教师请假后调课代课规定

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教师调课、代课制度

为了加强我校教育教学管理，规范教学行为，保证教学秩序的正常进行，提高教育教学质量，特制定毛演堡镇中心校教师调课、代课制度如下：

一、教师学期课程安排及班主任安排一经公示，任何部门或个人均不得擅自变更。

二、具备下列情形之一的教师可以自行调课

1.教师参加经学校批准的全校性师生各类活动；

2.教师因病、因事请假，手续齐备；

3.教师参加经学校批准的外出听课、研讨、培训、会议、比赛等教育教学活动。

三、具备下列情形之一的教师可以向学校申请代课

1.教师因病、因事请假两天以上（不含两天），手续齐备；

2.教师参加经学校批准的外出听课、研讨、培训、会议等教育教学活动两天以上的。

四、顶替上课记录

1、音体美教师公出一天以上，其他任课老师可以记录顶替上课。语数外老师公出一天，与本班教师调换课，不得记录顶替上课，语数外老师公出或培训两天以上由教务安排人员上课。如若不能安排人员及时上课，本班教师上课后可记录顶替上课。

2、教师请假，上课教师可以记录顶替上课。

五、调课、代课要求

1.教师间不得私自调课。

2.调课前要按要求填写调课单，主管业务副校长审批，并上交留存调课单；调课理由不充分、或仅口头说明，无调课单的不得调课。

3.代课单为计算教师绩效工资中课时量增减情况的依据，代课教师要按要求填写代课单并及时上交。

五、调课的程序

填写调课单互调教师签字,审批并备案,对于因特殊情况不能事先填写调课单的教师调课程序为：微信通知调课安排,补填调课单,互调教师签字,提交备案。

六、申请代课的程序

申请代课人当面或者电话提出代课申请，然后由学校负责通知协调相关教师做好代课安排，并填写好代课单。

代课调课管理制度

2023-11-08

contents •制度概述

•代课管理规定

•调课管理规定

•监督与考核机制

•代课调课管理实施细则

•代课调课管理制度的完善与改进建议

01制度概述

定义

代课调课管理制度是指对教师代课、调课等教学安排变动进行规范和管理的制度。

目标

确保教学秩序的稳定、维护教学质量，同时合理安排教师的工作，保障教师的权益。

定义与目标

通过对代课、调课等教学安排进行规范和管理，可以确保教学的连续性和稳定性，保障教

学质量不受影响。

制度的重要性

保障教学质量

通过合理的代课、调课安排，可以更好地利用教学资源，提高教学效率。

提高教学效率

代课、调课等教学安排的变动可能会对教师的工作和生活产生影响，因此需要合理安排，以维护教师的权益。

维护教师权益

该制度适用于各级各类学校，包括小学、中学、大学等。

适用范围

该制度适用于所有教师，包括专职教师、兼职教师、外聘教师等。

适用对象

制度的适用范围和对象

代课管理规定

教师应提前申请代课，按照学校规定提交代

课申请表。

代课申请应说明代课原因、代课时间和内容等信息。

代课申请应由申请人自行提交，不得由他人代为提交。

审核应考虑教师的能力、学科特点和教学经

验等因素。

代课申请提交后，应由教研组进行审核。

审核未通过的代课申请，需向申请

人说明原因。

代课上课规定

代课时，教师应遵守学校的教学

纪律和教学规范。代课时，教师应保证教学质量和

教学效果。

代课时，教师应按照学校规定的教学计划和教学大纲进行上课。

代课酬金规定

代课酬金应按照学校规定的标准进行计算。

代课酬金应与代课时间和代课效果挂钩。

