2013学年秋季学期小学英语教研工作总结

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小学英语教研工作总结5篇

小学英语教研工作总结5篇篇1一、引言本学期，我们小学英语教研组紧紧围绕区校教研主题，根据教导处工作安排，开展了一系列富有成效的教研活动。

通过一学期的努力，我们取得了一定的成绩，也获得了一些宝贵的经验。

现将本学期的工作总结如下：二、主要工作及成效1. 认真开展理论学习，提高教师理论素养本学期，我们组织教师认真学习了《英语课程标准》，并围绕学习内容进行了交流和讨论，从而对当前的教育理念有了更深刻的理解。

我们还组织教师学习了相关教育理论，并要求每位教师撰写一篇学习心得，从而提高了教师的理论素养。

2. 积极开展集体备课，提高教师教学水平本学期，我们继续开展了集体备课活动。

在集体备课过程中，每位教师都积极参与，发表自己的见解和意见。

通过集体备课，教师们不仅加深了对教材的理解，还拓宽了教学思路，提高了教学水平。

同时，我们还要求每位教师撰写一份高质量的教案，并进行了教案评比活动，从而进一步提高了教师的教学水平。

3. 认真组织课外活动，激发学生的学习兴趣本学期，我们组织了多种形式的课外活动，如英语歌曲比赛、英语朗诵比赛、英语书法比赛等。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还激发了学生的学习兴趣。

此外，我们还组织学生参加了区级英语演讲比赛，并取得了一等奖的好成绩。

4. 加强教学研究，提高教学质量本学期，我们继续开展了教学研究活动。

在研究过程中，教师们积极发表自己的观点和看法，并进行了深入的探讨和交流。

通过教学研究活动，教师们不仅提高了自己的教学水平，还推动了学校英语教学质量的提高。

三、存在问题及改进措施虽然本学期我们取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题需要改进。

首先，部分教师的教学理念还需要进一步更新，需要加强对新课程标准的学习和理解。

其次，教师的课堂教学能力还有待提高，需要进一步加强集体备课和听课评课活动。

最后，学生的学习积极性还有待激发，需要进一步丰富课外活动和优化课堂教学方法。

针对以上问题，我们提出了以下改进措施：一是继续加强理论学习，更新教学理念；二是加强集体备课和听课评课活动，提高教师的教学水平；三是丰富课外活动，激发学生的学习兴趣；四是优化课堂教学方法，提高学生的学习效率。

小学英语学期教研工作总结(四篇)

小学英语学期教研工作总结时光荏苒如白驹过隙有时感觉它快得让人窒息。

不知不觉一个学期即将画上句号，又该提笔写上“本学期的教学工作总结”了。

本学期我在小学六年级英语教学工作中自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

不知不觉我在英语教育的岗位上已经____个年头了。

我深刻地体会到了做一名英语老师的艰辛和快乐我喜欢孩子，喜欢每一个学生，但不是所有的时候喜欢所有的学生。

我热爱工作，但不是所有的时候热爱所有的工作。

当一天的老师是容易的，但是每天都当好老师是难的。

想起书中的话语：做最好的老师，首先要做最好的自己，做最好的自我。

“做最好的老师”是一种平和的心态，也是一种激情的行动;是平凡的细节，也是辉煌的人生。

我平时在教学过程中，会根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一点成绩。

下面就以下几个方面进行总结：一、激发学生学习兴趣英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，尤其是在流动性比较大的民办学校，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。

因此，我经常结合所教的内容，讲一些日常生活的事例，或浅而易懂的故事，这样既能扩大学生的视野，又能集中学生精神，使他们觉得课堂气氛不那么单调、枯燥。

同时兴趣来自这个年龄段孩子的好奇心，勇敢来自于希望和鼓励。

没有赏识，没有成功，也人教版新目标初二下英语同步辅导（一）初中二年级下就没有了自信，没有了希望。

调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

二、英语听、说、读、写方面的情况英语是语言。

一种需要让学生多读，多讲，多练的语言，所以，抓晨读是必要的，两两对话，四人一小组临时结合锻炼，利用身边的任何一次机会尽量提高学生的读，听能力。

注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。

学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

同时需要理论武装自己，需要不断为自己充电，利用课余时间学习一些教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中，积极参加各种教研活动。

2013秋季第二次教研活动总结

六桶小学2013—2014学年度第一学期教研活动（第二次综合组教研）
在2013年11月11日综合组组织了以“英语课堂情景教学与教学组织的探索和研究”为主题的英语教研活动。

