月亮圆圆家不圆
形容月亮很圆
形容月亮很圆
1、一轮圆圆的月亮像一盏大灯笼，把奇石密布的山谷照得亮堂堂。
2、圆圆的月亮像一盏夜灯挂在天上，给黑漆漆的夜晚带来了一丝光亮一丝温暖。
3、圆圆的月亮像玉盘，高高悬挂于深邃的苍穹。
4、圆圆的月亮像一面大镜子挂在黑黑的天空中，远处的星星一闪一闪的就像一颗颗美丽的珍珠。
5、圆圆的月亮像一个碧玉盘，照耀着张张笑脸。
6、圆圆的月亮像一个圆圆的银盘，高高的挂在空中。
7、圆圆的月亮像球一样挂在天空。
8、圆圆的月亮像个白玉盘，又像一面明镜。
9、圆圆的月亮像一个明晃晃的玉盘一样挂在天空。
10、圆圆的月亮像明灯，照亮离人归家的路。
11、圆圆的月亮像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。
小学《月亮圆圆》一年级语文原文及教案模板
小学《月亮圆圆》一年级语文原文及教案模板小学一年级语文教案模板：教学目标：1.通过学习故事《月亮圆圆》，让学生了解月亮的形状和变化。
2.培养学生的观察力和想象力，提高学生的语文表达能力。
教学重点：1.学会用简单的语言描述月亮的形状和变化。
2.理解故事《月亮圆圆》的内容。
教学准备：1.教具：幻灯片、图片、PPT等。
2.参考书籍：《小学语文》一年级上册。
教学过程：Step 1：引入故事1.出示月亮的图片，引导学生观察月亮的形状，并问：“大家看到的月亮是什么形状的？”2.讲述月亮的形状和变化是由于月球绕地球运动的原因。
Step 2：故事阅读1.出示故事《月亮圆圆》的封面图片，引导学生预测故事内容。
2.通过朗读故事，让学生熟悉故事的内容。
Step 3：故事理解1.通过提问的方式，检查学生对故事内容的理解。
如：“故事中月亮的形状会变吗？为什么？”2.鼓励学生用自己的语言描述月亮的形状和变化。
Step 4：情感体验1.让学生观察实际的月亮或月亮的图片，引导学生想象月亮是如何变化的。
2.组织学生绘画月亮的不同形状和变化，鼓励学生进行语言表达。
Step 5：教学总结1.总结故事《月亮圆圆》的内容和学习收获。
2.回答学生提出的问题，巩固学生对月亮形状和变化的理解。
Step 6：课后作业让学生回家观察月亮的形状和变化，并用简单的语言写下自己的观察。
教学延伸：1.观察天空中的其他星星和行星的形状和变化。
2.让学生进行实地观察，了解日月食的现象和原理。
教学评价：1.观察学生在课堂上的表现，是否能够用简单的语言描述月亮的形状和变化。
2.检查学生书写的观察报告，是否能够准确描述月亮的形状和变化。
团圆的唯美句子
团圆的唯美句子1、月亮圆，月饼圆，团团圆圆人团圆；家人圆，幸福圆，快快乐乐合家园；爱情圆，事业圆，顺顺利利好梦圆；今日圆，明日圆，岁岁年年总团圆。
祝中秋快乐，事事圆圆满满！2、团圆夜喜团圆，团团圆圆过大年;除夕夜笑开颜，欢天喜地迎新年;守岁夜祝福传，传传祝福财神来;除夕到，朋友，衷心的祝你欢欢喜喜过新年，全家团团圆圆到永远!3、举国同庆赏灯欢，家家户户乐开怀，汤圆吃的人团圆，灯笼红透半边天，张灯结彩月儿伴，良宵美景相聚暖，寄去我满心的祝愿，花好月圆人团圆，心愿财源事事如愿。
4、中秋节团团圆圆，月下君幸幸福福。
全家乐美美满满，夫妻和恩恩爱爱。
望星空情情长长，思未来去去匆匆。
看今日忙忙碌碌，为生存寻寻觅觅。
祝朋友中秋佳节，阖家欢乐！5、新年第一轮月圆照人间，花好月圆群灯艳，汤圆圆圆香又甜，亲人团聚庆团圆。
祝福你：春风春雨春常在，花好月圆人团圆。
预祝同事们元宵节快乐，生活幸福美满！6、团团圆圆中秋到，男女老少皆欢笑。
欢聚一堂兴致高，举杯共饮明月照。
日子越过越完美，团圆生活多美妙。
中秋佳节齐祝愿，家家幸福庆团圆！7、今夜星光灿烂，今宵欢乐无眠。
除夕合家团圆，守岁宴会天亮。
美酒飘香情暖，玉饺圆圆美满。
8、一年一度中秋节，一年一度团圆夜，年年月圆人不圆，岁岁形只影孤单。
只愿大家能够团团圆圆，合家美满。
9、月圆，情圆，团圆节日好运连；月满，人满，他乡游子在期盼；月美，景美，祝福问候巧搭配。
遥遥千里暂未聚，但邀明月代传情，月圆酒美共相福，满天福祝都送你。
中秋节，友情一路相随，愿你心情最美，合家团圆。
10、热气腾腾年夜饭，将吉祥“升华”，喜气洋洋鞭炮声，将快乐“凝华”，祝福深深短信到，将好运“结晶”，团团圆圆除夕夜，幸幸福福过春节，祝你除夕快乐，合家团圆。
月球的小知识10条
月球的小知识10条1、月球并不是个圆球我们常说，圆圆的月亮像玉盘，实际上月球并不是标准的球形哦。
据英国《每日邮报》报道，在宇航员登月45年后，美国科学家终于发现了月球最真实的形状：略微扁平，一端有隆起。
月球更像是个“鸡蛋”的形状。
月球的中心偏向地球，因此“鸡蛋”的大头始终对着地球。
2、月球的“一天”非常漫长与地球相比，月球的一天特别的漫长，一个昼夜大约相当于地球上的27.32天。
月球上的一上午，即从太阳升起到正午，需要180个小时。
所以如果在月球上的话，就可以看到长达数天的日出日落过程。
3、月球上昼夜温差可达300℃月球表面几乎没有大气层，月面直接暴露于宇宙空间。
