【优质】小学英语人教精通版六年级上册Unit 1 I go to school at 8 o clock Lesson 6同步习题3
人教精通六年级上册Unit 1 I go to school at 8 o'clock. Lesso
Unit 1 I go to school at 8:00. Lesson 6 同步练习一、英汉互译。
1. clean the door _____________________________2. 清理窗户_____________________________3. 清理地板_____________________________4. see a film _____________________________5. 弹钢琴_____________________________6. 他经常早上六点起床。
_____________________________7. Is it easy to teach English? _____________________________二、连词成句。
1. my cooks mother breakfast morning every ( . )___________________________________________________2. want go shopping the afternoon I to in ( . )___________________________________________________3. Sundays do you on do what ( ? )___________________________________________________4. some have photos of family I my ( . )___________________________________________________5. wants Bob cake a ( . )___________________________________________________6. has a Ted headache ( . )___________________________________________________7. about how you ( ? )___________________________________________________8. helps always but me Lily( . )___________________________________________________9. is to play the piano it difficult ( ? )___________________________________________________10. Sunday tomorrow is ( . )___________________________________________________三、根据图画和上下句完成句子。
【优质】小学英语人教精通版六年级上册Unit1 I go to school at 8:00 Lesson6优质公开课教案
Unit 1 《I go to school at 8:00》教案——第六课时教学目标1. 使学生能够听、说、读、写有关的单词:often, see a film, clean the window, door, easy, difficult.2. 能够熟练地掌握句型:“What do you do on Saturdays? I often go and see a film.”并能初步达到与人交流的高度。
教学重难点重点:能够熟练地掌握句型:“What do you do on Saturdays? I often go and see a film.”并能初步达到与人交流的高度。
难点:能够用英语表达自己与家人所做事情,并把句子融入到日常生活中进行练习巩固。
教学准备多媒体教具、PPT课件教学方法活动教学法课时安排1课时教学过程Step1 热身 (Warm-up & Revision)1.教师首先请同学们展示第五课时的对话,一位同学描述Peter,另一位同学描述Kate.如:T: Good morning, boys and girls. Last class we have learnt about Peter and Kate do on Saturdays. Who can describe them? P: Peter often goes and sees a film with his parents and Kate usually has piano lessons.T: What about Zhou Pei?K: She often plays piano and helps her mum to do housework on Saturdays.2. Let’s review教师展示上节课所学短语的图片,引导学生复习短语:see a film, play the piano, clean the window, clean the door, clean the floor.3. Let’s chantSs: What do you do on Sundays, Peter?Ss: I often do my homework on Sundays.Ss: What about Kate?Ss: I usually have chess lessons.4. Let’s discuss学生分组练习询问对方周日经常做的事情,并编成对话。
最新人教精通版六年级英语上册Unit 1《I go to school at 8 00》单元教案
最新人教精通版六年级英语上册Unit 1《I go to school at 8 00》单元教案Lesson 1: I go to school at 8:00Unit 1XXX: New LessonClass Time: 1 hourXXX:Knowledge and Skills:1.Learn to introduce one's daily life and study XXX.2.XXX in daily life。
such as "I get up at seven thirty in the morning。
I have breakfast at 8:00.I go to school at thirty past eight." Also。
learn to use phrases like "go home," "havelunch/dinner," "watch TV," and "go to bed."Process and Methods: Guide students to pay n to the interface style of e-mails and write an e-mail to introduce their daily life and study XXX.ns。
Attitudes。
and Values: Help XXX activities。
and XXX.XXX: XXX's daily life and study XXX.Teaching Difficulties: To use English to ask and express one's daily life and study XXX.XXX: n。
n。
and guidance.XXX: XXX。
六年级英语上册-Unit-1-I-go-to-school-at-8-00教案-人教精通版
板书设计:
Unit1 I go to school at 8:00.
Lesson1
Iget upat seven thirty in the morning. Ihave breakfastat 8:00.Igo to schoolat twenty past eight. Ihave lunchat school at 11:45.School is overat three thirty in the afternoon.Igo homeat about 4:00. Ihave dinnerat about seven in the evening.After dinner, Iwatch TVfor 30 minutes and do some reading.Igo to bedat about 9:30.