本次教研活动分听课、评课、交流各等环节。

与会教师认真听课，积极评课，共同探讨教学中出现的问题。

六桶中心小学青年教师黄娅
执教了小学五年级《He canst see》
一课，黄老师在这节课的教学中，
教学环节的设计清晰而有序。

我们
都追求一个目标——让学生真正
学到知识并运用知识，感受学习英
语的乐趣，不能只搞花样活动，而
没有实效。

现在的英语课，老师们
增大了语言的输入量，教学资源更
加丰富了，给学生创造了许多的机
会说英语。

几年的英语教学的课改
的实施，我们很多的英语教师也会用
新颖的，独创的小学英语教学方法来
教学新知识，但在英语教学的课堂上
还是出现低效的现象，教研组长从备
课，上课，反思，作业，考查几方面
着手作了如何加强课堂教学的常规
给我们指明了小学英语教师的教学
要求以及如何更准确把握课堂，在报
告中明显提出备课中要非常的明确
每节课的技能目标，课堂中要设计有
效的教学活动，课后要进行积极的反
思，作业要落实到位，要少而精，真
正提高40分钟的效率，才能提高学
生的综合语言的运用能力。

六桶小学综合组
2013年11月11日。

小学英语秋季学期教研组工作总结

小学英语秋季学期教研组工作总结一学期匆匆而过，短暂、忙碌却充实，我们英语教研组在各级领导的关怀下，认真学习市级、城区教科所和学校的各项计划，严格执行教学制度和要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。

同时，我们以新课标精神为指导，围绕学校和教研室提出的各项计划，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了教学质量和教师自身的水平。

现将本学期的工作汇报如下：一、恪守教学常规，不断提高课堂教学质量我们教研组认真落实常规教学的各项任务，坚持每周一次的英语教研活动，在活动中，老师们各抒己见，团结合作，遵照新课标精神，认真研读教材、课标，落实各单元教学重点和难点，统一进度和内容，认真撰写并及时上传教案，按时上校园网阅读教案并评议，课前认真制作教具，结合科研课题新形势下学困生潜力开发实验研究，在课堂教学中努力改进英语教学理念，关注学困生，致力提高每一个学生的语言综合运用能力，激发全体学生学习英语的兴趣。

课后老师们认真撰写教学反思并上传个人博客，本学期各年级老师布置的英语作业难度适中、科学有效，并能及时认真批改学生的各项作业，能指导和监督学生订正作业，培养学生良好的书写习惯。

通过互听科研轮流课，及时分析反馈教师的课堂教学情况，共同商讨和研究教学中的亮点和不足，充分体现团队精神，利用集体的智慧不断促进和提高教学教研水平。

本学期每位老师不仅认真完成科研轮流课以及听课任务，还积极参加柳州市和城中区组织的各项研讨活动，在各项研讨活动中都能踊跃发言。

二、团结协作、无私奉献的教研组本学期，英语组成员年富力强，勇于创新，积极进取，团结奋进。

虽然我们担负的教学任务重，但是我们具有团结合作的精神，通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解，在工作上大家互相帮助，团结协作。

我们组的工作精神可以用以下几个词加以概括：团结，无私，奉献，进取。

我为这样一个团队中工作感到愉快而骄傲。

三、理论联系实际，不断更新教学观念我们教研组能够坚持学习政治理论、现代教育思想和教育教学理论，不断提高思想觉悟，切实地从自身转变观念，提高素质。

秋小学英语教研组工作总结

秋小学英语教研组工作总结本学期，秋小学英语教研组团结协作，凝心聚力，致力于提高学生的英语学习兴趣和能力。

通过精心策划教学活动、研究有效的教学方法和资源，我们取得了一系列积极的成果。

以下是我们本学期的工作总结和经验分享。

一、教学活动策划与实施在本学期中，我们以提高学生英语口语以及听力、阅读、写作能力为目标，组织了一系列多样化的教学活动。

为了增加学生的兴趣，我们开展了英语角、英语演讲比赛以及英文歌曲欣赏等活动。

这些活动不仅激发了学生学习英语的热情，还提高了他们的语言表达能力和自信心。

二、教学方法和资源的研究针对学生的实际情况和学习需求，我们研究和探索了一些有效的教学方法和资源。

例如，我们引入了多媒体、互动教学等技术手段，使课堂更加生动有趣。

同时，我们积极收集了一些优质的教学资源，如英语教学视频、绘本故事等，以丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