由于缺少了大气层对于温度的调解之后，月表的温度变化非常剧烈。
月球表面的昼夜温差可达300度左右：月表白天最热时，月表温度可达127℃；夜间最冷时，温度可降到零下183℃。
4、“蓝月亮”并不是蓝色的你听说过“蓝月亮”吗？它并不是指月亮真的变成了蓝色，而是天文历法中的一种特殊现象。
在一个公历月中，如果出现第二个满月，这个满月就被称为“蓝月亮”（blue moon）。
5、月球与太阳在地球上看一样大太阳的直径大约是140万千米，与地球的距离是大约15000万千米，两个数字的比值大约是107；月球的直径大约是3500千米，与地球的距离大约是38万千米，两个数字的比值大约是108。
太阳和月亮距离与直径比基本上相同，所以它们在我们的眼中的张角也基本上相同，看上去就差不多一样大了。
6、地球上永远看不到月亮的“背面”很久以前，地球的引力作用减缓了月球的自转速度。
当月球的自转速度减慢到与月球绕地球公转的速度差不多时，这种运动形态就稳定了下来，这种状态叫“潮汐锁定”。
这使得我们地球上的人们只能看见月亮的同一面。
我们习惯性地把它称之为月球的“正面”，而它的“背面”只能用航天器才能看到。
1959年，苏联发射的“月球3号”飞船才首次拍摄了月球背面的照片。
7、满月也有大有小月球绕地球的轨道是一个椭圆形，而不是一个圆，因此地心到月心之间的距离在轨道上是变化的。
《月亮圆圆》优质教案
《月亮圆圆》优质教案一、教学内容本节课选自小学语文教材第三册第五单元《月亮圆圆》，详细内容为第一至第三自然段。
通过描绘月亮的不同形态和变化，让学生了解月亮的阴晴圆缺，感受自然界的奇妙。
二、教学目标1. 让学生掌握课文第一至第三自然段的内容，了解月亮的阴晴圆缺现象。
2. 培养学生对自然界的观察和表达能力，激发对科学的热爱。
3. 培养学生合作学习、主动探究的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解月亮阴晴圆缺的原因。
2. 教学重点：掌握课文第一至第三自然段的内容，学会观察和表达。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、月亮模型、卡片。
2. 学具：课文、笔、纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示不同形态的月亮，引导学生观察并说出月亮的特点。
2. 自主阅读（10分钟）学生自主阅读课文第一至第三自然段，了解月亮的阴晴圆缺现象。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过月亮模型和卡片，讲解月亮阴晴圆缺的原因。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，观察月亮模型，用卡片描述月亮的不同形态。
5. 课堂小结（5分钟）6. 互动环节（5分钟）学生分享自己的观察和表达成果，互相交流学习。
七、作业设计1. 作业题目：观察晚上的月亮，记录月亮的形态，并用自己的话描述。
2. 答案：示例：今晚的月亮是圆圆的，像一个大大的银盘，照亮了整个夜空。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的参与度，鼓励他们积极观察、表达，培养他们的科学素养。
2. 拓展延伸：组织学生参观天文馆，深入了解月亮和宇宙的奥秘。
组织一次“月亮观察日记”活动，让学生持续观察月亮的变化，提高他们的观察能力。
重点和难点解析1. 教学难点：理解月亮阴晴圆缺的原因。
2. 作业设计：观察晚上的月亮，记录月亮的形态，并用自己的话描述。
3. 课后反思及拓展延伸：组织学生参观天文馆，深入了解月亮和宇宙的奥秘。
一、教学难点解析1. 月球绕地球公转的原理：月球绕地球公转，地球绕太阳公转，两者之间存在一定的角度。
中秋人月两团圆的诗句
中秋人月两团圆的诗句1. 中秋明月照九州，家人团聚乐无忧。
就像那温暖的灯火，照亮了我们心中的希望。
例子：你看每年中秋，大家不都从四面八方赶回家，围坐在一起，赏着月，吃着月饼，这画面多温馨呀！2. 月满人齐全家笑，幸福时刻真美妙。
这不就是我们一直追寻的美好吗？例子：每到中秋，一家人整整齐齐的，笑着闹着，这种幸福难道不是最珍贵的吗？3. 中秋夜，人团圆，亲情围绕暖心田。
好比那潺潺的溪流，滋润着我们的情感。
例子：想想啊，中秋节的时候，和亲人在一起，那感觉，就像被温暖的水流包围着一样呀！4. 明月之下家人聚，欢声笑语不停息。
这难道不是生活最美的场景吗？例子：你说，还有什么比中秋时一家人聚在明月下，开心地笑着说着更让人开心的呢？5. 中秋人月两团圆，甜蜜滋味在心间。
就如同那盛开的花朵，散发着迷人的芬芳。
例子：过中秋呀，大家团团圆圆的，心里那股甜蜜劲儿，就像闻到了花香一样呢！6. 家人相伴中秋时，快乐无边似天使。
这是多么让人陶醉的时刻啊！例子：到了中秋，有家人陪着，那开心的样子，简直就像快乐的天使一样呢！7. 中秋佳节人团圆，和和美美乐无边。
