江南大学2018年上半年设计心理学第1阶段练习题

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江南大学2018年上半年学前儿童发展心理学第1阶段练习题题目

江南大学2018年上半年学前儿童发展心理学第1阶段练习题题目

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 江南大学现代远程教育第一阶段练习题考试科目:《学前儿童发展心理学》第 1章至第5 章(总分100分)__________学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一、名词解释(每小题2分,共计10分)1、婴儿2、纵向研究3、环境决定论4、游戏5、客体永久性二、判断并改错题(每小题2分,共计30分。

正确打(√)、错误打(×)并改正)1、学前儿童发展心理学是研究儿童心理发展规律的科学。

()2、婴儿期是儿童动作技能形成的最佳时期。

()3、精神分析理论主要研究儿童的人格。

()4、1岁左右是儿童学习行走的最佳时期。

()5、训练对儿童动作的发展不起作用。

()6、遗传对儿童心理的发展起决定作用。

()7、发生认识论的代表人物是皮亚杰。

()8、3-6、7岁是幼儿期。

()9、儿童方位知觉发展的趋势是上下—前后-左右。

()10、大班幼儿在游戏中发生争吵,常常是因执行游戏规则而产生的。

()11、我国最早讲授儿童心理学课的人是陈鹤琴,他采用日记法研究儿童心理。

()12、斯金纳是环境-学习理论的主要代表人物。

()13、幼儿观察的精确性差,通常只观察到事物的轮廓。

()14、儿童心理发展的年龄特征是指一年一个特征。

()15、学前儿童神经系统结构和机能的发展十分迅速,表现为年龄越小,发展越慢。

()三、单选题(每小题1分,共计10分。

)1、科学儿童心理学形成的奠基人是()A 卢梭B 达尔文C 普莱尔D 霍尔2、0-1个月是()A 新生儿B 乳儿C 婴儿D 幼儿3、学前儿童动作发展最快的时期是()A 乳儿期B 婴儿期C 幼儿期D 新生儿期4、儿童大脑皮质成熟最早的区域是()A 枕叶B 颞叶C 顶叶D 额叶5、精神分析理论主要研究儿童的()A 人格B 认知C 情绪D 意志6、美国心理学家范茨采用视觉偏爱的方法研究儿童的()A 形状知觉B 大小知觉C 方位知觉D 深度知觉7、环境决定论的主要代表人物是()A 高尔顿B 华生C 皮亚杰D 盖塞尔8、出现守恒性是哪个阶段儿童思维发展的特点()------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------A 感知运动B 前运算C 具体运算D 形式运算9、同样的刺激反复呈现,会使原先出现的定向反射完全消失指()A 定向反射习惯化B 定向反射去习惯化C 视觉偏爱D 反射10、吉布森设计的视崖实验,是用来研究儿童的哪种知觉()A 深度B 形状C 大小D 方位四、简述题(每小题6分,共计30分)1、试比较横向研究与纵向研究的异同点。

《设计心理学》1 3 6章习题答案(完整版)

《设计心理学》1 3 6章习题答案(完整版)

《设计心理学》1 3 6章习题答案(完整版)《设计心理学》1\\3\\6章习题答案第一章设计心理学概述一、名词解释:1.高峰体验:一种强烈的认同体验。

自我感觉比任何时刻都更加完整,处于最佳状态。

2.认知心理学:认知心理学是以信息加工理论为核心的心理学,又可称为信息加工心理学。

3.工业心理学:是应用于工业领域的心理学分支,主要研究工作中人的行为规律及心理规律。

4.人机工程学:人机工程学是运用生理学、心理学和医学等有关科学知识研究人与系统中其他因素之间的相互作用,以及应用相关理论、原理、数据和方法来设计以达到优化人类和系统效能的学科。

