2018语文教研组工作计划(含活动安排表)第一学期

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2018上学期初中语文教研组工作计划 (2)

初中语文教研组工作计划一、指导思想：在校长室、教导处的统一安排部署下，有条不紊的推进本学期的“主动、有效”课堂教学的比武活动。

以崇明县推出的“主动有效”课堂为抓手，在教学过程中，以学生发展为本，以课堂教学为主阵地，优化教学方法，使学生的成绩真正上一个台阶。

在全校师生中继续开展各种读书征文活动，班级的黑板报和校园的橱窗，展示学生的优秀作品，营造乐观向上、健康和谐的校园文化。

二、主要工作及措施：1、加强教研常规工作，逐步形成语文教学的研究氛围。

（1）、单周的教研活动要落到实处。

第一周的教研日为整个教研组研讨学习时间，组织并安排人员进行教研培训。

（2）、开设组内教研课，以青年教师课堂教学和中年教师课堂教学经验交流会为契机，展开听评课活动，取长补短，促进语文教研工作的正常开展。

每个教师认真写好听课笔记，做好评课。

利用相互听评课，相互学习，互帮互助，提高自身课堂教学能力。

（3）、备课中求变求新，教学过程设计理念要新、教学手段和方法要灵活，而且教学重点和难点要明确，教后反思及时与学生交流，听取学生的意见和建议。

（4）、作业的布置，每个年级组要尽量统一。

周记、摘抄、练字、随笔等各项作业可以采取多种批改形式，但一定要做到有布置就要有检查，有批改。

（5）、加强学生书写方面的培训和指导，争取在12月初的考试中有上佳表现。

（6）、寒假作业的筹备工作。

各教师在整个学期中做好寒假作业的整编、搜集工作。

2、以打造“主动有效”活动为契入点，提高教师的专业素养，提高优质课的比例。

（1）、不断强化备课组建设，充分发挥备课组的优势。

备课组活动以备课、学习、交流、研讨为主要形式。

（2）、以课堂为主阵地，科学、有效地安排课堂45分钟，向课堂要质量，提高课堂单位时间的效率；以作业研究为突破口，落实轻负、高质的有效教学。

（3）、积极参与县“主动、有效”课堂教学比武活动。

推出我校教学优势案例，邀请县专家、领导来我校指导。

学习他们教学经验，取长补短（4）、平时加强业务方面的培训和学习，及时搜集、整理最新的教育教学理念，定期进行讨论学习，并且每一学期有1篇或2篇心得体会。

小学2018-2018学年度第一学期语文教研组工作计划

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------小学2018-2018学年度第一学期语文教研组工作计划小学2018-2018学年度第一学期语文教研组工作计划一、指导思想：新的一学期又开始了，本学期，我们语文教研组将紧紧围绕学校工作计划，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，搞好校本培训工作，充分调动组内教师的积极性，面向全体学生，以学生的发展为本，全面提高学生语文综合素养。

二、工作要点：（一）开学初，配合教导处督促教师制定好教学计划和教学进度。

（二）以新课程改革为载体,坚持实事求是, 认真学习，大胆实践，创造性的实施新课程标准。

1、继续认真学习新课程标准，转变观念。

要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。

1 / 132、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。

本学期,语文教研组将通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，在活动中发现、研究、解决所遇问题。

要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来。

3、加强课改过程管理。

本组教师要积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。

4、鼓励教师一学期阅读一到两本好书，并做好读书心得交流活动。

（三）规范语文教学常规管理。

1、继续规范和加强教学“六认真”工作。

要加强管理，做到没有教案不进课堂。

备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。

作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。

2．加强教学质量监控。

本学期语文教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量监测，及时分析反馈。

同时加强各类素质竞赛,如朗诵比赛、听写比赛等，以促进学生素质全面发展。

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2018年学年第一学期小学语文教研组计划
一、指导思想
认真学习县教育局教研室、学校教育工作精神，以贯彻落实《语文课程标准》及“135教学模式”为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程，扎扎实实提高教学质量。

结合我校语文教研组全体教师的教研实际，营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，开创我校语文课程改革新局面。