四、教法:谈话、讨论、引导
五、学法:合作、交流、调查
六、教学准备:Cards and a recorder.
教 学 过 程
Step 1Warm up
1)师生相互问候并作简单的自我介绍,为本课教学内容的学习做好铺垫。
2)猜谜游戏:教师向学生介绍说自己结识了三个外国新笔友,并请学生根据电脑课件中或自制卡片中呈现的各国代表性景物和国旗(三个国家的顺序依次为:Britain, Australia, New Zealand.)猜一猜,他们分别来自哪个国家。教师可参考使用以下语言:I have three new pen pals.They often write e-mail to me and I often write e-mail to them, too.Let's look at the pictures in their e-mails.Can you guess where they come from?
[优质]小学英语人教精通版六年级上册Unit 1 I go to school at 8
[优质]小学英语人教精通版六年级上册Unit 1 I go to schoolat 8[优质]小学英语人教精通版六年级上册unit1igotoschoolat8第1单元Gotoschoolat8:00课同步练习一、读一读,连一连一点二三四a.singb.havelunchc.readstoriesd.takeawalk二、为下列中文句子选择正确的英文翻译。
()1. 他每天上六节课。
a.hehassixlessonsaday.b.hehassixlessonstoday.()2.我妈妈教语文。
a、我的妈妈是中国人。
b、 Mymumtechese。
()3. 张先生每天早上7点做饭。
a.mr.zhangcooksbreakfastat7:00everymorning.b.mr.zhanghasbreakfastat7:00everymo rning.()4.我爸爸每天晚上8:30为我读故事。
a、我最喜欢的读物是晚上8:30。
b、晚上8:30,我爸爸读了一些故事。
三、选择填空。
()1. 我们可以学习英语阅读和口语。
a、英国广播公司。
withcby()2.ourteacheroftenreadsstories______us.a.tob.inc.at()3. 露西的奶奶。
a、 byb。
用C。
在…上()4.myfatheris___englishteacher.he_____englishinaschool.a.an;teachb.a;teachesc.t he;teach()5.ilovemyfather_____mymotherverymuch.a.andb.orc.but四、阅读短文,选择正确答案。
()1.davidgetsupat_____inthemorning.。
Unit1Igotoschoolat800(讲义)人教精通版英语六年级上册
Unit 1I go to school at 8 00知识点总结一、语音ea-/i:/teacher, teaches, speaking, readingea-/e/headache, breakfast, bread, insteadee-/i:/see, sheep, jeep, sleep二、必记单词四会:breakfast 早餐lunch 午餐dinner 晚餐often 时常; 常常walk 走; 步行every 每一个morning 早晨easy 容易afternoon 下午evening 晚上; 傍晚difficult 困难三、常考短语have breakfast 吃早餐have lunch 吃午饭go home 回家have dinner 吃晚饭get up起床go to school 去上学watch TV 看电视go to bed 睡觉cook breakfast 做早餐read stories 读故事teach English 教英语take a walk 散步see a film 看电影play the piano 弹钢琴clean the window擦窗户clean the door 擦门clean the floor 擦地板四、必会句型1. 表达“开始上课”: School begins at+时间点.例: School begins at 9: 00. 九点钟开始上课。
2. 表达“放学”: School is over at+时间点+in the morning /afternoon.例: School is over at 3: 30 in the afternoon. 下午三点半放学。
3. 介绍自己的日常活动:肯定句: 主语+动词+其他.否定句: 主语+don't+动词原形+其他.例: I have breakfast at 7: 30 in the morning. 我在早晨七点半吃早餐。
人教精通版六年级上册英语【教学设计】:Unit 1《I go to school at 8:00》
人教精通版六年级上册英语教学设计: Unit 1《I go to schoolat 8:00》Fun Facts教学目标1.通过学习本单元,学生应该能够掌握并正确运用与时间和日常活动有关的词汇和短语;2.能够了解世界各地学生的日常生活和学校制度;3.能够通过讨论和交流,提高听、说、读、写英语的综合能力。
教学重点1.一些常用的时间表达方式;2.日常活动和学校制度的相关词汇及短语;3.学生的听、说、读、写英语的能力。
教学难点1.对一些在学生日常生活中比较普遍但难以描述的活动进行英语表达;2.让学生了解世界各地学生的日常生活和学校制度;3.通过课堂交流和讨论等方式,帮助学生提高英语口语能力。
教学方法1.问答法;2.听力-口语-阅读-写作方法;3.课堂交流和讨论。
