市场营销专业教学计划
市场营销专业教学计划
市场营销专业人才培养方案（09级）一、招生对象及学制1、专业名称：市场营销2、招生对象：高中毕业生、中等职业学校毕业生或同等学历者3、学制：三年二、培养目标本专业培养德、智、体、美全面进展，具备经济、治理、法律、市场营销等方面的知识和能力，能适应社会主义市场经济及经济全球化条件下企业营销活动需要，掌握现代营销理论和方法,具备从事企业市场营销活动以及市场治理的职业技能和职业道德，能进行产品销售、市场调研与分析、营销策划、客户治理、销售队伍治理等工作，有一定创新能力的高素养技能型专门人才。
三、业务规格及职业岗位群（一）培养规格1、差不多规格●具有坚决正确的政治方向。
●具有良好的社会公德、职业道德和专业差不多素养。
●具有爱岗敬业、困难奋斗、勇于创新的集体主义精神。
●具有解放思想、实事求是的科学态度。
●具有敢于拼搏、建功立业的创新精神和实干精神。
●具有较强的法律意识。
●了解体育运动的差不多知识，掌握科学锻炼躯体的差不多技能，养成自觉锻炼躯体的良好适应，达到《大学生健康体质标准》，具有健康体魄。
2、业务规格●掌握治理学、经济学和现代市场营销学的差不多理论、差不多知识。
●掌握访问客户的技巧。
●掌握市场调研的定性、定量分析方法。
●具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决营销实际问题的差不多能力。
●了解市场分析、营销策划、客户治理的差不多知识和能力。
●差不多掌握一门外国语。
（二）职业岗位群1、营销代表2、市场调查员3、营销策划员4、客户治理员四、知识、能力、素养结构（一）知识结构1、掌握马列主义差不多原理。
2、英语词汇达到3000左右，掌握差不多语法，能进行一般的阅读与表达。
3、掌握WINDOWS操作系统的使用方法以及计算机基础知识。
4、掌握治理学、经济学和现代市场营销学的差不多理论、差不多知识。
5、掌握市场调查的定性、定量分析方法。
6、具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决营销实际问题的差不多能力。
教学计划(市场营销)
教学计划(市场营销)课程简介市场营销是现代商业领域中非常重要的一门学科，它涉及到企业如何在竞争激烈的市场环境中推广和销售产品或服务。
本课程旨在向学生介绍市场营销的基本概念和策略，并培养学生的市场分析和规划能力。
课程目标1. 了解市场营销的基本原理和概念。
2. 掌握市场调研和市场分析的方法和技巧。
3. 熟悉市场定位、市场细分和目标市场选择的理论与实践。
4. 学会制定市场营销策略和计划。
5. 培养市场营销的团队合作能力和沟通能力。
教学大纲第一周：市场营销基本概念- 市场营销的定义和重要性- 市场营销环境和市场趋势- 市场营销的基本流程第二周：市场调研和市场分析- 市场调研的目的和方法- 市场分析的基本工具和技巧- 竞争分析和消费者行为分析第三周：市场定位和目标市场选择- 市场定位的概念和策略- 市场细分和目标市场选择的方法- 市场定位案例分析第四周：市场营销策略与计划- 市场营销策略的制定和实施- 市场营销组合策略- 市场营销计划的编写和评估第五周：市场营销的实际应用- 市场营销案例分析- 市场营销沟通和推广策略- 市场营销的法律和伦理问题教学方法本课程将采用多种教学方法来提高学生的参与度和研究效果，包括：- 讲座和课堂讨论- 小组活动和案例分析- 个人和团队项目- 实地考察和企业访问教材和参考资料- 主教材：《市场营销导论》- 参考书：《市场营销原理》、《市场调研与分析》评估方式- 课堂参与和小组活动：20%- 个人项目和报告：30%- 团队项目和演讲：30%- 期末考试：20%以上为教学计划的简要内容，具体教学安排将在教学开始前公布。
请学生们提前准备教材，并按时参加课程活动。
任何课程相关问题，请随时与我联系。
大学市场营销教案怎么写
教案标题：大学市场营销课程教学计划一、教学目标本课程旨在帮助学生掌握市场营销的基本概念、理论框架和实际应用，培养学生运用市场营销知识分析和解决实际问题的能力。
通过本课程的学习，学生应该能够：1. 理解市场营销的基本概念和原则；2. 掌握市场营销计划的制定和执行过程；3. 熟悉市场营销策略和手段；4. 了解市场营销的发展趋势和挑战；5. 提高学生的沟通、团队协作和创新能力。
二、教学内容1. 市场营销基本概念和理论- 市场营销的定义和作用- 市场营销的核心概念和原则- 市场营销环境分析- 市场营销信息与市场调研2. 市场营销策略- 产品策略- 价格策略- 渠道策略- 推广策略3. 营销组合策略的应用- 营销组合策略的制定与实施- 产品生命周期策略- 客户关系管理4. 市场营销计划与执行- 市场营销计划的结构与内容- 市场营销计划的编制与审批- 市场营销计划的执行与控制5. 市场营销案例分析- 国内外知名企业市场营销案例分析- 市场营销案例的讨论与评价6. 市场营销发展趋势与挑战- 互联网营销- 社交媒体营销- 绿色营销- 市场营销伦理与社会责任三、教学方法1. 讲授：讲解市场营销的基本概念、理论框架和实际应用；2. 案例分析：分析国内外知名企业市场营销案例，提高学生分析问题和解决问题的能力；3. 小组讨论：分组讨论市场营销案例，培养学生的团队协作和沟通能力；4. 课堂互动：提问、回答、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和主动性；5. 实践环节：布置课后作业和实践活动，巩固所学知识，提高实际操作能力。