二、工作目标
1．教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

大力推进“135教学模式”，进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。

2．健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3．开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

4．加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。

5．继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。

通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。

三、具体措施。

20172018学年度语文教研组第一学期工作计划

2017-2018学年度语文教研组第一学期工作计划一、指导思想以自主管理为保障，实现常规工作轻负优质；以师生发展为目标，促进持续发展外塑形象。

二、工作目标1.促进师生习惯养成，实现教学常规工作的轻负优质；2.加强青年教师培养，建设书香型研究型的师资队伍；3.推进师生读写工程，塑造富有语文素养的师生形象；4.精心设计学科活动，促进学生的全面、和谐的发展。

三、主要措施（一）促进师生习惯养成良好的教学习惯是实现规范、高效的常规工作的重要基石，是实现师生发展的重要保障。

面对本校新教师、新学生批量增加的实际情况，学年初，我们依旧把促进师生教学习惯的养成作为重点工作。

1.致力研究提升教学工作能力。

结合“六认真”月检，及时发现教学常规工作中存在的焦点、难点问题。

然后充分发挥集体教研的作用，每月开展至少一次的教学常规工作专题研讨活动，通过策略研究，不断提高教学工作的能力。

2.充分发挥备课组的管理职能。

将“培养师生良好的教学习惯”作为集体备课的重要内容，融入到每一堂课的设计中去。

尤其要关注入职三年内教师的习惯养成，确保人人达标。

3.落实学生良好学习习惯养成。

在教学过程中要继续加强学生学习习惯的指导和反馈，要结合教学内容教给具体的学法，帮助每个学生找到科学有效的学习方式，并逐步培养良好的学习习惯。

本学期的努力重点是督促学生养成良好的课堂习惯。

（二）加强青年教师培养我校现有语文教师34名，其中三年内青年教师集中在低年级。

为落实学校对青年教师“一年站稳讲台，二年站好讲台，三年渐成骨干”的培养目标，本学期在低年级开展“关于语文课堂教学常模的研究”，旨在通过对几种常见文体的课文教学研讨，让青年教师形成对整篇课文教学内容的选择、作业的设计、教学时间的安排等要素的基本认识。

活动基本流程如下：1.充分准备。

每次研讨前，请各位语文教师列出关于当次主题的疑惑或思考。

2.精心磨课。

每次活动负责人要指导执教青年教师认真研读教材，力争在教研课中体现自己对当次主题的思考和尝试。

2018年度第一学期语文教研组工作计划-范文精选

2018年度第一学期语文教研组工作计划本学期，我们语文教研组将根据学校的教学工作思路和要求，以学校课改理念为指导，“向课堂改革要效益，想规范管理要质量”，结合本教研组的实际情况，将工作重点放在课堂教学改革研究上，以展示课设计为切入口，实实在在地进行针对性的教学研讨活动，进而提高教学的实效性。

具体将从七个方面进行展开工作：一、加强组风建设，提高人文素养。

从教研组文化、思想建设、教育理念、人际关系及制度规范等方面入手，坚持“文化治组”的理念，做到全组教师自觉、努力、踏实、勤奋，爱岗敬业、认真工作；同事间互相关心、互相理解、互相尊重，真诚相处、团结友好，创设教研组内浓厚的教学风气和良好的人文环境，形成“团结和谐实践创新”的良好组风。

二、抓好教学常规和教学质量，进一步提高学生的语文成绩。

1、抓好备课组建设。

以集体备课为主要形式，加强备课组内的听课，提高备课组活动质量，促进各年级教学质量的全面提高。

2、加强教学质量的反馈、监控。

明确教学常规，以反馈课为抓手，提高教学的有效性为目的，加强随堂听课力度，落实好月考及期中、期末考试和质量分析，并在期末召开学生座谈会，全面了解学校语文教学情况，把好质量关。