三、教师间的合作与互助作为一个教研组，团队合作和互助是我们工作的重要方面。

在本学期中，我们积极组织教研活动，共同研讨和解决教学中的难题。

我们通过互相分享教学经验和教学资源，相互学习和进步。

同时，我们也相互帮助和支持，共同努力提高教学质量和教育水平。

四、家校合作与沟通积极与家长进行沟通和交流是提高学生英语学习效果的关键。

我们通过召开家长会、发放家长信等形式，与家长分享学生的学习情况和教学计划。

并鼓励家长在家庭环境中创造英语学习氛围，提供给学生更多的练习机会。

这种密切的家校合作为学生的英语学习打下了良好的基础。

五、不断自我反思与提升在工作中，我们时刻保持着对自己的要求和反思。

我们定期组织教学观摩，相互之间进行评课和反思，并总结经验教训。

这种积极的态度使我们能够不断改进自己的教学方法和教学质量，进一步提高学生的学习效果。

总结：通过本学期的努力和实践，秋小学英语教研组在提高教学质量和效果方面取得了显著的成绩。

我们将继续坚持团队合作和创新思维，不断探索符合学生特点和需要的教学方法和资源。

2013年秋季四年级三班英语学科教学工作总结

追求圆满尚需进取---2013年秋季四年级三班英语学科教学工作总结本学期我担任小学四年级的英语教学,由于刚刚接手四年级的英语教学工作，教学经验颇浅,因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教学教法，虚心向三位有经验的教师学习。

经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。

现将本学期四年级英语的教学工作总结如下：一、班级基本情况四三班现有学生五十二名，生源来自五湖四海，基础千差万别，有的刚接触英语，有的学过一、两年，学的版本也不一样。

好在四三班的班风、学风很好，成绩好的有好几个，教起来很有劲，看到每个学生都在认真学，也很欣慰。

今后应加大培优补差的力度，让各个层面的学生都学有所获，有明显的进步。

二、主要成绩（一）营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，不断提高教学效率。

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。

托尔斯泰也曾说过：“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。

的确如此，如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就会产生强烈的求知欲，就会认真学习，反之，没有兴趣，被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。

因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。

基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，比如说，设置一些学生比较感兴趣的游戏，像“吊死鬼”、"what's missing?"、"找卡片"等，为学生营造一个比较宽松的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。

（二）关注学生的学习状况英语作为一种语言最重要的是在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。

另外,对部分不自觉的同学还采取组长监督的方式,以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。

在批改作业方面，要求学生的作业及时完成，我也按时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。

2013年小学英语教研组总结

2013年小学英语教研组总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：2013年小学英语教研组总结范文回顾一学期的英语教学工作，我们以课改理论为指导，以英语教学为抓手，使各位教师在业务能力上有了不同的提高。

在这一学期中，我校教师追求教育内涵的发展，加强师资自培，坚持以学生发展为本，以学生课程开发为方向，以多元智能理论为指导，以课堂教学策略和整理学习为突破，努力推进教育教学改革的深入发展，并做了大量的教学实践、教学研究工作，现小结如下：一、研究新课程理念，提高课堂效率以教材为抓手，以教材改革、备课组建设为重点，加强教研组、备课组的整合研究，并把新课程的标准、理念落实于我们的课堂教学中。

开学初，我们认真修订了课堂常规、备课、听课评价标准，学习、讨论、领悟新标准，人手一份，对照各自情况加以总结，提倡创设新型的师生关系，改革课堂结构，提高课堂效率。

二、以研促教，以研促改，以研促发展实施新课程，首先教师要转变教书匠的形象，要学会以研促教，以研促改，以研促发展，这样才能在真正意义上体现教师是课程的参与者和开发者；其次要转变教学行为，从真正意义上实现教师角色转变；第三，从真正意义上体现学生的主体地位，实现学生学习方式的转变，培养学生创新精神和实践能力。

具体做法是：依据课改要求来制订教学计划；编写教案时将目标转换为可观察性、可检测性和可操作性；要进行课的设计；要上好课改课；教师要转变教学行为；课堂教学要实现学生的自主学习、探究学习和合作学习；课堂教学要营造一个既宽松和谐又生动活泼的学习氛围；要进行课堂教学评价(过程评价、形成性评价)；要进行课后反思。