教学过程Step1:导入通过问答的形式,了解学生在日常生活中常见的时间表达方式和日常活动。
•What time do you usually wake up in the morning?•What do you usually do at 7 o’clock in the morning?•What time do you usually go to school?•What do you usually do after school?•What do you usually do at night before you go to bed?Step2:预习任务让学生提前预习,了解本单元要学习的重点和难点。
•认真阅读本单元的单词、短语和句型,听一遍录音并仔细跟读;•翻阅本单元的图表,了解世界各地学生的日常生活和学校制度;•完成本单元的课前练习题,检查自己的掌握情况。
Step3:核心阅读(Core Reading)让学生听读本单元的主要内容,并对听读过程中的重要词汇、短语、句型进行讲解和操练。
同时,教师还可以通过问答、举例等形式,让学生更好地理解和记忆掌握相关知识。
英语六年级上册-Unit 1 I go to school at 8:00人教精通版(含答案)
单元测试卷六年级英语上册Unit 1 I go to school at 8:00一、根据图片和首字母提示填空。
(10分)1. Dancing is not e for a fat girl.2. The students often clean the w after school.3. I have some milk for my b .4. My grandfather often takes a w after dinner.5. W e have a PE class every a .二、选择与图片相符的句子。
(10分)()1. A. I like my English teacher’s lesson.B. I love my family.()2. A. it’s twelve o’clock. Let’s play.B.It’s five o’clock. Let’s go home()3. A. There are five people in my family.B.There are four people in my family.()4. A.Jone gets up at 7:00B.Jone goes to school at 7:00.()5. A. I am a girl .I am seven years old.B.I am a woman.I am old.三、单项选择。
(15分)()1. My mother is ________ English teacher.A. aB. anC. /()2. Lisa often gets up ________ 7:00.A. inB. atC. for()3. What________ Pet er often do every week?A. doB. isC. does()4. Do they often play football ________ Sundays?A. inB. onC. at()5. We should learn ________ that boy.A. fromB. forC. of()6. After dinner, I often read books ________ 30 minutes.A. inB. ofC. for()7. Let's play games ________ groups.A. onB. inC. at()8. I often take a walk ________ my friend at 7:00 pm.A. forB. withC. and()9. Lisa often ________ piano, and Peter often________ basketball.A. play the; play theB. plays the; playsC. plays; plays the()10. Thanks ________ your English book.A. ofB. forC. to四、用所给词的适当形式填空。
人教精通版六年级英语上册Unit1Igotoschoolat800Lesson6教案优质.doc
Lesson 61、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some people told me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rain at noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky。
20.8.58.5.202011:2011:20:06Aug-2011:202、最困难的事情就是认识自己。
二〇二〇年八月五日2020年8月5日星期三3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。
11:208.5.202011:208.5.202011:2011:20:068.5.202011:208.5.20204、与肝胆人共事,无字句处读书。
8.5.20208.5.202011:2011:2011:20:0611:20:065、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。
2023六年级英语上册Unit1Igotoschoolat800Lesson1教案人教精通版(三起)
