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老人遗像前后站成了两行。它们肃立
不动,像是为老人守灵的白翼天使。
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海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。
它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们
好不容易才从这飞动的白色旋涡中脱出
身来。
“扑” 更能体现出海鸥们的那种伤痛、无 奈、急切和焦虑的心情。
“白色旋涡”说明海鸥的多,这么多的海鸥都 来送别老人。
海鸥们舍不得离开老人,用自己特殊的方式 表达对老人的留恋。
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亲
喂食海鸥 呼唤海鸥
人
亲切说话
般
美
翻飞盘旋
好
肃立鸣叫 白色漩涡
的
情
谊
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在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫
地唱着什么。侧耳细听,原来是亲昵得
变了调的地方话——“独脚”“灰
头”“红嘴”“老沙”“公主”……
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一群海鸥突然飞来,围着老人的遗 像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势 与平时大不一样,像是发生了什么大 事。
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过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在
老人把饼干丁很小心地放在湖边
的围栏上,退开一步,撮起嘴向鸥群
呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来来,
几下就扫得干干净净。
这一细节描写说明老人的动作十 分娴熟,与海鸥之间的配合是那么默 契、那么和谐!
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有节奏地翻飞着雪白的翅膀(像一幅灵动的画), 又像一首美妙的歌。
学无止境。——荀子”
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4
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课文记叙了一件什么事情?
课文记叙了一位老人十几年如一日 喂养海鸥,与海鸥结下了深厚感情。老 人去世后,海鸥送别老人,不忍离去的 事情。
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有声有色 亲昵说话 扇动翅膀 连声鸣叫
撮嘴呼唤 啧啧称赞 翻飞盘旋 白色旋涡
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《老人与海鸥》
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仔细听,边听边想 (1)课文讲了一个什么故事? (2)这个故事给你怎样的感受?
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《老人与海鸥》
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1、用自己喜欢的方式读课文 2、边读边想:
老人的哪些做法可能打动了海鸥?
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《老人与海鸥》
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老人 顺着栏杆 边走边放 海鸥 依他的节奏 起起落落 排成 一片翻飞的白色 飞成 一篇有声有色的乐谱
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《老人与海鸥》
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老人去世后
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《老人与海鸥》
?■
喂
唤
谈
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像海鸥老人这样的人 才可能学会包容, 学会和他 人、和万物共同生活在这 个世界上。
作业: 阅读原文《寂寞鸥灵》。
声里,老人抑扬顿
挫地唱着什么。侧
耳细听,原来是亲
昵得变了调的地方
话——“独
脚”“灰头”“红
返回
嘴”“老沙”“公
主”……
返回
谈起海鸥,老人眼睛立刻生动起 来。
老人望着高空盘旋的鸥群,眼睛 里带着企盼。
这位老人名叫吴庆恒,昆明市的一名普通退休工人,无儿 无女,生活十分清贫。一个馒头,一碗稀饭,就点咸菜, 就是他的一顿美餐。他从来舍不得坐五毛钱的公交车,无 论到哪儿,无论走多远,他都坚持走路;而每次出门,他 都背着一个破布包,为的是沿途捡拾干树枝和煤渣拿回家 当燃料————但海鸥的到来,老人的开销突然大了起来, 三百多块钱的退休工资月月用得精光。他每天佝偻着背走 二十余里路来到翠湖湖畔,给这些海鸥送餐,四元五角一 斤的饼干,他一买就是一大布袋,眼睛都不眨一下,他知 道那是海鸥最喜欢的美食;他还经常买来鸡蛋为海鸥制作 “鸡蛋饼干”;而他自己,唯一的奢侈品是两毛钱一包的 金沙江香烟。
翻飞盘旋 扇动翅膀 肃立不动 白色旋涡
静心默读课文1-13自然段,边读边 用“----”画出能够体现老人爱 海鸥的句子,并在旁边的空白处简 单写下你的感受。
动作
呼唤
眼神
资料
2自
方法
老人把饼干丁很小心地放在湖 边的围栏上,退开一步,撮起嘴向 鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声 而来,几下就扫得干干净净。老人 顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节 奏起起落落,排成一片翻飞的白色, 飞成一片有声有色的乐谱。
朋友告诉我,十多年了,一到冬 天,老人每天必来,和海鸥就像亲人 一样。
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【合作探究】
A:老人爱海鸥如“子” 1、文章围绕老人爱海鸥重点抓住了 喂海鸥 、 唤海鸥 、 谈海鸥 三幅场景进行描述的。
2、课文第二自然段为什么单独介绍了老人的情 况?
3、你抓住了哪些重点词、句体会到老人对海鸥 的一片真情?有感情地朗读你喜欢的句子给大家 听一听!
【链接资料】
被昆明人称为“海鸥老人”的吴庆恒生前孤身 一人,每月308元的退休工资有一半以上都用来给海 鸥买吃的。而他自己,唯一的奢侈品是两毛钱一包 的金沙江香烟。
【拓展延伸】
人类与动物在互爱的同时,也不乏人类 对动物的残害。小明的爸爸爱打鸟。今天他 又背上猎枪准备出门,小明想劝阻爸爸。想 一想,如果你是小明,你会怎样说服爸爸?
爸爸,鸟类可以消灭许多害虫,保护自然生 态平衡,是我们人类的朋友,如果朋友没了,我们 人类会遇到很多难以克服的困难,所以我们要积极 地保护小鸟,您说对吗?
