初中语文美文阅读(适合初一初二学生)
初中生经典美文欣赏
初中生经典美文欣赏学校生经典美文观赏(精选5篇)流光简单把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。
走在自己生命路上,有时很难看清自己是否走了弯路。
不妨跳出来,调准焦距,才能照诞生活。
为关心大家学习便利,我收集整理了学校生经典美文观赏5篇,盼望可以关心您,欢迎借鉴学习!学校生经典美文观赏精选篇1没有比人更高的山,没有比脚更远的路。
人生,就是不断探究,不断成长的旅程。
我们在旅途中登记的是友情之花的绽放,是英勇之泉的喷涌,是伴侣绽开的笑颜,是亲人欣慰的笑脸;我们在胜利的那一刻欢呼,在失败的时候不气馁,不畏前路困难,勇往直前。
记忆中的哭、笑、哀痛与喜悦,都是人生旅途中最美的风景。
回眸间,曾经岁月中对成长的感悟与理解,是人生中最珍贵的东西,幸福也始终在身边。
我记忆中,最珍贵的记忆有许多,但印象最深的只有一件事。
从我诞生到现在,十六年的岁月匆忙消逝,至今,我依旧迷茫而不知方向。
我始终认为无人理解自己,任由自己堕落,但有一个人曾经点醒过我,那就是与我骨肉相连的姐姐。
我的姐姐很厉害,亲戚们都拿我和她比,我却总是比不上,心中慢慢地对她不满。
直到那年,她考上了高校,即将远离家乡,她留下一封信给我。
信里写的什么我已经记得不太清晰了,只依稀记得她说:“我知道你也曾努力,只是不够坚持,或许你认为全世界都不理解你,我只能告知你,你把心中的城堡关闭,不让别人进去,自己也不出去,我们又怎么了解你。
我理解你,也知道你对将来的迷茫。
信任自己,也信任父母,不要把全部事都憋在心里。
你要记得,我们都是与你骨肉相连的亲人。
”我记得只是也许的意思,或许姐姐的原话并非如此,但也相差不多。
我还记得看完这封信后,我躲在被子里哭了很久很久,眼睛都哭得红肿起来,那是感动的泪水。
在这里,我想说,家人永久都是在为你着想,在做一件事时,多想想家人,不要让她们为你难过。
成长回眸,我们都拥有很多美妙的记忆,把你认为最珍贵的回忆写出来,与大家一起共享一下吧。
学校生经典美文观赏精选篇2它是中国人民的脊梁,是流传上下五千年横亘着的、一道最美的风景。
初中生经典阅读美文欣赏
初中生经典阅读美文欣赏人生道路虽很曲折,却很美丽。
只要你细心观看,就能饱尝沿途美景。
生活难免遭受苦难,雨过天晴终有阳光。
为了大家学习方便,本店铺特地准备了初中生经典美文欣赏5篇,希望可以帮助大家,欢迎借鉴学习!初中生经典美文欣赏1面对生活的责任,许许多多的责任要我学会坚强,不再逃避,真正的长大有时也是一种责任!这只是三个小故事,在我们的生活中,你、我或她都曾发生过或经历过许许多多的感动,有些会使我们快乐,有些会使我们流泪,但是不论我们怎样,生活总还是要继续的。
尊重与自尊,相信奇迹和承担责任,这就是生活继续的动力,同样也是让我们更完美的条件。
纵然生活不可能是一帆风顺的。
潮起必有潮落,当我们的生活富足的时候,我们内心的准则自然就会提高,物质得到满足后,精神就必然也要寻求满足。
客观地来说,当我们吃不饱穿不暖的时候,我们首先只会考虑到如何来满足物质上的需要,也就是如何才能生存下去。
只有当我们的生存不再成为问题,也就是我们所需要的物质享受可以得到满足时,我们自然要向更高境界提升自己,来真正体现自己的价值,那么,我们的生活准则也就提高了,我们会要求自己做一个无愧于良心的人,我们可以去帮助需要帮助的人,我们会要求自己做一个有尊严,对人类有贡献的人,甚至,我们可以想要并要求自己做一个可以流芳百世的人。
贫穷可以是高尚的,富有可以是鄙俗的。
归根结底,就是我们是如何去看待生活,又如何去生活的。
善者可以无愧于心,恶人亦可以无愧于心。
其实,吃饱穿暖也好,无愧于心也好,应该是同时存在;而生活的准则又是在不断变化着的。
可能昨天你很富裕,今天你一贫如洗,明天便背信弃义;也可能,昨天你一贫如洗,今天你富可敌国,明天还是背信弃义;可能昨天你背信弃义;今天你良心发现;明天便财德兼备;也可能昨天你助人为乐,今天你助人为乐,明天就舍己为人。
可能……这个世界有太多的可能。
生活的准则就像是一条完美的曲线,随着人生的起伏而起伏。
它与我们的人生曲线可以完全吻合,当我们的人生处于低谷时,我们的生活准则可以同样在低处徘徊;同样,当我们的人生处于低谷时,我们的生活准则可以处于高峰,这两条曲线可以成为一个完美的轴对称图形。
初二必读的美文
初二必读的美文初二必读美文篇一永不回头,永不停步,我在奔跑,像夸父一样追逐太阳,一步一步,向着理想。
——题记我在跑步。
红色的跑道上,我流淌着汗水与坚持,顺着风儿尽情地奔跑,不曾回头,不曾放弃,用奔跑编织着一段不平凡的人生。
跑步的生活如此精彩,战斗如此激烈。
很多人都在用跑步来表达自己的青春梦想,比如圣地亚哥和刘翔。
圣地亚哥一直在奔跑,他会在洛杉矶的小公园里带着足球快乐地奔跑,尽管那只是一块简陋的草坪,他会去勇敢地抓住一切奔跑梦想的机会,尽管他的父亲百般阻挠、嘲笑;他会在雨天的泥地里一次次艰难地站起来奔跑,尽管他会再一次狠狠地摔下去;他会在球场上努力地快速奔跑……尽管他有哮喘,且他的呼吸器官刚刚被人踩坏……一次次深深地凝视着圣地亚哥奔跑的姿态,忽然间明白,奔跑,原来就像是一场追求幸福的拼搏。
刘翔的脚步从未停止过。
他是一个让所有中国人感到骄傲的奇怪的人。
110米栏的冠军似乎从未属于中国人,但却在12秒或88秒内被刘翔打破。
当他冲向终点线时,全世界都为他感到震惊和自豪。
谁能想到他在胜利的荣耀下付出的无数辛劳和汗水!闪亮的光环是奔跑的见证。
早晨降临,那头凶猛的豹子在奔跑着,那群羚羊也在奔跑着。
豹子要追上它们来保证自己与孩子们的肚子,而羚羊们急速地奔驰是要为了保存自己的生命。