4.作业互评:组织学生进行作业互评,让学生在评价他人的过程中,发现自己的不足,取长补短。通过互评,提高学生的评价能力和自我反思能力,促进共同进步。
(九、学生自评与互评)
1.学生自评:鼓励学生进行自我评价,让他们了解自己的学习情况。引导学生找出自己的优点和不足,制定改进计划,提高学习效果。
4.学习策略:培养学生自主学习的能力,引导他们运用有效的学习方法进行英语学习,如通过观察、模仿、实践等途径来掌握新知识。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:在开始本节课之前,学生应该已经掌握了基本的英语语法知识,能够理解和使用一些日常的英语单词和句型。此外,学生应该对学校生活有一定的了解,能够将自己的学校生活与课程内容进行联系。
2.学生互评:组织学生进行互相评价,让学生在评价他人的过程中,发现自己的不足,取长补短。通过互评,提高学生的评价能力和自我反思能力,促进共同进步。
(十、家长评价)
1.家长沟通:与家长保持良好的沟通,了解学生在家的学习情况。鼓励家长积极参与学生的学习,提供必要的支持和帮助。
2.家长反馈:及时向家长反馈学生的学习情况,让他们了解孩子在学校的表现。鼓励家长关注学生的学习进步,给予积极的鼓励和支持。
拓展与延伸
(一)知识拓展
1.推荐阅读材料:
-《日常英语对话100句》:该书涵盖了日常生活中的各种场景,帮助学生更好地理解和运用英语进行交流。
-《英语语法入门》:该书详细介绍了英语语法的基本规则,帮助学生扎实掌握英语语法知识。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究,让学生通过阅读拓展材料,提高英语综合运用能力。
六年级上册英语教案-Unit1Igotoschoolat8.00lesson1-人教(精通)
六年级上册英语教案Unit 1 I go to school at 8.00 lesson1 人教(精通)教学目标1. 知识目标:学生能够理解并运用表示时间的短语,如 "at7:00", "at 8:00"。
2. 能力目标:通过对话练习,提高学生的听说能力,使他们能够用英语描述日常活动的时间。
3. 情感目标:培养学生对英语学习的兴趣和自信,鼓励他们在日常生活中使用英语。
教学内容主要词汇:time, go to school, at, o'clock。
重点句型: What time do you go to school? I go toschool at 8:00.教学重点与难点重点:掌握时间表达法,能够用英语描述日常活动的时间。
难点:正确使用 "at" 与具体时间点连用,如 "at 7:00"。
教具与学具准备多媒体课件时间卡片学生手册教学过程1. 导入:通过播放关于时间的英语歌曲,引起学生对时间的关注。
2. 新授:介绍新词汇和句型,通过图片和实际动作演示,帮助学生理解。
3. 练习:进行角色扮演,让学生练习对话,加强记忆。
4. 巩固:通过小组活动,让学生用英语描述自己的日常活动时间。
板书设计中心:时间表达法左侧:重点词汇右侧:重点句型下部:课堂练习示例作业设计书面作业:完成教材中的练习题。
口头作业:与家长进行对话练习,描述自己的日常活动时间。
课后反思反思教学效果,特别是学生对时间表达法的掌握程度。
调整教学方法,以更好地适应学生的学习需求。
为下一节课做好准备,确保教学内容的连贯性。
此教案设计旨在通过多元化的教学方法,帮助学生有效掌握英语时间表达法,并能够在实际对话中灵活运用。
通过歌曲、图片、角色扮演等多种教学手段,激发学生的学习兴趣,提高他们的英语听说能力。
同时,通过课后反思,教师能够不断优化教学策略,以更好地满足学生的学习需求。
小学英语人教精通版六年级上册《Unit 1 I go to school at 800 Lesson
六年级上英语(教案)Unit1 I go to school at 8:00. lesson3人教(精通)(2014秋)一、给下列单词选择正确的汉语意思。
( )1.lunch A.早餐 B.午餐( )2.maths A.数学 B.语文( )3.learn A.弹奏 B.学习( )4.story A.故事 B.知识( )5.tell A.唱歌 B.告诉【答案】:1.B 2.A 3.B 4.A 5.B二、写出下列动词的适当形式。
1.read(现在分词)_______________2.speak(现在分词)________________3.go (单三式)_______________4.story(复数形式)_________________5.have (单三式)______________6.do(否定形式)__________________7.begin(单三式)_____________ 8.teach(单三式)_________________9.do (单三式)________________ 10.sing(现在分词)________________【答案】:1.reading 2.speaking3.goes 4.stories 5.has6.don’t7.begins8.teaches9.does 10.singing三、选词填空。
1.I read books _________the morning.2.He learns English _______singing.3.School is_______. Let’s go home.4.Iwant_______go to sleep.5.I have lunch_______12:00.6.This is a picture _________my family.7.I do homework_____________30 minutes .8.My mother reads some stories ________me.9.This is a story ________ Chang’e.10.She is _________Canada.【答案】:1.in 2.by 3.over 4.to 5.at6.of7.for8.to9.about 10.from【解析】:1.本句意思是我早上读书。