• 称呼+(礼貌用语)+自我介绍(陌生人)+建 议+理由(合理、充分,语言得体、委婉)
【达标测评】
【达标测评】(10分)
1、看拼音写汉字(3分,每空0.5分)
sù
pǔ
yì
cuò jí
xiē
( 塑 )料 ( 谱 )写 ( 抑 )扬顿( 挫 ) ( 吉 )祥 (歇 )息
2、读读下面的句子,你从划线的词句中体会到了什么?(3分) ☆它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞 动的白色漩涡中脱出身来。
整体感知
1、采用默读的方式再读课文,试着概括文章主 要写的两个场景: 老人爱和海鸥
海鸥送。老人
最令我感动的是
。
2、老人与海鸥是怎样的一种关系?(借文中的 句子为我所用)
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就是这种爱,不仅爱自己,爱家庭; 就是这种爱,不仅爱人民,爱祖国, 这种爱超越家庭,超越国界,超越生死。 我们称他为----“大爱” 我们诠释它的含义为:保护动物,和谐 共处。 让我们都心怀这种大爱,世界将无比温 馨和辉煌!
他背已经驼了,穿一身 P褪PT色课件的过时布衣 ,背一个 褪色的蓝布包,连装鸟食的 大塑料袋也用得褪了色。
PPT课件
吴庆恒老人生前孤身一人,每月308元的退休工资 有一半以上都用来买饼干、面粉和鸡蛋给海鸥吃,而自 己一天只吃两个馒头一碗饭就点咸菜。老人平时几乎舍 不得花一分钱坐公交车。往往要到中午12点多才能赶到 翠湖,喂一阵海鸥,老人又得赶在3点前步行回西郊昆明 化工厂,他背上那个破破烂烂的布包里,装着他沿途捡 的煤渣和树枝,还有一瓶用旧饮料瓶装着的茶水。四元 五角一斤的饼干,老人毫不吝啬买给海鸥吃,他知道那 是海鸥最喜欢的美食;他还经常买来鸡蛋为海鸥制作 “鸡蛋饼干”;而他自己,唯一的奢侈品是两毛钱一包 的金沙江香烟,连穿得衣服都是自己缝制的粗糙布衣。
优秀PPT课件”
PPT课件
老人与海鸥
店头镇中心老人每天必来,和海鸥 就像亲人一样。
PPT课件
1.读一读课文第一部分,找出老人 爱海鸥的句子,可以小组讨论,也可 以批注自己的体会。 2.讲一讲:一会讲给同学们听。
喂食1
喂食2
呼唤名字
谈论
外貌
PPT湖课件边老的人围把栏饼上干,丁退很开小一心步放,在 撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便 有一群海鸥应声而来,几下 扫得干干净净。
P褪PT色课的件是( ),而永不褪色的是( ) 褪色的是( ),而永不褪色的是( ) 褪色的是( ),而永不褪色的是( )
十多年了,一到冬天,老 人每天必来,和海鸥就像亲人 一样。
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老人,接着看到老人在_喂__海__鸥___,并且 听到他深情地_呼__唤__海__鸥____,知道他给 海鸥_取__名__字____,最后我们看到老人在 跟别人__谈__论__海__鸥______。
老人 爱海鸥
意想不到的事情发生了——一群海 鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋, 连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样, 像是发生了什么大事。
21.老人与海鸥
河南省安阳县吕村镇耿洋凡小学 冯震宇
朗读课文,字词过关会读会写
sù bǐng zòu yuè xiáng
塑料 饼干 节奏 乐谱 吉祥
qǐ
sù yì cuò yī suí
企盼 急速 抑扬顿挫 相依相随
我会读 ! 撮起 亲昵 歇落 滇池 啧啧称赞 应声跃起 高空盘旋 翻飞盘旋 瞻仰遗容 白色旋涡
人们为老人建立了一座雕像,让他永远和 他的海鸥们在一起……
这是谁来看望老人了?是独脚?是灰头? 是红嘴?是老沙?还是公主?……
感悟心语
善良的老人,纯洁的海鸥,彼 此用真情共同谱写了一曲爱的赞歌。 那份相知与相守、牵挂与依赖,让 我们猛然醒悟,人与动物和谐共处, 原来是如此美好,如此动人!它无 时无刻不在提醒大家,要与大自然 做朋友,珍爱生命,热爱生活。
连用三个“褪色”, 让我们体会到这是一
位__简__朴_____老人
朋友告诉我,这位老人每天步行 二十余里,从城郊赶到翠湖,只为了 给海鸥送餐,跟海鸥相伴。
是什么给了老人这么大的动力?
对海鸥无私的爱
细节、场面描写
老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上, 退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一 群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。老人 顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏 起起落落, 排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。
老人 爱海鸥
意想不到的事情发生了——一群海 鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋, 连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样, 像是发生了什么大事。
21.老人与海鸥
河南省安阳县吕村镇耿洋凡小学 冯震宇
朗读课文,字词过关会读会写
sù bǐng zòu yuè xiáng
塑料 饼干 节奏 乐谱 吉祥
qǐ
sù yì cuò yī suí
企盼 急速 抑扬顿挫 相依相随
我会读 ! 撮起 亲昵 歇落 滇池 啧啧称赞 应声跃起 高空盘旋 翻飞盘旋 瞻仰遗容 白色旋涡
人们为老人建立了一座雕像,让他永远和 他的海鸥们在一起……
这是谁来看望老人了?是独脚?是灰头? 是红嘴?是老沙?还是公主?……
感悟心语
善良的老人,纯洁的海鸥,彼 此用真情共同谱写了一曲爱的赞歌。 那份相知与相守、牵挂与依赖,让 我们猛然醒悟,人与动物和谐共处, 原来是如此美好,如此动人!它无 时无刻不在提醒大家,要与大自然 做朋友,珍爱生命,热爱生活。
连用三个“褪色”, 让我们体会到这是一
位__简__朴_____老人
朋友告诉我,这位老人每天步行 二十余里,从城郊赶到翠湖,只为了 给海鸥送餐,跟海鸥相伴。
是什么给了老人这么大的动力?
