幼儿小班集体游戏教案

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小班杯子室内集体游戏教案

引言：

在幼儿园教学中，室内集体游戏是培养幼儿团队合作能力和社交技巧的重要环节。本文将介绍一种适合小班幼儿的杯子室内集体游戏教案，帮助教师提升教学效果。

一、游戏目标：

通过杯子室内集体游戏，培养幼儿的团队合作能力、手眼协调能力和社交技巧，提高幼儿的注意力和反应能力。

二、准备工作：

1. 准备足够的塑料杯子，每个幼儿一只。

2. 将教室分成两组，并在两组之间留出足够的空间。

3. 游戏前，向幼儿介绍杯子室内集体游戏的规则和目标。

三、游戏规则：

1. 将幼儿分为两组，每组站在教室两侧。

2. 教师在教室中间放置一只杯子，每组都有一个杯子。

3. 游戏开始后，每组轮流将自己的杯子放在地上，并用手掌覆盖住杯子。

4. 一名教师随机选择一名幼儿，喊出该名幼儿所在组的名称，被选中的幼儿需要快速跑到中间，将自己组的杯子拿起来。

5. 如果被选中的幼儿成功拿起自己组的杯子并返回原位，该组获得一分。如果失败，对方组获得一分。

6. 继续轮流进行，直至达到预定的分数或时间结束。

四、教学要点：

1. 强调团队合作：告诉幼儿只有通过团队合作才能成功完成任务。

2. 注重手眼协调：鼓励幼儿在快速行动时提高手眼协调能力。

3. 提升反应能力：通过不断重复游戏，帮助幼儿提高反应速度和准确性。

五、教学策略：

1. 分组竞争：将幼儿分为两组，增强竞争意识和团队协作能力。

2. 多次练习：通过多次练习，帮助幼儿熟悉游戏规则和动作，提高游戏技巧。

3. 给予鼓励：及时给予幼儿鼓励和肯定，增强他们的自信心。

六、教学评价：

在游戏过程中，教师可以观察幼儿的表现，评估他们的团队合作和手眼协调能力。并及时给予反馈和指导，帮助幼儿进一步提高。

幼儿园小班游戏教案15篇

幼儿园小班游戏教案

幼儿园小班游戏教案（一）：

幼儿园游戏：我们都来跳一跳

活动目标：

1、在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。

2、透过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。

3、培养幼儿群众活动意识和互相谦让的良好品德。[]

活动准备：

每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机活动过程：

一、准备活动

1、队形训练切断分队，最后成四路纵队

2、准备运动

二、活动进行

1、穿树林游戏教师讲解方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。

规则：分组进行，一个跟一个游戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成游戏后又跑回自己的队伍。

2、幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自己玩彩瓶

教师巡回指导。

规则：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，不推不挤，不碰撞别人。

3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规则。

规则：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出“停”的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。

4、听信号变速度，变方向跑、走。幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。

规则：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。

三、游戏结束

1、小结游戏资料，并讲评重点在遵守游戏规则，听指挥方面。

2、放松操。

活动结束：

整队听音乐，退场。

幼儿园小班游戏教案（二）：

幼儿园小班游戏教案：送果蔬回家

【活动意图】

幼儿喜欢做游戏，透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作，同时使幼儿认识果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放

小班户外集体游戏教案20篇

《小班户外集体游戏教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班户外集体游戏教案20篇！

（1）小班体育游戏教案《吹泡泡》含反思设计思路：

户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧!

活动目标：

1、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美。

2、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力。

3、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。

4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：

1、泡泡水

2、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。

活动流程：

1、开始部分

开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。

教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。

2、基础部分

引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。

教幼儿游戏的儿歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

讲解游戏规则。

当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。

引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

3、结束部分：

引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉?