四、教学安排1. 授课时间：共计32课时，每课时45分钟；2. 授课地点：教室；3. 教学材料：教材、案例资料、PPT等；4. 评价方式：平时成绩（30%）、课堂表现（30%）、课后作业（20%）、期末考试（20%）。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现和作业完成情况；2. 课堂表现：评价学生在讨论、提问等方面的积极参与程度；3. 课后作业：评价学生对所学知识的掌握和实际应用能力；4. 期末考试：考察学生对市场营销基本概念、理论和实践的掌握程度。
《市场营销学》项目化教学实施方案
《市场营销学》项目化教学实施方案一、《市场营销学》项目化教学的指导思想《市场营销学》是市场营销专业的一门最重要的专业基础课。
结合本课程的实际情况，进行项目化教学改革。
项目教学法将本课程知识内容任务化，以任务为载体将市场营销学的各部分知识融合起来。
以任务驱动方式进行教学，将“说、学、做”统一起来，使学生在项目完成过程中，强化对知识的理解，学会对知识的应用，提升学生的动手能力。
该教学方法充分体现了以就业、创业为主体，以学生为导向的应用型院校办学思想，充分调动学生的积极性，教学效果大幅提升。
同时，《市场营销学》项目教学法采用小组分工合作方式完成项目，对提高学生的团队合作精神、社会适应性奠定良好的基础。
二、《市场营销学》项目化教学的内容项目化教学打破以知识传授为主要特征的传统学科模式，以完成市场营销方案制订的工作任务为教学内容，以市场营销方案制订的工作顺序来组织教学过程，以校内仿真模拟的实训室和校外实习实训基地作为主要教学场所，采用任务驱动、项目导向等教学模式，灵活运用案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导、实战体验等教学方法，做到在学中做、做中学。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合、课堂参与与课前准备相结合、课内学习与课外实践相结合，重点评价学生态度和职业能力。
市场营销理论发展已日臻成熟，但本课程在内容选择时要注意突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕市场营销方案制订的工作任务完成的需要来进行，同时还必须兼顾考虑高等应用型教育对理论知识学习的需要，融合高级营销员、营销师资格证书对知识、技能和态度的要求，此外还适当关注前置、后续课程的内容安排分工。
项目设计以分析市场、选择目标市场、制订营销策略为线索来架构。
为确保本课程项目教学的实施，一方面需要仿真模拟的营销软件和校内生产性实训作为辅助，另一方面需要与两类校外企业加强合作：一类是项目来源企业，能为学生提供真实的企业背景资料和策划任务，另一类是顶岗实践企业，能为学生提供真实岗位的锻炼机会，以真正做到教、学、练结合（如图一：课程教学设计）。
关于市场营销营销计划(6篇)
关于市场营销营销计划(6篇)关于市场营销营销计划1一、专业培养目标本辅修专业培养德、智、体、美全面发展，具有市场营销管理理论、技术与方法等方面的知识及能力，能够在企、事业单位的市场营销管理部门及相关岗位从事营销管理工作的应用型市场营销专业人才。
二、专业培养要求本辅修专业的学生通过学习可获得以下几方面知识、能力和素质：1、基本素质：热爱祖国，愿为现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德、职业道德和创新创业精神。
2、知识结构：本专业学生主要学习市场营销专业方面的基本理论和基本知识；接受一般管理方法、管理能力和管理技术的培养和训练；掌握现代市场营销管理理论、技术与方法，具有规划、沟通、协调、组织、决策、控制和创新等方面的较强能力；了解本学科、本专业的发展动态和趋势、熟悉相近学科和交叉学科的相关知识。
3、能力结构：熟悉国家有关的法律法规、方针政策和制度；具备从事本专业和相邻专业的实际工作和研究工作的素质与能力；具有较强的学习能力、沟通协调能力以及社会适应能力；语言和文字表达能力强，基本掌握一门外语，具备计算机基础应用能力；具有较强的动手能力、社会实践能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科研发展潜力。
三、课程设置本辅修专业设置课程包括：管理学、微观经济学、宏观经济学、会计学、市场营销学、市场调查、人力资源管理、消费者行为学、管理信息系统、工商企业管理。
四、课程简介课程1：管理学。
本课程是市场营销专业的主要课程。
