孩子们用自己的语言表述烟花爆竹的危害和正确燃放方法，从而巩固他们的学习成果。

教学反思本次安全教案的实施效果总体有所提升，但在教学方法上还有待改进。

例如，有些孩子可能会无法理解文字或受到图片的限制，因此在教学过程中应该加入更多的多媒体元素，让孩子们可以更加直观地理解烟花爆竹的危害和正确燃放方法。

另外，为了鼓励孩子们更加积极地参与到教学过程中来，可以在教学环节加入小游戏和抽奖环节，让孩子们可以在游戏中巩固所学知识，同时也可以增加他们学习的兴趣和乐趣。

幼儿园大班教案《鞭炮与安全》含反思

幼儿园大班教案《鞭炮与安全》教学目标•了解鞭炮的危害。

•掌握安全用火的基本知识。

•培养孩子的安全意识和自我保护意识。

•提高观察力和分析能力。

教学材料•鞭炮模型、图片或实物。

•安全示范工具：灭火器、水桶等。

•视频资料或图片资料：鞭炮引发的火灾、烧伤等。

•简单的抢救知识。

教学过程导入环节1.利用鞭炮模型、图片或实物介绍鞭炮的形状、颜色等外观特征，引导孩子们思考鞭炮的作用和用途。

2.引导孩子们讨论鞭炮的危害，向孩子们展示相关图片或视频资料，模拟鞭炮引发的火灾、烧伤事件，增强孩子们的危险意识。

主体环节3.安全用火知识教育。

讲解孩子们在日常生活中应该注意哪些安全事项，如确保火源周围无易燃物、不乱扔烟蒂等。

同时，展示如何正确使用灭火器、水桶等消防工具进行初期灭火，引导孩子们了解火灾抢救的基本流程。

4.进行安全演示。

通过一些简单的实际操作，让孩子们亲自体验如何正确使用消防器材进行初期灭火，让孩子们在实践中掌握防火、灭火的基本知识。

5.边界划定。

边界划定是指将孩子们的生活空间划分为安全区域和危险区域，让孩子们在边界的引导下，逐步观察、分析周围环境的安全和危险因素，培养孩子们的安全意识和自我保护意识。

6.开展“我会自护”活动。

教育孩子们如何如何正确使用常见的抢救知识和技能，如受伤后的简单处理、口对口呼吸、心肺复苏等，提高孩子们的自我保护能力。

结束环节7.总结本节课的教学内容和思考问题，引导孩子们进行反思。

如对于鞭炮这种危险物品的认识，学习中发现的问题和不足等，同时鼓励孩子们提出改进的建议。

反思在教授鞭炮与安全这一主题时，我们注重了教育孩子们正确看待鞭炮的同时，旨在通过安全知识的普及和安全技能的掌握，提高孩子们的安全意识和自我保护意识。

结合图表及案例，向孩子们展现鞭炮引发的火灾、烧伤等事故带来的伤害，引导孩子们认识到鞭炮的危害。

教育部门也应该从根本上能对幼儿园内危险器具加强管理与监督，确保孩子们的安全。

同时在日常教学中，要注重教育孩子们认清环境危险因素，在专业人士的指导下，培养孩子们的安全意识和自我保护能力，为孩子们的安全成长保驾护航。

幼儿园大班安全教案《烟花爆竹的安全燃放》及教学反思（五篇范例）

幼儿园大班安全教案《烟花爆竹的安全燃放》及教学反思（五篇范例）第一篇：幼儿园大班安全教案《烟花爆竹的安全燃放》及教学反思大班安全教案《烟花爆竹的安全燃放》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿知道燃放烟花爆竹的安全常识，增强自我保护的能力，让幼儿了解燃放烟花爆竹是我们国家传统的民间风俗习惯，也是表达人们喜悦的心情，营造欢乐的氛围，一般是在庆典，重大喜事，节日时然饭烟花爆竹，培养幼儿反应的敏捷性，快来看看幼儿园大班安全《烟花爆竹的安全燃放》含反思教案吧。

