未来版小学三年级上册品德与社会教案全册
未来版三年级品德与社会下册教案
未来版三年级品德与社会下册
电子教案
三殿中心小学
张岗
2012.2
未来版三年级品社下册教学计划
一、教材分析
本册共四个单元：
第一单元，“邻居”是这一单元的主题，首先让学生初步了解邻居家的情况，这也是为以后的学习打基础，因此，把《认识周围的邻居》作为第一部分学习内容。
在认识邻居的基础上，应该进一步学习与邻居怎样相处，因此教材第二部分就是《邻居之间怎样相处》，引导学生学习怎样与邻居和睦相处及正确和协调日常生活中邻里之间的琐事与矛盾。使学生能够懂得与邻里之间的互相帮助在周围社会生活中的重要作用。
《共建邻里好环境》，是以开放的视角，把学生由学会处理身边人与人之间的关系，拓展、延伸到人与自然、人与环境相互依存的良性循环的大主题中，不仅使学生知道关心、爱护自己生活的环境，能为保护周边环境做力所能及的事情，而且还能够号召大家一起投入到共建邻里好环境的活动中来。
第二单元，这一单元的内容，由学校的物，到学校的人，再到学校的发展变化，都是以学生的生活为基础，但又不是儿童生活的简单翻版，而是把多种体验活动贯穿其中，各有侧重，逐渐深入，是一个有机的整体。以培养学生热爱学校、尊重老师、尊重学校工作人员的最基本的道德教育为主体，渗透社会、地理等基础知识，注重培养学生提出的问题、解决问题的能力，使学生在学习知识的同时，能力得到发展，也形成了正确的情感态度与价值观，体现了课程的综合性要求与三维目标的融合。
第三单元，本单元设计了四个主题：不同的生活环境、为我们生活服务的人、公共场所的文明、献出我们的爱心。以儿童社会生活为主线，选择了四个“点”，关注学生良好品德的养成和社会性发展。
部编版小学三年级上册道德与法治第10课《父母多爱我》教案教学设计
部编版小学三年级上册道德与法治第10课《父母多爱我》教
案教学设计
一、教学目标
1.认识父母对于孩子的爱是无私深厚的，并理解父母对孩子的关心和付
出。
2.培养学生对家庭的感恩之情，懂得尊重父母、关心家庭。
3.通过观察和讨论，引导学生懂得父母的爱是无条件的，学会珍惜和回
报父母的爱。
二、教学重难点
1.教学重点：理解父母对孩子的爱是无私深厚的，并学会感激、回报父
母的爱。
2.教学难点：引导学生深入思考家庭中的人际关系，学会尊重父母、关
心家庭。
三、教学准备
1.教材：部编版小学三年级上册道德与法治教材。
2.课件：课件包含图片和视频，用于呈现相关故事和情境。
3.课堂活动：制作家庭树模板、亲子关系图模板。
4.教具：黑板、彩笔、纸张、学生绘画工具等。
四、教学过程
步骤一：导入与引入（10分钟）
1.教师通过展示家长的照片，以问题引导学生思考：“这些人是谁？我
们为什么感激他们？”
2.学生回答后，教师引导学生认识到这些人就是他们的父母，是对他们
最无条件的爱。
3.教师出示幸福家庭的图片，鼓励学生讲述自己家庭的一件幸福事情。
步骤二：情景教学（15分钟）
1.教师播放相关视频或呈现相关故事，引导学生观察父母对孩子的关怀
和爱。
2.学生观看视频或听故事后，回答问题：“你认为父母对你的关心是什
么样的？你平时是怎样感受到父母对你的爱的？”
3.教师鼓励学生分享自己的亲身经历或体会。
步骤三：情感体验（20分钟）
1.教师向学生展示家庭树模板，帮助学生绘制自己的家庭树，标明每个
家庭成员。
2.学生在家庭树上选择一个家人，并列举这个家人对自己的好处和付出。
家庭的记忆-部编版三年级道德与法治上册教案
家庭的记忆-部编版三年级道德与法治上册教案
一、教学目标
1.了解家庭的重要性和作用。
2.知道如何与家人沟通和相处。
3.掌握尊重父母、关心家人、爱护家园的基本道德观念。
4.培养孩子积极参与家务劳动的习惯。
二、教学重点
1.家庭的重要性和作用。
2.尊重父母、关心家人、爱护家园的基本道德观念。
3.积极参与家务劳动的习惯。
