大学生阅读社团活动计划

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大学读书社团活动方案

富有诗书气质华读书是一件好事试试下面的大学读书社团活动方案吧

大学读书社团活动方案【1】

一、指导思想：

著名的作家斯蒂夫曾说过：“名著是能够经受住时间考验的书是世界上亿万读者多少年来从中得到特别启迪而阅读的书”而在当今信息量激增的社会里读名著诵经典让学生学会搜集处理信息培养学生较强的课外阅读能力已刻不容缓

通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动让名著陪伴学生的成长丰富学生的精神生活让学生快乐读书养成良好的读书习惯提高审美情趣和人文底蕴

同时形成内涵丰富特色鲜明的“诵读经典”的校园读书氛围

二、活动目标：

1、通过活动使学生爱读书让书成为他们的朋友

从小养成热爱书籍博览群书的好习惯他们的童年浸润在沁人心脾的书香里

2、在活动中引导学生多观察多积累多思考多动笔从而感悟文学的内涵和人生的哲理放飞思维陶冶情操

3、在活动中体验读书给自己带来的快乐提高欣赏能力

4、通过活动在校园内形成热爱读书的良好氛围进一步陶冶情操丰富思想提高修养

三、组织机构：

指导老师：江洋社团社长：张思米

社团成员：五——六年级的喜爱读书的学生(50人)

社团主编：张艺张琦

社团播音：孙越张思佳

四、活动内容

1、诵读经典的古诗词感受文化经典中的内涵

2、读小学推荐阅读的书目重点朗读青少版的四大名著等外国名著

3、摘抄阅读中的精华、经典语句交流反馈

4、定期交流读书心得体会

5、制作手抄本、手抄报等多种形式的读书展览

五、活动要求

1、保证时间

保证每天不少于半小时的读书时间其中以五六年级为单位进行集体诵读不少于40分钟

充分利用早上和语文主题活动课指导学生朗读背诵

阅读社团活动计划

阅读社团活动计划1

一、指导思想：

“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。”（英国作家斯蒂夫〃艾伦语）读名著，读经典，让学生直接感受名著的魅力。让经典润泽每一个孩子的'心田

二、读书目标

1、通过读书月活动，弘扬尊重知识，崇尚文明的阅读习惯，构建优雅的学习氛围，营造浓郁属相的学习型班级。

2、为学生搭建一个阅读平台，拓宽视野，积累知识，提高综合能力。

3、让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

4、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力，真正体验：我读书，我快乐。

三、读书口号：

读名著经典

做博学少年

四、读书社社团名单

五、活动设想：

第一阶段：准备阶段：制定班级读书计划和个人读书计划

（一）根据本班的实际情况，制定班级读书计划：

1、复习已学古诗词，每月背诵课外诗词10首，一学期累积达到40首。

2、阅读经典名著——选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。

3、充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。

（二）教师制定个人读书计划，学生根据本人实际情况制定个人读书计划。

1、读书计划中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。

2、根据推荐书目，准备好一学期要读的书。（有益书籍3本以上）

3、组织一次“优秀读书计划”展示活动。

第二阶段：活动阶段

（一）学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。

阅读社团活动计划

以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建设有品位加特色的书香校园为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。结合我校实际，特制定我校课外阅读活动计划。

一、活动目标：

1、通过活动的开展，培养学生的兴趣，在班级形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。

3、通过读书活动，使学生学会读书，学会学习。

二、活动构想：

1、制定切实可行的读书计划；

2、营造良好的读书氛围。

三、指导老师：郭学芝罗雪亚

四、活动地点：学校书吧

五、具体措施：

1、时间落实。我校各段每周三下午开设社团的课外阅读指导活动，中午学员以组为单位20分钟配乐阅读，每天回家确保学员课外阅读的时间四十分钟。

2、保证阅读数量。要求

三、四年级学生每周至少读2本书。

3、各班建立组织。以班级为单位建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。

4、充分利用学校现有资源及学生自带的图书，保证学生有书可读，有好书可读。

5、活动落实。自信来自鼓励，习惯决定人生。我们定期开展一些学生喜爱的活动，使阅读成为一种有组织的集体活动，尽可能多让学生乐在其中，尽情地展示自己的阅读才能。活动的形式多种多样，如举行读书故事会、读书心得交流会、优美片断朗诵赛，抢答辩论赛、小博士，考考你等活动。表扬表现好的学生，评出阅读之星，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。

