江南大学2018年上半年设计心理学第1阶段练习题

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江南大学2018年上半年学前儿童发展心理学第1阶段练习题题目

江南大学2018年上半年学前儿童发展心理学第1阶段练习题题目

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 江南大学现代远程教育第一阶段练习题考试科目:《学前儿童发展心理学》第 1章至第5 章(总分100分)__________学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一、名词解释(每小题2分,共计10分)1、婴儿2、纵向研究3、环境决定论4、游戏5、客体永久性二、判断并改错题(每小题2分,共计30分。

正确打(√)、错误打(×)并改正)1、学前儿童发展心理学是研究儿童心理发展规律的科学。

()2、婴儿期是儿童动作技能形成的最佳时期。

()3、精神分析理论主要研究儿童的人格。

()4、1岁左右是儿童学习行走的最佳时期。

()5、训练对儿童动作的发展不起作用。

()6、遗传对儿童心理的发展起决定作用。

()7、发生认识论的代表人物是皮亚杰。

()8、3-6、7岁是幼儿期。

()9、儿童方位知觉发展的趋势是上下—前后-左右。

()10、大班幼儿在游戏中发生争吵,常常是因执行游戏规则而产生的。

()11、我国最早讲授儿童心理学课的人是陈鹤琴,他采用日记法研究儿童心理。

()12、斯金纳是环境-学习理论的主要代表人物。

()13、幼儿观察的精确性差,通常只观察到事物的轮廓。

()14、儿童心理发展的年龄特征是指一年一个特征。

()15、学前儿童神经系统结构和机能的发展十分迅速,表现为年龄越小,发展越慢。

()三、单选题(每小题1分,共计10分。

)1、科学儿童心理学形成的奠基人是()A 卢梭B 达尔文C 普莱尔D 霍尔2、0-1个月是()A 新生儿B 乳儿C 婴儿D 幼儿3、学前儿童动作发展最快的时期是()A 乳儿期B 婴儿期C 幼儿期D 新生儿期4、儿童大脑皮质成熟最早的区域是()A 枕叶B 颞叶C 顶叶D 额叶5、精神分析理论主要研究儿童的()A 人格B 认知C 情绪D 意志6、美国心理学家范茨采用视觉偏爱的方法研究儿童的()A 形状知觉B 大小知觉C 方位知觉D 深度知觉7、环境决定论的主要代表人物是()A 高尔顿B 华生C 皮亚杰D 盖塞尔8、出现守恒性是哪个阶段儿童思维发展的特点()------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------A 感知运动B 前运算C 具体运算D 形式运算9、同样的刺激反复呈现,会使原先出现的定向反射完全消失指()A 定向反射习惯化B 定向反射去习惯化C 视觉偏爱D 反射10、吉布森设计的视崖实验,是用来研究儿童的哪种知觉()A 深度B 形状C 大小D 方位四、简述题(每小题6分,共计30分)1、试比较横向研究与纵向研究的异同点。

《设计心理学》1 3 6章习题答案(完整版)

《设计心理学》1 3 6章习题答案(完整版)

《设计心理学》1 3 6章习题答案(完整版)《设计心理学》1\\3\\6章习题答案第一章设计心理学概述一、名词解释:1.高峰体验:一种强烈的认同体验。

自我感觉比任何时刻都更加完整,处于最佳状态。

2.认知心理学:认知心理学是以信息加工理论为核心的心理学,又可称为信息加工心理学。

3.工业心理学:是应用于工业领域的心理学分支,主要研究工作中人的行为规律及心理规律。

4.人机工程学:人机工程学是运用生理学、心理学和医学等有关科学知识研究人与系统中其他因素之间的相互作用,以及应用相关理论、原理、数据和方法来设计以达到优化人类和系统效能的学科。

5.广告心理学:是用心理学的理论和方法进行广告活动研究的应用心里学分支。

6.访谈法:是通过访谈者和被访谈者面对面地进行交谈,借以了解受访人的心理和行为的心理学研究方法之一。

7.问卷法:指研究者将其研究的内容事先设计成问卷,以书面形式向被试提出问题,被试用书面或口头形式填答并返回,通过对答案的分析和统计研究得出相应结论的研究方法。

8.量表:是一种测量工具,一系列结构化的符号和数字构成,用来按照特定的规则分配给适用的人、行为或态度,它可将主观的或抽象的概念作定量化测量。

9.测试法:通过采用预设的标准化问题和量表,按照规定的程序来测量某种心理现象、心理差异、心理反应等的方法。

10.投射法:通过一定的媒介,研究被试埋藏在表面反应下的真实反应,获取被试真实的情感、意图、需要、动机和人格倾向等的心理测试方法。

二、简述题1.设计心理学的主要特征?设计心理学史心理学的一个分支,是设计艺术学与心理学交叉的边缘学科;设计心理学史研究设计领域中各种心理现象及其相互关系,以及影响和干预这些心理现象的相关因素和规律的科学;(3) 设计心理学研究的目的是指导设计师按照心理活动规律,创造性地开展设计活动,改善产品品质,进而提升生活质量;设计心理学通过对思维和创造过程客观规律的研究,提升设计师设计及管理的能力。