它是一门研究一般管理的原理和理论的科学，为各具体管理类学科提供一般性的管理概念、方法和理论。
它同许多学科如经济学、技术学、心理学、数学、计算机科学等发生联系，要吸收和运用与之联系的这些学科的研究成果。
因此，管理学的性质是一门介于社会科学和自然科学之间的边缘科学，是一门综合性学科，管理学的实践性很强，属于应用科学。
营销实践教学计划(3篇)
第1篇一、背景与目标随着我国经济的快速发展，市场营销在企业发展中的作用日益凸显。
为了提高学生的市场营销实践能力，培养具备创新精神和实践能力的市场营销人才，特制定本营销实践教学计划。
一、实践目标1. 培养学生掌握市场营销的基本理论和方法，提高学生的市场营销素养。
2. 提高学生分析市场、策划营销方案、执行营销策略的能力。
3. 增强学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 培养学生具备一定的市场调研、市场预测和风险防范能力。
5. 提高学生的创新创业意识，激发学生的创业热情。
二、实践内容1. 市场营销基础理论实践（1）市场营销课程学习：组织学生参加市场营销课程的学习，了解市场营销的基本理论、方法和策略。
（2）案例分析：挑选典型案例，组织学生进行讨论和分析，提高学生的理论运用能力。
2. 市场调研与预测实践（1）市场调研：组织学生进行实地调研，了解市场需求、竞争态势等。
（2）市场预测：根据调研数据，运用相关方法进行市场预测，为学生提供决策依据。
3. 营销策划与执行实践（1）营销策划：组织学生进行营销策划比赛，提高学生的策划能力。
（2）营销方案执行：指导学生将策划方案付诸实践，培养学生的执行力。
4. 团队协作与沟通实践（1）团队建设：组织学生进行团队建设活动，提高学生的团队协作能力。
（2）沟通技巧培训：邀请专业人士进行沟通技巧培训，提高学生的沟通能力。
5. 创新创业实践（1）创业项目孵化：为学生提供创业项目，指导学生进行创业实践。
（2）创业讲座：邀请成功创业者进行讲座，激发学生的创业热情。
三、实践实施1. 实践教学时间本实践计划为期一年，分为四个学期进行。
2. 实践教学形式（1）课堂讲授：邀请市场营销专家进行课堂讲授，提高学生的理论素养。
（2）案例分析：挑选典型案例，组织学生进行讨论和分析。
（3）实地调研：组织学生进行实地调研，了解市场需求、竞争态势等。
（4）营销策划与执行：指导学生进行营销策划与执行，提高学生的实践能力。
市场营销专业学习目标和计划
市场营销专业学习目标和计划一、学习目标市场营销是一个综合性较强的学科，涉及市场调查、产品定位、市场推广、销售管理等多个方面，是企业实现营销目标的核心能力。
作为市场营销专业的学生，我对未来的学习目标设定如下：1. 深入理解市场营销的基本理论和方法。
通过学习市场营销学科的基本理论知识，深入了解市场规律和市场环境的影响因素，掌握市场调查、市场分析、市场预测等基本方法，为未来的实践能力打下坚实的理论基础。
2. 提升市场营销策划和执行能力。
学习市场营销策划与执行等实践课程，锻炼自己的市场营销策划和执行能力，熟悉市场营销的实际操作流程，并能够独立完成市场营销方案的起草、执行和评估。
3. 培养市场营销沟通和协调能力。
学习市场营销沟通和协调课程，提高自己的沟通和协调能力，能够与内外部各方有效沟通，解决市场营销中的各种问题。
4. 增强市场营销创新能力。
通过学习市场营销创新与管理等课程，培养自己的创新思维和创新能力，不断提升市场营销方面的创新水平，为企业营销提供新的思路和方法。
二、学习计划1. 学习基础理论知识。
首先，我将通过学习市场营销学科的基础理论知识，包括市场调查、市场分析、市场预测等方面的基本理论，了解市场规律和市场环境的影响因素，对市场营销学科形成系统全面的认识。
2. 参与专业实践活动。
在学习过程中，我将积极参与各类专业实践活动，包括参与市场调查、市场分析、市场推广等活动，锻炼自己的实践能力，提升市场营销策划和执行能力。
3. 参加专业课程培训。
在校期间，我将积极参加市场营销相关专业课程的培训，包括市场营销策划与执行、市场营销沟通与协调、市场营销创新与管理等方面的课程，不断提升专业技能。
4. 参加行业实习。
为了提前适应市场行业工作环境，我计划在学习期间积极参加市场营销相关的实习活动，亲身感受市场营销工作的实际操作流程，提升市场营销实践经验。
5. 不断学习提升。
市场营销是一个不断更新的学科，我将利用课余时间不断学习、了解市场营销领域的最新发展动态，积极参加各类市场营销相关的学术交流活动，不断提升市场营销专业水平。
市场营销教学计划(共7篇)
市场营销教学计划（共7篇）篇：软件场营销计划书软件市场营销计划书一、当前的营销状况分析当前贵州软件方面(具体讲主要是指有关同类产品)的营销状况，有助于对当前的市场状况、产品状况、竞争状况及宏观环境，有一个清醒的认识，为制订相应的营销策略，采取正比如说市场状况、产品状况、确的营销手段提供依据和参考。
竞争状况、宏观环境状况等。
成功意味着了解谁是你对公司而言，成功不只是意味着把产品或服务出售给个别的购买者。