小班集体游戏教案

引言

在小班教育中，集体游戏是非常重要的一环。通过集体游戏活动，可以培养幼

儿的协作能力、情感交流能力和团队意识。本文档将介绍一些适合小班幼儿的集体游戏，旨在提供给教师们一份有关小班集体游戏的教案。

游戏一：传纸团

游戏规则： 1. 幼儿们坐成一个圆圈，每个幼儿都应该有一张纸团。 2. 在音乐

响起时，幼儿们将自己的纸团传给旁边的同伴。 3. 当音乐停止时，持有纸团的幼

儿要被淘汰。 4. 游戏继续，直到只剩下最后一个幼儿。

游戏目的：通过这个游戏，幼儿们可以锻炼自己的迅速反应和协作能力，也能

促进他们之间的交流和互动。此外，这款游戏还有助于培养幼儿的集中注意力和观察力。

游戏二：踩气球

游戏规则： 1. 幼儿们分成两个队伍，站在对角线上。 2. 每个队伍会有一排气球，队员们要用自己的身体把气球踩破。 3. 踩破气球后可以获得分数，得分多的

队伍获胜。

游戏目的：这个游戏可以锻炼幼儿的平衡性和协调性。通过与队友的合作，幼

儿们可以提高团队精神和协作能力。

游戏三：口令游戏

游戏规则：1. 教师喊出一个口令，比如“站立”，幼儿们要迅速做出相应的动作。

2. 口令的内容可以是跳跃、转圈、鞠躬等等，多样化的口令可以让幼儿们更加活跃。

游戏目的：这款游戏可以培养幼儿们的听觉敏感性和反应能力。通过不同口令

的刺激，幼儿们能够调动全身的肌肉，提高身体协调性。

游戏四：合作拼图

游戏规则： 1. 每个幼儿分发一块拼图碎片，可以看到一个完整图片的一部分。2. 幼儿们要一起合作，通过交流与拼凑，将所有的拼图碎片拼成完整的图片。

小班室内游戏集体体育活动教案

教案标题：小班室内游戏集体体育活动教案

教案目标：

1. 帮助幼儿发展基本的运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。

2. 培养幼儿团队合作和社交技能。

3. 促进幼儿身体协调性和平衡感的发展。

4. 提供有趣的室内游戏体验，激发幼儿对体育活动的兴趣。

教案步骤：

引入活动：

1. 与幼儿一起坐在地板上，向他们介绍今天的活动主题是室内游戏集体体育活动。

2. 使用图片或实物展示一些室内游戏器材（如球、绳子、锥子等），让幼儿猜测这些器材可能会在活动中使用。

活动一：跳绳比赛

1. 将幼儿分成小组，每个小组由3-4名幼儿组成。

2. 给每个小组分配一根跳绳。

3. 解释比赛规则：每个小组的成员轮流跳绳，看谁能连续跳最多次。

4. 鼓励幼儿互相加油，并提供积极的反馈和鼓励。

活动二：球传递游戏

1. 将幼儿分成小组，每个小组由4-5名幼儿组成。

2. 给每个小组一只球。

3. 解释游戏规则：每个小组的成员站成一圈，将球传递给旁边的幼儿，看哪个

小组能最快地完成传递。

4. 鼓励幼儿在传递球时保持专注和准确性。

活动三：障碍赛跑

1. 在教室中设置几个简单的障碍物，如桌子、椅子、绳子等。

2. 将幼儿分成小组，每个小组由2-3名幼儿组成。

3. 解释比赛规则：每个小组的成员依次跑过障碍物，看哪个小组能最快地完成赛跑。

4. 鼓励幼儿在跑步时小心避开障碍物，并提供积极的反馈和鼓励。

活动四：投掷游戏

1. 在教室中放置几个大框架，如篮球架或者搭建简易的投掷目标。

2. 将幼儿分成小组，每个小组由2-3名幼儿组成。

3. 给每个小组提供几个柔软的球。

幼儿园小班游戏教案《狼和小兔》含反思