设计背景我们一年一度的元旦春节即将来临，大家都知道燃放烟花爆竹是我国传统的民间风俗习惯。

但是在燃放烟花爆竹的过程中我们应该让幼儿注意以下两点：第一，冬季干燥是容易发生火灾的季节，孩子们要有较强的防火意识。

第二：燃放烟花爆竹存在一定的不安全，要让幼儿知道燃放烟花爆竹的安全常识，做到能够自我保护。

通过这两点的了解减少不必要的隐患。

活动目标1.让幼儿了解燃放烟花爆竹是我们国家传统的民间风俗习惯，也是表达人们喜悦的心情，营造欢乐的氛围，一般是在庆典，重大喜事，节日时然饭烟花爆竹。

2.让幼儿知道燃放烟花爆竹的安全常识，增强自我保护的能力。

3.培养幼儿反应的敏捷性。

4.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5.培养幼儿对事物的判断能力。

重点难点在教学过程中要让孩子知道一般什么时候燃放烟花爆竹，知道燃放烟花爆竹的安全常识。

活动准备1.画有在多个地方燃放烟花爆竹及燃放烟花爆竹燃放方法的挂图2.录有热闹庆典，节日的录像带3.烟花鞭炮活动过程一：引导幼儿观察热闹庆典，节日的录像。

教师引导：“燃放烟花爆竹是我国民间的传统习俗，是一项很有特色的娱乐活动。

人们除了辞旧迎新在春节，元旦燃放烟花爆竹外，每逢重大节日及喜事庆典，比如国庆节，元宵节和婚嫁，建房开业等，都喜欢燃放烟花爆竹以示庆贺。

”引导幼儿说一说大年夜燃放烟花爆竹的情景，说一说自己燃放烟花爆竹的经历。

二：教师引导：“逢年过节，小朋友都喜欢快快乐乐地燃放烟花爆竹。

大班安全教案详案及教学反思《烟花爆竹的安全燃放》

大班安全教案详案及教学反思《烟花爆竹的安全燃放》教学背景：烟花爆竹是传统文化活动之一，在中国历史上有着悠久的历史。

然而，烟花爆竹的燃放不仅会对人们的健康产生危害，而且还会给环境造成严重的污染。

因此，在烟花爆竹的燃放过程中，如何保证人们的安全，避免环境污染，就成为了当前亟待解决的问题。

而在大班儿童接受安全教育的时候，也应该对烟花爆竹燃放的相关安全知识进行全面而深入的讲解。

目标：以《烟花爆竹的安全燃放》为主题，经过安全教育，大班儿童能够正确理解烟花爆竹燃放的危害，知晓燃放烟花爆竹的安全知识和正确的燃放方法，进而提高他们的安全意识，增强自我保护能力。

教学准备：教师：教学课件、布置的教育任务学生：学生应有的文具，可必要准备的道具教学流程:一、导入环节（5分钟）教师与学生互动：“今天给大家带了一份关于烟花爆竹安全燃放的知识，你们有谁知道这个知识呢？”引导学生回答，并根据学生的回答进行相关的解释。

二、知识讲解（20分钟）1.燃放烟花、爆竹对人身安全的危害。

2.遵守安全原则和燃放方法的必要性。

3.燃放烟花、爆竹的基本规则。

4.燃放烟花、爆竹时的预防措施。

5.与儿童有关的特别注意事项。

三、示范教学（15分钟）让学生观看课件或实际演示的形式，展现正确并安全的燃放烟花、爆竹的方法，并重点讲解过程中的安全措施。

四、情境训练（15分钟）在教学过程中，让学生受到模拟的情境刺激，要求他们灵活运用所学知识，并根据情境进行合理、安全的燃放烟花、爆竹实践操作。

五、教学反思（5分钟）教师和学生共同结合实际情况反思本次教学，如是否做到准确、时效、具体和实际性等方面，以及课程要点观念的形成和课外补充措施等方面的做法。

总结：经过本次烟花爆竹安全燃放的教育，学生们了解了燃放烟花爆竹的危害和必要的安全知识，能够自觉遵守燃放规则，并在实践中掌握了正确的燃放方法，提升了安全意识和自我保护能力。

同时，他们也理解到了环境保护及合理使用资源的重要性，意识到环境保护是我们每个人都要关注和支持的一个社会问题。

大班安全教案详案及教学反思《烟花爆竹的安全燃放》

大班安全教案详案及教学反思《烟花爆竹的安全燃放》一、教学目标：1.知识目标：了解烟花爆竹的危险性，学习烟花爆竹的安全燃放知识。

2.能力目标：培养学生的安全意识，掌握烟花爆竹的正确使用方法。

3.情感目标：通过学习，让学生明白烟花爆竹对人身财产的危害，增强安全防范意识。

二、教学内容：1.烟花爆竹的危险性。

2.烟花爆竹的安全燃放方法。

三、教学过程：1.导入：通过播放一段关于烟花爆竹的安全警示视频，引起学生的注意，并让他们明白烟花爆竹的危险性。

2.授课：（1）介绍并讨论烟花爆竹的危险性，让学生明白烟花爆竹对人身和财产的危害。

（2）通过图片和实物展示，介绍烟花爆竹的种类和形状，让学生认识常见的烟花爆竹。

（3）讲解烟花爆竹的安全燃放方法，包括选择合适场地、正确点火方式和保持安全距离等。

（4）让学生模仿正确的烟花爆竹点火姿势，教师示范并提醒学生注意安全。

3.实践：（1）组织学生分组，进行小组活动。

每个小组根据老师提供的材料，设计一张宣传海报，内容包括烟花爆竹的危险性和安全燃放方法。

并展示给其他组和全班。

（2）每个小组派代表进行宣传海报展示，其他同学听取并提问，进行互动交流。

4.归纳总结：（1）教师总结本节课学到的烟花爆竹的危险性和安全燃放方法，并强调烟花爆竹只能在成人的指导下使用。

（2）让学生做个小结，并进行互相检查，查漏补缺。

四、教学反思：本节课主要通过视频、图片和实物展示的方式，让学生认识到烟花爆竹的危险性，并学习了烟花爆竹的安全燃放方法。

通过小组活动，让学生有机会运用所学的知识进行宣传海报的设计和展示，增强了学生的实践能力和表达能力。

在教学过程中，我发现学生们对烟花爆竹存在一定的好奇心，因此在进行安全知识教育的同时，要采用具体实例来引导学生形成正确的安全意识。

同时，还要加强学生的自我保护意识，提醒他们在遇到火灾等突发事故时，应该如何正确应对。

在整个课堂教学过程中，我尽量采用多媒体的教学手段，让学生更加直观地了解烟花爆竹的危险性和正确使用方法。

幼儿园大班安全活动教案：烟花爆竹的安全燃放教案(附教学反思)