学校管理心理学_第一阶段练习

学校管理心理学_第一阶段练习

江南大学现代远程教育第一阶段练习题考试科目:《学校管理心理学》第一章至第三章(总分100分)时间:90分钟__________学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一、单选题(每小题1分,共10分)1、西方学者将泰罗称之为(C)A 心理学之父B 管理心理学之父C 管理学之父D 教育学之父2、人际关系理论坚持管理(B)A 以“事”为中心B 以“人”为中心C 以“物质利益”为中心D 以“任务”为中心3、与“经济人”假设相对应的理论是(A)A X理论B Y理论C 超Y理论D Z理论4、ABC理论中的“A”是指(C)A 信念B 情结反应C 诱发事件D 行为反应5、勒温提出了(D)A 归因理论B X理论C 人际关系理论D 场动力理论6、将自己的失误转嫁他人以自慰的挫折反应方式称之为(B)A 替代B 投射C 理喻D 固着7、操作条件反射理论的提出者是( A )A 斯金纳B 华生C 巴甫洛夫D 雪恩8、能力属于(C)A 内部不稳定因素B 内部可控因素C 内部稳定因素D 外部稳定因素9、霍桑实验的主持人是(D)A 马斯洛B 罗杰斯C 麦格雷戈D 梅奥10、公平理论的提出者是(A)A 亚当斯B 弗罗姆C 梅奥D 赫茨伯格二、多选题(每小题2分,共10分)1、期望理论认为,激励力量取决于(AC)A 期望值B 目标C 效价D 人格特点2、与自动人、复杂人的假设相对应的理论是(CD)A X理论B 人际关系理论C Y理论D 超Y理论3、自我努力属于(AD)A 内部因素B 外部因素C 不可控因素D 可控因素4、本教材绪论后的三大篇章是学校管理(ABD)A 个体心理B 群体心理C 领导心理D 组织心理5、人际关系理论认为,影响人的积极性的主要因素是(BC)A 物质刺激B 人际关系C 社会心理因素D 福利条件三、判别题(每小题1分,共10分)1、(√)学校管理心理学的基本问题是激励与挫折的关系问题。

2、(×)管理心理学作为一门独立学科,一般认为产生于二十世纪初。

教育心理学第1阶段练习题江大学考试题库及答案一科共有三个阶段,这是其中一个阶段。答案在最后一页

教育心理学第1阶段练习题江大学考试题库及答案一科共有三个阶段,这是其中一个阶段。答案在最后一页

江南大学网络教育第一阶段练习题考试科目:《教育心理学》第章至第章(总分100分)__________学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一单选题 (共20题,总分值20分,下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求,请在答题卡上正确填涂。

)1. 认知方式又称之为()。

(1 分)A. 认知差异B. 非智力因素C. 认知风格D. 人格因素2. 桑代克认为,学习即()。

(1 分)A. 联结B. 完形C. 反应D. 反映3. 我国心理学家将学生的学习分为三类:知识的学习、技能的学习和()。

(1 分)A. 品德的学习B. 态度的学习C. 人格的学习D. 行为规范的学习4. 中等难度的学习任务,最佳的学习动机水平()。

(1 分)A. 强B. 较强C. 中等D. 弱5. 为获得师长赞许而表现出来的学习需要,这是()。

(1 分)A. 认知的内驱力B. 附属的内驱力C. 自我提高的内驱力D. 避免失败的内驱力6. 中国第一本《教育心理学》教材的作者是()。

(1 分)A. 潘菽B. 吴天敏C. 曹日昌D. 廖世承7. 教育心理学研究的核心内容是()。

(1 分)A. 教育内容B. 教育环境C. 教学媒体D. 学习过程8. 认为有意义接受学习是学生主要学习方式的学者是()。

(1 分)A. 罗杰斯B. 斯金纳C. 布鲁纳D. 奥苏伯尔9. 教育心理学主要研究何种情境中学与教的心理规律()。

(1 分)A. 家庭教育B. 学校教育C. 社会环境D. 物质环境10. 教育心理学作为一门独立学科,初创的时间是()。

(1 分)A. 1903年B. 1879年C. 1950年D. 1970年11. 布鲁纳认为学习的三个过程是:获得,转化和()。

(1 分)A. 内化B. 评价C. 外化D. 物化12. 力求成功的动机占优势的学生,给其提供成功概率多少的任务最佳()。

(1 分)A. 20%B. 50%C. 80%D. 100%13. 皮亚杰认为,7—11岁的儿童处于()。

社会心理学第1阶段练习题及答案,这是其中一个阶段共3个阶段。答案在后面

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江南大学网络教育第一阶段练习题及答案,这是其中一个阶段共3个阶段。

答案在后面
考试科目:《社会心理学》第章至第章(总分100分)
__________学习中心(教学点)批次:层次:
专业:学号:身份证号:
姓名:得分:
一单选题 (共5题,总分值5分,下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求,请在答题卡上正确填涂。

)
1. “不是一家人,不进一家门”的俗语说明()是人际吸引的一个重要因素。

(1 分)
A. 相貌
B. 交换
C. 交往
D. 相似性
2. 所谓的基本归因偏差是指()。

(1 分)
A. 自我服务偏差
B. 用性格解释人们的行为
C. 立场偏差
D. 情景偏差
3. 自从美国社会心理学家()开始进行系统的社会心理学的实验研究,标志着社会心理学开
始由强调群体的层面转向侧重个人层面的研究。

(1 分)
A. 罗斯
B. 迪希特
C. 墨菲
D. 奥尔波特
4. 早期将心理学分为实验心理学和民族心理学两大类的心理学家是()。

(1 分)
A. 冯特
B. 勒温
C. 勒朋
D. 弗洛伊德
5. 下列心理学家中()对奥尔波特过分强调个体心理的研究做了一些纠正,强调人与环境的
相互作用,提出生活空间、场等概念。

(1 分)
A. 谢里夫
B. 海德
C. 勒温
D. 弗里德曼
第8页/共8页。

江南大学2018年上半年学前心理学第1阶段练习题参考

江南大学2018年上半年学前心理学第1阶段练习题参考

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 江南大学现代远程教育第一阶段练习题考试科目: 《学前心理学》绪论—第三章(总分100分)学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一、单项选择题(本题共15小题,每小题1分,共15分。

)1、学前心理学的研究对象是()。

A、心理过程B、心理现象C、认知过程D、个性心理2、能引起人的感觉的刺激物的最小量,这称之为()。

A、绝对感受性B、差别感受性C、绝对感觉阈限D、差别感觉阈限3、神经系统的结构单位是()。

A、神经元B、细胞体C、轴突D、树突4、“一目十行,一览无余”,这是()品质好。

A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的分配D、注意的转移5、“仁者见仁,智者见智”,这主要是因为人的心理具有()。