的客户，了解他们的背景并能比其它竞争对手更好的满足客户的要求。
要清楚地了解客户，最好的办法之一就是帮助你的客户，这就意味着必须对重点客户的业务了如指掌，特别是重然后同客户一点客户所面对的市场需求情况。
如果能比客户自己更早发现潜在的市场机会，以此来提高客户的竞争实力，道共同策划，挖掘并把握这些潜在的机会，这样双方都获益良多。
二、销售策略根据市场分析的情况。
销售的策略是必须要从主动寻找客户开始，能洞察出潜在的市场机会，客户本身以而是要求对客户业务的战略思想、并非单纯去探听客户或者客户的顾客之需求，要有分析、研究和策划的技巧，开放的思想，对未及客户所面对的市场有一个深入的了解。
知事物的好奇心以及开拓创新的精神，同时还要对客户的灵活性、创造性和经验充满信心。
挖掘潜在的市场机会要耗费大量的精力。
正因为如此，只能有选择性地针对重点客户进行。
并帮助付诸实施，因此，发掘出对其具有重要价值的机会，在执行时，必须与客户结成团队，我觉得为了能更有系统、更清楚地说明销售的过程，应该有以下几个方面来说明销售的过程。
第一、销售准备。
没有妥善的准备，你无法有效的进行如产品介绍，在销售准备的步骤中，2、销售区域的准备。
3 1我觉得要学会：、市场分析能力及对公司整体的认识。
、开发准客户的准备。
第二、接近客户。
好的接近客户的技巧能带给自己好的开头，所以在这里要找到能入引入客户兴趣主问题。
在这里要搞清楚电话拜访、直接拜访客户的技巧。
第进入销售主题。
市场营销授课计划+教案
市场营销授课计划+教案一、课程概述1. 课程目标：本课程旨在帮助学生了解市场营销的基本概念、原理和策略，培养学生运用市场营销知识分析和解决实际问题的能力。
2. 适用对象：本课程适用于市场营销、企业管理等专业的学生，以及对市场营销感兴趣的非专业人士。
3. 课程内容：本课程共十个章节，涵盖了市场营销的基本概念、市场调研、消费者行为、产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略、市场营销策划、市场营销组织和市场营销管理等方面的内容。
二、教学方法1. 讲授法：通过讲解市场营销的基本概念、原理和案例，使学生了解和掌握市场营销的知识。
2. 案例分析法：通过分析具体的市场营销案例，使学生学会运用市场营销知识分析和解决实际问题。
3. 小组讨论法：引导学生进行小组讨论，培养学生的团队合作能力和口头表达能力。
4. 情景模拟法：设置市场营销相关的情境，让学生进行角色扮演，提高学生的实际操作能力。
三、教学目标1. 知识目标：使学生掌握市场营销的基本概念、原理和策略。
2. 能力目标：培养学生运用市场营销知识分析和解决实际问题的能力。
3. 情感目标：激发学生对市场营销的兴趣，培养学生的创新意识和团队合作精神。
四、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，每个课时45分钟。
2. 教学进度：按照教材的章节顺序进行教学，每个章节安排2-3个课时。
五、教学评价1. 平时成绩：根据学生的课堂表现、作业完成情况和小组讨论表现，给予相应的平时成绩。
2. 考试成绩：通过期末考试，检验学生对市场营销知识的掌握程度。
3. 实践报告：六、教学内容6. 网络营销与电子商务介绍网络营销的定义、特点和类型。
探讨电子商务的基本概念、模式和运作。
分析网络营销策略的制定和实施。
案例研究：成功的网络营销与电子商务案例。
7. 服务营销解释服务营销的基本概念和特点。
探讨服务营销策略的制定和实施。
分析服务营销中的顾客关系管理和服务质量。
案例研究：服务营销的成功案例和挑战。
市场营销学课程教学设计方案2篇
市场营销学课程教学设计方案 (2) 市场营销学课程教学设计方案 (2)精选2篇（一）课程名称：市场营销学教学目标：1. 了解市场营销学的基本理论和概念；2. 掌握市场分析和市场定位的方法；3. 理解产品、价格、渠道和促销等市场营销要素的运作；4. 学习市场营销策略的制定和实施。
教学内容：第一讲：市场营销概述- 市场营销的定义及其重要性；- 市场环境和竞争环境分析；- 市场营销的基本原理。
第二讲：市场分析与市场定位- 市场细分和目标市场的确定；- 市场调研方法和技巧；- 市场定位的概念和方法。
第三讲：产品策划与管理- 产品开发和创新；- 产品生命周期管理；- 品牌管理和品牌定位。
第四讲：定价策略与管理- 定价决策的基本原则；- 定价方法和策略；- 价格弹性和需求预测。
第五讲：渠道策略与管理- 渠道设计与选择；- 渠道管理和控制；- 电子商务和网络营销。
第六讲：促销策略与管理- 促销目标和促销手段；- 广告、销售促销和公关；- 宣传传媒选择和效果评估。
第七讲：营销策略实施与评估- 营销计划和执行；- 营销绩效评估和调整；- 全面质量管理和客户关系管理。
教学方法：1. 讲授：通过讲解市场营销学的基本理论和概念，帮助学生建立起整体的思维框架。