幼儿园小班游戏教案《狼和小兔》含反思教案：狼和小兔

教学目标：

1.培养幼儿集体意识和合作精神。

2.培养幼儿的动作协调能力。

3.提高幼儿的观察力和注意力。

教学准备：

1.狼和小兔的游戏道具：头饰（兔耳朵和狼耳朵）、面具（兔子和狼）、小木棍（当做兔子的胡萝卜）。

2.幼儿喜欢的音乐。

3.教学反思表格。

教学过程：

一、引入活动（10分钟）

1.教师打开音乐，邀请幼儿跟着音乐舞动身体。

2.教师介绍今天的活动内容：我们要玩一个游戏，叫做《狼和小兔》，你们知道游戏的规则吗？

二、游戏规则讲解（10分钟）

1.教师向幼儿展示游戏道具，并解释道具的用途。

2.教师简要介绍游戏规则：我们把班级分成两组，一组是小兔组，一组是狼组。小兔组的任务是保护自己的胡萝卜，狼组的任务是抢夺小兔组的胡萝卜。

3.教师示范游戏的过程：首先，大家戴上自己的兔耳朵或狼耳朵，然后幼儿自由活动，狼组的孩子要尽量抢夺兔组的胡萝卜，兔组的孩子要尽量保护自己的胡萝卜。当游戏结束时，胡萝卜数量最多的小组获胜。

三、游戏开始（20分钟）

1.教师引导幼儿穿上头饰和面具，并帮助幼儿分组。提示幼儿们记住自己的身份。

2.教师放开幼儿，让他们自由活动，狼组的孩子要寻找机会抢夺小兔组的胡萝卜，小兔组的孩子要保护自己的胡萝卜。

3.教师可以适时提醒幼儿注意自己的胡萝卜数量，并鼓励幼儿展示自己的技巧。

四、游戏结束（5分钟）

1.教师停止音乐，宣布游戏结束。

2.教师和幼儿们一起数胡萝卜的数量，确定获胜的小组。

3.教师和幼儿讨论游戏的过程和感受。

五、教学反思与总结（15分钟）

1.教师引导幼儿回忆游戏过程，让幼儿们谈谈游戏过程中的一些困难和解决办法。

幼儿园小班游戏教案(精选7篇)

幼儿园小班游戏教案（精选7篇）

幼儿园小班游戏教案篇一

活动目标：

1、培养幼儿勇于克服困难及与同伴团结合作的意识。

2、让幼儿进行平衡练习，发展平衡能力。

3、发展幼儿身体动作的协调性和灵敏性。

活动准备：自制山洞三个、沙包幼儿人手一个、平衡木四条、皮球壹五个、报纸壹五份、红色篮子8个、绿色篮子8个神秘礼物一份、幼儿的颜色标志牌。

活动过程：

一、开始部分：

1）队列练习及操节练习。

2）快慢跑练习。（配班老师注意幼儿情况，提示幼儿*服）

二、基本部分：

1）教师向幼儿介绍游戏《谁最棒》。

教师：“小朋友，我们今天来进行游戏谁最棒，在这游戏中老师会安排你们分成红绿组两组来进行一次比赛，谁最快完成老师指定的任务，哪一组就能取得神秘礼物一份。”

2）教师详细介绍游戏的玩法，并请一位幼儿做示范。

教师：“现在请小朋友来听清楚老师要你们完成的三个任务：第一个任务是：钻山洞。第二个任务：过小桥。双手平托沙包走过平衡木。

如果沙包不小心丢下了，要把沙包捡起来，重新再走。第三个任务：请小朋友两人一组，利用老师提供的报纸把皮球运到指定的篮子里。”

3）幼儿进行游戏《谁最棒》。

在活动中，三位老师要注意提醒孩子一定要把沙包和皮球运到与自己组相同颜色的篮子里，这样才能获得胜利。要注意检查孩子是否能按老师的要求来完成任务，如不达到要求，一定要重新再来一遍。

三、结束部分：

1、游戏：《敏捷的小白兔》

请一位小朋友来当大灰狼，其他的小朋友来当小白兔，当音乐停下来，大灰狼要来了，小白兔要赶快跳到小圈里，每圈只能有两只白兔，如未能找到小圈的白兔，就要被大灰狼抓回家。

