教科版小学科学六年级上学期 2.1抵抗弯曲同步练习(I)卷
小学-科学-教科版-教科版六上第二单元第二节 抵抗弯曲 同步练习
教科版六上第二单元第二节抵抗弯曲同步练习一、填空题。
1、很多房屋和桥梁都是依靠直立的材料（）和横放的材料（）支撑住的。
它们受压时，______更容易弯曲和断裂。
2、通过实验，增加横梁的______和______都可以增加横梁的抗弯曲能力。
但增加______比增加______更有效。
所以在通常情况下，横梁一般都是______放的。
3、薄的纸板连自身的重量都不能承受就弯曲了，厚的纸板却不会这样，这说明纸板的抗弯曲能力与它的______有关。
4、用手弯折尺子，平着很容易折弯，立着不容易折弯，主要是因为______。
二、判断题。
5、房子的立柱和横梁都是用木头做的，它们的抗弯曲能力相同。
（）6、不同的材料，抗弯曲能力是一样的。
（）7、纸梁的厚度增加，抗弯曲能力就会随之增加。
（）8、长方形截面的横梁平着放比立着放承受力更大。
（）三、选择题。
9、木质横梁越粗，抗弯曲能力就越（）。
A. 强B. 弱C. 无法判断10、材料的抗弯曲能力（）。
A. 只与材料的厚度有关B. 只与材料的宽度有关C. 与材料的厚度和宽度都有关11、下图是我国古代建筑中房顶设计的一种情形，房顶中的横梁立放是为了（）。
A. 增加抗弯曲的能力B. 更加美观C. 节省材料D. 增大空间12、在研究纸的宽度与纸的抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（）。
A. 纸的规格B. 纸的宽度C. 纸的厚度D. 纸的长度13、下图是某高速公路中的桥梁结构建筑，下列关于桥梁结构建筑设计的说法中错误的是（）。
A. 桥梁较厚是为了提高抵抗弯曲的能力B. 桥墩较粗为了承受更大的压力C. 承受压力的主要部位是桥梁四、科学探究题。
14、小明做“纸的厚度与抗弯曲能力的大小”实验的实验结果记录如下：（1）把实测的数据制成折线统计图。
（2）分析实测的数据和折线图，请你做出合理的解释：_________。
参考答案1、【答案】柱子横梁横梁【分析】此题考查的是材料的抗弯曲能力。
【解答】很多房屋和桥梁都是依靠直立的材料（柱子）和横放的材料（横梁）支撑住的。
2019-2020学年度教科版科学六年级上册形状与结构1、抵抗弯曲练习题六十六
材料的宽度和厚度，( )更加影响材料的抗弯曲能力。
A、同样程度
B、材料的厚度
C、材料的宽度
【答案】：
【解析】：
材料的抗弯曲能力( )有关。
A、只与材料宽度
B、只与材料厚度
C、与材料的宽度和厚度
【答案】：
【解析】：
在研究纸张的材质与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是( )。
【答案】：
【解析】：
同一横梁，厚度越厚，其抵抗弯曲的能力越______。（填“强或不强”）
【答案】：
【解析】：
很多房屋和桥梁都是依靠______和______支撑住的。
【答案】：
【解析】：
横梁和柱子相比，______更容易弯曲。
【答案】：
【解析】：
填空题。
从形状和结构的角度看建筑物，几乎所有的建筑物都有梁和柱或与此类似的结构。相比较而言，______比______更容易弯曲。
A、纸张宽度
B、纸张厚度
C、纸张的材质
【答案】：
【解析】：
在研究纸张的厚度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是( )。
A、纸张宽度
B、纸张厚度
C、纸张的材质
【答案】：
【解析】：
梁平放比立放能承受更大的压力。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
横梁比柱子更容易弯曲和断裂。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
某同学在研究“纸横梁的抗弯曲能力”实验时，记录了以下数据。
本实验是______实验，在实验中只改变______个因素，其他因素都保持不变。
2019年教科版小学科学六年级上学期 2.2形状与抗弯曲能力同步练习
2019年教科版小学科学六年级上学期 2.2形状与抗弯曲能力同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、教科版小学科学六年级上学期 2.2形状与抗弯曲能力 (共8题；共50分)1. （1分）同样的材料，增加其________可以提高其抗弯曲能力。
