僵化思维测试 - 360文档中心

管理者思维僵化例子

1. 拒绝新的工作方式和技术

•某企业一直使用传统的办公方式，不愿意尝试新的协作工具和技术，导致工作效率低下。

•管理者坚持使用已有的管理方法，而不愿意学习和应用新的管理理念和技巧，限制了团队的成长和发展。

2. 忽视员工的建议和反馈

•当员工提出改进工作流程或者问题解决的建议时，管理者不予理会或者拒绝采纳，导致员工士气低落，降低工作积极性。

•管理者对员工的反馈持怀疑和否定的态度，不愿意接受批评和建设性意见，导致员工不敢提出问题和改进的建议。

3. 粘着过去的成功经验

•某企业在过去取得了一定的成功，但管理者过于依赖这些成功经验，不愿意尝试新的商业模式和市场战略，导致企业在快速变革的市场中失去竞争力。

•管理者过分自信，认为过去的成功模式可以永远保持，不重视市场的变化和竞争对手的崛起，错失了市场机遇。

4. 过分重视规章制度

•管理者过分注重执行规章制度，忽视了对员工创新能力和主动性的培养。导致员工变得僵化，缺乏创新意识和团队合作精神。

•管理者对规章制度的执行过于死板，不愿意灵活调整和应对变化，导致错失机会和管理效率下降。

5. 缺乏反馈和学习的机制

•管理者没有建立良好的反馈机制和学习机制，无法了解团队的真实需求和问题，影响决策的准确性和有效性。

•管理者自认为已经具备了足够的管理知识和技能，不愿意接受培训和学习新的管理理念和方法，导致个人能力和团队的发展受限。

以上仅为管理者思维僵化的一些例子，在实际工作中可能会遇到

不同的情况。解决这些问题的关键在于管理者要保持开放的心态，接

僵化的意思解释

僵化的意思是指思想、制度、观念、行为等固定化、僵硬化、不灵活或不适应变化的状态。它通常用来形容某个组织、机构、社会、国家、个人等在面对新的挑战或变化时缺乏创新能力、难以适应新环境的情况。

在组织或机构方面，僵化可能意味着过多的规章制度、繁琐的程序、官僚主义等，导致决策过程缓慢、创新能力不足、反应迟钝。这种僵化会阻碍组织的发展，使其无法及时适应变化的市场需求或技术进步。

在社会或国家层面，僵化可能体现在政治制度僵化、经济体制僵化、社会风气僵化等方面。政治制度僵化意味着权力集中、权威主义、缺乏民主机制，阻碍了政治体制的改革和民众的参与。经济体制僵化则表现为行业壁垒、垄断现象、创新能力不足等，阻碍了经济发展的活力和竞争力。社会风气僵化则反映了守旧、保守、拘谨的价值观念，限制了社会的多元化和个人的自由发展。