不就像那优美的乐章，奏响在我们的生活里。
例子：你瞧中秋这一天，一家人团团圆圆、和和睦睦的，多像一首动听的曲子呀！8. 月圆人圆情更圆，美好时刻永相连。
这不正是我们渴望的温暖吗？例子：中秋的月亮圆圆的，人也团圆了，那份情呀，更是紧紧相连，多温暖的场景啊！9. 中秋之夜月正圆，家人团聚笑开颜。
好像那灿烂的阳光，照亮了我们的每一天。
例子：一到中秋晚上，月亮特别圆，家人也都聚在一起笑得可开心了，这就像阳光每天都照耀着我们一样呢！10. 人月相伴中秋日，幸福满满满心底。
这就是我们期盼的团圆呀！例子：在中秋这个日子里，人和月亮相互陪伴，心里满满的都是幸福，不就是我们一直想要的吗？结论：中秋人月两团圆是多么美好的事情呀，让人心中充满温暖和幸福。
西师版一年级上册语文《月亮圆圆》课文及教案
西师版一年级上册语文《月亮圆圆》课文及教案老师应该拥有一份属于自己的教案，书写一节课的教学思想，它起着指导和统帅教学的作用，有什么样的教学思想和观念，就会产生什么样的教学效果。
下面小编给大家带来关于一年级上册语文《月亮圆圆》课文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
《月亮圆圆》课文tiān shàng yuè liang yuán yòu yuán天上月亮圆又圆，zhào zài hǎi li xiàng yù pán照在海里像玉盘。
yì qún yú er yóu guò lái一群鱼儿游过来，yù pán suì chéng liǎng sān piàn玉盘碎成两三片。
yú er xià de kuài táo kāi鱼儿吓得快逃开，yì zhí táo dào yán shí biān一直逃到岩石边。
huí guò tóu lái kàn yi kàn回过头来看一看，yuè liang hái shi yuán yòu yuán月亮还是圆又圆。
《月亮圆圆》教案教学目标1、认识本课的8个生字并能口头组词，能正确书写其中的4个。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、感受优美、欢快的语言，展开想象。
课前准备道具1——月亮(正面是课文编号，反面即黄色圆月)道具2——玉盘(事先作切割暗线，便于撕“碎”)道具3——小鱼(形体各异，颜色鲜艳)教学重点正确认识8个生字，并能按笔顺规则书写要求会写的字。
中秋节儿歌：月亮圆圆圆上天.doc
中秋节儿歌：月亮圆圆圆上天月亮圆圆圆上天月亮圆圆圆上天月饼圆圆圆人间果子圆圆圆树上谷子圆圆圆农田萝卜圆圆圆土中荷叶圆圆圆水面国圆家圆人团圆普天同庆大团圆月亮圆圆照夜天月亮圆圆照夜天月饼圆圆甜心间高粱圆圆五谷丰小猪圆圆六畜欢茄子圆圆蔬菜好西瓜圆圆水果鲜东西圆圆南北圆天上人间乐团圆2017-03-14月亮圆圆圆上天月亮圆圆圆上天月饼圆圆圆人间果子圆圆圆树上谷子圆圆圆农田萝卜圆圆圆土中荷叶圆圆圆水面国圆家圆人团圆普天同庆大团圆月亮圆圆照夜天月亮圆圆照夜天月饼圆圆甜心间高粱圆圆五谷丰小猪圆圆六畜欢茄子圆圆蔬菜好西瓜圆圆水果鲜东西圆圆南北圆天上人间乐团圆2017-03-14月亮圆圆圆上天月亮圆圆圆上天月饼圆圆圆人间果子圆圆圆树上谷子圆圆圆农田萝卜圆圆圆土中荷叶圆圆圆水面国圆家圆人团圆普天同庆大团圆月亮圆圆照夜天月亮圆圆照夜天月饼圆圆甜心间高粱圆圆五谷丰小猪圆圆六畜欢茄子圆圆蔬菜好西瓜圆圆水果鲜东西圆圆南北圆天上人间乐团圆2017-03-14月亮圆圆圆上天月亮圆圆圆上天月饼圆圆圆人间果子圆圆圆树上谷子圆圆圆农田萝卜圆圆圆土中荷叶圆圆圆水面国圆家圆人团圆普天同庆大团圆月亮圆圆照夜天月亮圆圆照夜天月饼圆圆甜心间高粱圆圆五谷丰小猪圆圆六畜欢茄子圆圆蔬菜好西瓜圆圆水果鲜东西圆圆南北圆天上人间乐团圆2017-03-14月亮圆圆圆上天月亮圆圆圆上天月饼圆圆圆人间果子圆圆圆树上谷子圆圆圆农田萝卜圆圆圆土中荷叶圆圆圆水面国圆家圆人团圆普天同庆大团圆月亮圆圆照夜天月亮圆圆照夜天月饼圆圆甜心间高粱圆圆五谷丰小猪圆圆六畜欢茄子圆圆蔬菜好西瓜圆圆水果鲜东西圆圆南北圆天上人间乐团圆2017-03-14月亮圆圆圆上天月亮圆圆圆上天月饼圆圆圆人间果子圆圆圆树上谷子圆圆圆农田萝卜圆圆圆土中荷叶圆圆圆水面国圆家圆人团圆普天同庆大团圆月亮圆圆照夜天月亮圆圆照夜天月饼圆圆甜心间高粱圆圆五谷丰小猪圆圆六畜欢茄子圆圆蔬菜好西瓜圆圆水果鲜东西圆圆南北圆天上人间乐团圆2017-03-14月亮圆圆圆上天月亮圆圆圆上天月饼圆圆圆人间果子圆圆圆树上谷子圆圆圆农田萝卜圆圆圆土中荷叶圆圆圆水面国圆家圆人团圆普天同庆大团圆月亮圆圆照夜天月亮圆圆照夜天月饼圆圆甜心间高粱圆圆五谷丰小猪圆圆六畜欢茄子圆圆蔬菜好西瓜圆圆水果鲜东西圆圆南北圆天上人间乐团圆2017-03-14月亮圆圆圆上天月亮圆圆圆上天月饼圆圆圆人间果子圆圆圆树上谷子圆圆圆农田萝卜圆圆圆土中荷叶圆圆圆水面国圆家圆人团圆普天同庆大团圆月亮圆圆照夜天月亮圆圆照夜天月饼圆圆甜心间高粱圆圆五谷丰小猪圆圆六畜欢茄子圆圆蔬菜好西瓜圆圆水果鲜东西圆圆南北圆天上人间乐团圆2017-03-14月亮圆圆圆上天月亮圆圆圆上天月饼圆圆圆人间果子圆圆圆树上谷子圆圆圆农田萝卜圆圆圆土中荷叶圆圆圆水面国圆家圆人团圆普天同庆大团圆月亮圆圆照夜天月亮圆圆照夜天月饼圆圆甜心间高粱圆圆五谷丰小猪圆圆六畜欢茄子圆圆蔬菜好西瓜圆圆水果鲜东西圆圆南北圆天上人间乐团圆2017-03-14月亮圆圆圆上天月亮圆圆圆上天月饼圆圆圆人间果子圆圆圆树上谷子圆圆圆农田萝卜圆圆圆土中荷叶圆圆圆水面国圆家圆人团圆普天同庆大团圆月亮圆圆照夜天月亮圆圆照夜天月饼圆圆甜心间高粱圆圆五谷丰小猪圆圆六畜欢茄子圆圆蔬菜好西瓜圆圆水果鲜东西圆圆南北圆天上人间乐团圆。
