三年级作文说说我自己PPT课件
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小学三年级作文《说说我自己》300字(共6页PPT)
小学三年级作文
说说我自己
300字
我的名字叫吕德仁，我今年
11岁，是靖边九小三年级（一）班的
学生。
我性格开朗，长得不是很
帅，但也不丑。我的爱好是打乒乓球，
打乒乓球可以锻炼我的反应速
度。因为如果别人把球打过来，我
的反应慢的话就会接不住球，所以我 的反应一定要快。
关键词：名字,吕德仁,今年,11,
靖边,三年级,学生,性格开朗,不是, 爱好,打乒乓球,打乒乓球,可以,锻 炼,反应速度,因为,如果,别人,过来, 反应,的话,不住,所以,反应,一定。
小学三年级作文《说说我自己》
我的特长是跑步，我跑步
全班 可是
第一名。有一次，四年
同学 级的两位
向我发起挑战，但
是最后他俩被我远远地甩在了身后。
我有一个目标，就是要考哈
佛大学。哈佛大学是全世界
最好的大学。所以，我的第一个目标 就是考上美国的哈佛大学，成为全世
界的商业领袖。
关键词：特长,跑步,跑步,可是,
让我改了
这些坏毛病。
这就是我，一个爱打乒乓球和爱
跑步的小学生，一个有目标的
小学生，你们喜欢我吗？
关键词：缺点,不好,有时候,上
课,老师,这些,坏毛病,就是,一个, 打乒乓球,跑步,小学生,一个,目标, 小学生,你们,喜欢。
小学三年级作文《说说我自己》
发光并非太阳的专利，你也可以发光，真的。
再见
全班,第一名,一次,四年级,两位,同 学,发起,挑战,但是,最后,他俩,远 远地,甩在,身后,一个,目标,就是, 哈佛大学,哈佛ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学,全世界,最好, 大学,所以,第一个,目标,就是,考上, 美国,哈佛大学,成为,全世界,商业, 领袖。
说说我自己
300字
我的名字叫吕德仁，我今年
11岁，是靖边九小三年级（一）班的
学生。
我性格开朗，长得不是很
帅，但也不丑。我的爱好是打乒乓球，
打乒乓球可以锻炼我的反应速
度。因为如果别人把球打过来，我
的反应慢的话就会接不住球，所以我 的反应一定要快。
关键词：名字,吕德仁,今年,11,
靖边,三年级,学生,性格开朗,不是, 爱好,打乒乓球,打乒乓球,可以,锻 炼,反应速度,因为,如果,别人,过来, 反应,的话,不住,所以,反应,一定。
小学三年级作文《说说我自己》
我的特长是跑步，我跑步
全班 可是
第一名。有一次，四年
同学 级的两位
向我发起挑战，但
是最后他俩被我远远地甩在了身后。
我有一个目标，就是要考哈
佛大学。哈佛大学是全世界
最好的大学。所以，我的第一个目标 就是考上美国的哈佛大学，成为全世
界的商业领袖。
关键词：特长,跑步,跑步,可是,
让我改了
这些坏毛病。
这就是我，一个爱打乒乓球和爱
跑步的小学生，一个有目标的
小学生，你们喜欢我吗？
关键词：缺点,不好,有时候,上
课,老师,这些,坏毛病,就是,一个, 打乒乓球,跑步,小学生,一个,目标, 小学生,你们,喜欢。
小学三年级作文《说说我自己》
发光并非太阳的专利，你也可以发光，真的。
再见
全班,第一名,一次,四年级,两位,同 学,发起,挑战,但是,最后,他俩,远 远地,甩在,身后,一个,目标,就是, 哈佛大学,哈佛ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学,全世界,最好, 大学,所以,第一个,目标,就是,考上, 美国,哈佛大学,成为,全世界,商业, 领袖。
小学三年级作文《说说我自己》500字(共9页PPT)
小学三年级作文《说说我自己》
我的爱好很广泛，弹钢琴、
画画 看书、跳舞、
……其中我最喜
时间 欢看书了。周末一有
，我就
到图书馆看书，如果遇到好看的
书，我恨不得一口气读完。一次，我
看书看得太入迷，妈妈叫我回
家吃饭，一连叫了好几次，我都没
听到，直到妈妈发火了，我才恋恋不 舍地放下书，跟妈妈回家了。
关键词：爱好,广泛,弹钢琴,看
友。
小学三年级作文《说说我自己》
战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格 要象和风一样温柔。