2. （5分）改变材料的形状来增强其抗弯曲能力和直接增加材料的厚度相比，哪种比较好，优点在哪里？3. （5分）为什么说改变材料的形状可以改变其抗弯曲能力？4. （12分）判断题。
（1）把“一”字形的材料弯折成“W”形，材料的抗弯曲能力会发生改变。
（2）麦子管状的茎，使它既结实又轻巧，能承受麦穗的重量。
（3）自行车的车梁制成管状，这是为了节省材料，与抗弯曲能力无关。
（4）在进行“形状与抗弯曲能力”的测试时，应当用长、宽、厚薄都与平展的纸一样的纸来折成各种形状。
（5）两张纸的抗弯曲的能力一定比一张纸要强。
（6）材料只要改变形状就会增强抗弯曲能力。
5. （8分）选择题。
（1）当小红和其他同学进行纸梁承重比赛时，为了取得比赛的胜利，小红不会选择（）的纸进行比赛。
A . “L”形B . “一”字形C . “M”形（2）在探究“形状与抗弯曲能力的关系”的实验中，下列形状中抗弯曲能力最强的是（）。
A .B .C .（3）东东和小明在讨论抗弯曲能力与哪些因素有关时，提出了以下三种说法，其中正确的是（）。
A . 物体的抗弯曲能力只与物体的材质有关B . 物体的抗弯曲能力只与物体的形状有关C . 物体的抗弯曲能力与物体的形状和材质都有关（4）火车的钢轨制成“工”字形主要是为了（）。
A . 美观B . 增强抗弯曲能力C . 防止热胀冷缩6. （6分）瓦楞纸板指的是纸质包装箱常见的材料，具有保护被包装的产品不受损害的功能，通过仔细观察我们发现它是一个多层的黏合体，最少由一层“M”形芯纸夹层及一层纸板构成，其中“M”形芯纸像一个个连接的拱形门，相互排成一列，相互支撑。
六年级科学上册2.1《抵抗弯曲》练习题教科版
1、抵抗弯曲一、填空1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。
它们受压时，(横梁)比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁(抗弯曲能力)是建筑上很重要的问题。
2、增加横梁的(宽度)、(厚度)和（立着放）可以大大增强梁的抗弯曲能力。
3、横梁的杭弯曲能力与(村料的宽度、厚度、长短即长度) 等因素有关。
二、判断1、纸的厚度与抗弯曲能力成正比。
（× ）2、梁平放比立放更能承受巨大的压力。
（× ）3、横梁比柱子容易弯曲和断裂。
（√ ）]4、两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸强。
（× ）三、选择1、材料的抗弯曲能力（ C ）A、只与材料厚度有关B、只与材料宽度有关C、与材料宽度和厚度都有关 2、材料的厚度和宽度，材料（ B ）地影响抵抗弯曲的能力。
A、同样程度 B、厚度更多 C、宽度更多3、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（ B ）。
A、纸的厚度 B、纸的宽度 C、纸的长短4、在研究纸的厚度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（ C ）。
A、纸的材质 B、纸的宽度 C、纸的厚度5、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，下列条件不变的是（ A ）。
A、纸的长度、厚度 B、纸的长、宽、厚度 C、纸的宽度6、在研究纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（ C ）。
在研究纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系时，要保持不变的条件是（ A C D E）。
A、纸的材质 B、纸的厚度C、纸的宽度 D、纸的长短 E、单个垫圈的轻重四、答问横梁的抗弯曲能力与什么有关？答：横梁的抗弯曲能力与材料有关；与长短有关；与横梁的宽度和横梁的厚度有关。
2、形状与抗弯曲能力一、填空1、改变材料的(形状)，可以改变材料的（抗弯曲能力）。
2、改变薄板形材料的形状，实际上都是（减少了材料的宽度）而（增加了材料的厚度）。
虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力，但增加了（厚度），就大大增强了材料的（抗弯曲能力）。
2019-2020学年度教科版科学六年级上册形状与结构2.形状与抗弯曲能力练习题四十七.doc
2019-2020学年度教科版科学六年级上册形状与结构2.形状与抗弯曲能力练习题四十七【单选题】为什么细细的麦秆能够承受比它重得多的麦穗呢?秘密就在于它是空心的。