夜深人静看月亮的说说
夜深人静看月亮的说说夜深人静看月亮的说说11、凌晨的月亮圆，灯火亦阑珊。
2、正月十六月不圆，只因有块儿在人间。
3、月亮圆的时候，你是否仰望夜空。
4、天上月圆，人间月半。
5、夕阳下了，我在树下等你；月亮圆了，我在星中等你。
6、花好，月圆，人团圆。
7、十五的月亮十六圆，许个愿，时来运转万事圆满。
8、十五的月亮十六圆，我与你静静的赏月。
9、闲话当下，十五月亮十四圆；天不有月，万古浩瀚如长夜！10、中秋，月儿圆人团圆，花好月圆人平安。
11、圆月渐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔和的笑容。
12、今晚的月亮很圆，让我不禁又想起了你。
13、今晚的月亮好圆啊，皎洁的月光照应在水面，波光粼粼，美丽极了。
14、今晚的月亮圆圆的，和家人团聚的感觉真好。
15、明净似的圆月，已经被远方蓝蓝的高山托上天空。
16、月儿圆圆，诉一份相约的心语。
17、月晕恰恰是这圆月与清云的红娘，牵于二者之间，淡淡的点上一圈，既不喧宾夺主，又有万般娇态。
18、月亮弯的时候，思念也弯，月亮圆的时候，思念也圆。
19、月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思。
20、今夜，送你一轮圆月，照亮你心。
21、十五的月亮，为家人，亲人圆。
22、月亮圆了，思念瘦了。
23、月圆之夜，美与诗同在。
24、今晚的月亮又圆又大，真漂亮。
25、宁静夜，月亮圆，月光明，带去我，深思念，晚安，好梦。
26、一缕月光挂柳梢，期许花好月圆。
27、最圆最美的月亮，在故乡。
28、那一天的月亮又大又圆，我的家人却总也到不全。
29、今晚的月亮本月最圆，别错过。
30、十五月亮十六圆，最美的月亮送给你。
31、月儿圆圆，思念绵绵。
32、今晚的月亮特别的明亮，然后也特别的大。
33、不求月亮总满圆，但愿月光照天下。
34、月亮好圆高亮啊，就像你美丽的脸庞个婀娜多姿的身材，让我久久不能忘怀。
35、一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。
36、十五月亮十六圆，心如满月，甚好。
37、心中有月，月亮长圆。
小学一年级语文《月亮圆圆》教案
小学一年级语文《月亮圆圆》教案一、教学内容本节课选自小学一年级语文教材《语文》第一册，第六单元《月亮圆圆》。
该文以简洁、优美的语言描述了月亮的形状、光芒以及与人们生活的密切关系。
具体内容包括：课文朗读、生字词学习、句子理解、课文背诵。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确朗读课文，掌握生字词，理解课文内容，感受月亮的美。
2. 过程与方法：培养学生主动参与课堂讨论，学会用优美的语言描述事物。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然，关注生活中的美好事物。
三、教学难点与重点1. 教学难点：生字词的学习与运用，课文内容的理解与背诵。
2. 教学重点：培养学生朗读课文的能力，感受课文中的美好事物。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、作业本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课：教师通过展示月亮的图片，引导学生观察月亮的形状、光芒，激发学生的学习兴趣。
过程：教师出示月亮图片，引导学生说出月亮的形状、光芒，为新课的学习做好铺垫。
2. 自主学习：学生自主朗读课文，圈出生字词，理解课文内容。
过程：学生朗读课文，圈出生字词，与同桌交流讨论，教师巡回指导。
3. 精讲细读：教师带领学生一起学习生字词，理解课文内容。
过程：教师讲解生字词，引导学生理解课文内容，体会月亮的美。
4. 课堂实践：学生用优美的语言描述月亮，进行课堂展示。
过程：学生描述月亮，教师评价并给予鼓励。
六、板书设计1. 板书课题：月亮圆圆2. 板书内容：生字词、课文重点句子、课文结构七、作业设计1. 作业题目：描述一下你心中的月亮。
答案示例：我心中的月亮是圆圆的，亮亮的，像一个大大的银盘。
2. 课后作业：熟读课文，背诵课文。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示月亮的图片、自主学习、精讲细读等方式，使学生掌握了课文内容，感受到了月亮的美。