阅读与写作社团活动计划

阅读与写作社团工作计划

一、指导思想

本社团旨在培养学生的写作兴趣、爱好，增加学生的课外知识，掌握一定的写作技能，丰富学生的课余文化生活，提高学生的语文学习水平。根据学生的实际情况，有针对地开展更加丰富多彩的文学活动，形式灵活多样化，使同学喜闻乐见，吸引更多同学投身文学社活动，并尽可能发挥每位社员的才干，为学生文学水平的提高提供有利条件。加强计划与指导，使活动向规范化、经常化发展，让活动取得实效与长效，从而使文学社活动园地四季常青，成为校园文化的一道亮丽风景。

二、活动目的

1．通过各项活动，拓宽学生的文学视野，激发学生创作热情，提高阅读和写作能力，培养文学新秀。

2．把读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养，在老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。 3．通过阅读文学作品提高学生的阅读理解能力。

4、积极开展形式多样的活动，激发学生习作热情，提高学生语文素养。

三、活动时间：

每周二、周四早

四、辅导教师：

王红

五、活动安排如下：

读书社团活动策划案方案

策划名称：读书社团活动——阅读分享会

一、活动目的：

通过举办阅读分享会，提升社团成员对图书阅读的兴趣和积极性，增加书香氛围，培养读书习惯与分享能力，促进学生的知识传递和思想交流。

二、活动内容：

1. 阅读推荐：社团成员提前准备各自钟爱的好书，并进行简要介绍，分享阅读心得和感悟，推荐最近的好书给其他成员。

2. 读书分享：社团成员选取一本共同阅读的书籍，每期读完一本书并开展分享研讨活动。每位参与者可以从内容、人物、故事情节等方面展开讲解与讨论。

3. 读书推理：选取一本推理悬疑小说，由社团成员进行解谜推理活动，通过书中线索分析、推测和筛选，尝试破解案件真相。可以通过小组合作或个人参与的方式。

4. 阅读交流：邀请校内外知名作家或文学爱好者进行在线交流，进行问答环节、书籍推荐，与社团成员进行深入阅读和写作的对话。

5. 路演活动：为了让更多的同学了解读书社团，举办路演活动，展示社团成员在阅读中的收获，并吸引更多的学生参与到读书社团中。

6. 读书定期整理：社团成员定期整理书籍角，分类整理，统计书目，维护书籍秩序和内容更新，并鼓励社团成员以“书香社区”的身份积极参与。

三、活动安排：

1. 定期活动：每月一次阅读分享会，每季度进行一次读书推理活动，每学期举办一次阅读交流活动。

2. 社团成员自愿参与：活动不强制性，社团成员根据自身情况选定参与项目，并提前做好准备。

3. 活动地点：阅读分享会和路演活动在学校图书馆或多媒体教室进行，读书推理和阅读交流活动可通过线上平台进行。

四、宣传推广：

1. 海报宣传：制作阅读分享会、读书推理和阅读交流的宣传海报，贴于学校各重要区域、社交媒体平台、社团/学生公众号等渠道发布。

读书社团策划书范文

读书社团策划书

读书社团策划书范文

时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，迎来新的工作目标，需要认真地为此写一份策划书。那么你会写策划书吗？以下是小编整理的读书社团策划书范文，欢迎阅读与收藏。

读书社团策划书篇1

一、指导思想：

著名的作家斯蒂夫曾说过：“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来从中得到特别启迪而阅读的书。”而在当今信息量激增的社会里，读名著，诵经典，让学生学会搜集，处理信息，培养学生较强的课外阅读能力已刻不容缓。通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动，让名著陪伴学生的成长，丰富学生的精神生活，让学生快乐读书，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。同时形成内涵丰富，特色鲜明的“诵读经典”的校园读书氛围。