幼儿园大班安全活动教案：烟花爆竹的安全燃放教案(附教学
反思)
安全烟花爆竹燃放教案
一、教学目标：
1、让学生了解烟花爆竹可能带来的危险性;
2、提高学生对烟花爆竹安全燃放的认知;
3、让学生学习如何正确使用烟花爆竹，以防止可能带来的危害。

二、教学内容：
1、让学生了解什么是烟花爆竹，及烟花爆竹可能带来的危险；
2、向学生讲解如何安全燃放烟花爆竹，如正确的燃放地点，
安全的燃放位置，如何及时熄灭等；
3、让学生读出宣读如何正确使用烟花爆竹的安全宣言；
4、小组活动，学生分组讨论烟花爆竹的安全燃放相关规则及
注意事项。

三、教学方法：
1、采用多媒体教学方法，让学生看图片、影片等，引导学生
理解烟花爆竹及其危险性；
2、提问法，引发学生对烟花爆竹安全燃放的认识及思考；
3、小组讨论法，激发学生运用所学知识，增强学生之间的交
流沟通能力
四、教学反思：
该课以安全烟花爆竹燃放为主题，通过多媒体、提问及小组讨
论的方式，成功的引发了学生的兴趣，充分的调动了学生参与的积极性。

学生在课堂上提出的问题也反映了清楚的学习效果并且得到了深刻的思考，他们充分理解了安全烟花爆竹燃放的概念，减少了将来使用烟花爆竹时可能带来的危害。

大班安全活动教案：烟花爆竹的安全燃放教案(附教学反思)

大班安全活动教案：烟花爆竹的安全燃放教案一、教学目标1.了解烟花爆竹的危险性，学习烟花爆竹的安全知识；2.培养孩子的安全意识，提高孩子的安全防范能力；3.能够正确识别烟花爆竹的种类，了解燃放时应注意的事项。

二、教学内容1. 烟花爆竹的种类在教学中，我们可以向孩子介绍烟花爆竹的种类，例如：鞭炮、烟火、礼花等等。

对于不同种类的烟花爆竹，我们需要告诉孩子它们的危险程度，同时向孩子传递一些基本的安全知识。

2. 烟花爆竹的安全燃放方法在燃放烟花爆竹的时候，我们需要注意到一些事项，例如：燃放地点要宽阔，避免在燃放过程中出现危险。

此外，还需要保持安全的距离，以免造成意外伤害。

3. 烟花爆竹的使用前和使用后应注意的事项在使用烟花爆竹之前，我们需要检查烟花爆竹的有效期限，同时我们也需要确保烟花爆竹的质量。

在使用后，需要将烟花爆竹的残骸清理干净，同时要确保烟花爆竹已熄灭，以免烟花爆竹引起火灾等意外情况。

三、教学反思通过本次教学，我发现孩子们对烟花爆竹的了解还比较浅显，同时对于烟花爆竹的安全知识也掌握得不太全面。

所以，我在教学中非常强调安全知识，通过向孩子们展示烟花爆竹的危险，让孩子们更加清晰地意识到烟花爆竹的危险性，提高他们的安全意识。

在教学的具体操作中，我以实物展示和小游戏的形式来进行教学。

通过实物展示，孩子们可以更加深刻地了解烟花爆竹的危险性，而通过小游戏，可以让孩子们更加轻松地理解和记忆相关的知识点。

总之，通过本次教学，孩子们已经掌握了一些基本的烟花爆竹的安全知识，提高了他们的安全防范能力，相信将来会在烟花爆竹的安全燃放方面更加慎重小心，避免发生任何意外情况。

幼儿园大班安全教案《鞭炮》及教学反思5则范文

幼儿园大班安全教案《鞭炮》及教学反思5则范文第一篇：幼儿园大班安全教案《鞭炮》及教学反思《大班安全教案《鞭炮》含反思》这是优秀的大班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班安全教案《鞭炮》含反思！活动设计背景春节时，放鞭炮是幼儿非常喜欢的一项活动。