【推荐】六年级上册英语教案- Unit1 I go to school at 800.Lesson 1 人教精通
精通版小学英语六年级上册Lesson 1教学设计一、教学目标:知识与技能:1. 能听懂并学会运用表示日常生活中常见活动的表达方式的句子:I get up at7:30 in the morning. I have breakfast at 8:00. I go to school at 8:30. School begins at 9:00. I have lunch at school at 11:45. School is over at 3:30 in the afternoon. I go home at 4:00. I have dinner at about 7:00 in the evening. I go to bed at about 9:30.2. 学习简单介绍自己的日常生活和学习情况。
过程与方法:引导学生初步了解e-mail的界面样式,能仿写邮件介绍自己的日常生活和学习情况。
情感态度与价值观:帮助学生积极主动的参与课堂教学活动,在日常学习和生活中养成良好的作息习惯。
二、教学重点:能够用英语向别人简单介绍自己的日常生活和学习情况。
三、教学难点:能够用本课所学知识相互交流各自的日常生活作息时间。
四、学情分析:学生通过对第二课的学习,已经掌握了关于日常生活的一些短语。
本课主要是引导学生初步了解e-mail的界面样式,能仿写邮件介绍自己的日常生活和学习情况。
五、教学过程:Step1: 热身/ 复习(Warm-up / Revision)1. Greeting2. 短语复习。
用课件展示在第2课学过的有关日常生活的短语。
3. 运用所学短语表达自己的日常生活作息时间。
Step2: 新课呈现(Presentation)1) 用课件呈现Lucy的照片,介绍Lucy是Li Yan的新朋友,她们通过网络认识。
同时屏幕出现课文中的电子邮件界面,引导学生观察英语电子邮件的格式。
然后提问:Teacher: Where is it from?Students: It’s from Lucy.Teacher: Yes, it is from Lucy, you can see the e-mail address. Do you have an e-mail address? 请几名学生说说自己的e-mail地址。
2023六年级英语上册Unit1Igotoschoolat800Lesson4教案人教精通版(三起)
请将下列句子改写为使用时间状语从句的形式:
a. He goes to school in the morning.
b. They play soccer after lunch.
c. She sleeps for eight hours at night.
答案:a. When he goes to school, he goes in the morning. b. After lunch, they play soccer. c. At night, she sleeps for eight hours.
3.思维品质:本节课通过小组讨论、角色扮演等活动,培养学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维,使学生在实际情境中运用英语进行思考和交流。
4.学习能力:通过自主学习、合作学习和探究学习,培养学生主动学习、合作学习和终身学习的能力,使学生养成良好的学习习惯和自主学习能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:在开始本节课之前,学生应该已经掌握了基本的日常英语对话,对日常生活中的一些基本词汇和句型有所了解。此外,学生应该已经掌握了数字0-12的读写能力,这将为学习表示时间的词汇打下基础。
2023六年级英语上册Unit 1 I go to school at 800 Lesson 4教案人教精通版(三起)
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
2023六年级英语上册Unit 1 I go to school at 800 Lesson 4教案人教精通版(三起)
4.教室布置:根据教学需要,将教室布置为分组讨论区,每个小组配备相应的桌椅,以便学生进行小组讨论和角色扮演活动。同时,确保教室中有足够的空间供学生进行互动交流。
(完整版)小学英语人教精通版六年级上册重点归纳