二、活动目标：

1、通过活动，使学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、在活动中，引导学生多观察，多积累，多思考，多动笔，从而感悟文学的内涵和人生的哲理，放飞思维，陶冶情操。

3、在活动中体验读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。

4、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养。

三、组织机构：

指导老师：

社团成员：

社团主编：

社团播音：

四、活动内容

1、诵读经典的古诗词，感受文化经典中的内涵。

2、读小学推荐阅读的书目，重点朗读青少版的四大名著等外国名著。

3、摘抄阅读中的精华、经典语句，交流反馈。

4、定期交流读书心得体会。

5、制作手抄本、手抄报等多种形式的读书展览。

大学读书社团活动方案(5篇)

大学读书社团活动方案（5篇）

大学读书社团活动方案篇1

一、指导思想：“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们班的读书目标。为了让每一位孩

子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，取得通过努力而换来的优异成绩，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸!

二、活动目的：1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。

3、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

5、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。三、活动口号：

与书为友，快乐读书。四、活动设想：

1、制定班级读书计划和个人读书计划

⑴根据本班的实际情况，制定班级读书计划：

《成语故事》

⑵学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。2、营造一个书

香班级

⑴以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教

室就看书。3、开展“故事会”：

⑴要求每个学生每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。

⑵每天的晨会课背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。4、发起“亲子共读”倡议，形成家校结合，促进学生阅读：

利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

阅读社团活动计划

2013年阅读社团活动计划以全面推进素质教育为根本目的，以建设有品位加特色的“书香校园“为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。结合我校实际，特制定我校课外阅读活动计划。

一、活动目标：

1、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。

2、通过读书活动，使学生学会读书，学会学习。

二、活动构想：

1、制定切实可行的读书计划；

2、营造良好的读书氛围。

三、指导老师：

四、活动地点：教室

五、具体措施：

1、时间落实。我校阅读社团于每周二，周四下午16:00——18:00.周六早上9:00——11:00，开设社团的课外阅读指导活动，保证学生有足够的时间享受阅读的快乐。

2、保证阅读数量。要求每个社团成员每月至少读2本书。

3、社团分成若干小组，以小组为单位建立读书会的若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。

4、活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”我们定期开展一些

学生喜爱的活动，如举行读书故事会、读书心得交流会、优美片断朗诵赛，抢答辩论赛、“小博士，考考你”等活动。表扬表现好的学生，评出阅读之星，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。

5、教给学生良好的读书习惯。

1）、快乐积累。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本读书笔记，随时摘录好词、好句或精彩片段。

开展读书会活动策划方案(精选5篇)

开展读书会活动策划方案精选篇1

一：活动目的

丰富社团活动，加强部门成员间的交流与联系，增进彼此的理解与友谊;同时拓展大家的视野，加深对生活的思考.

二：活动时间

-4-12到-4-23(星期五下午7点)

世界读书日

三：活动地点

多媒体教室

四：活动内容

1.各部组成读书会活动小组，(希望大家认真看完一本书，将有所感想的一段分享给大家，也可提出自己的各种疑惑，大家相互学习。

2. 具体流程：

第一阶段：以各小组为活动单位发言，发言时请准备好发言稿。可以制作PPT，加背景音乐，播放视频等。各小组发言时间10—15分钟

第二阶段：小组发言后，请讲评老师点评5分钟左右

第三阶段：进入自由提问阶段，现场同学进行提问。时间5分钟左右，行轻松交流讨论。下一活动小组以此类推。(注意：只发表自己的意见不能进行反驳性的攻击。发表谈论时希望大家组织好自己的语言。)

3.本届读书会会邀请老师和学者，如发现思想锐利、创造性强的读书笔记，我们会将此读书笔记在本社社报上刊登并寄至校报进行发表。

望大家做好准备。

五：结束语

1. 此次读书会是提升自己拓展视野的好机会。不一定要看心理学方面的书籍。也可以是科普文化历史经济方方面面类书籍请大家踊跃参加。

2.社团以外的同学，都欢迎参加，最后建议大家挤出一些时间多读点好书。

开展读书会活动策划方案精选篇2

一、指导思想

为进一步提高大学生人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的校园书香文化，学校成立大学生读书会。读书会以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式、方法，引导和激励广大大学生爱读书、读好书，使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师，同时积极推进“绿色人文校园”的建设。

