中山市镇区五校2010-2011学年高一上学期期中联考(语文)

中山市镇区五校联考2011学年上学期中段考试卷高一级语文注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和学校、年级、考号填写在答题卷密封线内，并将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上，用2B 铅笔将考生号、试室号填涂在答题卡相应位置上。

2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答卷和答题卡的整洁。

考试结束后，将答卷、答题卡一并交回。

一、本大题4小题，每小题2分，共8分。

1．下列词语中加点字的读音全都正确的一组是（）A．公姥．（mǔ）逡．巡（qūn）遗．施（wèi）海市蜃．楼（shèn）B．懵．懂（méng）雾霭．（ǎi）城隅．（yú）浑浑噩．噩（è）C．混淆．（xiāo）笑靥．（yè）驰骋．（chěng）夙．兴夜寐（sù）D．抨．击（pēng）悭．吝（qiān）提供．（gōng）人才济．济（jǐ）2．下列各句中加点的词语，使用恰当的一项是（）A．周末，我和同桌一起攀岩，虽然崖壁陡峭，我们仍然摩肩擦踵．．．．，奋力攀登。

B．虽然这家古玩店位于偏僻的街角，但每个进去的人无不为里面琳琅满目．．．．的古玩啧啧称奇。

C．这家超市在周末搞了很多促销活动，人们纷纷慷慨解囊．．．．，挑选自己喜爱的商品。

D．随着春节晚会的帷幕的拉开，那美轮美奂．．．．的歌舞、品位脱俗的相声小品，使晚会高潮迭起。

3．下列句子中没有语病．．．．的一句是（）A．对于黑板报的艺术质量问题，应该引起班委会的重视。

B．许多胃肠专家认为，空腹时嚼口香糖，会使人感到恶心、胃疼甚至胃溃疡。

C．一项新的研究成果显示，动物不但具有独特的性格，而且性格相当复杂，它们性格的复杂性甚至能够与人类的相媲美。

D．韩朝双方能够重新回到谈判桌前，靠的是两国政府的共同努力，中、俄、美三国政府从中积极不懈的斡旋取得的。

4．依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是现在许多大学工科一年级开设“阅读与写作”课，来替换以前的“写作”课。

不少学生总是企望一蹴而就很快能写好文章，不明白多阅读会阅读才能提高写作水平。

①写作是输出，阅读是输入②因为，写作和阅读不能分家③输入质量不高，输出便成了无源之水④道理是明摆着的，但付诸实践十分困难⑤这样，提高写作水平往往也就成为空谈A．②④⑤①③ B．①④②③⑤ C．①③⑤②④ D．②①③⑤④二、本大题8小题，共28分。

（一）阅读《孔雀东南飞》选段，完成5——6题。

（4分）孔雀东南飞，五里一徘徊。

……府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇。

结发同枕席，黄泉共为友。

共事二三年，始尔未为久。

女行无偏斜，何意致不厚。

”阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。

吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷。

可怜体无比，阿母为汝求。

便可速遣之，遣去慎莫留！”……阿兄得闻之，怅然心中烦。

举言谓阿妹：“作计何不量！先嫁得府吏，后嫁得郎君。

否泰如天地，足以荣汝身。

不嫁义郎体，其往欲何云？”……两家求合葬，合葬华山傍。

东西植松柏，左右种梧桐。

枝枝相覆盖，叶叶相交通。

中有双飞鸟，自名为鸳鸯。

仰头相向鸣，夜夜达五更。

行人驻足听，寡妇起彷徨。

多谢后世人，戒之慎勿忘。

5．下列对“相”的解释错误的一项是（）A．儿已薄禄相：相貌 B．会不相从许：这里指代仲卿C．叶叶相交通：相互 D．嬉戏莫相忘：互相6．下列句子中词类活用解释错误的一项是（）A．孔雀东南．．飞东南：方位名词作状语，向东南B．自名．秦罗敷名：用作动词，取名，名叫C．足以荣．汝身荣：形容词的意动用法，可译为“以……为荣耀”D．三岁食贫．贫：形容词用作名词，可译为“贫苦的生活”（二）阅读下面文言文，完成7——10题。

（10分）管仲夷吾者，颍上人也。

少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。

管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。

已而，鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。

及小白立，为桓公，公子纠死，管仲囚焉。

鲍叔遂进管仲。

管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸。

九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。

管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利，多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。

吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。

吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。

吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。

公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。

生我者父母，知我者鲍子也！”鲍叔既进管仲，以身下之，子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。