三、加强青年教师培养、带教工作加强青年教师的带教工作，把“传---帮---带”的工作融入到我校的师资队伍的建设中，为青年教师搭建平台，快速成长。

我们平时利用课余时间积极探讨多样的教学方法，在教研活动中研究新的教学理念，大家竭力在教育教学工作上给予青年老师帮助。

小学英语教研工作总结五篇

小学英语教研工作总结五篇小学英语教研工作总结1每一个学期结束，本人都会就自己教学工作做一个总结，本学期也不例外。

在本学期的英语教学工作，本人仍然根据学生在小学阶段的学习特点，因材施教，努力进行课堂改革，积极探索快乐课堂，激发学生英语兴趣的同时，也保证学生们的英语成绩能够稳步提升。

现将这学期教学具体工作总结如下：一、从小学生的学习特点入手，认真备课作为一名小学英语教师，几年的英语教学经验告诉我，在教学工作中，要想讲的课，学生们都爱听，那一定得认真备课，只有从小学生的学习特点入手来认真备了课，才有可能让这群不太那么听话的小学生上课能够认真听讲。

学生在小学这个阶段时，大多都没有极好的学习态度，如果我们不能从根本上引得他们在课堂上听讲的话，那想要在课后再去抓学生们的学习，可谓是一切都枉然。

二、积极探索快乐课堂为目标，灵活授课当然，就本人多年来的小学英语教学工作经验来看，学生们如果能够在课堂上找到英语学习的快乐，那么学起来也就没有那么难了。

作为小学英语教师，本人除了认真备课之外，也积极探索了多种授课方式，目的都是为了打造一个快乐的课堂，让这群孩子们能够有爱上英语的机会，也能够有一节一节快乐的英语课让他们成长起来。

在授课的时候，本人会根据课堂的内容以及学生的反馈来灵活调整课堂授课的形式，以保证学生们都能够在本人的英语教学中学到知识，找到乐趣。

三、努力激发起学生英语兴趣，主动学习多年的小学英语教学工作下来，本人认为尤其重要的一点就是要努力激发起学生们对英语学习的兴趣，让他们从被家长被老师催促着学习，转变成主动去探索学习，主动去学习过去对他们来说不能算是快乐的英语学习，只有让学生从被动化为主动的话，学生们的学习才有了提升的希望，不然总是靠着家长或者老师的催促逼迫来学习，学习是不可能变好的。