5.广告心理学:是用心理学的理论和方法进行广告活动研究的应用心里学分支。

6.访谈法:是通过访谈者和被访谈者面对面地进行交谈,借以了解受访人的心理和行为的心理学研究方法之一。

7.问卷法:指研究者将其研究的内容事先设计成问卷,以书面形式向被试提出问题,被试用书面或口头形式填答并返回,通过对答案的分析和统计研究得出相应结论的研究方法。

8.量表:是一种测量工具,一系列结构化的符号和数字构成,用来按照特定的规则分配给适用的人、行为或态度,它可将主观的或抽象的概念作定量化测量。

9.测试法:通过采用预设的标准化问题和量表,按照规定的程序来测量某种心理现象、心理差异、心理反应等的方法。

10.投射法:通过一定的媒介,研究被试埋藏在表面反应下的真实反应,获取被试真实的情感、意图、需要、动机和人格倾向等的心理测试方法。

二、简述题1.设计心理学的主要特征?设计心理学史心理学的一个分支,是设计艺术学与心理学交叉的边缘学科;设计心理学史研究设计领域中各种心理现象及其相互关系,以及影响和干预这些心理现象的相关因素和规律的科学;(3) 设计心理学研究的目的是指导设计师按照心理活动规律,创造性地开展设计活动,改善产品品质,进而提升生活质量;设计心理学通过对思维和创造过程客观规律的研究,提升设计师设计及管理的能力。

学校管理心理学_第一阶段练习

学校管理心理学_第一阶段练习

江南大学现代远程教育第一阶段练习题考试科目:《学校管理心理学》第一章至第三章(总分100分)时间:90分钟__________学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一、单选题(每小题1分,共10分)1、西方学者将泰罗称之为(C)A 心理学之父B 管理心理学之父C 管理学之父D 教育学之父2、人际关系理论坚持管理(B)A 以“事”为中心B 以“人”为中心C 以“物质利益”为中心D 以“任务”为中心3、与“经济人”假设相对应的理论是(A)A X理论B Y理论C 超Y理论D Z理论4、ABC理论中的“A”是指(C)A 信念B 情结反应C 诱发事件D 行为反应5、勒温提出了(D)A 归因理论B X理论C 人际关系理论D 场动力理论6、将自己的失误转嫁他人以自慰的挫折反应方式称之为(B)A 替代B 投射C 理喻D 固着7、操作条件反射理论的提出者是( A )A 斯金纳B 华生C 巴甫洛夫D 雪恩8、能力属于(C)A 内部不稳定因素B 内部可控因素C 内部稳定因素D 外部稳定因素9、霍桑实验的主持人是(D)A 马斯洛B 罗杰斯C 麦格雷戈D 梅奥10、公平理论的提出者是(A)A 亚当斯B 弗罗姆C 梅奥D 赫茨伯格二、多选题(每小题2分,共10分)1、期望理论认为,激励力量取决于(AC)A 期望值B 目标C 效价D 人格特点2、与自动人、复杂人的假设相对应的理论是(CD)A X理论B 人际关系理论C Y理论D 超Y理论3、自我努力属于(AD)A 内部因素B 外部因素C 不可控因素D 可控因素4、本教材绪论后的三大篇章是学校管理(ABD)A 个体心理B 群体心理C 领导心理D 组织心理5、人际关系理论认为,影响人的积极性的主要因素是(BC)A 物质刺激B 人际关系C 社会心理因素D 福利条件三、判别题(每小题1分,共10分)1、(√)学校管理心理学的基本问题是激励与挫折的关系问题。

2、(×)管理心理学作为一门独立学科,一般认为产生于二十世纪初。

教育心理学第1阶段练习题江大学考试题库及答案一科共有三个阶段,这是其中一个阶段。答案在最后一页

教育心理学第1阶段练习题江大学考试题库及答案一科共有三个阶段,这是其中一个阶段。答案在最后一页

江南大学网络教育第一阶段练习题考试科目:《教育心理学》第章至第章(总分100分)__________学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一单选题 (共20题,总分值20分,下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求,请在答题卡上正确填涂。