3、加强阅读指导，激发学生的语文学习和阅读兴趣，提高语文素养。

三、以“杜郎口教学改革”为主题开展校本教研，做到研修一体化，进一步提升教师的专业素养和提高学校的语文教学质量。

1、结合研修主题，加强教研组内的理论学习，提高教师的理论素养。

2、精心设计和组织好教研组活动。

本学期以“备好课”为主题，组织开展教研组专题研讨活动。

3、加强教学交流，拓宽教学视野。

如组织教师参加校内外的听课评课和课堂教学研讨等活动。

四、关注青年教师的成长发展以教师的专业化发展为导向，深化教师培养制度改革，促进教师专业化的发展，构建语文骨干教师群体，探索教师继续教育新模式，开展全方位、多层次、互动式的师资培训，以拓展教师专业化发展的新空间。

1、教研组内为青年教师的成长发展提供指导和帮助，加强青年教师的培养，苦练教学基本功，让青年教师迅速成长；有效发挥骨干教师的教学示范和辐射作用；总结发扬老教师的教育教学智慧。

2018语文教研组工作计划(含活动安排表)第一学期

20xx—20xx学年第一学期鸭池河中学语文教研组工作计划教学质量是学校生存的生命线，提高教学质量是学校工作的重中之重，而这项工作的开展离不开教师的因素。

为了切实促进我校全体语文教师的专业素养发展，增强教师的课程实践能力，全面提高学校语文学科教学质量，针对我校实际情况，以学校教务处校本教研工作计划为导向，特拟定本学期语文教研组工作计划如下：一、指导思想全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实科学发展观，认真学习先进的教育理念和新课程标准，继续推进新课程改革，深化以课堂教学为中心的教育教学改革，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，规范教学常规管理，加强教学研究，不断解决教学中存在的各种问题，努力探索一套科学、低负、高效的素质教育新方法，以期达到培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量的最终目的。

二、具体措施（一）加强理论学习，提高思想认识，更新教育教学观念1、认真组织本组教师积极学习各种先进的教育教学理论，学习《中小学教师工作基本要求》和《清镇市中小学常规管理达标要求》、20xx版新《课程标准》，要围绕“减负”、“素质教育”、“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育教学观、教师观和学生观。

2、每位语文教师要积极关注教育教学新动态，及时了解语文教学的变化和课改、教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人优秀的教育教学经验，不断练好自身过硬的语文教学基本功，从而更好地适应当前教育教学改革对语文教师所提出的更高的要求。

3、各位语文教师要积极参加各种教研学习培训活动，在学习中寻找差距，弥补自身不足，取长补短，学以致用，以更好地指导自身的实际教学工作。

（二）重视教学常规管理，加大监督力度，全面提高教学质量1、强化教学常规管理。

按学校教务处安排，全面落实课程计划，严格按课表上课，坚持使用普通话教学；按教学进度计划，做到至少提前一周备课，进教室必须有当堂课教案，重视45分钟课堂教学，力求做到关注每一个学生；精心布置作业练习，绝不搞题海战术来加大学生课业负担，并在每天及时批改学生作业，尽量体现一些鼓励性评语，以激励学生学习，坚决做到不因任何原因体罚或变相体罚学生。

2018高中语文教研组第一学期教学计划12

高中语文教研组第一学期教学计划本学期完成了以下几个方面的工作：一、顺利完成了本学期的教学任务：1.本学期完成了高中语文必修第一册和第二册的教学任务，并通过8次大作文练习，学生能够写出像样的记序文。

2.培养学生鉴赏品味、思考领悟能力，全面进步学生的语言表达应用能力；3.熟练应用自主、合作、探究的学习方式，学会聆听，善于表达交换；4.培养学生酷爱祖国语言的思想感情和民族共同语的规范意识，进步道德修养，审美情趣，发展健康个性，构成健全人格。