对海鸥无私的爱
细节、场面描写
老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上, 退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一 群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。老人 顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏 起起落落, 排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。
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“海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的 空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。”
品读课文,感悟表达
“过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前 站成两行。他们肃立不动,像是为老人守灵的白翼 天使”
“海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。他们大声鸣 叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动 的白色旋涡中脱出身来”
谈起海鸥,老人的眼睛立刻生动起来。
(1)老人忽然对着水面大喊了一声:“独脚!老沙 ,你们在哪里?”
水面上两只海鸥应声跃起,向老人飞来,好像在说 :……
(2)老人用手指了指手掌,亲切地说:…… 独脚扇扇翅膀,单脚着地,不停地看着老人仿佛在
说:…… (3)老人(用手不停地抚摸着老沙的羽毛,)轻声
细语地说:…… 老沙(不停地啄着老人手中的食物)好像在说:……
海鸥老人”名叫吴庆恒,生前孤身一人。尽 管每月的退休工资只有308元,但吴庆恒总要拿 出一半钱来买饼干、面粉合着鸡蛋喂海鸥,而 他自己一天只吃两个馒头一碗饭就点咸菜;他 穿自己缝制的粗糙布衣、抽3角钱一包的香烟; 他从不舍得坐5角钱一趟的公车,他每天走3个 多小时从城郊的家到市中心的翠湖公园去喂鸥 ;他背上那个破破烂烂的布包里,装着他沿途 捡的、带回家当燃料的煤渣和树枝,还有一瓶 用旧饮料瓶装着的茶水。
侧耳细听,原来是亲呢得变了调的地方话──“ 独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……
“他背已经驼了,穿一身褪色的过时的布衣, 背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得 褪了色。朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里 ,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相 伴。”
人教版六年级语文第21课
大厂县城区第二小学 贾秀清
人与动物和谐相处
A、海鸥的哪些 举动让你意想不 到?并在书上找 一找,画一画。
品读课文,感悟表达
“过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前 站成两行。他们肃立不动,像是为老人守灵的白翼 天使”
“海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。他们大声鸣 叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动 的白色旋涡中脱出身来”
谈起海鸥,老人的眼睛立刻生动起来。
(1)老人忽然对着水面大喊了一声:“独脚!老沙 ,你们在哪里?”
水面上两只海鸥应声跃起,向老人飞来,好像在说 :……
(2)老人用手指了指手掌,亲切地说:…… 独脚扇扇翅膀,单脚着地,不停地看着老人仿佛在
说:…… (3)老人(用手不停地抚摸着老沙的羽毛,)轻声
细语地说:…… 老沙(不停地啄着老人手中的食物)好像在说:……
海鸥老人”名叫吴庆恒,生前孤身一人。尽 管每月的退休工资只有308元,但吴庆恒总要拿 出一半钱来买饼干、面粉合着鸡蛋喂海鸥,而 他自己一天只吃两个馒头一碗饭就点咸菜;他 穿自己缝制的粗糙布衣、抽3角钱一包的香烟; 他从不舍得坐5角钱一趟的公车,他每天走3个 多小时从城郊的家到市中心的翠湖公园去喂鸥 ;他背上那个破破烂烂的布包里,装着他沿途 捡的、带回家当燃料的煤渣和树枝,还有一瓶 用旧饮料瓶装着的茶水。
侧耳细听,原来是亲呢得变了调的地方话──“ 独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……
“他背已经驼了,穿一身褪色的过时的布衣, 背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得 褪了色。朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里 ,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相 伴。”
人教版六年级语文第21课
大厂县城区第二小学 贾秀清
人与动物和谐相处
A、海鸥的哪些 举动让你意想不 到?并在书上找 一找,画一画。
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21 老人与海鸥
这是一群来自西伯利亚的红嘴海鸥
每年冬天他们都会飞越俄罗斯,再穿越大半个中国
来到温暖如春的云南滇池越冬。
大群海鸥会来到昆明市区觅食
大群海鸥翻飞盘旋, 山色蒙蒙横画轴, 白鸥飞处带诗来。
课文就讲述了一位普通老人与海鸥之间相依相伴的动人故事……
21 老人与海鸥
朋友告诉我,十多年 了,一到冬天,老人每天 必来,和海鸥就像亲人一 样。
“老人把饼干丁很小心地放在 湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴 向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应 声而来,几下就扫得干干净净。老 人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的 节奏起起落落,排成一片翻飞的白 色,飞成一篇有声有色的乐谱。”
老人顺着栏杆边走边放, 海鸥依他的节奏起起落落, 排成一片翻飞的白色, 飞成一篇有声有色的乐谱。
在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫 地唱着什么。侧耳细听,原来是亲昵得 变了调的地方话——“独脚”“灰 头”“红嘴”“老沙”“公主”……
独脚曾经受过伤,平时它最受老人的关爱, 你听,老人正亲昵地跟独脚说:
公主那可是名副其实的大小姐,干什么事情 的时候都是不紧不慢,连吃东西的时候也是 如此。老人就假装生气地跟它说:
1里=500米
被昆明人称为“海鸥老人”的吴庆恒生前孤 身一人,每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的 寄托。每当红嘴鸥“驾临”,老人每天徒步二十 里进城给它们喂食,和它们嬉戏,风雨无阻;老 人每月308元的退休工资有一半以上都用来给海 鸥买吃的,为此,老人平时几乎舍不得花一分钱 坐公交车。四元五角一斤的饼干,老人毫不吝惜 买给6000多只海鸥吃,他知道那是海鸥最喜欢的 美食;他还经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼 干”;而他自己,唯一的奢侈品是两毛钱一包的 金沙江香烟。
自学探究
这是一群来自西伯利亚的红嘴海鸥
每年冬天他们都会飞越俄罗斯,再穿越大半个中国
来到温暖如春的云南滇池越冬。
大群海鸥会来到昆明市区觅食
大群海鸥翻飞盘旋, 山色蒙蒙横画轴, 白鸥飞处带诗来。
课文就讲述了一位普通老人与海鸥之间相依相伴的动人故事……
21 老人与海鸥
朋友告诉我,十多年 了,一到冬天,老人每天 必来,和海鸥就像亲人一 样。
“老人把饼干丁很小心地放在 湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴 向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应 声而来,几下就扫得干干净净。老 人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的 节奏起起落落,排成一片翻飞的白 色,飞成一篇有声有色的乐谱。”
