人教版2018一年级下册数学《认识图形》ppt课件
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一年级下册数学课件-1.1《认识图形》人教新课标(共18张PPT)
执教：滨江小学刘湘蓉
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这些都是平面图形。
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快速抢答
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这些交通标志的表面是什么形状？
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*幅美丽的图画。
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1.感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得懂 得当别 人有困 难时要 勇于伸 出援助 之手。 2.使学生知道雪会变成云，理解雪与 云之间 的变化 过程。 3．读了这段话，你有什么发现？（让 学生找 出意思 相反或 相近的 词） 4．通过朗读，进一步体验盘古开天地 的艰难 。 5.重点研读第五自然段，体验神话故 事想象 神奇的 特点。 6.也像童话书里一样称呼六只小喜鹊 为喜鹊 弟弟。 多么天 真活泼 的孩子。
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这些都是平面图形。
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快速抢答
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这些交通标志的表面是什么形状？
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*幅美丽的图画。
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1.感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得懂 得当别 人有困 难时要 勇于伸 出援助 之手。 2.使学生知道雪会变成云，理解雪与 云之间 的变化 过程。 3．读了这段话，你有什么发现？（让 学生找 出意思 相反或 相近的 词） 4．通过朗读，进一步体验盘古开天地 的艰难 。 5.重点研读第五自然段，体验神话故 事想象 神奇的 特点。 6.也像童话书里一样称呼六只小喜鹊 为喜鹊 弟弟。 多么天 真活泼 的孩子。
人教新课标一年级下册数学课件pptPPT《认识图形》(完美版)PPT共34页
人教新课标一年级下册数学课件 pptPPT《认识图形》(完美版)
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
《认识图形》说课PPT
2018/4/12 认识图形 11
四、作业布置
今天认识的新朋友，你打算怎样把它介 绍你的爸爸、妈妈呢？
2018/4/12
认识图形
12
五、反思评价
今天你玩的开心吗？在玩儿的时候 你学会了什么？
2018/4/12
认识图形
13
认识图形
长方形
正方形
圆
三角形
2018/4/12
认识图形
14
2018/4/12
认识图形
15
2018/4/12
认识图形
7
一、创设情境
二、探究新知
三、巩固应用 四、作业布置 五、反思评价
2018/4/12
认识图形
8
一、创设情境
1.这里有大家熟悉的朋友吗，是谁呢？
2018/4/12
认识图形
9
二、探究新知
1.活动一：认识新朋友，课件出示，请大家找一找然后再分 分类，看这里有几种图形（多媒体展示分类结果），这里我让 学生进行尝试，老师根据学生的回答，边出示图形，边板书图 形名称。 2、活动二：提出问题：你们是在哪里找到新朋友的呢? 3、活动三：给新朋友画像。把你喜欢的新朋友从立体图形 中请出来？ 4、活动四：找朋友，提出问题：生活中，你在哪里还见过 这些图形呢？
一、说教材 二、说教法与学法
三、说教学流程 四、说板书设计
教材分析
首先我对本教才进行简单的分析，《认 识图行》是本册教材《有趣的图形》的起始 课，是在认识了长方体、正方体、圆柱和球 的基础上来初步认识长方形、正方形、三角 形、圆这些平面图形，体现从立体到平面的 设计思路。认识这几种图形不仅是今后学习 他们的特征、周长，还有面积的重要基础， 而且有助于发展学生的空间观念，培养学生 初步的观察能力，动手操作能力和交流能力。
四、作业布置
今天认识的新朋友，你打算怎样把它介 绍你的爸爸、妈妈呢？
2018/4/12
认识图形
12
五、反思评价
今天你玩的开心吗？在玩儿的时候 你学会了什么？
2018/4/12
认识图形
13
认识图形
长方形
正方形
圆
三角形
2018/4/12
认识图形
14
2018/4/12
认识图形
15
2018/4/12
认识图形
7
一、创设情境
