声母gkhjqx ppt课件
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《gkh》汉语拼音PPT
荷 荷花荷叶 h h h。
h
我会读
g
9 9 字加弯 ɡ ɡ ɡ。
k
一把机枪 k k k。
h
靠背椅儿歌
h、n比一比，一个举起长手臂，一个弯腰手 着地，二人是对好兄弟。
鸽子鸽子g g g，小鸡出壳k k k，荷花荷 叶h h h。
弟弟河边捉蝌蚪，哥哥走来劝阻他。小弟弟 ，很听话，忙把蝌蚪送回家。
课文情景图
读儿歌：
弟弟河(h)边捉蝌蚪， 哥哥(g)走来劝阻他。 小弟弟，很听话， 忙把蝌(k)蚪送回家。
课文情景 图
我会读
图中有谁？
她在干什么？
鸽子衔着橄榄枝。
鸽 鸽子鸽子 ɡ ɡ ɡ。
g
我会读
你们知道这幅图中发生了什么
事吗？ 小鸡出壳。
壳 小鸡出壳k k k。
k
我会读
图中画的是什么？
一朵荷花，一片荷叶。
9字加弯g g g，竖起机枪k k k，靠背椅子h h h。
要领总结
写法 先写半圆，再写竖左钩，2笔；占中下格。
舌根抬起顶住软腭，阻塞气流；软腭上升，堵住鼻腔通道； 发音 然后舌根突然放开软腭，较弱的气流冲出来，发出又轻又
短的“鸽”音。
写法 先写︱（长竖），再写左斜右斜，3笔；占上中格。
舌根抬起顶住软腭，阻塞气流；软腭上升，堵住鼻腔通道； 发音 然后舌根突然放开软腭，发k时，舌根离开软腭时冲出的
第五课 g k h
课文情景图
说一说，这是什么地方呀? 小河边。 图中有什么人呀? 图中有一个小哥哥和一个小弟弟。 他们在干什么呢? 小弟弟正把蝌蚪放回小河里。
你在图中还看到了什么？ 河里还有荷花、水草……
课文情景图
同学们，你们能根据图意，编一个小故事吗？
gkhjqx课件ppt
05
教师介绍
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
教师资质
学历背景
教师需具备本科及以上学历，并获得相应的学位证书。
教师资格证
持有教育部门颁发的教师资格证书，具备合法执教资格。
专业技能证书
在所教学科领域内，拥有相关的专业技能证书或培训经历。
教师经验
1 2
教学经验
第一阶段为基础知识，第 二阶段为进阶知识，第三 阶段为实战应用。
课程进度
每周完成一个主题的学习 ，每周进行一次作业提交 和批改。
课程考核
考核方式
本课程采用线上考核方式，通过 在线答题和提交作业进行考核。
考核内容
每个主题结束后进行一次阶段性 考核，总计三次阶段性考核和一
次期末考核。
考核标准
阶段性考核占总成绩的40%，期 末考核占总成绩的60%。
gkhjqx课件
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERABiblioteka • 课件介绍 • 课程内容 • 教学方法 • 课程安排 • 教师介绍 • 学员反馈
目录
CONTENTS
01
课件介绍
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
课件背景
当前教育环境
随着教育信息化的发展，多媒体 课件已成为重要的教学手段之一 ，尤其在远程教育和在线教育中
广泛应用。
传统教学不足
传统教学方式存在一些不足，如缺 乏互动性、难以个性化等，而多媒 体课件则能够弥补这些缺陷。
技术发展推动
计算机技术和网络技术的不断发展 ，为多媒体课件的制作和传播提供 了更好的条件。
汉语拼音gkhjqx课件
汉语拼音gkhjqx课件一、引言汉语拼音作为汉字的注音工具，对于学习汉语、提高普通话水平具有重要意义。
在我国，汉语拼音已成为基础教育阶段的重要内容，也是推广普通话、提高国民素质的重要手段。
汉语拼音中的声母gkhjqx，因其发音特点及在汉语中的应用广泛，成为学习者必须掌握的重要部分。
本文将对汉语拼音gkhjqx进行详细讲解，以帮助学习者更好地掌握这一知识点。
二、gkhjqx的发音特点1.g的发音特点g的发音类似于英语单词“get”中的g，属于清音，发音时舌头抵住上齿龈，声带振动。
与英语中的g相比，汉语拼音中的g发音更为清晰、短促。
2.k的发音特点k的发音类似于英语单词“key”中的k，属于清音，发音时舌头抵住上齿龈，声带振动。
与英语中的k相比，汉语拼音中的k发音更为清晰、短促。
3.h的发音特点h的发音类似于英语单词“hat”中的h，属于清音，发音时气流从喉咙中冲出，声带不振动。
汉语拼音中的h发音要清晰、短促。
4.j的发音特点j的发音类似于英语单词“yes”中的y，属于清音，发音时舌头抵住上齿龈，声带振动。
与英语中的y相比，汉语拼音中的j发音更为清晰、短促。
5.q的发音特点q的发音类似于英语单词“cheese”中的ch，属于清音，发音时舌头抵住上齿龈，声带振动。
与英语中的ch相比，汉语拼音中的q 发音更为清晰、短促。
6.x的发音特点x的发音类似于英语单词“tax”中的x，属于清音，发音时舌头抵住上齿龈，声带振动。
与英语中的x相比，汉语拼音中的x发音更为清晰、短促。
三、gkhjqx在汉语中的应用1.g在汉语中的应用g在汉语中可以与韵母相拼，形成词语。
例如：哥哥（gēge）、高山（gāoshān）等。
2.k在汉语中的应用k在汉语中可以与韵母相拼，形成词语。
例如：卡车（kǎchē）、开水（kāishuǐ）等。
3.h在汉语中的应用h在汉语中可以与韵母相拼，形成词语。
例如：红色（hóngsè）、好人（hǎorén）等。
幼小衔接拼音声母g+k+h+j+q+x(课件)
从中间挤出来。
03
拼音声母g k h j q x的书 写规范
g k h j q x的书写格式
g