A、客观性B、社会性C、主观性D、自发性6、吃梅止渴属于()。

A、无条件反射B、条件反射C、经典条件反射D、操作条件反射7、知觉组织原则是()提出来的。

A、机能主义学派B、格式塔学派C、人本主义学派D、认知学派8、平衡觉又叫()。

A、运动觉B、机体觉C、静觉D、内脏觉9、下列属于理论心理学的是()。

A、教育心理学B、普通心理学C、广告心理学D、管理心理学10、注意的两个基本特性是()。

A、指向性与选择性B、紧张性与选择性C、紧张性与集中性D、指向性与集中性11、一般认为,心理学作为一门独立的学科诞生的时间是()。

A、1798年B、1903年C、1879年D、1897年12、()是一种高级类型的注意,具有高度的稳定性。

A、有意注意B、有意后注意C、随意注意 D不随意注意13、华生是()的代表人物。

A、构造主义B、机能主义C、人本主义D、行为主义14、()已出现了有意注意的萌芽。

江南大学2018年上半年设计策划与文案第1阶段练习题资料

江南大学2018年上半年设计策划与文案第1阶段练习题资料

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 江南大学现代远程教育第一阶段练习题考试科目:《设计策划与文案Ⅰ》第一章至第三章(总分100分)学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一、单项选择题(本题共10小题,每小题1分,共10分。

在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在括号内。

)1、提出设计事理学观点的是清华大学美术学院教授()。

A.王序B.柳冠中C.瞿墨D.徐立2、提升市场份额的策略包括()。

A.市场开发 B.削减费用 C.提高价格 D.市场收缩3、改良性策划和开发性策划的划分标准是()。

A.设计动机B.设计范围C.设计对象D.设计原则4、智能产业神奇组合的经济魔方是()。

A.创意B.设计C.策划D.品牌5、头脑风暴法简称()。

A.QS法B.CS法C.BS法法6、拨号式电话换成按钮式电话的发明运用的策划创意技巧是()。

A.置换法B. 联想法C. 列举法;D. 灵感法7、产品的三种不同层次,即核心产品、有形产品和()。

A.原始产品B.复制产品C.附加产品D.超值产品8、率先创造出“世界第一”、“世界最小最轻”的划时代产品的公司是()。

A.诺基亚B.尼康C.松下D.索尼9、Sony Walkman产品在数码音乐技术市场呼风唤雨地位形成是在()。

A.20世纪50年代B.20世纪60年代C..20世纪70年代D.20世纪80年代10、风险小、不改变企业产品结构,保持企业现有市场和竞争力的战略是()。

A.跟随战略B.防御战略C.进取策略D.创业策略二、多项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分。

在每小题列出的四个选项中有2至4个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在括号内。

学校管理心理学第1阶段测试题1bOK

学校管理心理学第1阶段测试题1bOK

学校管理⼼理学第1阶段测试题1bOK江南⼤学现代远程教育第⼀阶段测试卷考试科⽬:《学校管理⼼理学》第⼀章⾄第三章(总分100分)时间:90分钟__________学习中⼼(教学点)批次:层次:专业:学号:⾝份证号:姓名:得分:⼀、单选题(每⼩题1分,共10分)1、管理⼼理学作为⼀门独⽴学科产⽣于20世纪()A⼆⼗年代 B⼋⼗年代 C五⼗年代 D末2、期望理论的提出者是()A亚当斯 B弗罗姆 C赫茨伯格 D泰勒3、双因素理论中的“双因素”是指()A保健和激励 B物质与精神 C⽣理与社会 D环境与福利4、“努⼒”属于()A 内部不可控因素B 内部稳定因素C 外部不稳定因素D 内部不稳定因素5、效价与期望值()A成正⽐关系 B成反⽐关系 C不相关 D⽆关6、管理的核⼼是()A ⼈的管理B 事的管理C 财的管理 D物的管理7、基于“复杂⼈”的假设提出的理论称之为()A X理论B Y理论C⼈际关系理论 D超Y理论8、组织⾏为学即为()A社会⼼理学 B学校管理学 C管理⼼理学 D学校管理⼼理学9、全⾯激励理论包括全员激励,全素激励和( ) A他励 B互励 C ⾃励 D 全程激励10、Y 理论与之相对应的⼈性假设是()A 经济⼈ B⾃我实现⼈ C社会⼈ D 复杂⼈⼆、多选题(每⼩题2分,共10分)1、⾮理智的挫折反应有()A替代 B 否定 C固着 D 理喻2、为管理⼼理学的诞⽣做出重要贡献的理论有()A群体动⼒理论 B 需要层次理论 C 社会测量理论 D 尝试错误理论3、勒温认为,个⼈⾏为取决于两个变量:()A 个⼈内部动⼒ B环境刺激 C奖励 D 惩罚4、双因素理论中属于激励因素的是()A 监督B ⼯资C 成就D 发展可能性5、与经济⼈、社会⼈的假设相对应的理论是()AX理论BY理论C⼈际关系理论D应变理论三、判断题(每⼩题1分,共10分)1、欧⽂斯《学校组织⾏为学》的出版是学校管理⼼理学成为独⽴学科的标志之⼀()2、霍桑实验的主持者是勒温()3、对⾏为的原因进⾏解释或推论称之为同化()4、超Y理论认为,没有⼀套普遍适应的管理模式()5、ABC理论中的B是指诱发性事件()6、替代是以新的⾏动⽬标代替受挫⽬标的反应⽅式()7、最先提出⼼理技术学运⽤于教育领域的是闵斯特伯特()8、公平理论的提出者是弗罗姆()9、能⼒属于内部的稳定因素()10、弗洛伊德将⼈格分为本我、⾃我、超我三个层次()四、名词解释(每⼩题3分,共12分)1、管理⼼理学2、期望值3、挫伤4、投射五、辨析题(每⼩题6分,共12分)1、不公平的产⽣可能源于事实上的不公平,也可能源于个体主观判断的偏差2、ABC理论认为,对于挫伤感的产⽣,起决定作⽤的是诱发事件六、简述题(每⼩题8分,共32分)1、试析学校管理⼼理学与学校管理学、教育⼼理学、管理⼼理学之区别2、简述⼈际关系理论的基本观点3、挫伤常见的⾏为反应有哪些4、简述⼯作绩效与⼯作积极性的关系七、论述题(任选1⼩题,14分)1、就如何调动教职⼯积极性谈谈⾃⼰的见解,并说明其理论依据2、试对各种⼈性的假设进⾏简单的评价。