代课酬金应由学校财务部门统一发放。

学校代课调课制度

一、总则

为保障学校教育教学工作的正常开展，提高教育教学质量，确保学生上课秩序，特制定本制度。

二、适用范围

本制度适用于全校所有教师、教务处及相关部门。

三、代课原则

1. 代课教师应具备相应的教师资格和教育教学能力，确保教学质量。

2. 代课教师应遵守学校规章制度，服从教务处的安排。

3. 代课教师应尽量选择与原教师教学科目相近的课程进行代课。

四、调课原则

1. 调课应在不影响学生正常学习的前提下进行。

2. 调课需提前向教务处申请，经批准后方可实施。

3. 调课应尽量安排在相同教学时间的课程，避免频繁调整。

五、代课流程

1. 教师因事、因病等原因需请假，应提前向教务处提出书面申请。

2. 教务处根据教师请假情况，安排代课教师。

3. 代课教师接到通知后，应按时到岗，认真备课，确保教学质量。

4. 代课结束后，原教师应与代课教师进行教学交接，确保教学内容的连贯性。

六、调课流程

1. 教师因特殊原因需调课，应提前向教务处提出书面申请。

2. 教务处审核申请，如同意调课，应及时通知相关教师。

3. 调课双方教师应协调好教学进度，确保学生课程安排合理。

4. 调课后，原教师应与调课教师进行教学交接，确保教学内容的连贯性。

七、监督与考核

1. 教务处对代课教师的教学情况进行监督，定期进行检查。

2. 对代课教师的教学质量进行考核，考核结果纳入教师年度考核。

3. 对违反本制度的行为，给予批评教育或相应处罚。

八、附则

1. 本制度自发布之日起实施。

2. 本制度由教务处负责解释。

3. 本制度如与国家法律法规相冲突，以国家法律法规为准。

代课调课管理制度(2篇)

代课调课管理制度

篇一：教师调课、代课制度

教师调课、代课制度（征求意见稿）

为维护学校良好的教学秩序，加强教学管理，提高教学质量，根据校务会议精神，对教师调课、代课，做出如下规定，请认真执行。

一、概念界定：

1、调课是指教师因公外出（开会、办事）、因病事假或参加教育教学活动需将自己的课程与其他教师课程作适当调整的行为。

2、代课是指教师因公外出两天及以上（开会、办事）、因病（事）假或其他特殊情况不能上课的，由学校审核批准，安排其他教师代替上课的行为。

二、原则：

1、严格执行学校课程计划，按课表上课。学校调（代）课工作由教务处依据学校实际情况安排，各部门相互协调，全校教师积极配合教务处的调（代）课，私自调课、代课按旷工处理，以确保学校教学工作的正常开展。

2、凡符合我校《教职工考勤制度》规定的调课由当事人自行调整课程，并报学校教务处登记备案，教务处登记备案后为正常调课，否则一律视为私自调课，按旷工处理。

凡符合我校《教职工考勤制度》规定的代课由学校教务处按学校课程表安排其他教师代请假教师上课，教务处发放代课通知单并作好《学校教师代课情况》的统计工作。

3、学校调课遵循同班级教师为主，代课遵循同年级同学科为主，根据教师课程密集程度安排课程，提倡教师间团结互助、相互支持。

4、调课和请假教师要安排好教学工作后再履行请假手续，其中必须在工作日内享受的政策性假（婚丧育工伤等）、重大急病或生病住院的病假（以医院的病历、病假条、住院证明等相关手续为准）除外，但也应先通知教务处，事后及时补办请假手续。

5、所有教师只要当堂课无课程安排且未于工作日当天告知学校有不适合代课情况的，应主动接受代课工作安排，不借故推诿、不拈轻怕重。凡安排的代课课程未按时到岗上课一律视为旷工，造成安全等责任事故将由其负全责。