二、探究新知
三、巩固应用 四、作业布置 五、反思评价
2018/4/12
认识图形
8
一、创设情境
1.这里有大家熟悉的朋友吗，是谁呢？
2018/4/12
认识图形
9
二、探究新知
1.活动一：认识新朋友，课件出示，请大家找一找然后再分 分类，看这里有几种图形（多媒体展示分类结果），这里我让 学生进行尝试，老师根据学生的回答，边出示图形，边板书图 形名称。 2、活动二：提出问题：你们是在哪里找到新朋友的呢? 3、活动三：给新朋友画像。把你喜欢的新朋友从立体图形 中请出来？ 4、活动四：找朋友，提出问题：生活中，你在哪里还见过 这些图形呢？
一、说教材 二、说教法与学法
三、说教学流程 四、说板书设计
教材分析
首先我对本教才进行简单的分析，《认 识图行》是本册教材《有趣的图形》的起始 课，是在认识了长方体、正方体、圆柱和球 的基础上来初步认识长方形、正方形、三角 形、圆这些平面图形，体现从立体到平面的 设计思路。认识这几种图形不仅是今后学习 他们的特征、周长，还有面积的重要基础， 而且有助于发展学生的空间观念，培养学生 初步的观察能力，动手操作能力和交流能力。
《认识图形》人教版小学数学一年级下册PPT课件(第1.1课时)
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一 下数 学
讲师：办公资源 2020年12月21日
认识平面图形
小学数学一年级下册
在上学期已经认识了哪几种立体图形， 你们还记得吗？
描一描，画一画
小学数学一年级下册
圆柱 长方体
正方体 球
描一描，画一画
小学数学一年级下册
说一说
小学数学一年级下册
生活中我们经常见的路标都有那些 形状的呢，你们能从中看出都是由哪 些基本图形构成的吗？
2. 不得将办公资源的PPT模板、PPT素材，本身用于再出售,或者出租、出借、转让、分销、 发布或者作为礼物供他人使用，不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。
练习题
4. 选用下面的立体图形画出相应的平面图形。
小学数学一年级下册
（1）画一个□要用几号图形？ （2）画一个○要用几号图形？ （3）画一个 要用几号图形？ （4）画一个△要用几号图形？
② ③④ ①③ ⑤
练习题
小学数学一年级下册
认识了长方形、正方形、 圆、平行四边形和三角形。
一 下数 学
讲师：办公资源 2020年12月21日
。。。
分一分
长方形
正方形
小学数学一年级下册
平行四边形
三角形
人教版小学一年级数学下册《认识图形(二)》PPT课件
6
（长方形）
（正方形）
（平行四边形） （圆） （三角形）
1、连一连
你们认识这些图形 吗？快来连一连吧！
平行四 边形
长方形 正方形 圆 三角形
2、同学们今天我给大家带来很多图形，你们 帮我分分类，好吗？
三、观察操作，深化探究
（一）长方形的特征
有四条边，四个 直角。对边相等。
（二）正方形的特征
有四条相等的边， 四个直角。
（三）平行四边形的特征
有四条边，对边平 行且相等。
（四）三角形的特征 有三条边，三个角。
（五）圆的特征
没有尖尖的角， 都是圆圆的。
四、应用拓展，巩固新知
用4个 可以拼成什么图形？
有（3 ）个
有（ 5 ）个 有（ 3 ）个 有（2 识平面图形
认识长方形、正方形 、平行四边形、三角 形和圆
简单图形的拼组 用七巧板拼指定的图形
认识图形（二）
一、创设情境，复习立体图形名称
你们认识它们是谁吗？
( 长方体 ) (正方体 )
(圆柱体 )
( 球体 )
二、创设情境，学习新知
同学们见过印章盖在纸张上的图形吗？
二、创设情境，学习新知
用你手中的立方体沿着底部的边沿完整地描画出来， 看看得到的是什么图形
同学们我们通过印、描等方式得到了这些图形， 你们想不想跟它们做朋友？想知道它们叫什么名字吗？
（长方形）
（正方形）
（平行四边形） （圆） （三角形）
1、连一连
你们认识这些图形 吗？快来连一连吧！
平行四 边形
长方形 正方形 圆 三角形
2、同学们今天我给大家带来很多图形，你们 帮我分分类，好吗？
三、观察操作，深化探究
（一）长方形的特征
有四条边，四个 直角。对边相等。
（二）正方形的特征
有四条相等的边， 四个直角。
（三）平行四边形的特征
有四条边，对边平 行且相等。
（四）三角形的特征 有三条边，三个角。
（五）圆的特征
没有尖尖的角， 都是圆圆的。
四、应用拓展，巩固新知
用4个 可以拼成什么图形？
有（3 ）个
有（ 5 ）个 有（ 3 ）个 有（2 识平面图形
认识长方形、正方形 、平行四边形、三角 形和圆
简单图形的拼组 用七巧板拼指定的图形
认识图形（二）
一、创设情境，复习立体图形名称
你们认识它们是谁吗？
( 长方体 ) (正方体 )
(圆柱体 )
( 球体 )
二、创设情境，学习新知
同学们见过印章盖在纸张上的图形吗？
二、创设情境，学习新知
用你手中的立方体沿着底部的边沿完整地描画出来， 看看得到的是什么图形
同学们我们通过印、描等方式得到了这些图形， 你们想不想跟它们做朋友？想知道它们叫什么名字吗？
人教版数学一年级下册8.3 认识图形 课件(共15张PPT)
知识点 平面图形的拼组
用两个同样的三角形能拼成什么样的图形?