诗歌阅读社团活动计划

背景

诗歌是一种美妙的艺术表达形式，可以激发人们的想象力和情感，丰富他们的内心世界。为了促进学生对诗歌的阅读和理解，我们决定组建一个诗歌阅读社团。本文档旨在规划和安排该社团的活动计划。

目标

1. 提高学生对诗歌的阅读兴趣和理解能力。

2. 培养学生的文学欣赏能力和表达能力。

3. 增进学生的人文素养和审美情趣。

活动计划

活动一：诗歌分享会

- 时间：每周一上午10点至11点

- 地点：学校图书馆会议室

- 内容：

- 社团成员轮流分享自己喜爱的诗歌作品，介绍诗歌的背景和意义。

- 其他成员可以提问并进行讨论，分享对诗歌的理解和感受。

- 目标：

- 提高学生对不同类型和风格的诗歌的认知和理解。

- 培养学生的演讲和表达能力。

- 促进社团成员之间的交流和互动。

活动二：诗歌创作工作坊

- 时间：每月第三周周末

- 地点：艺术创作室

- 内容：

- 邀请专业的诗人或文学教师进行指导，教授诗歌创作的基本技巧和方法。

- 社团成员根据指导进行创作，通过互相交流和反馈不断提升创作水平。

- 目标：

- 培养学生的诗歌创作兴趣和能力。

- 提供创作平台，鼓励学生表达自己的思想和情感。

活动三：诗歌朗诵比赛

- 时间：每学年末

- 地点：学校礼堂

- 内容：

- 社团成员参加朗诵比赛，选择自己喜欢的诗歌进行朗诵演绎。- 评委评分，评选出表现最出色的几名学生。

- 目标：

- 提高学生的朗诵能力和舞台表演能力。

- 促进学生对诗歌的深入理解和感受。

预期效果

通过上述活动计划的实施，我们期望达到以下效果：

1. 学生对诗歌的兴趣得到激发，积极参与社团活动。

阅读社团活动计划

以新课程理念为行动指南，以全面推动素养教育为根本目的，以建设有品位加特色的“书香学校“为落脚点，树立大阅读观，拓宽同学学习知识的渠道，引领同学阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培育同学的学习爱好和自主学习技能，为同学的终身学习和健康进展奠定坚实基础。结合我校实际，特制定我校课外阅读活动计划。

一、活动目标：

1、通过活动的开展，培育同学的爱好，在班级形成喜爱读书的良好风气。

2、通过活动的开展，使同学养成良好的读书习惯。

3、通过读书活动，使同学学会读书，学会学习。

二、活动构想：

1、制定切实可行的读书计划;

2、营造良好的读书氛围。

三、指导老师：郭学芝罗雪亚

四、活动地点：学校书吧

五、详细措施：

1、时间落实。我校各段每周三下午开设社团的课外阅读指导活动，中午学员以组为单位20分钟配乐阅读，每天回家确保学员课外阅读的时间四非常钟。

2、保证阅读数量。要求三、四班级同学每周至少读2本书。

3、各班建立组织。以班级为单位建立班级读书会的组织机构，并将同学分成假设干个书友队，设队长一人，要为书友队取个新颖的名字，想一句读书口号。

4、充分利用学校现有资源及同学自带的图书，保证同学有书可读，有好书可读。

5、活动落实。“自信来自鼓舞，习惯决断人生。”我们定期开展一

些同学喜欢的活动，使阅读成为一种有组织的集体活动，尽可能多让同学乐在其中，尽情地展示自己的阅读才能。活动的形式多种多样，如进行读书故事会、读书心得沟通会、精美片断朗诵赛，抢答辩论赛、“小博士，考考你”等活动。表扬表现好的同学，评出阅读之星，满意同学的荣誉感，激发其阅读的积极性。同学通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面技能也会得到不同程度的提高。