三、教学难点
1.如何与家人沟通和相处。
2.如何培养孩子积极参与家务劳动的习惯。
四、教学内容及方法
1. 家庭的重要性和作用
1.通过讨论、演示等形式，引导孩子认识到家庭是一个重要的组成部分，是我们日常生活的起点和归宿。
2.鼓励孩子分享一些感人的故事，引导他们思考什么是真正的家庭。
2. 如何与家人沟通和相处
1.通过小组讨论的方式，学生们分享自己与家人沟通的经验和困难，并总结出有效沟通的技巧。
2.在游戏和角色扮演等活动中，培养孩子理解和尊重他人的能力，以及展现自己的思想和情感。
3. 尊重父母、关心家人、爱护家园的基本道德观念
1.通过故事、示范等形式，引导孩子了解尊重父母、关心家人、爱护家园的重要性。
2.利用图片、互动教具等，让孩子们模拟场景，学习如何理智地处理“家人”之间、家人与环境之间的矛盾和问题。
4. 积极参与家务劳动的习惯
1.通过游戏和角色扮演等活动，让孩子们亲身体验家务劳动的重要性和乐趣。
2.引导孩子们了解常见家务劳动的方法和技巧，让他们有能力、有机会参与到日常生活中的家务劳动中，培养孩子们的自我保护意识。
五、教学总结
家庭是孩子成长过程中最重要的场所之一，孩子在家庭中需要学习如何与他人相处，学习道德、文明的行为与习惯。本教案通过讲解家庭的重要性和作用，如何与家人沟通和相处，尊重父母、关心家人、爱护家园的基本道德观念，以及积极参与家务劳动的习惯等来帮助学生培养健康的家庭观念、培养健康家庭关系及养成好习惯。希望孩子们能够在家庭中有更加美好、和谐的成长。
人教版三年级道德与法治上册教案全册
人教版三年级道德与法治上册教案全册第一单元：我是幼小的公民
第一课：和平友爱的象征——白鸽
教学目标
- 了解和平友爱的重要性
- 研究白鸽的象征意义
- 培养关爱他人的意识
教学内容
1. 课文：《白鸽飞》
- 学生阅读课文，理解白鸽的象征意义
- 分组讨论白鸽带来的和平友爱信息
2. 角色扮演：和平使者
- 学生分成小组，扮演和平使者的角色
- 通过角色扮演，研究和平友爱的行为和谈话方式
3. 制作和平友爱标语
- 学生自愿参与制作和平友爱标语
- 展示并分享自己设计的标语
教学过程
1. 导入：引导学生讨论什么是和平友爱，为什么和平友爱很重要
2. 研究课文《白鸽飞》，分析课文中白鸽的象征意义
3. 小组讨论：学生分组讨论白鸽带来的和平友爱信息，并记录观点
4. 角色扮演：学生分组扮演和平使者的角色进行小剧场演出
5. 制作和平友爱标语：学生自愿参与制作，班内展示并分享设计的标语
6. 总结：回顾研究过程，强调和平友爱的重要性，鼓励学生在日常生活中发扬和平友爱的精神
课堂反思
通过本节课的研究，学生们对和平友爱有了更深入的理解，并
能够用角色扮演和制作标语的方式积极参与。在后续的研究中，可
以通过更多的活动方式继续培养学生的公民意识和关爱他人的能力。
第二单元：有事、有公德心
第一课：有事找父母
教学目标
- 研究正确理解和运用“有事找父母”的公德心
- 培养学生独立解决问题的能力
教学内容
1. 课文：《有事找父母》
- 学生阅读课文，理解故事中的公德心
- 分析和讨论故事中的问题和合适的解决方式
2. 分组讨论：遇到问题怎么办
- 学生分组讨论遇到问题应该如何解决
三年级上品德与社会教学反思为我们服务的人4北师大版
三年级上品德与社会教学反思-为我们服务的人4北师大版
《为我们生活服务的人》一文选自未来出版社小学品德与社会三年级下册第三单元“我们生活的地方”。本课通过学生自己在生活中的体验和对生活中不同行业劳动者的观察，认识在社会上一些为我们服务的人及其工作，感受他们的劳动给人们生活带来的方便，欣赏他们对社会所做的贡献，从而树立尊重各行各业劳动者的态度，珍惜他们的劳动成果。同时培养学生在学习中观察、探索、思考、表达的能力和搜索、整理、分析资料的能力。
现在，我对本节课做以下反思：
一、本节课的亮点