小班幼儿游戏户外集体游戏教案

一、教学目标。

1. 帮助幼儿认识户外环境，增强对大自然的好奇心和探索欲望。

2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

3. 提高幼儿的身体协调能力和运动技能。

4. 培养幼儿的观察力和思维能力。

二、教学内容。

1. 游戏名称，捉迷藏。

2. 游戏道具，无。

3. 游戏规则，选择一个开阔的户外场地，让幼儿们分成两组，

一组为“追”的一组为“藏”。先由“藏”的一组先行藏好，然后“追”的一组开始寻找“藏”组的成员，找到后大声喊出对方的名

字，被找到的幼儿则成为“追”的一组。游戏结束后，换另一组进行游戏。

三、教学过程。

1. 课前准备，教师在户外场地选择好游戏区域，并确保没有危险物品。

2. 游戏引导，教师向幼儿们介绍游戏规则，并示范一遍游戏流程。

3. 游戏进行，让幼儿们分成两组，进行游戏。教师在旁边引导和监督游戏过程。

4. 游戏总结，游戏结束后，教师和幼儿们一起总结游戏过程，讨论游戏中出现的问题和解决方法。

四、教学评价。

1. 观察幼儿的参与程度和团队合作能力。

2. 评价幼儿的游戏表现和运动技能。

3. 对幼儿的表现进行肯定和鼓励，激发幼儿的游戏兴趣和参与

积极性。

五、教学反思。

1. 教师要根据幼儿的实际情况，合理安排游戏内容和规则。

2. 在游戏过程中，教师要及时引导幼儿，避免出现危险情况。

3. 游戏结束后，教师要及时总结反思，为下一次游戏做好准备。

六、教学延伸。

1. 在户外环境中，可以进行更多的团体游戏，如接力赛、橡皮

筋跳等，丰富幼儿的户外活动体验。

2. 教师可以引导幼儿观察大自然，认识植物和动物，增强对自

幼儿小班集体游戏教案

教学目标：

1. 帮助幼儿培养团队合作意识和能力。

2. 增强幼儿的社交沟通能力。

3. 提高幼儿的观察力和反应能力。

4. 激发幼儿的想象力和创造力。

5. 培养幼儿的注意力和集中精神。

教学内容：集体游戏

教学步骤：

第一步：引入活动

让幼儿们集中在一起，用欢快的音乐调动幼儿们的兴趣，通过大家一起舞动的方式，逐渐将幼儿们的注意力由个人转移到集体。

第二步：游戏准备

将教室或者活动场地按照游戏需要进行布置，确保安全舒适。准备所需游戏道具，并将幼儿分成几个小组。

第三步：游戏1 - "动物王国"

介绍游戏规则：将每个小组的幼儿们分别分配成不同的动物，如狮子、大象、狗等。然后，给每个动物规定一个特定的动作或者声音。

当教师喊出某个动物时，该组的幼儿们要迅速模仿该动物的动作或者

声音，并用最快的速度跑向指定的目标位置。最先到达的小组获胜。

第四步：游戏2 - "传球游戏"

介绍游戏规则：将每个小组的幼儿们排成一列，站在教师的指导下。给每个小组一颗球，要求幼儿们将球从队列的最前面传到最后一位幼

儿手中，然后再传回到最前面。要求幼儿们在传球的过程中不能用手

接球，只能用身体其他部位来传递。最快完成传球的小组获胜。

第五步：游戏3 - "找朋友"

介绍游戏规则：将每个小组的幼儿们分成两两一组，然后散布在整

个场地内。教师喊出一个数，幼儿们要根据这个数找到与自己数字匹

配的伙伴，任何多余的人将被淘汰。继续增加难度，让幼儿们在规定

的时间内找到属于自己小组的成员。最后一组找到所有成员的小组获胜。

第六步：游戏结束

整理活动场地，并给予幼儿们鼓励和表扬，强调合作和团队意识的

幼儿园小班游戏教案-适合小班玩的集体游戏

幼儿园小班游戏教案|适合小班玩的集体游戏篇一跳房子游戏活动活动目标发展幼儿听信号快速变换方向的能力。

活动过程1老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。

名称小白兔钻山洞玩法1将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。

2游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。

一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊"狼来了狼来了"小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人，最后有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。