在学习方面,我们不是这样吗?每天跑步,我觉得我就像是即将落后的羚羊,我的生命危在旦夕。
我感到慌乱和困惑,但我明白,在这条路上,我不能停下来或回头,否则,只有一条死胡同。
在我生命的最后,我选择了战斗和快速奔跑。
尽管那漫无目的的奔跑就像那失去劲道的箭永远射不中靶心,在紧张激烈的竞争中不知所措,但我相信自己的付出,相信自己的耕耘终会得到回报。
回顾这条路,这是一条充满爱和鼓励的鹅卵石路。
虽然崎岖不平,但我还是得拼命跑。
我奔跑,我快乐!初中二年级必须读美国文学第二章宽容如水。
宽容,即原谅他人的过错,不耿耿于怀,不锱铢必较,和和气气,做个大方的人。
初中生美文名篇欣赏
初中生美文名篇欣赏第一篇聆听自然荷塘月色朱自清这几天心里颇不宁静。
今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧。
月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌。
我悄悄地披了大衫,带上门出去。
沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。
这是一条幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。
荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。
路的一旁,是些杨柳,和一些不知道名字的树。
没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人。
今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人,背着手踱着。
这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。
我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处。
像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人。
白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可不理。
这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
初中生美文阅读
初中生美文阅读初中生美文阅读生活中,每个人身边都不乏有人陪伴。
下面我们来看看初中生美文阅读,欢迎阅读借鉴。
(一):轻舟已过万重山人生如海。
有时清风徐来,有时汹涌澎湃。
谁也无法预料是什么在前方把我们等待,纵使我们豪情满怀,但太多的意外常常使我们备感无奈。
在生命的舟上,我们的帆,便是心态。
得意的时候,鲜花与掌声之间,我们需要一叶轻帆——淡然的心态。
惟有淡然,我们的舟船才不会被沉重的荣誉和累赘的骄傲压垮,我们才能扬帆而过驶入另一片更加辉煌的港湾。
“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。
”得意的时候需要这样一种依然上进、奋发、淡然的心态,否则,就只能在乌江边叩石而歌了。
拿破仑说:“最危险的一刻便是胜利的一刻。
”须知超然物外,不忘骄兵必败,因此在得意的时候,让我们为生命之舟挂上淡然的心态。
“君不见咫尺长门闭阿娇,人生失意无南北。
”光芒四射只是波峰上的一刻,更多的时候,生命的航船是在阴暗无声的波谷里寂寞穿行,这时候,我们也需要一叶轻帆——激扬的心态。
黑暗中尤能衬托光明的可贵,风雨里最能体现高山的巍峨。
一种激扬的心态,即使在暴风骤雨中仍然昂然前行,用一双黑色的眼睛去寻找光明,坚信冬天之后便是春天的微笑,黑夜消失必然迎来黎明。
“江东子弟多才俊,卷土重来未可知。
”若项羽在乌江边不被英雄末路的悲慨与绝望压倒,若他的生命之舟上仍挂着“力拔山兮气盖世”的一贯激昂,他也许会就此改写秦皇汉武的辉煌。
所以,失意的时候,我们须葆有激扬的心态,有了它,我们便能“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
”茫茫红尘,芸芸众生,少的是一生得意,一世潦倒的极至,多的是平安无事,平淡无奇的凡人尘世。
既没有肥马轻裘的得志,也没有英雄末路的失势。
生命的航船在平静无波的江面上无声滑行,久而久之,变得麻木、机械、黯淡而又老迈。
在平凡中,我们还是需要一叶轻帆——新鲜的心态。
因为新鲜,我们才会懂得以感恩的心去迎接每一天的日出,以带笑的心去应对周围的花草树木,以知足的心去珍爱平时最普通的一粥一饭一丝一缕。
七年级美文
七年级美文
以下是一篇适合七年级学生阅读的美文:
《感恩的心》
有一天,小明偶然听到了父母在谈论他们的工作。
爸爸说:“我工作很辛苦,每天都要处理很多事情。
但是,我很感激我有这份工作,因为它给了我们一个温暖的家。
”妈妈接着说:“我也是一样,虽然工作很忙碌,但是我很感恩,因为工作让我们有了更好的生活。
”
小明听了以后,感到非常震惊。
他从来没有想过父母的工作是那么辛苦,也没有意识到他们对工作的感恩之情。
他决定要学习父母的态度,用感恩的心看待生活。
从那天起,小明开始每天写下自己感恩的事情。
他感恩父母为他付出的一切,感恩朋友们的陪伴,感恩老师的指导。
他还感恩大自然的美好,感恩每一次的成功和失败,因为它们都让他成长。
小明的感恩心也开始影响身边的人。
他常常和朋友分享自己的感恩日记,鼓励他们也写下自己感恩的事情。
他们发现,每天都有许多值得感恩的事情,生活充满了阳光和温暖。