但是，放鞭炮也存在很大的危险性。

在燃放鞭炮时，要提醒幼儿注意安全，不能伤害到人，同时注意自我保护，不被别人伤害。

活动目标1、知道放鞭炮的危险，提高幼儿的自我保护意识。

2、培养幼儿敏锐的观察能力。

3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

教学重点、难点知道火药是中国的四大发明之一，知道火药的用途。

活动准备图片，音响磁带，鞭炮，打火机。

活动过程过程1：导入(猜谜)教师说谜语引出话题：一个小小子，戴顶红帽子，留根长辫子，是个急性子，一点它就炸，变成一团烟子。

过程2：表演放鞭炮1.小朋友，春节最喜欢做什么，是不是放鞭炮?请幼儿说一说鞭炮的样子，是怎样放鞭炮的。

2.请两名幼儿示范放鞭炮的动作。

(文.章出自快思教.案网)一个扮演鞭炮，双手抱头蹲在地上;另一个假装点鞭炮后迅速跑开，捂住耳朵。

扮演鞭炮的幼儿站起身“呯”的一声，并同时伸开双臂表示鞭炮爆炸。

过程3：鞭炮为什么会炸响1.教师问：“小鞭炮为什么会炸响?”原来，它的肚子里装着火药，火药点着之后会迅速燃烧，在燃烧过程中产生巨大的能量，于是就爆炸了。

2.火药是中国的四大发明之一。

古时候的人们很早就知道了火药的制作方法，并用火药来制作鞭炮，现在人们还利用火药的原理制作子弹、炮弹、火箭等，用于军事和开山炸路等。

过程4：放鞭炮时应注意什么放鞭炮是一项危险地活动。

告诉幼儿在放鞭炮时要特别小心，最好在大人的带领下进行。

教学反思1.通过这堂课，让幼儿了解鞭炮的危害性，并有了一定的自我保护意识，对鞭炮有了警惕意识。

2.这节课我用谜语的形式引出了幼儿都很感兴趣的鞭炮，更增加了幼儿的好学心里，所以这堂课是比较成功的。

禁燃安全教育教案幼儿园(3篇)

第1篇课时：1课时年级：幼儿园大班教学目标：1. 让学生了解禁燃的意义，认识到燃放烟花爆竹对环境的危害。

2. 培养学生自觉遵守禁燃规定，养成良好的环保意识。

3. 增强学生的安全意识，提高自我保护能力。

教学重点：1. 让学生了解禁燃的意义。

2. 培养学生自觉遵守禁燃规定。

教学难点：1. 让学生认识到燃放烟花爆竹对环境的危害。

2. 培养学生的环保意识。

教学准备：1. 教师准备：PPT课件、禁燃宣传海报、禁燃知识问答卡片。

2. 学生准备：收集禁燃相关资料。

教学过程：一、导入1. 教师出示禁燃宣传海报，引导学生观察，提问：“同学们，你们知道这是什么吗？”2. 学生回答后，教师总结：“这是我们国家的禁燃宣传海报，今天我们要学习禁燃知识。

”二、讲授新课1. 教师讲解禁燃的意义：（1）禁燃是为了保护环境，减少空气污染。

（2）禁燃是为了保障人民群众的生命财产安全。

（3）禁燃是响应国家政策，建设美丽中国。

2. 教师讲解燃放烟花爆竹对环境的危害：（1）产生大量有害气体，污染空气。

（2）产生大量烟尘，影响视线，危害人体健康。

（3）引发火灾，造成财产损失。

3. 教师讲解禁燃规定：（1）禁止在禁燃区域燃放烟花爆竹。

（2）禁止在禁燃时段燃放烟花爆竹。

（3）禁止销售、储存、运输烟花爆竹。

4. 教师组织学生进行禁燃知识问答，巩固所学知识。

三、实践环节1. 学生分组，每组收集禁燃相关资料，如禁燃政策、禁燃案例等。

2. 学生将收集到的资料整理成一份禁燃宣传手册，内容包括禁燃的意义、危害、规定等。

3. 学生向全班同学分享自己的禁燃宣传手册，进行交流。

四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调禁燃的重要性。

2. 学生分享自己在实践环节中的收获，提出自己在禁燃方面的建议。

教学评价：1. 学生对禁燃知识的掌握程度。

2. 学生在实践环节中的参与度和合作精神。

3. 学生对禁燃的认识和态度。

教学延伸：1. 鼓励学生在家庭、社区宣传禁燃知识，提高大家的环保意识。

大班安全活动教案烟花爆竹的安全燃放教案(附教学反思)

