小学三年级剪纸教案

合集下载

剪纸教案最新10篇

剪纸教案篇一

儿童剪纸教案一

教学目标：

1、使学生从亲自制作剪纸的实践中掌握剪纸的制作技巧，并能从中能够体会剪纸之美。让学生理解剪纸的形式和特点。

教学重点：制作步骤和方法

教学难点：能够制作纹样较复杂的剪纸，掌握剪纸的技巧。

课前准备：

1、布置学生课外收集剪纸样式，在课堂上同学们交流欣赏。

2、准备制作剪纸的工具。纸、刀、剪、胶水、卡纸等工具。

教学过程：

1、欣赏中外优秀的剪纸设计作品。

师提出问题：这些剪纸有什么作用？

这些剪纸各有什么特点？(寓意、谐音等)

学生讨论回答

2、出示优秀剪纸作品让学生观赏，共同了解剪纸的历史及其形式用途和发展变化。

3、讲述剪纸的制作方法：折、画、剪、贴。

师：请你为你的亲朋好友制作三幅不同样式的结婚用的喜字。

儿童剪纸教案二

课题：剪纸艺术

课时：一课时

授课班级：高中二年级

课业类别：综合课

教学方法：讲授、示范

教学目标：使学生了解我国剪纸的发展历史、艺术流派、审美心理、丰富的表现内容以及在生活中的广泛应用。明白剪纸朴素的美与广大劳动人民的生活紧密联系，不仅能美化生活，而且是人们对美好生活的精神寄托，以此增强学生的民族自豪感。

教学重点：剪纸的样式、民间剪纸艺术的形式及表现内容教学难点：剪纸的方法、要求。

教具准备：彩色纸、剪刀、范例剪纸作品若干。教学过程：

导入新课：教师：同学们，我国有许多的传统艺术，今天我们要来学习我国宝贵的民族文化遗产之一的剪纸艺术。

写出课题：第五课：剪纸艺术

讲授新课：

剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。早在汉唐时代，民间妇女即有用剪纸贴于鬓角作为装饰的风尚。这些作品出自农村劳动妇女之手，它不仅表现了人们喜闻乐见的事物，也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。

剪纸活动教案(精选17篇)

剪纸活动教案〔精选17篇〕

剪纸活动教案篇1

教学目的：

1、知识与技能目的：掌握剪纸的方法和步骤。

2、过程与方法目的：能运用简单的手法剪出简单的剪纸作品。

3、情感与态度目的：唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；学会运用剪纸的根本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维才能和动手才能。进一步进步对形式美的认识和感知美、创造美的才能，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。

教学重点：

重点掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品才能。

教学难点：

正确把握纹样好连接与完好性。

教具准备：

示范作品、红色纸、剪刀、刻刀、复写纸、胶水课件。

教学过程：

一、创设情境、谈话导入。

l、老师出示多种类的美术作品。〔课件出示〕

师：这些都是什么美术作品？

学生答复：绘画、剪纸等；

师：哪些是剪纸作品？〔学生答复，老师出示课件〕

师：剪纸作品与其它美术作品有什么不一样，有哪些特点？生答：单纯、简朴、朴实、富装饰性。〔老师板书〕师：今天老师与你们一起走近剪纸艺术。〔板书课题：民间艺

术――剪纸贴花〕

二、剪纸的根底知识讲解。

1、老师讲述：这些剪纸作品都出自农村老人之手，它不仅表现了人们喜闻乐见的事物，也反映对美妙生活的向往和丰富的艺术想象力。

2．请学生欣赏课本剪纸作品。

3．结合剪纸作品老师讲：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。剪纸的款式很多，这是窗花、墙花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、朴实、富装饰性的特点。〔出示课件〕4．老师将剪纸展示给学生问：这些作品是运用哪些工具制作出来的？〔学生答复，老师板书剪刀、刻刀等〕

