《插入图片》教案

苏科版小学信息技术下册第5课插入图片

一、教材分析

本课主要内容是如何在文章中插入不同类型的图片，包括剪贴画和“来自文件”的图片；另外，在插入过程中，学生要学会对图片进行大小或位置上的调整，这也就是插入图片的美观性。本课还有更深一层的内容，就是如何针对内容，选择合适的图片进行插入，即合理性。这两部分内容是电子小报制作中的重要方面。

二、学情分析

本节课的教学对象为小学四年级的学生，他们已具备一定的计算机基本操作能力。对于基础好的学生，他能够通过自学完成这部分内容的学习；但是一些基础差的学生，还要在老师的引导、讲解、示范操作等过程的帮助下才能够学习掌握这部分内容。

三、教学目标与要求

1．知识与技能

掌握在文章中插入剪贴画。

(2)学会调整图片的大小。

(3)学会调整图片周围文字的环绕方式。

2．过程与方法

培养学生自学的能力和发现问题、解决问题的能力以及独立分析问题的能力，使他们养成良好的学习习惯。

3．情感态度与价值观

(1)提高学生的审美情趣，增强学生的美感。激发学生学习计算机的兴趣。

(2)自主探索，培养学生的探究精神和良好的思维品质、审美能力和想象力，以及对信息加工处理实现自己的创意的能力。

4．行为与创新

在小组讨论和分工合作中，培养学生协作学习的习惯。

四、教学重点与难点

教学重点：学会在文章中插入图片；调整图片的大小及位置等。

教学难点：调整图片的大小及调整文字环绕方向，图文混排的美观性和合理性。

五、教学方法与手段

采用老师示范、学生探究学习，小组合作学习等教学手段。

六、课时安排

安排1课时。

七、教学准备

多媒体计算机网络教室，两个Word文档（一个纯文字，一个图文并茂）。

学生练习用文字资料图片资料等

【教学反思】

(1)兴趣导入，激发学生学习欲望。

(2)直观演示，让学生迅速掌握基本操作。

(3)自主实践，在操作中内化课堂学习知识。

(4)实践应用，在练习中检验所学知识。