小学科学课课堂教学调查问卷(学生卷)

合集下载

小学科学课堂教学中有效性提问的调查问卷

小学科学课堂教学中有效性提问的调查问卷亲爱的同学，在上科学课的时候，你是否关注过老师的课堂提问?就让我们一起在下面的问卷里重温一下当时的情形吧。

请你选出你最真实的感受哦!1．科学课上，老师爱提问吗?( )A．爱提问B．很少提问C．没注意2．你注意到老师一般情况下一节课大概要提多少个问题?( )A．0～10个C．20～30个B．10～20个D．30～40个或更多3．你们班科学老师比较喜欢全班一起回答整齐划一还是大家各抒己见?( )A．喜欢大家一起回答C．看情况B．喜欢各抒己见D．我没注意4．你觉得老师提问后留时间给大家思考了吗?( )A．问完就自己答C．老是等，耽误时间B．看问题的难易决定时间D．我没注意5．认真听老师提问时，你是否能听懂老师在问什么?( )A．能听清听懂C．简直听不明白B．有时听不明白D．我根本没听6．你觉得老师爱请哪类同学回答问题呢?( )A．数学成绩好的C．纪律有问题的B．数学成绩不好的D．不知道7．老师请你回答问题一般在什么状况下?( )A．走神或违反纪律时B．举手或与老师眼神交流示意时C．A、B情况都有D．无明显规律或其他8．对抢答者或坐答者老师的态度是怎样的?( )A．责怪多事，重申纪律B．耳听八方，鼓励支持C．不予理睬，淡然处之D．其他9．同学回答问题时，你注意到老师在做什么?( )A．心不在焉或做其他的事B．注意倾听回答C．一直瞪着抢答或违反纪律的人D．没注意10．你回答问题不完善或错误的时候，老师会如何表现?( )A．宽容、理解、鼓励B．特别提醒注意听讲C．不评价，自己说出答案D．严厉批评11．你回答问题准确出彩时，老师如何表现?( )A．欣喜、表扬、鼓励B．自己说出更精彩的答案C．肯定答案但不评价D．其他12．你觉得老师提的大多数问题对你来说难度如何?( )A．基本适合我B．偏难C．偏易D．根本无法回答13．老师爱提什么样的问题呢?( )A．公式定义定理的回忆B．公式定义定理的应用C．解决问题的思路D．对方法的对比评价取舍14．你班科学课上一些不大容易回答的问题最突出的特点是什么呢? ( ) A．定义的回忆B．问题太陡没有铺垫C．问题太多，不知道从哪个说起D．其他15．你一般对科学课上的什么问题比较感兴趣?( )A．与生活实际相关的问题B．代数计算问题C．几何推理思路D．其他16．同学答案与老师标准答案不符合而引起课堂争论时，老师一般的表现是什么?( ) A．强调要听老师的标准答案B．很尴尬或很生气C．一起探讨寻求最佳解答D．其他17．老师提出的问题具有以下哪些令人印象深刻的特点呢?( )A．答案标准唯一性强，体现知识的科学性B．答案往往很开放，有时甚至争论激烈C．每个同学在一节课中都会成功回答几个问题D．问题的设置环环相扣，富于启发性E．其他18．问题提出后全班冷场时，老师会怎样?( )A．再三提醒大家思考、举手B．再次解释重复问题C．自已回答D．问下一个问题19．课堂上有同学向老师或大家提出问题或不同意见时，老师如何处理呢?( ) A．建议他以大局为重，课后再提B．在课堂上绝不允许有这样的“插曲”C．鼓励大家提问，并适当讨论D．没听见，继续讲课20．做完本问卷你对科学课上的提问还有什么意见和建议呢?请写下来吧。