小明现在对生活充满了希望和激情。
他知道,无论遇到什么困难,只要用感恩的心去面对,就能找到解决问题的方法。
他也明白,感恩是一种美好的品质,它能让人心存感激,珍惜现在的一切。
小明的故事告诉我们,感恩是一种积极向上的心态。
无论生活中有多少困难和挫折,只要我们用感恩的心去看待,就能积极面对并解决问题。
让我们都学习小明,用感恩的心去生活,让生活更加美好。
初中生阅读美文赏析
初中生阅读美文赏析阅读美文是初中生提高语文素养的重要途径之一。
通过阅读美文,学生可以拓展视野,增强语感,提高写作能力。
本文将对一篇适合初中生阅读的经典美文进行赏析,以帮助学生更好地理解和欣赏优秀文学作品。
美文:《四季的色彩》春天,细雨绵绵,大地苏醒。
小草从土里钻出来,给大地披上了新的绿装。
树枝上嫩绿的芽儿也探出了头,迎接新的生命。
五颜六色的花朵竞相绽放,点缀在绿叶间,美丽极了。
春风拂面,带来了温暖的气息和淡淡的花香,仿佛在告诉人们:春天来了!夏天,骄阳似火,热情奔放。
树木郁郁葱葱,茂密的枝叶挡住了阳光,给人们带来了一丝清凉。
蝉儿在树上鸣叫,声音高亢激昂,仿佛在为夏天的到来欢呼雀跃。
湖面上荷花朵朵,随风轻轻摇曳,散发出淡淡的清香。
夏天的色彩是浓烈的,它带给人激情和活力。
秋天,硕果累累,丰收的季节。
金黄的稻谷、饱满的麦穗、挂满枝头的果实,让人们感受到了丰收的喜悦。
秋风萧瑟,带来了凉爽的气息和成熟的果香,仿佛在告诉人们:秋天来了!秋天的色彩是温馨的,它带给人希望和满足。
冬天,白雪皑皑,宁静祥和。
大地银装素裹,一片洁白无瑕。
树枝上挂着晶莹的雪花,宛如童话世界般美丽。
寒风凛冽,带来了寒冷的气息和清新的空气,仿佛在告诉人们:冬天来了!冬天的色彩是纯净的,它带给人宁静和沉思。
这篇美文以四季为线索,通过生动的描绘展现了大自然的美丽和神奇。
作者运用丰富的想象力和细腻的笔触,将四季的特点、色彩和气息描绘得淋漓尽致。
文章语言优美、意境深远,让人感受到大自然的魅力和生命的活力。
在赏析这篇美文时,可以从以下几个方面入手:语言特点:文章运用了生动的拟人、比喻等修辞手法,如“春风拂面”、“秋风吹拂”,使四季形象更加鲜明生动。
同时,文章语言优美、简洁明了,读来朗朗上口。
结构安排:文章以四季为线索展开,每个季节的描绘都遵循一定的顺序,如春天从小草、树枝到花朵的描绘顺序,使文章层次分明、条理清晰。
意境创造:作者通过细腻的笔触和丰富的想象力,将四季的美丽和神奇展现得淋漓尽致。
适合八年级朗诵的文章美文
适合八年级朗诵的文章美文第一篇:适合八年级朗诵的文章美文导语:朗诵,指清清楚楚的高声诵读。
就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。
下面是由小编整理的关于适合八年级朗诵的文章美文。
欢迎阅读!篇一:适合八年级朗诵的文章美文我知道——一切的快乐和忧伤都将随风而去,慕然回首——所有的辉煌与失落不过是一场旧梦而已。
可我还是——要企盼自己的成功,尽心竭力地——付出所有的努力。
就为着——那些美丽的经过磨砺的点点滴滴,有朝一日——能成为我一生中最美好的回忆。
什么时候——开始有种心情叫漂泊;什么时候——开始有种感觉叫失落;什么时候——开始有种情怀叫缺憾;什么时候——开始有种闲愁叫落寞。
秋天——就让心情流浪,去追逐生命的颜色。
我知道——一切的快乐和忧伤都将随风而去,慕然回首——所有的辉煌与失落不过是一场旧梦而已。
可我还是——要企盼自己的成功,尽心竭力地——付出所有的努力。
就为着——那些美丽的经过磨砺的点点滴滴,有朝一日——能成为我一生中最美好的回忆。
什么时候——开始有种心情叫漂泊;什么时候——开始有种感觉叫失落;什么时候——开始有种情怀叫缺憾;什么时候——开始有种闲愁叫落寞。
秋天——就让心情流浪,去追逐生命的颜色。
于是——我把心事放飞,飞到黄叶飘过的每一个角落。
绝对原创于是——我把心事放飞,飞到黄叶飘过的每一个角落。
篇二:适合八年级朗诵的文章美文一滴水如果我是一滴水,我不愿做天边浪际的白云。
请让我做清新的雨丝,在仲春三月,悄悄地唤醒沉睡的大地……如果我是一滴水,我不愿做石板桥上冰冷的晨霜。
请让我做晶莹的露珠,沐着明媚的朝晖,温柔地亲吻鲜花的脸庞。
如果我是一滴水,我愿做母亲甘美的乳汁。
用圣洁无私的爱,去安抚孩子无瑕的笑容。
或者,做男儿胸堂上挥洒的汗水,随着那喷张的血脉和博发的激情,去创造一片壮美的天地!我是一滴水啊,一滴微不足道的水。
可我要投入江河奔涌的波涛,飞溅起雪白的浪花,推动着远航的风帆!我是一滴水,我要投入大坝飞泻的闸口,去化作电流,带来那驱逐黑暗的光明!我是一滴水,我要投入宽广丰饶的大地,去滋养了嫩绿的秧苗,在金风如醉的季节里洒播着丰收的希望!我是一滴水,我要投入滚烫芬芳的清茶,去滋润了老师干渴焦灼的喉咙,把知识和信心传递给年轻而渴求的心灵!我虽然只是一滴水,一滴微不足道的水。
初中生的美文阅读5篇
初中生的美文阅读5篇初中生的美文阅读1遇到不公不义之事,市民们是本着“邪辟事,绝勿问”的原则冷漠走开么?市民们是拿起手机拍下来博关注么?是在一旁袖手旁观,幸灾乐祸么?不,他们没有。
听到大妈对环卫工人的无端辱骂,市民们积极劝阻;大妈追赶环卫工人时,市民们将其拦下;大妈拨打110诬陷环卫工人时,市民们将其围住,用法律手段将其制服。
如果没有市民们的正义之举,只怕此事会不了了之,陈阿姨遭到无端侮辱。
见惯了金钱社会,势利寡善;看多了情谊淡薄,人心冷漠:他们无视摔倒的老人、孩子;他们无视弱者被欺凌;他们无视自己内心的声音、道德的准则。
