2009年食品饮水安全法规培训
食品饮水卫生安全教育方案
食品饮水卫生安全教育方案一、教育目标1、增强学生食品饮水卫生安全意识,提高自我保护能力,养成健康的生活习惯;2、让学生了解食品饮水卫生相关知识,认识食品饮水卫生的重要性;3、培养学生正确的饮食观念,促进身心健康。
二、教育内容1、食品饮水安全基本知识(1)了解食品饮水安全的基本概念;(2)掌握正确的食品饮水储存和消毒方法;(3)了解食品卫生安全标志和认证制度。
2、食品饮水安全的检测方法(1)学会使用食品饮水检测仪器;(2)熟悉食品饮水安全相关指标的测定方法。
3、食品饮水中的常见污染物(1)了解食品饮水中常见的污染物,如重金属、农药残留等;(2)掌握减少食品饮水污染的方法。
4、食品饮水中的微生物污染(1)认识常见的食源性疾病;(2)了解食品饮水中的微生物污染及预防措施。
5、食品饮水卫生安全法律法规(1)了解食品安全相关法律法规;(2)学会维护自己的食品饮水权益。
三、教学方法1、案例教学法通过生动的案例教学,让学生了解食品饮水卫生安全的重要性,引导学生积极主动地养成良好的饮食习惯。
2、互动教学法通过小组讨论、角色扮演等方式,激发学生的学习兴趣,培养学生合作意识和团队精神。
3、信息技术教学法利用多媒体技术,利用图表、图片等多种形式,直观地展示食品饮水卫生安全相关知识,让学生更加深入理解。
四、教育步骤1、进行预备知识的普及在食品饮水卫生安全教育前,进行一定范围内的预备知识普及,让学生对食品饮水卫生安全有一个初步的了解。
2、开展专题讲座邀请相关专家学者,为学生进行食品饮水卫生安全的专题讲座,增强学生的知识储备。
3、实地考察学习带领学生到食品加工企业、农贸市场、食品安全监督部门等地进行实地考察学习,增加学生的亲身感受。
4、展开互动教育通过小组活动、情景模拟等方式,引导学生积极参与食品饮水卫生安全教育活动,增强学生的教育效果。
五、教育评估通过学生的平时表现、考试成绩等多种评估方式,对学生的食品饮水卫生安全教育效果进行评估,并及时调整教学方法,提高教学效果。
生活饮用水培训试题
生活饮用水监督管理培训试题单位:姓名:分数:一、单选题:1、集中式供水单位安排未取得体检合格证的人员直接从事供、管水工作,县级以上地方人民政府卫生行政部门可对供水单位处以(A)元以下的罚款。
A、20—1000B、200—500C、50—1000D、50—5002、违反生活饮用水卫生监督管理办法、生产或者销售无卫生许可批准文件的涉及饮用水卫生安全的产品的,县级以上地方人民政府卫生行政部门可处以违法所得3倍以下的罚款,但最高不超过(C)元,或者处500元以上1000元以下的罚款。
A、3000B、1000C、3000D、10003、为保证生活饮用水卫生安全、保障人体健康,根据(A)及《城市供水条例》有关规定,制定生活饮用水卫生监督管理办法A、《中华人民共和国传染病防治法》B、《公共场所卫生管理条例》C、《突发公共卫生事件应急条例》D、《消毒管理办法》4、新建、改建、扩建的城市公共饮用水供水工程项目由建设行政主管部门负责组织选址、设计审查和竣工验收(B)参加。
A、工商行政管理局B、卫生行政部门C、审计部门5、供水单位供应的饮用水必须符合(A)标准A 国家生活饮用水卫生标准 B、国家纯净水卫生标准C、国家天然矿泉水卫生标准6、当饮用水被污染,可能危极人体健康时,有关单位或责任人应立即采取措施,消除污染,并向当地人民政府(A)主管部门报告A、卫生行政、建设行政B、卫生行政、工商行政C、工商行政、建设行政D、卫生行政、环境保护7、供水单位新建、改建、扩建的饮用水供水工程项目,应当符合卫生要求,选址和设计审查、竣工验收必须有(D)部门主管参加。
A、环境保护、工商行政B、环境保护、卫生行政C、建设、环境保护D、建设、卫生行政8、生产涉及饮用水卫生安全的产品的单位和个人,必须按规定向政府(C)部门申请办理产品卫生许可批准文件,取得批准文件后,方可生产和销售。
A、建设B、工商C、卫生D、环保9、饮用水水源地必须设置(C)保护区A、绿化B、植物C、水源的D、动物10、(D)主管全国饮用水卫生监督工作A、建设部B、工商局C、环保局D、卫生部11、集中式供水单位必须有水质(B)设施及必要的水质检验仪器A、沉淀、过滤B、净化、消毒C、沉淀、净化D、过滤民、消毒12、直接从事供、管水的人员必须取得体检合格证后方可上岗工作,并(A)年进行1次健康体检。
饮用水安全基本知识培训
饮⽤⽔安全基本知识培训 标准规定了⽣活饮⽤⽔⽔质卫⽣要求、⽣活饮⽤⽔⽔源⽔质卫⽣要求、集中式供⽔单位卫⽣要求、⼆次供⽔卫⽣要求、涉及⽣活饮⽤⽔卫⽣安全产品卫⽣要求、⽔质监测和⽔质检验⽅法。
那么,下⾯是由⼩编为⼤家分享关于饮⽤⽔安全基本知识,欢迎⼤家阅读浏览。
⼀、如何初步判断⽔质的好坏? 公众判断⽔质好坏最简单的⽅法就是对⽔质的直观感觉,例如⽤⾁眼可以看出⽔中是否含有悬浮物,是否有沉淀物质,进⽽观察⽔的浊度和⾊度;⽤⿐⼦闻⼀下,好的⽔是⽆⾊⽆味的。
当然感官性状良好的⽔也不⼀定就是安全的,感官性状不好的⽔也不⼀定就会对⼈体健康造成伤害,⽆⾊⽆味仅仅是⽔安全性的初步判断标准,准确的结论还需要依据专业机构的⽔质监测结果。
但是当饮⽤⽔的感官性状突然发⽣重⼤改变时,如出现异臭异味时,则往往预⽰着⽔质受到了污染,应引起重视。
