第五周健康教案

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幼儿园小班第五周周计划

幼儿园小班第五周周计划
第五周周计划：
1. 语言发展：本周将重点讲解并练习动物的名称和声音，帮助幼儿认识不同动物，并且增强他们的语言表达能力。

2. 数学启蒙：本周将介绍基本的数学概念，如1-5的数字，帮助幼儿初步认识数字和进行简单的计数。

3. 艺术与手工：本周将开展动物主题的手工制作活动，让幼儿动手制作各种小动物，培养他们的动手能力和创造力。

4. 身体运动：本周将组织室内外游戏活动，让幼儿通过跑跳等多种身体动作，锻炼身体，增强体能。

5. 生活习惯：本周将重点教导幼儿如何正确地洗手、整理玩具等生活习惯，培养他们的自理能力和卫生意识。

6. 观察与探究：本周将鼓励幼儿观察周围的事物，并提出问题，引导他们主动探索并寻找答案，培养他们的观察力和探索精神。

7. 交流与合作：本周将组织团体活动，让幼儿学会团队合作，培养他们的交流能力和合作精神。

通过以上的周计划，希望能够全面促进幼儿的综合能力发展，让他们在快乐的氛围中健康成长。

初一体育与健康课教案

初一体育与健康课教案
第五周第1次课任课教师：王咏梅
教学内容：1、站立式起跑与加速跑（第一课时）2、发展身体素质练习
教学目标
认知目标：能够体会到站立式起跑的正确姿势与起跑后加速跑的技术
技能目标：能正确完成站立式起跑的技术动作，能够掌握并做到起跑快，加速跑时能做到不低头、不耸肩，身体稍有前倾，手臂动作能做到以肩为轴，屈臂前后摆动，有力度、有速度。
情感目标：乐于接受教师指导，刻苦训练，提高快速跑的能力
重点
快速起跑与加速跑的衔接
难点
起跑的最快速度
教材内容
教师活动
学生活动
组织
开始部分
1、课堂常规
1、教师提前到操场，等候上课。
2、师生问好
3、宣布本节课内容（内容见标题，目标：掌握站立式起跑的正确姿势，掌握起跑后加速跑技术）
1、体育委员整队，检查人数，向教师报告。
1、讲解队列、队形练习的内容和要求
2、口令指导学生完成
教师指挥，下口令“跑步走”，教师跟跑或者在终点观察
1、教师边喊口令边领做，
2、体育委员一起学习带操内容与口令
1、认真听讲，记住练习的方法和要求。
2、根据口令进行集体练习。
要求：精神饱满，动作一致
1、体育委员指挥，学生注意跑的节奏与呼吸，前后自然摆臂。中低速、队伍整齐。
1、学习站立式起跑准备姿势
2、跑的专项性练习
（1）原地摆臂练习（5’）
（2）原地高抬腿练习(5’)
3、反应速度练习：二种不同姿势听信号起跑10米（各1次）
4、起跑后加速跑（30米×2）
加速跑姿势：上体前倾，两脚左右距离较宽，两臂屈肘做有力的前后摆动，两腿交替用力后蹬和前摆。
二、发展身体素质的练习

