小学语文考试作文专用纸
第十一届“语文报杯”全国小学生作文大赛参赛专用纸
评 荐 意 见 ：
评 委 意 见 ：
指 导 老 师 签 字 ：
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如果将参赛
作 文 分 为 五 个 星 级 ，最 优 秀 的 作 文 为 五 星 级 ，最 普 通 的 作 文 为 一 星 级 ， 请 您 给 本 文 定 级 并 在 下 面 相 对 应 的 空 格 中 划 、／。
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第十一届“语文报杯’’全国小学生作文大赛参赛专用纸
姓 名 通 讯 地址
性 别
邮 编
省 （市、自治 区 ）
学校
联 系 电 话
市（州 、县 ）
年 级
班
请 贴
参 赛
标 志
指 导 老 师 姓 名
指 导 老 师 电话
校 长 姓 名
参 赛 作 文题 目
参 赛 作 文 类 别
关 于 “希 望 ”的 第
单 元 ，关 于 “梦 想 ”的 第
单 元 ，关 于 “温 暖 ”的 第
单 元
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亲爱 的小朋友 ：我是本次大赛 的“小 向导”。我先悄悄告诉你 ，在参赛 的过程 中，如果有 什 么疑 问，可以拨打大赛 办公 室钟晓雨阿姨 的热线 电话 ：（０３５１）６３７８１４２。接下来 ，请你听我 贪绍一下参 加本次大赛 的六个 步骤吧。一定要格外注意呀，因为它特别特别重要！
第 五 步 ，将 写 好 的作 文 交 给你 的 指 导 老 师 ，并请 老 师在 “评 荐 意 见 ”一栏 内填 写 对 你 这 篇作文的评语和定 级意见。如果你 的这篇文章获 了奖，你的指导老师也可 以获得优 秀指 导 奖 。
小学生作文稿纸A4打印模板
4、“我迈出了一小步，但人类迈出了一大步。”这句话是阿姆斯特朗说的。学校：班级：姓名：得分：
作文题我国的四大发明之一，我国古代的黑火药是硝石、硫黄、木炭以及一些辅料等粉末状物质的均匀混合物。迄今为止，可以考证的最早的火药配方是“伏火矾法”。
3、除了我们日常生活产生的家庭垃圾外，工厂、学校、医院、建筑工地等每天也在产生大量的垃圾。6、月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。
写作文专用纸
写作文专用纸[小学作文稿纸模板]小学作文稿纸模板1.一张稿纸稿纸是我们生活中常见的东西，小学作文稿纸模板。
但是重来没有发现稿纸的重要性，今天经过老师一讲，稿纸变得异常神奇。
稿纸有各种各样的颜色，有的是白底绿格的，有的是黄底红格的。
稿纸还像一个神奇的魔术师一样，以变换出不同的形状来。
一会儿是方形的，一会儿是长方形的，一会儿又变成活蹦乱跳的青蛙，一会儿则是自由翱翔的飞机……太了不起了。
我手中的稿纸是由240个小格组成的，远远望去像鱼网，更像排列整齐的士兵，等首长前来检阅。
当你拿它来扇风时就会发出“哗哗”的声音，当你写字时又会发出“沙沙”的声音，就像高超的音乐家一样，一会儿唱这首歌，一会儿唱那首歌。
稿纸刚从车间出来的时候有一股浓重的墨味，但是时间长了，就变成淡淡的墨香。
摸一摸稿纸的正面，光滑如婴儿的脸，舒服极了。
但是它的背面却很粗糙，像饱经风霜的奶奶的脸。
稿纸本身没有温度，但它会随着周围的环境温度而变化，真是神奇极了。
别看稿纸在我们的生活中既普通又常见，但是“人”不可貌相，海水不可斗量。
它的作用可大了。
我们可以在它的身上画画、写字、做作业等等。
它还可以用来剪工艺品，叠各种各样的纸玩具，包东西…总之，小小稿纸是块宝，我们要爱惜稿纸哦！2.我是一张稿纸我是一张刚从印刷厂出来的稿纸，作文指导《小学作文稿纸模板》。
我“漂流”了一天，终于找到了我的家。
我的来头可不小，我可是由大名鼎鼎的蔡伦改进的。