⼆、为什么⾃来⽔有氯味? ⾃来⽔⽤液氯消毒时国内外常见的⼀种消毒⽅法。
为了保持⾃来⽔消毒效果和避免在管⽹输送到⽤户过程中有微⽣物的污染,管⽹末梢的⾃来⽔中余氯含量必须要在0.05mg/L以上,所以⾃来⽔会带有氯味。
三、为什么⾃来⽔会出现乳⽩⾊? ⾃来⽔在⾼压密闭的管道中输送时,管道中的空⽓会因⾼压⽽溶⼊⽔中,当⾃来⽔从⽔龙头中流出时,⽔中的空⽓会因恢复到常压⽽被释放出来,从⽽形成⽆数的微⼩⽓泡,使⽔的外观呈乳⽩⾊,放置⽚刻后,即会澄清,不影响饮⽔卫⽣。
四、⾃来⽔为什么会发黄? ⾃来⽔有发黄现象,很可能是受到了输⽔管⽹中铁质⽔管内壁铁锈的影响。
可将⾃来⽔放掉⼀些,待⽔质恢复清澈后再使⽤。
五、⽔有“软”、“硬”之分吗? 通常⽤⽔中钙、镁离⼦含量的⾼和低来判断⽔质的软、硬。
地下⽔⼀般情况下钙和镁的含量较⾼,⽔质偏硬;地表⽔则钙和镁含量较低,⽔质偏软。
六、⼝感与⽔的软、硬有关系吗? 有关系,多数矿泉⽔硬度较⾼,所以使⼈感到清爽,⽽软⽔显得绵软。
但⽤硬⽔泡茶、冲⼝感将受到影响,所以,喝茶时尤其是喝绿茶,在条件允许的情况下最好⽤“软”⼀点的⽔来冲泡,⼝味更佳。
食品安全法律法规学习.[5篇]
食品安全法律法规学习.[5篇]第一篇:食品安全法律法规学习.食品安全基本知识第一章食品安全法律法规一、食品安全法 2009年 6月 1日施行。
(一适用范围1、食品生产和加工(以下称食品生产, 食品流通和餐饮服务(以下称食品经营;2、食品添加剂的生产经营;3、用于食品的包装材料、容器、洗涤剂、消毒剂和用于食品生产经营的工具、设备(以下称食品相关产品的生产经营;4、食品生产经营者使用食品添加剂、食品相关产品;5、对食品、食品添加剂和食品相关产品的安全管理。
注:初级农产品的管理依据《农产品质量安全法》。
(二管辖内容1、食品安全风险监测和评估国务院卫生行政部门会同国务院有关部门制定、实施国家食品安全风险监测计划。
2、食品安全标准食品安全国家标准由国务院卫生行政部门负责制定、公布, 食品安全标准是强制执行的标准。
除食品安全标准外,不得制定其他的食品强制性标准。
3、食品生产经营实施生产许可制度,个体工商户、小作坊的生产许可由省级人大制定。
4、食品检验法定检验机构承担、定期或不定期抽检、购买样品,不收检验费、复检机构资质5、食品进出口按国家质检总局《进出口食品安全管理办法》(总局令 144号执行。
6、食品安全事故处置地方政府负总则, 各级食安办具体实施、制定食品安全事故应急预案、信息通报食品安全法中食品加工企业职责二、食品生产许可管理办法(129号令 2010年 6月 1日起施行(一生产者的基本条件:1、具有与申请生产许可的食品品种、数量相适应的食品原料处理和食品加工、包装、贮存等场所,保持该场所环境整洁,并与有毒、有害场所以及其他污染源保持规定的距离;2、具有与申请生产许可的食品品种、数量相适应的生产设备或者设施,有相应的消毒、更衣、盥洗、采光、照明、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、防虫、洗涤以及处理废水、存放垃圾和废弃物的设备或者设施;3、具有与申请生产许可的食品品种、数量相适应的合理的设备布局、工艺流程, 防止待加工食品与直接入口食品、原料与成品交叉污染,避免食品接触有毒物、不洁物;4、具有与申请生产许可的食品品种、数量相适应的食品安全专业技术人员和管理人员;5、具有与申请生产许可的食品品种、数量相适应的保证食品安全的培训、从业人员健康检查和健康档案等健康管理、进货查验记录、出厂检验记录、原料验收、生产过程等食品安全管理制度。
饮用水安全与卫生培训讲义
饮用水安全与卫生培训讲义第一部分:饮用水的重要性1. 饮用水对人类健康的重要性2. 饮用水对社会和经济的影响3. 全球饮用水资源的现状及挑战第二部分:饮用水安全与卫生知识1. 饮用水安全的定义及重要指标2. 饮用水污染及其危害3. 饮用水卫生处理技术4. 饮用水卫生监测与管理第三部分:个人饮用水安全行为1. 个人饮用水卫生常识2. 如何选购饮用水3. 如何存放和使用饮用水4. 饮用水相关疾病的预防措施第四部分:应急情况下的饮用水安全1. 自然灾害和紧急情况下的饮用水安全考量2. 应急饮用水的储备和获取3. 如何处理受污染的饮用水第五部分:饮用水安全与卫生的法律法规和政策1. 国内外饮用水安全和卫生的相关法律法规2. 政府和企业在饮用水安全与卫生方面的责任和义务3. 国际社会对饮用水安全与卫生问题的关注和行动第六部分:案例分析与讨论1. 饮用水安全与卫生案例分析2. 学员对饮用水安全和卫生问题的讨论与交流第七部分:总结与答疑1. 本次培训的主要内容和收获2. 学员对饮用水安全与卫生问题的疑问和建议3. 对未来饮用水安全与卫生工作的展望和期待以上培训讲义旨在帮助参与者全面了解饮用水安全与卫生的重要性、知识和应对措施,提高他们在日常生活、工作和突发事件中保障自身和他人饮用水安全的能力,促进全社会饮用水安全与卫生意识的提高。
第一部分:饮用水的重要性1. 饮用水对人类健康的重要性饮用水是人类生存所必需的基本资源,它对人类的健康起着至关重要的作用。
身体大约60%的重量是水,水对人体的新陈代谢、消化、吸收和排泄等生理功能起着重要的作用。