如果用跟空心的麦秆同样多的材料，做成一根实心的麦秆，就支撑不住这沉甸甸的麦穗了。
许多植物的茎是空心的，如竹子、水稻、芦苇以及许多杂草。
人和动物的骨骼也是如此，如人的手臂骨和腿骨都是空心的。
大自然启发人们制成了圆形的管材。
钢管比同样多的材料做成的钢棒能承受更大的力。
圆形的空心管不但抗弯曲能力强，而且中间还可以输送气体和液体，当然受到人们的欢迎7。
通过阅读上面的材料，请你猜测一下街道旁的电线杆的结构最有可能是（）。
A、空心的方形的B、空心的圆形的C、实心的圆形的【答案】：B【解析】：【解答】園形的空心管不但抗弯曲能力强，而且中间还可以输送气体和液体,所以选择空心的圆形的最好.【分析】重点是阅读材料.通过阅读材料找到合适的器材是本题目的关键.亠第2题【单选题】选择题。
当小红和其他同学进行纸梁承重比赛时，为了取得比赛的胜利，小红不会选择（）的纸进行比赛。
A、“L"形B、“一〃字形C. "M〃形在探究〃形状与抗弯曲能力的关系〃的实验中，下列形状小抗弯曲能力最强的是（）oA、-------------B、\AWC、-------------B东东和小明在讨论抗弯曲能力与哪些因素有关时，提出了以下三种说法，其中正确的是（）。
A、物体的抗弯曲能力只与物体的材质有关B、物体的抗弯曲能力只与物体的形状有关C、物体的抗弯曲能力与物体的形状和材质都有关C火车的钢轨制成“工"字形主要是为了（）oA、美观B、增强抗弯曲能力C、防止热胀冷缩B【答案】：【解析】：【解答】（1）——形状的磔抗弯曲能力差,厚度差,容易弯曲.（2 ）W形的纸张厚度大r抗弯曲能力鼠（3 ）物体的抗弯曲能力与物体的形状和材质都有关.（4 ）火车的钢轨制成“工"字形主要是为了壇加厚底，壇大抗弯曲能力。
2019-2020学年教科版科学六年级上册2.1 抵抗弯曲练习卷(I)卷
2019-2020学年教科版科学六年级上册2.1 抵抗弯曲练习卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列做法不能帮助我们了解火箭发射的相关知识的是（）。
A．去公园游玩B．查阅资料C．听讲座2 . 材料的抗弯曲能力（）。
A．只与材料厚度有关B．只与材料宽度有关C．与材料宽度和厚度都有关3 . 电动机是用电产生动力的机器，下列关于电动机的说法正确的是（）。
A．电动机能把动能转化成电能B．电动机的工作原理是用电产生磁，利用磁的相互作用转动C．电动机中的换向器能改变电动机转子的转动方向4 . 关于支架，下列说法正确的是（）A．支架在生活中不可或缺B．没有最稳固的支架C．支架的主要作用是好看5 . 大跨径桥梁的主要形式之一是（）A．拱桥B．桁架桥C．悬索桥D．梁桥二、填空题6 . （_________）就是运用学过的知识解释现象，像（“（________）”）和“触类旁通”等词语都是描述这种能力的。
7 . 横梁的抗弯曲的能力与它的（_________）和（________）有关系，增加（_______）比增加（_________）更有效。
改变（________________）也可以增强抗弯曲能力。
8 . 设计师在设计拉链时，首先会充分考虑到人们对拉链的________。
9 . 如下图所示的各式各样的拱形桥的共同特点是________________，这种桥的优点是_______________。
三、判断题10 . 改变薄形材料的形状不可能增大它的抗弯曲能力。
（_____）11 . 为了美观好看，建造房子时横梁可以平着放。
（_____）12 . 做纸拱实验时想到把两边的书摞高些，更好抵住拱的外推力。
（_____）13 . 听声音一定能准确地掌握暗箱内的情况。
（______）14 . 建桥时拱在桥上和拱在桥下效果是一样的。
2019年教科版科学六年级上册2.1 抵抗弯曲练习卷(II)卷
2019年教科版科学六年级上册2.1 抵抗弯曲练习卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下图为金华古老的通济桥，它属于（）A．平桥B．拉索桥C．拱桥2 . 当三角形顶部受到压力时，下列关于两侧杆受到的力的方向及底部横杆起到的作用正确的是（）。
A．B．C．3 . 小电动机的组成部分不包括（）。
A．外壳B．转子C．后盖D．电刷4 . 下列最稳固的形状是（）A．B．C．5 . 激光可以像电钻和刀-样打孔或切割材料，说明激光（）A．具有能量B．很硬C．锋利二、填空题6 . 拱形受力时把压力______________、______________传递给相邻的部分。