先写左半圆，再写竖右弯，占中 下格。
k
先写竖，再写左斜右斜，占中上 格。
h
先写竖，再写右弯竖，占中下格 。
x
先写右斜，再写左斜，占中下格 。
q
先写半圆，再写竖，占中下格。
j
先写竖左弯，再写点，占上中下 格。
g k h j q x的笔顺规范
1. 书写时，要按照规定的笔顺 进行书写，不要倒笔或添笔。
2. 注意拼音声母的起笔和收笔 ，起笔要轻，收笔要重。
3. 书写时，要注意占格和笔画 顺序，不要将笔画顺序颠倒。
g h j q x的书写示例
g
01 示例字母为“gē”，书写时要
注意左半圆和竖右弯的位置和 形状。
05
06
x可以用于表达“现在”、“现在时间” 等词语意思。
05
拼音声母g k h j q x的教 学策略
针对儿童特点的教学策略
激发学习兴趣
利用儿童好奇心强、爱探索的特 点，设计生动有趣的教学活动， 例如通过游戏、儿歌、故事等方
式引入拼音声母的学习。
注重感官体验
利用儿童感官敏锐的特点，采用直 观、形象的教学方式，例如使用图 像、动画、实物等教具帮助儿童理 解和记忆。
g k h j q x的发音注意事项
不要将舌头放在牙齿中间发声。 不要将舌头放在喉咙里发声。
不要将舌头卷起或扭曲发声。
02
拼音声母g k h j q x的拼 读规则
g k h j q x与韵母的拼读规则
g-u-a, gua, 瓜
01
02
g-u-o, guo, 果
03
拼音声母g k h j q x的书 写规范
g k h j q x的书写格式
g
先写左半圆，再写竖右弯，占中 下格。
k
先写竖，再写左斜右斜，占中上 格。
h
先写竖，再写右弯竖，占中下格 。
x
先写右斜，再写左斜，占中下格 。
q
先写半圆，再写竖，占中下格。
j
先写竖左弯，再写点，占上中下 格。
g k h j q x的笔顺规范
1. 书写时，要按照规定的笔顺 进行书写，不要倒笔或添笔。
2. 注意拼音声母的起笔和收笔 ，起笔要轻，收笔要重。
3. 书写时，要注意占格和笔画 顺序，不要将笔画顺序颠倒。
g h j q x的书写示例
g
01 示例字母为“gē”，书写时要
注意左半圆和竖右弯的位置和 形状。
05
06
x可以用于表达“现在”、“现在时间” 等词语意思。
05
拼音声母g k h j q x的教 学策略
针对儿童特点的教学策略
激发学习兴趣
利用儿童好奇心强、爱探索的特 点，设计生动有趣的教学活动， 例如通过游戏、儿歌、故事等方
式引入拼音声母的学习。
注重感官体验
利用儿童感官敏锐的特点，采用直 观、形象的教学方式，例如使用图 像、动画、实物等教具帮助儿童理 解和记忆。
g k h j q x的发音注意事项
不要将舌头放在牙齿中间发声。 不要将舌头放在喉咙里发声。
不要将舌头卷起或扭曲发声。
02
拼音声母g k h j q x的拼 读规则
g k h j q x与韵母的拼读规则
g-u-a, gua, 瓜
01
02
g-u-o, guo, 果
2024版学拼音声母g、k、h、j、q、x ppt课件
学拼音声母g、k、h、j、q、x ppt课件
2024/1/25
1
目 录
2024/1/25
• 拼音声母概述 • g、k、h、j、q、x发音方法 • 拼音声母书写规范 • 拼音声母与韵母组合规律 • 拼音声母在词语中运用 • 拼音声母学习技巧与建议
2
01 拼音声母概述
2024/1/25
3
拼音声母定义
感谢您的观看
2024/1/25
30
05 两笔写成，占中下格。先写左
半圆，再写竖。
x
06 两笔写成，占中格。先写右斜，
再写左斜。
2024/1/25
15
常见错误及纠正方法
g和k的混淆
j、q、x的书写不规范
纠正方法是强调g的发音时舌根高抬， 抵住软腭；而k的发音时舌根抬起，气 流从口腔流出。
纠正方法是强调书写顺序和规则，多 加练习。
h和n的混淆
默写练习
在掌握正确的书写方法后， 让学生进行默写练习，以 加深记忆和提高书写速度。
17
04 拼音声母与韵母组合规律
2024/1/25
18
声母与韵母组合原则
声母在前，韵母在后
在拼音中，声母通常位于音节的前部， 而韵母则位于音节的后部。例如， “ga”中，“g”是声母，“a”是韵 母。
声韵相拼，声调标注
21
05 拼音声母在词语中运用
2024/1/25
22
词语中声母发音特点
g发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气 流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成
音。
k发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻 碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸 发成音。
h发音时，舌根抬高，接近软腭，形 成窄同的汉字，例如 “爸”和“怕”的韵母相同，但
2024/1/25
1
目 录
2024/1/25
• 拼音声母概述 • g、k、h、j、q、x发音方法 • 拼音声母书写规范 • 拼音声母与韵母组合规律 • 拼音声母在词语中运用 • 拼音声母学习技巧与建议
2
01 拼音声母概述
2024/1/25
3
拼音声母定义
感谢您的观看
2024/1/25
30
05 两笔写成，占中下格。先写左
半圆，再写竖。
x
06 两笔写成，占中格。先写右斜，
再写左斜。
2024/1/25
15
常见错误及纠正方法
g和k的混淆
j、q、x的书写不规范
纠正方法是强调g的发音时舌根高抬， 抵住软腭；而k的发音时舌根抬起，气 流从口腔流出。