科学课教程调查问卷1

科学课教程调查问卷1小学科学课教程状况调查问卷（五、六年级学生）请从下面各题选项中，选出你认为合适的选项代码填在题后的括号内1.你喜欢上自然（科学）课吗？（）A.很喜欢B.非常喜欢C.一般D.不喜欢E.很烦（如果你喜欢，请完成第2题，不喜欢完成3题）2.喜欢上自然（科学）课的原因是（）（）A. 教师讲课生动有趣好B. 自己有兴趣C.可以自己动手实验制作D.可以明白很多科学道理E. 没有作业或作业很少3.不喜欢上自然（科学）课的原因是（）（）（）A. 教师讲课枯燥乏味B. 自己没有兴趣C.从来也不做实验或动手制作D. 学习知识没有用E.作业太多，难做4.通常在课堂上，问题大多由（）A. 教师提出，教师自己回答B. 教师提出，指定学生回答C. 教师提出，学生可自愿回答D.学生提出，教师解答E.学生提出，学生可互相讨论回答F.教师提出，学生讨论回答5.你在课堂上（）A.经常提问B.有时提问，但次数不多C.非常想提问，可是教师从不给机会D. 想提问，但担心提不好，同学嘲笑，教师批评E. 提不出问题，也不想提问题6.在自然（科学）课上，你对问题有自己不同的看法时你是（）A. 敢于发表自己的意见B.持沉默，不愿讲出，C. 想说，但怕说错，同学和教师笑话而不说D.自己明白就好，没必要说7.在自然（科学）课学习中最常见的教学方法是（）A.教师讲，学生听，记教师总结如：结论B. 教师边讲边演示，学生看，记教师总结如：结论C. 同学们可以就一个问题展开讨论，得出结果D.学生可以自己动手做实验，得出结论8.你校自然（科学）课实验教学情况（）A. 有实验室，有充足的实验器材，能保证人人动手做实验B. 有实验室，但器材严重不足，不能保证人人动手做实验C.无实验室，器材不足，有动手实验的机会不多D.无实验室，无器材，从来没做过实验9.你喜欢那种教学方式（）A. 教师讲，学生听，记现成的结论B.教师边讲边演示，学生观察，记现成的结论C. 教师少讲，留更多的时间让学生自己动手实验观察，得出结论D.问题提出后，教师不讲，学生自己分组或集体讨论，得出结论10.如果需要采取小组讨论学习，你最喜欢那种讨论方式（）A. 全班集体讨论B. 同桌两人讨论C. 前后桌四人一组讨论D.自由组合相对固定11.你认为小组合作学习方式对你的学习（）A.很有帮助B.有帮助C.有一些帮助 E. 没有帮助12.如果让你自己去查阅一些资料，你会通过什么方式（）A.图书馆B.上网C.询问大人（家长老师亲朋）13.你喜欢科学教程吗？（） A.很喜欢 B.喜欢 C.一般 D.不喜欢14.学习负担重吗？（）A.很重B重 C一般 D不重 E.很不重15.作业题难么？（）A.很难 B.难 C.一般 D.不难 E.很不难小学科学课堂有效教学学生调查问卷亲爱的小朋友：为了帮助同学们更好的学习科学教程，我们需要对以往同学们在自然（科学）课中的学习情况做一次了解，以便从中找出改进学习方式的有效方法，更好的指导同学们学习，本问卷采取不记名方法进行，因此，同学们不必有任何顾虑，请务必诚实回答问题。

小学科学调查问卷模板

尊敬的家长/老师：您好！为了更好地了解学生在科学学习中的兴趣、态度、习惯以及学习效果，我们特设计此调查问卷。

您的宝贵意见将对我们改进教学方法、提高教学质量具有重要意义。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 学生姓名：（请填写学生姓名）2. 学生性别：（单选题）①男②女3. 年级：（单选题）①一年级②二年级③三年级④四年级⑤五年级⑥六年级4. 学校：（请填写学校名称）二、科学学习兴趣1. 您的孩子对科学学习感兴趣吗？（单选题）①非常感兴趣②感兴趣③一般④不太感兴趣⑤完全不感兴趣2. 您认为孩子喜欢哪些科学领域的知识？（多选题）①自然科学②社会科学③生命科学④地球与宇宙科学⑤技术与工程⑥其他（请注明：______）3. 您的孩子是否愿意参加课外科学活动？（单选题）①非常愿意②愿意③一般④不太愿意⑤完全不愿意三、科学学习态度1. 您的孩子在学习科学时，态度是否认真？（单选题）①非常认真②认真③一般④不太认真⑤完全不认真2. 您的孩子是否喜欢与同学讨论科学问题？（单选题）①非常喜欢②喜欢③一般④不太喜欢⑤完全不喜欢3. 您的孩子在学习科学时，是否愿意主动提问？（单选题）①非常愿意②愿意③一般④不太愿意⑤完全不愿意四、科学学习习惯1. 您的孩子是否养成了良好的科学学习习惯？（单选题）①非常良好②良好③一般④不太良好⑤非常不好2. 您的孩子在学习科学时，是否善于观察、思考和总结？（单选题）①非常善于②善于③一般④不太善于⑤不善于3. 您的孩子是否能够独立完成科学实验？（单选题）①能够②基本能够③一般④不太能够⑤不能五、科学学习效果1. 您认为孩子的科学学习成绩如何？（单选题）①非常好②好③一般④不太好⑤非常不好2. 您的孩子在科学学习中，是否经常遇到困难？（单选题）①经常遇到②偶尔遇到③很少遇到④几乎不遇到3. 您认为孩子在科学学习中，哪些方面需要加强？（多选题）①基础知识②实验技能③思维方法④情感态度⑤其他（请注明：______）六、其他建议请您在此处提出对科学教学的建议或意见：（请在此处填写）感谢您的参与！祝您生活愉快！【调查问卷结束】。