课后，教师应关注学生对生字词的掌握情况，加强课后辅导。
拓展延伸方面，可引导学生观察生活中的美好事物，用优美的语言进行描述，培养学生的表达能力。
给家人的中秋节寄语
给家人的中秋节寄语2021给家人的中秋节寄语（精选60句）给家人的中秋节寄语11、又是一年中秋到，儿的思念在异乡；中秋月圆家不圆，儿泪相思在远方；每逢佳节倍思亲，儿子送福祝你们：亲爱的爸爸妈妈，中秋佳节平安快乐！健康幸福！2、中秋节一家人，心相连，用爱围一个大圈圈，梦就算，再遥远，心里有家就会大团圆。
3、中秋节，我以心为弦，情为指，思念为谱，祝福为歌，为你奏响圆圆曲：月儿圆圆饼圆圆，桂花圆圆香圆圆，愿你日子圆圆福圆圆，快乐圆圆运圆圆，成功圆圆情圆圆，心想事成花好月圆，幸福美满永团圆。
4、中秋祝福各不同，幸福快意藏其中，不与他人去争锋，我的问候悄悄送：团圆温馨谱美梦，举杯同庆亲情浓，祝愿中秋好心情！5、中秋佳节，我愿化身五星，伴你这颗“明星”：一颗“周星星”，带给你欢乐；一颗幸运星，带给你好运；一颗吉星，送你吉祥福禄寿；一颗流星，助你实现愿望；一颗红星，将你前途照耀！愿这中秋，你最闪耀！6、年年有中秋，天天喝好酒。
生活蒸蒸上，只把幸福收。
一家永团圆，天长又地久。
中秋共赏月，亲情传不朽。
中秋快乐。
7、中秋节，圆圆的月亮天上挂，圆圆的祝福为你画：以快乐为圆心，以好运为半径，以真心为画笔，以思念为颜料，画一个圆圆的幸“弧”，愿你财“圆”滚滚，福“圆”滔滔，好运“圆圆”不断，合家幸福康安。
8、明月此时有，中秋月更圆；祝福此时有，真心话更甜。
明月似我心，十分关怀，祝福是我情，百分牵盼！想说：我在月亮这头很想你，你在月亮那头快乐如愿！9、我拿嫦娥的`丝线，刺绣在月亮上面，秀出一对锦鲤，愿你年年有余，秀出一朵牡丹，愿你富贵连连，秀出一条中国龙，愿你今年中秋佳节美梦能圆，好运不断。
10、今秋又是月圆时，清风只影度中秋，思念佳人千里外，明月传情表我心。
祝你中秋节快乐，人月两圆！11、月露脸，玉兔跳，朗朗中秋快来到；嫦娥舞，后羿笑，吴刚帮拍婚纱照；天上欢，人间闹，吉祥如意好预兆；酒一端，乐淘淘，祝你阖家幸福步步高！12、八月十五月儿圆，中秋佳节桂花香；赏花赏月品月饼，一家团圆乐陶陶；欢聚一堂日子美，中秋快乐乐逍遥；亲朋好友来问候，祝福美好顶呱呱：祝你中秋心情爽，惬意无忧笑开怀！13、明月九霄挂，清风八方来。
小学《月亮圆圆》一年级语文原文及教案
小学《月亮圆圆》一年级语文原文及教案一、教学内容《月亮圆圆》选自小学一年级语文教材第一册第七单元。
本节课详细内容涵盖单元主题“夜晚的奇妙”，围绕月亮这一自然元素展开，课文通过描绘月亮的形状、光芒和人们赏月的情景，激发学生对自然美景的感知和热爱。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确认读和理解生字词，掌握课文的朗读和节奏感。
2. 过程与方法：通过观察和想象，培养学生对月亮形态美的感知，提高学生的语言表达能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对自然现象的好奇心，激发学生对家乡和传统文化的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：生字词的认读和课文朗读节奏的把握。
教学重点：通过课文学习，培养学生的观察力、想象力及语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、月亮图片、课文朗读录音。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示夜晚的图片，引导学生观察月亮，并提问“你们看到的月亮是什么形状的？”自然引入新课《月亮圆圆》。
2. 学习课文：学生自读课文，教师指导生字词的认读，讲解课文内容，强调月亮的形态美和月光的作用。
3. 例题讲解：挑选课文中的重点句子，分析句子结构，讲解修辞手法。
4. 随堂练习：让学生画一画自己心中的月亮，并尝试用课文中的词语描述。
5. 小组讨论：分组讨论月亮的形态变化，分享各自观察到的月亮特点。
六、板书设计1. 课题：《月亮圆圆》2. 生字词：圆圆、月亮、光芒、照亮、窗户、家乡等。
3. 课文重点句子：月亮圆圆，像一个大玉盘。
七、作业设计1. 作业题目：请用今天学习的词语，画一幅你心中的月亮，并用文字描述。
2. 答案示例：我的月亮是圆圆的，像一个大玉盘，照亮了家乡的每一个角落。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，使学生掌握了课文内容，提高了语言表达能力。
课后反思如下：1. 学生对生字词的认读还有待加强，教师应多给予指导和鼓励。
圆圆月亮的比喻句
圆圆月亮的比喻句1. 那圆圆月亮像个白白的大圆盘，哎呀，可不是嘛，就像咱家里盛菜的那个大盘子一样。
例子：晚上我和爸妈在院子里乘凉，我指着月亮说：“看，那月亮像不像咱家那个大圆盘？”爸妈笑着点头。