纠正方法是强调书写顺序和规则，多 加练习。
h和n的混淆
默写练习
在掌握正确的书写方法后， 让学生进行默写练习，以 加深记忆和提高书写速度。
17
04 拼音声母与韵母组合规律
2024/1/25
18
声母与韵母组合原则
声母在前，韵母在后
在拼音中，声母通常位于音节的前部， 而韵母则位于音节的后部。例如， “ga”中，“g”是声母，“a”是韵 母。
声韵相拼，声调标注
21
05 拼音声母在词语中运用
2024/1/25
22
词语中声母发音特点
g发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气 流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成
音。
k发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻 碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸 发成音。
h发音时，舌根抬高，接近软腭，形 成窄同的汉字，例如 “爸”和“怕”的韵母相同，但
汉语拼音gkhjqx精ppt课件
家长应耐心引导孩子学习 gkhjqx，给予足够的鼓励和
支持。
制定学习计划
根据孩子的实际情况，制定合 理的学习计划，确保学习效果
。
营造学习环境
为孩子营造良好的学习环境， 提供必要的学习资源和工具。
关注孩子进步
关注孩子的学习进步，及时给 予肯定和鼓励，激发孩子的学
习热情。
06
总结回顾与拓展延伸
重点内容回顾
同样地，h在“喝了一杯水”中发音较轻，而在“黄色的衣服很漂亮”中 发音较重。
阅读理解中gkhjqx的作用
在阅读理解中，正确掌握gkhjqx的发 音和拼写对于理解文章内容和提高阅读
速度至关重要。
例如，在阅读一篇讲述环保知识的文章 时，如果读者不熟悉“环保”、“空气 质量”等词语的正确发音和拼写，就可
韵母
指声母后面的元音或元音加辅音的部 分，如“a、o、e、i、u、v”等。韵 母是构成汉语音节的主要元素之一， 不同的韵母可以构成不同的音节和词 语。
声调及其标记
声调
指汉语音节的高低升降变化，是汉语语音的重要特征之一。普通话中有四个声调 ，分别用符号“ˉ”、“ˊ”、“ˇ”、“ˋ”表示。
声调的标记方法
在拼音中，声调通常标在韵母的上面。例如，“mā”表示阴平调，“má”表示 阳平调，“mǎ”表示上声调，“mà”表示去声调。
拼音拼写规则
01 02
拼写规则
汉语拼音的拼写规则包括声母、韵母和声调的组合方式，以及隔音符号 的使用等。拼写规则是汉语拼音的基础，掌握拼写规则对于正确书写和 拼读汉语拼音至关重要。
h发音部位与方法
发音部位
舌头接近上齿龈和硬腭中间，形成窄缝，气流从窄缝中挤出 ，摩擦发声。
发音方法
发h时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出， 摩擦发声。
支持。
制定学习计划
根据孩子的实际情况，制定合 理的学习计划，确保学习效果
。
营造学习环境
为孩子营造良好的学习环境， 提供必要的学习资源和工具。
关注孩子进步
关注孩子的学习进步，及时给 予肯定和鼓励，激发孩子的学
习热情。
06
总结回顾与拓展延伸
重点内容回顾
同样地，h在“喝了一杯水”中发音较轻，而在“黄色的衣服很漂亮”中 发音较重。
阅读理解中gkhjqx的作用
在阅读理解中，正确掌握gkhjqx的发 音和拼写对于理解文章内容和提高阅读
速度至关重要。
例如，在阅读一篇讲述环保知识的文章 时，如果读者不熟悉“环保”、“空气 质量”等词语的正确发音和拼写，就可
韵母
指声母后面的元音或元音加辅音的部 分，如“a、o、e、i、u、v”等。韵 母是构成汉语音节的主要元素之一， 不同的韵母可以构成不同的音节和词 语。
声调及其标记
声调
指汉语音节的高低升降变化，是汉语语音的重要特征之一。普通话中有四个声调 ，分别用符号“ˉ”、“ˊ”、“ˇ”、“ˋ”表示。
声调的标记方法
在拼音中，声调通常标在韵母的上面。例如，“mā”表示阴平调，“má”表示 阳平调，“mǎ”表示上声调，“mà”表示去声调。
拼音拼写规则
01 02
拼写规则
汉语拼音的拼写规则包括声母、韵母和声调的组合方式，以及隔音符号 的使用等。拼写规则是汉语拼音的基础，掌握拼写规则对于正确书写和 拼读汉语拼音至关重要。
h发音部位与方法
发音部位
舌头接近上齿龈和硬腭中间，形成窄缝，气流从窄缝中挤出 ，摩擦发声。
发音方法
发h时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出， 摩擦发声。
汉语拼音字母表26个大小写及习题ppt课件
❖ i（I ） ɡ（G ） r（R ） f（F ） m（M ）
❖ 二、写出下列字母的小写字母。 ❖ A(ɑ ) B(b ) T( t ) G( g ) ❖ N(n ) M(m ) Q( q ) J( j )
L( l ) D(d )
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
ying
❖
❖
汉语拼音字母表 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
❖A B C D
❖ɑ b c d
❖H I J K
❖h I j k
❖O P Q
❖o p q
❖U V W
❖u v w
E e L l R r X x
❖ ①P Q L S T
❖ ②D E F G H
❖ ③J K R M N
汉语拼音
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