科学课堂教学问卷调查(学生)

课堂教学问卷调查（学生）班级同学们：你好！首先感谢你对此次问卷调查的支持！为了让你更加轻松愉快地学习、健康快乐地成长，并且在学习、成长的过程中学有所成，我们向你做一项调查。

此调查不做任何评奖依据，也不留下你的姓名，希望你把自己最真实的想法告诉我们，让我们来实现你的愿望。

谢谢！一、选择题（请将你认同的答案的字母填入括号内，）1、你喜欢上科学课吗？（）A 喜欢B 不喜欢2、你对科学课的兴趣是？（）A 很感兴趣B一般感兴趣 C 不感兴趣 D讨厌3、你认为学习科学重要吗？ ( )A 重要B 不重要C 不知道4、你认为学科学是为了。

( )A 未来理想B 心智发展C更好做实验 D 方便生活 E 不知道5、科学与语数英相比，你认为( )A语数英重要 B 一样重要C科学更重要 D 其他6、你对科学学习态度是。

( )A 被动学习B 主动学习C 放弃学习7、你对自己的态度满意吗？ ( )A 满意B 不满意C 比较满意8、影响你学习科学态度因素 ( )A 讲课枯燥B科学非主科 C内容不吸引 D 不重视 E 其他9、你认为课堂讨论（）；如果必要，你认为一节课应该花（）来讨论A、非常必要B、可有可无C、没有必要D、1/4的时间E、1/3的时间F、1/2的时间10、课堂上，自己对老师提出的问题思考出答案，但又不敢站起来回答的时候，你希望（）A、通过自己的示意，老师主动请你回答B、老师挨个请同学回答，很自然地轮到你C、自己一直忍着不回答，等其他同学来答11、在学习方法方面，你喜欢（）A、按照自己的方法来学习B、老师教给你新的学习方法C、从同学那里学得新方法12、课堂上遇到难题时，你希望（）A、老师直接告诉你答案B、在老师的引导下你自己找出答案C、借助课堂讨论，在与老师、同学的讨论下找到答案13、对于多媒体教学，你（），原因是（）A、非常喜欢B、感觉一般C、不喜欢D、直观、形象，效果好E、好玩F、生动的画面更加吸引注意力G、太花哨，不严肃，影响学习 H、太幼稚，适合小学生14、课后，你喜欢（）A、独立完成老师布置的作业B、与同学讨论没有弄懂得问题C、向老师请教难题15、当你想玩或者松懈下来的时候,你用什么办法来激励自己（）A、告诫自己要为自己的前途负责，为家人的幸福生活努力B、提醒自己“少壮不努力，老大徒伤悲”C、想玩就玩，玩够了好好学习16、完成了老师布置的作业后，你会（）A、主动找其他相关的平行题目做B、主动尝试相关的难题C、复习当天的内容，预习第二天的内容17、你希望老师（）A、讲解基础知识，练习简单题目B、讲解基础知识，练习有一定难度的题目C、既讲解基础知识，又讲解有一定难度的知识，练习有难度的题目18、你认为课堂上的内容应该（）A、理论联系实际来学B、理解的基础上强化记背来掌握C、死记硬背19.目前你对各科任课教师的课堂教学满意吗？…（）A .全部满意B .大部分学科满意 C.少部分学科满意 D.全部不满意20.你认为老师的教学是否面向全体同学？……（）A.老师力求每位学生都听懂，速度较慢B.只要有70%的同学听懂，老师就讲下一个内容。