烟花爆竹的安全存放：展示正确的存放方法和注意事项，强调安全存放的重要性。
视频演示
视频内容：介绍烟花爆竹的种类、特点和
使用方法
视频演示：通过动画或实拍的方式展示烟花爆竹的正确燃放方法和注
意事项
视频教学：通过视频演示向学生讲解烟花爆竹的安全燃
放知识
视频互动：在视频中设置互动环节，让学生参与其中，加深对安全燃放知识的理解
能力目标
了解烟花爆竹的安全燃放知识
掌握烟花爆竹的正确使用方法
学会判断烟花爆竹的安全与危险情况
提高自我保护意识和能力
情感目标
培养学生对烟花爆竹燃放安全的意识增强学生对烟花爆竹燃放安全的责任感引导学生关注烟花爆竹燃放安全，树立安全意识培养学生的安全意识和自我保护能力
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烟花爆竹的安全燃放的教学内容
教学效果不够理想，需要加强学生的实践操作和体验。
针对以上不足，可以采取以下改进措施：增加实物展示和互动环节，尝试多种教学方法，加强实践操作和体验等。
对幼儿的观察与思考
幼儿对烟花爆竹的兴趣和好奇心
幼儿在活动中的表现和反应
幼儿对安全燃放烟花爆竹的认知和理解
幼儿在活动中的成长和进步
感谢观看
安全燃放的意义
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传承文化：烟花爆竹是中国传统文化的重要组成部分，安全燃放可以传承和弘扬中华文化。
增添节日氛围：烟花爆竹的燃放可以增添节日氛围，让人们感受到喜庆和欢乐。
促进消费：烟花爆竹的生产和销售可以促进经济发展，提高人民生活水平。
增强环保意识：安全燃放可以减少空气污染和噪音污染，提高人们的环保意识。
培养安全意识：烟花爆竹的燃放需要遵守一定的安全规定，安全燃放可以培养人们的自我保护意识和安全意识。

大班安全教案详案及教学反思《烟花爆竹的安全燃放》

大班安全教案详案及教学反思《烟花爆竹的安全燃放》一、教学目标：（一）知识目标:1.了解烟花爆竹的种类及使用范围；2.能正确掌握烟花爆竹的安全燃放方法；3.知道在燃放烟花爆竹时应注意的安全事项。

（二）能力目标:1.培养学生遵守秩序、遵守法规的意识；2.培养学生上手燃放烟花爆竹时判断安全的能力；3.提高学生的团结协作能力，让他们知道一人健康，全家幸福，安全意识牢记心中。

（三）情感目标:1.用轻松、活泼的教育方式，让学生喜爱祖国的传统文化，优美的民俗习惯2.以班级为单位，加强团队，增强集体归属感和凝聚力，让学生珍惜“集体二字”。

3.扶持体系的逐步形成，引导学生成长成懂得关心集体和他人的有责任心，有爱心的人。

二、教学内容：烟花爆竹的安全燃放三、教学过程：（一）引入：教师用图片激发学生对烟花爆竹的兴趣，同时告诉同学烟花爆竹能带给人们欢乐，但如果不注意安全，就会给人们带来危险。

（二）讲授：1.介绍烟花爆竹的种类：2.烟花爆竹的正确燃放方法：3.注意事项：（三）实践：1.活动设计：（1）规范化课前准备：①学生需更换好安全运动鞋，规范着装；②摆放好器材和烟花爆竹的燃放场地；（2）轮流参与任务：①班长组织同学们按照红线站队，用手信号指挥同学按照规定位置站好；②组长详细讲解操作流程及注意事项；③管理员把平时所记录下的最佳烟花爆竹排放序号（101、502、1001等等）协调到活动的细节当中，使同学们在安全的前提下感受到烟花爆竹带来的兴奋、快乐和美好。

2.活动时间：该实践环节约40分钟。

（四）总结：1. 介绍学生在实践活动中表现突出的同学；2. 巩固学生已经学习的内容；3. 容许学生再次提出任何有关教学内容的问题，教师及时给予回答；（五）反思：通过这次活动，学生们学会了安全，乐在其中市民应该充分认识到安全燃放烟花爆竹的重要性，这样才能把欢乐带回家，祝愿学生们在今后的生活中能够养成良好的安全意识。

大班《烟花爆竹的安全燃放》教案(优秀3篇)

大班《烟花爆竹的安全燃放》教案（优秀3篇）今天我们要一起来学习关于烟花爆竹的安全知识！首先，我会给大家展示一根制作精美的烟花爆竹，看看这是什么？你们知道怎么引爆它吗？我会请几位小朋友来演示如何引爆这根烟花爆竹，并让大家一起讨论他们的动作是否正确。

在引爆烟花爆竹时，要选择硬一些、较长的点燃香，并确保身体安全距离，点燃后要迅速离开。

重要的是，小朋友单独时不能点燃烟花爆竹。

我们已经了解了引爆烟花爆竹的注意事项，接下来我们一起看看，放烟花爆竹时还需要注意什么。

看看这些图片上是怎么说的。

接着，我会给大家展示一些图片，请你们分组讨论燃放烟花爆竹时需要注意的事项。

让我们集体讨论一下：这些小朋友在哪里放烟花爆竹？为什么要选择这个地方？为什么有些小朋友在图上捂着耳朵？我们看看这位小朋友的做法对不对？为什么？除了这些图片上提到的注意事项外，你们认为还应该注意什么？请自由讨论，我会在白纸上记录下你们的想法。