声母表 ❖ bpmf ❖ dtnl ❖ gkhjqx ❖ zh ch sh r ❖ zcs ❖ yw
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
F f M m S s Y y
G g N n T t Z z
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
❖ 二、写出下列字母的小写字母。 ❖ A(ɑ ) B(b ) T( t ) G( g ) ❖ N(n ) M(m ) Q( q ) J( j )
L( l ) D(d )
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
ying
❖
❖
汉语拼音字母表 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
❖A B C D
❖ɑ b c d
❖H I J K
❖h I j k
❖O P Q
❖o p q
❖U V W
❖u v w
E e L l R r X x
❖ ①P Q L S T
❖ ②D E F G H
❖ ③J K R M N
汉语拼音
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
声母表 ❖ bpmf ❖ dtnl ❖ gkhjqx ❖ zh ch sh r ❖ zcs ❖ yw
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
F f M m S s Y y
G g N n T t Z z
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
汉语拼音gkhjqx课件
练习写法
可以通过抄写含有gkhjqx 的词语、短语和句子来练 习写法。
练习听音辨字
可以通过听含有gkhjqx的 词语、短语和句子来练习 听音辨字。
02
gkhjqx与韵母的拼读
gkhjqx与单韵母的拼读
g-u-a，gu-a，姑、瓜、 咖、挂
g-u-e，gu-e，歌、割、 渴、葛
g-u-a
帮助理解文章、提高阅读速度
详细描述
在阅读理解中，gkhjqx的掌握可以帮助读者更好地理解文章。因为gkhjqx是构成汉字 的重要元素之一，通过掌握这些辅音的发音规则和拼写规律，可以更加准确地拼读和理 解汉字，从而提高阅读速度和理解能力。同时，对于汉字的学习和记忆也有很大的帮助
。
THANKS
谢谢您的观看
汉语拼音gkhjqx课件
汇报人： 日期:
目录
• gkhjqx的发音与写法 • gkhjqx与韵母的拼读 • gkhjqx在句子中的发音与拼
读 • gkhjqx的辨析与纠正 • gkhjqx的应用与拓展
01
gkhjqx的发音与写法
gkhjqx的发音
字母g
g的发音是舌根音，发音时舌根紧抵软腭，舌面后部抬起靠近软腭，形成阻塞，然后突然 放开，气流冲出口腔，发出不送气的清塞音。
gkhjqx的拼写辨析
总结词
gkhjqx在拼音中的拼写规则
详细描述
g、k、h在拼音中通常与韵母a、o、e、i、u、ü等拼写，如ga、ka、ha等；j、q、x在拼音中通常与 韵母i、ü等拼写，如ji、qi、xi等。
gkhjqx的纠正方法
总结词
如何纠正gkhjqx的发音问题
详细描述
首先需要正确认识gkhjqx的发音部位和发音方法，然后通过 反复练习来逐渐纠正发音问题。可以在朗读课文、单词等语 言材料时，注意gkhjqx的发音，并加强练习；也可以通过录 音机等工具来纠正自己的发音问题。
gkhjqx(课堂PPT)
18
送大家一首儿歌：
小9加弯g g g，圆圆小脸弯尾巴。 蝌蚪戏草k k k，一条水草两蝌蚪 一把椅子h h h，高高椅背弯弯座
19
猜谜语
身穿绿衣裳, 肚里红瓤子, 生的儿子多, 个个黑脸膛. (猜一水果)
20
guā g￣ū gū (两拼) 瓜
声母 介母 韵母 三拼音节
拼读方法:声轻,介快,韵母响,三拼连读很顺当.
21
g-u-a—gua g-u-o—guo k-u-a—kua h-u-a—hua k-u-o—kuo h-u-o—huo
guā huā guǒ huǒ
kuā
huà
guō 22
guā huā guǒ,guā guā guā 小白鸽,gū gū gū 小河水,huā huā huā 好孩子,kuā kuā kuā
24
j
竖弯加点j j j
25
气
q
左上半圆q q q
26
洗
x
一个叉子x x x 27
h u ā hua- 花huag u a- gua- 瓜guax i à x i à 下xià
28
q
qu
j
ü ju
x
xu
小 ü见到j q x，擦干眼泪笑嘻嘻
29
小朋友们再见啦!
欢迎下次再到拼
音王国里来!
30
／
h
ga
g
gu
ka
u ＼
k￣
ku
ha
／
h hu
ge
ke 小朋友读得可真棒呀! he
hé gù gé kǎ hú ké gū hǔ
17
gá gǎ gà gé gě gè gǔ gù ká kǎ kà ké kě kè kǔ kù há hǎ hà hé hě hè hú hǔ hù
送大家一首儿歌：
小9加弯g g g，圆圆小脸弯尾巴。 蝌蚪戏草k k k，一条水草两蝌蚪 一把椅子h h h，高高椅背弯弯座
19
猜谜语
身穿绿衣裳, 肚里红瓤子, 生的儿子多, 个个黑脸膛. (猜一水果)
20
guā g￣ū gū (两拼) 瓜
声母 介母 韵母 三拼音节
拼读方法:声轻,介快,韵母响,三拼连读很顺当.