2. 圆圆月亮宛如一个会发光的大饼，可不是，真跟刚出锅的大饼似的亮堂堂的。
例子：弟弟看着月亮喊：“姐姐，那月亮好像一个大饼呀！”我笑着回应：“对呀，好想咬一口呢！”3. 圆圆的月亮仿佛一面明亮的镜子，你说呢，多像我梳妆台上的那面镜子呀。
例子：我看着月亮对闺蜜说：“看，像不像镜子？”闺蜜回答：“还真像！感觉能照出人影呢。
”4. 那圆圆月亮恰似一个银晃晃的大皮球，咦，可不是跟操场上的大皮球一样嘛。
例子：小伙伴们一起玩耍时看着月亮，有人说：“那月亮好像个大皮球呀！”大家都嘻嘻哈哈笑起来。
5. 圆圆月亮如同一个巨大的夜明珠，哇塞，就像故事里说的那种神奇夜明珠。
例子：我给妹妹讲故事，讲着讲着指着月亮说：“看，那月亮像不像故事里的夜明珠？”妹妹眼睛亮晶晶的。
6. 圆圆的月亮像是一个甜甜的大月饼，可不是嘛，让人看了就流口水的大月饼。
例子：中秋节一家人围坐在一起，我打趣地说：“这月亮简直就是个大月饼嘛。
”大家都笑了。
7. 那圆圆月亮好像一个发着光的大馒头，嘿，真就跟刚出笼的大馒头似的。
例子：爷爷带着我在外面散步，我指着月亮说：“爷爷，月亮像个大馒头。
”爷爷乐了，说：“你这小脑袋瓜，想象还挺丰富。
”8. 圆圆月亮仿佛一座照亮夜空的灯塔，可不是，简直和海边的灯塔一样醒目。
例子：我和朋友站在海边看着月亮，我感叹道：“这月亮跟灯塔似的。
”朋友也表示赞同。
9. 圆圆的月亮就如一个璀璨的大宝石，真呀，就跟珠宝店里最耀眼的那颗宝石一样。
例子：逛街时路过珠宝店，我抬头看月亮，对身边的人说：“看，月亮像不像珠宝店里的大宝石。
”我的观点结论：月亮真是变化无穷啊，能被我们想象成各种各样有趣的东西！。
小学《月亮圆圆》一年级语文原文及教案
小学《月亮圆圆》一年级语文原文及教案一、教学内容本节课选自小学一年级语文教材《月亮圆圆》，内容包括：1. 教材章节：第一单元，第四课。
2. 课文内容：课文描述了月亮的形状、颜色和光芒，以及月亮在人们心中的美好寓意。
二、教学目标1. 让学生掌握课文中生字词的读音、书写和意义。
2. 通过对课文的学习，使学生了解月亮的基本特点，激发学生对自然现象的观察和想象能力。
3. 培养学生热爱大自然，感受生活中的美好事物。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解课文中的比喻、拟人等修辞手法。
2. 教学重点：掌握生字词，理解课文内容，培养学生的观察能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、作业本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生谈论对月亮的了解，引出本节课的学习内容。
2. 课文学习：a. 学生自读课文，理解课文大意。
b. 教师带领学生分析课文，讲解生字词，并对重点词语进行板书。
c. 逐段解析课文，引导学生理解比喻、拟人等修辞手法。
3. 实践情景引入：a. 让学生观察夜晚的月亮，描述月亮的形状、颜色和光芒。
b. 教师展示相关图片，帮助学生更好地理解课文。
4. 例题讲解：a. 出示例题，让学生运用课文中的词语进行填空。
b. 教师讲解答案，并对学生进行指导。
5. 随堂练习：a. 让学生根据课文内容，用生字词造句。
b. 教师挑选部分学生进行展示，并对学生进行评价。
六、板书设计1. 课文《月亮圆圆》2. 生字词：圆圆、弯弯、光芒、明亮、美好、寓意3. 课文结构：总分总七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写生字词，并组词。
b. 根据课文内容，画一幅月亮的画，并配以简短的文字描述。
c. 仿写一首关于月亮的小诗。
2. 答案：b. 画作及文字描述：示例：“月亮圆圆，挂在天边，金色的光芒洒满大地。
”八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生的学习情况，针对学生的掌握程度进行课后辅导，提高教学效果。
关于月亮与团圆的诗句
关于月亮与团圆的诗句
以下是 8 条关于月亮与团圆的诗句及例子：
1. “月亮圆圆人团圆，就像家灯暖心甜。
” 例子：你看那中秋夜的月亮，又大又圆挂在天空，这不就恰似家中那温暖的灯光吗？一家人围坐在一起，可不就是这般的甜美呀！
2. “明月之下共欢颜，团圆时刻笑声传。
” 例子：你想想，在那明亮的月亮下面，大家一起开心地笑着，那团圆的时刻，阵阵笑声不断传来，多美好啊！
3. “月亮见证家人聚，幸福团圆正此时。
” 例子：哎呀，那月亮静静地看着我们一家人相聚在一起，这不就是幸福团圆的时刻嘛，多难得呀！
4. “月光洒下团圆意，亲情围绕在心底。
” 例子：夜晚的月光轻柔地洒下来，带来的都是团圆的意味啊，这种亲情真的一直围绕在我们的心间呢，对不对？
5. “对着月亮许个愿，团圆美满到永远。
” 例子：咱就对着那月亮许个愿呗，希望一家人永远都能这样团圆美满呀，怎不叫人期待呢？