他们每个人都明白正义的意义、正义的力量,却不肯真正为正义而付出行动……但正义,绝不是说说而已!面对晚清的危局,维新派积极救亡图存,而当百日维新终告落幕,“戊戌六君子”之一的谭嗣同本有机会逃走,但他却说,总要有人为此流血,为正义的事业付出行动,才能使麻木的国民有所触动;面对不公的判决结果,苏格拉底亦坦然接受,因为守法也是一种正义,如果人们都按自己心中以为的正义,城邦的秩序便会混乱,正义无从谈起。
他们都以实际的行动践行着正义,正义才会留存!正义,要有人做才能存在!电影《危城》中,城中的百姓都只顾个人性命,向恶势力低头,但城中的保长却承担着内外压力,毅然捍卫正义,而他的正义之举,使百姓意识到一味躲避无法自保,只有众人一心,方可保卫家园!正义,要有很多人做才足够强大到驱散阴霾!若人人心有正义,则不会再有被踩断的扫帚,被辱骂的无辜者;则不会再有因被无视而丧命的灵魂;则才会有正常的、良好的社会风气!法规有形,看似可以规范行为,却无法改善人心;正义无形,却是对人心良知的最严规范,是维持社会良好运转,促进国家不断前行的无形法规与不竭的动力!然而正义之举也不可肆为,市民们寻求了警方的帮助,有礼有节地完善了此事。
善用法律,正义会更强大;违反法律,正义则只是暴行!放下冷漠,别再让黑暗得逞,阴霾蔓延!坚守正义,用行动温暖人间,彩彻区明!初中生的美文阅读2阳光、清风、蓝天、白云这是我的青春六月,注定是被繁忙和伤感堆砌的,好像在一杯柠檬汁中投进一颗黄连,五味杂陈。
[初中生必读美文100篇]初中生美文5篇
[初中生必读美文100篇]初中生美文5篇初中生美文一:语文伴我成长作文(5篇)初中生作文语文伴我成长在我的眼中,学校是个充满神秘色彩的宝盒,那里有灵活的数学,快乐的音乐,有趣的英语,充满活力的体育。
其中,有我喜欢的语文。
语文就像一首诗,滋润着我的心灵,引领着我畅游文学的世界。
语文啊,你牵着我向前走,教我学会了乐观。
拜读《轮椅上的霍金》,我从霍金的身残志坚中,学会了乐观地去面对生活中的一切。
“要学会用乐观的积极状态去面对生活中的一切困难”成了我生活中的信条。
跌倒时,我不会哭泣,我会从跌倒的地方勇敢地爬起来;受伤时,我不会皱眉,我会微笑着疗治伤痛;考试失败时,我不会忧郁,我会保持一种开朗的心情,寻找失败的原因。
微笑着,坚强地面对生活中的一切困难成就的我的乐观。
有道是“问渠哪得清如许,为有源头活水来。
”要问我的乐观来自哪里,语文啊!你就是我乐观的源头活水。
语文啊,你牵着我向前走,教我学会了宽容。
拜读《负荆请罪》,我从蔺相如的顾全大局,为国着想中,学会了要宽容。
“忍一忍风平浪静,退一步海阔天高”成了我生活中的信条。
和朋友闹别扭时,我不会去找她理论,我会忍让,会大度地向她道貌岸然歉,给她一个友好的微笑,又成了好朋友;当别人弄坏我的东西时,我不会大发雷霆,我会给她一个宽容的微笑,说:“没关系,以后小心点”;在游戏中,同学不小心推了我一把,让我跌得膝盖流血不止,看着同学惊惶失措的表情,我不会去责备她,我会去安慰她,给她一个温和的微笑,说:“没关系!是我自己不小心的,不能全怪你。
”忍让、微笑,成就了我的宽容。
语文啊!你就是我宽容的活水源头。
语文啊,你牵着我向前走,教我学会了机智。
拜读《卧薪尝胆》,我从越王勾践的忍耐中学会了要机智地面对生活中的一切困难。
“留得青山在,不怕没柴烧”成了我生活中的信条。
做作业遇到难题时,我不会硬拼,我会慢慢地拐一个弯,用另一种方法去解题;家里有贼时,我不会去和贼蛮干、硬拼,我会设法打电话报警,让警察叔叔来捉走蛮贼;学习疲劳时,我不会蛮干,我会适当地放松、休息,合理地安排学习时间。
适合初一学生朗诵的经典美文(共4篇)
适合初一学生朗诵的经典美文(共4篇)篇1:适合朗诵文章美文人生就像一场旅行,在乎的不是目的地和沿途的风景,而是看风景的心情。
我很喜欢这段话,是的,每个人的人生之旅都是在自己的哭声中开始,在亲人的哭声中结束。
哭,是人生共同的起点,也是共同的终点。
然而,不同的行程决定不同的经历,不同的风景决定不同的心情,喜怒哀乐,贯穿了生命的旅程。
人生的第一声啼哭,代表了什么?是对这个陌生世界的恐惧,还是为即将开始的人生之旅壮行?然而不管是坚定还是迷茫,是跃跃欲试还是踯躅不前,人生的发令枪一旦响起,我们就将踏上人生之旅,开始这场心灵的旅行。
孩提时代的童心是最宝贵的,它就象一颗晶莹璀璨的钻石,熠熠生辉,映射着人性圣洁的光芒。
它又是一株一尘不染的冰山雪莲,纯洁无暇,未曾受过世俗的污染。
童心看世界,世界自是蓝天白云,鸟语花香;稚眼观天下,天下无非屋后果园,房前池塘,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬;蓬头稚子学垂纶,侧卧青苔草映身;或持一木枪打仗,驰骋于原野,或牵一风筝迎风,翱翔于蓝天,毫无机心。
天真烂漫是心灵最纯净的状态,青梅竹马,两小无猜是人生最纯真的感情。
心灵在童年的记忆,是和小伙伴们过家家,是在山上摘野果,是在小河里打水仗,是在雪地里滑雪车;心灵在童年的感受,是童真童趣,是天真无邪,是无忧无虑,是绿水清风。
人生的旅途,并不总是一马平川,旅途中的感受,也并不总是无限美好。
如果童年是一株萌芽,可以尽情享受阳光雨露的恩宠,可以无拘无束的按自己的方式生长,那么它在成长的过程中,必将经历雨雪风霜,寒冬酷暑。
只有经过苦难的磨砺,岁月的打磨,树苗才能长成参天大树。
同样,人生的旅途也将经历成长的烦恼,曾经水晶般透明的心灵,也会有一些小小的心事,也会驻扎一些小小的烦恼,也会收藏一些小小的秘密,会为了学习成绩的不佳而懊恼,会为了篮球赛的失利而郁闷,会为邻班的那个女生而怦然心动,为了那张桌子里的纸条而心神不宁,少年不识愁滋味,为赋新词强说愁;在那段懵懂青涩的青葱岁月,在那段情窦初开的豆蔻年华,心情就象天上的云一样变幻莫测,偶尔会有暗暗的喜悦,偶尔会有淡淡的忧伤,偶尔是对未来的踌躇满志,偶尔是对生活的怅然迷茫。