学校调课代课制度

一、制度背景

为了确保学校教育教学工作的正常进行，提高教学质量，保障学生学业不受影响，结合我国教育部门的相关规定，特制定本学校调课代课制度。

二、制度目的

1. 保障教育教学工作的正常进行，确保学生学业不受影响。

2. 提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作。

3. 规范调课代课行为，维护学校教育教学秩序。

三、制度内容

1. 调课原则

（1）确保教育教学工作的正常进行，不得随意调整课程安排。

（2）因特殊原因需调课的教师，应提前向学校申请，并经批准后方可调课。

（3）调课应尽量选择与原课程相近的课程，确保学生学业不受影响。

2. 代课原则

（1）代课教师应具备相应的教学资质和教学能力。

（2）代课教师应遵守学校的教学纪律，认真备课、上课。

（3）代课教师应与原任教师保持良好沟通，确保教学质量。

3. 调课流程

（1）教师因故需调课，应提前向学校提出申请，并说明原因。

（2）学校审批后，教师可进行调课，并将调课信息通知学生。

（3）调课后，教师应及时向学校反馈调课情况。

4. 代课流程

（1）学校根据教师请假情况，安排代课教师。

（2）代课教师接到通知后，应尽快了解所代课程的教学内容、教学进度等。

（3）代课教师与原任教师保持良好沟通，确保教学质量。

5. 责任与处罚

（1）教师因个人原因未按规定调课或代课，造成学生学业受影响的，将予以批评教育，并视情节轻重给予相应处罚。

（2）代课教师未遵守教学纪律，影响教学质量或造成不良影响的，将予以批评教育，并取消其代课资格。

四、附则

1. 本制度自发布之日起实施，原有规定与本制度不一致的，以本制度为准。

学校代调课管理制度

一、目的

为了规范学校课堂教学秩序，提高教学质量，确保教学活动的顺利进行，特制定本制度。

二、适用范围

本制度适用于我校所有教师、学生及教学管理人员。

三、代调课的定义

代调课是指因教师请假、因病或其他原因不能按时上课，由其他教师代为授课的行为。

四、代调课的申请与审批

1. 教师因请假、因病或其他原因不能按时上课，需提前向教务处提出代调课申请，并填写《代调课申请表》。

2. 教务处对代调课申请进行审核，确认代调课的必要性后，将《代调课申请表》

提交给学校领导审批。

3. 学校领导审批通过后，教务处将《代调课申请表》转发给代课教师。

五、代调课的实施

1. 代课教师应在接到《代调课申请表》后，提前与原任课教师沟通，了解课程内容、教学进度及教学方法。

2. 代课教师应按照原任课教师的要求，认真备课，确保教学质量。

3. 代课教师应提前10分钟进入教室，准备好教学所需的课件、教材等。

4. 代课教师应尊重原任课教师的教学成果，不得随意更改教学内容。

六、代调课的记录与反馈

1. 教务处应将代调课的申请、审批、实施过程进行记录，并存档备查。

2. 代调课后，原任课教师和代课教师应相互反馈教学情况，共同提高教学质量。

3. 学生对代调课的教学效果有意见或建议，可通过班主任、辅导员或教务处进行

反映。

七、代调课的监督与考核

1. 教务处负责对代调课的申请、审批、实施过程进行监督。

2. 学校领导定期对代调课的教学效果进行考核，对表现优秀的代课教师给予表彰和奖励。

3. 对违反本制度的行为，学校将根据情节轻重给予相应的处理。

八、附则

1. 本制度自发布之日起施行。

教师请假后调课代课规定

教师因公因私请假经校长批准后，应向值周教导（报告时的值周教导）报告并填表备案备查。

2、非公假（事假、病假等）：缺课代课或调课的双方自行协调课程，双方或其中一方向值周教导人员报告并填写“非公假代课调课报告表”，

如果出现到时无教师上课，则由报告方承担责任和后果。未报告则将课表

上缺课方记作旷工。

附：表样

另外，各班上课5分钟仍无教师到课堂的，由班长或学习委员到分管

教导处报告（教导处无人时向班主任报告），分管教导（或班主任）立即

安排教师代课（班主任安排后

及时报告分管教导）。同时还需填写下表（中途无教师也照此办理）：附代课通知单格式：

教师调课及请假制度