就这样，第一组和第二组的幼儿相互调换，游戏继续进行。

2老师带领幼儿进行游戏，并注意安全。

3游戏结束后，老师做活动总结。

篇三跑步比赛活动活动目标发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，协调性，准确性，提高平衡能力。

活动内容踢绳毽活动方法1踢绳毽（毽子上面拴一根绳子）手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。

2一踢一接毽子（鸡毛毽）用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。

3连续踢毽子，用左（右）叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢毽子。

4集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮流踢毽子，使毽子不落地。

规则要求1按照规定动作及要求踢毽子。

2踢毽子过程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地则为失败。

3记数比赛时，从踢中次数最多的一队为胜。

教与学提示1年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。

小班户外游戏教案20篇

小班户外游戏教案大全一：

小班户外游戏活动

一、活动时间：

二、活动地点：幼儿园大草坪

三、游戏种类及玩法：

游戏(一) 小脚踩大脚

材料准备：4个小圈、障碍物

游戏玩法：四个小班分成四组从接力形式进行。每班请5个家庭为一组。孩子和家长面对面、手上套1个小圈，小孩双脚踩在父(母)的脚上。听口令向障碍物走去，亲子二人绕过障碍物跑回起点，将小

圈传给第二户家庭。先全部完成的班级为胜。

游戏(二) 袋鼠接力

材料准备：障碍物

游戏玩法：四个小班分成四组从接力形式进行。每班请5个家庭为一组。孩子和家长面对面，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰，家长双手抱住孩子的屁股。听口令向障碍物跑去，亲子二人绕过

障碍物跑回起点，拍下一对亲子的手。先全部完成的班级为胜。

游戏(三)垒高

材料准备：木头圆柱体若干

游戏玩法：四个小班分成四组，每班请一户家庭参加。家长在起点，孩子在终点。家长将圆柱体的木头从起点运到终点，孩子进行垒高。家长每次往返时，只能运一个圆柱体木头。在规定时间内，垒得

最高的家庭获胜。

游戏(四)跳圈圈

材料准备：8个大圈

游戏玩法：四个小班分成四组，每班请一户家庭参加。准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。先到的家庭为胜。

游戏(五)运西瓜

材料准备：4个皮球、4张长凳、4张椅子、8个篮子。

游戏玩法：四个小班分成四组，每班请一户家庭参加。孩子从起

点走过独木桥，到筐里拿一个西瓜交给坐在小椅子上的家长，家长将西瓜运到终点。先到的家庭为胜。

小班户外游戏教案大全二：

1小班体育游戏：汽车开来了

小班音乐游戏教案《123木头人》

教学目标：

1. 鼓励小班幼儿参与集体音乐游戏，培养他们的合作意识和团队精神；

2. 培养幼儿的音乐感知能力，通过游戏感受音乐的节奏、旋律和动感；

3. 培养幼儿对音乐的表达能力，通过游戏激发他们的创造力和想象力。

教学准备：

1. 音乐播放设备；

2. 木头人道具（可以是木偶或木块等）。

教学步骤：

1. 师生互动（5分钟）

教师与幼儿打招呼，引导幼儿进入游戏的状态，询问他们最喜欢的游戏，介绍今天要进行的音乐游戏《123木头人》。

2. 游戏引入（10分钟）

准备好播放《123木头人》的音乐，带领幼儿欣赏音乐，让他们感受音乐的节奏和旋律。随着音乐的节奏，教师可以与幼儿一起做一些简单的舞蹈动作，引导幼儿跟着音乐节奏摆动身体。