江南大学阶段性机考小学生心理健康第1阶段测试题

江南大学阶段性机考小学生心理健康第1阶段测试题

考试科目:《小学生心理健康》第一章至第三章(总分100分)一、单项选择题(本题共10小题,每小题1分,共10分。

)1、()是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向。

A、学习动机B、求知欲C、学习兴趣D、成就动机2、每现代人都要树立健康的新观念,即()。

A、完满康强观B、医学观C、生物医学观D、无病即健康观3、自我展示又称(),它是指在交往活动中能认真地、有意识地公开自己,向别人传递自己个人的信息。

A、自我表现B、自我表演C、自我欣赏D、自我推荐4、恐高症属于()。

A、特定恐惧症B、场所恐惧症C、社交恐惧症D、环境恐惧症5、从生理机制上来看,习惯是一种后天获得的趋于稳定的()。

A、学习策略B、动力定型C、学习方法D、动作技能6、所谓穷山恶水,泼妇刁民,说明()对心理健康有一定影响。

A、自然环境B、家庭环境C、学校环境D、社会环境7、心理健康教育的()系指通过心理健康教育,使受教育者充分认识自己的价值,努力使心理素质最优化和开掘自己的心理潜能,成为健康、自主、和谐和具有创造性的人。

A、发展功能B、补救功能C、教育功能D、适应功能8、“吾爱吾师,吾更爱真理”等格言,便是思维()的写照。

A、独立性B、灵活性C、敏捷性D、批判性9、()是指在心理健康教育工作中,要尽量使学生产生成功的愉快体验,减少失败的不愉快体验。

A、体验性原则B、成功性原则C、快乐性原则D、尊重性原则10、()是个性心理特征的核心特征。

A、性格B、气质C、能力D、兴趣二、多项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分。

在每小题列出的四个选项中有2至4个选项是符合题目要求的,多选、少选、错选均无分。

)1、世界卫生组织提出的健康的生活方式包括()。

A、不吸烟酗酒B、平衡膳食C、锻炼身体D、心理平衡2、心理健康教育的原则包括()。

A、针对性原则B、主体性原则C、发展性原则D、活动性原则3、人格障碍有多种,以行为怪癖、奇异为特点的人格障碍有()。

18年江南大学管理心理学

18年江南大学管理心理学

2018年江南大学管理心理学江南大学现代远程教育考试大作业考试科目:《管理心理学》一、大作业题目:作业一:策划一个激励方案 1. 激励对象分析? 分析你所在单位的组织环境? 分析你所在单位的群体特征2. 结合你所在单位的实际情况设置激励目标 3. 选择合适的激励理论并说明选择理 4. 设计一个适合你所在单位为了完成阶段性工作目标的员工激励方案 5. 预测在激励过程中可能会遇到的障碍,并指出扫除障碍的方法作业二:叙述课程讲述的领导理论。

并且理论联系实际,结合你所在单位实际情况,谈谈领导理论的实际应用意义和应用方法。

二、大作业具体要求:两个题目选择一个要求理论联系实际员工激励实施方案第一部分实施激励的意义员工是企业一切活动的核心,企业的发展离不开员员工才能的发挥,而激励是员工努力工作的动力源泉。

于是,如何对员工实施恰当的激励便成为企业关注的首要问题。

1 正是因为深知激励的巨大作用,众多世界知名企业在管理中纷纷把激励作为“点金石”,如美国联合航空公司、通川电气公司、沃尔玛等大公司成功的背后无不有独特的激励术在发挥着巨大的作工, 创造着高效率和高利润。

第二部分制定橄励方案的指导思想一、理论分析l 、人的行为受两人动力体系的驭动。

一是自我动力,二是超我动力。

这两大动力的平衡关系,决定了人的行为方向。

组织中对人的管理,就是想办法将两人动力维持在较高的水平并共同指向组织目标。

2 、“自我动力”的启动,主要靠个人利益的吸引。

具休方式就是提供三个激励:报酬激励、成就激励、机会激励。

3 、“超我动力”的启动,主要靠组织目标、事业理想、企业精神、核心理念与价值观。

4 、公司员工因为受到的教育程度较高,因此,自我和超我强度要高于一般员工。

针对知识员工的激励策略必须适应这种较高的自我与超我动力。

二、奖励体系与激励作用1、激励体系2、激励作用三、把激励作为公司企业文化建设的一个内容长期坚持下去。

企业文化与员工激励的关系如下图所示: 2 企业文化员工激励第三部分激励措施一、建立报酬激励、成就激励、机会激励三位一体的自我激励机制完善福利1、为员工五险2、为辛苦工作一年的员工提供5天带薪休假,不够一年的满一个季度提供1天带薪休假3、2018年每一年季度为员工发放一次生活用品。