如果饮用水含有致病的微生物、重金属或有机化合物,将会对人体造成不同程度的危害,引发腹泻、疟疾、霍乱等各种水传播疾病。
2. 饮用水对社会和经济的影响充足、安全、清洁的饮用水资源对于社会和经济的发展具有重要的作用。
在农业方面,饮水用水是农业生产的重要保障,饮水用水不足或者水质不合格将影响农作物的生长,进而影响粮食供应。
关于食品安全的培训提纲
目录一:首先阐述食品安全的定义,及由此衍生的食品安全法,颁布的时间以及具体的实施时间,为什么要提出这个观点?(举例食品事件)1、食品安全是指食品及其生产经营和消费等活动不存在对人体健康现实的或潜在的损害。
2、食品安全是指食品中不应包含有可能损害或威胁人体健康的有毒、有害物质或不安全因素,不可导致消费者急性、慢性中毒或感染疾病,不能产生危及消费者及其后代健康的隐患。
食品安全的范围包括食品数量安全、食品质量安全、食品卫生安全。
3、食品安全是指食品(食物原料)的采购、生产、加工、包装、储藏、运输、销售和消费等活动符合强制性标准和要求,不存在可能危害人体健康的有毒有害物质以导致消费者病亡或者危及消费者后代的隐患。
4、食品安全是指食品不存在对人体健康造成现实的或潜在的侵害的一种状态。
5、国际食品卫生法典委员会(CAC)对食品安全的定义是,消费者在摄入食品时,食品中不含有害物质,不存在引起急性中毒、不良反应或潜在疾病的危险性。
6、世界粮农组织(WFO)对食品安全的定义:“粮食安全是为每个人在任何时候都能得到安全的和富有营养的食物,以维持一种健康、活跃的生活”。
食品安全法是2009年2月28日在中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第七次会议中通过,2009年6月1日起施行。
二:食品安全在食品行业公司的重要性,影响食品安全的因素有哪些?针对这些个因素各部门需要做的事情。
随着经济的全球化,食品安全日益成为备受关注的热门话题,食品安全的恶性事件不断发生,,新的食品安全问题的不断涌现,严重地危害着人民的健康,民以食为天,食以安为先,食品是人类赖以生存和发展的最基本的物质条件,食品安全涉及人类最基本权利的保障,因此人们对食品安全的要求越来越高,对食品生产企业的要求和标准也是更加的严格,这在无形中压缩着食品企业的生存空间。
随着新的食品资源的不断开发,食品品种的不断增加、生产规模的扩大,加工、贮藏、运输等环节的增多,消费方式的多样化,使人类食物链变得更为复杂。
食品安全、饮用水安全知识教育
食品安全、食品饮水安全知识教育主题班会秋季是传染病和肠道疾病高发的季节,为了加强食品卫生及饮水安全教育,提高小学生食品饮水安全自我保护能力,同学们一定要统一认识,提高食品安全意识,重视饮食及饮水卫生,谨防“病从口入”,特开展此次主题班会。
一、老师询问同学们平时不卫生的饮食和饮水习惯:如不吃早餐、买马路边的小吃,上课吃零食,运动时或运动后喝自来水,互相用水杯等等。
二、学生讨论以上不良习惯的坏处。
三、食品卫生和饮水安全知识:(一)小学生购买食品应注意哪些问题?1、到正规商店里购买,不买校园周边、街头巷尾的“三无"食品。
2、购买正规厂家生产的食品,尽量选择信誉度较好的品牌。
3、仔细查看产品标签.食品标签中必须标注:产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期、产品标准号等。
不买标签不规范的产品。
4、食品是否适合自己食用。
5、不盲目随从广告,广告的宣传并不代表科学,是商家利益的体现。
(二)小学生应注意哪些饮食饮水卫生习惯?1、白开水是最好的饮料,一些饮料含有防腐剂、色素等,经常饮用不利于少年儿童的健康;2、饭前饭后多补水,运动后不能马上喝水,休息一会儿后可以饮用淡盐开水,坚持不喝生水.3、养成良好的卫生习惯,不暴饮暴食,预防肠道寄生虫病的传播;4、生吃的蔬菜和水果要洗干净后再吃,以免造成农药中毒;5、选择食品时,要注意食品的生产日期、保质期;6、尽量少吃或不吃剩饭菜,如果吃剩饭菜,一定要彻底加热,防止细菌性食物中毒;7、不吃无卫生保障的生食食品;8、不吃无卫生保障的街头食品;9、少吃油炸、烟熏、烧烤的食品,这类食品如制作不当会产生有毒物质。
四、发生腹痛、腹泻、恶心、呕吐等胃肠道症状时,要及时告诉家长和老师,去就近医疗机构的肠道门诊治疗,以免延误病情。
五、总结:我们一定要养成良好的饮食和饮水习惯,注重饮食健康,才能有一个良好的身体。
二0一五年九月十一日。
饮用水培训PPT课件课件
水源地保护与管理
水源地保护规划
制定水源地保护规划,明确保护范围、保护措施 和管理要求,确保水源地生态环境安全。
水源地日常管理
加强水源地日常管理,包括巡查、监测、治理等 工作,及时发现和解决水源地环境问题。
水源地应急处置
建立水源地应急处置机制,制定应急预案,提高 应对突发环境事件的能力,确保饮用水安全。
饮用水处理行业发展
05
趋势
技术创新与进步
新型水处理技术的研发和 应用
随着科技的不断进步,越来越多的新型水处 理技术被研发出来,如超滤、纳滤、反渗透 等膜分离技术,以及电化学、光化学、高级 氧化等新兴水处理技术。这些技术的应用, 提高了水处理的效率和效果,为解决水质问 题提供了更多选择。