在我的身上住着“标志”、“信息栏”、“评语栏”、和“格子”极为精灵。
它们在我的身上快乐的生活着。
印刷厂的姐姐为了使我的外形更美观，把我的衣服设计成了白色的，“皮带”设计成了灰色的，“五官”设计成了红色的。
本人的身材可苗条了，是长方形的，从不同的角度看我还有不同的形状呢！有三角形、正方形等。
我的主人是一位音乐爱好者，他得到我以后，和他的朋友一起用我演奏了一首《稿纸之歌》。
“哗啦哗啦，啪啪啪的可好听了，一点儿不比贝多芬差。
小学生作文纸考试专用模板
小学生作文纸考试专用模板
一、作文题目（居中）。
（请根据作文题目进行作答）。
二、作文要求（居左）。
1. 字数要求，不少于XXX字；
2. 内容要求，（根据具体题目要求进行阐述）。
三、作文开头（居左）。
（请根据具体题目进行开头创作，如，在我们生活的世界里，……）。
四、作文主体（居左）。
（请根据具体题目进行主体内容创作，可以适当加入自己的想法、观点和体会）。
五、作文结尾（居左）。
（请根据具体题目进行结尾创作，如，让我们一起努力，为实现美好的明天而奋斗！）。
六、评分要点（居左）。
1. 内容切题，观点正确，论据充分，结构合理，语言得体；
2. 书写规范，字迹工整，标点正确，书写格式正确；
3. 语言规范，表达准确，语意连贯，语法正确，用词得体；
4. 其他（如，篇幅适中，思路清晰等）。
七、范文（居左）。
（请根据具体题目给出一篇范文，以供参考）。
作文训练专用纸模板
作文训练专用纸模板作文是学生学习语文的重要组成部分，也是考试中的必考项目。
而作文训练专用纸模板，是学生在进行作文训练时常用的工具。
它的使用不仅可以帮助学生规范作文格式，还可以帮助学生提高作文的书写速度和规范性。
下面就让我们来探讨一下作文训练专用纸模板的作用和使用方法。
首先，作文训练专用纸模板的作用是非常明显的。
它可以帮助学生规范作文格式，如标题、开头、中间段落、结尾等，让学生在写作文时不会出现格式混乱的情况。
同时，模板还可以帮助学生提高作文的书写速度，因为在规定的空格内写作文，可以让学生更加迅速地完成作文的书写。
此外，模板还可以帮助学生提高作文的规范性，因为在规定的格子内写作文，可以让学生更加规范地书写每一个字，不会出现字迹潦草、排版不整齐的情况。
其次，作文训练专用纸模板的使用方法也是非常简单的。
首先，老师可以根据学生的年级和写作水平，选择不同格式的作文训练专用纸模板。
比如，小学生可以使用简单的模板，而初中生可以使用稍微复杂一些的模板。
其次，老师可以在训练作文时，提前给学生发放好专用纸模板，让学生在上面进行作文训练。
最后，老师可以根据学生的作文情况，进行评分和指导，帮助学生不断提高作文水平。
除此之外，作文训练专用纸模板还可以在家庭作业中使用。
家长可以在家庭作业中使用专用纸模板，让孩子在上面进行作文训练。
这样不仅可以帮助孩子规范作文格式，还可以让孩子在家庭作业中提高作文的书写速度和规范性。
同时，家长也可以根据孩子的作文情况，进行指导和辅导，帮助孩子不断提高作文水平。
总的来说，作文训练专用纸模板是学生在作文训练中常用的工具，它的使用可以帮助学生规范作文格式，提高作文书写速度和规范性。
同时，老师和家长也可以在作文训练中使用专用纸模板，帮助学生提高作文水平。
希望通过专用纸模板的使用，可以让学生在作文训练中取得更好的成绩。
小学生语文专用方格纸
小学生语文专用方格纸简介本文档介绍了小学生使用的语文专用方格纸的功能、特点和用法。
方格纸是小学生研究语文的重要辅助工具，帮助他们规范书写、练字词和作文，提高写字和语文素养。
功能与特点- 方便书写：小学生使用方格纸可以让他们的字写得整齐、工整，有助于形成良好的书写惯。
- 规范排版：方格纸上的方格可以帮助小学生控制字的横向和纵向间距，使字与字之间的距离均匀一致，提高排版效果。