用两个同样的三角形能拼成长方形、正方形、 大三角形、平行四边形。
用两个同样的长方形，你能拼出什么图形？
用两个同样的三角形能拼成长方形、正方形等。
七巧板是由哪几块组成的？
一套七巧板由3种图形组成，其中有1个正方形， 5个三角形和1个平行四边形。
8.3 认识图形
长方形、正方形、 平行四边形、三角形、圆有哪 些特征？
长方形：四条边直直的，上下两条边一样长，左右 两条边一样长。 正方形：四条边直直的，四条边都一样长。
平行四边形：四条边直直的，相对的边同样长，有 一组对边相对于另一组对边是斜的。 三角形：三条边，都是直直的。 圆：由一条曲线围成的，没有直直的边。
3＋6＝9（个）
3.第二行的图形是从第一行的哪一块中剪下 来的，用线连一连。
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成练习题。
1.（选自教材P92 例2）
2.先填表，再回答问题。 （选自教材P95 T14）
7
3
6
5
1
（1）哪种图形的数量最多？哪种最少？ 长方 平行四边形
（2）一共有多少个图形？ 7＋3＋6＋5＋1＝22（个）
（3）小明摆了4个
，一共用了多少个 ？
16个
（4）你还能提出什么数学问题？
正方形和三角形一共有多少个？（答案不唯一）
一年级下册数学PPT-《认识图形》人教新课标(20张)ppt精品课件
1 4 2 5 4
一年级下册数学PPT-《认识图形》人 教新课 标(20张 )-ppt 精品课 件(实用 版) 一年级下册数学PPT-《认识图形》人 教新课 标(20张 )-ppt 精品课 件(实用 版)
一年级下册数学PPT-《认识图形》人 教新课 标(20张 )-ppt 精品课 件(实用 版)
人教版小学一年级数学下册 黄光清
我们在上学期学的立体图形有：
长方体
正方体
圆柱体
球
今天我们学习新的图形--平面图形
有四条边四条边相等 有四条边对边相等， 有四个角四个角都是直 有四个角四个角是直角
角
有四条边 对边相等
有四个角 对角相等
有三条边三个角
一条首尾相连接的 封闭曲线由无数个
点组成
一年级下册数学PPT-《认识图形》人 教新课 标(20张 )-ppt 精品课 件(实用 版) 一年级下册数学PPT-《认识图形》人 教新课 标(20张 )-ppt 精品课 件(实用 版)
√
一年级下册数学PPT-《认识图形》人 教新课 标(20张 )-ppt 精品课 件(实用 版)
一年级下册数学PPT-《认识图形》人 教新课 标(20张 )-ppt 精品课 件(实用 版)
√
一年级下册数学PPT-《认识图形》人 教新课 标(20张 )-ppt 精品课 件(实用 版)
√Hale Waihona Puke 一年级下册数学PPT-《认识图形》人 教新课 标(20张 )-ppt 精品课 件(实用 版)
一年级下册数学PPT-《认识图形》人 教新课 标(20张 )-ppt 精品课 件(实用 版)
①⑤
②④
③
一年级下册数学PPT-《认识图形》人 教新课 标(20张 )-ppt 精品课 件(实用 版)
一年级下册数学课件-1.1《认识图形》人教新课标(共20张PPT)
②④一猜后面藏着的是四种 图形中的哪一种图形?在正确图形下 面打“√”。
√
√
√
√
√
1.感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得懂 得当别 人有困 难时要 勇于伸 出援助 之手。 2.使学生知道雪会变成云，理解雪与 云之间 的变化 过程。 3．读了这段话，你有什么发现？（让 学生找 出意思 相反或 相近的 词） 4．通过朗读，进一步体验盘古开天地 的艰难 。 5.重点研读第五自然段，体验神话故 事想象 神奇的 特点。 6.也像童话书里一样称呼六只小喜鹊 为喜鹊 弟弟。 多么天 真活泼 的孩子。
人教版小学一年级数学下册 黄光清
我们在上学期学的立体图形有：
长方体
正方体
圆柱体
球
今天我们学习新的图形--平面图形
有四条边四条边相等 有四条边对边相等， 有四个角四个角都是直 有四个角四个角是直角
角
有四条边 对边相等
有四个角 对角相等
有三条边三个角