幼儿园小班安全与健康教案：不要含手

（3）教师视本班幼儿情况小结，手指上藏着很多细菌，如果把手含在嘴里，会让我们的身体不舒服，也会使手指变形，变得不好看，所以我们不要含手。我们班有含手的小朋友吗有个别小朋友有含手习惯，希望小朋友改掉这个坏习惯。
3.游戏：小手爬。教师带领幼儿玩小手爬的游戏。
反思：通过玩手指游戏让幼儿知道把手放到嘴里是不好的。帮助幼儿改掉含手的坏习惯，
（2）教师说：“小蜜蜂（用手指表示），飞啊飞，没有飞到花丛中，而是飞到一个幼儿嘴巴里，接下来会发生什么事情呢？”
2.看图讲述。
（1）请幼儿翻开《安全与健康》（小班秋季）第16-17页，教师引导幼儿观察图画，鼓励幼儿大胆的说一说图中的小朋友把手放进哪里，发生了什么事情。
（2）教师给幼儿念配图文字，帮助幼儿理解图画内容，鼓励幼儿大胆地讲述图画内容。
幼儿园小五班每日活动计划
日期
2021年10月5日第五周星期五
执教教师
主题名称
安全与健康
助教教师
活动名称：安全与健康：《不要含手》
活动目标
1.知道含手是一种不卫生的习惯，不要含手。
2.乐意接受别人的意见。
活动准备
每个幼儿《安全与健1.手指游戏：小蜜蜂。
（1）教师念：“小蜜蜂，小蜜蜂，飞啊飞。小蜜蜂，小蜜蜂，嗡嗡叫。”念到“嗡嗡叫”的时候，教师就可以用手去绕几下幼儿，或者让幼儿相互绕几下。

大班第五周周计划

大班第五周周计划本周是大班的第五周，我们将继续为孩子们提供丰富多彩的学习内容和有趣的活动安排。

在这一周的计划中，我们将重点关注孩子们的语言表达能力、思维发展和社交技能的培养。

以下是本周的具体计划安排：一、语言表达能力的培养。

本周我们将通过各种形式的活动，帮助孩子们提高语言表达能力。

我们将组织一些小组讨论和角色扮演活动，让孩子们有机会用英语表达自己的想法和观点。

同时，我们也将鼓励孩子们多读书，多讲故事，培养他们的阅读和口语表达能力。

二、思维发展的引导。

在本周的课程中，我们将注重培养孩子们的思维能力。

通过一些趣味性的游戏和挑战，我们将引导孩子们进行逻辑思维训练，培养他们的分析和解决问题的能力。

我们还将引导孩子们进行一些创意活动，激发他们的想象力和创造力。

三、社交技能的培养。

在大班的成长过程中，良好的社交技能是非常重要的。

因此，本周我们将组织一些团队合作的活动，让孩子们学会与他人合作、分享和沟通。

我们也将注重培养孩子们的情商，教导他们如何处理人际关系，学会尊重和包容他人。

四、其他活动安排。

除了以上重点培养的内容外，本周我们还将安排一些其他的活动，如户外运动、艺术手工、音乐舞蹈等。

这些活动将帮助孩子们全面发展，培养他们的身体协调能力和审美情感。

总结。

本周的计划旨在全面培养孩子们的语言表达能力、思维发展和社交技能，通过丰富多彩的活动让孩子们在快乐中成长。

我们将秉承着以孩子为本的教育理念，为每一位孩子提供个性化的学习和成长支持，让他们在快乐中茁壮成长。

希望家长们能够和我们一起关注孩子的成长，共同努力，为他们的未来搭建坚实的成长基石。

幼儿园小班班级逐日计划教案第五周

安全教育：提醒幼儿在游戏过程中一个接一个，不推不挤。
表演游戏：详见表演戏计划
逐日活动计划表
周三第5周
上午
主班：
体育游戏：自选活动——看标记平衡木、练习跳、钻山洞、滑滑梯、蹦蹦床等。
个别指导：指导Luigi、Kris等小朋友玩滑滑梯时时的正确下滑动作。
安全教育：提醒幼儿一个一个轮流排队，不推不挤。
逐日活动计划表
周二第5周
上午
主班：
体育游戏：自选活动——拍皮球、投沙包、钻山洞、滑滑梯、平衡木、蹦蹦床等。
个别指导：指导Amy、Eason等小朋友正确的拍球方法。
安全教育：提醒幼儿在玩球时不拿球砸人。
活动名称：《弹来弹去》（印画）
活动目标：
1．喜欢参与玩色游戏，体验弹球印画的乐趣。
2．尝试用弹弹球顺料在纸上自由印画。
（一）播放课件“欣赏吧”，引导幼儿了解古豆离开长耳兔上幼儿园的经历及心情变化。
教师：古豆舍不得离开长耳兔时，妈妈想到什么方法？古豆什么时候想念长耳兔？后来她为什么不再想念长耳兔？第二天，古豆为什么愿意离开长耳兔去幼儿园了？
小结：幼儿园有亲切的老师、可爱的同伴，和他们在一起，古豆变得爱上幼儿园了。
（二）鼓励幼儿结合自己的经历，说一说上幼儿园的心情。
教师将幼儿分组，每组分别提供球，装有温水的玻璃瓶，丝巾，石头、积本，毛线玩具、卡纸，句子、水杯，水果，金属笔、海绵等物品，引导幼儿用手摸、捏、拍、敲等方法感知物体的不同属性。
教师：你拿到的是什么？给你什么感觉？
鼓励幼儿用简单的语句描述相关感觉，如“毛绒玩具软软的”“石头硬硬的”“丝巾滑滑的”“装有温水胡玻璃瓶热热的”等。
（二）请幼儿欣赏《健康社会》第4页的画面，了解交朋友时你会做什么？