1.紧扣主题，深挖教材隐形资料
品社课不同于其他学科，教师单单从教材表面的图片等内容去教授，完全达不到教学所要求的目标，它需要教师对教材细致的钻研，深入地研究，挖掘教材的隐形资料，让课堂更加富有内涵。因此，教学中，我紧抓教材题目《为我们生活服务的人》，对教学目标紧紧地把握，并创造性的利用教材设计教学思路，从教材的一幅图深入到图中人物的职业、工作环境，甚至人物的内心，让学生切实了解身边为我们服务的人群。从了解、体会、感悟、启发中达到课本的教学目标。
2.形式多样，多角度走进教材内容
教师在教学中创造性的使用教材，使用多样的教学方法，才能更好的引导学生走进文本，达到理想的教学目标。本节课，我设计了调查、采访、小组合作的形式让学生在合作中走进教材、走出教材。我设计了课前分小组调查的社会实践活动，让学生选择自己感兴趣的行业，让学生从自己的世界观出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式去研究社会。每个学生的父母都是从事不同行业的工作者，学生很容易从父母或身边人的身上了解社会各行各业的工作情况，并于自己做对照，吸取他人的优良品质，从而加深自己和他人，对社会的认识和理解，让学生逐步形成正确的价值观和人生观，促进学生良好品德的形成。
未来版三年级品德与社会下册《为我们生活服务的人》教学设计教案
未来版三年级品德与社会下册《为我们生活服务的人》教
学设计教案
教学内容：
未来版三年级品德与社会下册《为我们生活服务的人》。
教学目标：
1. 知识目标：了解生活中各种服务人员的职责和工作内容。
2. 技能目标：能够描述并分析不同服务人员的工作内容及其对社会的贡献。
3. 情感目标：培养学生对各种服务人员的尊重和感恩之心。
教学重点：
了解生活中各种服务人员的职责和工作内容。
教学难点：
培养学生对各种服务人员的尊重和感恩之心。
教学准备：
课文《为我们生活服务的人》、图片、PPT等教学辅助材料。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 观看图片并提问：“你们认识哪些为我们生活服务的人？他们都做哪些工作？”
2. 让学生自由发言，说自己知道的服务人员及其工作内容。
二、学习《为我们生活服务的人》（20分钟）
1. 首先让学生大声跟读课文。
2. 小组合作，阅读课文，并在白板上列出自己所在小组认识的服务人员及其工作内容。
3. 分享小组成果，展开讨论。
4. 教师组织课余时间深入社区，让学生实地观察和了解不同服务人员的工作内容及其为社会做出的巨大贡献。在课堂上，让学生分享自己的体验感受。
三、分组研究（20分钟）
1. 将学生分成若干个小组，每组分配一种服务人员（如医生、警察、服务员、快递员等），让学生们自行搜索相关资料并撰写一份PPT，其中必须包含以下内容：
（1）服务人员的职责和工作内容
（2）服务人员的形象和特征
（3）学生给此类服务人员的感受和要求
2. 学生在课堂上展示PPT，并向同学讲解。
四、讨论总结（10分钟）
1. 教师引导学生进行研讨。
未来版_三年级品德与社会下册_教(学)案
第一单元邻里之间
单元教学目标：
1、情感、态度、价值观：
能够认同健康、文明的生活方式。愿意与邻居和睦相处，树立维护和增进邻居之间和睦的责任感。
2、能力：
说话办事考虑左邻右舍的利益，对邻居讲谦让，能量解人，邻居有困难，热情帮助。养成正确面对不良生活方式的心态，初步掌握解决这些问题的基本技能，有一定的改善环境的主题意识和能力。
3、知识：
体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系，有初步的群体归属感。懂得邻居之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。
第1课认识周围的邻居
教学目标：