天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。

（选自《史记管晏列传》有删改）7、对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是 ( ) （2分）A、少时常与鲍叔牙游游：游玩，游览。

B、鲍叔遂进管仲进：推荐，举荐。

C、管仲既用，任政于齐既：既然。

D、鲍叔不以我为不肖不肖:不贤,没有才能8、下列各组句子中，划线的词的意义和用法相同的一组是 ( ) （2分）A、①管仲之谋也②不知东方之既白B、①天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也②知我不羞小节而耻功名不显于天下也C、①吾尝三仕三见逐于君②师不必贤于弟子D、①吾尝为鲍叔谋事而更穷困②谁为大王为此计者9、以下句子分别编为四组，全都表现管仲之贤的一组是 ( ) （2分）①管仲贫困，常欺鲍叔②公子纠死，管仲囚焉③管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸④九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也⑤吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯⑥知我不羞小节而耻功名不显于天下也A、①③⑥B、②③⑤C、③④⑥D、④⑤⑥10、把下面三个句子翻译成现代汉语。

（4分）（1）生我者父母，知我者鲍子也！（2分）译：（2）老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。

（2分）译：（三）按要求完成11——12小题。

（14分）11．补写出下列名句名篇中的空缺部分（8分，每空1分，任选4小题，多选则按前4小题计分）①________________，________________。

但为君故，沉吟至今。

（《短歌行》）②河汉清且浅，相去复几许？_______________，_______________。

（《迢迢牵牛星》）③静女其姝，_________________。

________________，搔首踟蹰。

（《静女》）④女也不爽，_________________。

________________，二三其德。

（《氓》）⑤________________，妾当作蒲苇，________________，磐石无转移。

（《孔雀东南飞》）12．阅读乐府诗《长歌行》，完成（1）（2）两小题。

（6分）长歌行青青园中葵，朝露待日晞①。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜②黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归。

少壮不努力，老大③徒伤悲。

【注释】①晞：晒干。

②焜：明亮的样子。

③老大：年老。

（1）．本诗表达了作者怎样的写作意图？（2分）（2）．比、兴是汉乐府诗常用的艺术技巧，请找出诗中的比兴句各一句，分别分析它们的作用。

（4分）三、本大题4小题，共12分。

阅读下面的文章，完成13——16题。

（12分）从一个微笑开始刘心武①又是一年春柳绿。

②春光烂漫，心里却丝丝忧郁，问依依垂柳，怎么办？③不要害怕开始．．，勇敢些，请现出一个微笑。

．．，生活总把我们送到起点④一些固有的格局打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到从前，但是日历不能倒翻，当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。

⑤是的，眼前将会有更多的变故，更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸；但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟．．．．．，就可能沉着应变。

努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。

⑥地球上的生灵中，惟有人会微笑。

群体的微笑构筑和平，他人的微笑达成理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。

⑦忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐藏的遗憾。

⑧我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。

当然，开怀大笑与嚎啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘。

⑨惟有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。

⑩他人的微笑，真伪难辨。

但即使虚伪的微笑，也不必怒目相视，仍可报之以一粲。

○11即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。

微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。

○12微笑毋需学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化。

倘若一个人完全丧失了微笑的心绪，那么，他应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。

从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸臆拓宽。

○13微笑吧!在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；微笑吧!在每一个春天，面对着地上第一针新草；微笑吧!在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线……○14相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远！13、第⑤段“世事的云烟”指什么？（请从文中找答案）（2分）14、在第⑤－⑨段中，作者联系现实生活，有针对性地谈到了“微笑”的作用，请分条概述。

（3分）15、（1）第③段中的“开始”和“起点”，在上文和下一段中都有照应的句子，请分别找出来并说说它在文中的作用。

（3分）上文：_____________________________________________________________；下一段：____________________________________________________________。

作用：____________________________________________________________。

16、下列对文章的分析和鉴赏，不正确的两项是（）（4分）A.此文是一篇耐人寻味的哲理散文，作者用细腻的笔触，表现了微笑是一个饱含热情、拓宽心胸、获得成功与幸福的基础。

B.作者认为，一个不会微笑的人可能拥有名誉、金钱、地位，但不一定会拥有宁静的内心和真正的幸福。

C.微笑毋需学习，但存有微笑心绪的前提是心存温柔、顾眷、自惜、自信的情感。

D. 倒数第二段运用了排比、反复的修辞手法，形象地表现了拥有微笑心绪的人对瞬间之美的捕捉，及对美好未来的憧憬。