第五周班会教案

第五周——生命无价，安全第一一、教学目的：以“安全教育”活动为载体，增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少安全事故的发生，促使青少年的健康成长。

二、教学过程：（一）放映交通安全教育片（屏幕上出现几则交通事故场景）（二）知识抢答（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”？（2）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑（3）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理（4）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗？为什么？（5）路口的交通指挥信号有哪些？（三）常见的安全隐患列举接龙比赛1、交通方面2、消防安全3、体育活动安全4、饮食卫生安全5、社会实践安全6、网络安全7、防毒品安全8、意外事故的救护9、台风、暴雨信号的了解及雷电的预防10、有关保险知识（四）小品：“飞”。

影射单车载人，课间追逐打闹的危害。

（五）讨论对“安全第一、生命无价”的认识。

三、学习安全条例1、按时到校，不在途中逗留玩耍，上学放学时要走人行道，不冲红灯和逆向行走，不爬越马路的防护栏，进出校门要先看后行，严格遵守交通规则。

2、不骑自行车，上学放学必须有秩序地从校门进出，不准贪方便，爬越围墙。

3、上下楼梯要靠右行，注意安全，互相谦让，不准相互推撞、挤压堵塞通道，不准爬在楼梯扶手上滑行。

4、课间休息要文明，不准互相追逐打闹，不准坐在窗台、阳台及走廊过道的防护栏上玩耍，不准随意往楼下扔掷任何物品。

5、要遵守学校组织的各项大型活动和校外活动规定的纪律，不准单独外出活动，不准擅自游泳、爬树、登高。

有事需提前离校必须说明理由，经家长同意并由班主任签名批准。

6、注意用电安全，不准乱动电线、电开关、电风扇、电化教学设备以及教室内所有的带电装置。

7、遵守课堂纪律，听从老师的组织和安排。

认真上好体育课，遵守学校《体育活动安全条例》的有关规定，做好准备活动和保护措施，不要随意做冒险动作。

幼儿园各周健康教育主题

幼儿园各周健康教育主题
《幼儿园各周健康教育主题》
幼儿园是孩子们接受教育的第一站，健康教育是其中至关重要的一部分。

每周，幼儿园都会安排不同的健康教育主题，以帮助孩子们养成良好的健康习惯。

第一周的健康教育主题是“洗手”。

老师会向孩子们介绍正确洗手的方法，强调洗手对预防疾病的重要性。

第二周的健康教育主题是“健康饮食”。

老师会向孩子们介绍各种健康食物，以及健康的饮食习惯，让孩子们了解到饮食对身体健康的重要性。

第三周的健康教育主题是“运动锻炼”。

老师会组织各种户外活动，让孩子们亲身体验运动的乐趣，同时也了解到运动对身体的好处。

第四周的健康教育主题是“心理健康”。

老师会引导孩子们表达自己的情感，教给他们一些情绪管理的方法，让他们学会处理各种情绪。

通过每周不同的健康教育主题，幼儿园让孩子们在轻松愉快的氛围中学会了解和维护自己的健康。

这些主题也为孩子们的健康成长奠定了良好的基础。

幼儿园第五周保育保教活动计划表

幼儿园第五周保育保教活动计划表日期：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日班级：[具体班级名称]一、保育活动1.饮食习惯培养o目标：帮助幼儿养成定时定量、细嚼慢咽的饮食习惯，减少挑食现象。