小学三年级美术课教案剪纸和折纸艺术

小学三年级美术课教案剪纸和折纸艺术小学三年级美术课教案：剪纸和折纸艺术

一、教学目标

通过本节课的学习，学生将能够：

1.了解剪纸和折纸艺术的基本定义和特点；

2.掌握剪纸和折纸的基本技巧和方法；

3.创造性地运用剪纸和折纸来表达个人创意；

4.培养学生的想象力和动手能力。

二、教学准备

1.教学用具：剪刀、彩色纸、胶棒、铅笔、尺子；

2.教学素材：剪纸样板、折纸图解；

3.教学环境：保证教室桌面整洁，学生可以自由展开剪纸和折纸的工作。

三、教学步骤

Step 1 引入活动

1.教师通过图片展示、剪纸和折纸作品展示等形式引入剪纸和折纸艺术，并让学生发表自己对剪纸和折纸的看法和感受。

Step 2 剪纸艺术教学

1.教师向学生介绍剪纸艺术的起源、发展及特点，同时鼓励学生提问和交流；

2.教师展示剪纸样板，并向学生演示剪纸的基本技巧和方法；

3.学生自由选择剪纸样板，并尝试根据样板进行剪纸实践；

4.鼓励学生展示自己的剪纸作品并互相欣赏。

Step 3 折纸艺术教学

1.教师向学生介绍折纸艺术的起源、发展及特点，同时鼓励学生提问和交流；

2.教师向学生演示折纸的基本技巧和方法，例如如何折纸飞鹤；

3.学生自由选择折纸图解，并尝试按照图解进行折纸实践；

4.鼓励学生展示自己的折纸作品并互相欣赏。

Step 4 创作活动

1.学生根据自己的创意和想法，自由选择剪纸或折纸进行创作；

2.教师与学生进行一对一的指导和辅导，帮助学生克服遇到的困难和问题；

3.鼓励学生分享自己的创作成果，并互相欣赏和评价。

四、教学总结

1.教师结合学生的学习情况，总结本节课的学习内容和收获；

小学生剪纸教案

《小学生剪纸教案》

教学目标：了解剪纸的起源和文化价值，掌握剪纸的基本技巧，培养学生的创造力和艺术修养。

一、导入（10分钟）

教师向学生介绍剪纸的起源和文化价值，并展示一些剪纸作品，激发学生的兴趣。

二、理论学习（15分钟）

1. 剪纸的起源和发展历史，如中国剪纸的起源可追溯到2000

多年前的汉代。

2. 剪纸的分类：单层剪纸、对称剪纸、挂纸剪纸等。

3. 剪纸的工具：剪刀、剪刀尖、刀片等。

三、技巧讲解（20分钟）

1. 剪纸的基本操作技巧：握剪刀的方法、剪刀的切割方法等。

2. 剪纸的基本动作：推剪、顶剪、折剪等。

四、实践操作（30分钟）

1. 让学生根据自己的创意和想象力，剪出自己喜欢的图案。

2. 学生自由交流，展示自己的剪纸作品，并互相欣赏和评价。

五、分享总结（15分钟）

1. 学生结合自己的经验和体会，总结剪纸的技巧和要点。

2. 学生展示自己的剪纸作品，分享剪纸的乐趣和成果。

六、作业布置（5分钟）

要求学生回家继续练习剪纸，完成一幅剪纸作品，并准备下节课进行展示。

通过上述教学活动，学生能够了解剪纸的起源和文化价值，掌握剪纸的基本技巧，并通过实践操作，培养学生的创造力和艺术修养。同时，教学中注重学生的互动和交流，营造积极的学习氛围，提高学生的学习兴趣和主动性。通过学习剪纸，学生不仅能够培养动手能力和创造力，还能够感受到传统文化的魅力，增加对传统文化的理解和认同。