本人在本学期教学过程中尝试着结合多种影音设备进行联系实际的英语口语教学，从不同程度上提高了学生们对英语学习的积极性，激发了一些它们对英语学习的兴趣。

小学英语工作总结4篇_小学英语教研工作总结

小学英语工作总结4篇_小学英语教研工作总结小学英语工作总结一、教学内容本学期，我主要负责小学三年级英语教学工作。

在教学内容方面，我主要围绕日常生活场景展开教学，包括家庭、学校、购物、游玩等方面的内容。

采用了“任务型教学”的教学方法，通过一系列有趣的任务，引导学生积极参与语言运用，培养他们的英语交际能力。

我也结合了音、形、义相结合的方法，帮助学生掌握英语的基本语音、词汇和句型。

二、教学方法在教学方法方面，我主要采用了游戏教学法、合作学习法和多媒体教学法。

游戏教学法能够激发学生的学习兴趣，增强他们的学习动力，使学习过程更加愉快。

合作学习法能够培养学生的团队合作精神，提高他们的语言表达能力。

多媒体教学法则能够使教学内容更加形象生动，激发学生的学习激情，提高他们的学习效果。

三、教学效果通过本学期的努力，我发现学生的英语基础有了一定的提高，尤其是他们的英语口语表达能力得到了较大的提高。

在课堂上，学生能够积极参与各种任务型教学活动，勇于开口，主动与同学进行英语交流。

学生的合作能力和团队意识也有了明显的提高，他们能够愉快地与同学一起合作完成各种任务，取得了显著的进步。

四、教学改进在以后的教学中，我将进一步强化课堂活动的多样性，增加课堂上的趣味性，使学生在学习中更加愉快。

我也将更加注重个性化教学，根据学生的不同需求，采取不同的教学策略，提高教学效果。

我也将积极参加各种教学研讨活动，不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的英语教育服务。

本学期的英语教学工作虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。

我会在今后的教学中，不断努力，不断完善自己，为学生提供更好的英语教育服务。

本学期，我主要负责小学四年级英语教学工作。

在教学目标方面，我主要立足于培养学生的英语学习兴趣，提高他们的英语听、说、读、写能力。

我也注重培养学生的英语交际意识，引导他们积极参与英语交际，增强他们的语言交际能力。

一、教研目标在教研方法方面，我主要采用了教学实践、课题研究和教学反思相结合的方法。

小学英语教研组工作总结2013第二学期

小学英语教研组工作总结在全国都在实施素质教育的情况下，我们不应该自甘人后，自甘堕落，我们一定要继续的深化改革我们的教育，将我们学校更好的发展下去。

我们学校的英语教研组也是积极的提高自己的水平，在过去的一个学期里，实现了教学成绩的大丰收。

以全面提高学生的素质为目标，要求教师们积极探索勇于创新，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高我校教师的教育教学水平。

本学期我校英语科开展了一系列教研活动，总结如下：一、本学期主要完成了以下工作：1、以课改为中心，各年级开展了一月一研讨活动：针对课改实施过程中出现的新问题进行了教学观摩，研讨，予以解决；在个人备课的基础上，加强集体备课，互相切磋，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。

本学期各年级老师都开展了研讨课，各自的课堂教学效果甚好。

2、规范地开展了一次主题化系列活动，努力提高校本教研组的质量。

从认真准备（学习、思考）——实践（实践探索）——研讨（研讨、交流）——总结（总结、反思）四个环节开展活动，使各位教师得到了不同程度的提高，教研效果好。

3、加强师资队伍建设，学习新课改精神，树立现代教育理念：充分利用现代网络和各种资料，组织本组教师学习了新课改等现代育理念，端正思想转变了教育观念，促进课题研究。

4、定期和不定期两种形式，开展了常规检查工作，检查教师的备课、听课，各个老师都能按要求做好工作。

二、活动开展：1、本学期对本校各年级学生进行了英语口语抽测，通过这次活动，调动了学生学习英语的积极性，同时也对全校学生的英语口语交际能力有了更为深入的了解。

2、继续开展了以年级为单位单词默写比赛，这样既提高学生学习英语的兴趣，又增强了学生记忆单词的能力。

总之，在全体英语老师的共同努力下，学校的英语教育教学质量有所提高。

在本学期的期末测试中，各个年级的成绩都比较好。

在以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。

我们要继续的努力工作下去，把我们的学校工作继续的做好下去，我相信未来我们学校一定能够取得长远的发展。

2013年小学英语教研组工作总结

2013年小学英语教研组工作总结
2013年，在教育部的大力支持下，我市小学英语教研组取得了较大的发展。

以下是2013年小学英语教研组的主要工作总结：
一、展了交流活动
今年，小学英语教研组积极参与国内外不同层面的交流活动，活跃教学氛围，增强教师队伍的凝聚力。

经过几个月不懈勤奋的学习和实践，已以突出的优势参加了教育部举办的全国教研会、英语教学比赛和课堂教学大赛等多种活动，并取得了可喜的成绩，获得了广泛的认可。

二、丰富了教材资源
小学英语教研组积极丰富教材资源，根据孩子的成长发展需求，不断地丰富和完善教材内容，以满足小学教师的多样需求。

同时，为了让小学生更好地接受英语学习和提高学习成绩，积极开发了视频教学软件，并不断改进英语课堂教学方式，使小学生可以用最轻松、最快捷的方式掌握英语知识。

三、高教师专业水平
教研组在这一年里，开展了多种专业培训活动，邀请国内外权威专家讲学，建立起专业培训、学习研究体系，提高了教师的专业水平，激发了教师的教学热情。

此外，教研组还加强了教研成员之间的沟通交流，加强教师团队合作，为建设高素质教师队伍作出了贡献。

四、索出许多新的教学方法
小学英语教研组探索出许多新的教学方法，深入研究英语语法、
语音、语音学习等方面，灵活运用各种新颖教学方法，提高了学生的学习兴趣，促进了教学效果，得到了学生和家长的一致好评。

总体而言，2013年小学英语教研组的工作取得了较大的成绩，为小学英语教学的发展做出了积极的贡献。

在此基础上，将朝着更高的目标再接再厉，全面推进小学英语教学的发展。

2013年秋季学期英语教学工作总结

2013年秋季英语教学工作总结教师：周彬生本期以来，我担任了太平小学三四五六年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心。

同时，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。

在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。

下面结合本学期教学实践作如下总结：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以完善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。