)1. 认知方式又称之为()。

(1 分)A. 认知差异B. 非智力因素C. 认知风格D. 人格因素2. 桑代克认为,学习即()。

(1 分)A. 联结B. 完形C. 反应D. 反映3. 我国心理学家将学生的学习分为三类:知识的学习、技能的学习和()。

(1 分)A. 品德的学习B. 态度的学习C. 人格的学习D. 行为规范的学习4. 中等难度的学习任务,最佳的学习动机水平()。

(1 分)A. 强B. 较强C. 中等D. 弱5. 为获得师长赞许而表现出来的学习需要,这是()。

(1 分)A. 认知的内驱力B. 附属的内驱力C. 自我提高的内驱力D. 避免失败的内驱力6. 中国第一本《教育心理学》教材的作者是()。

(1 分)A. 潘菽B. 吴天敏C. 曹日昌D. 廖世承7. 教育心理学研究的核心内容是()。

(1 分)A. 教育内容B. 教育环境C. 教学媒体D. 学习过程8. 认为有意义接受学习是学生主要学习方式的学者是()。

(1 分)A. 罗杰斯B. 斯金纳C. 布鲁纳D. 奥苏伯尔9. 教育心理学主要研究何种情境中学与教的心理规律()。

(1 分)A. 家庭教育B. 学校教育C. 社会环境D. 物质环境10. 教育心理学作为一门独立学科,初创的时间是()。

(1 分)A. 1903年B. 1879年C. 1950年D. 1970年11. 布鲁纳认为学习的三个过程是:获得,转化和()。

(1 分)A. 内化B. 评价C. 外化D. 物化12. 力求成功的动机占优势的学生,给其提供成功概率多少的任务最佳()。

(1 分)A. 20%B. 50%C. 80%D. 100%13. 皮亚杰认为,7—11岁的儿童处于()。

社会心理学第1阶段练习题及答案,这是其中一个阶段共3个阶段。答案在后面

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江南大学网络教育第一阶段练习题及答案,这是其中一个阶段共3个阶段。

答案在后面
考试科目:《社会心理学》第章至第章(总分100分)
__________学习中心(教学点)批次:层次:
专业:学号:身份证号:
姓名:得分:
一单选题 (共5题,总分值5分,下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求,请在答题卡上正确填涂。

)
1. “不是一家人,不进一家门”的俗语说明()是人际吸引的一个重要因素。

(1 分)
A. 相貌
B. 交换
C. 交往
D. 相似性
2. 所谓的基本归因偏差是指()。

(1 分)
A. 自我服务偏差
B. 用性格解释人们的行为
C. 立场偏差
D. 情景偏差
3. 自从美国社会心理学家()开始进行系统的社会心理学的实验研究,标志着社会心理学开
始由强调群体的层面转向侧重个人层面的研究。

(1 分)
A. 罗斯
B. 迪希特
C. 墨菲
D. 奥尔波特
4. 早期将心理学分为实验心理学和民族心理学两大类的心理学家是()。

(1 分)
A. 冯特
B. 勒温
C. 勒朋
D. 弗洛伊德
5. 下列心理学家中()对奥尔波特过分强调个体心理的研究做了一些纠正,强调人与环境的
相互作用,提出生活空间、场等概念。

(1 分)
A. 谢里夫
B. 海德
C. 勒温
D. 弗里德曼
第8页/共8页。

江南大学2018年上半年学前心理学第1阶段练习题参考

江南大学2018年上半年学前心理学第1阶段练习题参考

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 江南大学现代远程教育第一阶段练习题考试科目: 《学前心理学》绪论—第三章(总分100分)学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一、单项选择题(本题共15小题,每小题1分,共15分。

)1、学前心理学的研究对象是()。

A、心理过程B、心理现象C、认知过程D、个性心理2、能引起人的感觉的刺激物的最小量,这称之为()。

A、绝对感受性B、差别感受性C、绝对感觉阈限D、差别感觉阈限3、神经系统的结构单位是()。

A、神经元B、细胞体C、轴突D、树突4、“一目十行,一览无余”,这是()品质好。

A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的分配D、注意的转移5、“仁者见仁,智者见智”,这主要是因为人的心理具有()。

A、客观性B、社会性C、主观性D、自发性6、吃梅止渴属于()。

A、无条件反射B、条件反射C、经典条件反射D、操作条件反射7、知觉组织原则是()提出来的。

A、机能主义学派B、格式塔学派C、人本主义学派D、认知学派8、平衡觉又叫()。

A、运动觉B、机体觉C、静觉D、内脏觉9、下列属于理论心理学的是()。

A、教育心理学B、普通心理学C、广告心理学D、管理心理学10、注意的两个基本特性是()。

A、指向性与选择性B、紧张性与选择性C、紧张性与集中性D、指向性与集中性11、一般认为,心理学作为一门独立的学科诞生的时间是()。

A、1798年B、1903年C、1879年D、1897年12、()是一种高级类型的注意,具有高度的稳定性。

A、有意注意B、有意后注意C、随意注意 D不随意注意13、华生是()的代表人物。

A、构造主义B、机能主义C、人本主义D、行为主义14、()已出现了有意注意的萌芽。

江南大学2018年上半年设计策划与文案第1阶段练习题资料

江南大学2018年上半年设计策划与文案第1阶段练习题资料

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 江南大学现代远程教育第一阶段练习题考试科目:《设计策划与文案Ⅰ》第一章至第三章(总分100分)学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一、单项选择题(本题共10小题,每小题1分,共10分。