小学生的剪纸教案

小学生剪纸教案1

活动目标： 1.让学生了解剪纸是我国民间传统艺术之一，初步培养学生热爱我国民间艺术的思想感情。 2.学习剪纸的基本方法，培养学生的动手能力和审美能力。活动重难点：使用剪刀等工具剪出漂亮的剪纸作品。活动准备： 1.教师准备：各种剪纸作品，相关的电教课件和设备。 2.学生准备：剪刀彩色纸固体胶白纸笔等。活动过程：一激趣导入： (一)师：今天老师让大家猜一个谜语。(出示课件) 谜语：汉妃抱娃窗前耍，巧剪桐叶照窗纱。(打一民间传统美术种类) 生：剪纸。板书：剪纸师：剪纸是中国特有的民间艺术，是一种装饰性趣味性很强的艺术形式。一张普通的纸，在我们的剪刀下，几经翻转，就会变成栩栩如生的剪纸作品。我们用它们把生活装点得生机盎然，美丽如画。这充分表达了人们对美好生活的向往。几千年来，它以其独特的表现形式，深受人们的喜爱。(出示课件)让同学们欣赏师：这是喜鹊报晓，预示着新年来了，好运也来了;看美猴王孙悟空手拿金箍棒，驾着祥云，在遥望前方是否有妖怪;慈祥的圣诞老人来给小朋友送礼物来了。这张是采用套色剪纸的方法，一只孔雀在骄傲的向人们展示它漂亮的羽毛。这是仿照北宋张择端的传世之作《清明上河图》完成的剪刻作品，它刀法纯熟，格调清新，忠实的保留了原作的清新淡雅结构准确，比例合里的特点，作品中的房屋车马人物均刻画的栩栩如生分毫不差。师：你们看完这些剪纸，你想说什么，就说什么。师：生活中我们可以在哪些地方看到剪纸作品? 生：窗花。师：我们来欣赏一些图片，看一下剪纸用在什么地方?过年时贴在窗户上的窗花;结婚时贴在墙上或物品上的喜花;用在衣饰鞋帽枕头上的刺绣底样，农村过年时贴在门楣上的门笺。(出示课件) 师：大家是不是也想剪出漂亮的剪纸呢? 生：想。师：我们今天就来一起学习剪纸。二讲授新知：1学习剪纸前我们先来学习剪纸的几种折法。(出示两张剪纸图)，老师先示范两张剪纸图的折法，请同学们打开书，学习书上的折法，自己先折一下，一张纸折一种。哪些同学想出不同的折法可以来给大家展示一下。师：剪纸时，要根据表现对象的特征，选择合适的折法进行折叠 2师;今天我们来剪团花和花边，

小学三年级手工课剪纸教案

教学目标

1. 让学生了解剪纸的基本概念和历史背景。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 提高学生的注意力和专注力。

教学准备

1. 剪纸纸张和工具（剪刀、铅笔）。

2. PPT或手绘图片展示剪纸艺术的样例。

教学步骤

第一步：介绍剪纸

1. 使用PPT或手绘图片向学生展示剪纸艺术的样例，并简要介绍剪纸的起源和发展。

2. 解释剪纸的工具和材料。

第二步：演示剪纸技巧

1. 向学生展示一些基本的剪纸技巧，如折叠、剪刀的使用等。

2. 老师可以现场演示或使用视频等方式展示。

第三步：学生实践

1. 学生利用纸张和剪刀，按照老师的指导开始尝试剪纸。

2. 鼓励学生发挥创造力，设计自己的剪纸图案。

第四步：展示和讨论

1. 学生完成剪纸后，让他们展示自己的作品。

2. 让其他学生评论和提出建议，鼓励互相研究和交流。

教学评价

1. 观察学生在实践中的动手能力和创造力。

2. 对学生的作品进行评价，鼓励他们进一步提高。

3. 根据学生的实际情况，进行个别指导和辅导。

教学延伸

1. 可以邀请剪纸艺术家或文化专家来学校进行讲解和示范。

2. 考虑将学生的剪纸作品展示在学校或社区的展览上。

小学三年级美术教案绘制简单的剪纸作品

小学三年级美术教案绘制简单的剪纸作品剪纸作为中国传统艺术的瑰宝之一，在中小学美术教育中具有独特的价值和意义。它不仅能够培养学生的观察能力和动手创造能力，还能够让学生感受到传统文化的魅力。本文将以小学三年级美术教案的形式，分享一种简单的剪纸作品的制作方法。