第2篇：燃放烟花爆竹注意事项在春节期间，燃放烟花爆竹是不少人喜欢的传统活动。

然而，为了确保安全，我们需要遵循一些燃放烟花爆竹的注意事项，以免造成意外伤害或财产损失。

其次，烟花的燃放姿势也需谨慎。

吐珠类烟花应尽量用物体或器械固定在地面上，避免手持燃放，若必须手持，应仔细掌握正确的点燃方式。

点火时，使用香支或烟来点燃，切忌使用明火。

燃放时，烟花的火口应向上，尾部朝下，并确保在平稳的地面上进行，绝不在楼群或阳台上燃放，以免引发火灾。

对于喷花类、小礼花类和组合类烟花，也要求平放在地面上，严禁出现倒筒现象，点燃后迅速远离烟花，以免受到意外伤害。

另外，旋转升空及地面旋转烟花的燃放，必须要选用平整的地面，并且点燃后迅速远离烟花，以避免火花溅及身体。

手持或线吊类旋转烟花时，更要注意安全距离和正确的某作方法，绝不允许身体靠近烟花，以免造成严重伤害。

关于爆竹的燃放，更是要特别小心。

爆竹应在空旷的室外吊挂燃放，点燃后立即离开，绝对不要手持燃放，特别是双响某，应直竖地面，绝不允许横放，以免引发危险。

幼儿园大班安全教育教案《危险的烟花爆竹》含反思

幼儿园大班安全教育教案《危险的烟花爆竹》含反思教学目标1.了解烟花爆竹的危险性，知道在没有大人帮助的情况下不要轻易玩火，并知道如何预防伤害；2.学习如何保护自己和别人，避免烟花爆竹造成伤害；3.提高安全意识和防火意识，增强自我保护意识。

教学内容1.烟花爆竹的危险性–烟花爆竹会喷出烈火，烧伤强度非常大；–烟花爆竹中的燃料易燃易爆，一旦着火容易引发爆炸；–烟花爆竹中含有毒性气体，长时间接触会影响健康。

2.预防烟花爆竹带来的伤害–切勿私自点爆烟花爆竹，需要家长或老师的协助；–如果在玩烟花爆竹时，燃料进入眼睛或口腔，需要及时清洗；–玩烟花爆竹时需要远离易燃、易爆和易燃易爆物品。