智能化水处理设备的应用
详细描述
膜处理技术是近年来发展迅速的水处理技术,利用膜的孔径大小不同,将水中的悬浮物、胶体、大分 子有机物、细菌、病毒等杂质和有害物质截留,使水得到净化。常见的膜处理技术有超滤、纳滤、反 渗透等。
高级氧化处理
总结词
利用强氧化剂将水中的有机物和无机物氧化 分解,使水得到深度净化。
详细描述
高级氧化处理是一种深度水处理技术,利用 强氧化剂如臭氧、过氧化氢等将水中的有机 物和无机物氧化分解,使水得到深度净化。 高级氧化处理具有杀菌消毒、去除水中异味、 色度等优点,但同时也存在处理成本较高的 问题。
过滤消毒
总结词
通过过滤去除水中的悬浮物和细菌,然 后进行消毒处理,杀灭水中的病原微生 物。
VS
详细描述
过滤消毒是饮用水处理的必要环节,通过 砂滤、活性炭过滤等手段去除水中的悬浮 物、胶体和细菌,然后加入消毒剂如氯气 、次氯酸钠等杀灭水中的病原微生物,保 证饮用水卫生安全。
饮用水培训计划
饮用水培训计划一、培训目的饮用水是人类生活中不可或缺的资源之一,对于饮用水的安全和健康是每个人都关心的事情。
因此,为了加强员工对饮用水相关知识的了解,在日常工作中更好地保障员工的健康,制定并实施饮用水培训计划就显得尤为重要。
培训的目的是希望能够使每位员工都具备一定的饮用水知识和应对饮用水问题的能力,以确保员工和企业居住和工作环境的安全。
二、培训内容1.知识学习(1)饮用水安全常识:包括饮用水的来源、水资源保护、自来水和桶装水的安全性等基本知识;(2)饮用水污染:了解饮用水污染的源头和危害以及如何防范;(3)饮用水处理及消毒:学习饮用水的处理及消毒方法和标准;(4)常见饮用水问题及应对方法:如色、味、异物等问题的出现及处理方法等。
2.培训方法(1)讲座:以讲座的形式进行相关知识的学习,例如请专业人士作专题讲座;(2)观摩考察:实地参观饮用水处理厂和检测中心,了解饮用水处理过程和监测方法;(3)案例分析:通过分析饮用水安全问题的实际案例,让员工在解决问题的过程中更好地理解相关知识;(4)现场演练:进行饮用水处理和检测的现场演练,提高员工在实际操作中的应变能力。
三、培训具体安排1.前期准备(1)确定培训内容和目标;(2)确定培训计划的时间和地点;(3)制定培训材料并准备相关设备。
2.培训阶段(1)第一阶段:进行饮用水安全常识的讲座学习;(2)第二阶段:实地考察饮用水处理厂和检测中心;(3)第三阶段:以分组形式进行案例分析和现场演练;(4)第四阶段:举行总结会议,进行培训效果评估,对培训进行总结和反馈。
3.培训评估(1)培训后进行员工满意度调查,收集意见和建议;(2)制定饮用水安全测试,并对员工进行考核。
四、培训效果及后续跟踪(1)培训效果评估:通过员工的满意度调查和测试成绩,评估培训效果;(2)后续跟踪:建立饮用水安全知识档案,对员工进行定期培训和考核,确保员工对饮用水知识的持续了解和掌握。
五、培训计划总结饮用水培训计划的制定是为了让员工更好地了解饮用水的相关知识,提高对饮用水安全的认识,增强员工防范饮用水污染和处理问题的能力。
生活饮用水卫生监督(协管员培训)
水质检测与评价
检测指标
01
对水源水、出厂水、管网水和末梢水进行检测,包括浑浊度、
总大肠菌群、菌落总数等指标。
检测频率
02
根据水质状况和季节变化,合理安排检测频率,确保水质安全。
评价标准
03
依据国家相关水质标准,对水质进行综合评价,确保水质符合
国家生活饮用水卫生标准。
水源保护与水质净化
水源保护
加强水源地的环境监管,防止污染源对水源的侵害,确保水源水质安全。
生活饮用水卫生监督(协管员 培训)
目录
• 生活饮用水概述 • 生活饮用水卫生监督基础知识 • 生活饮用水卫生监督实践操作 • 突发饮用水卫生事件的应对 • 生活饮用水卫生监督协管员职责
与素质要求 • 生活饮用水卫生监督案例分析
01
生活饮用水概述
生活饮用水定义
总结词
生活饮用水是指供居民直接饮用的水,包括自来水、桶装水、瓶装水等。
感谢您的观看
THANKS
案例二分析
某农村地区井水卫生问题主要是 由于缺乏安全卫生设施,导致井 水受到人畜粪便污染。讨论了农 村地区饮用水安全保障措施的改 进方向。
案例三分析
某学校饮用水卫生安全隐患是由 于输水管老化、维护不当等问题, 导致饮用水污染。讨论了学校饮 用水安全管理制度的完善和加强。
案例启示与建议
启示一
加强饮用水源保护和水质监测,建立预警系 统,及时发现和解决水质问题。
宣传培训
向供水单位宣传饮用水卫生知识,提高供水 单位卫生管理水平。
协管员素质要求与培训
具备相关专业知识
协管员应具备医学、卫生学、环境科学等相 关专业知识,以便更好地履行职责。
具备良好的沟通协调能力
饮用水安全与卫生培训讲义(PPT76页)
饮用水安全与卫生培训讲义(PPT76页)
饮用水安全与卫生培训讲义(PPT76页)
(二)水体污染物的种类 1、 物理污染物:热、放射性物质 2、化学性污染物:
无机物 汞、镉、铅、铬、砷等。 有机物 酚、氰、苯、油等。 3、 生物性污染物:病原体及其他微生物
• 游离性余氯:
–用氯消毒时接触一定时间后,水中所剩余的氯量
–标准:用氯消毒时接触30min,不低于0.3mg/L, 管网末梢不低于0.05mg/L
注意:病毒学上 是否安全?