- 易于修改：方格纸上的方格能够引导小学生的书写方向和字形，便于纠正错误和进行修改，培养他们对字形的敏感性。
- 丰富练：方格纸提供了各种字号和行间距的选择，适合小学生的不同书写需求和惯，可以练写字、默写词句和作文。
- 方便记录：方格纸的方格可以用于记录笔记、作文大纲和阅读理解题答案等，帮助小学生整理思路和答题思路。
使用方法1. 选择合适的方格纸：根据小学生的年级和具体需求，选择适合的方格纸。
常见的方格尺寸有5毫米、6毫米和7毫米等。
2. 规范书写惯：小学生在方格纸上书写时，要注意字与方格的对齐，并保持字的大小和形状一致，养成良好的书写惯。
3. 练写字：利用方格纸进行字形练，按照方格的线条书写形成美观的字形。
4. 练默写：使用方格纸进行词语和句子的默写练，掌握正确的书写顺序和字形。
5. 作文练：在方格纸上写作文时，注意合理利用方格的间距，布局清晰，段落分明。
6. 良好保存：方格纸可以通过装订成簿、整理成抽屉等方式进行保存，方便查用和长期保管。
结语小学生语文专用方格纸是小学生学习语文的好帮手，能够帮助他们提高写字和语文素养，规范书写、练习字词和作文。
家长和老师可以积极引导小学生正确使用方格纸，帮助他们更好地学习和进步。
小学生语文试卷作文纸模板
班级：_______ 姓名：_______ 学号：_______ 满分：50分一、作文题目：（请在此处填写题目）二、作文要求：1. 仔细审题，明确题目要求。
2. 结合个人生活经验和感受，选择合适的题材进行写作。
3. 文章结构完整，层次分明，中心思想明确。
4. 语言通顺，用词恰当，书写工整。
5. 不少于500字。
三、作文指导：1. 开头：简要介绍作文背景，引出主题。
2. 主体：围绕主题，展开具体情节，描写生动，内容丰富。
3. 结尾：总结全文，呼应开头，使文章结构完整。
四、作文评分标准：1. 内容（25分）：主题明确，内容丰富，有创意。
2. 结构（15分）：结构完整，层次分明，开头、结尾恰当。
3. 语言（10分）：语言通顺，用词恰当，表达准确。
4. 书写（5分）：书写工整，卷面整洁。
五、作文示范：题目：《我的宠物狗小黑》我的宠物狗小黑是我生活中最好的伙伴。
它是一只黑白相间的小狗狗，大大的眼睛，短短的尾巴，看起来非常可爱。
记得我第一次见到小黑的时候，它还是一只刚出生的小狗。
那时候，它非常瘦弱，我心疼地抱着它，给它喂奶。
慢慢地，小黑长大了，变得越来越活泼。
每天放学回家，我都能看到它欢快地摇着尾巴，迎接我的到来。
小黑不仅外形可爱，性格也十分讨人喜欢。
每当我有心事的时候，它总是能准确地感受到，然后默默地陪在我身边，仿佛在说：“别担心，有我在呢！”这种温暖的感觉让我感到非常幸福。
有一次，我在学校里不小心摔倒了，膝盖破了很大一个口子。
当时我疼得眼泪直流，小黑看到了，立刻跑过来，用它那小小的舌头舔我的伤口，仿佛在安慰我。
那一刻，我感受到了小黑对我的关爱，心里暖暖的。
除了陪我玩耍、安慰我，小黑还非常懂事。
每天早晨，我都会听到它在外面叫唤，那是它在提醒我起床。
晚上，当我写作业的时候，它总是安静地陪在我身边，不会打扰我。
我的宠物狗小黑给我带来了许多快乐和温暖。
它是我生活中不可或缺的一部分，我会好好照顾它，让它永远健康、快乐。
小学语文试卷纸张大小
一、试卷纸张大小小学语文试卷的纸张大小一般为A4纸。
A4纸是一种国际标准纸张，尺寸为210mm×297mm。
这种尺寸的纸张在小学语文试卷中非常适用，既便于书写，又便于印刷和分发。
二、试卷纸张设计要点1. 页面布局试卷的页面布局要合理，一般包括以下几个部分：（1）试卷名称：试卷的名称要清晰、醒目，便于学生识别。
（2）试卷编号：试卷编号要唯一，方便教师统计成绩。
（3）考试科目：考试科目要明确，如“小学语文试卷”。
（4）考试时间：考试时间要注明，如“考试时间：120分钟”。
（5）考试说明：考试说明要简洁明了，如“请认真阅读题目，独立完成，不得抄袭。