3.怎样自救和急救–烟花爆竹引发火灾时，首先迅速离开火源，并马上用水或湿布等物品进行灭火；–如果不慎被烟花爆竹火花沾染身体，则需要用水冲刷或清理，以免引发伤害。

教学方式采用情境模拟教学法，模拟真实情景，引导儿童参与互动，让其在互动交流中学习安全知识。

反思本次教学活动中，教师注重从儿童的生活实际出发，采用情境模拟教学法，使儿童在互动中学到安全知识。

此外，教师还强调了烟花爆竹的危险性，提高了儿童的安全意识和防火意识。

但是，本次教学活动中也存在一些问题。

首先，教学内容较为简单，需要结合丰富的实例来讲述，从而增强学生的学习兴趣；其次，互动环节需要更多的有效引导，让学生积极参与互动，提高学习效果。

针对这些问题，希望在教学时加强内容和互动环节的设计，提高教学质量。

总结通过本次教育活动的开展，体现了幼儿园在安全教育上的重视，也提高了学生的安全意识和防火意识。

教师需要进一步完善教学内容和教学方法，以更好地发挥幼儿园的优势，为幼儿的安全健康保驾护航。

烟花爆竹的安全燃放大班安全教案

一、教案基本信息烟花爆竹的安全燃放大班安全教案课时：1课时年级：大班二、教学目标1. 让幼儿了解烟花爆竹的基本知识，知道烟花爆竹的种类、特点及燃放时的注意事项。

2. 培养幼儿安全燃放烟花爆竹的意识，学会正确燃放烟花爆竹的方法。

3. 提高幼儿自我保护能力，遇到烟花爆竹安全事故时能够采取正确的应对措施。

三、教学内容1. 烟花爆竹的种类：烟花、爆竹、礼花等。

2. 烟花爆竹的特点：声响、闪光、烟雾等。

3. 燃放烟花爆竹的安全注意事项：（1）选择合法的销售点购买烟花爆竹。

（2）遵守燃放规定，不私自携带烟花爆竹上学、放学。

（3）在成人监护下燃放烟花爆竹，保持安全距离。

（4）不将烟花爆竹口对准人群、易燃物等。

（5）燃放后及时清理现场，防止火灾。

四、教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式让幼儿了解烟花爆竹的基本知识。

2. 讲解：教师讲解烟花爆竹的种类、特点及燃放时的注意事项。

3. 互动：分组讨论，让幼儿分享自己了解到的烟花爆竹安全知识。

4. 实践：模拟燃放烟花爆竹的场景，让幼儿在成人监护下进行操作，掌握正确燃放方法。

五、作业布置1. 请幼儿回家后与家长一起查找有关烟花爆竹安全的资料，增加对烟花爆竹安全知识的了解。

2. 家长监督幼儿在日常生活中遵守烟花爆竹燃放规定，确保安全。

六、教学评价1. 评价幼儿对烟花爆竹安全知识的掌握程度，观察其在日常生活中是否能够遵守相关安全规定。

2. 评价幼儿在实践操作中是否能够正确燃放烟花爆竹，并能够注意自身安全。

3. 评价幼儿在遇到烟花爆竹安全事故时是否能够采取正确的应对措施。

七、教学资源1. 图片素材：各类烟花爆竹的图片。

2. 视频素材：烟花爆竹燃放的场景及安全事故案例。

3. 安全知识宣传资料：有关烟花爆竹安全燃放的知识。

八、教学建议1. 在教学过程中，教师应注重理论与实践相结合，让幼儿在实际操作中掌握烟花爆竹安全知识。

2. 教师应加强与家长的沟通，让家长了解教学内容，共同关注幼儿的安全。

幼儿园大班教案《燃放烟花》含反思

幼儿园大班教案《燃放烟花》含反思一、教学目的1.让幼儿了解烟花的颜色和形状，增加色彩和形态的感受力。

2.让幼儿了解烟花的种类和燃放方法，增强对安全知识的认识。

3.提高幼儿对烟火表演的欣赏水平，发展幼儿的审美能力。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解烟花，对颜色和形状进行感受。

2.教学难点：通过简单的语言解释和实物展示，让幼儿了解烟花的种类和燃放方法。

三、教学准备1.教具：烟花（实物或图片）、烟花的彩色画板、烟花燃放的视频（如有）。

2.环境：幼儿园大班教室或其他适合教学的环境。

3.活动安排：观看视频、听老师介绍、互动解释、自由绘画等。

四、教学步骤1. 导入环节（10分钟）1.首先，老师可以让幼儿围坐在地上，向幼儿们展示烟花图片或实物，让幼儿通过观察和感受，了解烟花的形状和颜色。

2.然后，老师可以让幼儿们自由发言，以“烟花是什么？你们都见过哪些烟花？”为话题，让幼儿们自由地表达自己的感受。

2. 观看视频环节（15分钟）1.接下来，老师可以播放有关烟花燃放的视频，并适时地指导幼儿们观看视频内容。

2.老师可以通过视频中展示烟花的形态和颜色，让幼儿对烟花有更深刻的了解，并在观看过程中引导幼儿们根据自己的认知，自由陈述和表达自己的感受。

3. 互动解释环节（20分钟）1.针对幼儿们在导入环节和视频观看中的表现，老师可以向幼儿们柔和地讲解，解释烟花的种类和燃放方法，并在解释过程中问幼儿们一些问题，引导幼儿们参与到互动教学中。

2.然后，老师可以以“大家都知道哪些烟花的种类？你们都知道烟花怎样点燃吗？”为话题，让幼儿们带着好奇心提出疑问和思考，引导他们积极地学习。

4. 自由绘画环节（20分钟）1.最后，老师可以让幼儿进行自由绘画，让他们根据自己的认知和想象，自由地绘制自己心目中的烟花。

2.老师可以根据幼儿们绘画的内容，与幼儿们进行一些互动，包括问答和讲解。

五、反思及改进措施1.教学中，老师应根据幼儿不同的学习方式和表现，对教学步骤进行调整，让教学更具针对性和可操作性。

大班安全燃放烟花爆竹教案反思

大班安全燃放烟花爆竹教案反思在春节期间，燃放烟花爆竹是一项传统的庆祝活动，但同时也存在着一定的安全隐患。

为了让大班的孩子们能够了解烟花爆竹的危险，提高他们的安全意识，我设计并实施了一堂关于安全燃放烟花爆竹的课程。

在课程结束后，我对这堂教案进行了深入的反思，以下是我的一些思考。

一、教案设计的初衷在设计这堂教案时，我的主要目的是让孩子们认识到烟花爆竹虽然美丽但也危险，帮助他们掌握正确的安全知识和自我保护方法。

考虑到大班孩子已经有了一定的认知能力和生活经验，我决定采用多种教学方法，如图片展示、故事讲述、视频观看和小组讨论等，以激发他们的学习兴趣和主动性。

二、教案实施过程1、导入环节我通过播放一段烟花爆竹绽放的视频，吸引了孩子们的注意力，并提问他们对烟花爆竹的看法。

孩子们都兴奋地表达了对烟花爆竹的喜爱，但也有少数孩子提到了烟花爆竹可能会很危险。

2、知识讲解接着，我利用图片和简单的文字，向孩子们介绍了烟花爆竹的制作材料和原理，让他们了解到烟花爆竹中含有火药等危险物质。

然后，我给孩子们讲述了一些因不当燃放烟花爆竹而导致的事故案例，孩子们听得很认真，表情也变得严肃起来。

3、小组讨论为了让孩子们更深入地思考安全问题，我组织他们进行了小组讨论：在什么地方可以燃放烟花爆竹？燃放烟花爆竹时需要注意哪些事项？孩子们积极参与讨论，纷纷发表自己的想法。

每个小组还推选了一名代表，向全班汇报讨论结果。

4、视频教育之后，我播放了一段关于正确燃放烟花爆竹的教育视频，进一步强化了孩子们的安全意识。

视频中详细介绍了如何选择安全的燃放场地、如何正确点燃烟花爆竹以及在遇到突发情况时应该如何应对等内容。

5、总结与回顾在课程的最后，我对孩子们的讨论结果和学习内容进行了总结和回顾，再次强调了安全燃放烟花爆竹的重要性，并让孩子们回家后向家长宣传所学的安全知识。

三、教学效果评估1、孩子们的参与度在整个教学过程中，孩子们的参与度较高，特别是在小组讨论环节，他们表现出了浓厚的兴趣和积极性。

幼儿园大班安全教案《放鞭炮》含反思

幼儿园大班安全教案《放鞭炮》含反思幼儿园大班安全教案《放鞭炮》含反思作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的幼儿园大班安全教案《放鞭炮》含反思，希望对大家有所帮助。