小学生科学学科学习能力调查问卷

小学生科学学科学习能力调查问卷83团二中姓名：性别：年龄：年级：一、自主学习能力1、对科学课的学习内容，你会去预习、复习吗？（）A、经常认真预习、复习B、老师有布置，我就预习、复习C、凭心情，偶尔预习、复习一下D、从不预习、复习2、对于科学老师布置的作业，你是怎样完成的？（）A、独立认真完成B、与同学一起讨论C、做好的同学那里抄一下D、不做3、在学习过程中，碰到不懂、不能解决的问题，你首先想到的解决办法是什么？A、查阅资料B、问身边的人，和他们讨论C、多学习几遍教材D、把它记下来，上课时听老师讲解E、不管它，不懂就不懂吧4、平时，你进行科学课外学习吗？（）A、经常选择适合自己课外科普读物看B、偶尔读一些课外科普读物C、不读课外读物，只读科学教材D、什么也不读5、你对生活中碰到的一些不能理解的科学现象是怎么做的？（）A、选择一些有兴趣的现象，进行观察、实验研究。

B、主动查阅资料、询问长辈或同学。

C、把现象记在心里，以后留意。

D、我还小，长大了会明白。

二、合作学习能力1、小组合作学习时，你们怎样分工吗？（）A、先想一想有哪些工作要做，然后按各人的特长分工。

B、我们小组的分工是固定的，从来不变。

C、由老师帮我们分工。

D、不分工，各人做自己想做的事。

2、在学习小组中，你发表过意见吗？（）A、发表过，大家共同讨论。

B、发表过，每次都是我说了算。

C、发表过，但没人听我的。

D、从不发表意见。

3、在小组学习中，当别人的意见与你的不一样时，你是怎样做的？（）A、倾听他的意见，找出它不合理的地方，阐述自己的理由，让他改变想法。

B、倾听他的意见，吸收它合理的部分。

C、打断他人的发言，大声阐述自己的观点，让他人改变想法。

D、不予理睬。

4、在小组学习中，分配给你的工作不满意时，你是怎么做的？（）A、继续认真地做自己的工作，配合小组完成学习任务。

B、提出自己的意见，要求调换你喜欢的工作。

C、继续做自己的工作，但不负责任，随便做一下D、我什么也不做，看你们怎么办？5、在小组学习中，有同学不合作，你会怎么做？（）A、说服同学，共同参与B、告诉老师，请老师解决。

课堂教学问卷调查(学生)

课堂教学问卷调查（学生）班级亲爱的同学：你好！首先感谢你对此次问卷调查的支持！为了让你更加轻松愉快地学习、健康快乐地成长，并且在学习、成长的过程中学有所成，我们向你做一项调查。

此调查不做任何评奖依据，也不留下你的姓名，希望你把自己最真实的想法告诉我们，让我们来实现你的愿望。

谢谢！一、选择题（请将你认同的答案的字母填入括号内，）1、你认为学习语文重要吗？ ( )A 重要B 不重要C 不知道2、你认为学语文是为了。

( )A 未来理想B 考试需要C方便生活 D 不知道3、你对语文学习态度是。

( )A 被动学习B 主动学习C 放弃学习4、你对自己的态度满意吗？ ( )A 满意B 不满意C 比较满意5、影响你学习科学态度因素 ( )A 讲课枯燥B科学非主科 C内容不吸引 D 不重视 E 其他6、你认为课堂讨论（）；如果必要，你认为一节课应该花（）来讨论A、非常必要B、可有可无C、没有必要D、1/4的时间E、1/3的时间F、1/2的时间7、课堂上，自己对老师提出的问题思考出答案，但又不敢站起来回答的时候，你希望（）A、通过自己的示意，老师主动请你回答B、老师挨个请同学回答，很自然地轮到你C、自己一直忍着不回答，等其他同学来答8、在学习方法方面，你喜欢（）A、按照自己的方法来学习B、老师教给你新的学习方法C、从同学那里学得新方法9、课堂上遇到难题时，你希望（）A、老师直接告诉你答案B、在老师的引导下你自己找出答案C、借助课堂讨论，在与老师、同学的讨论下找到答案10、对于多媒体教学，你（），原因是（）A、非常喜欢B、感觉一般C、不喜欢D、直观、形象，效果好E、好玩F、生动的画面更加吸引注意力G、太花哨，不严肃，影响学习 H、太幼稚，适合小学生11、当你想玩或者松懈下来的时候,你用什么办法来激励自己（）A、告诫自己要为自己的前途负责，为家人的幸福生活努力B、提醒自己“少壮不努力，老大徒伤悲”C、想玩就玩，玩够了好好学习12、完成了老师布置的作业后，你会（）A、主动找其他相关的平行题目做B、主动尝试相关的难题C、复习当天的内容，预习第二天的内容13、你希望老师（）A、讲解基础知识，练习简单题目B、讲解基础知识，练习有一定难度的题目C、既讲解基础知识，又讲解有一定难度的知识，练习有难度的题目14、你认为课堂上的内容应该（）A、理论联系实际来学B、理解的基础上强化记背来掌握C、死记硬背15.目前你对各科任课教师的课堂教学满意吗？…（）A .全部满意B .大部分学科满意 C.少部分学科满意 D.全部不满意16.老师指导过预习方法吗？…………………………（）A .经常指导B .曾给全班同学指导过C. 给少数同学指导过D.全未指导过17.你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗？…（）A.喜欢B.比较喜欢C. 喜欢看书但不喜欢思考问题D.不喜欢18.你在课堂合作学习讨论中经常发言吗？………（）A .经常B . 偶尔 C.只跟同桌同学交流过 D.讨论从未发言过19.近来你在课堂上受过老师的表扬吗？……………… ( ）A .经常B . 偶尔 C.受表扬过一两次 D.从未受表扬过20.你比较喜欢哪一种课堂教学方式？…………… ( ）A.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录B.老师指点方法，学生先学后教，讲练结合C.老师很少讲解，学生自由看书和练习D.老师满堂提问，学生集体回答老师的问题。