再见
忽然,草坪,窜出,一条,小狗,哇哇大 叫,一下,爸爸,身上,不敢,下来,爸 爸,低头,原来,一条,小小的,泰迪狗, 真是,胆小鬼,粗心,数学题,经常,看 错,数字,加号,看成,减号,为此,妈 妈,犯愁,改掉,这个,毛病。
小学三年级作文《说说我自己》
这就是我，怎么样，愿意我和做
朋友吗？
关键词：就是,怎么样,愿意,朋
栏杆 到一位阿姨准备翻
，我马上
跑过去指着阿姨对妈妈说：“妈妈， 这个阿姨翻栏杆！”旁边的人都笑了， 阿姨红着脸从栏杆上下来了。
关键词：为人正直,一次,妈
妈,BRT,商城,一下,看到,一位,阿姨, 准备,栏杆,马上,过去,指着,阿姨, 妈妈,妈妈,这个,阿姨,栏杆,旁边, 阿姨,红着脸,栏杆,下来。
小学三年级作文《说说我自己》
妈妈 在路上，
对我说：“你做得
对，是个好孩子。”
动 我还很善良。一次，我看
画片《熊出没之过年》，看到光
头强因为没钱回家过年，看不到
妈妈，我就伤心地哭了起来。
我的缺点很多，我很胆小，
怕黑，怕小动物。
关键词：路上,妈妈,好孩子,善
三年级语文下册 习作三《说说我自己》课件3小学三年级下册语文课件
12/10/2021
第十六页，共二十一页。
我有很多爱好，我爱好 美术、乒乓球、弹钢琴……但 是，我最大的爱好是看书，妈 妈把当当网排行榜上的儿童书 基本上都买下来了，我经常废 寝忘食地像海绵一样吸取各种 书籍(shūjí)中的知识，是个名副 其实的“书呆子”，以至于眼 睛都近视了，大家可不要学我 呀，要注意劳逸结合。
12/10/2021
第十二页，共二十一页。
结尾 的方法 (jiéwěi)
• 1．反问结束法。如：
• 朋友，你愿不愿意和我做朋友？
• 怎么样？我算是一个(yī ɡè)全面发展的小才女吧？
• 2．概括总结法。如：
• 听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！
• 我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。
12/10/2021
第十页，共二十一页。
•
老师说我是个马虎的学生。因为我有一个毛毛糙糙、马马虎虎的毛病。
平时在学校时，有时候很简单的作业就会做错，最不应该出错的地方有时
候偏偏全班就只有我一个人犯错。为这，我们全家人和老师不知给我念了
多少紧箍咒。不过，现在我已经改掉了这个毛病，成为一个人见人爱的好
学生了。
第十四页，共二十一页。
• 几盘，忍不住掉下晶莹的泪花。后来我懂得了胜 不骄、败不馁的道理，认真学习象棋强化训练的 知识。终于我有机会(jī huì)打败爸爸了！
• 我还有一个爱好就是给同学们介绍历史人 物，比如《三国演义》中的关云长、孔明、刘备 《水浒传》的林冲，武松，孙二娘……都是我津津
乐道的英雄人物。
12/10/2021
第十七页，共二十一页。
我还是一个很有孝心的小姑娘。 每天看到妈妈疲惫的样子、看着爸 爸忙碌的身影，我都心疼不已，经 常(jīngcháng)帮他们锤锤背、捏捏肩膀， 还帮他们做一些力所能及的家务事， 让自己的学习成绩不断提高，不让 他们为我操心。
第十六页，共二十一页。
我有很多爱好，我爱好 美术、乒乓球、弹钢琴……但 是，我最大的爱好是看书，妈 妈把当当网排行榜上的儿童书 基本上都买下来了，我经常废 寝忘食地像海绵一样吸取各种 书籍(shūjí)中的知识，是个名副 其实的“书呆子”，以至于眼 睛都近视了，大家可不要学我 呀，要注意劳逸结合。
12/10/2021
第十二页，共二十一页。
结尾 的方法 (jiéwěi)
• 1．反问结束法。如：
• 朋友，你愿不愿意和我做朋友？
• 怎么样？我算是一个(yī ɡè)全面发展的小才女吧？
• 2．概括总结法。如：
• 听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！
• 我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。
12/10/2021
第十页，共二十一页。
•
老师说我是个马虎的学生。因为我有一个毛毛糙糙、马马虎虎的毛病。