为了稳定教学秩序，保证课堂教学质量，特制定以下调课、请假制度。

1、全校各课程教师严格按照“三表”（课程表、教学进度表、作息

时间表）进行教学。

2、因公、因事、因病确需请假，不能如期上课者，需履行以下调课

手续：

1)时间较长的：要先向教务处申报，经分管校长、校长逐级审批，批

准后，先在教研组内调剂，由同课头教师代课；如本组不能解决者，可在

校内教师中解决，校内教师一时无法兼代的，再到校外聘请代课教师。

2)短时间的：由教师到教务处填写调课申请单，包括：事由、时间、

调课班级、拟与何课程对调等项，申请单需经教务处主任批准（特殊事由，则需由分管校长审批）后方可执行。

3)教务员持批准后的调课申请单，填写调课通知单，并及时通知调课

班级、被调课教师及调课教师本人。

4)未履行调课手续，擅自调课者，均作旷课处理。（特殊情况例外，

手续可后补；但如无请假手续，均作旷课处理）

学校调课和代课管理制度

一、调课、代课申请条件

1、上课期间，必须严格实行课程计划。任课教师不得私自调课，因病因事请假,相干领导须告知教干处，由教干处安排其他教师代课并填写代课登记备案。如任课教师请假,教干处应指派其他教师代课保证教室里有教师上课。

2、任课教师因病请假，须持医院病假条；因外出开会请假，须出示会议通知单或邀请函。如任课教师开会、培训学习，应提干调课上课。

3、课表在实行进程中如遇教学需要时，可予以适当调干。

4、两天内公假外出应自行调课并在教干处登记，两天以上公假可由教干处安排代课，但必须把课表上报教干处。听课两天若在镇江市区，则必须自己调课前往参加活动。病、事假一天，自己调课，病、事假两天，通知教干处，由教干处安排代课。

二、调课与顶课的办理程序

1．凡申请调课者，应填写《调课记载》，提干一天到教干处填写登记。

2．因紧急情干来不及填写调课登记的，任课教师可与教干处口头或电话商量调课事宜后，并及时补办手续。

3．申请调课经领导批准后，教干处应及时做好记录。并由教干

处负责督促落实。未按预定时间补课者，应扣除该学期相应的教学

工作量。

三、调课与顶课的管理

1．节假日的课程调度以学校通知为准，节假日所停课程不安排补课，教学进度顺延。

2．课程调度以教干处开出的通知为准；未经批准，教师擅自调课、停课、请人代课或任意改变上课时间，均扣除其该学期相应的教学工作量。

3．教师无故不上课或调课后不补课或提干下课，扣除其该学期相应的教学工作量。

4．教干处必须加强对调课及代课的动态管理，建立和健全教师调、代课的申请、审批、记录、检查制度。教干处每干月统计一次学校的调代课次数，并定期公布，以作为学校教学管理工作评估。

教师请假代课制度

教师请假代课制度（精选6篇）

为维护学校良好的教学秩序，增强教师的服务意识和效率意识，应制定规范的教师请假代课制度。下面店铺为大家整理了有关教师请假代课制度的范文，希望对大家有帮助。

教师请假代课制度篇1

近期我校出现请假教师所代班级无人代课现象，特别是早、晚自习缺勤现象严重，对此校务会制定本补充制度。

一、因事(病)请假的教师需按规定严格履行《玛沁县藏文中学请销假制度》，填写统一制定的《请假单》，并按程序逐一审批。

二、根据学校师资实际情况，在学校同意的情况下，原则上同意请假教师自行找好代课教师，并按要求向教务处支付代课教师的代课费用。

三、代课教师一经确定，必须按照原班级教师的正常课时安排进行上课，如有课时冲突，需自行协调解决。

四、代课教师不得以任何理由出现迟到、旷课、早退等现象，特别要注重早、晚自习的到岗工作，否则不予支付代课费以及按照《考勤制度》有关规定予以迟到、旷课、早退等情节的经济处罚。

五、请假教师的代课费必须在请假离岗前按照请假天数一次性向教务处上交代课费，代课教师的代课费由教务处根据代课教师的到岗情况实施发放。

教师请假代课制度篇2

为维护学校良好的教学秩序和“课程安排”的严肃性，增强教师的服务意识和效率意识，建立科学合理的请假制度，特拟订本细则。

1.任课教师无特殊情况，不得随意停课、调课、代课。确实需要请假者，必须在安排好功课和相关工作(包括班主任工作、值日工作、晨间活动管理等)的前提下才予以批准，否则不予同意。