二、把抓实教研活动作为进步教学成绩的有力转手。

1.教研活动，首先就本周的教学重点难点进行研讨，力求使全组一盘棋，不使一个教师带着题目上课。

2.建立每周两节的教师轮番讲课制度，切实抓好每周一次的教研活动。

认真组织教师听课、教研。

3.教研活动，本着治病救人、进步教学水平的原则，各抒己见，并做好教研记录。

三、积极探索高一语文教学改革的新途径。

1.课前检查的改进。

首先组织教师编写《早读与课前检查一本通》，使教师检查有本可依，学生学习日积月累、循序渐进，有规可循，尽早构建学生语文知识体系，练习学生的基本技能。

2.作文教学的新尝试。

从高一开始，每周安排一节作文课，确保作文的应有地位不动摇。

间周一次大作文，作文之前，先讲技能，进行专题练习，然后通过大作文，加以迁移巩固提升。

同时，采用二次作文的情势，有效进步了学生的作文能力。

间周一次浏览课，扩大学生的视野，积累写作素材和技法。

3.文言文教学的新思考。

如何帮助学生逾越语言障碍，培养学生的语感，是个很大的题目。

因此，从高一开始，利用早读和课前检查的时间，故意识地帮助学生积累重要的文言知识，比如文言实词、文言特殊句式、翻译技能指导等。

存在题目及改进方法：存在题目：1. 课前检查抓得还不够扎实，流于情势。

2. 教师的思想还比较守旧，新课程的理念还没有真正落实到课堂教学中，穿新鞋走老路，掩耳盗铃。

3. 作文教学，由于缺少同一的教材，加上不同的教师熟悉和教学水平不同，教学中难免打折扣。

2018第一学期语文教研组工作计划.

20xx学年度第一学期语文教研组工作计划一、指导思想：本学期语文教研组以教导处工作计划为指南，以新课程标准为准绳，进一步强化管理。

以问题为动力，以新课改理念及基于课程标准的教学与评价为导向，以深化课堂教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，促进语文学科常规教学工作扎实有效地进行，努力提高语文课堂教学效率，开创语文组教育教学新局面。

二、基本情况分析：本学期语文组共有17名老师，在工作中老师们努力务实、勤奋上进、综合素质高，可塑性强。

当然，教师之间还存在一定的差异，需要专业引领，引导其更新观念，转变意识，促进专业成长。

三、工作目标：1、坚持一周一学习制度。

组织老师学习《教师法》、《义务教育法》、《中央八项规定》和学校制定的《在校一日常规十不准》等相关法律法规。

2、认真学习《语文新课程标准》等教育文件，转变观念，不断提高教师的自身素质。

3、积极抓好各种教学活动。

以“基于课标、快乐学习、提升质量”为主线，开展抓好校本研修、结对帮扶、区域联片教研、并将每次的活动情况汇总，存档。

4、继续加强研究新理论下基于课程标准的教学与评价的课堂创新。

加强对新课标的学习研究，把握新课标的精神实质，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文教学模式。

5、加强教师的培训。

教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，开展做“良师”、创“名师”工程和“百万公众”网络学习。

开展“走出去、请进来、内切磋”校本研训活动。

切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。

听课要边听边思边记，及时评注，提倡同年级组老师间多学习，多交流。

本学期组内每位教师听课不得少于20节，青年教师要多听课。

6、本学期重点加强学生的朗读、说话能力、硬笔书写训练，中高年级还要加强软笔书法指导，努力提高学生的书法水平。

7、坚持开展每周五放学后的教研活动，积极开展“同课异构”、“随堂听课”“组内优质课的学习”“微型课题研究”等活动，注意第一手资料的搜集、整理、注意成功案例的积累。

2018第一学期语文教研组工作计划 (3)

XX小学10-11学年第一学期语文教研组工作计划一、指导思想以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。

二、工作目标1.认真学习教育理论，树立现代教育的观念。

2.规范常规教学，保证素质教育的全面实施。

3.继续进行课题研究，提高课题研究的质量。

4.加强青年教师的培养，促进语文教师队伍素质的全面提高。

三、具体工作及主要措施（一）打造学习型团体“学然后知不足”。

教书育人是一项常干常新的工作，信息的膨胀,知识快速地增长，要求我们牢固树立“终身学习”的思想，勇于开拓学习空间，努力培养一支“以高尚的人格魅力浸染学生、丰富的学科知识熏陶学生，娴熟的教法、精湛的技艺征服学生”的过硬的教师队伍。

要在去年成绩的基础上进一步增加学生的阅读量，夯实阅读基础，拓展阅读的领域，力争能做到拥有跨学科，多角度地领略各门知识的能力，让阅读伴随我们与孩子们一起成长。

1.学习内容（1）学习教育教学理论，深入学习《语文课程标准》，树立新的教学理念，明确教学目标和要求，把握教学内容的变化，探讨新教材的新教法，进一步提高教学水平和教学质量。