2. 案例分析：通过分析实际的市场案例，让学生应用所学知识解决实际问题。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，让他们通过互相交流讨论，深化对市场营销学的理解。
4. 实地考察：组织学生实地考察不同行业的市场营销实践，加深对市场营销原理的理解。
教学评估：1. 课堂小测验：每个教学单元后进行小测验，检验学生对所学知识的掌握程度。
2. 课程作业：布置实践性作业，要求学生应用所学知识解决实际问题。
3. 期末考试：考核学生对市场营销学的整体理解和应用能力。
参考教材：1. 《市场营销学》（菲利普·科特勒、凯文·凯勒著，魏小安、曹立明译）2. 《现代营销管理》（葛红梅、郎建国著）3. 《市场营销导论》（菲利普·科特勒、加里·阿姆斯特朗、玛西亚·克鲁特著）市场营销学课程教学设计方案 (2)精选2篇（二）课程名称：市场营销学课程代码：MKT101课程学分：3学分课程介绍：市场营销学是一门介绍市场营销理论和实践的课程。
市场营销专业教学计划
市场营销专业教学计划一、引言市场营销专业是培养具备市场营销领域知识和技能的复合型专门人才的专业。
本教学计划旨在为学生提供全面系统的市场营销理论知识和实践技能培养。
通过课堂教学、实践实训和综合实践等各种教学方法，培养学生从事市场营销工作的能力。
二、专业核心课程1. 市场营销导论•课程简介：介绍市场营销的基本概念、原则和流程，培养学生的基本市场营销意识。
•主要内容：市场营销的定义、发展历程、市场环境分析、市场定位、市场细分、产品策划与开发、价格策略、渠道管理、促销策略等。
2. 消费者行为学•课程简介：研究消费者的心理过程和行为，了解其购买决策的影响因素，培养学生的市场调研和市场推广能力。
•主要内容：消费者行为的基本原理、消费者购买决策过程、消费者心理与态度、消费者市场分析、个体差异与市场定位、消费者满意度与忠诚度等。
3. 市场调研与数据分析•课程简介：介绍市场调研的基本方法和数据分析技能，培养学生的市场调研和数据分析能力。
•主要内容：市场调研的概念和方法、问卷设计与实施、数据收集与整理、统计分析方法、市场调研报告撰写等。
4. 品牌管理•课程简介：讲解品牌的定义、策略和管理，培养学生的品牌策划和品牌传播能力。
•主要内容：品牌的意义和作用、品牌定位与差异化、品牌扩张与管理、品牌传播与营销、品牌价值评估等。
5. 市场营销策划与实施•课程简介：教授市场营销策划和实施的方法和技巧，培养学生的市场营销规划和执行能力。
•主要内容：市场营销策划的概念与步骤、市场营销战略规划、市场营销组织与管理、市场营销控制与评估等。
三、实践教学1. 实习实训为了加强学生对市场营销实际工作的了解和掌握，本专业设置实习实训环节。
学生将有机会到企业或市场营销部门进行实习，实际参与市场营销活动的规划、执行和评估。
2. 综合实践通过案例分析、团队项目等综合实践活动，培养学生的团队合作和解决实际问题的能力。
学生将分组完成市场调研、营销策划等实践项目，并进行展示与评估。
市场营销工作计划范文5篇
市场营销工作计划范文5篇市场营销工作计划范文5篇1一、制定每月、每季度的工作计划充分利用现有资源，尽努力、限度的开拓广告市场。
鉴于目前我们的终端数量有限的情况在争取投放的同时，也会为未来的市场多做铺垫工作，争取有更多大投放量、长期投放的客户参与进来。
根据终端数量的增长情况，有针对性地调整工作策略、开发新的领域。
以市场铺垫、推动市场为主，扩大品牌的知名度及推进速度告知，因为处于双节的特殊时期，很多单位的宣传计划制定完成，节后还会处于一个广告低潮期，我会充分利用这段时间补充相关知识，加紧联络客户感情，以期组成一个强大的客户群体。
适当的寻找小一些的投放客户将广告投放进来，但我预计对方会有要求很低的折扣或者以货抵广告费的情况。
我会充分的根据实际情况、时间特点去做好客户开发工作，并根据市场变化及时调节我的工作思路。
争取把广告额度做到化！二、制订学习计划做市场开拓是需要根据市场不停的变化局面，不断调整经营思路的工作，学习对于业务人员来说至关重要，因为它直接关系到一个业务人员与时俱进的步伐和业务方面的生命力。
我会适时的根据需要调整我的学习方向来补充新的能量。
产品知识、营销知识、投放策略、数据、媒体运作管理等相关广告的知识都是我要掌握的内容，知己知彼，方能百战不殆。
三、加强自己思想建设增强全局意识、增强责任感、增强团队意识。
积极主动地把工作做到点上、落到实处。
我将尽我的能力减轻领导的压力。
市场营销工作计划范文5篇2展望，收获！这都要靠自己的努力实现。
为了更好的规划自己的度，特做此工作计划。
一机会分析1、愿景：是真正工作的第一年，有激情，有抱负，有理想；2、自我超越：工作能严格的要求自己，保持着真正的自我，渴望的自我；3、心智模式：有奥克啤酒这个实现自我价值的的平台，在实践中改良大学生的不良心智。
4、学习力：河南大学毕业的学历，更重要的是河大养成的学习能力；5、系统思考：作为一名刚毕业的大学生，最重要的追求是自己快速的成长，更幸运的是自己有这个宝贵的机会。
市场营销教学计划