老人顺着栏杆边走边放, 海鸥依他的节奏起起落落, 排成一片翻飞的白色, 飞成一篇有声有色的乐谱。
在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫 地唱着什么。侧耳细听,原来是亲昵得 变了调的地方话——“独脚”“灰 头”“红嘴”“老沙”“公主”……
独脚曾经受过伤,平时它最受老人的关爱, 你听,老人正亲昵地跟独脚说:
公主那可是名副其实的大小姐,干什么事情 的时候都是不紧不慢,连吃东西的时候也是 如此。老人就假装生气地跟它说:
1里=500米
被昆明人称为“海鸥老人”的吴庆恒生前孤 身一人,每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的 寄托。每当红嘴鸥“驾临”,老人每天徒步二十 里进城给它们喂食,和它们嬉戏,风雨无阻;老 人每月308元的退休工资有一半以上都用来给海 鸥买吃的,为此,老人平时几乎舍不得花一分钱 坐公交车。四元五角一斤的饼干,老人毫不吝惜 买给6000多只海鸥吃,他知道那是海鸥最喜欢的 美食;他还经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼 干”;而他自己,唯一的奢侈品是两毛钱一包的 金沙江香烟。
自学探究
部编六年级上人教《21 老人与海鸥》霍智慧PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
课后作业
图书馆借阅《军犬黑子》、《第七条 猎狗》等小说,课下继续了解感受动物与 人一样的丰富的内心世界及情感。并写写 自己的读后感。
当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝
遗像扑过来。他们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容 易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
遗像被我们带到翠湖边,意想不到的事情发生了——一群 海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和 姿势与平时不大一样,像是发生了什么大事。
我们急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空地。 ——海鸥们急速扇动地磅,轮流飞到老人遗像前的空中,像是 来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞 的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了 一会儿,海鸥们纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它 们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像
扑过来。他们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才 从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
同学们,有没有发现,写老人爱海鸥、写海鸥爱 老人都有一个共同的特点:
1、写的真实、感人。 2、通过动作、语言使文章写的更加生动、具体。
同学们能不能用一段话来写写你自己或者你身边 和小动物之间发生的真实、感人的故事。可以运用上 本课一些精妙的词语,也可以借助动作、语言等细节 描写把句子写的生动具体!
十多年了,每日必来的老人,竟然有两天没来,儿 女是老人的心头肉啊,在家里躺了两天后,老人就再 也躺不住了。也许他知道自己将不久人世。他特意换 上唯一的一身新衣服,拖着沉重的步子,走走停,步 行20余里,最后一次去看他心爱的海鸥,与他们做最 后的道别。几天后,老人去世了,我们把老人的照片 放大,想把老人去世的消息告知人,也告知鸥。就在 这时,意想不到的事情发生了……
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太阳偏西,老人的塑料袋空了。 “时候不早了,再过一会儿它们就要 回去啦。听说它们歇在滇池里,可惜 我去不了。”老人望着高空盘旋的鸥 群,眼睛里带着企盼。
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吴庆恒老人每月的 退休工资是308元,但 一半以上都用来给海 鸥买吃的。他平时几 乎舍不得花1分钱坐公 交车,4元5角一斤的 饼干,他却毫不吝啬 地买给海鸥吃。十多 年来,他经常买来鸡 蛋为海鸥制作“鸡蛋 饼干”,而他自己, 唯一的奢侈品是2角钱 一包的“金沙江牌” 香烟。
优秀PPT课件”
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PPT课件
他背已经驼了,穿一身褪色的过 时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装 鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友 告诉我,这位老人每天步行二十余里, 从城郊赶到翠湖,只为放在湖边 的围栏上,退开一步,撮起嘴向鸥 群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而 来,几下就扫得干干净净。
PPT课件
他背已经驼了,穿一身褪色的过 时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装 鸟食的大塑料袋也用得褪了色。
PPT课件
朋友告诉我,十多年了,一到冬天, 老人每天必来,和海鸥就像亲人一样。
老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他 的节奏起起落落,排成一片翻飞的白 色,飞成一篇有声有色的乐谱。
学无止境。——荀子”
PPT课件
在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬 顿挫地唱着什么。侧耳细听,原来 是亲昵得变了调的地方话——— “ 独脚” “灰头” “红嘴” “老沙” “公主”……
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“海鸥最重情义,心细着呢。前 年有一只海鸥,飞离昆明前一天, 连连在我帽子上歇落了五次,我以 为它是跟我闹着玩,后来才晓得它 是跟我告别。它去年没有来,今年 也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福 鸟!古人说‘白鸥飞处带诗来’, 十多年前,海鸥一来,我就知道咱 们的福气来了。你看它们那小模样! 啧啧……”
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有一群海鸥,
曾经,
它们代表吉祥。
有一只海鸥,
是一群活泼,
连连在我帽子上歇落了五次,
令人喜爱的鸟儿们。 直到它去年没来,今年也没来。
பைடு நூலகம்
我才晓得它是跟我道别。
我每天步行二十余里, 海鸥多么重感情呀!
只是为了给他们送餐,
还给它们取了名字,
“独脚” 、“灰头” 、
“红嘴” 、“老沙” 、“公
主” ……
只是现在, 我不在了。 可我走的不安啊! 担心它们,想着它们。
海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的 空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。
过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前 后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵 的白翼天使。
海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声 鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这 片飞动的白色旋涡中脱出身来。
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读一读2- 13自然段,找一找,海 鸥为什么会有这样的异常举动呢?找 出最使你感动的句子,有感情的读一 读,边读边写下自己的感受,任选一 处分享。
它们饿了 谁给它们送餐? 它们寂寞了, 谁来陪伴它们?