7 . 圆顶形可以看成________的组合，它有________承受压力大的特点，又不产生________推的力。
8 . 钢索桥的结构：由_____组成。
___是桥承重的主要构件，____是支承钢缆的主要构件。
桥塔修得高，是为了_____。
9 . 我国古代劳动人民利用智慧和勤劳的双手建造了举世闻名的赵州桥，从图中可知赵州桥主要采用了________原理。
赵州桥主拱的两侧还各有两个拱形结构除了提高桥的承载能力以外，还有________、________的作用。
三、判断题10 . 所有的拱桥，拱都是在桥面下的。
（______）11 . 磁悬浮列车只利用了异极相吸的原理。
（__）12 . 纸折叠后，形状发生了变化。
（______）13 . 桥面在拱的下方，可以拉住拱脚抵消拱的外推力。
（_____）四、简答题14 . 如何使制造的降落伞在空中下落得最慢？五、实验题15 . （1）制作小水轮的步骤：①____________________________________② ___________________________________③____________________________________④____________________________________（2）仙人掌耐旱的原因实验材料：三张纸巾、一张蜡纸、一杯水、一块塑料布等。
六年级上册科学练习-2、1《抵抗弯曲》-教科版(含答案)
2.1《抵抗弯曲》练习一、填空题1.很多的房屋和桥梁都是依靠（）和（）支撑住的。
它们受压时，（）比（）容易弯曲和断裂。
2.一张纸可以通过（）等方法等增加它的抗弯曲能力。
3.“墙倒屋不塌”，充分表达了（）结构体系的特点。
4.横梁的宽与高之比，一般不超过（）5.增加（）可以增加梁的抗弯曲能力，增加（）可以大大增加梁的抗弯曲能力。
二、选择题1.在研究纸的厚度与抗弯曲能力的关系时，要改变的是（）A.纸的厚度B.纸的宽度C.纸的长短D.纸的材料2.横梁都是（）放的，柱子都是（）放的。
A.横放的直立着B.直立着横放的C.横放的横放的D.直立着直立着3.在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的是（）A.纸的厚度B.纸的宽度C.纸的长短D.纸的材料4.材料的厚度和宽度，（）更多地影响材料的抵抗弯曲能力A.同样程度B.材料宽度C.材料厚度D.材料长短5.材料的抗弯曲能力与（）A.只与材料厚度有关B.只与材料宽度有关C.两者都有关D.两者都无关三、判断题1.横梁的抗弯曲能力与梁的宽度成反比，与梁的高度成反比。
（）2.过厚而太窄的梁容易弯曲，稳定性较差而易产生破坏力。
（）3.三张纸的抗弯曲能力一定比一张纸的抗弯曲能力强。
（）4.在做抗弯曲能力与宽度和厚度的关系时，改变宽度和厚度要成倍数的改变，这样容易看出实验数据变化的规律。
（）5.柱子承受的压力是要把柱子压短、压碎，这是不容易的。
横梁承受的压力要把横梁压弯、压断，这是比较容易的。
（）练习答案一、填空题1.柱子横梁横梁柱子解析：很多的房屋和柱子都是依靠直立的材料柱子和横放的材料横梁支撑住的。
它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂。
2.增加宽度和增加厚度解析：增加材料的宽度和增加材料的厚度都能够大大的增强材料的抗弯曲能力。
3.梁柱式解析：“墙倒屋不塌”是一句中国民间的俗语，充分表达了梁柱式结构体系的特点。
4.1:25.梁的宽度梁的厚度二、选择题1.A解析：在研究纸的厚度与抗弯曲能力的关系时，改变的条件是纸的厚度，其他条件不变。
小学教科版科学六年级上册2.1抵抗弯曲练习卷
17．实验数据表明，材料的厚度增加一倍，抗弯曲能力（ ）。
A．增加一倍B．增加多倍C．没有增加
18．分析表一中的数据，你能得出的结论是__________。
分析表二中的数据，你能得出的结论是________________。
19．比较甲、乙两表，可得出结论：增加材料的_________更能提高材料的抗弯曲能力。
【详解】
略
3．纸梁越宽承受垫圈的个数越多
【详解】
材料的抗弯曲能力与材料的宽度和厚度有关，材料的宽度越宽，抗弯曲能力越强。材料的宽度和厚度中，厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。在做纸梁的抗弯曲能力与纸的宽度有关实验时，观察到纸梁越宽承受垫圈的个数越多现象说明纸梁的抗弯曲能力与纸的宽度有关。