21
g-u-a—gua g-u-o—guo k-u-a—kua h-u-a—hua k-u-o—kuo h-u-o—huo
guā huā guǒ huǒ
kuā
huà
guō 22
guā huā guǒ,guā guā guā 小白鸽,gū gū gū 小河水,huā huā huā 好孩子,kuā kuā kuā
24
j
竖弯加点j j j
25
气
q
左上半圆q q q
26
洗
x
一个叉子x x x 27
h u ā hua- 花huag u a- gua- 瓜guax i à x i à 下xià
28
q
qu
j
ü ju
x
xu
小 ü见到j q x，擦干眼泪笑嘻嘻
29
小朋友们再见啦!
欢迎下次再到拼
音王国里来!
30
／
h
ga
g
gu
ka
u ＼
k￣
ku
ha
／
h hu
ge
ke 小朋友读得可真棒呀! he
hé gù gé kǎ hú ké gū hǔ
17
gá gǎ gà gé gě gè gǔ gù ká kǎ kà ké kě kè kǔ kù há hǎ hà hé hě hè hú hǔ hù
2024年度汉语拼音gkhjqx课件
2 3
24个韵母
a、o、e、i、u、v、ai、ei、ui、ao、ou、iu、 ie、ve、er、an、en、in、un、vn、ang、eng 、ing、ong。
16个整体认读音节
zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、 ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
2024/3/24
书写
g占中下格，由两笔写成，第一笔左半 圆，第二笔竖左弯。
2024/3/24
11
k的发音与书写
发音
k发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸发 成音。
书写
k占上中格，由两笔写成，第一笔竖，第二笔左斜右斜。
2024/3/24
12
h的发音与书写
发音
h发音时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦发声。
汉语拼音gkhjqx课件
2024/3/24
1
目录
• 引言 • 汉语拼音基础知识 • gkhjqx的发音与书写 • gkhjqx的拼音组合与示例 • 汉语拼音gkhjqx的实践应用 • 课程总结与展望
2024/3/24
2
2024/3/24
01
引言
3
目的和背景
提高学生汉语拼音水平
培养学生自主学习能力
课件内容概述
声母gkhjqx的发音
韵母与声母的拼读
详细讲解gkhjqx等声母的发音部位、发音 方法和发音技巧，通过示范和练习帮助学 生掌握正确的发音。
介绍韵母与gkhjqx等声母的拼读规则，包 括两拼音节和三拼音节的拼读方法，通过 实例和练习帮助学生掌握拼读技巧。
词语和句子的拼音标注
拼音练习和测试
汉语拼音g、k、h、j、q、xPPT课件
kuā
huà
guō 16
认识新朋友
17
hé hu
ɡē ɡe
dì di
18
hé huā
荷花
ɡē ɡe
哥哥
mm 妈妈
dì di
弟弟
19
hé
哥哥 弟弟 荷花
20
哥哥画荷hé花。
kn
弟弟看哥哥画画。
21
22
23
24
25
小朋友们，你 们知道我的名
字吗？
26
跟 我 一 起 读：
27
…… 28
ji jī jí jǐ jì
qi qī qí qǐ qì
xi xī xí xǐ xì
组词说话 39
40
j-ü-ju
41q-ü-qu42x-ü-xu43
j、q、x真淘气， 见了ü眼就抹去。
44
j—ü→ju q—ü→qu x—ü→xu
45
jū jú jǔ jù qū qú qǔ qù xū xú xǔ xù
46
看谁接得又快又准
一把椅子 h h h 9字带钩 g g g 水草蝌蚪 k k k 像个叉叉 x x x
左上半圆 q q q
母鸡捉虫 j j j 47
猜猜我是谁
xǐ jī qìqù jú xǔ
48
找找好朋友
j—ü→(ju jü) q—ü→(qu qü) x—ü→(xu xü)
49
复习声母g，k，h的读音，字形
声母要读得短些轻一些韵母要读得大声响亮
gkh
1
g h
k
2
g
bái gē
白鸽 3
4
k
kē dǒu
蝌蚪
部编版一年级语文上册5《gkh》课件(共30张PPT)
一 二 三 四 五 六 七，
qī zhī xiǎo jī xī xī xī
七 只 小 鸡 嘻 嘻 嘻，
qī liù wǔ sì sān èr yī
七 六 五 四 三 二 一。
j-ü-ju
q-ü-qu
x-ü-xu
j —ü—ju q —ü—qu x —ü—xu
1、小ü见了j q x，摘下帽子笑嘻 嘻。
2、小ü见了j q x，去掉两点还读 ü。
3、j q x，真淘气，从不和u在一 起。
稀奇稀奇真稀奇， 是谁和谁肚皮对肚皮；(b,d) 好玩好玩真好玩， 是谁和谁脸蛋对脸蛋。 (p,q)
谁会做
1、填空：
左下半圆（ d d）d，左上半圆（ 右下半圆（ b b b），右上半圆（
q ）q； q p）p。 p
j-ü
jü
ju
q-ü qu qü
x-ü xü xu
j-i-a—jia q-i-a—qia x-i-a—xia
三拼音节口诀：
声轻，介快，韵母响， 三拼连读很顺当。
Xià qí 下棋
xǐ yī fu 洗衣服
dā jī mù 搭积木
下 洗衣 服鸡
小朋友读得可真棒呀!
在一起 小黄鸡，小黑鸡， 欢欢喜喜在一起。 刨刨土，捉捉虫， 青草地上做游戏。
坐上火车去拼音王国!