2.凡学校安排教师参加学习、听课、培训和进修等活动，功课由教师自己安排，并到教导处做好登记，代课金由学校支付。调课过程

调代课管理制度

为了保证学校教学工作正常有序地进行，使教学管理工作更加规范化、制度化，确保各项教学任务圆满完成，特制定本管理制度。

一、调课、代课原则

1.教师无正当理由不允许私自换课、顶课、代课或合并课程，年级部每天每节课派专人定时巡查，教务处抽查。如发现有与课程表或任课教师不相符的情况，双方各按旷课一节进行处理（扣款100元）。

2.教师因公外出参加各种培训、学习、听课、赛课，由本人自行换课，填写好代（调）课通知单，凭代（调）课通知单到年级部和教务处备案。三天以上由本人协同年级部进行调课或由其他教师代课。如部分课程无法调整，由主管校领导签字，由年级部协调安排，出具代课条，学校将按年级教师超课时津贴标准补贴给代课教师。

3. 教师病假2天，由本人或委托年级主任自行换课，填写好调（代）课通知单报年级部和教务处备案。病假3天及3天以上，无法安排换课的病假教师，按规定履行请假手续，凭请假条由年级部协调安排课务，并出具代课条，学校将按年级教师超课时津贴标准补贴给代课教师，请病假者按每节30元扣罚奖给代课教师，不足部分学校补奖代课教师（长期住院且出具住院证明的不扣款，但年终目标考核和绩效按照上级文件执行）。

教师请假及调课管理制度

在教师岗位上，如果需要请假或者调整课程安排，一个规范且高效的管理制度是非常重要的。本文将从不同角度探讨教师请假及调课管理制度的一些重要考虑因素。

一、请假需提前通知

教师请假时，首先应该提前向学校或相关部门提出申请，并注明请假的原因和日期。这个提前通知的机制是为了确保学校可以及时做出相应的安排，确保教学工作的正常进行。

二、请假需要合理解释

教师请假的原因必须是合理的，并且需要提供相应的证明材料。这样可以防止教师滥用请假制度，确保教学工作的连续性和质量。

三、请假需得到批准

学校应设立相关的请假审批机构，负责审核和决定教师请假申请。请假的审批机构应该公平、严格地按照制度规定进行处理，确保请假申请的公正性和公平性。

四、请假后需要备课补课

作为教师，在请假后需要及时进行备课补课工作，确保学生不因教师请假而受到影响。这需要教师提前准备好备课教材和课程安排，并向学生和学校做好相应的报备工作。

五、调课需要与学生和家长沟通

如果发生课程调整的情况，教师应与学生和家长进行充分的沟通，以确保他们对新的课程安排有所了解，并对调课的原因有所认知。这样可以避免不必要的误解和纠纷。

六、调课需要实施归档

学校应该建立一套完善的调课归档制度，将调课的内容、原因和结果等相关信息进行记录和保存。这样可以方便学校和教师对于调课历史进行查阅和总结，从而提高调课管理的效率和质量。

七、请假及调课应有限制

在教师请假和调课管理制度中，应当明确规定请假和调课的次数和时长限制。这样可以避免教师频繁请假和调课给学校和学生带来不必要的困扰和影响。

学校请假调课制度

学校调课请假制度

为规范教学管理，确保完成各科教学任务，保证正常教学秩序，确保教学质量，特对教师请假与调课、代课作如下规定：

1、教师原则上须按课表完成学科教学任务，不私自调课、代课；有特殊情况须向教务处主动说明情况。

2、因私事请假者，3天以内（含3天），教师必须自行完成调课任务；3-5天，或特别紧急的特殊情况，可申请教务处代为调课。请假返回，需完成补上任务。一周以上，经主管领导审批，可以申请代课。