使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。

由于六年级人数稍多，学生的基础参差不齐，对于学习成绩不同学生，利用不同方法进行教导。

二、在课堂教学中第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。

教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。

做游戏是最为费神的，课下花了许多时间准备道具，设置游戏环节，做到寓教于乐。

鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。

学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面。

学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。

针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

第三，在单词方面。

教学生趣味记单词，并每天听写十个单词。

但效果不尽人意。

第四、学校组织了各科公开课，教师交流课，在活动中，我受益匪浅，提升了我的教学技能，方便了我为教育教学服务。

秋季学期小学英语教研总结

秋季学期小学英语教研总结
引言
秋季学期是小学英语教研的重要阶段，对本学期的教研工作做一番总结，包括工作开展情况、取得的成绩以及未来的发展方向。

教研工作开展情况
本学期，小学英语教研组紧密围绕学校教育教学工作，认真贯彻落实教学改革方针，积极探索适合学生学习特点的教学方式和方法。

教研组成员认真备课、授课，相互交流经验，共同提高教学质量。

教研成绩总结
经过本学期的努力，小学英语教研工作取得了一定的成绩。

学生的英语学习兴趣得到了提高，口语表达能力和听说读写能力有明显提升。

教师的教学水平也有所提高，教学方法更加多样化，教学内容更加贴近学生生活实际。

存在问题及改进措施
在本学期的教研工作中，也存在一些问题，如部分学生学习积极性不高，课堂氛围不够活跃等。

为了更好地提高教研工作的质量，下学期我们将采取改进措施，如引进更多互动性强的教学方法，加强课后辅导等。

未来发展方向
未来，我们将继续加强小学英语教研工作，不断提高教学水平，进一步激发学生学习兴趣，培养学生的综合英语能力。

同时，我们还
将不断探索创新，探索新的教学方式和方法，为学生更好的学习环境。

通过本学期的积极努力和总结，小学英语教研工作取得了一定的成绩，同时也发现了不足之处。

在未来的教研工作中，我们将不断努力，不断提高，为学生更优质的教学服务。

秋季英语教研活动总结

一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，英语教学在基础教育阶段的重要性日益凸显。

为了提高英语教学质量，促进教师专业成长，我校于秋季开展了为期一个月的英语教研活动。

本次教研活动以“深化英语教学改革，提升学生英语素养”为主题，旨在通过集思广益、共同研讨，推动英语教学水平的全面提升。

二、活动目标1. 提高英语教师的专业素养，增强教师的教学能力。

2. 推广先进的教学理念和方法，促进教师之间的交流与合作。

3. 关注学生英语素养的提升，培养学生良好的英语学习习惯。

4. 优化英语课程设置，提高英语教学质量。

三、活动内容1. 专题讲座活动期间，我们邀请了知名英语教育专家进行专题讲座，内容涵盖英语教学理论、教学方法、课程设置等方面。

讲座中，专家们结合自身教学实践，分享了丰富的教学经验，为教师们提供了有益的启示。

2. 教学观摩组织教师观摩优秀教师的课堂教学，通过现场听课、课后研讨等方式，学习先进的教学方法，提高自身的教学水平。

3. 课题研究针对英语教学中的热点问题，组织教师开展课题研究，通过集体研讨、撰写论文等形式，提升教师的研究能力和学术水平。

4. 教学研讨定期举行教学研讨会，教师们围绕教学中的问题展开讨论，共同探讨解决方法，促进教学经验的交流与分享。

5. 教学比赛举办英语教学比赛，激发教师的教学热情，提高教学水平。

比赛分为说课、课堂教学两个环节，评选出优秀教学案例，为教师们提供学习借鉴的机会。

四、活动成果1. 教师专业素养得到提升。

通过参加教研活动，教师们对英语教学有了更深入的认识，教学能力得到显著提高。

2. 教学方法得到创新。

教师们在活动中学习了新的教学方法，并结合自身教学实际进行创新，提高了教学效果。

3. 学生英语素养得到提升。

教师们在活动中关注学生的英语素养，注重培养学生的英语学习兴趣，提高了学生的英语水平。

4. 教学质量得到提高。

通过教研活动的开展，我校英语教学质量得到全面提升，受到了家长和社会的广泛好评。

小学英语教研教学工作总结(共6篇)

小学英语教研教学工作总结（共6篇）篇：小学英语教研工作为了全面提高学生的素质，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高我校教师的教育教学水平。