汉语拼音 6
（第一课时）
学习目标：
• 1.学会j、q、x三个声母，读准字音。 • 2.学会j、q、x和单韵母i、ü的拼音。 • 3.指点j、q、x与ü相拼时ü上两点省略。 • 4.会在四线格里抄写声母j、q、x。
拼音乐园
ɑoeiuü
bpmf dtnl gkh yw
巧认双胞胎
小朋友们欢迎下次再到拼音王国里来!
qī zhī xiǎo jī xī xī xī
七 只 小 鸡 嘻 嘻 嘻，
qī liù wǔ sì sān èr yī
七 六 五 四 三 二 一。
j-ü-ju
q-ü-qu
x-ü-xu
j —ü—ju q —ü—qu x —ü—xu
1、小ü见了j q x，摘下帽子笑嘻 嘻。
2、小ü见了j q x，去掉两点还读 ü。
3、j q x，真淘气，从不和u在一 起。
稀奇稀奇真稀奇， 是谁和谁肚皮对肚皮；(b,d) 好玩好玩真好玩， 是谁和谁脸蛋对脸蛋。 (p,q)
谁会做
1、填空：
左下半圆（ d d）d，左上半圆（ 右下半圆（ b b b），右上半圆（
q ）q； q p）p。 p
j-ü
jü
ju
q-ü qu qü
x-ü xü xu
j-i-a—jia q-i-a—qia x-i-a—xia
三拼音节口诀：
声轻，介快，韵母响， 三拼连读很顺当。
Xià qí 下棋
xǐ yī fu 洗衣服
dā jī mù 搭积木
下 洗衣 服鸡
小朋友读得可真棒呀!
在一起 小黄鸡，小黑鸡， 欢欢喜喜在一起。 刨刨土，捉捉虫， 青草地上做游戏。
坐上火车去拼音王国!
汉语拼音 6
（第一课时）
学习目标：
• 1.学会j、q、x三个声母，读准字音。 • 2.学会j、q、x和单韵母i、ü的拼音。 • 3.指点j、q、x与ü相拼时ü上两点省略。 • 4.会在四线格里抄写声母j、q、x。
拼音乐园
ɑoeiuü
bpmf dtnl gkh yw
巧认双胞胎
小朋友们欢迎下次再到拼音王国里来!
汉语拼音gkhjqx课件
的答案“开”。
测验目的
通过听音辨字的方式，检验学生 对汉语拼音发音和汉字对应关系 的掌握情况，帮助学生发现自己 的不足之处，并及时进行弥补。
05
课程总结与拓展
总结本课学习的拼音知识和技巧
声母g、k、h的发音 方法和拼音规则，能 够正确读出相关汉字 。
通过拼音练习，提高 学生的拼音认读能力 和拼写能力。
学习技巧
学习汉语拼音需要掌握一些技巧，如准确掌握每个音素的发 音、注意声调的起伏和变化、多进行口语练习和对比等。此 外，可以结合实际情况，采用多种方法和技巧进行学习，以 便更好地掌握汉语拼音。
03
汉语拼音gkhjqx的发音和拼写规则
发音方法
g发音方法
舌根抬起，软腭上升，口腔中形成一股较紧的气流，然 后舌根突然放下，气流冲出，发出音响。例如：“瓜” 字的发音。
通过以上内容的学习和实践，您将能 够熟练掌握汉语拼音gkhjqx，为今后 的汉语学习打下坚实基础。
02
汉语拼音基础知识
汉语拼音的定义和历史背景
定义
汉语拼音是一种用拉丁字母表示汉语发音的音标系统。它是现代汉语标准化的 重要组成部分，也是国内外汉语教学、学术研究、出版物等领域普遍使用的音 标。
历史背景
q音练习：气、球、起、桥
以上是汉语拼音gkhjqx的发音和拼写规则的详细介绍以 及常见字词的练习。
04
课程互动与练习
互动游戏：拼音接龙
游戏介绍
拼音接龙是一款旨在帮助学生熟悉汉语拼音的互动游戏。学生将按照特定的顺序，依次读 出拼音音节，并在规定时间内尽可能多地接出正确的拼音。
游戏规则
游戏开始时，教师给出一个拼音音节，学生需要在规定时间内接出以该音节最后一个字母 开头的新的拼音音节。例如，教师给出“guā”，学生可以接“āi”、“án”、“àng” 等。
测验目的
通过听音辨字的方式，检验学生 对汉语拼音发音和汉字对应关系 的掌握情况，帮助学生发现自己 的不足之处，并及时进行弥补。
05
课程总结与拓展
总结本课学习的拼音知识和技巧
声母g、k、h的发音 方法和拼音规则，能 够正确读出相关汉字 。
通过拼音练习，提高 学生的拼音认读能力 和拼写能力。
学习技巧
学习汉语拼音需要掌握一些技巧，如准确掌握每个音素的发 音、注意声调的起伏和变化、多进行口语练习和对比等。此 外，可以结合实际情况，采用多种方法和技巧进行学习，以 便更好地掌握汉语拼音。
03
汉语拼音gkhjqx的发音和拼写规则
发音方法
g发音方法
舌根抬起，软腭上升，口腔中形成一股较紧的气流，然 后舌根突然放下，气流冲出，发出音响。例如：“瓜” 字的发音。
通过以上内容的学习和实践，您将能 够熟练掌握汉语拼音gkhjqx，为今后 的汉语学习打下坚实基础。
02
汉语拼音基础知识
汉语拼音的定义和历史背景
定义
汉语拼音是一种用拉丁字母表示汉语发音的音标系统。它是现代汉语标准化的 重要组成部分，也是国内外汉语教学、学术研究、出版物等领域普遍使用的音 标。
历史背景