6. “月亮含情照团圆，温暖气息满人间。
” 例子：你瞧那月亮呀，仿佛含着情谊照着这团圆的场景，那温暖的气息真的充满了人间呢！
7. “团圆时刻月相伴，温馨美好不会散。
” 例子：在这团圆的时刻有月亮作伴呢，这种温馨美好的感觉肯定不会消散呀，可不是嘛！
8. “月亮映出团圆影，欢乐祥和在心中。
” 例子：快看呐，那月亮映出了我们团圆的影子，内心感受到的都是欢乐祥和呀，哇哦！
我的观点结论：月亮和团圆紧密相连，这些诗句很好地表达了这种情感联系，让人能深切感受到团圆的美好和温暖。
小学一年级语文《月亮圆圆》教案
小学一年级语文《月亮圆圆》教案一、教学内容教材章节：《语文》第一册，第五单元，第一课时。
详细内容：学习课文《月亮圆圆》，认识生字词，理解课文大意，掌握文中月亮的变化规律，培养学生的朗读能力和语言表达能力。
二、教学目标1. 学生能正确朗读课文，掌握生字词。
2. 学生能理解课文大意，描述月亮的变化规律。
3. 学生能在实际情景中运用所学知识，提高语文素养。
三、教学难点与重点重点：生字词的学习，课文朗读。
难点：理解月亮的变化规律，语言表达。
四、教具与学具准备教具：PPT、月亮图片、生字词卡片。
学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用PPT展示月亮图片，引导学生观察月亮的变化，激发学生的学习兴趣。
2. 课文学习（10分钟）教师带领学生朗读课文，让学生熟悉课文内容。
学生自读，注意生字词的读音。
教师讲解生字词，让学生掌握。
3. 内容理解（10分钟）4. 实践练习（5分钟）学生分组，每组选择一个生字词，用卡片展示。
其他组学生认读，正确者获得小奖励。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书内容：月亮圆圆板书设计：用圆圈表示月亮，引导学生观察月亮的变化。
七、作业设计1. 抄写生字词。
2. 朗读课文，家长签字。
3. 画一画月亮的变化，并写一写。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对生字词的掌握较好，但在语言表达方面还有待提高。
在今后的教学中，应注重培养学生的语言表达能力，增加课堂互动，激发学生的学习兴趣。
拓展延伸：让学生观察月亮，记录月亮的变化，为期末月亮变化展览做好准备。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 生字词的学习：生字词是语文学习的基础，对于一年级学生而言，掌握生字词对提高语文素养具有重要意义。
在教学过程中，教师需要关注学生对生字词的掌握情况，通过各种教学手段帮助学生记忆生字词，提高学生的认读能力。
2. 课文朗读：朗读是语文学习的重要手段，通过朗读可以提高学生的语音表达能力，帮助学生更好地理解课文内容。
一年级语文上册课件月亮圆圆
chénɡ
zhí
成
直
shí
石
第十一页，共二十二页。
chénɡ
zhí
成
直
shí
石
第十二页，共二十二页。
得快直
石边 过还
第十三页，共二十二页。
一直 (yīzhí)
快逃开 回过头
还是
岩石(yánshí) 边
第十四页，共二十二页。
第十五页，共二十二页。
第十六页，共二十二页。
biān ɡuò hái
shí （石头） （石子 ） (shí zǐ) （岩石） （飞沙走石）
第二十一页，共二十二页。
石（石头）（石子）（岩石）（飞沙走石(fēi shā zǒu ） shí)
边（一边）（天边）（左边）（无边无际）
过（过来）（过去）（过年）（八仙过海）
直（一直）（直线）（正直）（心直口快）
第二十二页，共二十二页。
一群(yī qún)鱼儿游过来，
玉盘碎成两三片。
第六页，共二十二页。
chénɡ
成长 成年 成功 成立 成为
成人 成都 成绩(chéngjì) 成分 成员
第七页，共二十二页。
第八页，共二十二页。
下一页
第九页，共二十二页。
de kuài zhí
得快 直
shí biān ɡuò hái
石 边 过还
猜谜语
有时落在山腰， 有时挂在树梢。 有时像个圆盘(yuán
， pán) 有时像把镰刀。
谜底 ： 月亮 (mídǐ)
第一页，共二十二页。
西师大版一年级上册第七单元(dānyuá第二页，共二十二页。
第三页，共二十二页。
天上月亮圆又圆，
中秋节的月亮小学生作文400字
中秋节的月亮小学生作文400字中秋节的月亮小学生作文400字（通用10篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的中秋节的月亮小学生作文400字（通用10篇），欢迎阅读与收藏！中秋节的月亮小学生作文400字篇1中秋节是中国的传统节日，在这一天，天空的月亮是最圆的。
天渐渐黑了，四周静寂无声。
调皮的星星闪烁着它的点点微光，好似在给我暗号：月亮姐姐要来逛街了！大家快来迎接她吧！月亮像个害羞的小姑娘，慢慢地在山头露出了半个脑袋。
过了一会儿，月亮壮着胆子，展现出了她妖艳的身姿。