中学生经典诵读美文
中学生经典诵读美文中学生经典诵读美文(15篇)在日常学习、工作或生活中,大家经常看到美文吧?美文是指不带实用目的专供直觉欣赏的作品,带有实用目的去写作,想要学习写美文吗?下面是店铺为大家收集的中学生经典诵读美文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
中学生经典诵读美文14月8日,我们四至六年级的学生去了向往已久的绍兴市青少年活动中心。
汽车在宽阔的马路上行驶着,约行了1小时左右到了我们的目的地——绍兴市青少年活动中心。
一进大门,感觉这里空气特别清新,风微微吹过,还带来花儿的淡淡芳香,真是一个学习生活的好地方,我们将在这里度过难忘的一天。
上午我们去丝网花艺室学习丝网花的制作。
走进教室,我们被各种各样的丝网花吸引住了,暗自决心一定要学会这一绝招。
讲课老师来了,他先用电脑给我们看制作的材料、方法、过程,还不时停下来再仔细的讲解一遍、示范一遍,我们也听得非常认真。
接下来该由我们边做边学了。
小组长把材料领来发到我们每个人手里,有铁丝、丝网、花芯、自粘胶带、叶子、尖刀绕圈套筒等,我们用大小绕圈套筒各做了3个圆圈,接着用丝网把铁圈包起来,剩下的丝网做了一个小花蕾,都用qq线绕起来,然后把做好的圈捏成花瓣的形状,用胶带把花瓣和花芯、花蕾绑在铁丝上,最后套上叶子,一束漂亮的丝网花就做好了。
下午,我们又上了一节环保课——建设未来的学校,同学们用积木和一些道具搭出了环保低碳的美丽校园。
还到户外做了一个集体游戏——步调一致,把脚踩在木板上,喊口令一起向前走,因我们组没有配合好,老是最后一名,够“惨”!这一天虽然很累,但我们在玩中学到了很多知识。
中学生经典诵读美文2希望是什么?希望是失败者对成功的一种渴求;希望是死对生的一种企盼;希望是寒冬对春的一种向往。
希望是什么?希望是人生的钟摆,须臾停止不得;希望是太阳升起的地方,光芒四射。
如果低下头表示失望,那么昂起头便是希望。
希望的路,千条万条;希望的河,处处可入海洋。
希望是什么?是优美动听的歌;是奇丽无比的小诗;是令人神往的意境;是朝露、晚虹、是阳光。
中学生阅读美文
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**《青春》**
青春不是年华,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志、恢宏的想象、炽热的感情;青春是生命的深泉在涌流。
青春气贯长虹,勇锐盖过怯弱,进取压倒苟安。
如此锐气,二十后生而有之,六旬男子则更多见。
年岁有加,并非垂老;理想丢弃,方堕暮年。
岁月悠悠,衰微只及肌肤;热忱抛却,颓废必致灵魂。
忧烦、惶恐、丧失自信,定使心灵扭曲,意气如灰。
无论年届花甲,抑或二八芳龄,心中皆有生命之欢乐,奇迹之诱惑,孩童般天真久盛不衰。
人人心中皆有一台天线,只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号,你就青春永驻,风华常存。
一旦天线倒塌,锐气便被冰雪覆盖,玩世不恭、自暴自弃油然而生,即使年方二十,实已垂垂老矣;然则只要树起天线,捕捉乐观信号,你就有望在八十高龄告别尘寰时仍觉年轻。
以上是一篇适合中学生阅读的美文,希望你会喜欢!。
初中生经典阅读美文欣赏
初中生经典阅读美文欣赏初中生经典阅读美文欣赏在平时的学习、工作或生活中,大家都知道美文吧?随着时代的发展,读者对美文的要求也在不断变化,因此人们对美文的要求也在不断变化,如何写一篇“形散而神不散”的美文呢?以下是店铺为大家收集的初中生经典阅读美文欣赏,仅供参考,大家一起来看看吧。
初中生经典阅读美文欣赏1宽容,人的心灵的境界;宽容,可以包含所有罪恶;宽容,给人以温暖的感觉;宽容,冶炼人类的情操;宽容,让世界充满了爱;宽容,是心灵美好,是人性的大度,是阳光的温暖……看过这样一个故事:一匹马把同伴咬伤了,而被咬伤的马却反倒安慰咬伤自己的马,最终成为好朋友。
可想而知,如果那匹被咬伤的马因气愤再反咬它一口,那一定会打的不可开交,最终两败俱伤。
故事虽小,但震撼人心。
这就是宽容的爱产生的强大力量!我也尝到过被别人宽容和宽容别人的滋味。
那是一个雨天。
我的好朋友借给了我一本我找了好久都没找到书。
我兴奋地抱着书,打着伞走在满是泥水的路上,想快点回家,看这本我梦寐以求的书。
突然,一个穿着灰色雨衣的小男孩从我身旁跑过,我被撞倒在地,他却像没看到一样接着向前跑,我十分生气。
我的衣服和头发都被雨水弄湿了。
当然,那本书也没有幸免于难——它掉在了一个满是积水的小水洼中,全部浸湿了。
第二天早上,我拿着那本被弄湿的不成样子的书,忐忑不安地走进了教室。
我走到她的桌前,缓缓地从背后拿出那本湿漉漉的书,放在她的桌前。
我吞吞吐吐地说:“对不起,你……你的书……我,不好意思!”她看看书,又看看我饱含泪水的眼睛,并没有发火,甚至连一句抱怨声都没有,而是先听我讲明情况。
听完事情的原委后,她把手一摊,很轻松地说:“没关系,一本书而已。
如果让我在书和友情中选一个的话,我当然会选择后者!”她宽容了我了。
然后,我也宽容了那个撞我的男孩。
宽容是什么?宽容是不在意他人的过失,是原谅他人犯下的过错,是放下自己的自私,是安慰有过错的人……就像她宽容了弄湿她的书的我,而我又宽容了撞倒我的他。
初中美文(精选20篇)
初中美文(精选20篇)初中美文(一):友情是一种相互理解的情感。
当你需要帮助的时候,朋友会默默地来到你身边,他们能够理解你的内心,用手臂搀扶你。
有了友情,你就不会感到孤单。