本学期对教研活动，总结如下：一、加强业务学习，提高教师自身素质。

1、继续组织教师深入学习《英语课程标准》，明确各年级教学的任务和要求，探索新的教学模式。

2、学习课件制作并尝试利用多媒体进行教学。

3、加强基本功训练，积极参加学校举行的各项各类比赛。

二、科研促教，努力优化课堂教学，提高课堂教学效率，提升教学质量。

1、结合学校的工作总结计划和要求，积极参加校公开课和优质课比赛2、积极参加教研活动，不断充实自己和提高自己的教学能力。

除了参加本校的教研活动外，还积极参加教育局组织的教研活动等教学研究活动，从中吸收经验，做到教学相长。

平时教师之间互相听课、评课，互相学习，共同提高。

3、在个人备课的基础上，加强集体备课，互相切磋，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。

抓好后进生的转化和培养优生的工作。

1、严格要求按计划抓好各方面的教学工作，写好复习计划，实施有效的复习，在期末自查中获得了较好的成绩，中下生大大减少了。

2、认真抓实、抓好每天一读。

3、按计划上好辅导课和开展了“手拉手”优帮差活动，培优转差取得了一定成绩。

四、开展好英语课外活动，拓宽知识面。

1、设立英语兴趣小组，开展课余兴趣活动，教唱英文歌曲，做游戏，演对话，增强了学生学习英语的兴趣。

教师总结范文精选教学总结教研总结学年总结研修总结2、按计划开展了一系列活动，增强学习英语的兴趣。

本学期举行了英语风采展示、手抄报比赛都收到了良好的效果。

3、创设英语学习环境和氛围，开展紫藤架下的英语角活动，各班开辟英语角，开展课本剧表演等活动。

五、结合教材内容，加强了英语与其他学科的整合，突现了思想品德教育和环保教育。

促进英语教学与攀登英语教学的有效整合，学习攀登英语的优势做法和理念，为常规英语教学服务，积极参加攀登英语组织的教学研究活动，通过研究活动的开展不断提高英语教学的水平。

秋季期英语教研工作总结（通用5篇）

秋季期英语教研工作总结（通用5篇）在我们的现实生活与工作中，时常会需要写总结报告。

通过总结，我们可以更好的认识自己、反思自己。

每次写一次总结，我们的思想就越前进：我们的价值就是为自己同时也为他们产生价值。

那么我们应该怎么写总结报告呢？小编特地为您收集整理“秋季期英语教研工作总结（通用5篇）”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

秋季期英语教研工作总结（通用5篇）【篇一】本学期在校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。

加强教学管理，优化课堂教学。

并且我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。

一、强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。

我们在每月的大教研活动中，集体集中学习《课标》。

在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”——创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。

二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质1、加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合备课是上好一节课的关键和前提。

我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。

集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周有4个小时为集体备课时间。

每次备课由1—2名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。

然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。

充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。

2、组织示范课、公开课，开展听课、评课活动每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意听课。

这学期安排了老教师公开示范课和青年教师赛讲课活动，我们全体英语教师积极听课、评课。

并从中学到了不少教学经验，收到了良好效果。

小学英语教学教研工作总结(优秀5篇)

小学英语教学教研工作总结（优秀5篇）小学英语教研组工作总结篇一本学期我们英语教研组，坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。

我们组的老师，在承担了繁重的教育教学任务的前提下，仍然勤勤恳恳的工作，毫无怨言，出色的完成了教学任务。

下面就本学期英语组的主要工作汇报如下：一。

利用教学常规，规范教学工作教师的教学活动，很大程度上决定着教学质量的好坏，全组教师能认真领会《小学英语课程标准》的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，结合英语教学的特点，切实提高学生的阅读、表达的能力。

同时，继续推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培养他们对英语的热爱之情。

在备课中，能严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。

为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。

同时我组积极开展教研活动。

本学期我们组重点磨了陈龙老师的课，课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结。

老师们根据自己的特长，充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，让这种英语的氛围感染他们，从而全面提高学生的英语能力。

通过这些活动，有力地促进了教师业务能力的提高。

二。

优化课堂教学，提高师生能力课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。

为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。

同时积极参加业务培训和市、区级英语教研活动，我们组每人精读一本语法书《初中英语语法大全》，老师们学习特别认真，经常互相讨论、研究，通过学习不断充实自己的专业素质。