小学科学课课堂教学调查问卷

小学科学课实验教学调查问卷（学生卷）
同学们：
为了更好地了解我校科学课实验教学的情况，以便改进实验教学方法，提高课堂效率，也为了进一步提高你们的学习质量，我想通过本问卷了解你们对实验教学的一些想法和要求。

本问卷不记名，请各位同学根据自己的真实意愿认真回答。

谢谢你们的支持！
一、调查问题（请将您认为合适的选项填在括号内，可多选）
1．你认为教材中设计的实验内容，总量是否合适？（）
A太多B较多C适中D较少E太少
2．你认为教材中学生探究活动的数量安排是否合适？（）
A太多B较多C适中D较少E太少
3. 老师能完成教材设计实验总量的（）A全部B大部分C一半D小部分E 无
4．老师在课前有否进行预做实验？（）A全部做B大部分做C小部分做D 不做
5．老师对于教材中所设计的实验（探究）的处理方式是（）
A全部演示B全部进行学生实验C根据学校实验条件和学生水平确定演示实验和学生实
验D基本不做实验E其他
6. 课内学生动手做实验的情况（）
A几乎每节课都做B偶尔需要了做C几乎不做实验
7.如果老师在教学中学生探究性实验做的不多，主要原因是（）
A课时过紧B班级人数太多，照顾不过来C实验器材不够D实验场地不够
E实验难度太大，不适合学生探究F太简单，没有必要
8. 你认为，学生实验的意义( )
A意义不大，做不做效果不明显B有利于学生对知识内容的理解C有利于学生动手能
力的培养D有利于学生学习兴趣的培养
9.老师实验教学采用的主要方式( )
A全部通过讲解让学生了解B利用课件或音像资料进行演示C教师做实验进行演示
D引导学生做实验。