个人的僵化可能是指思维固化、拒绝接受新观念、固守旧有的观点和方式等。这种僵化会使个人无法适应新的工作环境、学习新的知识和技能，阻碍个人的成长和发展。

僵化是指固化、僵硬、不灵活或不适应变化的状态，无论是在组织、社会还是个人层面，僵化都会阻碍发展和进步。

思维僵化的成语

成语是汉语中的瑰宝，凝结了几千年的智慧和文化。它们短小精悍，具有鲜明的形象和深刻的寓意。然而，在日常使用成语时，我们常常

遇到思维僵化的情况。即便是表达相似的意思，也可以用更灵活多样

的方式来描述。在本文中，我将探讨几个常见成语的思维僵化问题，

并提供一些替代的表达方式，以期激发读者的创造力和表达能力。

1. 如雷贯耳（形容名声大，传播快）

这个成语通常用来形容某个消息或人的名声非常大，甚至传播速度

快到犹如雷声一般。然而，它的使用已经变得非常陈旧，可能会让人

感到无聊和缺乏创意。我们可以用一些新颖的表达方式来替代，比如：- 众所周知（众人皆知）

- 闻名遐迩（跟著名，引人注目的）

- 引起轰动（被迅速广泛传播）

2. 如鱼得水（形容处境或环境非常适合）

这个成语常用来形容一个人在某个环境或处境非常适合，就像鱼在

水中一样自在。然而，这个说法已经陈旧而缺乏新意。下面是一些可

以替代的表达方式：

- 得心应手（在某个领域或职业上表现非常出色）

- 如鱼得虫（在某个特定环境中非常适应）

- 如鱼游泳（表达同样意思，但用了个别字，更具有个人风格）

3. 返璞归真（形容回归原始状态或本质）

这个成语通常用来形容一个人或事物回到最本真的状态或本质。然而，它也被过度使用，导致一些思维的僵化。我们可以尝试使用以下

表达方式：

- 回归本初（回到最初的状态或本质）

- 重塑自我（重新发现自己的本质或追求真实的自我）

- 重新找回真我（寻找自己最真实的一面）

4. 半途而废（形容做事情不坚持到底）

这个成语通常用来形容一个人在做事情的过程中放弃了，没有坚持

僵化思维模式的成因及其对现实的影响

作者：鲍刚毅

出版物刊名：探索

页码： 58-60页

主题词：思维模式;认识主体;理论发展;认知能力;民族心理;马克思主义;最深层;自然经济;生产方式;科学技术

摘要： <正> 一种思维模式的形成,是一定时期民族文化积淀的结果,它作为民族心理最深层的东西,时隐时现地影响着今天的人们对事物的认识。僵化的不变化的思维模式是理论发展的大敌,是与社会的发展不相适应的,因而,必须抛弃僵化思维模式。而要摒弃僵化的思维模式,就必须从历史和现实中寻找僵化思维模式的成因,这样,才能消除僵化思维模式形成的基础和条件,使认识主体得到自由,使认知能力得到升华。

管理者思维僵化例子

【最新版】

1.管理者思维僵化的表现

2.管理者思维僵化的原因

3.管理者思维僵化的危害

4.如何避免管理者思维僵化

正文

一、管理者思维僵化的表现

管理者思维僵化常常表现为对新事物的排斥，过分依赖过往的经验，不愿意听取他人意见等。这种思维方式容易导致企业在面临新问题时，无法灵活应对，从而陷入困境。

二、管理者思维僵化的原因

管理者思维僵化的原因有很多，主要包括以下几点：

1.过往成功的经验：管理者在过去的工作中取得过成功，可能会过分依赖这些经验，而忽视了环境的变化和新挑战。

2.权威主义：一些管理者可能对自己的地位和权威过于在意，对于下属的建议和意见持怀疑甚至排斥的态度。

3.缺乏学习和创新意识：管理者如果不能保持学习和创新，很容易陷入思维僵化。

三、管理者思维僵化的危害

管理者思维僵化会给企业带来严重的危害，主要表现在以下几个方面：

1.决策失误：思维僵化的管理者可能会在决策时忽视关键信息，导致决策失误。

2.阻碍创新：思维僵化的管理者可能会对新事物和新想法持排斥态度，从而阻碍企业的创新发展。

3.影响团队氛围：管理者的思维僵化可能会影响团队的氛围，导致团队成员的积极性和创新能力受到抑制。

四、如何避免管理者思维僵化

为了避免管理者思维僵化，企业可以采取以下措施：

1.培养学习型组织：鼓励管理者和员工持续学习，提升自身的知识储备和专业能力。

2.建立开放的沟通机制：鼓励下属向管理者提出建议和意见，让管理者能够听到不同的声音。

3.提倡创新：鼓励企业员工提出新想法，为创新提供足够的空间和支持。

4.强化决策科学性：建立科学的决策机制，减少决策失误的风险。

中国人的思维方式有什么特点

每个国家的文化和习俗都不同，从而在特定的环境下形成了一种特定的思维特点，而这个思维也跟着时间的推移而流传了下来。如果你想知道中国人的思维方式有什么特点，就接着往下看。

一、白痴思维

它可以表示为点思维，也可以表示为零思维。

这是最高级别的精神残缺。其主要特点是思维严重固化，这些人有的缺乏最基本的常识，有的大脑储存了大量的死知识;然而，他们没有任何思索的能力。换句话说，思维能力没有得到适当的发展，甚至是人为的过早固化。

例如，有人生来就头脑迟钝，从二年级就辍学了。有的人有一种特别的能力，能够清楚地记得村子里的鸡、猫和狗的样子。他能说出街上每一只家禽都是谁家的。

又比如，有的人能准确地记住天干地支、阴阳五行、六十四卦、小说中的各种人物等等，甚至能说出历史上800位皇帝的名字和顺序。

然而，同样也是这些人，没有一点自己的观点和思索，完全是在附和别人，死记硬背。毫不夸张地说，它们是知识的宝库，或能记住许多信号的高级动物。

二、僵化思维

它可以表示为线性思维，或者直线思维。

其主要特点是，对他人、对社会、对世界的熟悉停留在一个固定的水平上，永远不会有新的发展。一个老年人的思维很可能停留在小学一年级的认知上，几十年没有任何变化，是一条直线。