秋期英语教研组工作总结

秋期英语教研组工作总结一、工作回顾在秋季学期，英语教研组秉承着以学生为中心的教学理念，团结协作，通力合作，积极探索教学方法，为学生提供更好的英语学习环境和教学效果，取得了一定的成绩。

教学内容方面，我们根据新课程标准的要求进行了全面的调整和更新。

在这个过程中，我们研究了各种教材，并结合学生的学习特点和需要，设计了一系列生动有趣的教案和活动，提高了教学的针对性和实效性。

教研活动方面，我们按照学校的教研计划，组织了多场主题研讨会和观摩课程。

通过与其他老师的交流和分享，我们相互借鉴，互相提高，不断完善自己的教学方法和技巧。

在课堂管理方面，我们注重了学生的自主学习能力培养。

通过鼓励学生主动参与、自主思考和合作学习，我们极大地激发了学生的学习兴趣和积极性。

同时，我们也加强了对学生学习情况的跟踪与反馈，通过定期评估和检查，及时调整和改进教学内容和方法。

二、存在问题及解决方案在教学过程中，我们也面临了一些问题，如学生普遍词汇量不足、听力理解能力有待提高等。

针对这些问题，我们将采取以下措施：1.增加词汇学习的时间和方法。

我们将根据学生的实际情况，制定更科学合理的词汇学习计划，开展针对性的词汇教学活动，提高学生的词汇量。

2.加强听力训练。

我们将设计更多的听力练习和听力理解活动，培养学生的听力技巧和分析能力，提高他们的听力水平。

3.激发学生的学习兴趣。

我们将运用多种教学手段和资源，如多媒体教学、游戏教学等，创设生动活泼的教学氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。

4.加强与家长的沟通。

我们将与家长保持密切的联系，了解学生的学习和生活情况，并及时传达教育方针和教学要求，共同为学生的全面发展努力。

三、工作计划及目标在未来的工作中，我们将继续努力，办好每一堂课，用心教育每一个学生，做到以下几点：1.深入研究教材，不断完善教案和教学内容，提高教学效果。

2.通过增加听力训练和口语练习的机会，提高学生的听说能力。

3.开展多种形式的评估和反馈，及时了解学生的学习情况，为他们提供个性化的辅导和指导。

小学英语教研工作总结5篇

小学英语教研工作总结5篇篇1本学期，我校英语教研组紧紧围绕学校工作计划，本着“以人为本”的教育理念，以深化课程改革为核心，以优化课堂教学为重点，以提升教学质量为目标，全面推进素质教育。

经过全体英语教师的共同努力，较好地完成了本学期的各项工作任务。

现将主要工作汇报如下：一、强化常规管理，提高教学效率1. 完善教学常规管理制度。

本学期，我校继续坚持“每日教学一巡视，每周听课一汇总，每月质量一检测”的教学常规管理制度。

通过深入课堂听课、检查教案和作业、召开学生座谈会等方式，对每位教师的教学情况进行跟踪指导，及时发现问题，有针对性地进行指导帮助。

2. 落实备课、上课、批改、辅导等常规工作。

本学期，我校英语组教师都能认真备课，写好教案，努力上好每一堂英语课。

在课堂教学中，教师们注重因材施教，积极采用“任务型”教学法和“情景式”教学法，充分运用多媒体教学资源，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。

同时，教师们能及时认真地批改作业，及时查漏补缺，耐心辅导学困生。

3. 积极开展组内听课评课活动。

本学期，我校英语组开展了组内听课评课活动。

每位教师都能认真听课，详细记录教学过程，积极填写听课记录卡。

课后，各教研组成员能在一起认真评课，讨论教学中存在的问题，反思自己的教学行为，提高课堂教学水平。

二、深化课程改革，优化课堂教学1. 实施素质教育，提高教学质量。

我校英语组坚持以素质教育为核心，以优化课堂教学为重点，积极推进课程改革。

全体英语教师认真学习和理解新课程标准的基本理念和目标要求，并结合自己的教学实际进行反思和改进。

在课堂教学过程中，注重培养学生的语言运用能力和创新精神，引导学生积极参与课堂活动，主动思考和表达自己的见解。

2. 开展特色活动，激发学习兴趣。

本学期，我校英语组开展了丰富多彩的特色活动，如“英语儿歌比赛”、“英语故事会”、“英语配音比赛”等。

这些活动不仅激发了学生学习英语的兴趣和热情，还锻炼了他们的语言运用能力和团队合作精神。