o活动：▪开展“我是小小美食家”主题活动，让幼儿了解各种食物的营养价值。

▪教师与幼儿共同制定一周健康食谱，并在餐前向幼儿介绍菜品。

▪观察幼儿的进餐情况，及时给予鼓励和引导。

2.卫生习惯培养o目标：教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、正确擦鼻涕等。

o活动：▪开展“我是卫生小能手”主题活动，通过故事、儿歌等形式教导幼儿卫生知识。

▪定期组织幼儿进行洗手、擦鼻涕等个人卫生习惯的练习。

3.午休管理o目标：确保幼儿午休质量，培养良好的午休习惯。

o活动：▪安排固定的午休时间，并创设安静、舒适的午休环境。

▪教师巡回检查，确保幼儿安全入睡，及时处理异常情况。

二、保教活动1.语言领域o目标：提高幼儿的听说能力，丰富词汇量。

o活动：▪开展“故事时间”活动，每天固定时间给幼儿讲述故事。

▪组织“小小朗诵家”活动，鼓励幼儿大胆朗诵儿歌、诗歌等。

2.社会领域o目标：培养幼儿的社交能力，学会与他人友好相处。

o活动：▪开展“我是小主人”活动，让幼儿学会招待客人、分享玩具等。

▪组织“合作游戏”活动，促进幼儿之间的合作与交流。

3.科学领域o目标：激发幼儿的好奇心，培养探究精神。

o活动：▪开展“小小科学家”主题活动，引导幼儿观察自然现象，如植物的生长、天气的变化等。

▪组织简单的科学实验活动，让幼儿亲自动手操作，感受科学的乐趣。

4.艺术领域o目标：培养幼儿的审美能力和创造力。

o活动：▪开展“绘画小天地”活动，提供丰富的绘画材料，让幼儿自由创作。

▪组织“音乐律动”活动，让幼儿在音乐中感受节奏，学习简单的舞蹈动作。

三、家园共育1.及时与家长沟通幼儿在园情况，分享保育保教活动的成果。

2.鼓励家长积极参与幼儿园的活动，共同关注幼儿的成长。

3.提供家长育儿知识讲座或资料，帮助家长提升育儿能力。

幼儿园小班第五周计划

幼儿园小班第五周计划本周是幼儿园小班的第五周，我们将继续为孩子们提供丰富多彩的学习和生活体验，让他们在快乐中茁壮成长。

本周的计划如下：一、主题活动。

本周我们将以“探索自然”为主题，通过各种活动引导孩子们近距离接触自然，感受自然的魅力。

我们将组织户外探险活动，带领孩子们观察植物、昆虫，感受大自然的奇妙。

同时，我们还将进行自然材料的手工制作，让孩子们亲手感受大自然赋予我们的美好礼物。

二、学习内容。

1. 语言表达，本周我们将围绕自然主题进行语言表达的学习，通过故事、歌曲、游戏等形式，让孩子们学会用简单的语言表达对自然的感受和认识。

2. 数学启蒙，本周的数学启蒙将以自然中的事物为例，引导孩子们认识自然中的数量、形状等数学概念，培养他们对数学的兴趣和认识。

3. 美术创作，我们将组织孩子们进行自然主题的美术创作，让他们通过绘画、手工等形式表达对自然的热爱和感受。

三、健康生活。

本周我们将加强孩子们的健康教育，教导他们正确的饮食习惯、个人卫生习惯，培养他们良好的生活习惯。

同时，我们还将进行户外运动活动，让孩子们在自然中感受运动的乐趣，促进他们的身体健康发展。

四、家园共育。

本周我们将邀请家长参与孩子们的自然探索活动，让家长与孩子一同感受大自然的美好，促进家校合作，共同关注孩子的成长。

五、其他活动。

除了以上主要内容，我们还将组织一些丰富多彩的活动，如音乐游戏、角色扮演等，让孩子们在快乐中学习，健康成长。

总结：本周的计划旨在让孩子们通过自然主题的活动，感受自然的美好，培养他们对自然的热爱和保护意识。

我们将以多种形式引导孩子们学习和生活，让他们在快乐中获得知识，健康成长。

希望家长们能够积极配合，共同关注孩子的成长，让他们在幼儿园度过愉快、充实的一周。

小班第5周教学计划