q音练习：气、球、起、桥
以上是汉语拼音gkhjqx的发音和拼写规则的详细介绍以 及常见字词的练习。
04
课程互动与练习
互动游戏：拼音接龙
游戏介绍
拼音接龙是一款旨在帮助学生熟悉汉语拼音的互动游戏。学生将按照特定的顺序，依次读 出拼音音节，并在规定时间内尽可能多地接出正确的拼音。
游戏规则
游戏开始时，教师给出一个拼音音节，学生需要在规定时间内接出以该音节最后一个字母 开头的新的拼音音节。例如，教师给出“guā”，学生可以接“āi”、“án”、“àng” 等。
汉语拼音gkhjqx课件
gkh的特殊用法
在拼音中，jqx通常用于拼写前鼻音韵母和某些声母，如“an”、“en”、“in”等。
jqx的特殊用法
在拼音中，gkh和jqx不能相拼，因为它们是不同的音素；另外，gkh和jqx的发音也要注意区别，不要混淆。
注意事项
04
gkhjqx的实践与应用
03
拼写日常用语
使用gkhjqx拼音拼写日常用语，如谢谢（Xie Xie）、早上好（Zǎo Shàng Hǎo）等。
强化语音辨析
采用多种教学方式，如讲解、示范、练习、互动等，提高成人的学习效果。
多样化教学方式
对于视觉型学习者
提供清晰、直观的图像和图表，便于他们理解和记忆gkhjqx的发音和书写。
对于听觉型学习者
注重讲解和示范gkhjqx的发音技巧和规则，提供语音素材供他们练习。
对于动手型学习者
设计实际操作的练习活动，如书写练习、拼音游戏等，让他们在实践中学习和掌握gkhjqx。
jqx的发音规则
拼音拼写规则
gkh的技巧
在发g时，要松开舌根；在发k时，要抬起软腭；在发h时，要留一道窄缝。
jqx的技巧
在发jqx时，要留一道窄缝，舌面前部抵住硬腭，不要离开硬腭。
拼音拼写技巧
1
gkhjqx的特殊用法与注意事项
2
3
在拼音中，gkh通常用于拼写后鼻音韵母和某些声母，如“ang”、“ong”、“ing”等。
gkh在汉字中的运用
字例
家、下、笑
描述
jqx是舌面音，发音时舌面前部抵住硬腭前部，舌位稍落，唇形稍圆。在汉字中，jqx作为声母，如“家(jiā)”、“下(xià)”、“笑(xiào)”。
jqx在汉字中的运用
Байду номын сангаас
在拼音中，jqx通常用于拼写前鼻音韵母和某些声母，如“an”、“en”、“in”等。
jqx的特殊用法
在拼音中，gkh和jqx不能相拼，因为它们是不同的音素；另外，gkh和jqx的发音也要注意区别，不要混淆。
注意事项
04
gkhjqx的实践与应用
03
拼写日常用语
使用gkhjqx拼音拼写日常用语，如谢谢（Xie Xie）、早上好（Zǎo Shàng Hǎo）等。
强化语音辨析
采用多种教学方式，如讲解、示范、练习、互动等，提高成人的学习效果。
多样化教学方式
对于视觉型学习者
提供清晰、直观的图像和图表，便于他们理解和记忆gkhjqx的发音和书写。
对于听觉型学习者
注重讲解和示范gkhjqx的发音技巧和规则，提供语音素材供他们练习。
对于动手型学习者
设计实际操作的练习活动，如书写练习、拼音游戏等，让他们在实践中学习和掌握gkhjqx。
jqx的发音规则
拼音拼写规则
gkh的技巧
在发g时，要松开舌根；在发k时，要抬起软腭；在发h时，要留一道窄缝。
jqx的技巧
在发jqx时，要留一道窄缝，舌面前部抵住硬腭，不要离开硬腭。
拼音拼写技巧
1
gkhjqx的特殊用法与注意事项
2
3
在拼音中，gkh通常用于拼写后鼻音韵母和某些声母，如“ang”、“ong”、“ing”等。
gkh在汉字中的运用
字例
家、下、笑
描述
jqx是舌面音，发音时舌面前部抵住硬腭前部，舌位稍落，唇形稍圆。在汉字中，jqx作为声母，如“家(jiā)”、“下(xià)”、“笑(xiào)”。
jqx在汉字中的运用
Байду номын сангаас
部编版教材《gkh》教学ppt课件
着给这些字组词或说话
g、k、h与单韵母a的拼读
着给这些字组词或说话
g、k、h与单韵母a的拼读
பைடு நூலகம்
着给这些字组词或说话
g、k、h与单韵母a的拼读
着给这些字组词或说话
g、k、h与单韵母a的拼读
着给这些字组词或说话
习 拼连读法
自 练读
小朋友一定要用手指着读，养成 手到、口到、心到的“三到”读 书习惯。同桌互读后，我们请同 学给大家读一读，然后分组齐读、男女赛读，好不好？
小 结 练 习
图说话拼音节，读词语
语文一年级上册（人教部编版2016）
1
第二单元 汉语拼音
1
1.学会g、k、h3个字母，读准音，认清形，正确 书写。
读准g、k、h与单韵母相拼的音节。初步掌握三拼连续的拼音方法。
教授新知
4
教学“g”
4
g
4
记清形
4
教学“k”
自学“h”
g、k、h与单韵母a的拼读
着给这些字组词或说话
g、k、h与单韵母a的拼读
2024汉语拼音gkhjqx课件