平时在学校时，有时候很简单的作业就会做错，最不应该出错的地方有时
候偏偏全班就只有我一个人犯错。为这，我们全家人和老师不知给我念了
多少紧箍咒。不过，现在我已经改掉了这个毛病，成为一个人见人爱的好
学生了。
第十四页，共二十一页。
• 几盘，忍不住掉下晶莹的泪花。后来我懂得了胜 不骄、败不馁的道理，认真学习象棋强化训练的 知识。终于我有机会(jī huì)打败爸爸了！
• 我还有一个爱好就是给同学们介绍历史人 物，比如《三国演义》中的关云长、孔明、刘备 《水浒传》的林冲，武松，孙二娘……都是我津津
乐道的英雄人物。
12/10/2021
第十七页，共二十一页。
我还是一个很有孝心的小姑娘。 每天看到妈妈疲惫的样子、看着爸 爸忙碌的身影，我都心疼不已，经 常(jīngcháng)帮他们锤锤背、捏捏肩膀， 还帮他们做一些力所能及的家务事， 让自己的学习成绩不断提高，不让 他们为我操心。
三年级下册语文课件创新作文介绍我自己部编版共9张PPT
自我介绍
嗨！大家好，我是×××，大家一看我的 体型，就知道是属于营养过剩的那种，家人 亲昵地称我为“肥仔”，其实我也非常苦恼， 肥胖给我带来了很多烦恼：体育考试开红灯， 座位上要配一张特别的凳子，校服要特 订……我也为自己制订了无数的羊乳计划， 但最终都 以失败告终，因为我忍受不了节食 之苦。不过，近几个月我却减了3公斤，原因 就是我改变了策略，坚持 了跑步踢球，看来 “生命在于运动”这句话真是没错，我一定 会继续坚持，请大家监督我。
（借钱）（爱听表扬） 调皮
总结学法
一、初读例文 了解内容 二、细读例文 完成练习 三、品读例文 欣赏借鉴
自我介绍 我是×××，是一爱读书、爱音乐、爱
幻想的女孩，我最大的愿望是长大后成为一个 音乐制作人，虽然我现在所学的知识还很肤浅， 但我相信，只要我坚持不懈地努力，一定能实 现我的梦想，下面我用二胡为大家演奏一曲 《赛马》，请大家给我占鼓励 。
美滋滋 乐悠悠 笑呵呵 笑眯眯 笑盈盈 气呼呼 甜滋滋 哭唧唧 轻飘飘 乐陶陶
作文素材百宝箱
1、天生我材必有用。 2、不惜千金买宝刀，貂裘换酒也英豪。 3、我自横刀向天笑 4、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 5、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
我的自画像
外貌 —— 个高 、 头大 兴趣爱好 ——理地介绍自己 二、用具体的事例来描写自己的特点 三、学习运用写人的描写方法（外貌、
语言、动作、心理）描写自己
抓耳挠腮 摩拳擦掌 蹑手蹑脚 频频点头 健步如飞 匆匆急行 活蹦乱跳 手舞足蹈 一蹦三跳 手忙脚乱 春风满面 心旷神怡 开怀大笑 心花怒放 赏心悦目 和颜悦色 兴致勃勃 欣喜若狂 喜出望外 满怀喜悦
(部编版)小学语文三年级下册《说说我自己》ppt课件
想一想：什么情况下可以用字母来表示数？
1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿; 2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿; 3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿;
定律名称
加法交换律 加法结合律 乘法交换律 乘法结合律
乘法分配律
文字叙述
字母表示
两个数相加，交换加数的位置， 它们的和不变。
a＋b=b＋a
三个数相加，先把前两个数相
像
或a、x、n、m等符号和字母
都可以用来表示数
说说下面的字母a分别表示哪些数？
①老师今年a岁，明年38岁。 ②一个书包的价格是a元。 ③正常人的体温为aºC。 36.5°C≤ a≤ 37.2°C ④15米长的竹竿截去a米，还剩下13米。 ⑤小明想写一个数，用a表示。
说说下面字母b分别表示怎样数？
①小明去年b岁，今年13岁 。 b=12
②储蓄罐有100元，拿出b元。 0≤ b≤ 100
③我有b元钱。
b:任意数
④车上旅客有52人，下来了b人。 ０≤ b≤ ５２
⑤我有5枝笔，丢掉b支，还剩下1枝。
b＝４