1、知识：懂得邻居之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。
2、能力：说话办事考虑左邻右舍的利益；对邻居讲谦让，能量解人；邻居有困难，热情帮助。
3、态度：愿意与邻居和睦相处；树立维护和增进邻居之间和睦的责任感。
教学重点：
认识周围的邻居。
教学难点：
认识周围的邻居。
课时安排：
2课时
第1课时
教学过程：
一、谈话导入,引出问题。
生活在社会中，我们要经常与人打交道，尤其和左邻右舍接触更多，因此，邻居之间和睦相处是非常重要的。那么，下面请同学们结合自己的亲身经历的人和事谈一谈邻居之间相处得不好时会存在什么问题。
（设计思路：问题直接切入他们的生活经验——结合自己的亲身经历的人和事谈一谈邻居之间相处得不好时会存在什么问题。以用这个问题激活他们的生活积淀和参与热情。）
二、走进生活,找问题。
1、各小组成员结合自己耳闻目睹或亲身经历的事，谈一谈邻居之间相处得不好时会出现什么问题。
2、各小组成员交流。
三年级上册品德与社会教案-我的优点和不足未来版
3.根据班级人数，准备相应的纸条，其中若干张写有“被评价人的字样以备抽签时使用。
4.请学生准备好若干张调查问卷。
5.与各科教师协商，请他们帮助评价学生。
课时安排
1课时
板书设计
我的优点与缺点
实话实说评自己
小小辩论会
教学过程
活动一：实话实说评自己
一、教师导入：
每位同学都有自己的优点，也都存在不足，只有充分认识自己的优点发扬优点，克服不足，才能使自己的优点越来越多，下面就请同学们自己评价自己要实话实说。
2、课堂上，教师先请同学之间相互传看、交流老师的评语，再请学生用你喜欢的方式向大家介绍老师对你的评价。
三、教师总结：别人对自己的评价如何，取决于你平时的表现，希望大家积极努力，把握住一切机会，争取给别人留下一个美好的印象。
活动五：用笔记一记
1、教师指导学生将自己的评价、体现的评价及教师的评价整理归纳一下，然后分优点和不足两个方面，选择主要的记在课本上。
教学重点
敢于和老师交流向老师了解自己的优点和缺点。
教学难点
能正确归纳大家对自己的评价并在书上进行正确书写。
教学准备
能在课前向老师采访自己在老师心中的印象。
课时安排
1课时
板书设计
老师眼中的我
小小汇报会
教学过程
活动一：教师眼中的我
三年级品德与社会上册 不当家不知柴米贵教案 未来版(1)(2021学年)
三年级品德与社会上册不当家不知柴米贵教案未来版(1)
编辑整理:
尊敬的读者朋友们:
这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望(三年级品德与社会上册不当家不知柴米贵教案未来版(1)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为三年级品德与社会上册不当家不知柴米贵教案未来版(1)的全部内容。
8、不当家不知柴米贵
教学目标:
通过教学使学生知道居家过日子,都离不开钱。不同的家庭,经济来源也各不相同,我们大多数家庭的经济来源，主要是父母的劳动收入，我们要节约这来之不易的收入教学过程:
1、自己家中的经济来源
同学们,你知道家里还有其他的经济来源吗？
2、建立家庭经济来源调查表
将自己的家庭经济来源制成调查表,并建立抽查档案。
3、我家的支出。
说一说自己家中都有哪些支出
(１）、固定的支出有哪些?水、电、通讯等。
(2）、非固定支出有哪些？医药费、修房等。
回家问问爸爸妈妈,家里每月的生活固定支出有哪些，大约花多少钱?
4、和爸爸妈妈一起算一算，这学期开学到现在,自己花了家里的多少钱？都花在哪儿了,哪些该花,哪些不该花？
５、学会合理消费。
不同的家庭，因为收入的不同,消费标准也不一样，所以，我们要根据自己家的经济状况学会合理消费.
说说下面这些消费，你认为合理不合理？
6、勤俭节约不可少.