一些虚假的、僵化的、混乱的、错误的文化或观念，使其念念不忘。他们是自己思想的囚徒，是他人思想的奴隶。随着时间的推移，它们变成了概念本身。即使有人摆脱了牢笼，也会成为自己的牢笼。

三、对立思维

它可以表现为黑白思维，即两极思维。

这种思维似乎有独立的见解，似乎有坚定的态度。它的主要特点是黑或白、敌或友、生或死的精神。

僵化的意思解释

僵化的意思是指在思想、观念、制度或行为上变得过于固定、死板，缺乏灵活性和创新性。它可以用来形容个人、组织、社会、制度等方面的现象。

在个人层面，僵化可能指一个人的思维方式变得固化，不愿意接受新的观点或尝试新的事物。这种僵化可能导致个人的成长和发展受限，难以适应变化的环境。

在组织层面，僵化可能指组织内部的结构、流程、决策方式等变得僵硬，不愿意进行改革和创新。这种僵化可能导致组织失去竞争力，难以适应快速变化的市场需求，甚至面临衰退和解体的风险。

在社会层面，僵化可能指社会的价值观、道德规范、传统习俗等变得过于保守，不愿意接受新的思想观念和文化影响。这种僵化可能阻碍社会的进步和发展，限制个体的自由和创造力。

在制度层面，僵化可能指法律、政策、规章制度等变得过于僵硬，无法适应社会变革和发展的需要。这种僵化可能导致制度的僵死，阻碍社会的公平正义和繁荣发展。

为了避免僵化，个人、组织、社会和制度都需要保持灵活性和创新性，积极接受变化并适应变化。这需要开放的思维方式、灵活的制度机制、积极的变革意识和持续的学习能力。

行为越统一,思维越僵化的例子(一)

行为越统一,思维越僵化的例子

1.军队的行进步伐

军队行进时一般都要求战士们保持统一的步伐。虽然这种统一的行进步伐可以提升队伍的纪律性和士气，但同时也限制了个体战士的行动自由和思考能力。战士们需要严格按照固定的节奏和步幅前进，这样的步伐训练可能导致他们在面对复杂环境时缺乏灵活应对的能力，思维也会相对僵化。

2.工厂的流水线作业

在现代工厂中，很多产品的制造都采用流水线作业方式。每个工人都被分配到特定的岗位，负责完成一项具体的任务，所有工人协同工作以完成产品的组装。这种高度分工和协作的方式虽然提高了生产效率，但是工人们往往只关注自己负责的工序，缺乏对整个制造过程的全面了解。他们思维上更倾向于机械化地执行任务，难以在工作中灵活思考和改进。

3.集体舞蹈或团队演出

在集体舞蹈或团队演出中，参与者需要达到高度的协作和统一。

为了保持整齐、精致的表演效果，演员们必须按照指定的动作和步骤进行排练和表演。虽然这种统一的行为能够呈现出壮观的视

觉效果，但在具体表演中，演员们的个体表达能力和创新空间有

限，思维相对受限制。

4.团队的一致意见

在工作场所或团队中，当所有成员都表达相同意见或追随一个固

定思维模式时，可能会导致思维的僵化。如果每个人都只关注自

己的立场和观点，没有对多元化的意见进行思考和讨论，团队的

创新和进步可能会受到限制。

5.宗教或意识形态的教条化

根据特定宗教或意识形态的教义，追随者被要求行为统一，思维

也受到相应制约。当个体只接受特定教义或意识形态的信条，拒

绝质疑和思考其他观点时，思维模式就会相对僵化，对于新观念

打破僵化思维的故事

僵化思维影响人的思考能力，对一个人的工作和学习也会带来不利影响。因此，我们应该打破僵化思维。关于打破僵化思维的故事你知道哪些呢?下面是店铺整理的打破僵化思维的故事相关资料，一起来看看吧!