市场营销教学计划市场营销教学计划(3篇)时间过得太快，让人猝不及防，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！为此需要好好地写一份计划了。
那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是店铺收集整理的市场营销教学计划，欢迎大家分享。
市场营销教学计划1一、职业与岗位分析随着市场经济的深化与发展，将需要大量的从事市场营销工作的高等技术应用型人才，特别是具有一定理论水准的一线操作人员。
本专业将突出一专多能人才的培养。
就业岗位群有以下几类：1．企业推销员、市场调研人员、营销策划人员、广告管理人员等专业岗位人员；2．产品、定价、分销、广告、推销、市场调研等营销各职能岗位的中、基层管理人员；3．将市场营销专业知识同各个具体产业部门的技术特性相结合，培养能胜任某些技术性较强、专业化程度较高的营销人员及管理人员。
二、培养目标、规格与要求（一）培养目标本专业领域方向面向市场经济条件下的各类企业，培养德、智、体、美全面发展，具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，掌握本专业领域方向的技术知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练掌握市场营销理论知识，熟练进行企业形象策划、市场调查和预测、市场营销公共关系等生产经营第一线应用性专门人才。
（二）可适应的职业岗位主要就业岗位：企业营销策划工作、企业形象策划工作、产品市场推广工作、新产品上市推广、企业大型活动策划、企业外联工作；其它就业岗位：参与企业产品开发、参与企业产品研制、参与企业战略制定、以及市场调研等工作。
（三）职业岗位要求1．知识结构要求（1）掌握实用英语基础知识；（2）掌握计算机应用基础知识；（3）掌握市场营销基本知识；（4）掌握市场调查与预测知识；（5）掌握消费心理学知识、商务谈判技巧、以及相关法律法规、内外贸实务、会计等知识。
2．能力结构要求（1）具有一定市场观察和分析能力；（2）掌握与职业工作岗位（群）有关的专业理论、专业技能；（3）具有所在职业或岗位相关领域内的适应能力；（4）具有吸收和利用国内外新的营销理论和技术的能力。
市场营销专业教学计划
市场营销专业教学计划篇一：市场营销专业教学计划市场营销专业教学计划专业代码：620401一、专业培养目标本专业培养适应生产、流通、物流领域的需要，掌握经济、管理、现代营销等方面的基本知识，具备营销调研与预测、营销策划与执行、公共关系与商务谈判的能力，能在工商企业、物流行业、外贸业从事营销业务及管理工作的高级技术应用性专门人才。
二、专业培养要求本专业的学生主要学习市场经济、现代市场营销等方面的基本知识和基础理论，通过案例教学、相关课程的实验、设计、实训、参观等方面的基本训练，毕业生应获得以下几方面的知识与能力：1.掌握经济、市场营销、现代企业经营管理的基本理论和方法；2.熟悉我国市场经济的运行规则及法律体系；3.了解工商企业营销活动环节，具有较强的商务交流能力和对社会、环境的适应能力；4.具有利用计算机处理市场营销信息资料的能力；5.具有统计分析、调研报告、营销策划方案撰写方面的能力；6.具有较强的语言文字表达和人际沟通能力；7.具有熟练使用计算机办公软件的能力；8.具有基本的英语听、说、读﹑写能力,具备阅读和翻译本专业外文资料的初步能力。
三、专业核心能力企业市场营销业务、策划及管理能力.四、专业核心课程高等数学、英语、管理学、经济法、基础会计、统计学原理、消费心理学、市场营销、市场调查与预测、电子商务、广告学、推销技术、现代礼仪与商务谈判、商品学.五、主要实践环节主要专业课程校内实验、实训、工商企业认识实习、毕业实习、毕业设计等.六、就业面向面向各类型企业，从事市场调研、营销策划、产品推介等岗位工作.七、修业年限:3年八、教学计划表篇二：市场营销专业教学计划安徽省宿州职业技术学院经济管理系市场营销专业教学计划修订人：张杰刘峥初审人：审批人：二〇〇六年七月三十一日市场营销专业教学计划一、培养目标：本专业培养热爱祖国，拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美等全面发展的，掌握现代市场营销的基本理论、基本知识和基本技能，具备一定的营销策划和产品推销能力，能胜任现代企业制度下企业营销工作需要的应用型高级专门人才。
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市场营销专业教学计划专业代码：620401一、专业培养目标本专业培养适应生产、流通、物流领域的需要，掌握经济、管理、现代营销等方面的基本知识，具备营销调研与预测、营销策划与执行、公共关系与商务谈判的能力，能在工商企业、物流行业、外贸业从事营销业务及管理工作的高级技术应用性专门人才。