设计心理学大一考试答案

设计心理学大一考试答案

设计心理学大一考试答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 设计心理学的主要研究对象是什么?A. 产品设计B. 环境设计C. 用户体验D. 人的行为和心理过程答案:D2. 下列哪项不是设计心理学的研究方法?A. 实验法B. 观察法C. 问卷调查D. 历史分析法答案:D3. 人机工程学与设计心理学的关系是?A. 完全独立B. 相互补充C. 完全相同D. 互不相关答案:B4. 色彩在设计中的心理效应不包括以下哪项?A. 影响情绪B. 影响注意力C. 影响记忆D. 影响味觉5. 以下哪个理论不是设计心理学中的视觉感知理论?A. 格式塔理论B. 认知负荷理论C. 信息加工理论D. 行为主义理论答案:D6. 用户中心设计的核心是什么?A. 以产品为中心B. 以设计师为中心C. 以用户为中心D. 以市场为中心答案:C7. 以下哪个不是设计心理学中的用户研究方法?A. 用户访谈B. 用户观察C. 用户测试D. 产品分析答案:D8. 以下哪个因素不属于影响用户决策的认知因素?A. 感知B. 记忆C. 情感D. 社会影响答案:D9. 交互设计中的“可用性”不包括以下哪项?B. 效率C. 满意度D. 可靠性答案:D10. 以下哪个不是设计心理学中的情感设计要素?A. 色彩B. 形状C. 声音D. 材料答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 设计心理学的研究内容主要包括哪些方面?A. 知觉B. 认知C. 情感D. 行为答案:ABCD2. 影响用户满意度的因素包括哪些?A. 功能性B. 可用性C. 美观性D. 价格答案:ABCD3. 下列哪些是设计心理学中的视觉元素?A. 线条B. 形状C. 色彩D. 文字答案:ABCD4. 用户研究的目的包括哪些?A. 了解用户需求B. 预测用户行为C. 评估设计方案D. 提升用户体验答案:ABCD5. 交互设计中的用户测试可以包括哪些方法?A. 启发式评估B. 可用性测试C. A/B测试D. 焦点小组讨论答案:ABCD三、简答题(每题10分,共20分)1. 简述设计心理学在产品设计中的作用。

江南大学2018年上半年小学生心理健康第1阶段练习题参考

江南大学2018年上半年小学生心理健康第1阶段练习题参考

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 江南大学现代远程教育第一阶段练习题考试科目: 《小学生心理健康》第一章至第三章(总分100分)学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一、单项选择题(本题共10小题,每小题1分,共10分。

)1、智商与学业成绩之间存在着()。

A、中等程度的正相关B、中等程度的负相关C、高等程度的正相关D、无相关2、心理异常即()。

A、心理不健康B、神经病C、严重心理问题D、心理变态3、对高处、黑暗、雷电、鲜血、外伤、打针、手术的恐惧属于()。

A、场所恐惧症B、特定恐惧症C、社交恐惧症D、环境恐惧症4、开发自我智能、掌握学习策略、改善学习品质属于心理健康教育的()。

A、认知目标B、情感目标C、意志目标D、个性目标5、以紧张、退缩为特点的人格障碍有()。

A、循环型B、边缘型C、依赖型D、分裂型6、“全人化”发展观念体现了心理健康教育的()。

A、针对性原则B、全面性原则C、主体性原则D、全体性原则7、“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一”这是()提出来的。

A、赫尔巴特B、皮亚杰C、夸美纽斯D、苏霍姆林斯8、世界卫生组织提出了健康的()个标准。

A、10B、9C、8D、79、为了获得家长、教师和同学等的赞许、认可和亲近而努力学习的动机叫()。

A、成就动机B、求知欲C、赞许动机D、交往动机10、“理想的心理健康状态称为自我实现,即人的所有潜能的充分实现与人的不断成长”这一观点是()提出来的。

A、松田岩男B、麦灵格C、英格里士D、马斯洛二、多项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分。

在每小题列出的四个选项中有2至4个选项是符合题目要求的,多选、少选、错选均无分。

江南 设计心理学 第1阶段 测试

江南 设计心理学 第1阶段 测试

江南设计心理学第1阶段测试江南大学现代远程教育第一阶段测试卷一、名词解释(本题共5小题,每小题2分,共10分)1、潜在消费者是消费者具有的买点与企业的现实卖点完全对位或部分对位,但尚未购买企业产品或服务的消费者。

2、问卷法是事先拟定出所要了解的问题,列成问卷,交消费者回答,再通过对答案的分析和统计研究,得出相应结论的方法,是研究消费心理常用的方法之一。

3、情景是一个人在进行某种行动时所处的特定背景;是一系列活动场景中人、物行为活动状况,特别指在某个特定时间内发生状态的相关人、事、物,强调某时在某个场所内,人们的心灵动作及行为,属于特定环境及时间内发生的状况,包括在使用产品过程中人、物关系及情境内人、物的关联性。

4、惠顾消费者是经常购买本企业产品或服务的消费者,是企业的基本消费队伍,是一种市场开拓投入最小的消费者。

5、发散性思维是不依常规,寻求变异,有多种答案的一种思维形式。

二、填空题(本题共5小题,每小题2分,共10分)1、消费者和生产者之间构成(交换)关系。

2、发散性思维三因素的趋势:(流畅性)〉变通性〉独创性。

3、吉尔福特提出的三维结构思维模式,认为智力活动的(内容)、智力活动的过程和活动成果三个方面4、常用的投射法有三种:角色扮演法、示意图法、(造句测验法)。

5、观察法的核心是按观察的目的,确定观察的(对象)、方式和时机。

三、单项选择题1、现代产品突出整体含义,有三层结构,其中品质属于( C )A、中间产品形体层B、外部产品附加值层C、内部产品核心层D、以上都不是2、在欧美以( B )理论为基础,逐步形成了强调提高产品使用和信息交互品质的“可 A、李彬彬 B、唐纳德・诺曼 C、赫伯特・西蒙 D、曼梓尼3、工业设计活动是( D ),具体表现是理解消费者的生活方式、把握消费者生活方式变 A、社会活动 B、群体活动 C、个人活动 D、文化活动4、排他性和传播性这些特点属于哪类消费者( D )。

A、惠顾消费者B、潜在消费者C、准消费者D、种子消费者5、( A )的产品常常是回应消费者满意度,来满足潜在需求的。

设计心理学第1阶段练习题

设计心理学第1阶段练习题

练习题一考试科目:《设计心理学》第1章(总分100分)______________学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一、名词解释(本题共5小题,每小题2分,共10分)1、消费者2、人格3、种子消费者4、焦点小组法5、访谈法二、填空题(本题共5小题,每空题2分,共10分)1、()和生产者是一对共生概念,没有前者后者也难以存在。