（2）学习专业知识，不断提高自身的文化修养和专业素质。

（3）树立“大语文”观，培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储备，增强个人的魅力与修养。

2.学习方式（1）鼓励借助网络学习，转发老师们平时看到的好帖美文，让更多的语文老师能直接读到这些好文章。

（2）走进图书室阅读，让学习更有气氛，更能落到实处。

（3）组织学习课堂教学常规、基础知识、课堂教学技能。

继续把教师业务水平的提高作为队伍建设的重点，组织开展课堂教学实践活动，督促完成该完成的任务：组内上一堂汇报课（包括说课：说指导思想、设计思路、反思体会）；主评同组教师的一堂课（写一篇对应的课堂教学观察笔记）；针对教学过程中某个环节，提出一个自己最需要帮助解决的问题（写成教学反思）；交流评比一份教案；完成一篇小结或论文。

2018第一学期语文教研组工作计划 (2)

XX小学20xx—20xx学年度第一学期语文教研组工作计划20xx-9-1一、指导思想本期语文教研工作的重点将放在钻研教材上，组织组内教师学习、吃透教材、用好教材。

钻研活动中通过教材的再学习，能正确地把握教材的重、难点，打造和谐课堂，切实提高语文教学的质量和水平，促进全组语文教师素质的提高。

二、主要工作1、加强教研组管理，做到活动有效。

2、加强教学管理，提高教学质量3、抓住学习准备期，培养良好的学习习惯4、开展丰富语文活动，激发学生学语文的兴趣三、主要工作措施1、认认真真的备课，扎扎实实地教学在备课前认真钻研教材，发现问题全组及时交流解决，力争备课能够结合本班实际把握重难点，写出自己的特色。

并且教后及时反思自己的教学，写好教学随笔，记录自己的教学成长足迹。

2、关注课堂常规教学，培养良好学习习惯针对一年级是学生良好习惯形成的关键时期，我们教研组根据教材，关注课堂教学细节，组织好课堂常规教学，采取课时备课、单元主备等形式，对课堂教学的教学方法、学生学法、听课习惯、课堂练习进行一系列的教研活动，交流、共享智慧和教学资源，发挥集体智慧，弥补个体的不足，提高整体的教学水平。

从拼音教学开始，注重培养学生正确地写字姿势，加强对学生写字的指导，上好每一节写字课，让学生养成良好的书写习惯，提高学生写字的质量。

3、关注有效阅读教学，培养良好阅读习惯我们利用早读和阅读课，开展多种多样的阅读活动。

课堂教学中加强有效朗读指导，对学生进行儿歌读背的指导，开展讲故事比赛，进行美文诵读的活动等等。

培养学生阅读的兴趣，初步养成阅读的习惯。

4、发挥教研组的作用，扎实开展教学研究抓好教研组活动，做到全员参与，按时组织参加。

每次教研组活动均有一人主讲，每次每人讲一个主题，而且在活动前让每位老师清楚活动主题，积极查找资料，对主题共同讨论，共同钻研，发挥每位教师的才智，做好教研，提高教研实效。