小学英语人教精通版六年级上册重点归纳第一单元Unit 1 I go to school at 8:00重点单词:lunch 午餐dinner 晚餐walk 走;步行every 每一个morning 早上afternoon 下午evening 晚上often 时常;常常easy 容易difficult困难重点词组:1. daily life 日常生活2. get up 起床3. in the morning 在早晨\上午4. in the afternoon 在下午5. in the evening 在晚上6. have breakfast 吃早餐7. have lunch 吃午餐8. have dinner 吃晚餐9. go to school 去上学10. go home 回家11. watch TV 看电视12. do some reading 阅读13. go to bed 睡觉14. cook breakfast 做早餐15. take a walk 散步16. teach English 教英语17. read stories 读故事18. every morning 每天早晨19. on Saturdays 在星期六20. on Sundays 在星期日21. see a film 看电影22. have piano lessons 上钢琴课23. play the piano 弹钢琴24. at home 在家25. help sb. to do the housework 帮助某人做家务26. clean the door 擦门27. clean the window 擦窗户28. clean the floor 擦地板重点句型:1.I don’t have breakfast at 7:00 in the morning . 我不是在早上七点钟吃早餐。
2.She gets up at 6:00 in the morning . 她在早上六点钟起床。
六年级上册英语教案-Unit1Igotoschoolat8:00(Lesson2)|人教精通版
六年级上册英语教案-Unit1 I go to school at 8:00(Lesson2) |人教精通版教学目标1. 知识与技能:让学生掌握时间表达法,并能用英语描述自己的作息时间。
2. 过程与方法:通过小组讨论、角色扮演等活动,提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。
3. 情感态度价值观:培养学生珍惜时间、合理安排生活的意识。
教学内容1. 词汇:“hour”, “o'clock”, “get up”, “go to school”, “have lunch”等。
2. 句型:“I get up at”, “I go to school at”, “Ihave lunch at”。
教学重点与难点1. 重点:学生能够熟练运用本课所学的词汇和句型,描述自己的作息时间。
2. 难点:学生能够理解并运用不同的时间表达法,如“aquarter past/to”等。
教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、时钟模型、时间卡片。
2. 学具:学生自备时钟模型、时间卡片。
教学过程1. 导入:利用多媒体展示不同的作息时间,引导学生用中文描述。
2. 新授:教师通过课件和时钟模型,教授新的词汇和句型。
3. 练习:学生分小组,用所学词汇和句型描述自己的作息时间。
4. 展示:各小组选取代表,向全班展示自己的练习成果。
板书设计1. Unit1 I go to school at 8:00(Lesson2)。
2. 内容:词汇:hour, o'clock, get up, go to school, have lunch 等。
句型:I get up at, I go to school at, I have lunch at。
作业设计1. 书面作业:完成课后练习题,描述自己的作息时间。
2. 口头作业:与家长用英语交流,描述自己的作息时间。
课后反思1. 优点:学生对新词汇和句型的掌握程度较好,能够用英语描述自己的作息时间。
【优质】小学英语人教精通版六年级上册Unit 1 I go to school at 8 00 Lesson 6优质公开课教案
Unit 1 I go to school at 8:00 Lesson 6 教案一、教学目标:知识目标:1、全体学生能理解词汇do, Saturday, often, see a film, clean the window/door/floor, easy, difficult.2、全体学生能初步运用词汇do,部分学生能初步运用词汇Sunday, swimming, goswimming, eat, in, sleep, watch, TV, watch TV.3、部分学生能初步运用What do you do on Saturdays?来谈论周末活动安排。
4、全体学生能够感知含有实意动词的一般现在时特殊疑问句语音语调。
能力目标:全体学生能听懂、会说What do you do on Saturdays?部分学生会说What do you do in the morning?会谈论周末活动安排。
二、教学重点:能运用句型What do you do on Saturdays?谈论周末活动安排。
三、教学难点生活中运用What do you do on…?询问别人的周末活动安排。
四、教具准备一体机、点读机、课本、PPT。
五、教学过程(一)、Warm up1、 Greetings2、 Do and sayplay football, play basketball, play table tennis, do morning exercises, go swimming go skipping, riding a bikePPT展示以上图片,师生共同做动作。
3、出示单词卡swimming---go swimming football—play football bike—ride a bike重点教读动词。
(二)、Lead inT:I ride a bike on Mondays? Do you ride a bike on Mondays? 若学生回答Yes, II do.继续问下一个学生。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