思品教案杨雪：我们的地球
学科: 《品德与社会》
课例名称: 我们的地球
执教: 金塔县西坝小学杨雪
课型: 新授课
年级: 三年级下册(未来版)
教材分析：未来版小学三年级<>,第二单元第一课《我们的地球》一课,教材主要是通过通过了解地球上的面貌多姿多彩，知道地球是一个球体，它的表面由十分之三的陆地和十分之七分海洋组成。学生对城市,农村,山区,草原,海边等不同生活环境的了解，认识自己周围的生活环境。如各种各样的公共设施，为我们的日常生活提供了哪些保障，通过了解，观察，分析后发现周围生活环境中存在的不足和问题，并鼓励学生提出合理化建议，通过学习本课，使学生从小养成自觉保护生活环境的好习惯。逐步养成关心社会爱护公共设施的良好社会公德。初步了解七大洲和四大洋的地理位置及面积的大小。激发学生珍惜生命，像热爱我们的家一样去热爱地球。
通过了解地球上的面貌多姿多彩，知道地球是一个球体，它的表面由十分之三的陆地和十分之七分海洋组成。教学设计：
一、学习目标：
1、通过了解地球上的面貌多姿多彩，知道地球是一个球体，它的表面由十分之三的陆地和十分之七分海洋组成。
2、初步了解七大洲和四大洋的地理位置及面积的大小。
3、激发学生珍惜生命，像热爱我们的家一样去热爱地球。
二、课前准备。
教师准备：收集资料，制作课件；一个地球仪、一些头饰、十二个信封。
学生准备：收集有关七大洲、四大洋的文字、图片资料。
三、重点：了解七大洲和四大洋的地理位置及面积的大小。
四、难点：通过了解地球上的面貌多姿多彩，知道地球是一球体，激发学生珍惜生命，像热爱我们的家一样去热爱地球。
三年级上品德与社会教案两年的变化未来版
1.两年的变化
教学目标
1、知道有关自己长大的事情，全面理解长大的含义。
2、学会测量身高、体重的方法学习使用简单测量工具，会填写成长记录卡。
3、正确认识自己的长大，感悟长大是一个丰富的过程。懂得感激，形成热爱家庭的态度。
教学重点：
知道有关自己长大的事情，全面理解长大的含义
教学难点：
学会测量身高、体重的方法学习使用简单测量工具，会填写成长记录卡。
教学准备：
1、布置学生收集自己幼时的出生证、出生纪念卡、纪念册等反映自己成长的照片、幼儿用品等。
2、布置学生向家长调查自己的童年趣事。
3、了解学生准备情况。
板书设计：
我长大了
出生时的体重：——
现在是体重：——
出生时的身高：——
现在的身高：——
教学过程
第一课时
教师活动
一、创设情景——感受“长大”
1、播放儿时的音乐，请两位同学穿上幼时的服装走一走，
2、尝试体验。全班同学尝试。
3、交流感受。
4、揭示话题。
师：“同学们已经开始了新学期的学习。虽然大家的姓名不同，生活经历也不一样，但每个人都有一个温暖的家，每个同学都是从一个小娃娃成长为一名三年纪的学生，今天让我们一起来回忆自己长大的历程。”（板书：我长大了）
二、小组合作——探究“长大”
1、那我们和刚上一年级相比，我们有那些变化，先看书上这两个同学再干什么？
2、师：“每位同学都和课本上的小朋友一样，经历了一个成长的过程。今天我们一起来开展一个有趣的活动——我的‘昨天’和‘今天’。”
1）小组测量。测量每个人的身高和体重，与自己出生时的情况作比较。
2）小组评一评。各小组向全班介绍：自己小组哪位同学体重增加最多，哪位同学身高增加最多。
新部编版三年级上册道德与法治《家庭的记忆》教学设计教案
新部编版三年级上册道德与法治《家庭的记忆》教学设计
教案
一、教学目标
1.知识目标：学生能够掌握“家庭”这个主题的基本词汇和概念，理解家庭的概念和意义，并能用简单的语言表述它。
2.能力目标：学生能够通过听讲、互动交流等形式，感知家庭的温馨与幸福，理解家庭内部关系的重要性，表述对家庭的爱与感悟。
3.情感目标：培养学生对家庭的感恩之情，增强对家庭的归属感，提高家庭责任感和尊重家庭成员的意识。
二、教学重难点
1.重点：掌握“家庭”的概念和意义，理解家庭内部成员的角色和关系，表达对家庭的爱与感悟。
2.难点：培养学生对家庭的情感归属，激发学生对家庭责任感的认识。
三、教学过程
1.引入
教师出示一些关于家庭的图片，带领学生在观察中慢慢地了解家庭这个主题。教师在黑板上写下“家庭”两个字，让学生认真思考家庭对于自己的意义。
2.逐段抛砖引玉
小组合作，大声朗读课文中关于家庭的片段，每段读完后教师随机抽取3-5名学生发表自己的感想与体会，引导学生去思考和表述。