3、学校外派公出或培训的教师：一周以内，自行调课；请假返回，需完成补上任务。一周以上，经主管领导审批，可以申请代课。不按要求执行者，取消其外出资格。

4、由于个人原因造成空堂者，以旷工论处。

5、所有调课、代课均需由教师本人出面，一般提前一天办理请假与调代课手续。具体程序如下：

（1）文件夹内下载并填写《周南秀峰学校教职工请假表》（含调课安排）纸质表。

（2）将《周南秀峰学校教职工请假表》送至钟七林副校长审批。

（3）批准后将表教至教务处备案登记。教务处按主管领导批示安排督查、调课或代课。

（4）教务处将《周南秀峰学校教职工请假表》交办公室存档。

6、因紧急事件未能事先办理请假手续的，须电话报告主管领导口头请假，并于事后补办请假手续。未请假或未准假而擅离职守者，以旷工论处。

7、需要代课的老师，需向承代教师交待教学进度，交接好相关事务；班主任外出须落实好班级工作。

8、一般情况下，每学期每门课程调课、代课学时数累计不得超过该课程总学时数的10%。

周南秀峰学校教职工请假申请表

代课调课管理制度(4篇)

代课调课管理制度

一、引言

代课和调课是学校管理工作中常见的事务。学校为了保证教学工作的正常进行，需要建立一套完善的代课调课管理制度。通过规范代课和调课的程序和要求，能够有效避免因代课和调课引发的问题和纠纷，提高教学工作的效率。

二、代课管理

（一）代课的种类

1. 计划代课：由教务处根据教师申请或需要进行的课程调整，安排其他教师代课。

2. 临时代课：由于教师突发身体不适、请假或其他原因无法上课，在规定时间内通知教务处，由教务处安排其他教师代课。

（二）代课的程序

1. 教师请假：教师在请假前应提前向教务处提出请假申请，并说明替课教师的姓名和联系方式。

2. 教务处审批：教务处根据教师请假的原因和情况进行审批，并安排代课教师。

3. 代课教师通知：教务处通知代课教师代课时间和地点，并提供代课教师所需信息和教材资料。

4. 代课教师安排：代课教师按照安排上课，并按照课堂教学计划进行授课。

5. 教师返校：教师请假期满后，应及时向教务处报到并继续进行教学工作。

（三）代课的要求

1. 代课教师应与原授课教师在教学经验、学科专业和教学风格上相符合，并能够保证教学的连续性和稳定性。

2. 代课教师对于原授课内容应有一定了解，并能根据实际情况进行灵活调整和补充。

3. 代课教师应按照原授课教师的教学要求进行教学，不得任意改变教学计划和教学目标。

4. 代课教师应及时向教务处汇报代课情况，并做好教学记录和教学评价工作。

三、调课管理

（一）调课的种类

1. 计划调课：由教务处根据教学工作的需要进行课程的调整，包括调整上课时间、调整课程内容等。

教师请假与代课管理制度

近年来，随着教育行业的不断发展，教师请假与代课管理制度成为了学校管理的重要问题之一。教师请假与代课的管理涉及到学校正常教学秩序的维护，教师个人权益的保障，以及代课教师教学水平的保证等多方面内容。为了更好地解决这一问题，学校需要建立健全的管理机制，完善相关制度，并且注重教师的请假与代课管理实践。本文将从多个角度展开，探讨教师请假与代课管理制度。

一、教师请假的正当性与合理性

教师请假是一种正常的、合理的现象。教师也是人，也需要休息、处理私事、照顾家庭等。因此，学校应该为教师提供请假的机会，保障其正当权益。同时，学校也需要规定教师请假的条件与程序，使教师的请假合理且有章可循。

二、教师请假与教学秩序

教师请假对于学校的教学秩序有一定的影响。一方面，教师的请假可能导致教学计划的中断，影响学生的学习效果。另一方面，学校需要及时找到合适的代课教师，确保教学的连贯性。因此，学校需要建立起一个科学、高效的代课管理制度，以便及时调配合适的人员。