它们是陪伴我 多少个冬天的亲人, 它们就如我的儿女们。 我看到了, 它们为我守灵, 当我的白翼天使, 守护天使。
而在我的心中, 永远不会忘记它们。 它们在我手心里的温度, 它们在蓝天下 翱翔的英姿。
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执教:崔蓝霞
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的读PPT横线课件可体
场 面
观 察
一画会。图
读出到在片
。来海文,
,鸥中这
圈对找是
出老一海
关人找鸥
键的,在
词深从为
,厚哪老
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动物,我们亲密的朋友, 人与动物应该和谐相处!
走进第七组
A组:
撮嘴呼唤
B组:
翻飞盘旋
抑扬顿挫 扇动翅膀
亲昵说话 肃立不动
啧啧称赞 白色旋涡
老人爱海鸥
海鸥送别老人Βιβλιοθήκη 自读感悟,读中悟情 老人关爱海鸥
默读课文1到13自然段,把你觉得 能体现老人对海鸥像亲人一样的句子 划下来,再好好体会体会,批注在旁 边。
老人是昆明化工厂的一位退 休工人,真名叫吴庆恒,1995 年每月才拿308元的退休工资。 一个馒头一碗稀饭,一点咸菜, 就是他的一顿美餐。他抽两毛 多钱买一包的金沙江烟。他从 来不舍得坐5毛钱的公交车,无 论到哪儿,无论有多远,他都 坚持走路;而每次出门,他都 背一个破布包,为的是沿途捡 拾干树枝和煤渣拿回家当燃料----邻居问他为什么这么抠门儿 他笑笑说:“来年红嘴鸟还会 来,而且会来得更多,不积攒 点钱,我怕养不起他们呢。”
海鸥们急速扇动翅膀,轮流 飞到老人遗像前的空中,像是 前来瞻仰遗容的亲属。
过了一会儿,海鸥纷纷落地, 竟在老人遗像前后站成了两行。 它们肃立不动,像是为老人守灵 的白翼天使。
海鸥们像炸了营似的朝遗像扑 过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得 那样近,我们好不容易才从这片飞 动的白色旋涡中脱出身来。
一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声 鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。
想象情景,诉说心声,随堂练笔:
老人走了,翠湖畔,海鸥在老人的遗像前久久不愿 离去。想象一下,海鸥们似乎在想些什么、说些什么呢?假 如你是那群海鸥中的一个(“独脚”“灰头”“红嘴”“老 沙”“公主”……),此时此刻你会诉说些什么?先想一想, 再写下来吧。
总结全文,升华情感
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海鸥们像炸了营似的朝遗像扑 过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得 那样近,我们好不容易才从这片飞 动的白色旋涡中脱出身来。
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如果把“扑”换成“飞”可以 吗?它们在表达作用上有什么不同?
• 海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。 • 海鸥们像炸了营似的朝遗像飞过来。
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当我们不得不去收起遗 像的时候,海鸥们像炸了营 似的朝遗像扑过来。它们大 声鸣叫着,翅膀扑得那样近, 我们好不容易才从这片飞动 的白色旋涡中脱出身来。
PPT课件 被昆明人称为“海鸥老人”的吴庆恒生前孤身 一人,每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄
托。每当红嘴鸥“驾临”,老人天天徒步二十里进
城给它们喂食,和它们嬉戏,风雨无阻;老人每
月三百零八元的退休工资有一半以上都用来给海
鸥买吃的,为此,老人平时几乎舍不得花一分钱
坐公交车。四元五角一斤的饼干,老人毫不吝啬
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如果你在场的 话,会说:这真 是一群( ) 的海鸥。
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在为老人举行的葬礼上, 我们抬着那幅遗像缓缓向灵 堂走去。老人背着那个蓝布 包,撮着嘴,好像还在呼唤 着海鸥们。他的心里,一定 是飞翔的鸥群。
意想不到的事情有发生了:海鸥们急速扇动翅膀,轮 流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。
更意想不到的事情发生了:过了一会儿,海鸥纷纷落 地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是 为老人守灵的白翼天使。
更意想不到的事情发生了:当我们不得不去收起遗像 的时候,海鸥们向炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣 着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色 旋涡中脱出身来。
只海鸥,飞离昆明前一天,连连在我帽子上
歇落了五次,我以为它是跟我闹着玩,后来
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海鸥们像炸了营似的朝遗像扑 过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得 那样近,我们好不容易才从这片飞 动的白色旋涡中脱出身来。
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如果把“扑”换成“飞”可以 吗?它们在表达作用上有什么不同?