3.集体讨论
针对课文中的亲情羁绊、家庭传承、爱与成长等话题，教师与学生进行讨论。引导学生进行自由交流，帮助学生更好地感受家庭的温暖和人情味。
4.小组活动
组织学生在小组内，结合自己的家庭经历和体验，运用创意表达方式，利用图画、剪贴等形式，展现自己眼中的家庭。每个小组展示完成后，由大家享受人生的温馨时光。
5.课堂总结
教师对今日的课堂内容进行总结概括，让学生认真回忆课堂所学所感所想，并引导其提炼出今天的主要领悟。
四、教学后记
以上是本老师的一个初步的课堂教学设计，我认为在家庭这个概念很抽象的情况下，要让学生靠自己的兴趣去学习，去感受，去思考。此外，教师不光是传授知识的
三年级品德与社会上册 同学友谊要珍惜教案 未来版
一、教学目标：
1. 让学生理解友谊的重要性，认识到同学之间的友谊应该被珍惜。
2. 通过实践活动，培养学生与同学之间的良好友谊，增强集体凝聚力。
3. 引导学生学会尊重他人，善于沟通，解决同学间的矛盾和冲突。
二、教学重点：
1. 让学生了解友谊的特质，体会友谊的美好。
2. 培养学生珍惜友谊，主动与他人建立友谊的意识。
三、教学难点：
1. 如何引导学生理解友谊的重要性。
2. 如何让学生学会尊重他人，解决同学间的矛盾和冲突。
四、教学方法：
1. 采用情景教学法，让学生在具体的情境中感受友谊的美好。
2. 采用小组讨论法，引导学生主动参与，积极表达自己的观点。
3. 采用案例分析法，让学生通过分析典型案例，理解友谊的重要性。
五、教学准备：
1. 准备相关教学素材，如图片、故事等。
2. 准备教学课件，辅助教学。
3. 准备活动场地，便于学生开展实践活动。
六、教学内容：
第1课时朋友，我为你自豪
1. 让学生体会朋友间的信任和鼓励对个人成长的重要性。
2. 培养学生积极为朋友加油，互相鼓励的良好品质。
第2课时你我同行
1. 引导学生学会在困难和挫折面前，与朋友共同面对，互相支持。
2. 培养学生面对困难，不放弃，坚持到底的精神。
七、教学步骤：
1. 导入新课，通过图片或故事引导学生进入学习情境。
2. 讲解友谊的特质，引导学生理解友谊的重要性。
3. 开展小组讨论，让学生分享自己对友谊的认识和体会。
4. 分析典型案例，让学生进一步理解友谊的重要性。
八、教学评价：
1. 学生对友谊的理解和体会。
2. 学生在与同学相处中的表现，如尊重他人，善于沟通等。
三年级上册道德与法治全册教案
三年级上册道德与法治全册教案第一单元：尊重他人
第一课：什么是尊重
1. 目标：了解尊重的含义和重要性，培养尊重他人的意识和行为。
2. 教学内容：
- 介绍尊重的定义和内涵；
- 分析尊重他人的意义和好处；
- 引导学生反思自己是否尊重他人的行为。
第二课：尊重家人
1. 目标：学会尊重家人，建立和谐家庭关系。
2. 教学内容：
- 分析家庭中的尊重问题和解决方法；
- 引导学生关注家庭成员的感受；
- 鼓励学生与家人进行沟通和合作。
第三课：尊重老师和同学
1. 目标：学会尊重老师和同学，营造良好的研究环境。
2. 教学内容：
- 引导学生认识到尊重老师和同学的重要性；
- 探讨在学校中尊重他人的具体表现和方式；
- 激发学生积极参与集体活动的意愿。
第二单元：个人安全和健康
第四课：保护自己的安全
1. 目标：了解个人安全的重要性，学会保护自己的安全。
2. 教学内容：
- 引导学生认识到保护自己安全的必要性；
- 考察学生在不同场合保护自己安全的知识和技能；
- 鼓励学生勇敢、自信地保护自己。
第五课：保持身体健康
1. 目标：养成良好的生活惯，保持身体健康。
2. 教学内容：
- 引导学生了解健康的定义和要素；
- 分析促进身体健康的生活惯；
- 培养学生良好的饮食、运动和休息惯。
第六课：社交礼仪
1. 目标：学会基本的社交礼仪，与他人相处融洽。
2. 教学内容：
- 介绍社交礼仪的基本规范和原则；
- 培养学生守时、守纪、懂得感恩的意识；
- 引导学生在交往中关注他人的感受。
第三单元：友谊与合作
第七课：友谊的重要性
1. 目标：了解友谊的意义和好处，培养友善和包容的态度。
小学品德与社会未来人民版三年级上册第6课《我是怎样长大的》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学品德与社会未来人民版三年级上册第6课《我是怎样长大的》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