2、当研究的心理现象不能直接观察时,可通过搜集有关资料,间接了解消费者的心理活动,这种研究方法叫()。

3、在吉尔福特提出的三维结构思维模式中,运算这一维度方面,包括认识、记忆、()、集中性思维、评价五种。

4、设计心理学的研究方法分为两大类:定性研究和()。

5、心理测试中的案例研究法可分为探索性案例研究和()案例研究两大类。

三、单项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分。

在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在括号内。

)1、在设计心理学研究方法中,当涉及到个人隐私等高敏感主题时,我们常采用的方法是()A、观察法B、投射法C、深度访谈法D、小组讨论法2、现代产品突出整体含义,有三层结构,其中技术服务属于()A、内部产品核心层B、中间产品形体层C、外部产品附加值层D、以上都不是3、工业设计活动是综合创造的活动,它研究产品技术功能设计和()的结合和统一A、美学设计B、操作设计C、外观设计D、广告设计4、()即消费者多次使用同一品牌,或长期使用同一品牌,已经产生了心理定势,个体对其他品牌形成了一道心理隔离墙。

A、产品情结B、品牌忠诚C、产品认知D、品牌名气5、消费者满意度研究中,消费者态度指数用喜欢/不喜欢评价时,是处于()消费时代。

A、理性B、感情C、体验D、感觉6、消费者满意度中的行为满意是企业()A、设计的中心点B、组织设计行为的内容C、视觉传达设计的重要内容D、产品设计的重要参数7、()法是专门在实验室内进行的可以取得精确数据,具有控制条件严格,可以反复验证等特点。

江南大学2018年上半年学前教育心理学第1阶段练习题

江南大学2018年上半年学前教育心理学第1阶段练习题

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 江南大学现代远程教育第一阶段练习题考试科目:《学期教育心理学》第1章至第4章(总分100分)__________学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一、单选题(每小题1分,共14分)1、幼儿教育心理学涉及的三大变量是幼儿学习者、幼儿教育者和()A、课堂设计B、课堂环境C、家庭环境D、环境与教学2、教育心理学作为一门独立学科初创于()A、1903年B、1879年C、1950年D、1980年3、“试误说”的提出者是()A、冯特B、华生C、佛洛依德D、桑代克4、食欲、性欲这属于()A、生理需要B、安全需要C、尊重需要D、自我实现的需要5、人本主义学习理论的代表人物是()A、罗杰斯B、桑代克C、奥苏泊尔D、斯金纳6、非指导性教学的提出者是()A、桑代克B、马斯洛C、华生D、罗杰斯7、主张广泛使用发现教学的学者是()A、罗杰斯B、布鲁纳C、奥苏泊尔D、斯金纳8、“学习即联接”这是什么学习理论的观点()A、认知学习理论B、建构学习理论C、观察学习理论D、行为主义学习理论9、班杜拉是什么学习理论的代表人物()A、认知学习理论B、人本学习理论C、观察学习理论D、建构主义学习理论10、4—6岁的儿童处于心理发展的()A、乳儿期B、婴儿期C、幼儿期D、童年期11、习得性学习无助感产生的主要原因是()A、学业成功B、学业失败C、缺乏兴趣D、外在动机的缺乏12、我们平时所说的“举一反三”是指()A、定势B、功能固着C、强化D、迁移13、由于心理发展具有个别差异性,因此,我们的教育要()A、循序渐进B、考虑年龄特征C、因材施教D、抓好关键期14、好奇心、求知欲属于()A、外部动机B、内部动机C、间接动机D、替代动机二、判别题(每小题1分,共10分)1、卢梭关于婴幼儿心理发展与教育的论述是最早的幼儿教育心理学思想。

设计心理学大一考试答案

设计心理学大一考试答案

设计心理学大一考试答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 设计心理学研究的核心是什么?A. 产品功能B. 用户体验C. 材料选择D. 色彩搭配答案:B2. 以下哪个不是设计心理学的研究方法?A. 观察法B. 访谈法C. 实验法D. 统计分析法答案:D3. 人机工程学在设计心理学中的作用是什么?A. 提高产品美观度B. 提升产品实用性C. 优化人机交互D. 降低生产成本答案:C4. 以下哪个理论不是设计心理学中常用的理论?A. 格式塔理论B. 认知负荷理论C. 双因素理论D. 马斯洛需求层次理论答案:C5. 设计心理学中,用户需求分析的首要步骤是什么?A. 确定用户群体B. 收集用户反馈C. 进行用户访谈D. 设计问卷调查答案:A6. 以下哪个不是影响用户感知的因素?A. 个人经验B. 社会文化背景C. 产品价格D. 个人情绪状态答案:C7. 在设计心理学中,原型测试的目的是什么?A. 验证设计概念的可行性B. 收集用户对设计的反馈C. 评估设计的美观度D. 确定最终设计方案答案:B8. 以下哪个不是设计心理学中的情感设计要素?A. 色彩B. 形状C. 声音D. 材料答案:D9. 用户体验地图的主要用途是什么?A. 记录用户使用产品的全过程B. 分析用户在不同阶段的感受C. 预测用户可能遇到的问题D. 以上都是答案:D10. 设计心理学中,哪些因素会影响用户的决策过程?A. 个人偏好B. 社会影响C. 情境因素D. 以上都是答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 设计心理学中,以下哪些因素会影响用户的认知过程?A. 信息的呈现方式B. 用户的先前知识C. 用户的注意力分配D. 环境的干扰因素答案:ABCD2. 在设计心理学中,以下哪些是用户需求分析的方法?A. 问卷调查B. 用户访谈C. 观察法D. 焦点小组讨论答案:ABCD3. 设计心理学中,以下哪些是用户测试的类型?A. 可用性测试B. 认知走查C. 情感测试D. 性能测试答案:ABCD4. 设计心理学中,以下哪些是影响用户满意度的因素?A. 产品的功能B. 产品的质量C. 用户的期望D. 用户的使用经验答案:ABCD5. 设计心理学中,以下哪些是用户界面设计的原则?A. 一致性B. 反馈性C. 灵活性D. 简洁性答案:ABCD三、简答题(每题10分,共20分)1. 简述设计心理学中用户中心设计的重要性。