二、专业培养要求本专业的学生主要学习市场经济、现代市场营销等方面的基本知识和基础理论，通过案例教学、相关课程的实验、设计、实训、参观等方面的基本训练，毕业生应获得以下几方面的知识与能力：1.掌握经济、市场营销、现代企业经营管理的基本理论和方法；2.熟悉我国市场经济的运行规则及法律体系；3.了解工商企业营销活动环节，具有较强的商务交流能力和对社会、环境的适应能力；4.具有利用计算机处理市场营销信息资料的能力；5.具有统计分析、调研报告、营销策划方案撰写方面的能力；6.具有较强的语言文字表达和人际沟通能力；7.具有熟练使用计算机办公软件的能力；8.具有基本的英语听、说、读﹑写能力, 具备阅读和翻译本专业外文资料的初步能力。
三、专业核心能力企业市场营销业务、策划及管理能力.四、专业核心课程高等数学、英语、管理学、经济法、基础会计、统计学原理、消费心理学、市场营销、市场调查与预测、电子商务、广告学、推销技术、现代礼仪与商务谈判、商品学.五、主要实践环节主要专业课程校内实验、实训、工商企业认识实习、毕业实习、毕业设计等.六、就业面向面向各类型企业，从事市场调研、营销策划、产品推介等岗位工作.七、修业年限: 3年八、教学计划表表一市场营销专业教学环节周数分配表学期课堂教学考试大型作业课程设计毕业论文毕业设计实习实训职业技能训练入学教育毕业教育军训公益劳动社会实践机动在校周数假期总计备注Ⅰ15 2 1 2 20 6 26 春节2009.2.26 Ⅱ15 2 1 2 20 6 26Ⅲ16 2 2 20 6 26 春节2010.2.14 Ⅳ15 1 1 3 20 6 26Ⅴ10 1 4 5 20 6 26 春节2010.2.14 Ⅵ0 2 10 1 2 1 16 16合计72 8 4 6 19 (2) 1 1 2 2 1 116 30 146表二市场营销专业课程设置教学进程计划及时间分配课类及比例序号课程编码课程名称考试学期理论教学时数学分数理论教学周时数总计讲课实验上机其他一二三1 2 3 4 5 615周15周16周15周10周16周必修课程公共基础课28.16 %1 09101 形势与政策 12 09102思想道德修养与法律基础48 48 3 4×123 09103毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论1 64 64 4 4408101-08103英语Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ1，3 168 168 10.5 4×14 4×14 4×14 513101-13103体育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ80 80 5 2×13 2×14 2×136 03101 计算机文化基础 1 64 32 10（22） 4 3*117 03102 计算机语言（VB） 2 80 48 8（24） 5 4*12小计504 440 64 32.5基础课33.3%8 12203 高等数学B 1 80 80 5 69 07201 管理学原理 1 60 60 4 4*1510 07215 西方经济学 3 60 60 4 4*1511 11201 基础会计 2 60 40 20 4 4*1512 07207 电子商务概论 4 60 40 20 4 4*1513 12214 经济数学 2 60 60 4 4*1514 07208 商品学基础48 48 3 3*1615 07202 统计学原理 2 60 50 10 4 4*1516 07211 经济法 3 60 60 4 4*1517 07212 消费心理学48 48 3 4*12小计596 546 50 39专业课33.52%18 07307 管理信息系统 4 60 44 16 4 4*1519 07302 市场营销 3 60 60 4 4*1520 07305 市场调查与预测 4 60 60 4 4*1521 11315 国际贸易实务 5 60 60 4 6*1022 07301 物流管理基础 4 60 60 3 4*1523 07308 广告学 5 60 50 10 4 6*1024 07309 推销技术48 48 3 6*825 07310 商务谈判与礼仪48 48 3 4*1226 11336 外贸函电48 48 3 6*827 07304 商务网站规划与建设48 30 18 3 5小计552 508 44 35专业选修课4.98 %方向选修课90 90 5.5 2*15 2*15 3*10 小计90 90 5.5总计1742 1584 158 112 23 26 27 25 26 课程门数 6 7 8 7 5 考试门数 5 4 4 4 2备注大学英语四级考试、英语应用能力考试与计算机等级考试依据兰工专〔2007〕43号文件执行。
表三市场营销专业选修课目录类别课程编码课程名称学期学时学分备注专业方向一07406 企业形象设计 3 30 2 07407 网页设计与制作 4 30 2 07408 网络营销 5 30 2专业方向二07409 仓储配送与管理 3 30 2 07410 运输管理实物 4 30 2 07411 供应链管理 5 30 2专业方向三07412 服务营销 3 30 2 07402 证券交易 4 30 2 07404 人力资源管理 5 30 2说明1.专业方向一，培养学生掌握企业形象设计的应用、网络营销的基本理论和知识，使学生熟悉网络营销运营和商务网站建设的基本规则，并能够运用网络平台开展商贸活动。