你们认为哪几条信息中包含的数需要 用字母来表示？
1、我们班现有学生（ 40 ）人。
2、钱库二小五⑴班有学生（ a ）人。 3、每个人买一枝同样的钢笔，单价是（ b ）元。
加再加第三个数；或者先把后 两个数相加再加第一个数。它
(a＋b)＋c=a＋(b＋c)
们的和不变
两个数相乘，交换因数的 位置，它们的积不变。
ab=ba
三个数相乘，先把前两个数相 乘再乘第三个数；或者先把后 两个数相乘再乘第一个数，它 们的积不变。
（ab）c=a（bc）
两个数的和与一个数相乘，
可以把两个加数与这个数相乘， （a＋b）c=ac＋bc 再把所得的积相加，结果不变。
1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿; 2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿; 3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿;
定律名称
加法交换律 加法结合律 乘法交换律 乘法结合律
乘法分配律
文字叙述
字母表示
两个数相加，交换加数的位置， 它们的和不变。
a＋b=b＋a
三个数相加，先把前两个数相
像
或a、x、n、m等符号和字母
都可以用来表示数
说说下面的字母a分别表示哪些数？
①老师今年a岁，明年38岁。 ②一个书包的价格是a元。 ③正常人的体温为aºC。 36.5°C≤ a≤ 37.2°C ④15米长的竹竿截去a米，还剩下13米。 ⑤小明想写一个数，用a表示。
说说下面字母b分别表示怎样数？
①小明去年b岁，今年13岁 。 b=12
②储蓄罐有100元，拿出b元。 0≤ b≤ 100
③我有b元钱。
b:任意数
④车上旅客有52人，下来了b人。 ０≤ b≤ ５２
⑤我有5枝笔，丢掉b支，还剩下1枝。
b＝４
你们认为哪几条信息中包含的数需要 用字母来表示？
1、我们班现有学生（ 40 ）人。
2、钱库二小五⑴班有学生（ a ）人。 3、每个人买一枝同样的钢笔，单价是（ b ）元。
加再加第三个数；或者先把后 两个数相加再加第一个数。它
(a＋b)＋c=a＋(b＋c)
们的和不变
两个数相乘，交换因数的 位置，它们的积不变。
ab=ba
三个数相乘，先把前两个数相 乘再乘第三个数；或者先把后 两个数相乘再乘第一个数，它 们的积不变。
（ab）c=a（bc）
两个数的和与一个数相乘，
可以把两个加数与这个数相乘， （a＋b）c=ac＋bc 再把所得的积相加，结果不变。
《说说我自己》自我介绍作文PPT课件
❖ 3、爱踢球的我等等。
❖ 写作时要根据自己的题目重点写这一部分。
围绕自己的某个特点写一 段话，要求突出自己的特点。 可以围绕长相、个性、爱好、 优缺点、经历等方面进行书写。
❖ 我瘦瘦的，中等个头，眉毛弯弯的，眼睛虽不大，但炯炯有神，小 小的鼻梁是妈妈遗传给我的。最有趣的是，我的嘴上边有个小黑痣。
前后两名同学交流：
❖说说你的爱好。可以说说这 个兴趣爱好是什么时候开始 的，怎么坚持下来的，你曾 经获得过怎样的荣誉，大家 都是如何夸奖你的，它给你 的生活带来了怎样的快乐， 用概括性的语言记录下来， 表现出由衷的自豪。
❖ 我爱看书。平时没事我就抱着一本书，这可 是我每天的“必修课”。如果哪天遇上了一 本好读的书，就恨不得一口气把它读完。有 一次，我看书太入迷，妈妈叫我去吃饭，叫 了七遍，我都没听见。后来，还是肚了饿得 咕咕叫，我才站起来去吃饭。我身边的人都 知道我爱读书，常常喊我“小书迷”，妈妈 更是怜爱地说我是一个“小书虫”。
❖ 1．反问结束法。如： ❖ 朋友，你愿不愿意和我做朋友？ ❖ 怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？ ❖ 2．概括总结法。如： ❖ 听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！ ❖ 我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。 ❖ 我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？ ❖ 3．情趣总结法。如： ❖ 哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？ ❖ 平时，我就是这么爱粘住妈妈，所以她常常笑话我说