经典诵读社团活动计划

阅读社团活动计划

以全面推进素质教育为根本目标，建设有品位、有特色的“学术校园”为了实现这一

目标，我们应该树立大阅读的概念，拓宽学生学习知识的渠道，引导学生读经典，阅读思想，阅读文化和阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生终身学习打下坚

实的基础。d.健康发展。结合学校实际情况，特制定课外阅读活动计划。一、活动目标：

1、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。

2、通过读书活动，使学生学会读书，学会学习。二、活动构想：

1.制定实用的阅读计划；

2.营造良好的阅读氛围。3、指导老师：李东彦4。地点：

52 5班教室。具体措施：

1、时间落实。我班阅读社团于每周二下午第三节开设社团的课外阅读指导活动，保

证学生有足够的时间享受阅读的快乐。2、保证阅读数量。要求每个社团成员每月至少读2本书。3、社团分成若干小组，以小组为单位建立读书会的若干个书友队，设队长一人，

要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。4、活动落实。“自信来自鼓励，习惯决

定人生。”我们定期开展一些

学生最喜欢的活动，如阅读故事会、阅读体验交流会、美丽片段朗诵比赛、抢答辩论

比赛、“小博士、考你”等活动。表扬成绩优秀的学生，选择阅读明星，满足学生的荣誉感，激发学生的阅读热情。通过大量阅读，学生将逐步学会自学，他们在审美、想象、思维、表达等方面的能力将得到不同程度的提高。5.培养学生良好的阅读习惯。

1）、快乐积累。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本

读书笔记，随时摘录好词、好句或精彩片段。2）、做好学生的阅读方法的指导，对不同

阅读训练社团活动计划

一、活动目的:

语文的阅读训练，不仅可以培养学生良好的阅读习惯，扩大视野，拓展学生的思维能力，提高学生的写作能力，为学好其他学科打下坚实基础，还可以让学生在学习语文的同时，通过阅读优秀作品，感悟生活，体会到人间的真、善、美，从而培养正确的人生观、世界观。

二、活动人员:

采用自荐与推荐现结合的方式，每班5名对阅读感兴趣并阅读能力较拔尖的学生，共45名。

三、活动地点：

四楼书法室

四、活动材料：

四年级《阅读真题80篇》

五、活动时间：

每周星期二第8节课

六、活动过程:

（一）动员阶段

教师在教室中宣传开展阅读社团的目的，参加阅读社团的好处，动员学生积极报名参加社团活动。采取自荐与教师推荐相结合的方式

录取社员。

（二）学习阶段

1、利用每周星期二第二节课后服务的时间进行阅读社团活动，小组成员必须准时到达弘毅楼四楼书法室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。

2、阅读小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与阅读学习无关的事。老师每次布置的作业，学生都应按时完成。

3、上课教师要认真负责，上好每周一次的阅读课，从指导阅读方法入手，归类阅读，做好阅读指导。以《四年级阅读真题80篇》为基础，把阅读社团活动看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

4、训练阅读技巧：(1)浏览性的泛读。(2))探求性的速读。(3) 品味性的精读。(4)围点勾画。用相关的符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解、感受。

5、教师应充分调动学生阅读的积极性和主动性。多一点鼓励性的评价，关注学生的阅读习惯，阅读技巧，发动同学之间互相督促，互相检查，促使学生养成良好的阅读习惯。

读书社团活动方案(精选5篇)

读书社团活动方案篇1

一、读书宗旨：

在教师中提倡“我是读书人”的思想，将“要我读书”升华为“我要读书”。通过展开教师读书活动，进一步推动学习型学校的建设，丰富教师专业成长的载体和平台，健全教师专业发展鼓励机制和校本研修机制，进步教师的文化修养、教育素养和教育教学能力，打造适应教育现代化需要的教师队伍，为学校发展、学天生长提供精神保障。