• 海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。 • 海鸥们像炸了营似的朝遗像飞过来。
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当我们不得不去收起遗 像的时候,海鸥们像炸了营 似的朝遗像扑过来。它们大 声鸣叫着,翅膀扑得那样近, 我们好不容易才从这片飞动 的白色旋涡中脱出身来。
PPT课件 被昆明人称为“海鸥老人”的吴庆恒生前孤身 一人,每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄
托。每当红嘴鸥“驾临”,老人天天徒步二十里进
城给它们喂食,和它们嬉戏,风雨无阻;老人每
月三百零八元的退休工资有一半以上都用来给海
鸥买吃的,为此,老人平时几乎舍不得花一分钱
坐公交车。四元五角一斤的饼干,老人毫不吝啬
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如果你在场的 话,会说:这真 是一群( ) 的海鸥。
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在为老人举行的葬礼上, 我们抬着那幅遗像缓缓向灵 堂走去。老人背着那个蓝布 包,撮着嘴,好像还在呼唤 着海鸥们。他的心里,一定 是飞翔的鸥群。
意想不到的事情有发生了:海鸥们急速扇动翅膀,轮 流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。
更意想不到的事情发生了:过了一会儿,海鸥纷纷落 地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是 为老人守灵的白翼天使。
更意想不到的事情发生了:当我们不得不去收起遗像 的时候,海鸥们向炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣 着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色 旋涡中脱出身来。
只海鸥,飞离昆明前一天,连连在我帽子上
歇落了五次,我以为它是跟我闹着玩,后来
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阅读课文第14至17自然段,哪些地方 体现了老人对海鸥的情感,四人小组 内交流个人预习收获。
动作一
动作二
动作三
动作四
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一群海鸥突然飞来,围着老人 的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫, 叫声和姿势与平时大不一样, 像是发生了什么大事。
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海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞 到老人遗像前的空中,
。
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过了一会儿,海鸥纷纷落地, 竟在老人遗像前后站成了两行。 它们肃立不动,像是为老人守 灵的白翼天使。
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海鸥们像炸了营似的朝遗像扑 过来。它们大声鸣叫着,翅膀 扑得那样近,我们好不容易才 从这片飞动的白色旋涡中脱出 身来。
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小练笔: 如果你是一只曾经倍受老人关爱的海鸥, 此时此刻你想对已故老人说些什么?
写作手法: 作者抓住海鸥的( 现了海鸥对老人(
)细致描写,体 )的情感。
老人对海鸥的无私的爱 海鸥对老人的震撼的情
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老人把饼干丁很小心地 放在湖边的围栏上,退开 一步,撮起嘴向鸥群呼唤。 立刻便有一群海鸥应声而 来,几下就扫得干干净净。
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老人顺着栏杆边走边放, 海鸥依他的节奏起起落落, 排成一片翻飞的白色,飞 成一篇有声有色的乐谱。
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在海鸥的鸣叫声里,老人 抑扬顿挫地唱着什么。侧耳 细听,原来是亲昵得变了调 的地方话——“独脚”“灰 头”“红嘴”“老沙”“公 主”……
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可4.5元一斤的饼干,老人却毫不吝惜买给海 鸥吃,他还经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干; 而他自己,唯一的奢侈品是0.2元一包的金沙江 香烟。
老人去世后,人们发现他家里最值钱的东西竟 然只有6个鸡蛋,而这也是老人给海鸥做饼干的 配料……
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老人把饼干丁很小心地 放在湖边的围栏上,退开 一步,撮起嘴向鸥群呼唤。 立刻便有一群海鸥应声而 来,几下就扫得干干净净。
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“白鸥飞处带来”
野老与人争席罢,海鸥何事更相疑? (王维) 仙人有待乘黄鹤,海客无心随白鸥。 (李白) 舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。 (杜甫) 自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥。 (杜甫)
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太阳偏西,老人的塑料袋空 了。“时候不早了,再过一会 儿它们就要回去啦。听说他们 歇在滇池里,可惜我去不了。” 老人望着高空盘旋的鸥群,眼 睛里带着企盼。
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边读边想:
1、这是一位怎样的老人?
2、哪些画面写出了老人与海鸥 就像亲人一样?
学无止境。——荀子”
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他背已经驼了,穿一身褪 色的过时布衣,背一个褪色 的蓝布包,连装鸟食的大 塑料袋也用得褪了色。
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老人把饼干丁很小心地 放在湖边的围栏上,退开 一步,撮起嘴向鸥群呼唤。 立刻便有一群海鸥应声而 来,几下就扫得干干净净。
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老人顺着栏杆边走边放, 海鸥依他的节奏起起落落, 排成一片翻飞的白色,飞 成一篇有声有色的乐谱。
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在海鸥的鸣叫声里,老人 抑扬顿挫地唱着什么。侧耳 细听,原来是亲昵得变了调 的地方话——“独脚”“灰 头”“红嘴”“老沙”“公 主”……
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可4.5元一斤的饼干,老人却毫不吝惜买给海 鸥吃,他还经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干; 而他自己,唯一的奢侈品是0.2元一包的金沙江 香烟。
老人去世后,人们发现他家里最值钱的东西竟 然只有6个鸡蛋,而这也是老人给海鸥做饼干的 配料……
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老人把饼干丁很小心地 放在湖边的围栏上,退开 一步,撮起嘴向鸥群呼唤。 立刻便有一群海鸥应声而 来,几下就扫得干干净净。
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“白鸥飞处带来”
野老与人争席罢,海鸥何事更相疑? (王维) 仙人有待乘黄鹤,海客无心随白鸥。 (李白) 舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。 (杜甫) 自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥。 (杜甫)
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太阳偏西,老人的塑料袋空 了。“时候不早了,再过一会 儿它们就要回去啦。听说他们 歇在滇池里,可惜我去不了。” 老人望着高空盘旋的鸥群,眼 睛里带着企盼。
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边读边想:
1、这是一位怎样的老人?
2、哪些画面写出了老人与海鸥 就像亲人一样?
学无止境。——荀子”
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他背已经驼了,穿一身褪 色的过时布衣,背一个褪色 的蓝布包,连装鸟食的大 塑料袋也用得褪了色。
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• 过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老 人遗像前后站成了两行。它们肃立不动, 像是为老人守灵的白翼天使。
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• 它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近, 我们好不容易才从这片飞动的白色
• 旋(xuán)涡(wō)中脱出身来。
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PPT课件 快速阅读1~13自然段
• 思考 • 1、老人对海鸥有着怎样的感情?你是从那
几件事体会出来的? • 选择自己喜欢的内容学习,画出令你感动
的句子读一读,写出自己的体会。 • 练习感情朗读。
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• 他背已经驼了,穿一身褪(tuì)色的 过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食 的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我,这 位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖, 只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。
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学习14~19自然段
• 指名读14~19自然段。 • 思考:
• 海鸥对老人又有怎样的感情?你是从哪几 个情境中体会出来的?