开头的方法
❖ 1．直接介绍法。如：
我的爱好是上网、看书、画画。 ❖ 2. 概括介绍法。如：
嘿，大家好，我叫郑慧聪，9岁了，在 广坝农场中心校三年级(2)班就能找到我。我 的爸爸希望我聪明有智慧，所以给我起的名 字叫“慧聪”。 ❖ 3．描述外貌特点法。如：
《说说我自己》自我介绍作文PPT课件
爱哭的我
我是一个爱哭的小女孩，无论是有人捉弄我，还是遇到困 难，我都会哭。那时的我眉毛耷拉下来，眼睛满含泪水，鼻子 一抽一抽的，脸上的泪水汇成小溪…… 不过话说回来，我在学校里倒是很少哭的，可在家里就不 一样。我常用泪水解决问题。 记得有一次，我在房间里写作业 的时候，一道数学题难倒了我。我顿时眼泪像泉水一样涌了出 来 ，泪水把培优作业本都给沁湿了，我苦思冥想还是没有解答 出来，没办法只好向爸爸请教，爸爸耐心地讲解，让我如释重 负，我立马就破涕为笑，又回房间写起了其他作业来。后来收 拾书包的时候，当我发现少了一本作业，我又坐在那哭了起来， 像乌鸦哇哇地乱叫。我的哭声引来了爸爸，爸爸急促地跑到我 的身旁。“发生什么事情了？”“爸爸，我……我的作业本不 见了！”“我在客厅看到了一本作业，你去看看是不是你的。” 还用问吗？作业本不就是我的了。这就是我，真实的我，情绪 多变的我，一个爱哭的女孩。
习作点拨（二）文章中间部分（须详写）
1、可以先概括介绍具有哪个特点，然后再 选取一两个事例具体突出这一特点，要把 人物的语言、神态、动作、心理活动描写 清楚。 2、你的兴趣爱好是什么？选择自己的某个 特长来介绍。先总写自己擅长什么，然后 再举例说明，要突出细节，写出情趣。 3、你的优点是什么 ？通过一两个事例来突 出你这优点。
习作点拨三：结尾的方法
1、反问结束法如（1）朋友，你愿不愿意和我做 朋友？ （2）、怎么样？我算是一个全面发展的小才女 吧？ 2、概括结束法。如 （1）、听了我的介绍后，你们对我有所了解了 吧！我就是这么一个平平常常又与众不同的小女 孩，一个活泼可爱的小姑娘，你们喜欢我吗？ 3情趣总结法。如： （1）、哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？ （2）、平时，我总是爱妈妈、关心体贴妈妈， 妈妈总是笑着说我是她的贴心小棉袄。
语文人教版三年级下册《说说我自己》ppt课件
， 。
老师眼里的我是 我眼里的自己是
......
， 。
他长得很丑，尖嘴猴腮。他会腾云驾雾，有一 支降妖伏魔的金箍棒，他占花果山为王，搅乱 王母娘娘的蟠桃盛会，偷吃太上老君的万年金 丹，打败十万天兵天将，又自不量力地与如来 佛祖斗法，被压在五行山下五百多年。后来经 观世音菩萨点化，保护师父西天取经，一路上 降妖伏魔，历经九九八十一难，取回真经终成 正果，被封为斗战胜佛。
他身材胖胖的，脸蛋圆圆的。表情很严肃，好像不会笑一样， 小朋友们都很怕他。其实，他私底下是一个温和的人，他为了 让我们的校园变得很美，每天总是忙忙碌碌；他为了加强学校 安全工作，每天早早都在校门口值班；他为了每一个孩子的安 全，广播里每天都有他呵护备至的关心......
“我叫熊大，是森林的保护者。 我长着一身棕红色的皮毛，红色 的大鼻子，魁梧且较胖的身材。 我的爱好是制止光头强砍树，我 还能伸张正义，有着无边的计谋。
“我叫熊二，长得很胖， 我憨厚可爱，力大无 穷。我好吃懒做都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点
爷爷眼里的我是 爸爸眼里的我是
《说说我自己》作文 PPT课件(共38张)
2、描述外貌特点法
我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小 眼睛和一张爱吃零食的嘴巴。（外貌）
照镜子看五官
• • • • • • • • • •
பைடு நூலகம்