【点睛】
本题考查材料的抗弯曲能力，要求学生掌握材料的宽度越宽，抗弯曲能力越强。
2个
4个
6个
8个
表二：乙组
材料的厚度
1倍厚
2倍厚
3倍厚
4倍厚
承受的垫圈个数
2个
8个
18个
32个
15．本实验是_______，在甲组实验中改变的因素是________，乙组实验中改变的因素是______。
16．在甲组实验中，要保持不变的因素有（ ）。
A．材料的宽度、材料的厚度、材料的材质
B．材料的宽度、材料的厚度、材料的跨度
14．B
【详解】
材料的抗弯曲能力与材料的宽度和厚度有关，材料的宽度越宽，抗弯曲能力越强；材料的厚度越厚，抗弯曲能力越强。材料的宽度和厚度中，厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。在研究纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系时，测得一个纸梁4倍宽时能承载6个垫圈，那这个纸梁4倍厚时有可能承载的垫圈个数是6个，所以B符合题意。
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教科版小学科学六年级上学期 2.1抵抗弯曲同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、教科版小学科学六年级上学期 2.1抵抗弯曲 (共8题；共38分)
1. （2分）横梁比柱子更容易弯曲和断裂。
（）
2. （2分）材料的宽度和厚度，（）更加影响材料的抗弯曲能力。
A . 同样程度
B . 材料的厚度
C . 材料的宽度
3. （5分）横梁的抗弯曲能力与什么有关？
4. （3分）填空题。
（1）从形状和结构的角度看建筑物，几乎所有的建筑物都有梁和柱或与此类似的结构。
相比较而言，________比________更容易弯曲。
（2）通过实验我们发现增加梁的宽度可以抗弯曲能力，增加梁的厚度可以大大________抗弯曲能力。
(填“增强”或“减弱”)
5. （5分）排序题。
用不同的方式将三根横梁放在下面的轨道上，然后按照抗弯曲能力的强弱进行排序，并说一说你这样排序的理由。
6. （10分）某同学在研究“纸横梁的抗弯曲能力”实验时，记录了以下数据。
（1）本实验是________实验，在实验中只改变________个因素，其他因素都保持不变。
（2）分析：①在“研究一”中我发现：________。
②在“研究二”中我发现：________。
③比较“研究一”和“研究二”，我又发现：________。
（3）①实验数据表明，纸的厚度增加一倍，抗弯曲能力（）。
A．增加一倍 B．增加多倍 C．没有增加
②在“研究一”中，要保持不变的因素有（）。
A．纸梁的宽度、纸梁的厚度、纸梁的材质
B．纸梁的厚度、纸梁的跨度、纸梁的材质
C．纸粱的厚度、纸梁的宽度、纸梁的跨度
7. （6分）下面的图片是某同学探究材料抗弯曲能力与哪些因素有关的实验，观察图片回答下列问题。
（1）该同学是为了研究材料的（）与抗弯曲能力的关系。
A . 宽度
B . 厚度
C . 宽度和厚度
（2）该实验的结论是（）。
A . 要想增强材料的抗弯曲能力，增加梁的厚度比增加宽度更有效
B . 梁的抗弯曲能力与梁的跨度有关
C . 梁的抗弯曲能力与受到的压力有关
（3）用现有的材料还能做的实验是（）。
A . 探究梁受到的压力与梁抗弯曲能力的关系
B . 探究梁的材质与梁抗弯曲能力的关系
C . 探究梁的跨度与梁抗弯曲能力的关系
8. （5分）起初人们认为．原始的原木比加工成其他形状的木料更坚固。
他们往往将一根原木原封不动地放在屋宇上做栋梁。
后来才发现，这种经验并不可靠。
于是，人们将栋梁加工成正方体或长方体。
起初人们又总是习惯地将木料截面的长边a作宽度，短边b作高度架于屋栋上。
这种架梁方法，往往招致梁断屋塌的后果。
这个教训逐渐使人们懂得，架梁时必须将其自然位置倒过来，以其长边a作为高度，从而使房屋的安全度大大提高。
请你根据本节课所学的知识解释一下为什么将
梁这样安放会提高房屋的安全度。
参考答案
一、教科版小学科学六年级上学期 2.1抵抗弯曲 (共8题；共38分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
4-2、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
7-3、
8-1、。