江南大学2018年上半年设计美学第1阶段练习题题目

江南大学2018年上半年设计美学第1阶段练习题题目

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 江南大学现代远程教育第一阶段练习题考试科目:《设计美学》(总分100分)学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一、单项选择题(本题共10小题,每小题1分,共10分。

在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在括号内。

)1、()的诞生为设计审美研究奠定了学科基础。

A、工业革命B、技术美学C、信息技术D、人机工程学2、()是形式美感产生的前提。

A、劳动B、制造劳动工具C、内在自然的人化D、图腾崇拜的出现3、()的新柏拉图主义成为中世纪美学的先声。

A、圣奥古斯丁B、普罗丁C、圣巴赛尔D、柏拉图4、1944年12月,在()创立了第一个技术美学学会组织。

A、英国B、法国C、中国D、意大利5、()时代的磨制石器,造型追求均匀和谐,已经具有明显的形式美意蕴。

A.旧石器 B.新石器 C.春秋战国 D.古希腊6、在手工艺时代,由于贵族阶层在设计观念和工艺思想的影响,形成了所谓的()。

A.宫廷风格 B.民间风格 C.文人风格 D.罗可可风格7、所谓自然的人化,就是通过()使外在自然打上人的烙印。

A、社会实践B、自然进化C、生存繁衍D、感性认识8、贵族阶层的设计观念和追求华美的工艺思想影响设计风格,形成()。

A、文人风格B、民间风格C、宗教风格D、宫廷风格9、“审美活动是一种表现过剩精力的游戏”的()的观点。

A、叔本华B、黑格尔C、柏拉图D、席勒10、“草木有时以生,以时以死;石有时以泐,水有时以凝,有时以泽”,此()也。

A、天时B、地利C、材美D、工巧二、多项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分。

在每小题列出的四个选项中有2至4个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在括号内。

江南大学普通心理学网络教育在线作业答案

江南大学普通心理学网络教育在线作业答案

普通心理学第一阶显示答案一、单选题(每题1分共20道小题总分值20分下列选项中有且仅有一个正确答案,在答题卷中填涂。

)1“一心两用”,这是注意的()。

A. 广度B. 稳定性C. 分配D. 转移2 人为地有目的地控制和改变某种条件,使被试产生所要研究的某种心理现象而后分析,以得出心理活动发生的原因或起作用的规律性的方法,称之为()。

A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 测验法3 在动物界,最低级的动物是()。

A. 节肢动物B. 原生动物C. 环节动物D. 爬行动物4“一目十行,一览无余”,这是()品质好。

C. 注意的分配D. 注意的转移A. 注意的广度B. 注意的稳定性5 平衡觉又叫()。

A. 运动觉B. 机体觉C. 静觉D. 内脏觉6“仁者见仁,智者见智”,这主要是因为人的心理具有()。

A. 客观性B. 社会性C. 主观性D. 自发性7 狼孩之所以心理上与正常儿童有本质区别,主要原因是()。

A. 遗传因素B. 缺乏营养C. 受狼的影响D. 脱离社会环境8 看见一面红旗,人们马上能认出它,这种心理活动是()。

A. 知觉B. 感觉C. 色觉D. 视觉9 下列属于理论心理学的是()。

C. 广告心理学D. 管理心理学A. 普通心理学B. 教育心理学C. 广告心理学D. 管理心理学10 有预定目的而无需意志努力的注意,称之为()。

A. 无意注意B. 有意注意C. 有意后注意D. 随意注意11 谈梅止渴属于()。

A. 无条件反射B. 非条件反射C. 第一信号系统D. 第二信号系统12 心理学的研究对象是()。

A. 心理过程B. 心理现象C. 认知过程D. 个性心理13()被称为“生命中枢”。

A. 延脑B. 脑桥C. 中脑D. 间脑14 感受性与感觉阈限是()。

A. 正比关系B. 反比关系C. 无一定关系D. 完全无关15 注意的两个基本特性是()。

A. 指向性与选择性B. 紧张性与选择性C. 紧张性与集中性D. 指向性与集中性16 能引起人的感觉的刺激物的最小量,这称之为()。

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------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 江南大学现代远程教育第一阶段练习题考试科目:《设计心理学》第1章(总分100分)______________学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一、名词解释(本题共5小题,每小题2分,共10分)1、消费者2、人格3、种子消费者4、焦点小组法5、访谈法二、填空题(本题共5小题,每空题2分,共10分)1、()和生产者是一对共生概念,没有前者后者也难以存在。

2、当研究的心理现象不能直接观察时,可通过搜集有关资料,间接了解消费者的心理活动,这种研究方法叫()。

3、在吉尔福特提出的三维结构思维模式中,运算这一维度方面,包括认识、记忆、()、集中性思维、评价五种。

4、设计心理学的研究方法分为两大类:定性研究和()。

5、心理测试中的案例研究法可分为探索性案例研究和()案例研究两大类。

三、单项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分。

在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在括号内。

)1、在设计心理学研究方法中,当涉及到个人隐私等高敏感主题时,我们常采用的方法是()A、观察法B、投射法C、深度访谈法D、小组讨论法2、现代产品突出整体含义,有三层结构,其中技术服务属于()A、内部产品核心层B、中间产品形体层C、外部产品附加值层D、以上都不是3、工业设计活动是综合创造的活动,它研究产品技术功能设计和()的结合和统一A、美学设计B、操作设计C、外观设计D、广告设计4、()即消费者多次使用同一品牌,或长期使用同一品牌,已经产生了心理定势,个体对其他品牌形成了一道心理隔离墙。