脸部： 胖乎乎 黑黝黝 苹果脸 红润 粉嘟嘟 瓜子脸 头发： 乌黑油亮 披肩长发 可爱马尾辫 眉毛：细长 修长 柳叶眉 眼睛： 水汪汪的 圆溜溜的 乌黑有神 滴溜溜的 目光炯炯 浓眉大眼 丹凤眼 鼻子：挺直 小巧 扁平 秀气 笔直 耳朵： 招风耳 肥头大耳 肥大 嘴巴：红唇 樱桃小嘴 嘴大唇厚 血盆大口 牙齿：整齐 整洁 雪白 齿白如玉
说我是一个“小书虫”。
结尾的方法
• • • • • • • • • 1．反问结束法。如： 朋友，你愿不愿意和我做朋友？ 怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？ 2．概括总结法。如： 听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！ 我就是这么一个普普通通但又与众不同的小男孩。 3．情趣总结法。如： 哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？ 平时，我就是这么爱粘住妈妈，所以她常常笑话我 说我是她的小尾巴。
猪八戒
超人
葫芦娃
懒洋洋
不倒翁
皇帝
光头强
奥特曼
机器猫
变形金刚
我自己
猜猜我是谁
我的特点是
世界上没有完全一样的叶子，每个人都有不同的地 方，你的特点是什么呢
向你介绍我
• 以《 的我》为例： • 一可以根据自己的性格确定题目
1、爱哭的我 2、胆小的我 3、开朗的我
题好一半文
外貌描写片断
我，个儿不高，稍长 的头发乌黑发亮，一双明 亮的大眼睛闪着智慧的光 芒，圆圆的脸上总是挂着 甜甜的笑容，还有一张能 说会道的嘴。
外貌描写片断 瞧，镜子里，一个活泼的小女孩 呈现在眼前了，圆圆的脸白白净净的 ，像十五的月亮。眼睛圆溜溜、亮晶 晶的，像两个黑葡萄。一个小巧的鼻 子长在脸的最中间。红红的嘴唇，一 笑两个嘴角就向上翘，像一只小船， 真好看！再看那乌黑的短发从中间分 开，用两个黄色的小卡子别起来，显 得多精神呀！
人教版三年级下册第三单元习作说说我自己.ppt
介绍这些情况，不必写得太详细，语 言也应尽量简短。所以叫“简介”。
例
我叫乐乐，今年十岁了，是英才小学三 年级的学生。
2、描写外貌
要让别人了解自己，应先描写一下自 己的外貌。外貌主要包括身材、面容、服 饰这三个方面，不一定全都说到，选择自 己最有特点的地方多加描写，这样，你的 “形象”才能鲜明。
例如
• 眉毛：细长 修长 柳叶眉 乌黑有神
美如新月
• 眼睛：丹凤眼 水汪汪的 圆溜溜的
•
滴溜溜的 目光炯炯 浓眉大眼
• 鼻子：鼻孔饱满 鼻尖扁平 挺直
• 耳朵：肥大 耳廓 招风耳 肥头大耳
• 嘴巴：红唇 樱桃小嘴 嘴大唇厚
• 牙齿：整齐 整洁 雪白 齿如白玉
3、介绍性格
性格不仅仅是指急性子、慢性子，胆 大或胆小，还包括思想品格上的特点。如 对他人是不是热心，在学习上有没有钻研 精神，锻炼身体是不是认真等。这些是一 个人最重要的特点，介绍性格时应在这方 面多加描写。
每个同学的“爱好”是不相同的，有 爱唱歌的、有爱跳舞的、有爱踢球的……， 对这些爱好进行介绍，也是自我介绍的重
要内容之一，可以谈这种爱好给自 己带来的变化。
例如
我非常喜欢看书。有一次，我数学考 试得了一百分，妈妈说满足我一个愿望， 我想了想就说：“我要买本书。”妈妈毫 不犹豫地答应了。我们来到书市，只见那 里真像一个书的海洋。我来到儿童读物区， 挑选自己喜爱的图书。最后，我挑了一本 《小魔怪》，然后和妈妈一起高高兴兴地 回家了。
抓住自已的一个或几个特点，来写一 写自己，不要泛泛而谈。
我凡事就喜欢一个字——“快”，平时说话 快，走路快，吃饭快，做作业也很快。“快”带 给了我很高的办事效率，也让我吃了不少的亏。 就说前几天吧，我带着刚刚学会走路的弟弟去奶 奶家。走着走着，忽然看见前面的小摊上摆满了 彩色的小风车，旁边还围满了人。一阵风吹过， 五颜六色的风车呼拉拉地转着，真美！我越看越 喜欢，恨不得自己能立刻飞奔过去。于是，我焦 急地催弟弟走得快些，可弟弟刚刚学会走路，摇 摇晃晃走不快。这哪行啊，像他这样慢，风车肯 定会被别人抢光光。当时，我的心急地直痒痒， 一跺脚，顾不得弟弟，拉起他的小手一个箭步向 前冲，结果弟弟摔了个四脚朝天，哇哇大哭。看 着弟弟的泪珠子滚下来，我后悔极了。嗨，都怪 我太“快”了点。