四、具体工作安排9月份：(1)根据学校本学期工作计划并制定本教研组计划。

2018语文教研组计划及活动记录第一学期

宿豫教育授课管理资料教研组方案及活动记录教研组主要任务及活动要求一、依照上一级相关工作方案拟定教研组工作方案。

二、组织教师学习课程标准、教育理论和先进的授课经验。

可由组内教师采集经验介绍，优秀论文、事例、评析、以及授课方案等在教研组活动中学习沟通。

三、以提升课堂授课质量为目的，睁开形式多样的教研活动，组织好公开课、试验课、观摩课、示范课、移植课及其他形式的听评课活动。

四、确立教研专题，睁开研究工作，组织教师撰写教研、教改论文。

五、组织睁开形式多样的课外活动，举行书法、朗诵、演讲及各种与学科相关的文体活动，办板报、手抄报等。

六、组织指导各学科竞赛活动。

七、推行“学困生〞指导补课工作。

八、进行期中期末考试成绩解析和试题评析工作。

教研组工作方案一、指导思想以语文课程标准为依照 , 连续深入授课改革 , 加强教研活动的针对性 , 加大课堂授课改革力度 , 加速我校小学语文教师队伍成长速度 , 认真培养优秀语文学习习惯 , 教给学生有效的学习方法 , 大力睁开国学经典等系列课外阅读活动 , 促使学生语文涵养的形成与睁开 , 成立并完满促使学生教师睁开的语文课程谈论系统, 加速成立符合素质教育要求的语文新课程,全面提升我校语文授课质量.二、根本情况解析我校有授课班20个, 语文教师20位 . 所有教师都具备合格的师资学历 , 具备相应的教师专业技术资格 . 每位教师都能积极研究教材 , 精心备课 . 同年级组老师认真集体备课 , 睁开语文教研活动 , 关爱学生 , 团结同志 , 认真做好自己本职工作 .三、教研〔学〕目标1、创立快乐课堂授课，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。

2、全体老师争优秀示范教师，推出 2 名优秀示范教师，1名师专家老师，打造新庄中心学校语文品牌。

3、创低年级特色课堂授课，1-2 年级学生识字量达2000字以上；中高年级连续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达 20000 字，每天一记，每周累计写作1000 字。

2018年度第一学期语文教研组组工作计划

2018年度第一学期语文教研组组工作计划一．现状分析我校语文学科组目前共有20位成员，这学期，我们大组迎来三位新老师。

其中，区骨干教师1位，后备人才1人，校级骨干教师4位。

三位老师缺乏经验，需要整个语文大组进行认真指导和带教。

本学期，我们还继续有繁重的带教任务。

我们将继续延续上学期教研工作中的优势，继续进行课堂教学有效性的研究，加强教学常规管理，特别是要加强备课组的建设，增强组内教师的教研意识，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高教研组每位教师的语文综合素养。

二．指导思想根据学校和教导处计划，结合绿色指标和市导精神，研讨切实、有效的教学新方法，提高课堂教学实效性，以基准教学为抓手，严格规范教师的教学行为，努力促进教师的专业发展，努力提升我校的语文教学质量，提高教师的课堂教学能力。

三．具体实施举措（一）认真学习校长报告“基于课程标准的教学与评价”这一主题，我校已经开展了一段时间的研究，本学期，我们将继续进行深入研究。

在立足基准教案的基础上，我们不再对原有完备的教案做过多调整，而是把备课的重点放在课堂的有效评价和小练习的修改上。

每次的教研活动，备课组活动要围绕这两部分内容，进行深入的分析和研究。

特别是针对开学初，校长提出的围绕“练习设计”这一主题为抓手，结合年级特点，重点修改基准练习，精讲精练，切实提高课堂的有效性。

本学期，市教委发布了小学中高年段语文、数学、英语3门学科基于课程标准的评价指南，将“等第制”评价从小学低年段向中高年段延伸，每位老师都要深入理解，转变观念，将评价融于学生语文学习的方方面面。

其中，语文学科的评价内容包括“识字与写字”“阅读”“表达”三个方面。

根据市教委的相关精神，我们将通过教研组的学习、研讨，以及每位教师的教学实践，体现等第制评价的几个特点：①以上海市中小学各学科课程标准为依据，体现不同年级学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求；②从“重分数”转向“重素养”，关注学业水平的同时关注学生的学习兴趣培养和良好习惯养成；③强调寓评价于教学的过程中，注重“学评一体”；④以“分项评价”“等第+评语”的方式发挥评价对学生学习的诊断和改进作用。

2018—2018学年度第一学期语文教研组工作计划

2018—2018学年度第一学期语文教研组工作计划一、工作目标以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；开展集体备课，加强对新教材的培训、研究；深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。

二、主要工作内容和措施（一）加强教研常规管理，进一步形成语文教学的研究氛围1、每月两次的教研活动。

针对教学中存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行汉语言基础知识的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。

2、开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的互听互学，通过示范课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。