在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在括号内。

)1、提出设计事理学观点的是清华大学美术学院教授()。

A.王序B.柳冠中C.瞿墨D.徐立2、提升市场份额的策略包括()。

A.市场开发 B.削减费用 C.提高价格 D.市场收缩3、改良性策划和开发性策划的划分标准是()。

A.设计动机B.设计范围C.设计对象D.设计原则4、智能产业神奇组合的经济魔方是()。

A.创意B.设计C.策划D.品牌5、头脑风暴法简称()。

A.QS法B.CS法C.BS法法6、拨号式电话换成按钮式电话的发明运用的策划创意技巧是()。

A.置换法B. 联想法C. 列举法;D. 灵感法7、产品的三种不同层次,即核心产品、有形产品和()。

A.原始产品B.复制产品C.附加产品D.超值产品8、率先创造出“世界第一”、“世界最小最轻”的划时代产品的公司是()。

A.诺基亚B.尼康C.松下D.索尼9、Sony Walkman产品在数码音乐技术市场呼风唤雨地位形成是在()。

A.20世纪50年代B.20世纪60年代C..20世纪70年代D.20世纪80年代10、风险小、不改变企业产品结构,保持企业现有市场和竞争力的战略是()。

A.跟随战略B.防御战略C.进取策略D.创业策略二、多项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分。

在每小题列出的四个选项中有2至4个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在括号内。

学校管理心理学第1阶段测试题1bOK

学校管理心理学第1阶段测试题1bOK

学校管理⼼理学第1阶段测试题1bOK江南⼤学现代远程教育第⼀阶段测试卷考试科⽬:《学校管理⼼理学》第⼀章⾄第三章(总分100分)时间:90分钟__________学习中⼼(教学点)批次:层次:专业:学号:⾝份证号:姓名:得分:⼀、单选题(每⼩题1分,共10分)1、管理⼼理学作为⼀门独⽴学科产⽣于20世纪()A⼆⼗年代 B⼋⼗年代 C五⼗年代 D末2、期望理论的提出者是()A亚当斯 B弗罗姆 C赫茨伯格 D泰勒3、双因素理论中的“双因素”是指()A保健和激励 B物质与精神 C⽣理与社会 D环境与福利4、“努⼒”属于()A 内部不可控因素B 内部稳定因素C 外部不稳定因素D 内部不稳定因素5、效价与期望值()A成正⽐关系 B成反⽐关系 C不相关 D⽆关6、管理的核⼼是()A ⼈的管理B 事的管理C 财的管理 D物的管理7、基于“复杂⼈”的假设提出的理论称之为()A X理论B Y理论C⼈际关系理论 D超Y理论8、组织⾏为学即为()A社会⼼理学 B学校管理学 C管理⼼理学 D学校管理⼼理学9、全⾯激励理论包括全员激励,全素激励和( ) A他励 B互励 C ⾃励 D 全程激励10、Y 理论与之相对应的⼈性假设是()A 经济⼈ B⾃我实现⼈ C社会⼈ D 复杂⼈⼆、多选题(每⼩题2分,共10分)1、⾮理智的挫折反应有()A替代 B 否定 C固着 D 理喻2、为管理⼼理学的诞⽣做出重要贡献的理论有()A群体动⼒理论 B 需要层次理论 C 社会测量理论 D 尝试错误理论3、勒温认为,个⼈⾏为取决于两个变量:()A 个⼈内部动⼒ B环境刺激 C奖励 D 惩罚4、双因素理论中属于激励因素的是()A 监督B ⼯资C 成就D 发展可能性5、与经济⼈、社会⼈的假设相对应的理论是()AX理论BY理论C⼈际关系理论D应变理论三、判断题(每⼩题1分,共10分)1、欧⽂斯《学校组织⾏为学》的出版是学校管理⼼理学成为独⽴学科的标志之⼀()2、霍桑实验的主持者是勒温()3、对⾏为的原因进⾏解释或推论称之为同化()4、超Y理论认为,没有⼀套普遍适应的管理模式()5、ABC理论中的B是指诱发性事件()6、替代是以新的⾏动⽬标代替受挫⽬标的反应⽅式()7、最先提出⼼理技术学运⽤于教育领域的是闵斯特伯特()8、公平理论的提出者是弗罗姆()9、能⼒属于内部的稳定因素()10、弗洛伊德将⼈格分为本我、⾃我、超我三个层次()四、名词解释(每⼩题3分,共12分)1、管理⼼理学2、期望值3、挫伤4、投射五、辨析题(每⼩题6分,共12分)1、不公平的产⽣可能源于事实上的不公平,也可能源于个体主观判断的偏差2、ABC理论认为,对于挫伤感的产⽣,起决定作⽤的是诱发事件六、简述题(每⼩题8分,共32分)1、试析学校管理⼼理学与学校管理学、教育⼼理学、管理⼼理学之区别2、简述⼈际关系理论的基本观点3、挫伤常见的⾏为反应有哪些4、简述⼯作绩效与⼯作积极性的关系七、论述题(任选1⼩题,14分)1、就如何调动教职⼯积极性谈谈⾃⼰的见解,并说明其理论依据2、试对各种⼈性的假设进⾏简单的评价。