二、读书口号：

做一个爱读书的老师

三、读书原则：

1、整体性原则。要掌控“读书”这个概念的内涵，将读书活动视为触及教师个体素养的进步和学校文化建设的系统工程。

2、专业性原则。将浏览学习与教育教学实践结合起来，用理论指导实践，在浏览中发展。

四、参与职员：

全体教师

五、组织管理：

领导小组：

组长：

副组长：

组员：

六、活动要求：

1、制定计划。

根据学校年度读书活动计划，教师要结合自己教育教学工作实际，选定自己浏览的内容(报刊、名著、教育专著等)，制定个人年度读书计划。

2、精选书籍。

在广泛浏览基础上，精读教育专著、学科书籍、各种教育报刊三类书籍。

3、建立制度。

①教师每学期最少写1篇读书笔记。并积极参加县读书征文比赛。

②将教师读书活动纳入校本培训、工作考核等学校订常工作中去。

4、提供条件。

①学校为每办公室定阅2—3本教育杂志。

②图书室和教科室图书专柜有教育教学方面的书籍可供借阅。

③学校教师读书活动领导小组为教师读书提供最大可能的服务。

5、搭建平台。

①学校校本教研博客发布教师读书活动相干信息。

②举行教师读书征文比赛活动，交换分享读书经验，修建浓厚的读书氛围。

读书社团的活动计划

第一篇：读书社团活动计划

一、活动目标：

1、通过活动的开展，培养学生的兴趣，在班级形成热爱读书的

良好风气。

2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。

3、通过读书活动，使学生学会读书，学会学习。

二、活动构想：

1、制定切实可行的读书计划;

2、营造良好的读书氛围。

三、指导老师：马留全朱艳琴

四、活动地点：图书室

五、具体措施：

1、时间落实。我校各段每周三下午开设社团的课外阅读指导活动，中午学员以组为单位20分钟配乐阅读，每天回家确保学员课外

阅读的时间四十分钟。

2、保证阅读数量。要求三、四年级学生每周至少读2本书。

3、各班建立组织。以班级为单位建立班级读书会的组织机构，

并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。

4、充分利用学校现有资源及学生自带的图书，保证学生有书可读，有好书可读。

5、活动落实。自信来自鼓励，习惯决定人生。我们定期开展一

些学生喜爱的活动，使阅读成为一种有组织的集体活动，尽可能多让学生乐在其中，尽情地展示自己的阅读才能。活动的形式多种多样，

如举行读书故事会、读书心得交流会、优美片断朗诵赛，抢答辩论赛、小博士，考考你等活动。表扬表现好的学生，评出阅读之星，满足

课外阅读社团活动计划

一、活动背景

随着社会的发展，学生们的课业负担逐渐加重，课外阅读的时间和机会也相应减少。为了激发学生对阅读的兴趣，提高阅读能力，我们决定组织一个课外阅读社团活动。

二、活动目标

1. 增强学生的阅读兴趣：通过精心挑选有趣的图书和文章，激发学生的阅读兴趣，培养他们主动阅读的习惯。

2. 提高学生的阅读能力：引导学生阅读不同类型的文学作品，拓宽他们的知识面，提高阅读理解和表达能力。

3. 培养学生的批判性思维：通过讨论和分享，培养学生的批判性思维，锻炼他们的分析和评价能力。

4. 增强学生的团队合作能力：通过社团活动，学生们可以相互交流，共同探讨阅读材料，培养团队合作能力。

三、活动内容

1. 图书分享会：每周举办一次图书分享会，鼓励学生推荐自己喜欢的图书，并分享自己的阅读心得。社团成员可以互相借阅推荐的图书，丰富彼此的阅读经验。

2. 读书报告：每个社团成员每月至少要读完一本图书，并撰写读书报告。报告内容包括书名、作者、故事梗概、个人感受等，可以在

社团内进行分享和讨论。

3. 主题阅读活动：定期组织主题阅读活动，如科幻小说、历史传记、经典名著等。通过集中阅读某一主题的作品，学生们可以更深入地了解该领域的知识，并进行深度思考和讨论。

4. 专家讲座：邀请图书馆馆员、作家或阅读专家来学校举办讲座，分享阅读经验和技巧。学生们可以从专家的经验中受益，提高自己的阅读水平。

5. 阅读挑战活动：每学期组织一次阅读挑战活动，设立阅读目标，鼓励学生们积极阅读。完成阅读挑战的学生将获得奖励，以激励他们更多地参与课外阅读。