小学科学调查问卷

尊敬的老师：您好！此问卷是无记名作答，不涉及对个人的具体评价，对您本人不会有任何影响，希望您配合我们的工作，如实认真回答下列问题，不要有任何顾虑。

谢谢你的配合！一、本部分调研内容为单项选择，请你在自己认可的答案选项上划“√”。

1、你认为学校对科学课的重视程度是A．特别重视 B．重视 C．一般 D．不重视 E．特别不重视2、你认为现在的科学课课时是否能满足教学的需要A．完全满足 B．基本满足 C．不能满足 D．严重不足3、你认为学校的科技教室、实验室等基础设施是否能满足科技教育的需要A．完全满足 B．基本满足 C．不能满足 D．严重不足4、你认为学校的专职科学教师数量是否能满足科学教育的需要A．完全满足 B．基本满足 C．不能满足 D．严重不足5、你认为学校的科学教育课程资源是否能满足科学教育的需要A．完全满足 B．基本满足 C．不能满足 D．严重不足6、你认为学校的科学教育评价体系对促进科学教育的作用是A．很好 B．较好 C．一般 D．较差 E．很差7、学校领导听你课的情况是A．1次 B．2次 C．3次 D．3次以上 E．不看8、学校对您教学工作的评价（）A.主要就看学生考试成绩高低B.重点看日常工作表现C.能够通过多方面的表现综合评价D.很少评价9、你的课时被挤占过吗？A．没有挤占 B．偶尔挤占 C．经常挤占10、你对学校提供的学习培训机会是否满意A．很满意 B．满意 C．不满意 D．很不满意11、你教几个年级的科学课A．一个 B．两个 C．三个 D．更多12．您任教班级的班额：A.30人以下B.30-39C.40-49D.50-59E.60人以上13、你的科学课周课时数是A．8节以下 B．8节—12节 C．13节—16节 D．17节—20节 E．21节以上14、你是否担任学校其它工作A．是B．否15、你是否是班主任A．是 B．否16、您觉得现在的工作量如何（）A.工作量大，负担重B.工作量大，但能适应C.工作量基本正常D.工作量小17、你是否满意现在的工作A．很满意 B．满意 C．不满意 D．很不满意18、你怎么看待科学所处的地位：1地位高、2地位一般、3地位低19、学生喜欢科学课吗？1喜欢、2不喜欢、3不太清楚20．您是否有机会和其他学校的科学教师进行交流（）A.经常B.有时C.偶尔D.从未21. 您所在学校是否开展教研活动（）A.经常B.有时C.偶尔D.从未22. 您参加区级以上有关小学科学课程主题活动（含培训及教学研讨活动）次数（）A.没有B.每学期一次C.每学期二次D.每学期二次以上23．对于所参加的小学科学课程培训或教学交流活动，您认为（）A.非常有实用性，对教学帮助很大B.有实用性，对教学有一些帮助C.有一些实用性，对教学帮助很少D.没有实用性24 、你认为科学教育在培养学生综合素质，促进学生终生学习和全面发展方面的效果是A．很好 B．较好 C．一般 D．较差 E．很差25．您是否主动学习有关科学课程教学的理论（）A.经常看一些教育教学理论书籍B.偶尔看看C.基本不看，适用性不强D.兼职教师，就没有太大必要看了26．您是否主动学习补充一些有关科学的专业知识（）A.经常看一些书籍B.偶尔看看C.基本不看，自己的专业知识已足够应对小学科学D.兼职教师，就没有太大必要看了27. 您在教学中对课程资源的开发运用情况是（）A.总是能根据实际情况开发、运用教材以外的课程资源B.偶尔能根据实际情况开发、运用教材以外的课程资源C.从未开发、运用教材以外的课程资源28.科学课提倡的学生主动探究、合作交流等教学方式，你认为自己在实际教学中（）A.完全做到了B.基本做到了C.暂时还没有做到D.根本无法做到29．对于教材中的科学知识，你在实际教学中的处理方法（）A.主要是讲解清楚，并且做到通俗易懂B.主要让学生标记下来，并加以诵读C.在学生探究，研讨的基础上进行说明D.主要让学生自行探究、研讨和得出结论30．对于教材中的分组实验或活动内容，你在实际教学中的做法是（）A.因材料原因，基本上是教师演示 C.基本上是学生动手操作B.教师演示和学生动手各占一半 D.以读为主，基本上都不动手操作三、对以下几个问题，选取您认为重要的一些选项本部分调研内容为多项选择，请你在自己认可的答案选项上划“√”；如选择“其它”项，则请你在该项后面空格处用文字进行描述说明。

小学生科技教育实践活动问卷调查

小学生科技教育实践活动问卷调查（学生问卷）
1、你喜欢阅读科普类的书或杂志吗？
2、你对学校开设的手工课、科幻画、七巧板这些特色课程感兴趣吗？
3、你认为学校的科技教室、实验室等基础设施是否能满足科技教育的需要吗？
4、课余时间，你在家偶做下面哪些事情？
5、你认为学校开展科技教育实践活动的核心是什么
6、有小朋友说：“人站在鸡蛋上，蛋壳不会破”，你会：
7、在平时的科技教育工作中，你对老师有什么合理化的建议。

8、你对学校的科技教育工作有什么合理化建议。

关于小学科学课课堂评价学生情况的调查问卷

关于小学科学课课堂评价学生情况的调查问卷彭阳县第一小学杨全晓各位同学：你们好！为了了解教师的课堂教学及相关的情况，了解学生对教学质量的评价和意见，帮助教师改进教学，提高教学质量，为教学管理提供决策依据, 我们设计了这份课程教学评价问卷，请你协助填写。