• 选择自己喜欢的情境描写读一读,写出自 己的感悟。
• 练习ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ情朗读。
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• 意想不到的事情发生了——一群海鸥 突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连 声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像 是发生了什么大事 。
• “公主”……
学无止境。——荀子”
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• “海鸥最重情义,心细着呢。前年有一只海 鸥,飞离昆明前一天,连连在我帽子上歇落 了五次,我以为它是跟我闹着玩,后来才晓 得它是跟我告别。它去年没有来,今年也没 有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟!古人说 ‘白鸥飞处带诗来’,十多年前,海鸥一来, 我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模 样!啧(zé)啧……”海鸥听见老人唤,马 上飞了过来,把他团团围住,引得路人都驻 足观看。
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都驻足观看。
想:两个省略号省去的是什么呢?
PPT课件 当太阳偏西,老人的塑料袋空了。 “时 候不早了,再过一会儿它们就要回去啦。听说 它们歇在滇池里,可惜我去不了。” 老人望 着高空盘旋的鸥群,眼睛里带着企盼。
想想:老人企盼的是什么?
学无止境。——荀 子”
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喂食海鸥 呼唤海鸥 谈论海鸥
PPT课件“没想到过十多天后,
忽然有人告诉我们,老 人去世了”。
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我们把老人最后一次喂海鸥的照片放 大,带到了翠湖边时,意想不到的事情 发 生了。请同学们快速默读课文第15—17自 然段,画出令你感动的句子,抓住关键 词 语,联系上下文认真体会,并简要地写写 批注。
PPT课件 意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来,围着 老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不 一样,像是发生了什么大事。
把( )比喻成( )。
PPT课件 在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫 地唱着什么。侧耳细听,原来是亲昵得 变了调的地方话———“ 独脚” “灰头” “红嘴” “老沙” “公主”……
1.“抑扬顿挫”“亲昵”是什么意思? 2.从这两个词中你读懂了什么? 3.你也学着叫一叫海鸥的名字吧。
PPT课件 “海鸥最重情义,心细着呢。前年有一
意想不到的事情有发生了:海鸥们急速扇动翅膀,轮 流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。
更意想不到的事情发生了:过了一会儿,海鸥纷纷落 地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是 为老人守灵的白翼天使。
更意想不到的事情发生了:当我们不得不去收起遗像 的时候,海鸥们向炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣 着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色 旋涡中脱出身来。
想:两个省略号省去的是什么呢?
PPT课件 当太阳偏西,老人的塑料袋空了。 “时 候不早了,再过一会儿它们就要回去啦。听说 它们歇在滇池里,可惜我去不了。” 老人望 着高空盘旋的鸥群,眼睛里带着企盼。
想想:老人企盼的是什么?
学无止境。——荀 子”
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喂食海鸥 呼唤海鸥 谈论海鸥
PPT课件“没想到过十多天后,
忽然有人告诉我们,老 人去世了”。
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我们把老人最后一次喂海鸥的照片放 大,带到了翠湖边时,意想不到的事情 发 生了。请同学们快速默读课文第15—17自 然段,画出令你感动的句子,抓住关键 词 语,联系上下文认真体会,并简要地写写 批注。
PPT课件 意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来,围着 老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不 一样,像是发生了什么大事。
把( )比喻成( )。
PPT课件 在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫 地唱着什么。侧耳细听,原来是亲昵得 变了调的地方话———“ 独脚” “灰头” “红嘴” “老沙” “公主”……
1.“抑扬顿挫”“亲昵”是什么意思? 2.从这两个词中你读懂了什么? 3.你也学着叫一叫海鸥的名字吧。
PPT课件 “海鸥最重情义,心细着呢。前年有一
意想不到的事情有发生了:海鸥们急速扇动翅膀,轮 流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。
更意想不到的事情发生了:过了一会儿,海鸥纷纷落 地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是 为老人守灵的白翼天使。
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疲惫 褪色 脚步匆匆 千辛万苦 怎能忘记
苍老 弯曲 省吃俭用 记忆犹新 为什么
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同学们: 你们好!我叫邓启耀。我想说的是这
个世界不仅仅是你我的世界,同时也是他 人的世界,万物的世界。只有这样理解, 我们才可能学会包容,学会和他人、和万 物共同生活在这个世界上。谢谢!
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人教2001课标版小学语文六年级上册
21 老人与海鸥
执教:马贤江 单位:普定县补郎乡中心学校
在喂海鸥的人群中很容易认出 那位老人。他背已经驼了,穿一身 褪(tuì)色的过时布衣,背一个 褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料 袋也用得褪了色。
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“海鸥老人”吴庆恒
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这位老人每天步行二十余里, 从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥 送餐,跟海鸥相伴。
(1)“你看你看!那个脚上有环的是老沙!”
老人得意的指给我看,他忽然对着水面大喊了
一声:“独角!老沙!起来一下!”
(2)“你看你看,那个脚上有环的是老沙。” 老人得意的指给我看,他忽然对着水面大喊了 一声:“独角,老沙,起来一下。”
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当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥 们像炸了营似的朝遗像 扑 过来。它们大声 鸣叫着,翅膀扑 得那样近,我们好不容易 才从这片飞动的 白色旋(xuán)涡(wō) 中脱出身来。
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疲惫 褪色 脚步匆匆 千辛万苦 怎能忘记
苍老 弯曲 省吃俭用 记忆犹新 为什么
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个世界不仅仅是你我的世界,同时也是他 人的世界,万物的世界。只有这样理解, 我们才可能学会包容,学会和他人、和万 物共同生活在这个世界上。谢谢!