例
我叫乐乐，今年十岁了，是英才小学三 年级的学生。
2、描写外貌
要让别人了解自己，应先描写一下自 己的外貌。外貌主要包括身材、面容、服 饰这三个方面，不一定全都说到，选择自 己最有特点的地方多加描写，这样，你的 “形象”才能鲜明。
例如
• 眉毛：细长 修长 柳叶眉 乌黑有神
美如新月
• 眼睛：丹凤眼 水汪汪的 圆溜溜的
•
滴溜溜的 目光炯炯 浓眉大眼
• 鼻子：鼻孔饱满 鼻尖扁平 挺直
• 耳朵：肥大 耳廓 招风耳 肥头大耳
• 嘴巴：红唇 樱桃小嘴 嘴大唇厚
• 牙齿：整齐 整洁 雪白 齿如白玉
3、介绍性格
性格不仅仅是指急性子、慢性子，胆 大或胆小，还包括思想品格上的特点。如 对他人是不是热心，在学习上有没有钻研 精神，锻炼身体是不是认真等。这些是一 个人最重要的特点，介绍性格时应在这方 面多加描写。
每个同学的“爱好”是不相同的，有 爱唱歌的、有爱跳舞的、有爱踢球的……， 对这些爱好进行介绍，也是自我介绍的重
要内容之一，可以谈这种爱好给自 己带来的变化。
例如
我非常喜欢看书。有一次，我数学考 试得了一百分，妈妈说满足我一个愿望， 我想了想就说：“我要买本书。”妈妈毫 不犹豫地答应了。我们来到书市，只见那 里真像一个书的海洋。我来到儿童读物区， 挑选自己喜爱的图书。最后，我挑了一本 《小魔怪》，然后和妈妈一起高高兴兴地 回家了。
抓住自已的一个或几个特点，来写一 写自己，不要泛泛而谈。
我凡事就喜欢一个字——“快”，平时说话 快，走路快，吃饭快，做作业也很快。“快”带 给了我很高的办事效率，也让我吃了不少的亏。 就说前几天吧，我带着刚刚学会走路的弟弟去奶 奶家。走着走着，忽然看见前面的小摊上摆满了 彩色的小风车，旁边还围满了人。一阵风吹过， 五颜六色的风车呼拉拉地转着，真美！我越看越 喜欢，恨不得自己能立刻飞奔过去。于是，我焦 急地催弟弟走得快些，可弟弟刚刚学会走路，摇 摇晃晃走不快。这哪行啊，像他这样慢，风车肯 定会被别人抢光光。当时，我的心急地直痒痒， 一跺脚，顾不得弟弟，拉起他的小手一个箭步向 前冲，结果弟弟摔了个四脚朝天，哇哇大哭。看 着弟弟的泪珠子滚下来，我后悔极了。嗨，都怪 我太“快”了点。
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说起给自己画像，我还真不知该从哪儿画起 。
我的长相很普通，没什么特点。高高的个子 ，身材微胖。多才多艺的我，特别“自信”。它既 是我的优点，也是我的缺点，这里不妨向大家介 绍一下。
在我成长的过程中，自信心使我在各种比赛 、演出、演讲中表现出色；自信心使我在学习竞 争中出类拔萃。就说上次在校庆时作为学生代表 发言吧，一开始我真有些胆怯，虽然早把演讲稿 背的滚瓜烂熟了，但一想到要面对3000多名师 生和区领导，我就像泄了气的皮球了。最后，还 是“自信”帮了我的忙，使我在发言过后赢得了一
在哪个学校上几年级等；也可以用幽默的语言讲出自 己与众不同的外表特点；或直接介绍自己，如我是一 个喜欢玩游戏的人。 中间：（1）你的性格有什麽特点，抓住某个方面来 写。先改进、概括个性特点，再选取一个事例具体介 绍，要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚。
（2）你的兴趣爱好是什麽？选择自己的某个特长 来介绍，先总写自己擅长什麽，再举例说明。要突出 细节，写出情趣。
结尾：结尾方式很多，可自然结束；也可用问句结尾。 如：“我就是这麽一个人，愿意和我交朋友吗？”
小书迷 她，一个普普通通的小女孩，圆圆的脸，大大的眼睛，一头 乌黑的短发，看起来个子不高，胖乎乎的 。 她爱书，是个小书迷。在她的书包里，抽屉里，尽是她爱看 的各类书。什么古今中外，天文科技，一本又一本，简直成了小 书库。几乎每一次我看到她，她手里总少不了书。她看书很专心， 倘若身旁有再大的响动，也不影响她的注意力，她仍能在书的海 洋里尽情地遨游。因为看书，她常常会忘记了一切。记得一个星 期六，她和朋友约好去公园玩，可到了规定的时间她还没过去， 朋友左等右等不见她的影子，朋友想：“她怎么会失信呢？她可 是个说话算话的好朋友。一定又是在看书忘了呗。”朋友急忙来 到她家，进了她的房间，只见她正在全神贯注地看书，连朋友进 去也不知道。“你，怎么不去公园啊？” 朋友有点不高兴地说。 “哦？什么？和你约好的？”她一脸的迷惑，继而恍然大悟，红 着脸连声说：“对不起，对不起！这本书太引人入胜了，我看得 一时就入了迷。” “你呀，小‘书虫子’”。 朋友们可能都猜到了，这个爱看书的小女孩就是我。