饮用水安全与卫生培训讲义(PPT76页)
饮用水安全与卫生培训讲义(PPT76页)
4. 放射性指标:
饮用水安全与卫生培训讲义(PPT76页)
富营养化
饮用水安全与卫生培训讲义(PPT76页)
饮用水安全与卫生培训讲义(PPT76页)
水体的富营养化
1、含义: 在人类活动的影响下,生物所需的
N、P 等营养物质大量进入湖泊、海 口、海湾等缓流水体,引起藻类和浮 游生物迅速繁殖,水中溶解氧下降, 水质恶化,鱼类和其它生物大量死亡 的现象。
饮用水安全与卫生培训讲义(PPT76页)
• 总硬度:指溶于水中的钙、镁等盐类的总 量,以CaCO3(mg/L)表示。 – 硬度过高:胃肠功能紊乱、生活不便
饮用水安全与卫生培训讲义(PPT76页)
饮用水安全与卫生培训讲义(PPT76页)
2、毒理学指标
饮用水安全与卫生培训讲义(PPT76页)
饮用水安全与卫生培训讲义(PPT76页)
3、细菌学指标
97%以上是海水 3 / 4 南北极冰川、冰帽
饮用水卫生安全知识培训课件
五、养成良好的饮水卫生习惯
1、不能饮用生水、提倡喝开水 。 喝生水的害处多,因为自来水中的氯可以和没烧开的
水中残留的有机物质相互作用,容易导致膀胱癌、直 肠癌;野外的生水含有害的细菌、病毒和寄生虫,人 饮用后,易得急性肠胃炎、肝炎、伤寒、痢疾及寄生 虫感染。特别是大小河道、水库、井水都常遭受工厂 废液、生活废水、农药残余等污染,喝生水更易引起 疾病。 2.水不能一烧开就喝。 因为我们的自来水都经过氯化消毒,其中氯与水中的 有机物结合,会产生卤代烃、氯仿等多种致癌化合物。 烧水时,不妨采取三步走:首先将自来水接出来后先 放置一会儿再烧;水9 快开时把壶盖打开;最后,水开
5
四、饮用水安全知识
1、自来水为什么有氯味? 自来水用液氯消毒是国内外常见的消 毒方法。为了保持自来水消毒效果和避免 在管网输送到用户过程中的微生物污染, 自来水中的余氯含量必须要在0.05mg/L 以上,所以自来水会带有氯味。
2.饮用水消毒方式有哪些?
我国目前饮用水消毒的方法主要有氯化消毒、 二氧化氯消毒、臭氧消毒和紫外线消毒等。
1.流行病学上安全: 不含有病原微生 物和寄生虫卵;
2..化学组成对3人无害: 水中所含有的
二、人为什么离不开水?
水是生命 之源, 获 得安全饮 用水是人 类生存的 基本需求。 水在人体 中参与食 物的消化 和吸收; 4
三、饮用水污染的判定
饮用水污染事件是指有一定数量的饮用水用户、饮用者发现饮 用水感官性状异常, 饮用后出现身体出现不适反映和症状表现的 事件, 包括饮用水生物污染事件(介水传染病和藻类污染)、饮 用水化学污染事件和饮用水物理污染事件(热、放射性)。 饮用水污染主要源于在取水、制水、输配水、储水等过程中, 由 于生活污水、工业废水、生活废弃物或工业固体废弃物的乱排 放、忽视水源卫生防护和水净化消毒不彻底、输配水和储水环 节的卫生管理差等原因造成污染物进入水中使水质理化特性和 生物种群特性、组成发生改变, 造成水质恶化。 饮用水污染主要途径是经过水源、供水管网、制水储水设备污染。
饮用水卫生安全培训讲稿[推荐5篇]
饮用水卫生安全培训讲稿[推荐5篇]第一篇:饮用水卫生安全培训讲稿饮用水卫生安全培训(讲稿)各位领导、负责人、供管水人员,大家好: 饮用水是人类的基本需求,饮用水卫生安全直接关系到广大人民群众身体健康和社会和谐稳定,做好饮用水卫生监督管理工作,消除不安全供水隐患,保障人民群众饮水卫生安全,维护广大人民群众健康权益,确保我县经济社会发展顺利推进,是卫生部门应尽的职责。
为切实加大生活饮用水监管力度,保证饮用水的卫生安全,防止介水传染病和水污染事件的发生,我局于今天召开了通海县生活饮用水卫生安全培训会。
参加培训会的主要是集中式供水单位县自来水公司、各乡镇供水单位、二次供水单位和各乡镇水保站负责人及供、管水人员。
我县生活饮用水的现状以及存在的问题:全县乡镇所在地集中式供水共有9户,办理卫生许可证2户,从业人员35人,有小型集中式供水或自备水源59户,县城二次供水单位120户,从业人员120人。
桶装水生产企业9户、从业人员38人。
1、农村水源污染日益严重,水源安全问题突出。
随着社会经济发展,工业污染、农业污染、生活垃圾污染等各种污染越来越严重,危害性越来越大的污染物,源源不断地涌向农村,污染农村的水体和环境,在污染物排放量逐年增加的同时,农村供排水又多为合流制,导致水质不达标、水污染加重,存在发生饮用水污染事件的隐患。
2、原有的供水设施破旧老化,导致供水设施运行效能低下。
原有供水设施经过多年的运行,设备管网老化,水塘、水池破旧渗漏,又由于多数村集体经济薄弱,大部分供水管网无法及时维修更换,而且受建设资金制约,多数农村饮用水工程设计标准低,供水站的功能不完善,设备不配套,设施简陋,导致多数供水站运行不正常或停运瘫痪,不能发挥其应有的效能。
3、水质检测和净化消毒措施不完善,水质不达标。
多数属于规模孝设备简陋的工程,缺乏沉淀、过滤、消毒等净水工艺和水质检验设备,多数自来水是未进行任何消毒处理的“方便水”,很多村庄饮用水直接取自水库、山泉水,致使水质达标得不到保证。
食品饮用水卫生安全知识培训记录
食品、饮用水卫生安全知识讲座通知学校的食品、饮用水卫生安全关系到师生的健康,是学校安全工作的重要环节。
为了保障儿童青少年身体健康和生命安全,提高学生的卫生意识,根据上级文件精神要求,我校于9月19日17:10分在四楼会议室开展宣传教育讲座。
请全体教职工前来听讲。
******* 校卫生室**** 年**月**日食品、饮用水卫生安全知识讲座---讲稿主讲人:******预防食物中毒,首先要讲究个人卫生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发,勤换床单和被盖。
保持教室环境的清洁卫生,养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
其次做到“六不吃”,不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃“三无”小零食。
再就是要从食品标签上注意识别食品质量,选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。
1、认识食物中毒特征潜伏期短:一般食后几分钟到几个小时发病。
胃肠道症状:腹泻、腹痛,有的伴随呕吐、发热。
2、提高自我救护意识出现上述症状,应怀疑是否食物中毒,并与时到医院就诊,同时报告老师。
3、预防发生食物中毒养成良好的卫生习惯,特别是饭前便后勤洗手,用除菌香皂,洗手液洗手。
不吃生、冷、不清洁食物,不吃变质剩饭菜,少吃、不吃冷饮。
目前是肠道传染病高发时期,同学们要统一认识,提高意识,重视饮食卫生,谨防“病从口入”。
4.肠道传染病的预防方法:1、搞好饮食卫生,谨防病从口入,做到:洗干净你的手,水果要洗净削皮后食用,煮熟食物,尤其是水产品鱼、虾、贝类等要煮熟、煮透再吃,不喝生水。
2、注意个人卫生,饭前便后要洗手,勤剪指甲勤洗手。
3、搞好环境卫生,垃圾要按时定点清倒。
4、暴露空气中的熟食一定要做好防传播疾病的媒介。
5、不要到卫生条件差的饮食店就餐,更不要光顾街边饮食摊点,特别不吃“三无”小食品。
6、如出现上述症状,尤其是剧烈的腹泻,呕吐,一定要到正规的医院就诊。
通过向全小学生与其家长宣传普与食品安全知识,提高他们的食品安全知识水平,树立安全消费的良好风尚,引导每个家庭形成科学、安全、合理的饮食习惯。
饮用水卫生监督协管工作培训
05
06
01
02
自建设施供水单位巡查(11个方面)
所用涉水产品和消毒产品是否索取卫生许可批件、检验报告?