A、产品情结B、品牌忠诚C、产品认知D、品牌名气5、消费者满意度研究中,消费者态度指数用喜欢/不喜欢评价时,是处于()消费时代。

A、理性B、感情C、体验D、感觉6、消费者满意度中的行为满意是企业()A、设计的中心点B、组织设计行为的内容C、视觉传达设计的重要内容D、产品设计的重要参数7、()法是专门在实验室内进行的可以取得精确数据,具有控制条件严格,可以反复验证等特点。

A、实验室实验法B、自然实验法C、观察法D、反射法8、以下关于问卷调查法不正确的是()。

A、事先拟出所要了解的问题列成问卷,交消费者回答B、可以设置开放式问卷、封闭式问卷和混合式问卷------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------C、可以观察到消费者的行为和表情D、不能用暗示的语气9、360安全卫士给用户电脑体检属于()A、功能型微创新B、营销型微创新C、定位型微创新D、渠道型微创新10、()是创造行为的关键成分。

A、记忆B、评价C、集中性思维D、发散性思维四、多项选择题(本题共5小题,每小题2分,共10分。

在每小题列出的选项中有2个以上选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在括号内。

多选、少选、错选均无分。

)1、准消费者不发生购买的三大原因()。

A、认识未到位B、情感障碍C、意志冲突D、执行能力差2、下面哪些选项是显在消费者的特点:()。

A、分布面广B、有情感障碍C、购买产品D、为购买承担后果3、以下对设计心理学研究意义描述正确的是()。

A、设计心理学为好的设计服务B、消费者心理是现代工业设计的基础C、研究消费者心理能促进设计是素质D、研究设计心理可以丰富设计人员的知识面4、设计师的独特贡献在于强调了产品或系统与人类特征、需求及兴趣的相关方面,可以影响消费者的()。

A、家庭结构B、心理体验C、生理活动D、社会经验5、拟定一个故事情节或情景,让用户参与的研究方法有()。

A、案例分析法B、问卷调查法C、情景分析法D、生活事件法五、简答题(本题共2小题,每小题10分,共20分)1、简述发散性思维的特点。

2、简述设计心理学研究步骤。

六、论述题(本题共1小题,共30分)1、试论述设计心理学如何为好的设计服务。

江南大学现代远程教育第一阶段练习题考试科目:《设计心理学》第1章(总分100分)______________学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一、名词解释(本题共5小题,每小题2分,共10分)1、消费者2、人格3、种子消费者4、焦点小组法5、访谈法二、填空题(本题共5小题,每空题2分,共10分)1、()和生产者是一对共生概念,没有前者后者也难以存在。

2、当研究的心理现象不能直接观察时,可通过搜集有关资料,间接了解消费者的心理活动,这种研究方法叫()。

3、在吉尔福特提出的三维结构思维模式中,运算这一维度方面,包括认识、记忆、()、------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 集中性思维、评价五种。

4、设计心理学的研究方法分为两大类:定性研究和()。

5、心理测试中的案例研究法可分为探索性案例研究和()案例研究两大类。

三、单项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分。

在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在括号内。

)1、在设计心理学研究方法中,当涉及到个人隐私等高敏感主题时,我们常采用的方法是()A、观察法B、投射法C、深度访谈法D、小组讨论法2、现代产品突出整体含义,有三层结构,其中技术服务属于()A、内部产品核心层B、中间产品形体层C、外部产品附加值层D、以上都不是3、工业设计活动是综合创造的活动,它研究产品技术功能设计和()的结合和统一A、美学设计B、操作设计C、外观设计D、广告设计4、()即消费者多次使用同一品牌,或长期使用同一品牌,已经产生了心理定势,个体对其他品牌形成了一道心理隔离墙。

A、产品情结B、品牌忠诚C、产品认知D、品牌名气5、消费者满意度研究中,消费者态度指数用喜欢/不喜欢评价时,是处于()消费时代。

A、理性B、感情C、体验D、感觉6、消费者满意度中的行为满意是企业()A、设计的中心点B、组织设计行为的内容C、视觉传达设计的重要内容D、产品设计的重要参数7、()法是专门在实验室内进行的可以取得精确数据,具有控制条件严格,可以反复验证等特点。

A、实验室实验法B、自然实验法C、观察法D、反射法8、以下关于问卷调查法不正确的是()。

A、事先拟出所要了解的问题列成问卷,交消费者回答B、可以设置开放式问卷、封闭式问卷和混合式问卷C、可以观察到消费者的行为和表情D、不能用暗示的语气9、360安全卫士给用户电脑体检属于()A、功能型微创新B、营销型微创新C、定位型微创新D、渠道型微创新10、()是创造行为的关键成分。

A、记忆B、评价C、集中性思维D、发散性思维四、多项选择题(本题共5小题,每小题2分,共10分。

在每小题列出的选项中有2个以上选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在括号内。

多选、少选、错选均无分。

)1、准消费者不发生购买的三大原因()。

A、认识未到位B、情感障碍C、意志冲突D、执行能力差2、下面哪些选项是显在消费者的特点:()。

A、分布面广B、有情感障碍C、购买产品D、为购买承担后果3、以下对设计心理学研究意义描述正确的是()。

A、设计心理学为好的设计服务B、消费者心理是现代工业设计的基础------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------C、研究消费者心理能促进设计是素质D、研究设计心理可以丰富设计人员的知识面4、设计师的独特贡献在于强调了产品或系统与人类特征、需求及兴趣的相关方面,可以影响消费者的()。

A、家庭结构B、心理体验C、生理活动D、社会经验5、拟定一个故事情节或情景,让用户参与的研究方法有()。

A、案例分析法B、问卷调查法C、情景分析法D、生活事件法五、简答题(本题共2小题,每小题10分,共20分)1、简述发散性思维的特点。

2、简述设计心理学研究步骤。

六、论述题(本题共1小题,共30分)1、试论述设计心理学如何为好的设计服务。

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