小班第5周教学计划第一节课：主题介绍和目标确定时间：45分钟1. 课程介绍和目标说明（5分钟）介绍本周的主题和目标，引发学生的兴趣和参与。

2. 班级头脑风暴（10分钟）请学生围绕本周的主题发起头脑风暴，鼓励学生提出各种相关的想法和问题。

3. 目标讨论（10分钟）与学生一起讨论并确定本周的学习目标，确保每个学生都清楚明白。

4. 小组讨论（15分钟）将学生分成小组，让他们合作讨论并分享他们的目标和自己的想法。

第二节课：主题解读和知识讲解时间：45分钟1. 回顾上节课（5分钟）回顾上节课的目标和学习内容，检查学生的理解情况。

2. 主题解读（15分钟）通过讲解和示范，解读本周的主题，向学生传授相关的知识和技能。

3. 知识讲解（20分钟）详细讲解本周主题相关的知识点，结合实例和案例进行讲解，加强学生对知识的理解和应用能力。

第三节课：案例分析和讨论时间：45分钟1. 回顾上节课（5分钟）回顾上节课的重点内容，检查学生的学习情况。

2. 案例分析（15分钟）提供一个真实的案例，让学生分析并解决问题，培养他们的分析和解决问题的能力。

3. 讨论和分享（20分钟）学生进行小组讨论，分享他们的分析和解决方案，并与全班共同讨论和分享。

第四节课：实践操作和应用练习时间：45分钟1. 回顾上节课（5分钟）回顾上节课的案例分析，检查学生的理解情况。

2. 实践操作（20分钟）通过实践操作，让学生亲自动手解决问题，锻炼他们的实践能力和应用能力。

3. 应用练习（20分钟）提供一些应用练习题，让学生进行独立练习，巩固他们的学习成果。

第五节课：总结和评估时间：45分钟1. 回顾上节课（5分钟）回顾上节课的实践操作和应用练习，检查学生的学习情况。

2. 知识总结（20分钟）与学生一起进行知识总结，让学生回顾和梳理本周所学的知识和技能。

3. 个人评估（15分钟）要求学生对自己本周的学习情况进行评估，并提出自己的反馈和建议。

4. 课程总结和反馈（5分钟）总结本周的教学过程，听取学生的反馈和建议，为下一周的教学做准备。

六年级体育第五周

35％
全课密度预计
74％
小结
学生能够积极练习按老师的要求去完成教学要求
2学生分组练习
3教师巡视指导
4学生练习
5学生异质分组练习
6教师个别指导
7师生同练
8师生评价
9教师讲解游戏规则及方法
10学生分组游戏
11学生游戏
12教师强调安全及注意事项
13师生同游戏
14教师评价
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
◎
三
5分钟
一、放松活动
二、教师小结
三、收器材、师生再见
1.学生做放松练习。
韵律操
游戏：《集体保龄球》
顺序
时间
课的内容
教法与学法（预期目标）
组织队形
一
10分钟
一、课堂常规：
二、队列练习：
三、基本体操：
1.班长整队、师生问好、宣布课的内容
2.四路纵队踏步走、齐步走、裂队、并队走、向后转走
3.教师指挥；学生练习。
4.指定学生喊做《初升的太阳》
要求：精神饱满动作整齐协调有力
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
2.四路纵队踏步走
3.教师指挥；学生练习。
4.指定学生喊做《初升的太阳》
要求：精神饱满动作整齐协调有力
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
◎
二
25分钟
一、新授
跑步---便步
动作方法：听到预令，两手半握拳指指腰间，拳心向内，肘部稍向里合，跟提起，上体微前倾；听到动令，两脚微屈，同时左脚利用右脚掌的弹力向前跃出，前脚掌着地，辽教依次交替进行；两臂自然前后摆动。
散点
器
材
沙包
木柱