当然,一个人也有可能勇敢面对困难,但是我们必须承认,一个人的力量是有限的。
友情就像阳光一样,它能够照亮你在困境中的道路,就像阳光照在风中的花瓣一样。
友情通常在顺境中建立,经历逆境的考验,随着岁月的流逝变得更加深厚。
有些朋友只能是暂时的,而有些朋友则可以一直相伴。
对于那些暂时的朋友,我们不应该埋怨曾经的误会,只需要说再见。
对于那些可以一直相伴的朋友,我们不需要发誓言,因为在光阴的隧道之后,他们的真诚和执着已经足以感动天堂。
真正的朋友并不需要太多,拥有一个知己就足够了。
当然,我们也可以有很多心灵上的伙伴,只要我们有共同的追求和目标。
友情不受限制,它可以在长幼之间、同性之间、异性之间,甚至是跨越国界。
友情是一种相互理解的情感,它需要我们用真心去经营和维护。
友情的味道甜美,但有时也会很遥远。
初中美文(二):时间仿佛在成长的道路上不断流淌,而在成长的过程中,我们留下的足迹都是难以忘怀的,这些青涩的记忆似乎已经随着时间的推移而沉淀下来,但我们的追求和热情却依然在心中燃烧。
成长的经历就像一条奔流的大河,经过日积月累的水流而变得越来越壮大。
即使它曾经只是一条小溪流,但随着时间的推移,小溪流也变成了大河,带领我们向前奔流,探索未知的世界。
成长的经历就像在XXX的船只,我们在海洋中尽情地航行,感受着宁静和安逸,但是当暴风雨来临时,只有那些勇敢、冷静的冒险家才能成为幸存者。
生活不是逃避,而是在困难中变得更加坚强。
对每个人都是公平的,如果我们不全身心地努力,我们就无法应对危机。
成长的经历是艰辛而坚韧的,如果我们懂得承担责任,那么教师的教导就是我们成长中不可或缺的调味品。
成长的岁月是漫长而艰辛的,即使前方的道路充满坎坷与曲折,我们也要从中体验到成长的乐趣,坚定自己的信念,在一次次的苦难中成长。
中学生经典美文诵读(优质5篇)
中学生经典美文诵读(优质5篇)1.中学生经典美文诵读第1篇《再别康桥》作者:徐志摩轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。
那河畔的金柳是夕阳中的新娘波光里的艳影,在我的心头荡漾。
软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一条水草那树荫下的一潭,不是清泉,是天上虹揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯,满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。
2.中学生经典美文诵读第2篇《望星空》郭小川(1)今夜呀,我站在北京的街头上。
向星空了望。
明天哟,一个紧要任务,又要放在我的双肩上。
我能退缩吗?只有迈开阔步,踏万里重洋;我能叫嚷困难吗?只有挺直腰身,承担千斤重量。
心房呵。
不许你这般激荡!-------此刻呵,最该是我沉着镇定的时光。
而星空,却是异样的安详。
夜深了,风息了,雷雨逃往他乡。
云飞了,雾散了,月亮躲在远方。
天海平平,不起浪,四围静静,无声响。
但星空是壮丽的,雄厚而明朗。
穹窿呵,深又广,在那神秘的世界里,好象竖立着层层神秘的殿堂。
大气呵,在那奇妙的海洋中,仿佛流荡着奇妙的酒浆。
星星呵,亮又亮,在浩大无比的太空里,点起万古不灭的盏盏灯光。
银河呀。
长又长,在没有涯际的宇宙中,架起没有尽头的桥梁。
呵,星空,只有你,称得起万寿无疆!你看过多少次:冰河解冻,火山喷浆!你赏过多少回:白杨吐绿,柳絮飞霜!在那遥远的高处,在那不可思议的地方,你观尽人间美景,饱看世界沧桑。
时间对于你,跟空间一样--无穷无尽,浩浩荡荡。
(2)呵,望星空,我不免感到惆怅。
说什么:身宽气盛,年富力强!怎比得:你那根深蒂固,源远流长!情豪志大,心高胆壮!怎比得:你那阔大胸襟,无限容量!我爱人间,我在人间生长,但比起你来,人间还远不辉煌。
走千山,涉万水,登不上你的殿堂。
过大海,越重洋,饮不到你的酒浆。
中学生经典诵读美文(通用21篇)
中学生经典诵读美文为传承优秀的民族文化,提高学生对祖国文化瑰宝鉴赏能力,陶冶情操,营造良好的校园文化。
下面是中学生经典诵读美文,欢迎参考阅读!中学生经典诵读美文篇1《乡愁》作者:余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头中学生经典诵读美文篇2《乡愁》作者: 席慕蓉故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离别离后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去中学生经典诵读美文篇3《乡愁》作者:敖红亮思念家乡的泪珠滴落在雨天的屋檐下碗里饭里咽进肚里让思乡者倾醉醉在梦里梦在乡里是一只芦苇笛鸣在乡思者的心窝里中学生经典诵读美文篇4《乡愁》作者:北石我的乡愁是牵着风筝的线离乡越远思念越长我的乡愁是心中珍藏的酒离乡越久味道越醇厚我的乡愁是隐藏在天宇的星斗夜深人静时便一颗一颗闪亮起来……我的乡愁是一遍一遍的月圆;我的乡愁是一列一列的帆船;我的乡愁是隔不断的海水;我的乡愁是远方的岸.故乡是磁石故乡是胎盘我的乡愁是孩子对乳汁的期盼是无以回报的忐忑是坚定不移的归心和眷恋!中学生经典诵读美文篇5《南方的夜》作者:冯至我们静静地坐在湖滨,听燕子给我们讲讲南方的静夜。
南方的静夜已经被它们带来,夜的芦苇蒸发着浓郁的热情──我已经感到了南方的夜间的陶醉,请你也嗅一嗅吧这芦苇丛中的浓味。
你说大熊星总像是寒带的白熊,望去使你的全身都觉得凄冷。
这时的燕子轻轻地掠过水面,零乱了满湖的星影──请你看一看吧这湖中的星象,南方的星夜便是这样的景象。