认知目标:使学生知道自己的成长离不开家庭,感受家庭成员间的亲情,懂得感激父母长辈的养育之恩。
能力目标:通过观察和体验,学习透过现象表面看事物本质,发现和理解生活的丰富内涵,学习搜集、处理、分析和运用信息,并能够解决生活中实际问题。
情感目标:能以恰当的方式表达对父母长辈的尊敬和感激,懂得关心和孝敬父母长辈。
2学情分析
小学三年级学生和一二年级学生相比较强的自行探究能力,学生的观察力,思维能力,语言表达能力都有所提高。他们喜欢在探索中获取知识,但在学习方式上较为单一,缺乏合作学习的能力。
3重点难点
教学重点:使学生知道自己的成长离不开家庭,感受家庭成员间的亲情,懂得感激父母长辈的养育之恩。
教学难点:能以恰当的方式表达对父母长辈的尊敬和感激,懂得关心和孝敬父母长辈。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】一、谈话导入，引出课题。
老师在上课前想问你们一个问题,你们几岁了?(老师给你们算一笔账,这大概是三千多个日日夜夜,八万多小时,这些都是你们亲自经历的时光。今天老师将和你们一块打开记忆的大门,看看这一路走来你们留下的足迹。今天我们一起来学习《我是怎样长大的》。
2【活动】二、感受长大
四年级品德与社会上册 社会生活中的规则教案 未来版
四年级品德与社会上册社会生活中的规则教案未来版
一、教学目标
1. 让学生了解社会生活中规则的重要性。
2. 培养学生自觉遵守规则的良好习惯。
3. 提高学生关爱他人、尊重他人的意识。
二、教学内容
1. 社会生活中规则的种类：交通规则、学校纪律、家庭规范等。
2. 规则的作用：维护社会秩序、保障人身安全、促进人际关系和谐等。
3. 自觉遵守规则的方法：自律、他律、法治。
三、教学重点
1. 规则的种类及作用。
2. 自觉遵守规则的方法。
四、教学难点
1. 让学生理解规则与自由的关系。
2. 培养学生自觉遵守规则的意识。
五、教学方法
1. 情景模拟：通过设置情景，让学生体验规则的重要性。
2. 案例分析：分析违反规则的案例，引导学生认识到遵守规则的必要性。
3. 小组讨论：分组讨论如何自觉遵守规则，培养学生的合作意识。
4. 课堂讲授：讲解规则的种类、作用及遵守方法。
第一课时：认识规则
1. 导入：讲解规则的定义及作用。
2. 教学活动：情景模拟，让学生体验规则的重要性。
3. 课堂小结：强调规则在日常生活中的重要性。
第二课时：遵守交通规则
1. 导入：讲解交通规则的作用及遵守方法。
2. 教学活动：案例分析，让学生了解违反交通规则的危害。
3. 课堂小结：引导学生自觉遵守交通规则。
第三课时：学校纪律的重要性
1. 导入：讲解学校纪律的种类及作用。
2. 教学活动：情景模拟，让学生体验学校纪律的重要性。
3. 课堂小结：培养学生遵守学校纪律的良好习惯。
第四课时：家庭规范与亲情
1. 导入：讲解家庭规范的种类及作用。
2. 教学活动：案例分析，让学生了解违反家庭规范的影响。
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三年级上册《品德与社会》教材分析
本册教学内容分为三个单元，第一单元是认识我自己，包括四个主题活动即两年来的变化、我的优点和不足、我的兴趣和特长、相信我能行。第二单元我爱我家，包括五个主题活动即说说我的家、我是怎样长大的、爸爸妈妈真辛苦、不当家不知柴米贵、共建文明家庭。第三单元我们的班集体，包括说说我们班、同学友谊要珍惜、我们应该这样学、团结合作才能赢这四个主题活动。本册教材的编排主要有以下特点：
1、真实反映了社会，注重德育实效性。本套教材在内容的选择上，注重
反映儿童的社会生活实际，每一个学习主题‘都尽可能选择既典型又真实的生活实例，并通过大量的真实照片和情景对话，还原儿童的社会生活，让儿童在现实或仿真的生活情境中，通过体验、辨析和感悟，对自己的情感、态度、价值观和道德行为进行自我判断、自我评价、自我反思和自我修正，从而促进他们良好品德形成和社会性发展。
2、遵循综合构建原则，提升适应社会的能力。本套教材在整体构建上，
不仅对儿童成长的不同不生活领域或社会环境中的多种因素进行了有机整合，而且还将多种课程资源、多种学科知识、多种智能参与、多种学习途径、多种策略与方法进行了有机整合，让学生通过各种学习途径，掌握方方面面的社会常识和技能，以适应快速发展的现代社会。