Unit 1 I go to school at 8:00 Lesson 6 同步练习
一、选出所给单词的正确汉语意思。
( )1.door A.窗户 B.门
( )2.floor A.地板 B.电影
( )3.easy A.容易的 B.困难的
( )4.sleep A.睡觉 B.吉普
( )5.clean A.脏的 B.干净的
二、读一读,选出不同类的单词。
( )1. A.clean B.easy C.door
( )2. A.desk B.door C.see
( )3. A.clean B.play C. film
( )4. A.Sunday B.June C.Saturday
( )5. A.sheep B.cat C.read
三、选出下列词组的正确汉语意思。
( )1. see a film
A.拍电影
B.看电影
( )2. clean the door
A.清理门
B.关门
( )3. play the piano
A.弹琴
B.玩钢琴
( )4. open the window
A.关窗户
B.开窗户
( )5. go to sleep
A. 去睡觉
B.一只羊
四、选词填空。
1. I am sitting _____ a jeep.
2. He is ____ the classroom.
3. I always stay______home.
4. I want ___ go sleep.
5. This is a picture___my family.
6. What do you do _____Sundays?
五、写出下列单词的正确形式。
1. stories(原形)_____
2. sit(现在分词)_______
3. play(单三形式)________
4. go (现在分词)________
5. read(现在分词)_________
6. do (单三形式)______________
7. difficult (反义词)___________
8. do(否定形式)__________
六、选择填空。
( )1. I often go ____see a film.
A. and
B.or
C. but
( )2. He usually ___ basketball.
A.play
B.playing
C.plays
( )3. She often read ____ . A.story B.book C.books
( )4. I want to ______ a film. A. watch B.watching C.see ( )5. _____does Mike doing?
---- Mike is reading.
A. How
B.Where
C.What
( )6. I see ______sheep.
A. an
B.a
C.the
( )7. What do you do on _____ ?
A. sunday
B. sundays
C. Sundays
( )8. I know _____sheep.
A.\
B. an
C.the
七、翻译句子。
1. I want to see a film.
________________________________
2. He is cleaning the window.
________________________________
3. This girl is playing the piano.
________________________________
4. This lesson is easy.
________________________________
5. I see a jeep.
________________________________
八、在下面的场景下,我们应该说什么。
根据学过的内容回想一下。
( )1.外面下雨了,雨水从窗户流到屋内,我应该怎么做:
A.Open the door
B. Close the door
C. Close the window.
( )2.每个周末家里都会大扫除,在大扫除时我们会做的事情是:
A. C lan the floor.
B. S ee a film.
C. P lay the piano.
( )3.外面刮起了大风,这个时候门是开着的,我们应该怎么做:
A. O pen the door.
B. C lose the door.
C. C lean the door.
( )4.当你想问你的朋友每逢周末去做什么时,该怎么说:
A. W hat do you do on Sunday?
B. W hat do you do on Sundays?
C. What are you doing on Sundays?
( )5.当你看到一只羊,你想告诉你的同学时,你该怎么说:
A. I see a sheep.
B. L ook at the sheep.
C. This is a sheep.
九、看图,模仿范例写对话。
例:
---What do you do on Sundays? --- I often clean the desk.
1.
提示:water flowers浇花
2.
提示:play the paino弹琴
参考答案:
一、1.B 2.A 3.A 4.A 5.B
二、1.C 2.C 3.C 4.B 5.C
三、1.B 2.A 3.A 4.B 5.A
四、1.in 2.in 3.at 4.to 5.of 6.on
五、1.story 2.sitting 3.plays 4.going 5.reading 6.does
7.easy 8.don`t
六、1.A 2.C 3.C 4.C 5.C 6.A 7.C 8.C
七、1.我想去看电影。
2.他正在清洁窗户。
3.这个女孩正在弹钢琴。
4.这堂课很简单。
5.我看到一辆吉普车。
八、1.C 2.A 3.B 4.B 5.A 九、
1.What do you do on Sundays?
I often waters flowers.
2.What do you do on Sundays?
I often play the piano。