是否每半年对供水设施进行一次全面的清洗、消毒?
是否每年一次检测自备井水质,水质是否符合卫生标准 ?
是否定期(每半年一次)检测二次供水水质,水质是否符合卫生标准?
是否进行水质消毒并做好消毒记录?
*
采样检验
现场如发现供水单位水质处理、消毒等工艺存在问题时可考虑采集出厂水、管网末梢水进行检验。
*
01
02
03
04
05
»是否为无卫生许可擅自供水 新改扩建供水工程项目是否经过卫生审查«
»卫生管理工作是否落实 水源卫生防护措施是否完备«
»是否建立卫生管理制度 消毒设备是否正常运转«
流程内容说明
01
02
在对供水单位等检查之前,要准备好各种法律文书、卫生监督协管、监测文书、采样器材、摸底调查登记表、巡查登记表、卫生监督协管文书及相关法律法规宣传等资料。
01
同时卫生监督协管人员穿制服、带卫生监督员证,监督协管检查人员不得少于2人。
02
现场供水设施查看工具手电筒、水质快速检测设备(余氯比色计等)。
直接从事供、管水的人员 从事净水、取样、化验、二次供水卫生管理及水池、水箱清洗人员。
01
涉及生活饮用水卫生安全的产品(涉水产品):在生活饮用水生产和供水过程中与生活饮用水接触的联接供水材料、塑料及有机合成管材、管件、包装容器、防护涂料、水处理剂、除垢剂、水质处理器及其他新材料和化学物质。
02
饮用水卫生监督协管工作任务
日常巡查发现或接到群众反映有违法行为、发现和怀疑有生活饮用水污染等对人体健康造成危害的线索和事件,应及时报告县卫生监督所,填写《卫生监督协管信息报告登记表》,保护好现场并协助卫生执法人员调查,报告率100%
饮用水卫生安全知识培训PPT课件
总结词
通过过滤介质(如砂、活性炭等)去除水中的悬浮物、微生 物和溶解性物质,进一步净化水质。
详细描述
过滤是饮用水处理中不可或缺的一环,通过过滤介质(如石 英砂、活性炭等)的吸附和截留作用,去除水中的悬浮物、 微生物和溶解性物质。过滤介质的选择和再生对于保证过滤 效果和水质至关重要。
消毒
总结词
通过化学或物理方法杀灭水中的细菌、病毒等微生物,确保饮用水卫生安全。
促进新陈代谢
水参与人体内的各种生化反应 ,有助于维持正常的生理功能
。
保护器官
水可以润滑关节、保护器官和 组织免受损伤。
饮用水卫生安全标准
01
02
03
微生物指标
规定水中细菌总数、总大 肠菌群等微生物指标的限 量。
理化指标
规定水中各种化学物质含 量的限量,如铅、镉、汞 等重金属元素以及硝酸盐、 氯仿等有机物。
贴士四
选择符合国家标准的饮用水,避免购买劣质 水产品。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
沉淀
总结词
利用重力作用使水中的颗粒物沉降下来,形成沉淀物,达到初步净化水质的目的 。
详细描述
沉淀是饮用水处理中的重要环节之一,通过自然沉淀或斜板沉淀的方式,使水中 的悬浮物和颗粒物在重力的作用下沉降下来。沉淀池的设计和运行管理对于保证 水质至关重要,可以有效去除大部分悬浮物和部分溶解性物质。
过滤
有害微生物控制
通过有效的消毒措施,杀 灭或控制饮用水中的有害 微生物,如贾第鞭毛虫、 隐孢子虫等。
饮用水污染的主要来源
工业废水排放
工业生产过程中产生的 废水未经处理或处理不 当直接排入水体,造成
水源污染。
农业污染
生活饮用水卫生协管培训PPT课件
生活饮用水卫生协管培训
4
第三节 饮用水集中式供水单位卫生规范
一、水源选择和卫生防护 水源选择原则:水质良好、水量充沛、便于防护、经济适用,取水点
应设在城市和工矿企业的上游。选择地表水和地下水作为供水水源时, 应分别符合GB3838和GB/T14848的卫生要求。 卫生防护:地表水水源卫生防护规定,以湖泊水为水源,取水点周围 半径100米的水域内,严禁捕捞、网箱养殖、停靠船只、游泳和从事 其他可能污染水源的任何活动;以江河水为水源,取水点上游1000 米至下游100米的水域不得排入工业废水和生活污水。地下水卫生防 护规定,取水口30米乃至取水半径范围内,不得使用工业废水和生 活污水灌溉和施用难以降解或剧毒的农药,不得修建渗水厕所或渗水 坑,不得堆放废渣或铺设污水管道,并不得破坏深层土层的活动。
1、混凝:是向源水中投加混凝剂,使水中难于自然沉淀分离的悬浮 物和胶体颗粒相互聚合,形成大颗粒絮体(谷称矾花)。
2、沉淀:是指水中悬浮颗粒依靠重力作用,从水中分离出来的过程。 有自然沉淀、混凝沉淀和化学沉淀等方式。常规水厂有平流沉淀池、 斜板与斜管沉淀池等,沉淀设备是去除反应后的絮凝体。大颗粒经过 混凝沉淀后,水质较清,水中仅剩较小的颗粒。
生活饮用水卫生协管培训
9
第四节 集中式供水单位经常性卫生监督监督内容
1、水处理工艺和卫生设施与申报卫生许可时是否一致,是否已 更改,有无供水设施未经卫生许可;
2、水源卫生检查:检查水源地卫生防护情况,是否按相关要求 做好水源卫生防护工作;
3、检查水厂饮用水卫生管理规章制度和质量保证体系情况,检 查水厂的质量保证是否有效运转,现场询问相应管理人员和制水 人员,对其水质净化消毒过程中相关问题处理和反应能力,判断 其是否按规章制度执行;
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
16