一、教学目标

通过本次课程的学习，学生应能够：

1.了解剪纸的基本知识，包括历史背景和发展；

2.学会使用剪刀剪纸，掌握剪纸的基本技法；

3.了解常见的剪纸图案，能够绘制简单的剪纸作品；

4.培养学生的观察力和动手创造能力，提高学生的审美水平。

二、教学准备

1.剪纸纸张：普通白纸、彩色纸等；

2.剪刀；

3.铅笔、橡皮；

4.图案模板（可准备一些简单的图案，如花朵、动物等）；

5.课堂展示板；

6.相关图书、图片等。

三、教学过程

1.导入（5分钟）

教师可以通过展示一些剪纸作品的图片或实物，向学生介绍剪纸的历史和发展。引导学生思考剪纸的特点以及为什么剪纸在中国传统文化中被广泛应用。

2.知识讲解（10分钟）

教师向学生介绍剪纸的基本知识，包括剪纸的起源、剪纸的种类、剪纸的材料和工具等。通过与学生互动交流，引导学生思考剪纸的制作原理和技法。

3.示范与练习（20分钟）

教师示范剪纸的基本技法，如如何握剪刀、如何剪直线、曲线等。然后，让学生跟随教师的示范，进行练习。注意帮助学生纠正错误的姿势和操作方式。

4.创作实践（40分钟）

学生在教师的指导下，选择一个简单的剪纸图案开始创作。可以让学生先用铅笔在纸上勾画出图案的轮廓，然后再用剪刀进行剪纸。教师可以根据学生的实际情况进行个别辅导和指导。

剪纸教案(优秀8篇)

剪纸教案（优秀8篇）

剪纸教案篇一

教学目标：

1、仔细观察一幅剪纸作品，看懂作品的内容。

2、展开丰富的想象，便宜个合理的故事，并吧这个故事写下来。

3、要求内容具体，叙事祥略得当。题目自拟。

教学重点：

仔细观察一幅剪纸作品，展开丰富的想象，便宜个合理的故事，并吧这个故事写下来。

教学难点：

要求内容具体，叙事祥略得当。

作前准备：

准备一些精美的剪纸作品或可以组织民间艺人到现场剪纸，组织学生观看、欣赏。

教学过程：

一、导入示标

1、回忆课文《姥姥的剪纸》，导入新课。

2、出示学习目标。（见上）

二、布置自学

1、出示自学题：

（1）读图下方的文字，说说本次的作文要求。

（2）认真观察图，选择自己最感兴趣的一幅图，用一句话概括图意。

2、学生自学。

三、检查自学

1、指名学生说作文要求。

2、指名选择自己最感兴趣的一幅图，用一句话概括图意。

四、精讲精练本课的精讲点

（一）看图练习说话

1、仔细观察剪纸作品，看图练习说话，要交代清楚事情发生的时间、地点、人物及经过。

2、叙述主要人物，仔细观察人物的表情、动作、衣着打扮。

3、连起来按一定的顺序说一说剪纸的内容，要求细致具体。

（二）放飞想象

1、张开想象的翅膀，想象事情的前因后果。

2、小组讨论，把事情的前后经过说清楚。

3、各自展开丰富的想象。把事情连起来完整的说一说。

（三）展开联想：看着这么精美的剪纸作品，你会联想到什么？

（四）集体交流。

五、课堂练习

1、构思布局，酝酿写作。请同学们把自己编写的故事完整地写下来。

2、学生完成，教师巡视指导。

六、总结提升

（一）交流习作，指导修改

1、指名学生读习作，师生共同评议。

小学三年级美术教案学习剪纸艺术制作

剪纸艺术是中国传统文化中的重要组成部分，它既能培养学生的审

美能力，还能锻炼他们的动手能力和创造力。本节课将以小学三年级

为例，介绍如何设计一堂有趣的美术教案，让学生学习剪纸艺术制作。

一、教学目标

通过本节课的学习，学生将能够：

1. 了解剪纸艺术的起源和发展，并认识到其在中国传统文化中的重

要地位；

2. 掌握剪纸的基本技法，如折纸、剪纸、绘制图案等；

3. 创造自己的剪纸作品，并理解剪纸艺术对于审美和创造的意义。

二、教学准备

1. 板书：剪纸艺术的起源和发展，剪纸的基本技法，剪纸作品的创作；

2. 教具：彩纸、剪刀、铅笔、橡皮擦、彩色笔等。

三、教学过程

1. 导入（5分钟）

老师打开课堂，向学生展示一些精美的剪纸作品，并引导学生讨论：- 你们是否见过这样的剪纸作品？

- 你们知道剪纸艺术的起源和发展吗？

- 剪纸艺术在中国传统文化中有什么特殊的地位？

2. 讲解（10分钟）

老师根据学生的讨论情况，简单介绍剪纸艺术的起源和发展，并向学生展示一些不同地区剪纸作品的特点。然后，详细讲解剪纸的基本技法，包括折纸、剪纸、绘制图案等，并在板书上做示范。