顿时，大地沸腾起来，奔波了一天的小河在洁白的月光下缓缓地流淌着。
我不禁感叹到：“好迷人的圆月呀！”看，那一轮月亮终于升起来了！云雾轻轻地在月亮上缠绕着，好像一位美丽动人的姑娘蒙上了银灰色的面纱。
俗话说：“八月十五云遮月”，让十五的月亮显得更加的迷人。
月亮冉冉上升着，就像一个银色的玉盘，反射出一道道白光。
在深蓝色的天空中让月亮更大，更圆，更亮，更美了！我呆呆地望着月亮，咦？月亮上的这块黑影子表示什么呢？我连忙拿出百科全书一查，哈！原来这块黑影子表示着“月海”，是月球上被陨石撞击留下的大坑，并不是嫦娥、玉兔、吴刚住着，神话毕竟是神话！“小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
”月亮姐姐，我们明年的八月十五再见。
中秋节的月亮小学生作文400字篇2今天是中秋节，是家家幸福团圆的日子，更是月到中秋分外明的好日子。
于是，我们一家去了西湖赏月。
来到西湖后，就觉凉风徐徐，西湖边游人如织，各色彩灯把西湖映衬得更美丽了。
我们在断桥边坐了下来。
我抬头一看，呀，今天的月亮可真圆！像只大玉盘！远处的雷峰塔分外妖娆，音乐喷泉随着音高和节奏挥洒着晶莹的亮珠。
我们一边欣赏美景，一边品尝着美味的月饼。
然后，我们坐上了一艘小船，想去三潭印月寻找传说中的中秋节夜的32个月亮了。
关于中秋节的古诗20首
关于中秋节的古诗20首中秋佳节，那可是咱中国人心里特别有分量的节日。
月亮圆圆，家人团圆，这时候啊，古人也留下了数不清的美妙古诗。
“但愿人长久，千里共婵娟。
”苏轼的这啊，几乎是无人不知无人不晓。
那时候苏轼想念自己的弟弟苏辙，对着中秋的月亮，把心里的思念和对亲人美好的祝愿都写了进去。
他心里想着啊，即便相隔千里，只要能一起看着这美丽的月亮，那也是一种团圆呢。
“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
”王建这首诗，就像是一幅清冷的中秋夜图。
院子里白白的一片月光，树上有乌鸦栖息着，冷冷的露水把桂花都打湿了。
这夜晚大家都望着那明亮的月亮，那浓浓的秋思啊，不知道会落到谁的心头。
感觉就像自己在那个清冷的中秋夜，站在院子里，思绪飘得老远老远。
“海上生明月，天涯共此时。
”张九龄写得多妙啊。
大海上升起那明亮的月亮，在天涯海角的人都在这个时候共同望着它。
这让我想起有一年中秋，我有个好朋友在国外不能回来，我们俩就约定好，在月亮出来的时候，同时对着月亮拍照。
就好像我们真的能通过月亮联系在一起似的。
“秋空明月悬，光彩露沾湿。
惊鹊栖未定，飞萤卷帘入。
”孟浩然的这首诗里，明月高悬，露水把光彩都沾湿了，受惊的喜鹊还没安定下来，萤火虫就飞进了卷帘。
就好像我们在中秋的夜晚，坐在院子里，周围的一切小动静都能看得清清楚楚，那种宁静又有点小惊喜的感觉。
“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
”苏轼的这首诗又有着不一样的惆怅。
傍晚的云都散去了，清冷的寒气散发出来，银河静静地流淌，月亮像玉盘一样转动。
觉得这美好的夜晚不会常有，明年的中秋不知道在哪里看这明月呢。
就像有时候我们珍惜当下的团圆，又害怕未来不知道会怎样。
“十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。
未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。
”晏殊的诗里，中秋的月亮影子在庭院的梧桐树上转动，这一晚旅居他乡的人独自在角落。
也许那嫦娥也有惆怅怨恨呢，月亮里的玉兔和桂花都是孤零零的。
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月亮圆圆家不圆
回忆爷爷：月亮圆圆家不圆
浙江省龙游县阳光小学五年级姜湛
指导老师黄慧卿
去年，我们全家在一起过了一个普通而又愉
快的中秋节。
可我不知道那竟是我跟爷爷一起度
过的最后一个团圆的中秋节……在那之后，我亲
爱的爷爷去世了。
转眼间，又到一年月圆时。
我怀着忧伤的心
情度过了这个本该充满幸福、美满，还有满屋笑
声的中秋节。
在团圆的日子里，我又看见了奶奶。
奶奶的脸上不停地笑着，可我分明可以看到奶奶
的心里是一丝一丝的悲伤。
我不忍再看奶奶，只
好装着开心和几个同伴跑到外面疯玩去了。
正玩着，突然有人问我：“姜湛，玩得这么疯，不怕
爷爷骂么？”一句话勾起了我的回忆：爷爷身体
一直都不好，可他凭着顽强的毅力硬是挺了过来。
可是，就在去年，他累了，再也没有力气与病魔
作斗争了。
想到这儿，我的眼泪忍不住流了下来。
爷爷
是一个地地道道的农民，心地善良，村里的人都非常喜欢他。
可病魔却无情地夺走了他的生命。
爷爷才六十岁啊！我怎么也无法相信，爷爷已经走了。
我有时会呆呆地望着天，嘴里不停地嘀咕着：爷爷前世一定是一位天上的神，只是因为不小心犯了错，被贬到凡间让爷爷多行善事。
爷爷六十岁时就已经做了许多善事，所以被玉皇大帝请回去恢复原职了。
爷爷，我祝您在天庭过得快乐！。