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------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 江南大学现代远程教育第一阶段练习题考试科目:《设计心理学》第1章(总分100分)______________学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一、名词解释(本题共5小题,每小题2分,共10分)1、消费者2、人格3、种子消费者4、焦点小组法5、访谈法二、填空题(本题共5小题,每空题2分,共10分)1、()和生产者是一对共生概念,没有前者后者也难以存在。

2、当研究的心理现象不能直接观察时,可通过搜集有关资料,间接了解消费者的心理活动,这种研究方法叫()。

3、在吉尔福特提出的三维结构思维模式中,运算这一维度方面,包括认识、记忆、()、集中性思维、评价五种。

4、设计心理学的研究方法分为两大类:定性研究和()。

5、心理测试中的案例研究法可分为探索性案例研究和()案例研究两大类。

三、单项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分。

在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在括号内。

)1、在设计心理学研究方法中,当涉及到个人隐私等高敏感主题时,我们常采用的方法是()A、观察法B、投射法C、深度访谈法D、小组讨论法2、现代产品突出整体含义,有三层结构,其中技术服务属于()A、内部产品核心层B、中间产品形体层C、外部产品附加值层D、以上都不是3、工业设计活动是综合创造的活动,它研究产品技术功能设计和()的结合和统一A、美学设计B、操作设计C、外观设计D、广告设计4、()即消费者多次使用同一品牌,或长期使用同一品牌,已经产生了心理定势,个体对其他品牌形成了一道心理隔离墙。

A、产品情结B、品牌忠诚C、产品认知D、品牌名气5、消费者满意度研究中,消费者态度指数用喜欢/不喜欢评价时,是处于()消费时代。

A、理性B、感情C、体验D、感觉6、消费者满意度中的行为满意是企业()A、设计的中心点B、组织设计行为的内容C、视觉传达设计的重要内容D、产品设计的重要参数7、()法是专门在实验室内进行的可以取得精确数据,具有控制条件严格,可以反复验证等特点。

A、实验室实验法B、自然实验法C、观察法D、反射法8、以下关于问卷调查法不正确的是()。

A、事先拟出所要了解的问题列成问卷,交消费者回答B、可以设置开放式问卷、封闭式问卷和混合式问卷------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------C、可以观察到消费者的行为和表情D、不能用暗示的语气9、360安全卫士给用户电脑体检属于()A、功能型微创新B、营销型微创新C、定位型微创新D、渠道型微创新10、()是创造行为的关键成分。

A、记忆B、评价C、集中性思维D、发散性思维四、多项选择题(本题共5小题,每小题2分,共10分。

在每小题列出的选项中有2个以上选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在括号内。

多选、少选、错选均无分。

)1、准消费者不发生购买的三大原因()。

A、认识未到位B、情感障碍C、意志冲突D、执行能力差2、下面哪些选项是显在消费者的特点:()。

A、分布面广B、有情感障碍C、购买产品D、为购买承担后果3、以下对设计心理学研究意义描述正确的是()。

A、设计心理学为好的设计服务B、消费者心理是现代工业设计的基础C、研究消费者心理能促进设计是素质D、研究设计心理可以丰富设计人员的知识面4、设计师的独特贡献在于强调了产品或系统与人类特征、需求及兴趣的相关方面,可以影响消费者的()。