2.专业方向二，培养学生掌握仓储配送管理、运输管理实务作业的基本操作方法和流程，在实际应用中能把握好所处的物流环节的技能。
3.专业方向三，培养学生掌握服务营销、证券交易方面的基本知识，使学生在营销活动中能够灵活应用公关策略为消费者服务，解决消费者的困难。
表四市场营销专业实践教学内容及进程计划序号学生能力实践方式实践内容学期周数/(学时)周次学分地点备注Ⅰ基本技能课程实验计算机文化基础 1 1.33/32 2 计算中心实验室基础会计 2 0.83/20 1.25 手工会计模拟室管理信息系统 4 2/16 0.5 手工会计模拟室课程设计大型作业VB课程设计 2 1 2实习实训金工实习 2 1 1.5 工程训练中心统计学原理实训 2 1 1.5 物流实训室军训 1 2 3Ⅱ专业技能课程实验统计学原理 2 0.42/10 0.5 物流实训室电子商务 4 0.83/20 1.25 电子商务实训室广告学 5 0.42/10 0.5 物流实训室课程设计大型作业市场营销课程设计 3 2 3 物流实训室电子商务课程设计 4 1 1.5 物流实训室实习实训国际贸易实训 5 1 1.5 校内市场调查与预测实训 4 1 1.5 校外工商企业认识实习 5 1 1.5 校外Ⅲ综合技能课程实验商务网站规划与建设 5 0.83/18 1.2 物流实训室课程设计大型作业管理信息系统课程设计 4 2 3 物流实训室实习实训物流管理实训 5 1 1．5 校内金蝶K3ERP实训 5 2 1．5 校内毕业答辩 6 2 3 校内毕业设计毕业设计 5 4 6Ⅳ职业技能毕业实习零售业采购过程实训6 12 15.5 校内、校外零售业销售环节实训零售业核算过程实训岗位实训（商品分类、商品标签识别、POS机操作）技能训练职业资格认证 5 2 3合计37.25 53.5备注：实践教学环节占总教学环节的35%九、市场营销专业知识、能力、素质结构分析（一）知识结构1.掌握经济学、管理学、市场营销方面的基础知识；2.掌握财务会计的基本理论、基本知识；3.掌握公共关系学、消费心理学知识；4.掌握电子商务、国际贸易知识；5.掌握市场调研、营销策划、统计学方面的基本知识；6.掌握物流管理、推销、商务谈判方面的基本知识；7.掌握应用数学基础知识；8.掌握本专业所需要的英语基础知识，达到或接近大学英语应用能力A级水平；9.掌握计算机应用基础知识，达到全国计算机等级考试一级水平；10.掌握应用文写作的基础知识。
（二）能力结构1.具有收集与处理营销活动所需信息的能力；2.具有财经应用文写作能力；3.具有熟练应用计算机及网络的能力；4.具有外语应用能力；5.具有相关经济法律知识应用能力；6.具有语言交流能力；7.具有从事企业管理能力（如经理助理职务）；8.具有人际关系协调能力；9.具有营销策划方案撰写能力；10.具有统计分析、调研报告撰写能力。
（三）素质结构1.基本素质∶有事业心和责任感,能吃苦耐劳，具有良好的社会公德和职业道德，有较强的意志品质和心理承受能力，较好的语言表达能力和写作能力。
2.专业素质∶能利用管理学和营销学知识，组织和执行企业的营销管理;能利用市场调研知识,消费者行为知识分析解决一定的实际营销问题；能利用营销知识和促销方法解决现场问题；具有再学习、提高和更新知识,不断发展和拓宽业务领域的素质。
表五市场营销专业知识、能力、素质分解表表5-1 知识结构与要求表序号模块名称每一模块的内涵及要求对应课程和实践环节1 文化基础知识掌握一定的法律、邓小平理论基本原理等必要知识毛泽东思想、邓小平理论与三个代表重要思想概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策具有必备的人文知识人文类选修课具有必备的体育知识体育、体育专项提高课具有必备的英语知识具有必备商务英语知识英语、英语实验2 专业基础知识具有市场营销知识、商品学基础、广告学知识市场营销学、广告实务、消费心理学、商品学基础具有市场调查和统计分析知识统计学、市场调查与预测具有公共关系的实务和策划知识公关礼仪与商务谈判具有国际贸易、物流管理基础、电子商务知识电子商务概论、国际贸易实务、物流管理基础具有从事工商企业经营管理的基本知识管理学、经济学、、基础会计、管理信息系统、3 专业技术知识具有统计分析、统计图表应用、市场调查报告撰写专业技能知识统计课程实训、市场调查与预测课程实训具有电子商务运用、外贸函电应用知识电子商务课程实训、外贸函电课程实训营销策划方案、国际贸易业务流程知识市场营销实训、国际贸易课程实训表5-2 能力结构与要求序号模块名称每一模块的内涵及要求对应课程和实践环节1 基本技能英语听说读写能力、具备计算机的基本操作技能、具备分析经济、管理的问题基本理论。
大学英语、计算机文化基础、计算机语言、西方经济学、经济法、管理学原理。