小学五六健康教案

小学五六健康教案课时：1课时教材：《健康教育》教学目标：1. 让学生了解健康饮食的重要性，认识到不健康饮食的危害。

2. 培养学生良好的饮食习惯，提高健康素养。

3. 引导学生关注自己的身体健康，树立正确的健康观念。

教学内容：1. 健康饮食的原则2. 均衡膳食的含义3. 不良饮食习惯的危害4. 如何做到健康饮食教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们知道什么是健康饮食吗？为什么我们要关注健康饮食呢？2. 学生回答后，教师总结：健康饮食对我们的身体健康非常重要，不健康的饮食会导致各种疾病。

今天，我们就来学习如何做到健康饮食，让我们的身体茁壮成长。

二、课堂讲解（15分钟）1. 教师讲解健康饮食的原则，如：主食搭配、蔬菜搭配、肉类搭配等。

2. 教师讲解均衡膳食的含义，让学生了解各种营养物质的作用。

3. 教师通过举例说明不良饮食习惯的危害，如：挑食、偏食、暴饮暴食等。

4. 教师引导学生思考如何做到健康饮食，如：按时吃饭、不吃垃圾食品、多喝水等。

三、互动环节（10分钟）1. 教师组织学生进行小组讨论：你们平时是如何做到健康饮食的？有哪些好的饮食习惯可以分享给大家？2. 每个小组派代表分享讨论成果，其他同学进行评价和补充。

3. 教师总结同学们的观点，强调健康饮食的重要性。

四、课后实践（10分钟）1. 教师布置作业：让学生根据自己的身体状况，制定一个月的健康饮食计划，并监督执行。

2. 教师提醒学生在执行过程中遇到困难时，要学会寻求帮助，如：家长、老师等。

教学评价：1. 学生对健康饮食知识的掌握程度。

2. 学生课后实践的情况，如：是否能按照计划进行健康饮食。

3. 学生对健康饮食的态度和观念是否有改变。

幼儿园大班第五周活动计划表

二、在实验中了解牙签站立的实验原理，能够动手动脑探索牙签如何站立。
三、知道良好的情绪使人健康，以及引起情绪的原因，初步学习调整自己的情绪。
星期
内容
项目
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
共
同
性
活
动
上午
科学活动
《爱护河流》
社会活动
《勤劳的小蜜蜂》
语言活动
《春天的歌》
健康活动
《照顾好自己》
科学活动
《会站立的牙签》
幼儿园第五周活动计划表
班级:大二班教师:吴老师周老师粟老师时间:2024年3月25日—3月29日
生活
指导
目标
一、餐前洗手，养成良好盥洗、用水、学会等待、不推挤的行为习惯。
二、轻声进入午睡室，上床后能较快地进入午睡状态，不蒙头睡觉。
三、餐后收拾餐具，清理桌面、地面卫生，学会擦嘴、漱口。
预期
目标
一、了解风筝的起源，观察风筝，大胆讲述风筝的构造和作用。
下午
健康活动
《情绪的奥秘》
混龄活动
混龄活动
混龄活动
艺术活动
《风筝》
户
外
活
动
上上午
幼儿自主选择器材游戏
下下午
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ区域活动
混龄活动
混龄活动
混龄活动
区域活动
重点指导
区域及目标
美工区：
投放与春天相关的图书、故事图片，幼儿尝试用简单的方式将自己通过各种感官发现的春天季节的特征与变化记下来。
环境与材料
自制花朵、小草、树和蝴蝶等春天的景象物品，投放砖头、易拉罐、纸杯、自制树木等材料，引导幼儿搭建“春天小花园”。