A、家庭结构B、心理体验C、生理活动D、社会经验5、拟定一个故事情节或情景,让用户参与的研究方法有()。

A、案例分析法B、问卷调查法C、情景分析法D、生活事件法五、简答题(本题共2小题,每小题10分,共20分)1、简述发散性思维的特点。

2、简述设计心理学研究步骤。

六、论述题(本题共1小题,共30分)1、试论述设计心理学如何为好的设计服务。

江南大学现代远程教育第一阶段练习题考试科目:《设计心理学》第1章(总分100分)______________学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一、名词解释(本题共5小题,每小题2分,共10分)1、消费者2、人格3、种子消费者4、焦点小组法5、访谈法二、填空题(本题共5小题,每空题2分,共10分)1、()和生产者是一对共生概念,没有前者后者也难以存在。

2、当研究的心理现象不能直接观察时,可通过搜集有关资料,间接了解消费者的心理活动,这种研究方法叫()。

3、在吉尔福特提出的三维结构思维模式中,运算这一维度方面,包括认识、记忆、()、------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 集中性思维、评价五种。

4、设计心理学的研究方法分为两大类:定性研究和()。

5、心理测试中的案例研究法可分为探索性案例研究和()案例研究两大类。

三、单项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分。

在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在括号内。

)1、在设计心理学研究方法中,当涉及到个人隐私等高敏感主题时,我们常采用的方法是()A、观察法B、投射法C、深度访谈法D、小组讨论法2、现代产品突出整体含义,有三层结构,其中技术服务属于()A、内部产品核心层B、中间产品形体层C、外部产品附加值层D、以上都不是3、工业设计活动是综合创造的活动,它研究产品技术功能设计和()的结合和统一A、美学设计B、操作设计C、外观设计D、广告设计4、()即消费者多次使用同一品牌,或长期使用同一品牌,已经产生了心理定势,个体对其他品牌形成了一道心理隔离墙。

A、产品情结B、品牌忠诚C、产品认知D、品牌名气5、消费者满意度研究中,消费者态度指数用喜欢/不喜欢评价时,是处于()消费时代。

A、理性B、感情C、体验D、感觉6、消费者满意度中的行为满意是企业()A、设计的中心点B、组织设计行为的内容C、视觉传达设计的重要内容D、产品设计的重要参数7、()法是专门在实验室内进行的可以取得精确数据,具有控制条件严格,可以反复验证等特点。

A、实验室实验法B、自然实验法C、观察法D、反射法8、以下关于问卷调查法不正确的是()。

A、事先拟出所要了解的问题列成问卷,交消费者回答B、可以设置开放式问卷、封闭式问卷和混合式问卷C、可以观察到消费者的行为和表情D、不能用暗示的语气9、360安全卫士给用户电脑体检属于()A、功能型微创新B、营销型微创新C、定位型微创新D、渠道型微创新10、()是创造行为的关键成分。

A、记忆B、评价C、集中性思维D、发散性思维四、多项选择题(本题共5小题,每小题2分,共10分。

在每小题列出的选项中有2个以上选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在括号内。

多选、少选、错选均无分。

)1、准消费者不发生购买的三大原因()。

A、认识未到位B、情感障碍C、意志冲突D、执行能力差2、下面哪些选项是显在消费者的特点:()。

A、分布面广B、有情感障碍C、购买产品D、为购买承担后果3、以下对设计心理学研究意义描述正确的是()。

A、设计心理学为好的设计服务B、消费者心理是现代工业设计的基础------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------C、研究消费者心理能促进设计是素质D、研究设计心理可以丰富设计人员的知识面4、设计师的独特贡献在于强调了产品或系统与人类特征、需求及兴趣的相关方面,可以影响消费者的()。

A、家庭结构B、心理体验C、生理活动D、社会经验5、拟定一个故事情节或情景,让用户参与的研究方法有()。

A、案例分析法B、问卷调查法C、情景分析法D、生活事件法五、简答题(本题共2小题,每小题10分,共20分)1、简述发散性思维的特点。

2、简述设计心理学研究步骤。

六、论述题(本题共1小题,共30分)1、试论述设计心理学如何为好的设计服务。

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