一条首尾相连接的 封闭曲线由无数个
点组成
①⑤
一年级下册数学优秀PPT-《认识图形》人教新课标(14张)ppt精品课件
一年级下册数学优秀PPT-《认识图形 》人教 新课标( 14张)- ppt精 品课件( 实用版 ) 一年级下册数学优秀PPT-《认识图形 》人教 新课标( 14张)- ppt精 品课件( 实用版 )
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用哪个物体可以画出左边的图形？把它圈起来
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辨认交通标志
禁止进入
直行
停车位
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（ 5 7 11 ）
3 7
11
4 8
12
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数一数
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1 4 2 5 4
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人教版义务教育课程标准修订教材数学一年级下册第一单元
认识平面图形
12/19/2014
执教者：罗 怡
一年级下册数学优秀PPT-《认识图形 》人教 新课标( 14张)- ppt精 品课件( 实用版 ) 一年级下册数学优秀PPT-《认识图形 》人教 新课标( 14张)- ppt精 品课件( 实用版 )
一年级数学下册认识图形-ppt
二、动手操作，认识平面图形
长方形 正方形
圆
三角形
二、动手操作，认识平面图形
认一认，给平面图形分类
绿色圃中小学教育网lspjy
介绍：这些都是平面图形。 问题：你知道它们的名字吗？
二、动手操作，认识平面图形
绿色圃中小学教育网lspjy
问题：观察平面图形，你怎么能记住它们的样子？
二、动手操作，认识平面图形
圆 正方形 长方形
四、课堂总结
这堂课我们学习了认识平面图形，平面图形广泛的应用 在我们的生活中，同学们回到家里去找一找，看看家里哪些 物品上有这样的图形。生活中处处有数学，数学中的奥妙和 乐趣是无穷的，我们每一个人都应该学好它。老师希望在以 后的数学课上，大家再积极再活跃一点，我们要在快乐中学 习，在快乐中成长。
（二）游戏：画出自己喜欢的图形
问题：你能用平面图形画一幅自己喜欢的画吗？
三、巩固应用
数一数
图中有 8个 有 个3
你能找出几个长方形？
1
23
三、巩固应用
数一数
( 3 )个三角形
( 5 )个正方形
三、巩固应用
数一数
有（ 3 ）个 有（ 5）个 有（3 ）个 有（2 ）个
三、巩固应用 连一连
三角形
认识平行四边形
这种图形叫什么？
平行四边形
二、动手操作，认识平面图形
你在生活中见到过平行四边形吗？
二、动手操作，认识平面图形
分类整理 说说它们都是哪种图形
三、巩固应用
（一）找一找，说一说
台历的这个地方 是三角形的。
开关的面是正 方形的。
问题：说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？
三、巩固应用
一年级数学下册认识图形-ppt
二、动手操作，认识平面图形
长方形 正方形
圆
三角形
二、动手操作，认识平面图形
认一认，给平面图形分类
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介绍：这些都是平面图形。 问题：你知道它们的名字吗？
二、动手操作，认识平面图形
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问题：观察平面图形，你怎么能记住它们的样子？
二、动手操作，认识平面图形
认识平行四边形
这种图形叫什么？
平行四边形
二、动手操作，认识平面图形
你在生活中见到过平行四边形吗？
二、动手操作，认识平面图形
分类整理 说说它们都是哪种图形
三、巩固应用
（一）找一找，说一说