你说,你疑心那边的白果松,总仿佛树上的积雪还没有消融。
这时燕子飞上了一棵棕榈,唱出来一种热烈的歌声──请你听一听吧燕子的歌唱,南方的林中便是这样的景象。
总觉得我们不像是热带的人,我们的胸中总是秋冬般的平寂。
燕子说,南方有一种珍奇的花朵,经过二十年的寂寞才开一次──这时我胸中忽觉得有一朵花儿隐藏,它要在这静夜里火一样地开放!中学生经典诵读美文篇6《教我如何不想她》作者:刘半农天上飘着些微云,地上吹着些微风。
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心香一瓣生活的艺术很少有人认为生活没有亏待过自己,同样,很少有人会认为自己曾亏待过生活。
在你的眼里,别人实际得的总是比他应该得的多,而你自己正相反,于是你感到不平、压抑,甚至愤怒。
其实,生活没法亏待你,只有你自己才可能亏待自己。
生活的艺术本来就是平衡得失的艺术:要装进一杯新水,你就必须倒掉已有的旧水;要获得一支玫瑰,你就必须放弃到手的蔷薇;要多一份体验,你就必须多一份创伤。
换一个角度来看,虽然倒掉了一杯旧水,但你拥有一杯新水;虽然失去了蔷薇,但你采来了玫瑰;虽然受了创伤,但你多了体验。
泰戈尔有诗:“鸟儿愿为一朵云/云儿愿为一只鸟。
”生活是永远没有错的,有错的只是你的心态。
其实鸟儿只需做好一只鸟,云儿只需做好一朵云。
无论生活将机遇和幸运赐与谁,都有他赐与的理由。
一味的羡慕与嫉妒不但于事无补,反而坏了你一份平和的心境。
只有抱着淡然的心态认真做好你应该做的工作,你才有可能得到并不淡然的结果。
学会接受他人的成功与幸运,并不意味着认同自己的平庸与拙劣,而恰证明了你的成熟与坚韧。
只有成熟的、坚韧不拔的人才懂得如何去摆弄得与失的砝码,才懂得生活的艺术原来就是平衡得失的艺术。
智慧人生唐家寺的雨伞高虹/文有个商人在外苦心经营多年,终于攒下了大宗财富,准备还乡结束半生的漂泊辛劳。
当时时局动荡,路途遥远,路上常有劫匪。
商人不敢露富,只得穿一袭灰布长衫,一双布底鞋,扮作一个餐风露宿的行路人。
商人特地买了一把油纸雨伞,如此这般,貌似贫寒之士,肩挎一条褡裢,手提这把雨伞,轻轻松松地上路了。
这天,商人来到唐家寺,走进一家面馆,叫了一碗面条。
一碗面条七红八绿,作料丰足,商人香喷喷地吃了起来。
没想到肚子吃饱了,一阵倦意却涌了上来。
小店生意一般,只有三五食客,倒也不吵闹。
于是,商人在桌旁打了一个盹。
(a)一阵清凉的风吹醒了商人,他抬头一看,小店内已空无一人,门外却淅淅沥沥下起了小雨。
商人揉揉脸颊,突然暗叫不好,自己的那把油纸伞已不见踪影!一阵冷汗霎时冒了出来。
他想,定是在他打盹的时候,老天偏偏下起了雨,而那些食客急于出门,其中哪个见他睡着了,就顺手牵羊把他的伞拿走了。
商人将随身零钱清点了一番,沉吟片刻后,决定自己该做什么和怎么做了。
他叫来面馆掌柜,说自己看中了这个平静安宁的镇子,决定就在这里住下,开个小铺,请掌柜帮忙找一间房子。
掌柜也是个和善之人,问他想开什么样的铺子,要多大的房子。
商人说:“身无长技,只会修伞补帽。
小小手艺人,租不起大房子,只是最好能够在交通要道上。
”掌柜笑道:“当然,修伞补帽应该在路边。
”于是很快帮他找了一处房子,商人便用仅有的钱在唐家寺开起了修伞铺。
商人心灵手巧,待人客气,兢兢业业,没过多久,他的修伞铺便受到当地人的好评,人们都愿意把伞拿给他修理。
可谁也不知道这个小手艺人每天谦和的笑脸下,掩藏着一颗紧张焦灼的心。
他每时每刻都在等待着一把熟悉的油纸雨伞的出现……时间一天天流逝,商人耐心地等着,但是他的伞还是没有出现。
一天,他收了一把破旧的伞,主人漫不经心道:“能不能修?太费事就算了。
一把破伞值不了几个钱,反倒花一笔工钱!”听了这话,商人心里一动,想到自己的那把雨伞,丢时便只有三成新,用到现在怕也是破破烂烂,主人怕也不愿拿来修了。
商人就又动起了脑筋。
第二天,过往行人看到这家修伞铺子挂出了一条新鲜的广告:油纸雨伞以旧换新。
消息很快就传开了,说这是商人为了扩展生意,广招客人的让利活动,还说下一次就轮到布伞以旧换新了;又说商人对收集雨伞有兴趣——总而言之,广告效果极好。
(b)时隔不久,在一个和风丽日的下午,修伞铺子来了一个中年人,商人一眼就看见他腋下夹着一把油纸雨伞——那正是他日思夜想、心系魂绕的伞呀。
商人不动声色地收下雨伞,犀利的眼神一瞥,就查看到伞柄完好如初,并无半点被动过的痕迹。
他知道完璧归赵的故事在自己的身上发生了。
他转身挑了铺里最好的一把伞给了来客,在来客的感谢声中,徐徐关了店门。
商人立马打开伞柄,里面的一层黄蜡加封得严严实实。
再撬开黄蜡,商人看到了他当初塞在里头的珠宝玉器。
他一下瘫坐在地上,长长松了口气,半日无语。
这天,唐家寺的居民们觉得有点奇怪:自从修伞铺开张以来,没见过这么早关门的。
第二天天大亮却还没有开门。
一问,才知道人去屋空,修伞的人突然走了。
后来,这个故事流传开来。
人们传说着这个故事,赞叹着商人的沉着、睿智和大气。
【备考训练】1.小说以一把油纸雨伞为线索,依次写了商人__________ →丢伞→__________→得伞的过程。
2.阅读全文,你认为小说的主人公是个怎样的人?__________________________________________________3.a、b两处都有简单的景物描写,说说其作用。
__________________________________________________4.阅读文中画“___”线的句子,揣摩商人此时的心理活动。
_________________________________________________5. 结合语境品读文中画线句子,简要分析加点词语的含义。
(1)完璧归赵:(2)瘫:6. 从商人丢伞后的处理方式中,你得到哪些启示?冷眼旁观遭贼雨童/文自从这栋楼遭了贼以后,我发现邻里对我的态度大不如从前了。