3、引导学生自主学习，激发学生的学习兴趣。本套教材在呈现形式上，
采用第一人称的主体参与方式，辅以“大嘴青蛙”的伙伴形象，引导学生用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的语言描述社会，有自己的方式研究社会，帮助他们发现和解决自己在现实生活中的实际问题，让他们在乐中学，做中学，在愉悦中学习成长。
第一单元认识我自己
本单元的教学目标是：
1、情感、态度、价值观
了解自己的优点和不足，在悦纳自己的基础上，取人之长，补己之短，从而培养学生乐观向上，自尊、自信的生活态度。
2、能力与技能
能够正确对待自己及他人的优点和不足，初步形成正确的评价能力。
3、知识
了解自己的成长变化和发展进步
1、两年的变化
教学内容：两年来的变化
教学目标
知识目标：知道有关自己长大的事情，全面理解长大的含义。
能力目标：学会测量身高、体重的方法学习使用简单测量工具，会填写成长记录卡。
情感目标：正确认识自己的长大，感悟长大是一个丰富的过程。懂得感激，形成热爱家庭的态度。
教学重点：知道有关自己长大的事情，全面理解长大的含义
教学难点：学会测量身高、体重的方法学习使用简单测量工具，会填写成长记录卡。
教学准备
1、布置学生收集自己幼时的出生证、出生纪念卡、纪念册等反映自己
成长的照片、幼儿用品等。
2、布置学生向家长调查自己的童年趣事。
3、了解学生准备情况。
课时安排
两课时
板书设计
我长大了
出生时的体重：——
现在是体重：——
出生时的身高：——
现在的身高：——
教学过程：
第一课时
教师活动
一、创设情景——感受“长大”
1、播放儿时的音乐，请两位同学穿上幼时的服装走一走，
2、尝试体验。全班同学尝试。
3、交流感受。
4、揭示话题。
师：“同学们已经开始了新学期的学习。虽然大家的姓名不同，生活经历也不一样，但每个人都有一个温暖的家，每个同学都是从一个小娃娃成长为一名三年纪的学生，今天让我们一起来回忆自己长大的历程。”（板书：我长大了）
二、小组合作——探究“长大”
1、那我们和刚上一年级相比，我们有那些变化，先看书上这两个同学再干什么？
2、师：“每位同学都和课本上的小朋友一样，经历了一个成长的过程。今天我们一起来开展一个有趣的活动——我的‘昨天’和‘今天’。”
1）小组测量。测量每个人的身高和体重，与自己出生时的情况作比较。
2）小组评一评。各小组向全班介绍：自己小组哪位同学体重增加最多，哪位同学身高增加最多。
3）填写书上的成长记录卡。
三、交流故事——分享“长大”的快乐
1）小组展示照片，感悟长大是一个过程。
2）小组交流
3）教师事先布置的任务：选择一件自己幼年时期最有趣的事情讲给大家听，尤其是那些令爸爸妈妈和自己难忘的事。选择一件自己幼年时期的用品。
四、活动：比比谁的本领大。
师：同学们通过两年的学校生活，随着年龄的增长，无论在学习上，还是在生活上都发生了很大的变化，学会了很多本领，下来我们就来比一比，看谁的本领大。
游戏一：系鞋带
游戏二、记忆单词。
五、教师总结：“通过今天的课堂活动，我们知道了每一位同学从呱呱坠地的婴儿到今天，都长大了许多。更重要的是，同学们比以前更深刻地懂得了‘长大‘的含义。希望同学们经常想到这一点，像个‘长大’的孩子。”也希望大家在以后有更大的进步。
学生活动
1.尝试体验。全班同学尝试。
2。交流感受。
学生阅读教材。
1、小组测量每个人的身高和体重与自己出生时的情况作比较。
2、小组成员互相评一评哪位同学体重增加最多，哪位同学身高增加最多。
小小组交流自己幼年时期最有趣的事情，展示一件自己幼年时期的用品。
每组请一位同学代表回答
（其他组选择不同现象回答）
第二课时
我懂事了
教学目标：
知识目标：学会关心家庭，增强自己对家庭的责任感。
能力目标：乐于分担家务、料理自己的生活，做力所能及的事情。
情感目标：尊重父母的劳动，理解父母的辛苦。
教学重点：尊重父母的劳动，理解父母的辛苦。
教学难点：学会关心家庭，增强自己对家庭的责任感。
教学准备
布置学生调查爸爸或妈妈工作的情况。
课时安排
一课时
板书设计
我懂事了
教学过程：
教师活动：谈话导入
师：同学们，我们已经知道，是爸爸妈妈给我们以生命，是他们无微不止地关心我们，哺育我们健康成长。随着我们不断长大，我们懂得的事