1、你喜欢上科学课吗？（）A、喜欢 B 、一般 C、不喜欢2、你怎么判断自己做的事是好还是坏？A、老师说好就好，老师说不好就不好 B 、同学说好就好，同学说不好就不好 C、看到别人的行为，你能判断是好还是不好吗？3、你经常总结和反思自己的行为吗？（）A、经常B、有时候C、基本上不4、在课堂上，我们学习的好坏主要由谁来评价？A、教师评B、同学之间相互评C、自己评5、如果科学课上，老师让你们开展自己评价自己或者同学之间相互评价，你愿意吗A、非常愿意B、无所谓C、不愿意，最好还是由老师给我们评价6．当课堂上当表现特别出色时，你喜欢老师给你什么样的评价？ ( )A、鼓励性的语言B、贴纸奖励C、打等级7、在课堂上，老师对你们的评价形式多样化吗？（）A 、形式多样化B 、形式单一 C、形式一般8、你喜欢自己判自己的作业并给予评价吗？（）A 、喜欢B 、不喜欢9、你喜欢老师用不同的标准评价大家的课堂表现吗？（）A、喜欢B、不喜欢10．你能针对你上的科学课老师对你的评价提一些意见吗？非常感谢你的合作小学科学学科课堂评价调查问卷分析与思考彭阳县第一小学潘荣娇本次调查，我选择了六年级一个班的学生的学生，共下发调查问卷56张，回收56张，有效问卷56张。

1、学生自我意识清晰，但是对自己行为的评价依赖于他人。

有62%的同学认为自己对自己的优缺点非常清楚，然而在“你怎么判断自己做的事是好还是坏？”时，有55%的同学依赖老师和家长的判断，有10%的同学依赖朋友和班级同学的判断，只有35%的同学依赖自己的判断。

可以看出，学生自我意识清晰，自我的感觉与真正的自我认识相差较大，缺乏自我评价的方法和能力。

关于小学科学课课堂评价学生情况的调查问卷

1、学生自我意识清晰，但是对自己行为的评价依赖于他人。

可以看出，学生自我意识清晰，自我的感觉与真正的自我认识相差较大，缺乏自我评价的方法和能力。

精选小学科学教学问卷调查表--荐

小学科学教课识卷检查表为了帮助同学们更好的学习科学教程，我们需要对过去同学们在科学课中的学习状况做一次认识，以便从中找出改良学习方式的有效方法，更好的指导同学们学习，本问卷采纳不记名方法进行，所以，同学们不用有任何顾忌，请务必诚实回答下列问题。

请从下边各题选项中，选出你以为适合的选项代码填在题后的括号1.你喜爱上科学课吗？（）A.很喜爱B.特别喜爱C.一般D.不喜爱E.很烦2.喜爱上科学课的原由是（）（）A. 教师授课生动风趣B. 自己有兴趣C. 能够自己着手实验制作D. 能够理解好多科学道理3.不喜爱上科学课的原由是（）A. 教师授课无聊无聊B. 自己没有兴趣C. 素来也不做实验或着手制作D. 学习知识没实用4.你们的科学课常常在实验室上吗？A.每节课都去B. 每周去一次C.有时去一次D.素来不去5.科学老师常常叫你们带实验资料来吗？A.每节课都要带B. 每周带一次C.有时带一次D.素来不带6.往常在讲堂上，问题大多由（）A. 教师提出，教师自己回答B. 教师提出，指定学生回答C. 教师提出，学生可自发回答D. 学生提出，教师解答E. 学生提出，学生可相互议论回答F. 教师提出，学生议论回答7.你在讲堂上（）A. 常常发问B. 有时发问，但次数不多C.特别想发问，但是教师从不给时机D.想发问，但担忧提不好，同学嘲讽，教师责备E.提不出问题，也不想发问题8.在科学课上，你对问题有自己不一样的见解时你是（）A. 敢于发布自己的建议B. 持缄默，不肯讲出。

C.想说，但怕说错，同学和教师笑话而不说D.自己理解就好，没必需说9、在做着手操作时（）A、分小组 B 自己独自做 C 自由组合达成10、对老师的答案，你会（）A、听老师的B、提出怀疑C、自己找寻结果。

小学科学课堂学习的调查问卷

小学科学课堂学习的调查问卷关于小学生科学课堂学习方法的调查问卷（一）1．你希望如何获取科学知识？（）a．听到老师讲授b.独立自主积极探索赢得c.其他2．你喜欢与同学进行小组合作学习科学课吗?（）a.很喜欢b.比较喜欢c.不喜欢3．在科学课上搞实验你经常可以？（）a.自己先设计方案，然后再搞b.看看老师或别人怎么做自己就怎么做c.只是看看别人搞，自己不动手4．你认为怎样上实验课是你最喜欢的？（a.老师演示，我们认真观察，从中得出实验结论b.分组实验，和同伴动手积极探索c.独自实验，我自己动手，省的和别人抢d.不喜欢实验，老师讲讲就行5．你指出科学课上什么最重要？（a．明确提出科学问题最重要b．思索怎样设计实验的过程最重要c．动手实验的体验最重要d．科学结论最重要6．你喜欢怎样的实验过程？（a．老师先讲，我们按照老师的要求做实验。