”（6）题目部分：题目部分是试卷的核心内容，包括选择题、填空题、阅读理解题、作文题等。
2. 字体和字号试卷中的字体和字号要规范、清晰，便于学生阅读。
一般采用以下标准：（1）试卷名称、考试科目、考试时间等标题字体为宋体，字号为小二号。
（2）考试说明字体为宋体，字号为四号。
（3）题目字体为宋体，字号为小四号。
（4）选项、答案字体为宋体，字号为小四号。
3. 题目排版题目排版要整齐、美观，便于学生阅读。
以下是一些建议：（1）选择题：将题目和选项分别排版，选项之间用编号区分。
（2）填空题：将题目和空格分别排版，空格用括号标注。
（3）阅读理解题：将文章和问题分别排版，问题用编号标注。
（4）作文题：将作文题目和作文区域分别排版，作文区域留出足够的空间供学生书写。
4. 纸张质量试卷纸张的质量要保证，不宜过于粗糙或过于光滑。
纸张过于粗糙会影响学生的书写体验，过于光滑则容易导致墨迹渗透。
建议选择中档质量的纸张，既保证了试卷的整洁度，又保证了学生的书写体验。
5. 装订方式试卷的装订方式要便于分发和回收。
一般采用以下方式：（1）折叠装订：将试卷折叠成一定的形状，然后用订书机或胶带固定。
（2）装订成册：将试卷装订成册，便于保存和分发。
三、总结小学语文试卷的纸张大小、设计要点对试卷的整体质量和学生的考试体验有着重要的影响。
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等 级
习作要求
本 次习 作的 主 题是： 写一位身边 的小能人。 写之前 请同学们明确什 么是“小能人” ， 也就是与我们年 龄相仿的有特殊 才能的、 神态等的描 写，突出人物特 点。
作文评分标准（满分 30 分）
A 类文（27—30） ：1、字迹工整、美观；2、写作文题目；3、语句通顺 流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、 名句等，会用恰当的修辞方法；4、精心选材，内容具体，能紧紧围绕 一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述；5、段落层次分 明，有一定的逻辑性和思想内涵；6、正确使用标点符号；7、达到规定 字数。 （扣 0—3 分） B 类文（23—26） ：1、字迹比较工整、美观；2、写作文题目；3、语句 较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成 语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法；4、内容比较具体，能围绕 一个中心把意思表达得较清楚， 描述较生动； 能合理地分段写作； 5、 6、 能正确使用常用的标点符号；7、达到规定字数。 （扣 4—6 分） C 类文(18—22): 1、字迹欠工整。2、写作文题目；3、语句基本通顺 流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法； 4、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写；5、层次不够清楚； 6、标点使用大体正确，错别字多；7、达到规定字数。 （扣 7—12 分） D 类文（12—17） ：1、书写不够认真；2、语句的完整性和通顺程度不 够，句子的表达不完整，有语病,错别字较多；3、内容比较简单，中心 不明确，文章的意思表达不清楚；4、层次不够清楚；5、标点符号使用 不当；6、字数略少。 （扣 13—18 分）
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姓名: 班级: 学号:
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得 分