3. 操作（25分钟）

老师分发彩纸、剪刀等工具给每位学生，并向他们解释作品的要求和注意事项：

- 首先，每个学生需要折叠彩纸，制作纸型。可以自由选择折纸的方式，如折成正方形、长方形等；

- 其次，学生可以根据自己的喜好，设计图案并绘制在纸型上；

- 最后，学生动手剪纸，剪出自己设计的图案。

4. 展示（10分钟）

学生完成剪纸后，老师组织展示环节。学生可以将自己的剪纸作品粘贴在教室的黑板上或展示墙上，并向同学们分享自己的设计灵感和剪纸心得。

完整版)小学三年级剪纸教案

第一课时课题：剪纸艺术——亭子和螃蟹

教学目标：

1.发现生活中美的形象与图案。

2.用自己喜欢的方法，制作有趣的对称图案。

3.欣赏我国民间剪纸艺术，对自己的创作充满信心。

一、欣赏剪纸艺术作品

通过展示剪纸艺术作品，引导学生发现其中美的形象与图案，并思考自己的感受和想法。剪纸艺术是一种用剪刀代替笔的民间艺术，可以将日常用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物等形象栩栩如生地表现出来。它是我国优秀传统文化的体现，继承着各民族历代祖先的智慧、才华和创造精神，是中华民族文化艺术之根，是民族精神和气质的体现。

二、剪纸艺术制作

在制作前，需要准备好剪刀、白纸、彩纸、铅笔、橡皮等工具和材料。学生需要检查好工具和材料的准备情况，注意用剪刀的安全，并保持环境卫生，养成良好的研究惯。

一）制作亭子

教师示范亭子的制作步骤，学生需要对折白纸，画出亭子的一半，然后用剪刀剪出图案。在制作过程中，需要注意亭子顶部的圆要画成半圆，柱子和台阶要用尺子画直。

学生可以根据自己的喜好和创意，制作出不同形态的亭子，教师巡回指导并分析部分同学的作品，让学生说说有什么优点和不足，并提出改进意见。

二）制作螃蟹

教师示范螃蟹的制作步骤，学生需要对折白纸，画出螃蟹的一半，并注意身体整体上是接近正方形的，四条腿要又细又长，眼睛要小不要剪断。制作完成后，学生可以根据自己的能力和兴趣，尝试制作出甲壳虫等不同形态的图案。

三、展示评价和延伸拓展

学生可以将自己制作的亭子和螃蟹展示出来，小组代表可以介绍作品，让其他同学欣赏并发表评论。通过欣赏、评价和延伸拓展，让学生对剪纸艺术有更深入的了解和认识，对自己的创作充满信心。

剪纸教学教案（精选5篇）

剪纸教学教案

剪纸教学教案（精选5篇）

作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的剪纸教学教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

剪纸教学教案1

【课题】剪纸艺术

【课型】新授课

【教材分析】本节课主要内容是向同学们传递以下几个方面的知识点：

一、让学生了解剪纸这一民间艺术之美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。了解剪纸艺术悠久的历史，以及它的产生发展同古代的风俗的直接关系，人们用它作为迎春、喜庆的装饰品，还广适应用到刺绣、印染、陶瓷等工艺中。

二、剪纸具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。一般来说北方剪纸粗犷朴拙，南方剪纸精巧秀丽。剪纸题材广泛，表现劳动人民生活、思想情感和审美情趣。其形式有阳纹、阴纹、点色、套色、分色、衬色等。剪纸使用简化、夸张和添加的造型装饰了法，着意艺术情趣和意境的表现。