《中华人民共和国食品安全法》 六、预包装食品标签应当标明下列事项: 1、名称、规格、净含量、生产日期; 2、成分或者配料表; 3、生产者的名称、地址、联系方式; 4、保质期; 5、产品标准代号; 6、贮存条件; 7、所使用的食品添加剂在国家标准中的通用名称; 8、生产许可证编号; 9、法律、法规或者食品安全标准规定必须标明的其他事 项。
11
《中华人民共和国食品安全法》
二、禁止生产经营下列食品: 1、用非食品原料生产的食品或者添加食品添加剂以外的 化学物质和其他可能危害人体健康物质的食品,或者用 回收食品作为原料生产的食品; 2、致病性微生物、农药残留、兽药残留、重金属、污染 物质以及其他危害人体健康的物质含量超过食品安全标 准限量的食品; 3、营养成分不符合食品安全标准的专供婴幼儿和其他特 定人群的主辅食品; 4、腐败变质、油脂酸败、霉变生虫、污秽不洁、混有异 物、掺假掺杂或者感官性状异常的食品;
14
《中华人民共和国食品安全法》
四、食品业人员健康管理
1、食品生产经营人员每年应当进行健康检查,取得健
康证明后方可参加工作。 2、患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病的人 员,以及患有活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮 肤病等有碍食品安全的疾病的人员,不得从事接触
直接入口食品的工作。
3、食品生产经营者应当建立并执行从业人员健康管理
10
《中华人民共和国食品安全法》 5、餐具、饮具和盛放直接入口食品的容器,使用前应当洗 净、消毒,炊具、用具用后应当洗净,保持清洁; 6、贮存、运输和装卸食品的容器、工具和设备应当安全、 无害,保持清洁,防止食品污染,并符合保证食品安全 所需的温度等特殊要求,不得将食品与有毒、有害物品 一同运输; 7、直接入口的食品应当有小包装或者使用无毒、清洁的包 装材料、餐具; 8、食品生产经营人员应当保持个人卫生,生产经营食品时, 应当将手洗净,穿戴清洁的工作衣、帽;销售无包装的 直接入口食品时,应当使用无毒、清洁的售货工具; 9、用水应当符合国家规定的生活饮用水卫生标准; 10、使用的洗涤剂、消毒剂应当对人体安全、无害; 11、法律、法规规定的其他要求。
4
《中华人民共和国食品安全法》 三、对食品生产经营者的总体要求: 食品生产经营者应当依照法律、法规和食品安全标 准从事生产经营活动,对社会和公众负责,保证食品 安全,接受社会监督,承担社会责任。 四、国家级实行分段监管: 国务院质量监督、工商行政管理和国家食品药品监 督管理部门依照本法和国务院规定的职责,分别对食 品生产、食品流通、餐饮服务活动实施监督管理。 五、国家卫生行政部门职责: 国务院卫生行政部门承担食品安全综合协调职责, 负责食品安全风险评估、食品安全标准制定、食品安 全信息公布、食品检验机构的资质认定条件和检验规 范的制定,组织查处食品安全重大事故。 5
9
《中华人民共和国食品安全法》
第四章 食品生产经营 一、对食品生产经营活动的要求 1、具有与生产经营的食品品种、数量相适应的食品原料处 理和食品加工、包装、贮存等场所,保持该场所环境整 洁,并与有毒、有害场所以及其他污染源保持规定的距 离; 2、具有与生产经营的食品品种、数量相适应的生产经营设 备或者设施,有相应的消毒、更衣、盥洗、采光、照明、 通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、防虫、洗涤以及处理 废水、存放垃圾和废弃物的设备或者设施; 3、有食品安全专业技术人员、管理人员和保证食品安全的 规章制度; 4、具有合理的设备布局和工艺流程,防止待加工食品与直 接入口食品、原料与成品交叉污染,避免食品接触有毒 物、不洁物;
2
《中华人民共和国食品安全法》
目 录 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章
总 则 食品安全风险监测和评估 食品安全标准 食品生产经营 食品检验 食品进出口 食品安全事故处置 监督管理 法一章 总 则 一、立法目的: 为保证食品安全,保障公众身体健康和生命安全,制 定本法。 二、适用范围: 1、食品生产和加工(以下称食品生产),食品流通和餐饮 服务(以下称食品经营); 2、食品添加剂的生产经营; 3、用于食品的包装材料、容器、洗涤剂、消毒剂和用于食 品生产经营的工具、设备(以下称食品相关产品)的生 产经营; 4、食品生产经营者使用食品添加剂、食品相关产品; 5、对食品、食品添加剂和食品相关产品的安全管理。
17
《中华人民共和国食品安全法》
七、食品生产经营注意事项: 1、食品生产者应当依照食品安全标准关于食品添加剂的品种、 使用范围、用量的规定使用食品添加剂;不得在食品生产中 使用食品添加剂以外的化学物质和其他可能危害人体健康的 物质。 2、生产经营的食品中不得添加药品,但是可以添加按照传统既 是食品又是中药材的物质。按照传统既是食品又是中药材的 物质的目录由国务院卫生行政部门制定、公布。 3、食品经营者应当按照食品标签标示的警示标志、警示说明或 者注意事项的要求,销售预包装食品。 4、具有特定保健功能的食品不得对人体产生急性、亚急性或者 慢性危害,其标签、说明书不得涉及疾病预防、治疗功能, 内容必须真实,应当载明适宜人群、不适宜人群、功效成分 或者标志性成分及其含量等;产品的功能和成分必须与标签、 说明书相一致。