平常在楼梯口碰面时,他们还会跟我寒暄几句,而今,大家连头都懒得冲我点一下了。
大家的眼神都有些怪怪的。
有提防之意,有怨怼之意,甚至还有轻蔑之意。
于是我好好反省了一下自己。
发现并没有做过什么伤害大家的事。
非但如此,我还曾是大家公认的老好人。
平时我对谁都是一张笑脸,别人求办事,只要力所能及,基本上都会慷慨允诺。
此外,我从不往楼道里乱丢垃圾,见到小孩会给糖,遇到老人便去扶,碰到有人往楼上拎煤气罐时,还会主动去帮忙。
甚至有时候邻里拌嘴吵架,我也去充当和事佬,有骂劝骂,有打劝打。
我就是这么一个人,即便不是个完人,也不至于讨人嫌。
可现在,大家分明是对我有意见了。
我分明是招人嫌了!为什么?晚上躺在床上时,我不得不辗转反侧思之索之。
想来想去,我发现了问题。
自从我们楼遭了贼后,大伙就对我的态度一百八十度大转变了。
在此,我遗漏了一个重要的信息,那就是,这栋楼虽然遭了贼,但是我们家安然无恙。
很庆幸,但也很意外。
因为整栋楼除了我们家基本上都被贼光顾了。
楼上楼下的住客或多或少都有些损失。
由于警方至今没能给他们一个满意的答复,大家只好自认倒霉。
至于我们家这次之所以能免于贼祸,我试着总结了如下几个原因:1)我们家没安防盗门,不够显“富”。
小偷可能是这么想的,如果家里有点值钱的东西,肯定是会安防盗门的。
事实上,他想的很对,我们家真的没什么值钱的东西;2)小偷一时大意,忘记扫荡我们家了。
毕竟我们家是在楼道最里面,属于整个楼层最为逼仄的一间,小偷将其忽略,也属正常。
3)小偷得手的东西太多,一时拿不下,所以就没进我们家了。
4)我作为一个好人的名声早就远播在外,这个小偷盗亦有道,不偷好人家的东西,所以我们家得以幸免。
最后一个原因显得我有些自恋,姑且不计。
不管小偷是怎么想的,总之,我们家这次没遭贼,这是事实。
一栋楼里就我们家没遭贼,这也是事实。
那么其他人会怎么想呢?或许,这便是他们对我的态度大转变的原因。
也就是说,他们怀疑我是贼。
要么就怀疑贼跟我们家沾亲带故。
关于这一点,我绝非妄自揣测,因为,我已经不止一次听见楼道里有人在嘀咕类似的疑惑了。
有时候,我出门时,分明会感到有人在背后指指点点。
说实话,我很伤心。
我为自己先前做了那么多好事,到头来却没赢得大家丝毫的信任而难过。
尽管我自认为我们家没遭贼实属正常,但很明显,其他人不是这么看。
他们认为这里面有“鬼”。
至少他们感到了不平衡。
如今看来,这种不平衡已经演化成莫名的仇恨了。
面对这种情况,我很想搬家。
但如果就这么搬家,似乎也无法昭显我的清白。
想来想去,我觉得还是让自己遭一次贼吧。
当然,我不会真的请一个贼来我们家偷东西。
我只是趁人不注意时,悄悄地将家中仅有的一台电脑给卖了。
那天,当我站在楼道里痛声疾呼我们家也遭了贼时,楼上楼下的住户几乎都拥了过来,他们脸上的表情可谓丰富无比,有惊讶,有窃笑,有佯怒,有释然,但更多的是异口同声的“安慰”。
同是天涯被偷人,我很庆幸自己又得到了大家“亲切的认可”。
自我们家“遭贼”之后,我和邻里的关系恢复如初。
再也没有人暗地里嘀咕了,再也没有人背后戳我脊梁骨了。
在楼梯口碰到楼上楼下的住户时,大家又主动跟我寒暄了。
好像这期间什么事都没有发生过似的。
问题是,我还没达到如此健忘的境界。
故而,每当我遇见众人的笑脸时,我总在想,那笑脸背后究竟隐藏着什么。
这么一想,我就有点儿不寒而栗。
自从这栋楼遭了贼以后,我发现大家被偷的不仅仅是屋中那点儿有形财产,事实上,每个人都有一样无形的财产被“偷”走了。
(选自《短小说》2010年第9期)【备考训练】1、给下列划横线字词注音(如遇不会的字词可以查字典,一定要养成勤查字典的好习惯哦):怨怼()辗转()逼仄()寒暄()不寒而栗()2、用下列词语分别造一个句子:妄自揣测:不寒而栗:3、邻居们对“我”的态度大不如从前,主要体现在哪些方面?4、“我”最终通过什么方式赢得了邻居们的“好感”?5、为什么当“我”再遇见众人的笑脸时,会感到不寒而栗?6、请谈谈对小说最后一句话的理解。
抒情人生雪白王开岭/文叫人感念和思痛的东西愈来愈多了。
比如雪。
在我的印象里,雪是世界上最辽阔最庄严最富有诗意和神性的覆盖物。
她使我隐约想到“圣诞、人类、福祉、博爱、命运”这些宗教和集体意味很浓的词。
那神秘无极的洁白;庞大的包容一切的寂静;纯银般安谧宽仁的光芒;浑然天地梦色绝尘的巍峨与澄明……拿什么更美的形容她呢?她已被拿去形容世间所有美的意境了。
童年时,我的心里溢满了雪。
比大地上的棉花多得多。
那时候,大地依然贫穷,贫穷的孩子常常想:要是地里的雪全变成棉花该多好呵……如今,我们身上有的是厚厚的棉花了,而大地,却失去了那洁白的相濡以沫的覆护。
那时候,一个冬天常常有好几场惊心动魄的大雪。
有时连续着,不舍昼夜地下;天凛地冽,银装素裹。
夜晚白得耀眼,像火把节,像过年,很令人鼓舞和感动。
记得初中语文里有篇杜鹏程的《夜走灵官峡》,一开头即是“纷纷扬扬的大雪又下了一整夜……”那种盛大的雪况现在忆起来很有些隐隐动容和“俱往矣”的悲壮。
不知如今的孩子会不会问:真有那么多的雪么?是真的。
雪不仅多,而且美。
记得当时班里有个家境很穷的女生,又瘦又黑,像棵细细的老也长不大的豆芽儿。
—次作文课上她灵机一动把雪比喻成了“雪花膏”,她说:“那天夜里,我看见天上飘起了雪花膏……”她念的时候同学们全笑了,连戴眼镜的老师也哧哧笑了,说她是“异想天开”。
于是老师接着给我们讲“异想天开”是什么意思。
我就是从此学得这个成语的。