汉语拼音gkhjqx课件•拼音基础知识回顾•gkhjqx发音要点讲解•相似声母对比与辨析•韵母组合与拼读规则目录•汉字注音练习与评估•趣味拓展活动设计01拼音基础知识回顾汉语拼音概述与特点汉语拼音是一种官方颁布的汉字注音拉丁化方案，主要用于标注汉语普通话读音。
汉语拼音方案由声母、韵母和声调三个部分组成，具有简单、易学、易用的特点。
汉语拼音方案采用了国际通用的拉丁字母，使得汉语与国际交流更加便捷。
汉语拼音中的辅音音素，如b 、p 、m 、f 等，共有21个。
声母韵母拼音拼写规则汉语拼音中的元音音素或元音音素与辅音音素的组合，如a 、o 、e 、i 、u 等，共有39个。
包括声韵母的组合、音节的划分、声调的标注等。
030201声母、韵母及声调规则辅助汉字认读促进普通话推广便于国际交流提高信息输入效率拼音在日常生活中的应用对于初学者来说，掌握汉语拼音有助于准确地认读汉字。
汉语拼音已成为国际交流中不可或缺的汉字注音工具，广泛应用于外交、贸易、文化、教育等领域。
汉语拼音作为普通话的注音工具，在推广普通话方面发挥了重要作用。
在计算机输入、手机输入等场合，使用汉语拼音可以大大提高信息输入效率。
02gkhjqx发音要点讲解舌根抵住软腭，形成阻碍，然后突然放开，使气流爆发出来。
发音部位音频或视频示范，展示正确的口型和舌位。
发音示范避免舌位过高或过低，以免影响发音准确性。
常见错误舌根抵住软腭，形成阻碍，然后突然放开，使气流爆发出来，但发音时声带不振动。
发音部位音频或视频示范，展示正确的口型和舌位，同时强调声带的振动情况。
发音示范避免将k 音发成g 音或h 音，注意区分不同的发音部位和气流控制方式。
常见错误发音示范音频或视频示范，展示正确的口型和舌位，同时强调气流的摩擦声。
发音部位舌根接近软腭，留出窄缝，使气流从窄缝中摩擦而出。
常见错误避免将h 音发得过于沉重或过于轻飘，保持适中的气流强度。
发音部位舌面前部抵住硬腭前部，然后突然放开，使气流爆发出来。
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zcs w
g 一只白鸽ɡ ɡ ɡ
9字加弯ɡ ɡ ɡ
鸽子花环ɡ ɡ ɡ
cc g
g
g字有两画， g占中、下格， 左半圆占中格， 竖左弯下三线，
9字加弯g g g。
g — e → ge
ɡē ɡé ɡě ɡè
k
两只蝌蚪k k k
像挺机枪k k k 一条水草两蝌蚪k k k
k
k
k字有两画， k占上、中格， 一竖出二线， 左斜右斜占中格， 蝌蚪戏水k k k。
k — e → ke
kē ké kě kè
h 口渴喝水h h h
一把椅子h h h
h
h字有两画， h占上、中格， 一竖出二线， 左弯竖儿占中格， 小小坐椅h h h
h — e → he
hē hé hě hè
公鸡j j j
一笔竖左弯 二笔点
母鸡母鸡 j j j
j —i →ji
j ī jí jǐ jì
jū jú jǔ jù qū qú qǔ qù xū xú xǔ xù
找找好朋友
j—ü→(ju jü) q—ü→(qu qü) x—ü→(xu xü)
拼一拼 读一读
j→üe→jue q→üe→que x→üe→xue
拼音王国之旅
猜猜我是谁？
一个门洞 n
小鱼吐泡泡 ü
一根拐棍 f
小棍儿顶球 i
像个6字 b
小鱼跳舞 tຫໍສະໝຸດ 一根小棍 l白鹅倒影 e
声母家族
（23个）
b pm f dtn l g kh jqx
zh ch sh r z c s yw
声母宝宝的座位
b pm f d t n l
gkh
j qx
zh ch sh r y
五色气球q q q
一笔左半圆 二笔竖
七个气球 q q q
q — i → qi
qī qí qǐ qì
一个叉字x x x
一笔右斜 二笔左斜
写法
切开西瓜 x x x
x — i → xi
xī xí xǐ xì
你会写了吗？
g k hjqx
找朋友游戏
游戏规则：如果字母娃娃在呼 唤，k、k、k我的朋友在哪里？ 你们就举起卡片k答，k、k、k 你的朋友在这里。
g-u-a—gua x-i-a—xia
guā
guō
kuā
j
声 母
q
x
小鱼妹妹
j-ü-ju
q-ü-qu
x-ü-xu
调皮的小“ü”
j
ju
q
ü
qu
x
xu
j—ü→ju q—ü→qu x—ü→xu
j
jun
q ün
qun
x
xun
j
juɑn
q ü ɑn quɑn
x
xuɑn
j、q、x，真淘气， 从不和ü 在一起。 小 ü见了j q x， 脱下帽子行个礼。
看谁接得又快又准
一把椅子 h h h 9字带钩 g g g 水草蝌蚪 k k k 像个叉叉 x x x
左上半圆 q q q
母鸡捉虫 j j j
拼拼读读-三拼音节
ɡ—ɑ
(两拼音节)
ɡɑ
ɡ– u ɡu
k—e ke
瓜 guā
声母 介母 韵母 三拼音节
ɡ–u–ɑ ɡuɑ
声轻介快韵母响 三音连读很顺当