三、代课教师的选拔与培训

代课教师的选拔与培训也是一个重要的问题。学校需要制定具体的选拔标准，确保代课教师具备相应的教学能力和专业背景。同时，学校也应该对代课教师进行培训，提高其教学水平和专业素养，以确保代课教师能够胜任教学工作。

四、教师请假与代课管理制度的完善

为了更好地管理教师请假与代课，学校需要建立健全的管理制度。这一制度应该明确规定教师请假的程序和条件，以及代课教师的选拔和培训制度。同时，学校还要建立健全的信息管理系统，便于教师请假和代课教师的调度。

教师请假与补课制度

一、请假制度的重要性

请假制度对于教师和学生的正常教学秩序来说是至关重要的。合理的请假制度

能够保障教师的假期权益，让教师在身体不适或个人事务上能够得到合理的休息与处理。同时，规范的请假制度也能确保教师的请假行为不会对学生的学习产生太大的影响。

二、请假制度的灵活性

请假制度应该具有一定的灵活性，以适应不同情况下教师的请假需求。比如，

教师生病需要请假期间，可以根据病情轻重合理安排请假时间，并且给予必要的医疗照顾。此外，教师遇到家庭紧急情况，如有亲属生病、意外事故等，也应该有相应的请假政策来照顾。

三、请假审批的公正性

请假制度应该设立公正的审批机制，以避免假条盲目批准或歧视性审批。教师

的请假申请应当有明确的依据，并且经过审批程序后才能生效。审批机制应该公开透明、考虑到各种因素，确保请假的公正性和合理性。

四、请假与缺课的关系

请假和缺课是两个不同的概念。请假是教师因特殊情况无法履行教学任务，而

缺课则是教师缺勤导致课堂无人授课。请假制度要求教师在请假前提前告知，避免出现无人授课的情况。充分利用备课库、互助教学等手段，确保教学质量不受影响。

五、请假与补课的关系

请假与补课有一定的相关性。教师请假期间，对于未能完成的课程应进行适当

的补课。补课可以是教师提前预定好的备课内容，也可以是由其他教师代课完成。补课制度应该明确规定补课的时间与方式，并且充分照顾到教师与学生的实际情况。

六、补课制度的灵活性

补课制度也应该具备一定的灵活性。例如，对于无法预料的教师请假情况，可

以采用灵活的调课方式，将原计划的课程调整到其他时间段完成。此外，可以结合线上教学等新技术手段，提供在线补课的选择，以便学生能够更好地掌握课程进度。

学院关于教师调课、停课、代课及调换教师的规定

为了稳定教学秩序，加强课堂管理，使教学计划正常有序地进行，特制定本规定。

课程一经排定，主讲教师应全力保证其按时足时授课,不得以任何理由缩减授课时数，未经教务处同意，均不得随意调课、停课、代课及更改授课地点。

一、教师申请调课、停课、代课及调换教师

1、课程主讲教师如因病、事等原因（须有医院出具的病假条和经主管领导批准的会议通知书等证明）不能按时授课的，应提前履行请假手续，在校园网办事大厅提交调课申请，在填写调、停、代课申请表时，必须写清拟调（停、代）课时间、次数及原因；停课须有补课时间，否则不予审批和备案。

2.为保证教学秩序的稳定，各二级学院（部）应严格控制调、停、代课的次数。必须调、停、代课的，须由二级学院（部）主管本科教学的负责人批准，在上课前2天报教务处相关负责人批准。

3.调、停、代课申请批准后，主讲教师应尽快通知到上课学生。

4.主讲教师因各种原因需由其他教师代课时，原则上需要安排有相应资质的教师代课，并须提前履行代课手续，方可代课。

5.各学院（部）组织的集体活动，如涉及调、停课时，必须事先报请教务处批准，否则不得安排。

6.未经批准擅自调、停课及更改授课地点的教师个人将给予必要的处理，具体处理办法见《**学院教学事故认定与处理办法（修订）》。

二、本规定由教务处负责解释。