打破僵化思维的故事

一个年轻的摄影记者带着家人一起到海边度假。因为职业的习惯，他总是留心观察那些有意义的生活画面。年轻的摄影记者连续几天在海边散步时都发现，有一位老渔夫总是会在这个时候打上一网鱼。这里的鱼种类繁多，而且能够看得出老渔夫的捕鱼本领也很高，所以每次年轻的摄影记者和他的家人都会看到老渔夫能够打捞上满满一网鱼。

不过年轻的摄影记者却发现一个十分奇怪的现象，当这位老渔夫费力地将一网还活蹦乱跳的鱼拖到岸上之后，他总是将网里面的大鱼都重新扔到海里，而只留下一些很小的鱼带回去。年轻的摄影记者觉得很奇怪，经过好几天的观察，他发现老渔夫每天都是如此。心中怀着疑惑的摄影记者决定去问问老渔夫其中的原因。

这一天吃完晚饭之后，摄影记者没有像往常一样陪着家人散步，而是站在老渔夫每天靠岸的地方等待着老渔夫的出现。老渔夫仍像过去一样准时出现了，他这一次仍旧打了满满一网鱼，同样像往常一样用力将沉甸甸的渔网拉到岸边，然后又解开渔网将其中个头较大的鱼一条又一条地重新扔到海里。年轻的摄影记者蹲下身问老渔夫：“请问你为什么总是把费尽力气捕到的鱼扔回海里呢?如果是因为发善心，那你应该将小鱼放生呀!我实在想不明白你这样做的原因。”听到眼前这位年轻人的问题，老渔夫不以为然，平静地说：“有什么好奇怪的，因为我家的锅太小了，大个的鱼根本没法下锅，所以我才把大鱼都扔回海里。”

突破僵化的思维模式

导读：本文突破僵化的思维模式，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

[作者] 李建平

[内容]

——对中小学语文教育现状的调查与思考（四）

作文教学可以说是整个语文教学的薄弱环节，作文教学中的问题也是社会和家长反响比较强烈的。谈到当前作文教学存在的问题，上海市市东中学语文特级教师杨俊岩指出：“一是读与写严重脱节，学生不会从课文中汲取营养用于自己的写作之中；二是写作公式化；三是重视写作技巧的指导，而忽视对学生进行人生观、世界观的教育启迪；四是课文与作文脱节，教师缺少课后指导作文的材料。

记者在采访中感到，对作文教学存在的问题，语文教师感慨颇多，他们认为，在“应试教育”影响下，作文教学走入了一种僵化的训练模式。从小学到中学，作文教学忽略平时的观察、积累、思考，不是鼓励学生用富有个性的语言表达自己的思想，而是让学生生硬地背范文，按照一定的模式去套改作文。

临近考试，教师们忙着猜题，学生和家长忙着请人修改作文，然后强化记忆装进脑子里。有的学校几乎以每天写一篇甚至几篇的节奏操练学生的写作能力。其结果是，学了十几年的语文，几乎所有的

学生都害怕写作文，而对作文题，几乎所有的学生都认为没有可写的，这是为什么？

上海市吴淞中学语文高级教师王根宝认为：“作文的关键是看有没有话要说，根据自己的生活阅历，或褒或贬，或扬或抑。但现在高考是一根指挥棒，教师只要求学生的文章观点明确、论据充分、自圆其说，分数好一点，冲上二类卷就可以了，至于是真话假话、真情假情，就都不太关心了。”

写作本是来自生活的需要，是有话要说、有情要抒、有事要叙。而学生为了取得好分数，可以任意拔高，泛泛而谈、真情实感少成了写作的通病。

克服思维僵化的方法

思维僵化是指思维方式、思考模式或观点固化，难以接受新思想、新观点或新方法。它可能来源于个人的习惯、环境的限制，甚至已经

根深蒂固的信念。克服思维僵化需要积极主动的探索和改变，下面是

几种克服思维僵化的方法：

1.认识到自己的思维模式：首先，要意识到自己存在思维僵化的

问题。多观察自己的思维方式，思考自己为什么会拒绝或固守某种观

点或想法。这种自我反思可以帮助发现思维僵化的原因和模式。

2.深入了解和接触不同的观点：积极主动地寻找和接触不同的观

点和思维方式，可以通过读书、观看讲座、参加讨论或交流等方式来

扩大自己的思维范围。在接触不同观点的同时，要以开放的心态去倾

听和接纳，尽量摒弃既定的偏见和刻板印象。

3.学会挑战自己的观点：尝试质疑自己的观点和想法，寻找它们

的弱点和不足。包括提出相反的论点或观点，从多个角度去思考问题，以此来丰富自己的思维模式。这需要勇气和灵活性，但能够帮助我们

更全面地看待问题。

4.培养批判性思维：批判性思维是指对信息进行深入思考和评估

的能力，它可以帮助我们避免盲目接受信息和观点。培养批判性思维

可以通过学习逻辑学、批判性阅读、分析问题解决过程等方式来提升

自己的思维能力。

5.寻找新的情境和经历：改变环境和经历可以帮助打破思维的固化。通过旅行、参加新的活动、结交不同背景的人等方式，可以开阔

自己的眼界和思维。

6.培养创造力：创造力是克服思维僵化的重要工具。培养创造力

可以通过进行创作、思维训练、参与有挑战性的工作等方式来提高。

创造力有助于我们突破思维的局限性，找到新的解决方案和思考角度。

僵化思维

•左边的图形展示了四个部分A,B,C&D.