【教学目标】

一、知识目标：1. 基本了解剪纸的发展历史。

2. 中国民间剪纸种类及其造型特点。

二、能力目标：1.培养学生对中国民间美术作品的初步的欣赏能力。

2.平面图形的想象力和提高编辑能力

三、情感目标：1.激发学生对我国丰富多彩的民间美术的喜爱之情。

2.使学生热爱祖国的传统文化，振奋民族精神。

【教学重点】重点了解和掌握剪纸不同类别造型的艺术形式，培养学

生创造性地设计剪纸作品能力。

【教学难点】剪纸作品的内涵及创作和正确把握纹样好连接与完整性。

【教学方法】讲授法、欣赏法、讨论法

【教具准备】

剪纸教案10篇

值得我们欣赏和研究。通过今天的研究，我们掌握了剪纸的基本技法和步骤，培养了创造性思维和动手能力。同时，我们也了解了剪纸艺术的历史和特点，唤起了对民间艺术的热爱和欣赏美的能力。

在第一课剪纸中，我们的教学目标包括知识与技能目标、过程与方法目标和情感与态度目标。我们希望学生能够掌握剪纸的方法和步骤，能够运用简单的手法剪出简单的剪纸作品，并能够唤起学生对民间剪纸艺术的热爱，培养学生的创造性思维能力和动手能力，提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。

教学重点是要掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。而教学难点则是正确把握纹样好连接与完整性。

为了实现这些目标，我们需要准备示范作品、红色纸、剪刀、刻刀、复写纸、胶水等教具。在教学过程中，我们需要创

设情境、谈话导入，让学生了解剪纸作品与其它美术作品的不同之处和特点。然后，我们要讲解剪纸的基础知识，让学生欣赏课本剪纸作品，并结合剪纸作品教授剪纸的样式和特点。同时，我们要让学生认真观察图示，指出阳刻和阴刻时的要点，突破难点。在教学制作方法和步骤时，我们需要示范和讲解，并让学生检查和评价自己的作品。最后，我们要展评作品，集体讲评，总结今天的研究成果。

通过这样的教学，我们可以让学生掌握剪纸的基本技法，培养创造性思维和动手能力，同时也让学生了解剪纸艺术的历史和特点，唤起对民间艺术的热爱和欣赏美的能力。

本文介绍了一堂关于剪纸艺术的课程，主要教学目标是让学生发现生活中美的形象与图案，并用自己喜欢的方法制作有趣的对称图案熊猫。教学重点是对称剪纸的基本制作方法，教学难点是图案的疏密关系。教学准备包括剪刀、彩纸等学具，以及优秀的剪纸作品和范作、剪刀、彩纸等教具。

《剪纸》教案8篇

（经典版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动方案、致辞讲话、条据文书、合同协议、规章制度、思想汇报、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!

Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity plans, speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, thought reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!

剪纸教案10篇

并且是我国传统的民间艺术。在剪纸的制作过程中，需要掌握正确的剪纸技法和纹样的连接与完整性。通过剪纸的制作，可以培养学生的创造性思维和动手能力，提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力。在实际生活中，也可以发现美、欣赏美、创造美。

在教学过程中，首先通过出示多种美术作品引导学生认识剪纸作品，并与其他美术作品进行比较，了解剪纸作品的特点。然后讲解剪纸的基础知识，包括剪纸的历史和样式，以及制作剪纸所需的工具。通过观察图示和比较讨论，让学生掌握正确的剪纸技法和纹样的连接与完整性。最后，让学生实践制作剪纸作品，并进行展评和讲评，加深学生对剪纸艺术的理解和掌握。

总之，剪纸作为我国传统的民间艺术，具有单纯、简洁、朴实、富装饰性的特点，通过剪纸的制作可以培养学生的创造性思维和动手能力，提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力，同时也可以在实际生活中发现美、欣赏美、创造美。

本文主要介绍了一堂剪纸课的教学过程和教学目标。在教学过程中，教师通过欣赏优秀的剪纸作品来揭示课题，引导学生发现生活中美的形象与图案，并通过对称剪纸的基本制作方法来让学生制作有趣的对称图案熊猫和背心。教学重点是对称剪纸的基本制作方法，教学难点是图案的疏密关系。教学准备包括剪刀、彩纸等学具和优秀的剪纸作品和范作。在教学过程中，教师注重活动性，让学生自主研究和探究，发挥主体性，注重差异性，让基础好的学生进行创作，一般的学生可仿照。教学目的是让学生学会运用对称剪纸的方法剪背心，学会画剪纸图，激发对中国传统剪纸活动的兴趣。