活动目标：1．练习走螺旋队形，敏捷反应及快跑能力得到发展。

2．能及时调整自己的位置与步幅，保持一定的队形。

3．知道放鞭炮是我国节日的习俗，体验放鞭炮的`快乐。

4．发展身体协调性。

5．让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

活动准备：1．请幼儿互相交流自己放鞭炮的经验，并在活动区用彩纸卷制鞭炮。

2．了解放鞭炮是我国人民的节日习俗，有条件可安排幼儿观看节日放鞭炮等热闹场面的有关资料。

活动过程：一、模仿动作：动物模仿操。

二、幼儿练习卷鞭炮。

1.幼儿分小组活动（分成4-6个小组），引导幼儿探索卷成一个鞭炮的方法。

2.幼儿集中交流卷成"鞭炮"的方法，教师引导幼儿重点讨论：全组幼儿要站成一横队，须以排头幼儿为轴心，排尾幼儿带领全队按螺旋形围绕排头幼儿走，这样"鞭炮"会卷得又快又好。

3.幼儿再次练习卷"鞭炮"。

三、游戏：放鞭炮。

1.幼儿卷成"鞭炮"后由教师"点火"，幼儿一个接一个发出"兹"声，不能间断，直至排头幼儿发出"啪"的声音后，幼儿四散跑开，排头幼儿去追，捉住一幼儿后游戏结束。

更换排头重新游戏。

2.全体幼儿分两组轮流玩"放鞭炮"游戏。

教师注意提醒幼儿遵守游戏规则：点燃后依次发出"兹"声，当排头幼儿发出"啪"的声音后再跑开。

四、听音乐做放松活动。

教学反思：事先，在网上查了走螺旋形对性的方法，选择了一种比较适合的方法，由大圆走成螺旋形，并尝试边走边念儿歌（儿歌的内容是提示孩子走螺旋形的方法）的方法，效果较好，孩子第一次走螺旋形失败后，总结问题，第二次成功走成螺旋形，然后又通过游戏的形式，让孩子不断巩固，效果较好。

幼儿园大班安全活动教案：烟花爆竹的安全燃放教案(附教学反思)

幼儿园大班安全活动教案：烟花爆竹的安全燃放教案(附教学反思)《幼儿园大班安全活动教案：烟花爆竹的安全燃放》一、教学目标1.利用文字、形象、故事和游戏等多种方式来掌握有关烟花爆竹的安全性知识；2.激发孩子的好奇心，培养孩子的独立思考能力和动手能力；3.增强孩子的安全意识，培养孩子的安全行为习惯。

二、教学内容1.什么是烟花爆竹：烟花爆竹是指以小火点来点燃烟花和爆竹等含有烟火燃料的产品，以激发其中烟火成分的热量显示出各种光影烟花效果；2.安全使用烟花爆竹：（1）挑选烟花爆竹时要慎重，选择无毒无害的产品。

（2）在开启前要先详细阅读标签上的注意事项。

（3）使用前要及时检查每颗的安全装置，确保没有破损的情况。

（4）放烟花时要把它放在空地上，且保证人和物体放得足够远，确保自身和他人的安全。

（5）不要拿没有放好烟花爆竹当作隔热手把或甩出去等，以免造成火灾和伤害。

3.正确处理烟花爆竹：（1）烟花爆竹燃放完毕要立即收集清理，不要使用水浸没烟花爆竹；（2）擦净烟花爆竹的残渣，并丢在合法的烟花爆竹废弃处；（3）如果发现有安全问题要及时告知管理部门。

三、教学过程1.设立情境：老师出示一些烟花爆竹样品，让孩子们看一看，问孩子们烟花爆竹是什么；2.导入知识：老师说明，烟花爆竹是指以小火点来点燃烟花和爆竹等含有烟火燃料的产品；3.启发思考：让孩子自己说说烟花爆竹的安全性；4.游戏活动：老师布置一个“安全烟花爆竹大比赛”，孩子们在老师指导下，烟花爆竹正确的把放，并以此来锻炼孩子的安全操作能力；5.教学反思：让孩子们分组讨论，发表自己关于安全烟花爆竹放置的看法，让孩子们有更系统更全面的了解。

四、教学反思本次安全活动教案烟花爆竹的安全燃放，孩子们都有积极的参与，认真跟着老师一步步完成活动。

教师已经用文字、形象、故事和游戏等多种方式来掌握有关烟花爆竹的安全性知识；同时也激发了孩子的好奇心，培养了孩子的独立思考能力、动手能力，以及增强孩子的安全意识，培养孩子的安全行为习惯。