3. 游戏规则（10分钟）

说明游戏的规则：幼儿将会分成两个小组，每个小组可以安排一个幼儿来扮演木头人。当音乐播放时，木头人们将会做一些

动作，其他幼儿则要模仿木头人的动作。当音乐停止时，木头人们也停下动作，其他幼儿也要跟着停止动作。然后轮到另一个小组的木头人继续表演。游戏过程中，可以让幼儿自由发挥，创造各种有趣的动作。

4. 游戏实施（20分钟）

安排幼儿分成两个小组，每个小组选一个幼儿来扮演木头人，并告诉其他幼儿他们要表演的动作。开始播放音乐，木头人们开始按照指定的动作表演，其他幼儿跟着模仿。音乐停止时所有幼儿停止动作。然后换另一个小组的木头人继续表演。

教师可以根据幼儿的兴趣和能力适当调整游戏难度，增加一些具有挑战性的动作，比如加快音乐的节奏、增加木头人的动作数量等。

幼儿园小班游戏课教案7篇

(实用版)

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序言

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幼儿园小班合作游戏教案

教案主题：幼儿园小班合作游戏教案

教学目标：

1. 培养幼儿园小班幼儿的协作精神和团队意识。

2. 练习幼儿的听取和表达能力。

3. 增强幼儿的注意力和学习能力。

4. 发展幼儿的身体协调性和灵敏度。

教学内容：

合作取球游戏

教学过程：

1. 先讲解游戏规则，将孩子们分成两队并排队，每队的球袋和队员在它们一侧。

2. 游戏开始，队员必须跑到另一侧并拿起他们队伍球袋中的球，然后赶回他们队员的那一边。

3. 队员将球放到一个被标记的盒子中并向自己队员递过一个表示其自己队伍编号的球。

4. 队员必须等待，直到他们队友也拿到了带有自己队伍编号的球，才能再次跑到对面把新取到的球放回盒子中。

5. 游戏继续直到一个团队成功地收集到5个球，然后比赛结束。

6. 在游戏过程中，老师可以鼓励孩子相互协助和合作，帮助队友获取球，并给每个孩子相应的互动和表扬。

教学重点和难点：

重点：游戏规则及如何协作团队合作。

难点：如何进一步提高幼儿的协作精神。

教学评价与总结：

在教学过程中，孩子们在游戏中学习并锻炼了团队协作精神，高效地

推动了他们之间的交流和合作的积极性。同时，也有助于提高幼儿的

身体协调性和灵敏度。在日常教育中，我们应该针对不同的教学内容，根据幼儿的特点及需求，设计不同形式游戏，用游戏和活动来帮助幼

儿学习和成长。

幼儿园小班游戏教案(15篇)

幼儿园小班游戏教案1

游戏目标

1、训练幼儿跑步。

2、增加幼儿体力。

3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

游戏准备

赶马人和小马的头饰。

游戏玩法

1、教师先和孩子做热身活动，活动孩子们全身的各个部位。

2、老师要教大家一个新游戏的玩法，出示头饰，这就是游戏中的两个角色，这两个角色是什么啊？我们今天的游戏就是和马有关系，你们想不想玩啊？

3、今天玩的游戏名叫《赶马人》，下面老师就把这个游戏的玩法讲给大家听。

4、我们把班上的人数分成两半，有一半扮演小马，另一半就扮演赶马人。

5、游戏开始：听教师口令做动作，教师说：“小马，小马，快快跑，得儿——驾！”

6、扮演小马的孩子们就像前跑去，赶马人在后面模仿赶马动作，向小马前进方向跑去。

7、教师说：“吁时。”孩子们要慢慢的停下来，孩子们互换角色，游戏继续开始。

8、教师也可以请其他教师来一起做示范，这个游戏的玩法。

9、分配头饰戴好，那我们来玩游戏吧！要听好老师的口令。

10、游戏结束后，教师总结本次游戏进行的情况。

教学反思：

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的.形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

小百科：马（mǎ），草食性动物。在4000年前被人类驯服。普氏野马（Przewalski's horse）（66个染色体），家马（64个染色体）可以杂交有可育的后代，马在古代曾是农业生产、交通运输和军事等活