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21 老人与海鸥
执教:马贤江 单位:普定县补郎乡中心学校
在喂海鸥的人群中很容易认出 那位老人。他背已经驼了,穿一身 褪(tuì)色的过时布衣,背一个 褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料 袋也用得褪了色。
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这位老人每天步行二十余里, 从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥 送餐,跟海鸥相伴。
(1)“你看你看!那个脚上有环的是老沙!”
老人得意的指给我看,他忽然对着水面大喊了
一声:“独角!老沙!起来一下!”
(2)“你看你看,那个脚上有环的是老沙。” 老人得意的指给我看,他忽然对着水面大喊了 一声:“独角,老沙,起来一下。”
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学无止境。——荀子”
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海鸥们大声鸣叫着,它们在对老
人诉说着:“
。”
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一群海鸥突然飞来,围着老人的遗 PPT课像件 翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与
平时大不一样,像是发生了什么大事。
海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老 人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的 亲属。
在老人生命的最后时光,他最牵挂的依 然是他的红嘴鸥。
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作业超市:
1、推荐阅读:《人鸦》《木偶的森林》。
2、收集人与动物之间的感人故事。
海鸥听见老人唤,马上飞了过来,把 他团团围住,引得路人都驻足观看。
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一群海鸥突然飞来,围 着老人的遗像翻飞盘旋, 连声鸣叫,叫声和姿势与 平时大不一样,像是发生 了什么大事。
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海鸥们急速扇动翅膀,轮 流飞到老人遗像前的空中,像 是前来瞻仰遗容的亲属。
过了一会儿,海鸥纷纷落地, 竟在老人遗像前后站成了两行。 它们肃立不肃动立,不像动是为老人守灵 的白翼天使。
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“海鸥最重情义,心细着呢。前年有一 只海鸥,飞离昆明前一天,连连在我帽子 上歇落了五次,我以为它是跟我闹着玩, 后来才晓得它是跟我告别。”
海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。他 们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好 不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身 来。
说面 深老 什对 的人 么着 牵走 呢这 挂了 ?样 走,
一群海鸥突然飞来,围着老人的遗 像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与 平时大不一样,像是发生了什么大事。
海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老 人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的 亲属.
过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人 遗像前后站成了两行。它们肃立不动, 像是为老人守灵的白翼天使。
海鸥们像炸了营似的朝遗像扑 过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得 那样近,我们好不容易才从这片飞 动的白色旋涡中脱出身来。
快速浏览课文,把握课文大意
▪ 课文主要讲了一个怎样的故事? ▪ 十多年来,一到冬天老人每天都到翠湖
边喂海鸥,老人与海鸥结下了深厚的情 谊。然而有一天,老人去世了。海鸥们 像是为老人守灵的白翼天使,在老人的 遗像前翻飞盘旋,连声鸣叫,然后又肃 立不动。
你从海鸥的哪些举动中体会到
海鸥对待老人就像亲人一样!海鸥思老人!
老人与海鸥
云南省武定县香水小学 胡晓梅
这是一个真实的故事……
被昆明人称为“海鸥老人”的 吴庆恒生前孤身一人,每年冬天飞 抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。 每当红嘴鸥“驾临”,老人天天徒 步十多公里进城给它们喂食,和它 们嬉戏,风雨无阻;老人每月三百 零八元的退休工资有一半以上都用 来给海鸥买吃的,为此,老人平时 几乎舍不得花一分钱坐公交车。
在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬 顿挫地唱着什么。侧耳细听,原来 是亲昵得变了调的地方话——“独 脚”“灰头”“红嘴”“老 沙”“公 主”……
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老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起 落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的 乐谱。
在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫
地唱着什么。侧耳细听,原来是亲昵得 变了调的地方话——“独脚”“灰 头”“红嘴”“老沙”“公主”……
谈起海鸥,老人的眼睛立刻生动起来。
海鸥最重情义,心细着呢。前年有一只海 鸥,飞离昆明前一天,连连在我帽子上歇落了 五次,我以为它是跟我闹着玩,后来才晓得它 是跟我告别。
海鸥们急速扇动
翅膀,轮流飞到老人 遗像前的空中,像是 前来瞻仰遗容的亲属。 照片上的老人默默地 注视着周围盘旋翻飞 的海鸥们,注视着与 他相伴了多少个冬天 的“儿女”们……过 了一会儿,海鸥纷纷 落地,竟在老人遗像 前后站成了两行。它 们肃立不动,像是为 老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候,海 鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大 声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容 易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
21 老人与海鸥
教材:人教版小学语文六年级下册 执教者:付金平 地址:新疆石河子121团第二小学
词语:
塑料袋 歇落
饼干 乐谱 抑扬顿挫
吉祥鸟
炸营
他背已经驼了,穿一身褪色的 过时布衣,背一个褪色的蓝布包, 连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。
吴庆恒
老人把饼干丁很小心地放在湖边的围 栏上,退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤。立 刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干 干净净。
它去年没有来,今年也没有来……海 鸥是吉祥鸟、幸福鸟!古人说‘白鸥飞处 带诗来’,十多年前,海鸥一来,我就知 道咱们的福气来了。大, 带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——
一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞
盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样, 像是发生了什么大事。我们非常惊异,急忙从 老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空地。
吴庆恒
他叫吴庆恒,昆明市的
一名普通退休工人,一辈子 孑然一身。
尽管每月的退休工资只 有308元,但吴庆恒总要拿出 一半钱来买饼干、面粉,和 着鸡蛋喂海鸥,而他自己一 天只吃两个馒头一碗饭就点 咸菜;他穿自己缝制的粗糙 布衣,抽3角钱一包的香烟; 他从不舍得坐5角钱一趟的公 交车,他每天走3个多小时从 城郊的家到市中心的翠湖公 园去喂鸥;他背上那个破破 烂烂的包里,装着他沿途捡 的、带回家当燃料的煤渣和 树枝,还有一瓶用旧饮料瓶 装着的茶水。