你们认识我了吗？希望能和你们成为好朋友！
我的爱好：
文艺：唱歌 跳舞 弹琴 画画 表演 朗读 演讲…… 体育：打篮球 跑步 跳绳 游泳 打乒 乓球
排球…… 科技：做航模 机器人 做小实验
操作电脑…… 学习：写作 看课外书 学外语…… 其它：养小动物 种花 钓鱼……
写作思路示例： 开头： 可概括地介绍自己，如叫什麽名字、几岁、
但是，过强的自信心有时候也会给我带 来麻烦。我会在数学考试中因为粗心而丢 分。失败的滋味真不好受，但回过头来想 想，只要好好来利用自信心，充分发挥它 的作用，同样可以获得成功。
“在布满荆棘的小路尽头，不一定是鲜 花和掌声，拍拍身上的尘土，继续前行。” 这是我的座右铭，希望这句格言能带我顺 利走过人生这条布满荆棘的小路。
我的自画像 看前方的大树坐着一个少年，他正捧着一本《海底两 万里》，津津有味的读着呢，他有一关乌黑发亮的头发， 卧蚕眉下有一双炯炯有神的大眼睛。他是谁呢？走近点瞧 瞧，咦！这不是我吗？ 说到我，我是一顽皮的孩子，我最爱恶作剧。有一次，我 和小伙伴去按别人的门铃，然后马上跑，别人开门却空无 一人。 我很爱看书，由共是一些中外名著更吸我的眼球，我 常常捧着书到很晚，妈妈叫我才睡觉。我的一个理想，要 写本好的小说，让别人也尝到读书的滋味，书的味道是甜 的。我的梦想还不是很稳定，我想做生物学家，去研究奇 趣的大自然，我想做一个医学家，为与病魔博斗的人们解 除痛苦；我想做一个天文学家，去探索神密莫测的宇宙； 也想做一个企业家，让父母和儿子过上舒适的生活。但已 经明确了一个目标，我要先考上美国哈佛大学。 这就是我，一个顽皮，爱看书，而又理想远大的孩子。
自画像 大家好！我叫刘天宇，是智慧小学三年级一班的 学生，今年我八岁了。我有一双大而明亮的眼睛，一 个高高的鼻子，一张能说会道的小嘴巴。换牙后我长 出两颗超大的门牙，而且很像兔牙，所以照相时我只 能抿着嘴笑。
我是一个文静的小男孩！我爱好画画，我画的 画还上了展板报呢，同学们都夸我是画画小天才。我 的理想是当一名画家，我要把世界上美好的东西都画 下来！
说说我自己
猜猜他们是谁？
词语：
热情 乐观 开朗 文静 害羞
勇敢 斯文 勤奋 自信 大方
心地善良 活泼好动
聪明伶
俐 ……
我是一个（ ）的小孩。
• 脸部：红润 胖乎乎 粉嘟嘟 黑黝黝 瓜子脸 苹果脸
• 头发：卷发 马尾辫 乌黑油亮 披肩发 • 眉毛：细长 修长 柳叶眉 乌黑有神
美如新月 • 眼睛：丹凤眼 水汪汪的 圆溜溜的 • 滴溜溜的 目光炯炯 浓眉大眼 • 鼻子：鼻孔饱满 鼻尖扁平 挺直 • 耳朵：肥大 耳廓 招风耳 肥头大耳 • 嘴巴：红唇 樱桃小嘴 嘴大唇厚 • 牙齿：整齐 整洁 雪白 齿如白玉
你是被收养的没关系
有个隐形朋友没关系
乐于助人更加没关系
丢了手套没关系
有时发发脾气没关系
给自己做让自己开心的事儿没关系
帮松鼠搜集坚果没关系
有各种各样的朋友没关系
偶尔许许愿没关系
与众不同是没有什么关系的。你是特别的，你是重 要的，只因为你就是你。
爱你的，TODD
看完这些，你对我也许已经有了初步 的认识。我一定会做得更加出色，超越今 天的自己。
你是特别的， 你是最好的
作者：Todd Parr 翻译：艾斯苔尔 修图：歪歪
掉了一颗牙没关系（两颗或三颗也一样）
有时候需要别人帮忙没关系
长了与众不同的鼻子没关系
肤色和别人不一样没关系
头上没有头发没关系
耳朵很大没关系
坐着轮椅没关系
个子矮小个子中等都没关系
个子大甚至太大也没关系
戴眼镜没关系
和别人说说你的感受没关系 咕噜咕噜，吼叫……Hale Waihona Puke 在澡盆里吃芝士和通心粉没关系
对不好的事儿说不没关系
偶尔尴尬发窘没关系
最后一个抵达目的地没关系
自娱自乐地跳舞没关系
有个蚯蚓宠物没关系
为自己骄傲没关系
有不同的爸爸妈妈没关系