在这堂课中，学生们将研究剪纸技巧，重点是剪弧形，这也是难点之一。不同学生的剪纸水平存在较大差异，有些学生已经能够在剪好的背心上创造镂空的图案。在创作过程中，教师应该更多地给予鼓励和积极评价，充分发挥学生的主动性和积极性。

小学三年级美术教案学习剪纸艺术

小学三年级美术教案学习剪纸艺术小学三年级美术教案：学习剪纸艺术

剪纸艺术是中华民族独特的传统手工艺之一，它以刀、剪为工具，将纸张剪成精美的图案，表达出丰富的意境和美感。在小学三年级的美术教育中，剪纸艺术有着重要的教学意义和美育价值。本教案将介绍小学三年级学生学习剪纸艺术的内容和教学方法。

一、教学内容

1. 剪纸的起源和传统

首先，我们将向学生介绍剪纸的起源和传统。剪纸起源于汉代，经过了数千年的发展，成为中国传统的文化艺术之一。我们将以图文并茂的方式向学生展示剪纸的起源、发展和不同地区的剪纸风格，让学生对剪纸有一个初步的了解。

2. 剪纸的工具和材料

其次，我们将向学生介绍剪纸所使用的工具和材料。剪纸通常使用剪刀、刀具和各种颜色的纸张。我们将向学生展示这些剪纸工具的用途和使用方法，并给予学生相应的安全培训，确保他们在制作剪纸时能够安全地操作工具。

3. 剪纸的基本技巧

然后，我们将向学生介绍剪纸的基本技巧。剪纸主要包括折纸和剪纸两个过程。我们将详细讲解如何正确地折纸和剪纸，以及在剪纸过

程中应注意的事项。通过示范和实践操作，学生将学会制作基本的剪纸图案。

4. 剪纸的创作和表达

最后，我们将引导学生进行剪纸的创作和表达。学生可以根据自己的想法和创意，设计独特的剪纸图案。我们将鼓励学生表达自己的情感和想法，并通过剪纸艺术展示出来。同时，还可以组织学生进行剪纸比赛或展览，以增强学生的学习兴趣和参与度。

二、教学方法

1. 视频展示与讲解

在教学过程中，可以通过展示剪纸视频、图片和讲解剪纸的历史和技巧，引发学生的兴趣和好奇心。同时，视频展示可以更直观地向学生展示剪纸的整个过程，帮助学生理解和掌握剪纸的基本技巧。

小学三年级劳动实践《剪纸》教学设计

一、教学目标

1.了解剪纸的起源和基本知识；

2.培养学生的手工技能和动手能力；

3.激发学生的创造力和想象力；

4.培养学生的耐心和毅力。

二、教学内容

1.剪纸的起源和基本知识；

2.剪纸的制作方法；

3.剪纸的艺术表现形式。

三、教学步骤

步骤一：导入

1.通过故事、图片或视频等形式，介绍剪纸的起源和背景知识；

2.激发学生的兴趣和好奇心。

步骤二：讲解基本知识

1.介绍剪纸的制作工具和材料；

2.讲解常用的剪纸技巧和方法。

步骤三：示范操作

1.老师进行剪纸的示范；

2.引导学生观察示范过程和技巧。

步骤四：学生实践

1.学生根据自己的兴趣选择剪纸主题和图案；

2.学生自行制作剪纸作品；

3.老师和同学之间进行互动和交流。

步骤五：展示和评价

1.学生展示自己的剪纸作品；

2.同学之间互相欣赏和点评。

四、教学材料

1.剪刀、彩纸、剪纸模板等。

五、教学评价

1.观察学生的参与程度和动手能力；

2.评价学生的剪纸作品创意、技巧和完成度。

六、教学延伸

1.组织剪纸展览或比赛，展示学生的作品；

2.介绍更复杂的剪纸技巧和方法，进一步提高学生的剪纸能力。

七、教学反思

1.针对学生的研究情况和反馈，调整和改进教学设计；

2.总结教学经验，为今后的教学提供借鉴。

以上是小学三年级劳动实践《剪纸》教学设计，请参考并根据

实际情况进行相应调整。