•A,B&C 的¼的部分被涂成阴影

1. 将‘A’中未被阴影的部分平分成相

同且面积相等的两部分.

2.将‘B’中未被阴影的部分平分成相

同且面积相等的三部分.

3.将‘C’中未被阴影的部分平分成相

同且面积相等的四部分.

4.将‘D’中未被阴影的部分平分成相同且面积相等的七部分.

提示：

答案不是三角形，你应该自己解决。

提示：答案不是三角形。

这个问题的世界记录是七秒钟解决了吗？你还需要多长时间？一二三

人们常说，这就是僵化的思维，你有吗？再按继续键，就枪毙你！你这个混蛋，就是不动脑筋！

为什么有些人会僵化和守旧？如何拥抱变化？

随着社会不断发展，我们的生活方式、价值观和环境都会发生真正的变化。但是，有些人经常处于僵化和守旧的状态，难以接受变化，这使我们不得不思考为什么如此？在这篇科普文章中，我们将深入探讨这个话题，为大家分享拥抱变化的正确方法。

一、缺乏探索精神

有些人缺乏探索精神，他们习惯于认为一切事情都应该按照自己的方式进行，不愿意接受其他不同的想法或方式。他们往往忽略了这种“僵化”思维模式的危害，因此不断重复着自己的错误，而拒绝学习和接纳新的思想。

解决方法：发掘自己的好奇心和探究精神，敢于尝试新事物。接受其他人的观点，开放自己的思想。不断学习、探索，为自己和社会带来新的思考和发展方式。

二、缺乏自信和勇气

有些人缺乏自信和勇气，害怕面对不可预知的结果。他们宁愿沉浸在一个熟悉的环境中，也不愿意接受新的挑战。这种状态会导致他们失去了评估可能性的能力，无法抓住创造机遇。

解决方法：提高自己的自信心和勇气，相信自己能够适应变化。尝试

一些新的事情，增加自己的人生经验。勇敢面对不确定性，并尝试学

会从失败中学习。

三、缺乏决策力

有些人往往犹豫不决，在面对决策时，总是心存疑虑，让自己保持在

舒适的安逸区，就算做出决策也很快就会改变。这种状态动态不稳定，难以适应日新月异的社会变化。

解决方法：让自己清楚地知道自己的目标并约定时间，通过制定计划，尽快付诸实践。在制定计划时，应牢记风险并制定相应措施，行动后

要不断检查，及时反驳来自他人的挑战。

四、缺乏新思维

缺乏新思维则会限制人们展开新局并探索未知领域的能力。在思考问

iqcat思维能力自适应测验题目

摘要：

IQCAT 思维能力自适应测验题目概述

1.测验简介

2.测验题型及难度

3.适合人群及用途

4.测验特点

5.参考资料与学习建议

正文：

IQCAT 思维能力自适应测验题目是一种针对思维能力的测验，旨在帮助个体了解自己的思维特点和优劣势，为企业、学校等机构选拔人才提供参考依据。该测验题目丰富多样，涵盖了逻辑推理、空间认知、记忆力、创新思维等多个方面，能够全面评估受测者的思维能力。

1.测验简介

IQCAT 思维能力自适应测验题目是一种在线测验，通过计算机系统自动评分并生成报告。测验题目按照难度分级，根据受测者的答题表现，系统会自动调整题目难度，以保证测试结果的准确性。

2.测验题型及难度

IQCAT 思维能力自适应测验题目包括文字题、图形题、计算题等多种题型，难度从易到难分为五个等级。受测者需要按照规定时间完成一定数量的题目，系统会根据答题表现自动调整题目难度。

3.适合人群及用途

IQCAT 思维能力自适应测验题目适合各年龄段的人群进行测试，特别适用于求职者、学生等需要了解自己思维能力的人群。企业、学校等机构可以利用该测验题目选拔人才、评估员工能力、进行培训等。