台历的这个地方 是三角形的。
开关的面是正 方形的。
问题：说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？
三、巩固应用
认识长方形
这是长方形
你是从哪一种形状的物体得到这种图形的？
谁能帮这样的图形取个名呢？
长方形
二、动手操作，认识平面图形
认一认生活物品中的长方形
二、动手操作，认识平面图形
认识正方形和圆
你是从哪一种形状的物体得到这种图形的？ 谁能帮这样的图形取个名呢？
这是正方形、圆
二、动手操作，认识平面图形
认识正方形和圆
正方形 圆
二、动手操作，认识平面图形
认识生活ห้องสมุดไป่ตู้的正方形
二、动手操作，认识平面图形
认识生活中的圆
二、动手操作，认识平面图形
认识三角形
你能沿着线条剪一剪，分一分吗？ 在上面三组图形中，你发现了新的图形吗？
三角形
二、动手操作，认识平面图形
找一找、认一认生活物品中的三角形
一年级数学下册认识图形-ppt
二、动手操作，认识平面图形
长方形 正方形
圆
三角形
二、动手操作，认识平面图形
认一认，给平面图形分类
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介绍：这些都是平面图形。 问题：你知道它们的名字吗？
二、动手操作，认识平面图形
绿色圃中小学教育网lspjy
问题：观察平面图形，你怎么能记住它们的样子？
二、动手操作，认识平面图形
圆 正方形 长方形
四、课堂总结
这堂课我们学习了认识平面图形，平面图形广泛的应用 在我们的生活中，同学们回到家里去找一找，看看家里哪些 物品上有这样的图形。生活中处处有数学，数学中的奥妙和 乐趣是无穷的，我们每一个人都应该学好它。老师希望在以 后的数学课上，大家再积极再活跃一点，我们要在快乐中学 习，在快乐中成长。
认识平行四边形
这种图形叫什么？
平行四边形
二、动手操作，认识平面图形
你在生活中见到过平行四边形吗？
二、动手操作，认识平面图形
分类整理 说说它们都是哪种图形
三、巩固应用
（一）找一找，说一说
台历的这个地方 是三角形的。
开关的面是正 方形的。
问题：说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？
三、巩固应用
认识长方形
பைடு நூலகம்这是长方形
你是从哪一种形状的物体得到这种图形的？
谁能帮这样的图形取个名呢？
长方形
二、动手操作，认识平面图形
认一认生活物品中的长方形
二、动手操作，认识平面图形
认识正方形和圆
你是从哪一种形状的物体得到这种图形的？ 谁能帮这样的图形取个名呢？
这是正方形、圆
二、动手操作，认识平面图形
认识正方形和圆
第一章 认识图形（二）
相关主题
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这是长方形
这是正方 形
小朋友在干什么？请模仿他们的做法做一做。
连一连
提示：请左键单击需要连线的图形
三角形
圆
正方形
长方形
1.左键单击，并说出新出现图形的名称。
练一练
2.连一连
我要找的物体的 面都是长方形的。 我要找的物体 有两个面是圆形的。 我要找的物体 的面都是正方形。
提示：请点击需要连线的卡通人物
1.在操作活动中，让同学们认识长方形、正方形、 三角形、圆，体会“面在体上”。 2.体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的 普遍存在。 3.培养同学们的动手操作、思考和探究能力，并 发展同学们的空间观念。
请说出下面物体的名称？
(长方体)
(正方体)
(圆柱 )
(球 )
这是三角形
这是什么？
这是圆
红
蓝
绿 黄
提示：左键单击涂色的图形。
再 见！
练一练
说
一
说
3.这些交通标志是什么形状？
生活中你还见过 ， ， ， 吗？请你们离开座位去找一找，摸一摸。
练一练
4.数一数。
4 3 2 1 90 8 7 6 5 4 3 2 1 12 11
图中有 12 个 有 4 个 。
，
提示：左键单击图形开始数个数。
继续
练一练
5.涂一涂，然后用这些图形设计一幅美丽的图案。