幼儿园中班春季第五周周计划

幼儿园中班春季周计划
1、活动中，能注意冷热，及时穿脱衣服，有自我保护意识。

2、能坚持锻炼，不怕冷，练习快速追逐跑，学习跳绳。

3、通过值日生的观察记录，知道勤洗手，养成良好的个人卫生习惯。

4、在各项活动中，能遵守游戏规则，做到自己的行动要与集体要求相一致。

5、各种途径收集有关冬天的资料，观察季节变化与人类关系，有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。

6、参与迎新活动，感受节日的喜气气氛。

7、喜欢阅读图书，能够大胆而连贯的表达阅读的内容。

区域活动：
1、在学习性区角活动中，指导策略以间接的为主。

并注意适时适度的指导，在探索的问题难以深化时，缺少材料时或发生纠纷问题等情况下才予以及时的支持与帮助。

2、当幼儿在学习性区角活动中进行了探索、学习后，及时地组织幼儿交流体验与收获，分享快乐与成功，并把有些关键性经验加以提升。

角色游戏：
1、丰富幼儿的生活经验，为幼儿在游戏中发展想象力、创造性提供条件。

2、鼓励幼儿与同伴商量确定角色的分配，并懂得谦让。

3、鼓励幼儿对游戏材料的想象与使用，使幼儿能以物代物，一物多用，发展想象力和创造性。

中班第五周周计划

中班第五周周计划本周，我们将继续围绕“健康成长”这一主题，为孩子们提供丰富多彩的学习和成长体验。

在这一周的教学计划中，我们将注重培养孩子的自理能力、社交能力和动手能力，让他们在快乐学习的同时，得到全面的发展。

首先，我们将继续进行健康教育，让孩子们了解更多关于健康的知识。

我们将通过故事、游戏、图片等形式，向孩子们传授正确的饮食、卫生习惯，引导他们养成良好的生活习惯。

同时，我们还将组织一次“健康早操”活动，让孩子们在活动中感受运动的乐趣，提高身体素质。

其次，我们将开展一些小组合作活动，培养孩子们的社交能力和团队合作精神。

我们将设置一些小组游戏和手工制作活动，让孩子们学会与他人合作、分享和交流。

通过这些活动，我们希望孩子们能够学会尊重他人、团结友爱，培养良好的人际关系。

另外，我们还将注重培养孩子们的动手能力。

我们将组织一些手工制作活动，让孩子们动手动脑，锻炼他们的手部协调能力和创造力。

同时，我们还将进行一次小小厨师活动，让孩子们在做饭的过程中，学会简单的烹饪技能，培养他们的实践能力。

最后，我们将进行一次“成长日记”活动，让孩子们记录下自己这一周的成长点滴。

他们可以用绘画、文字、贴纸等形式，记录下自己的成长感悟、新技能、新收获等。

这不仅可以让孩子们回顾自己的成长历程，还可以培养他们的自我认知能力和表达能力。

总的来说，本周的教学计划将围绕健康成长这一主题，注重培养孩子的自理能力、社交能力和动手能力。

我们将通过多种形式的活动，让孩子们在快乐中学会健康成长，为他们的全面发展打下坚实的基础。

希望本周的教学计划能够得到家长和孩子们的支持和配合，让每一位孩子都能在快乐成长的路上茁壮成长。

幼儿园大一班第五周课程活动计划

幼儿园大一班第五周课程活动计划前言本文档记录了幼儿园大一班第五周的课程活动计划。

本班学生年龄在3岁到4岁之间，是一个充满好奇心和活力的年纪。

我们的课程活动计划旨在激发孩子们的学习兴趣，培养他们的语言表达、动手能力及社交能力。