4.测验特点

IQCAT 思维能力自适应测验题目的特点在于能够根据受测者的答题表现自动调整题目难度，确保测试结果的准确性。此外，测验题目丰富多样，能够全面评估受测者在各个方面的思维能力。

5.参考资料与学习建议

为了更好地了解自己的思维能力，可以参考一些相关书籍和在线课程进行学习。例如，《思维的乐趣》、《逻辑思维训练100 例》等书籍，以及一些在线逻辑思维、创新思维等课程。通过学习，可以提高自己的思维能力，并在测验中取得更好的成绩。

如何突破思维僵化

思维僵化是指人们在思考问题时陷入某种固定模式，不能迅速地适应新环境、新问题，也不能创新。

思维是人类的核心能力之一，而思维也是会存在问题的。思维僵化是一种常见的思维问题，它会让人在处理信息时缺乏创意和变化，这种情况不仅会导致固化的思维和老套的思考，同时也会限制个人的创新和个人发展。因此我们有必要探讨一下如何突破思维僵化。

一、保持好奇心

好奇心是一种强大的力量，它能让人们按照全新的视角来观察事物，发现隐藏的区域。好奇心能够推动人们去挖掘那些令人惊奇、神秘的现象，进而获得更多的知识和创意。

二、学习新技能

新技能可以帮助人们进一步提高他们的技术水平、能力和知识水平。通过学习新技能，人们能够扩大视野、思维灵活并刺激思维，并且在解决问题时能够采用多种方法。

三、改变思维状态

思维不同于机械动作，它是一个灵活的过程，我们可以改变我们的思维，创造一些新的生活习惯，比如说：调整思维，放慢节奏，改变工作模式，换个环境，会让我们的思维空间得到拓展与改变，从而更加容易发现创意。

四、文化多元化

经常性地跟不同背景文化的人员接触、交流，这样可以打破一些思维的障碍。了解他们的文化习惯，了解他们的思维模型，能让我们从全新的角度去审视事情或问题。比如在商业上，如果想在全球市场中取胜，那么不但要通晓多种语言，了解不同文化也能帮助我们更好地了解市场变化及消费者需求。

五、挑战自己

挑战自己并接受新生事物是改变思维的另一个好方法。这种方式可以让我们不断学习，努力超越自我，培养勇气和自信心。如果我们尝试新事物而失败了，这不能打击我们，反而挑战会激发我们创新的动力。

高中生数学思维僵化问题及对策研究

效ꎬ重难点突破将更加顺利.笔者安排各小组选出代表展示自己的学习成果ꎬ老师进行适时点拨㊁总结ꎬ着重学生核心素养的培养.

环节６.课堂练习

翻转课堂的教学效率提高ꎬ课堂富余时间较多ꎬ使我们可以根据教学内容多设计一些练习放到课内.作业设计一般要求在２５分钟左右ꎬ以近年来的高考真题与模拟试题为主ꎬ有一定的坡度.

环节７.习题研讨

翻转后的课堂教学要在课堂上完成习惯的反馈.学生可以在小组内部分享解题思路ꎬ也可以由小组选出代表给全班同学分享解题思路ꎬ也可以师生之间进行交流.

环节８.反思提升

反思环节是翻转课堂必不可少的一个内容.通过该环节ꎬ引导学生对本节课的知识进行总结ꎬ对解题方法进行提炼.

３.高中数学核心素养发展量表

普通的数学测试是很难全面评价学生数学学科核心素养的发展水平的.为了较为科学地评价学生的核心素养发展水平ꎬ我们设计了高中数学核心素养发展量表ꎬ记录学生在完成学习任务时的真实表现.本节课笔者依据教学内容设计了数学抽象核心素养发展量表数学建模核心素养发展量表 .

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三㊁基于提升学生核心素养的翻转课堂冷思考

１.借助翻转课堂ꎬ能有效提升学生核心素养的发展水平

翻转课堂这种新的教学模式ꎬ能有效提升学生学会学习实践创新科学精神等素养.在本节课中ꎬ学生通过课前微课学习㊁课中合作探究小组展示ꎬ着重发展了数学抽象数学建模素养.学生在学习中ꎬ扎实有效地提升了核心素养的发展水平.

２.如何借助翻转课堂教学模型ꎬ确保提升核心素养的有效性

一是分析教学内容包含哪些具体的核心素养ꎬ并依据知识要点ꎬ课前认真制作针对核心素养发展的微课.