19
《中华人民共和国食品安全法》 九、食品广告与召回:
1、食品广告的内容应当真实合法,不得含有虚假、夸大的内容, 不得涉及疾病预防、治疗功能。 2、食品安全监督管理部门或者承担食品检验职责的机构、食品 行业协会、消费者协会不得以广告或者其他形式向消费者推 荐食品。 3、国家建立食品召回制度。食品生产者发现其生产的食品不符 合食品安全标准,应当立即停止生产,召回已经上市销售的 食品,通知相关生产经营者和消费者,并记录召回和通知情 况。 4、食品经营者发现其经营的食品不符合食品安全标准,应当立 即停止经营,通知相关生产经营者和消费者,并记录停止经 营和通知情况。食品生产者认为应当召回的,应当立即召回。
6
《中华人民共和国食品安全法》 第二章 食品安全风险监测评估 一、国家建立食品安全风险监测制度,对食源性疾病、 食品污染以及食品中的有害因素进行监测。 二、国家建立食品安全风险评估制度,对食品、食品添 加剂中生物性、化学性和物理性危害进行风险评估。 国务院卫生行政部门通过食品安全风险监测或者接 到举报发现食品可能存在安全隐患的,应当立即组织 进行检验和食品安全风险评估。根据食品安全风险评 估结果、食品安全监督管理信息,对食品安全状况进 行综合分析。对经综合分析表明可能具有较高程度安 全风险的食品,国务院卫生行政部门应当及时提出食 品安全风险警示,并予以公布。
20
《中华人民共和国食品安全法》 第五章 食品检验 一、食品检验机构与资质认证: 食品检验机构按照国家有关认证认可的规定取得资质 认定后,方可从事食品检验活动。但是,法律另有规定 的除外。 本法施行前经国务院有关主管部门批准设立或者经依 法认定的食品检验机构,可以依照本法继续从事食品检 验活动。 食品检验实行食品检验机构与检验人负责制。食品检 验报告应当加盖食品检验机构公章,并有检验人的签名 或者盖章。食品检验机构和检验人对出具的食品检验报 告负责。
制度。
15
《中华人民共和国食品安全法》 五、食品生产经营管理要求: 食品生产经营企业应当建立健全本单位的食品安全 管理制度,加强对职工食品安全知识的培训,配备专职 或者兼职食品安全管理人员,做好对所生产经营食品的 检验工作,依法从事食品生产经营活动。 采购食品原料、食品添加剂、食品相关产品,应当 查验供货者的许可证和产品合格证明文件;对无法提供 合格证明文件的食品原料,应当依照食品安全标准进行 检验;不得采购或者使用不符合食品安全标准的食品原 料、食品添加剂、食品相关产品。企业应当建立食品原料、
7
《中华人民共和国食品安全法》 第三章:食品安全标准 一、制标原则:制定食品安全标准,应当以保障公众身体健康 为宗旨,做到科学合理、安全可靠。 二、标准包括的内容: 1、食品、食品相关产品中的致病性微生物、农药残留、兽药 残留、重金属、污染物质以及其他危害人体健康物质的限 量规定; 2、食品添加剂的品种、使用范围、用量; 3、专供婴幼儿和其他特定人群的主辅食品的营养成分要求; 4、对与食品安全、营养有关的标签、标识、说明书的要求; 5、食品生产经营过程的卫生要求; 6、与食品安全有关的质量要求; 7、食品检验方法与规程; 8、其他需要制定为食品安全标准的内容。
13
《中华人民共和国食品安全法》
三、食品生产经营实行许可制度 1、从事食品生产、食品流通、餐饮服务,应当依法 取得食品生产许可、食品流通许可、餐饮服务许可。 2、 取得食品生产许可的食品生产者在其生产场所销 售其生产的食品,不需要取得食品流通的许可; 3、取得餐饮服务许可的餐饮服务提供者在其餐饮服 务场所出售其制作加工的食品,不需要取得食品生 产和流通的许可; 4、农民个人销售其自产的食用农产品,不需要取得 食品流通的许可。
18
《中华人民共和国食品安全法》 八、连带责任问题 1、集中交易市场的开办者、柜台出租者和展销会举办者, 应当审查入场食品经营者的许可证,明确入场食品经营 者的食品安全管理责任,定期对入场食品经营者的经营 环境和条件进行检查,发现食品经营者有违反本法规定 的行为的,应当及时制止并立即报告所在地县级工商行 政管理部门或者食品药品监督管理部门。集中交易市场 的开办者、柜台出租者和展销会举办者未履行前款规定 义务,本市场发生食品安全事故的,应当承担连带责任。 2、社会团体或者其他组织、个人在虚假广告中向消费者推 荐食品,使消费者的合法权益受到损害的,与食品生产 经营者承担连带责任。
《中华人民共和国食品安全法》 六、给地方人民政府的授权 县级以上地方人民政府统一负责、领导、组织、 协调本行政区域的食品安全监督管理工作,建立健 全食品安全全程监督管理的工作机制;统一领导、 指挥食品安全突发事件应对工作;完善、落实食品 安全监督管理责任制,对食品安全监督管理部门进 行评议、考核。 县级以上地方人民政府依照本法和国务院的规 定确定本级卫生行政、农业行政、质量监督、工商 行政管理、食品药品监督管理部门的食品安全监督 管理职责。有关部门在各自职责范围内负责本行政 区域的食品安全监督管理工作。