b．老师明确提出问题，我们设计实验，最后通过动手实验得出结论。

c．老师示范点，我们观测，从中得出结论实验结论。

d．老师直接让我们动手实验就行。

7．你对生活中遇到的一些无法认知的科学现象就是怎么做的?（a．挑选一些有兴趣的现象，展开观测、实验研究b.主动查询资料、查问长辈或同学c.把现象录在心里，以后留心d.我还大，长大了要明白8．在科学课上你有参与小组交流吗？（a.发表自己意见，也倾听别人意见b.只发表自己意见，不倾听别人意见c.不发表自己意见，只做听客9．你讨厌老师上课用课件吗？（a．讨厌老师用直观的课件b．喜欢老师用复杂的课件，包括图片、视频、动画等c．可以用课件演示来代替老师做演示实验d．不喜欢老师上课用课件10．你能够利用科学课上所学科学知识回去表述生活中的现象吗？（a.能够b.有时能够d.没想要过）））））））关于小学生科学课堂学习方法的调查问卷（二）1．在展开实验时，你就是：（）a．讨厌自己亲自设计实验b.先参考书上的实验方法，然后，对它展开改良c.全然参考书上的实验方法d.看著其他人动手2．分组实验中，你动手多吗？（）a.经常动手b.偶尔动手c.老师或小组长让我动，我才动手d.不敢动手3．在学习过程中，碰到不能解决的问题，你首先想到的解决办法是什么？（）a.查阅资料b.问身边的人，和他们讨论c.多学习几遍教材d.把它记下来，上课时听老师讲解。

小学科学教学调查问卷

小学科学课堂教学调查问卷年级：性别：亲爱的同学，你好!为了提高我们科学实验的有效性，我们作了此份调查问卷，以不断改进我们的教学，希望你能如实填写，谢谢你的合作！1、你们每星期上几节科学实验课？（）A、0B、1C、2D、32、你对身边的科学现象或自然现象感觉怎么样？（）A、很好奇，很想探究B、比较好奇，但没想探究C、一般D、不感兴趣3、实验前，老师要求过大家自己准备过科学实验需要的材料吗？（）A、要求准备过，很多人都有准备B、要求准备过，但很多人都没准备C、没要求准备过，老师会准备D、没什么印象4、对于课本中的演示实验，老师一般是（）A、创造条件，让学生自己动手操作B、尽量演示给大家看，启发同学们得出结论C、老师独自完成实验，最后给出结论D、很少认真准备，只是随便做一做5、科学实验课中，你是否有经常动手操作实验（）A、主要是我在做，别人在看着B、小组合作，一起做C、偶尔动手，做一做D、几乎不做，看别人做6、你喜不喜欢科学实验课，对科学实验课有何感觉（）A、很喜欢，感觉很有意思B、一般，感觉有些有意思有些很无聊C、谈不上喜欢或是不喜欢D、不喜欢，感觉都很无聊7、你认为科学课堂讨论（）；如果必要，你认为一节课应该花（）来讨论A、非常必要B、可有可无C、没有必要D、1/4的时间E、1/3的时间F、1/2的时间8、科学课上遇到难题时，你希望（）A、老师直接告诉你答案B、在老师的引导下你自己找出答案C、借助课堂讨论，在与老师、同学的讨论下找到答案D、独立思考，自己找到答案9.你在科学课上喜欢回答老师、同学提出的问题吗？（）A.都喜欢B.喜欢回答老师的问题C. 喜欢回答同学的问题D.都不喜欢10.你在科学课上学习讨论中经常发言吗？（）A .经常B . 偶尔 C.只跟同桌同学交流过 D.讨论从未发言过11、近来你在课堂上受过老师的表扬吗？（）A .经常B . 偶尔 C.受表扬过一两次 D.从未受表扬过12、你敢于在课堂上表达自己独特的见解吗？这样的机会多吗？（）A.敢；很多B.敢；很少C.不敢；很多D.不敢；很少13、你比较喜欢哪一种课堂教学方式？（）A.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录B.老师指点方法，学生先学后教，讲练结合C.老师很少讲解，学生自由看书和练习D.老师满堂提问，学生集体回答老师的问题14、你认为以下哪种学习流程更有利于你的学习？（）A.先预习→再上课→然后课后复习。