3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。

4、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。

（二）加强课题研究，注重学生素养语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。

这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。

为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。

任何学习都要注意课内外相联系，不断扩展学生的认知领域，即“生活•课堂•生活”。

再者，学习本身就包括接受与发现两种最主要的形式，这就需要不断鼓励学生在亲身参与中独立发现。

因此，语文教学不仅要重视课堂语文学习，更要重视社会生活中的言语实践。

同时，鼓励老师们能结合教学实际，积极撰写论文或写好教学反思。

三、活动安排九月份：1、制订语文教研组工作计划。

2、各位老师制定教学计划、安排教学进度。

3、确定本学期教研组主题教研活动的方案。

4、陈希如老师主持的第一次专题研讨（ 2018年9月30日下午）5、检查督促年级组语文老师进行集体备课，做好流程记载和相关资料的收集。

2018小学语文教研组第一学期工作计划

语文教研组第一学期工作计划为更好地完成新学期的任务，全面提高教学质量，根据学校的统一安排部署，结合小学语文组的实际情况，现制定工作计划如下：工作思路：本学期语文教研组工作将本着倡简、务实、有度的工作作风，按照学校工作安排，开拓性地开展工作；通过注重教师读书、学习、交流、研讨，依托学生活动，结合校情、学情，营造大语文教育氛围，着力提高我校语文教研水平。

对待教研活动，提倡人人参与，相互提高，深入开展，并做到有目标，有准备，重过程，有收获。

主要工作及具体措施：一、强化学习，提高素质，促进高素质的语文教师队伍建设。

1、结合学科特点，定期按上级要求，以多媒体、互联网为载体，开展新教育理念学习，促使教师转变教学思想，树立正确的学生观、教学观、质量观。

以发展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习性教研组。

2、通过校内公开课交流活动，互相学习，取长补短，促进组内教师业务素质和能力整体性提高。

二、深入开展课堂教学研究，确保各年段、各课型的教学生动、有效。

1、本学期，配合学校，开展推门听课活动，促进组内或同年级教师的交流、研讨，提高课堂教学效率，促使全组教师业务能力协调发展。

2、认真落实集体备课制度，培养教师的合作意识和集体创造能力，激发教师个体创新意识和共同探讨问题的积极性。

3、切实抓好公开课，认真开展备课、上课、听课、说课、评课交流活动。

要求组内全体教师参加，以达到相互交流，共同提高的目的。

4、积极配合和参与学校的组织开展的一切活动，每次都能认真高效地完成，在配合和参与中有收获。

5、加强教育教学成果、经验总结。

要求每位教师不断地学习和总结课堂教学实践，进行研究、反思、改进，并写出高质量的教学论文，力争在教育刊物上发表，适时参加县组织的教育成果评比活动。

6、利用网络资源辅助教学。

组织教师熟悉并尝试在日常教学中运用多媒体网络教学手段，积极推进将计算机辅助教学充分整合到语文课堂教学中，满足现代课堂教学的要求，提升课堂教学效果。

第一学期语文教研组计划

6、继续深入开展对课程标准的学习，努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。
7、通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。
工作重点
1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。
2．健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
3．开展丰富的语文活动，以学生“语文素养”的提高为目标，以“诗词美育”为抓手，通过对古代，近代优美诗词的朗诵、鉴赏，促进学生人文素养与语文能力的提高。
预计达成目标与形式
【达成目标】
1、对照新的课程标准，真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式。
2、研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式，语文课堂注重激发学生的求知欲，突出创新精神和实践能力的培养。
3、根据不同程度、不同层次的学生的需要，研究和实施分层分类教学，努力促使课堂教学结构的最优化，提高语文课堂教学效率。
个人根据自己的实际情况，制定自修内容，努力提高个人的教学素养。
落实措施
1、开展课改研究活动。根据学校计划，本学期新、老教师每人上一节公开课。
2、在教研活动中，发挥学科带头人和骨干教师的作用。
3、组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。
4、老师做到每人研读一本教学专著，开展大量阅读活动，做好读书记录，和学生共成长。
实验学校小学部语文教研组教研计划表
2018学年第一学期
学科
语文
教研组长
制定日期
2018.9
指导思想
本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。同时，紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平，促进学生的综合素质提高。