本文档是我们在课程活动设计、教学方法和儿童心理偏好方面的，希望能够对其他幼儿园老师和教育工作者提供帮助。

教学目标1.学生能够认识自己的身体部位，并能说出相应的名称。

2.学生能够表达自己的情感和需求，并学会在情感共鸣中寻求解决办法。

3.学生能够在团体活动中合作、分享和尊重他人。

4.学生能够体验大自然，通过观察、感受、探索、发现进而认识和尊重生命。

课程计划1. 走出教室，接触自然时间：周一上午地点：校园操场、花园活动方式：户外普通话口语活动内容： - 辅导员介绍生活中的花卉植物，让学生把花朵分类，鼓励他们观察花的颜色、闻花的香味、看花的形状 - 手把手教学生们种植盆栽植物，并告诉学生们容易养护的方法 - 让孩子们在花园里自由探索，让他们用自己的语言表达发现和感受授课老师：辅导员2. 身体大展神威，伸展青春时间：周二下午地点：教室活动方式：身体感知及说唱活动内容： - 身体训练热身操：老师带领学生们动感的歌曲和有趣的动作，让学生活动身体，准备进入下一个环节 - 在舒缓的音乐声中，手把手教学生这个星期内每个学生不同的身体部分，如：手、眼睛、耳朵、鼻子等，让孩子们以简单的动作或歌曲表达出这个部位与其他身体部位的关系 - 最后，每位学生根据他们喜欢的动物，在老师的帮助下，传达学生自己身体部位的运动和动物的习性间的联系授课老师：体育老师3. 别誓言，学说话时间：周三上午地点：教室活动方式：口才训练活动内容： - 每位学生说一件自己喜欢做的事，并表达他们喜欢这个事的原因 - 每位学生说自己的个人喜好 - 分角色进行游戏。

让学生按照角色要求表达言语，例如让学生模拟餐厅服务员点餐、模拟旅游导游介绍景点，等等。

第5周活动计划表

图书区一小雨滴提供材料：绘本故事书、自制点线绘本
午间活动
自主游戏
海洋球、沙池、水池、专用室、区域游戏
体育游戏：
青蛙跳跳跳
情境游戏：
勇敢的小矮人
手指游戏：切土豆
体育游戏：
有趣的绳子
安全教育：
我的身体真奇妙
环境创设
1更新家长园地内容。
2.设计、布置主题墙《点点线线》，丰富主题墙的内容。
3.创设区角游戏活动，收集与主题有关的材料。
≡,尝试仿编儿歌片段。
U干净、整洁。
一趣的事情。
内n
一
二
三
四
五
自主游戏
晴天
室内游戏，器械游戏、民间游戏
雨
天
走廊游戏乌龟壳室内游戏切西瓜趣味椅子
走廊游戏建筑屋室内游戏网小鱼123,木头人
走廊游戏
快乐套圈室内游戏桃花几朵开
抓尾巴
走廊游戏抓尾巴室内游戏萝卜蹲拍小手
走廊游戏沙包室内游戏跳房子鳄鱼来了
集体活动
保育工作
1.做好班级二次晨检检查，预防传染病，有特殊情况及时上报。
2.督促幼儿午睡起床后，即使穿好衣服以免着凉。
3.养成良好的学习和生活习惯。
家园联系
1在家让孩子自己吃饭、穿鞋、穿衣，培养孩子的自我服务意识和能力。
2.家长合理安排孩子在家的生活作息时间，早睡早起，培养孩子按时上学的良好习惯。
班级教师：黄啥怡、唐莹
第5周活动计划表
班级：小二班2023年3月6日--3月10日
本周主题
点点线线
活动总目标
教育教学目标：
1发现并了解生活中的点线状物品，感受点线存石2.欣赏儿歌及故事，感受点与线的变化并展开联嵬保育目标：能够安静有序不拉小手排队，用餐做至家园共育目标：用简单的语言分享幼儿园或家里举